INTRODUCCIÓN. LÍNEA DE TIEMPO.

(Venus de Hohle Fels) (Lascaux)

(Cueva de Chauvet) Preescritura

35.000 13.000 3.500 0 2.000

PALEOLÍTICO (Altamira)
PREHISTORIA (Paleolítico, Mesolítico, Edad Metales)

1.054 Cisma cristianismo

0 476 1.492 1.789 Revolución
3.500 Francesa

2.000
EDAD ANTIGUA (Mesopotamia, Egipto, Grecia, Roma) EDAD MEDIA EDAD
(Bizancio, Islam, CONTEMPORÁNEA
feudalismo) (Revoluciones
Fin Imperio Romano liberales, Revolución
industrial, I Guerra
Descubrimiento de
Mundial,
América
Entreguerras,
EDAD MODERNA Guerra fría,
(Renacimiento y reforma, Descolonización 3
Imperio Hispánico, mundo.
Absolutismo francés) Construcción
europea, 11S…)
(Cueva de Chauvet)
(Cueva de Altamira)
(Cueva de Lascaux)
Está compuesto de un gran círculo de grandes megalitos cuya
construcción se fecha hacia el 2500 a. C.[1] El círculo de arena que
rodea los megalitos está considerado la parte más antigua del
monumento, habiendo sido datada sobre el 3100 a. C.

(Cromlech de Stonehenge)
(Dolmen de Axeitos)
(Castro de Baroña)
(Castro de Santa Tecra)
(Castromaior)
(Castro de A Lanzada)
CIRCUNFERENCIA:
Línea curva cerrada cuyos
puntos equidistan de otro
situado en el mismo plano que
se llama centro.
papiro de Ahmes
A painting in the tomb of Minnakht. It shows a Theban villa
surrounded by a garden planted with different kinds of trees,
including the sycomore. Country of Origin: Egypt. Culture: Ancient
Egyptian. Date/Period: 18th dynasty c.1550-1295 BC. Place of Jardin en Kenamum
Origin: Sheikh Abd el-Qurna, West Thebes
El origen de la Geometría conlleva hacia una visión epistemológica que va de
la mano con el análisis histórico de los conceptos de la Geometría y que, sin
embargo, es distinto al análisis histórico. Ese tipo de ideas se encuentran en
el origen de los Sistemas Axiomáticos en la Grecia antigua. Pudiera pensarse
que toda civilización que desarrolle el conocimiento geométrico
extensamente tarde o temprano llegará al desarrollo de las demostraciones
geométricas y, con ello, a la Geometría Axiomática, no obstante, ¿Puede
afirmarse eso si sólo tenemos un ejemplo, el de la Geometría Griega?
1. Dibujamos la circunferencia en la
que vamos a inscribir el pentágono,
en nuestro caso de radio 3 cm.
2. Dibujamos sus dos diámetros
perpendiculares usando la escuadra
y el cartabón.
3. Hacemos la mediatriz del segmento
OR y obtenemos M.
4. Hacemos centro de compás en M
con radio hasta A y hacemos un
arco; donde ese arco nos corte al
diámetro horizontal obtenemos S.
5. La distancia entre A y S es la medida
del lado del pentágono inscrito en la
circunferencia.
6. Tomamos radio de compás el lado
del pentágono inscrito y vamos
marcando los vértices del pentágono
en la circunferencia.
7. Una vez obtenidos los vértices del
pentágono, sólo nos queda unirlos.
Los cinco postulados de Euclides son los
siguientes:

•Dados dos puntos, se puede dibujar una recta

que los una.
•Cualquier segmento puede extenderse de
forma continua en cualquier sentido.
•Es posible dibujar una circunferencia con
centro en cualquier punto y de cualquier radio.
•Todos los ángulos rectos son congruentes, es
decir, tienen la misma medida (90º).
•El quinto postulado de Euclides nos indica que
si una recta corta a otras dos y forma, a un
mismo lado, dos ángulos interiores agudos
(menores a 90º), esas dos rectas prolongadas
indefinidamente se cortan del lado en el que
están dichos ángulos.
Ante este panorama, es necesario reflexionar sobre el hecho de que
desde el principio de la humanidad los artistas, desde los primeros
hombres de las cavernas hasta los pintores más sofisticados, han
siempre representado en sus dibujos figuras de tres dimensiones en
una superficie de dos, eso, ha llevado, a la larga, a desarrollar el
estudio de la Perspectiva que se originó en las primeras culturas,
luego, a través de mucho tiempo, las grandes civilizaciones
antiguas, mesopotámica, egipcia, hindú y griega pusieron las bases
para su desarrollo, para que se fortaleciera y sistematizara en siglo
XV. Así, mediante el desarrollo del Arte y la Arquitectura, del período
renacentista, el estudio de la perspectiva se transformó en una
disciplina, mediante la pintura y escultura, que dio origen a la
Geometría Proyectiva;
El sistema diédrico o de Monge