Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Radiobiología y Radioprotección
Código: 154004

Anexo 1 - Taller Producción de rayos X, decaimiento

radiactivo y desintegración nuclear.

Actividad 1
En el marco de la Protección Radiológica:
• Comprar y analizar, en un mapa mental, las definiciones de
exposición médica, ocupacional y del público en general teniendo en
cuenta la resolución 181434 del ministerio de minas y energía
colombiano, las recomendaciones 2007 de la comisión internacional
de protección radiológica y las Normas de Seguridad Generales N°
GSR parte 3.
• Mencione y dibuje en una infografía, 5 tipos de equipos generadores
de radiación ionizante utilizados en clínica. Identifique sus partes y
tipos de radiación que generan o detectan.

Actividad 2
• Dibujar un tubo de rayos X que muestre sus componentes principales
externos e internos, tipos de materiales utilizados y características
de los blancos (elemento, símbolo químico, número atómico, energía
K de los rayos X y temperatura de fusión)
• Explique en qué consiste la radiación de fuga, radiación primaria y
radiación dispersa.
• Elabore un cuadro comparativo entre un tubo de rayos X para
radiología convencional y un tubo de rayos X para mamografía.

Actividad 3
• ¿Cómo se producen los rayos X característicos y de frenado?
• ¿Como se producen los rayos gamma?

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Actividad 4
• Teniendo en cuenta lo desarrollado en la actividad 1, seleccione un
equipo generador o detector de radiación ionizante para que
proponga un índice que servirá para construir el manual de
protección radiológica durante el curso de acuerdo con el equipo
seleccionado.

Actividad 5
• Explique en qué consiste la desintegración radiactiva
• Diseñe en storyboard los procesos de desintegración radiactiva alfa,
beta, captura electrónica, conversión interna y emisión de rayos
gamma
• Dibuje un esquema de decaimiento del Fluor-18, Yodo-131 y
Tecnecio 99m.

Actividad 6
• Si tenemos una muestra de 5000 núcleos radiactivos cuyo periodo
de desintegración es de 110 minutos. Averiguar:
o ¿Cuántos núcleos se habrán desintegrado al cabo de 550
minutos?

Actividad 7
• Tenemos una población de 5000 núcleos radiactivos de Flúor 18. Se
sabe que su constante desintegración es  = 1,050 x10-4 s-1.
Averiguar:
o ¿Qué significado tiene el número 1,050 x10-4 s-1?
o ¿Cuántos núcleos de Flúor 18 quedarán, aproximadamente, al
cabo de 220 minutos?
o ¿Cuánto tiempo debería pasar para que la población inicial se
redujera a cuarta parte?

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Actividad 8
• Se prepara una muestra radiactiva de 1000 g de Iridio-192 que
contiene 1500 núcleos y cuyo periodo de desintegración es,
aproximadamente 74 días. Averiguar:
o ¿Qué actividad tiene ahora y dentro de 4 meses?

Actividad 9
• Tenemos una muestra de tritio (isótopo radiactivo del hidrógeno) de
500g la cual contiene 2000 núcleos. El periodo de desintegración del
tritio ( 31𝐻 ) es de 12.3 años. Averiguar:
o ¿Qué significa esa cifra de 12.3 años?
o Calcular la actividad de esa muestra en la actualidad.
o Calcular la actividad de esa muestra dentro de 24,6 años.

Actividad 10
• Calcular el tiempo (en años, meses, días y segundos) necesario para
que se desintegre una octava parte de una muestra de Iridio-192.
(Periodo aproximado de desintegración, 74 días).

Actividad 11
• Elaborar un video grupal de 10 a 15 minutos máximo que muestre
(en puede ser PowerPoint) a cada participante y donde el grupo
explique lo fundamental de las actividades impares desarrolladas
(no es aceptable recortes de las guías y/o del trabajo final). Adjuntar
enlace al trabajo final, con acceso libre.
• Presentar cuestionario en plataforma digital sobre la fase, en espacio
planeado y socializado por director de curso.