Escuela Aurora

de Chile

Programa Integración

2023

PRUEBA
INFORMAL
KINDER

Nombre Del Estudiante:

Curso:

Profesora Diferencial:

Fecha:

1
 I COORDINACIÓN VISOMOTORA

1. Dibuja un cuadrado igual que este

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2. Dibuja un triángulo igual que este

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3. Este es el dibujo de un gato sin terminar, dibújale la oreja que le falta
4. Ahora completa la parte del cuerpo del gato
5. Marca el camino que debe seguir la abeja para llegar a la flor, márcala sin
salirte ni tocar el camino.

6. Dibuja el camino que deben seguir los superhéroes para llegar

7. Escribe tu nombre y apellido

3
 8. Clasificación por color: 1.- clasificar las figuras de acuerdo a su color: circulo: rojo/ cuadrado:
azul / triangulo: amarillo/ rectángulo: verde clasificación por forma:

9.-Marca con una X los objetos que tienen la misma forma de la figura geométrica.

4
 II DISCRIMINACIÓN AUDITIVA

10.Dibuja tantas líneas como silabas tenga la siguiente palabra

11.Marca el dibujo que empieza igual que AVIÓN. Puede ser más de uno

12.Marca el dibujo que termina igual que León . Puede ser más de uno

13. Marca la palabra más larga

5
 14. Marca la palabra más Corta

15.Marca los utensilios de cocina

16.- Nombra los dibujos y encierra la sílaba inicial de cada uno igual al modelo remarcado.

6
 3.-
17. Dictado en este orden MI- SA- PU- LE- TO
(Cada sílaba en un cuadrito)

18.Escucha y responde

Lucas y Sofía, son buenos

amigos. Fueron a jugar a la plaza,
y luego tomaron un helado de
frutilla.

a) ¿Qué toman Lucas y Sofía?

7
 b) ¿De qué sabor era el helado?
c) ¿Dónde fueron a jugar?

IV UBICACIÓN ESPACIAL

19.Pinta según la instrucción de la profesora

 Pinta con ROJO el animal que se encuentra DEBAJO la mesa.
 Pinta con AZUL el animal que está ARRIBA de la pecera.
 Pinta con VERDE el animal que está DENTRO de la pecera.
 Con AMARILLO el objeto que está DELANTE del perro.

8
20..Enumera los Mickey del mas GRANDE al más CHICO

21.Encierra en una cuerda el lápiz LARGO

22.Tacha el camino más ANGOSTO

23.Encierra la pecera con MAS peces

9
24.Enumera del más ALTO al más Bajo

V PERCEPCIÓN VISUAL

25.Tacha la figura que es IGUAL al modelo

26..Tacha el que es DIFERENTE al modelo

27.Tacha el que es DIFERENTE al modelo

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 VI CORRESPONDENCIA TÉRMINO A TÉRMINO

28. Une con una línea cada dibujo con la figura que corresponde

VII NUMEROS ORDINALES

29.Sigue las instrucciones

 Escribe el numero 1 sobre el PRIMER animal que llegó a la meta
 Marca con una X al ÚLTIMO animal de la corrida
 Encierra en una cuerda al TERCER animal

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 VIII REPRODUCCIÓN DE FIGURAS Y NÚMEROS

30.Copia las siguientes figuras

93
A
59
12
 IX NUMERACIÓN

31.Encierra los números, siguiendo las instrucciones

AMARILLO el número uno

ROJO el número nueve AZUL el número cuatro

VERDE el número tres NARANJO el número cinco

33. Cuenta y marca el número que corresponde

4 5 6 1 3 4

13
32.Escribe cuántos animales hay

33.Dibuja la cantidad de pelotitas como indica el número

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 X RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

34. Tú tenías 3 helados y tu mamá te regala 3 más. Marca todos los helados que
tienes ahora

35. Juan tenía 8 autos y regaló 3. Marca los autitos que le quedaron

36. Antecesor y Sucesor

37. Dictado de números.(1-20)

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 38. Dibuja y nombra cada emoción

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