TPN°2 Geometria y Trigonometria

Capítulo
2
Geometría y Trigonometría plana
2.0.1 Trabajo Práctico: Elementos Básicos y Triángulos
Ejercicios
Elementos Básicos
R 2.0.1 Sobre ángulos adyacentes: Diga cuáles de las afirmaciones son verdaderas:
1) La suma de dos ángulos adyacentes equivale a un ángulo llano.
2) Los ángulos opuestos por el vértice son iguales.
3) Dos ángulos son suplementarios si la suma de ellos es igual a 180◦ .
1 2 3 1-2-3
R 2.0.2 En la figura que se muestra abajo las rectas L1 ∥ L2 ¿Cuánto mide el ángulo α ?
35◦ 45◦ 16◦ 59◦ 75◦
R 2.0.3 En la figura que se muestra abajo las rectas L1 ∥ L2 ¿cuánto vale 2x − y + z ?

Geometría y Trigonometría plana (https://www.fau.unt.edu.ar/). 18
180◦ 30◦ 40◦ 50◦ 230◦
R 2.0.4 En la figura que se muestra abajo las rectas L1 ∥ L2. Hallar la medida del ángulo
CED.
100◦ 120◦ 140◦ 160◦ 90◦
R 2.0.5 En la figura siguiente: ¿Cuánto vale el ángulo α ?
45◦ 60◦ 90◦ 180◦ 360◦
R 2.0.6 En la figura, determinar el valor de y.

10◦ 15◦ 25◦ 30◦ 35◦
R 2.0.7 En la figura que se muestra abajo las rectas L1 ∥ L2. Determinar el valor de x.
23◦ 43◦ 53◦ 83◦ 13◦
R 2.0.8 En la siguiente figura el ángulo ABC es recto. Determinar el valor de x.
50◦ 40◦ 30◦ 20◦ 10◦
R 2.0.9 En la figura que se muestra abajo las rectas L1 ∥ L2, y el doble de α es 30◦ menor que
β . Determinar loa ángulos α y β.
R 2.0.10 Sean L1 ∥ L2 ∥ L3∥ L4, cortadas por las secantes S1 y S2:

Triángulos
R 2.0.11 Completa el cuadro de clasificación colocando el nombre del tipo de triángulos:

según sus lados y ángulos. Ante la duda, examínese con regla graduada y semicírculo gra-
duado las longitudes de los lados y amplitudes de los ángulos:
R 2.0.12 Completa:
a) Los triángulos acutángulos pueden ser:

Triángulo acutángulo isósceles: con todos los ángulos . . . . . . . . . . . . . . . . . . ,siendo dos
iguales, y el otro puede ser distinto.
Triángulo acutángulo escaleno: con todos sus ángulos . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Triángulo acutángulo equilátero: sus tres . . . . . . . . . . . . . . . y sus tres . . . . . . . . . . . . . . . son
iguales.
b) Los triángulos rectángulos pueden ser:

Triángulo rectángulo isósceles: con un ángulo recto y dos agudos iguales (de . . . . . . . . . ◦
cada uno), dos lados son iguales y el otro diferente: los lados iguales son los
. . . . . . . . . . . . . . . . . . y el diferente es la . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Triángulo rectángulo escaleno: tiene un ángulo recto, y todos sus lados y ángulos son
..................
c) Los triángulos obtusángulos pueden ser:
Triángulo obtusángulo isósceles: tiene un ángulo . . . . . . . . . . . . . . . . . . , y dos lados iguales
que son los que forman el ángulo . . . . . . . . . . . . . . . . . . el otro lado es mayor que éstos dos.
Triángulo obtusángulo escaleno: tiene un ángulo . . . . . . . . . . . . . . . . . . y todos sus lados
son . . . . . . . . . . . . . . . . . .
R 2.0.13 Encuentra el valor de la hipotenusa de un triángulo rectángulo sabiendo que los

catetos miden 9cm y 12cm respectivamente.
R 2.0.14 Encuentra el valor de un cateto de un triángulo rectángulo sabiendo que el otro
cateto mide 1, 2cm y la hipotenusa 1, 5cm.
R 2.0.15 Determine los restantes elementos en cada triángulo rectángulo
R 2.0.16 El teleférico de la ciudad A sale de

la base de una montaña sube hasta su cima
y acaba en la ciudad C. Observa el siguiente
esquema y calcula la distancia entre A y C.
R 2.0.17 Los lados de una plaza rectangular mide 48m y 64m. Si queremos recorrer la máxima
distancia sin cambiar de dirección. ¿Cómo lo harías? Calcula esa distancia.
R 2.0.18 Averigua cuanto mide la diagonal

de un rectángulo de lados 6cm y 8cm. (Ob-
serva que es la mayor distancia en línea recta
entre dos puntos del rectángulo).
R 2.0.19 Un albañil apoya una escalera de 5m contra un muro vertical. El pie de la escalera
está a 2m del muro. Calcula a qué altura se encuentra la parte superior de la escalera.
R 2.0.20 Calcula el lado de un cuadrado sa-

biendo que la diagonal mide 20cm.
R 2.0.21 En la figura RW bisecta SRT.

d
RS SW
¿Se cumplen las siguientes igualdades? a) SW = WT; b) =
RT WT
R \ con WU = 8, UV = 2 y WT = 6.
2.0.22 En la siguiente figura UT bisecta WUV,
Encuentre TV
En la siguiente imagen M y N son los puntos medios de FJ y FH, respectivamente.

Esta imagen se la empleará en los próximos tres ejercicios, variando los enunciados.
△
R 2.0.23 Dado un FJH isósceles, con FJ ∼
= FH; FM = 2y + 3; NH = 5y − 9 y JH = 2y. En-
△
cuentre el perímetro de FMN.
R J = 80◦ y m Fb = 60◦ .
2.0.24 Dado: JH = 12; m b
Encuentre: MN, m \
FMN y m \
FN M
R 2.0.25 Dado: MN = x2 + 6; JH = 2x ( x + 2)
Encuentre: x, MN, JH

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Capítulo

35◦ 45◦ 16◦ 59◦ 75◦

R 2.0.3 En la figura que se muestra abajo las rectas L1 ∥ L2 ¿cuánto vale 2x − y + z ?

180◦ 30◦ 40◦ 50◦ 230◦

100◦ 120◦ 140◦ 160◦ 90◦

R 2.0.5 En la figura siguiente: ¿Cuánto vale el ángulo α ?

45◦ 60◦ 90◦ 180◦ 360◦

R 2.0.6 En la figura, determinar el valor de y.

10◦ 15◦ 25◦ 30◦ 35◦

23◦ 43◦ 53◦ 83◦ 13◦

R 2.0.8 En la siguiente figura el ángulo ABC es recto. Determinar el valor de x.

50◦ 40◦ 30◦ 20◦ 10◦

R 2.0.10 Sean L1 ∥ L2 ∥ L3∥ L4, cortadas por las secantes S1 y S2:

R 2.0.11 Completa el cuadro de clasificación colocando el nombre del tipo de triángulos:

a) Los triángulos acutángulos pueden ser:

b) Los triángulos rectángulos pueden ser:

R 2.0.13 Encuentra el valor de la hipotenusa de un triángulo rectángulo sabiendo que los

R 2.0.16 El teleférico de la ciudad A sale de

R 2.0.18 Averigua cuanto mide la diagonal

R 2.0.20 Calcula el lado de un cuadrado sa-

R 2.0.21 En la figura RW bisecta SRT.

En la siguiente imagen M y N son los puntos medios de FJ y FH, respectivamente.

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