Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
1º Eso Lengua Aci Anaya-58-59
1º Eso Lengua Aci Anaya-58-59
4.1 El predicado
El predicado de una oración está formado por un verbo, que puede Ejemplos
estar acompañado de unos complementos.
Luis está muy enfadado.
enfadado
El predicado puede ser nominal o verbal. V ATRIBUTO
SUJETO PREDICADO NOMINAL
• El predicado nominal está compuesto, principalmente, por un verbo
copulativo (ser, estar o parecer) más un atributo.
El perro daba grandes saltos.
saltos
El atributo (atrib.) puede ser un nombre (Julia es profesora), un V COMPLEMENTO
nombre precedido de una preposición (Carlos es de Sevilla) o un SUJETO PREDICADO VERBAL
adjetivo (La casa es grande).
grande
El atributo puede sustituirse por el pronombre lo: Julia es profesora →
Julia lo es.
Actividades
• El predicado verbal está compuesto por un verbo que no es copulati-
vo y puede ir acompañado de distintos complementos: el complemento 1 Copia y señala el atributo en las
directo, el complemento indirecto y los complementos circunstanciales, siguientes oraciones:
entre otros. – Francisco parece simpático.
– Las lentejas no están buenas.
4.2 Los complementos de verbo
– El león es un mamífero.
• El complemento directo (CD) puede ser un nombre (La niña quiere
– Alberto es de sonrisa fácil.
caramelos un nombre precedido de una preposición (Juan quiere a
caramelos),
María) o un pronombre (Juan la quiere). 2 Copia y subraya losl comple-
Puede sustituirse por los pronombres la, lo, las, los: La niña los quiere mentos directo e indirecto:
[los caramelos]. – Dio la mano a Juan.
• El complemento indirecto (CI) puede ser un nombre precedido de – Miguel compró un libro a Ana.
la preposición a (Susana compró un libro a su novio) o un pronombre – Su madre mandó un regalo a
(Carlos les envió flores). Marta.
Puede sustituirse por los pronombres le, les: Susana le compró un libro. – Cuéntale un cuento a los niños.
• Los complementos circunstanciales (CC) pueden ser un adverbio 3 Completa estas oraciones con
(Ella cantaba bien) o un nombre precedido o no de preposición (Ellos el complemento circunstancial
llegaron por la mañana). Suelen responder a preguntas del tipo: ¿Dón- que corresponda a la pregunta:
de? ¿Cuándo? ¿Cuánto? ¿Cómo? ¿Con quién? ¿Para qué? ¿Por qué?
– María hacía la compra ...
(¿dónde?)
Clases de complementos
Ejemplos – Pedro hacía los deberes ...
circunstanciales
(¿cuándo?)
Lugar Los niños jugaban en el parque.
– Juan y Roberto jugaban en el
Tiempo Ella salía a pasear por la tarde.
jardín ... (¿con quién?)
Modo Ellos conducían con prudencia.
– Lloraba ... (¿cómo?) por la pér-
Cantidad Trabajas mucho. dida de su mascota.
Pasó mucho tiempo en el bosque con sus
Compañía – Ellos estudian ... (cantidad).
amigos.
Finalidad Sus hermanos ahorran para su regalo. – Él cocinaba ... (¿para qué?).
58
UNIDAD
5 Ortografía
Estas actividades te ayudarán a escribir correctamente las palabras que
contengan las letras c, z, qu y k.
Actividades
1 Observa en el cuadro siguiente cómo las letras c, qu 3 Completa en tu cuaderno con c, s o z las palabras
y k suenan igual: siguientes y escríbelas junto a la definición que corres-
ponda:
Letras Ejemplos
…ueco ...ueco ca...a ca...a
c + a, o, u Casa, colegio, curva.
abra…ar abra...ar co...er co...er
qu + e, i Querer, quitar.
k + a, e, i, o, u Kamikaze, karaoke, koala, kebab… – …: calzado hecho con una sola pieza de madera.
– …: persona nacida en Suecia.
Ahora, copia y completa con c o con qu estas pala- – …: edificio donde vive una persona.
bras de la familia léxica de barca:
– …: búsqueda y persecución de animales para ma-
bar…ero bar…ita bar…aza tarlos o atraparlos.
bar…o bar…illo embar…adero – …: rodear con los brazos como muestra de amor o
afecto.
2 Observa en el cuadro siguiente cómo letras diferentes
pueden sonar igual: – …: quemar, reducir a brasas.
Letras Ejemplos
– …: someter un alimento crudo a la acción de un lí-
quido hirviendo, generalmente agua, para cocinarlo.
c + e, i Cerilla, cine,
ci cena, cielo.
– …: unir con hilo dos piezas de tejido.
z + a, o, u Zapato, zorro, zumbido, azúcar.
4 Completa en tu cuaderno las palabras del texto si-
guiente con las letras c, qu, z o k:
Ahora, escribe el nombre de los objetos y alimentos
fotografiados. Todos contienen la letra c o qu. A…ella noche, el emperador soñó …e había salido de
su pala…io y …e en la os…uridad …aminaba por el jar-
dín, bajo los árboles en flor. Algo se arrodilló a sus pies
y le pidió amparo. El emperador accedió; el supli…ante
dijo …e era un dragón y …e los astros le habían reve-
lado …e al día siguiente, antes de la …aída de la no-
che, Wei Cheng, ministro del emperador, le …ortaría la
…abe…a. En el sueño, el emperador juró protegerlo.
59