Laboratorio de Termodinámica

Semestre 2024-2
Grupo no. 27
Prof. Rubén Carlos Esquivel Hernández

Práctica 1
Presiones
C. U. a 16 de febrero de 2024

Brigada no. 5

Anaid Carolina Rodriguez Bolañoz Antonio González Vázquez Jorge Adrian Morales Tapia
Martinez Gasca Fernando Cuenta: Cuenta:
Cuenta: Cuenta: 320162514 317633016
421058189 320092592 Grupo de teoría: 7 Grupo de teoría: 9
Grupo de teoría: 13 Grupo de teoría: 17
 I. INTRODUCCIÓN
EN TERMODINÁMICA, LA PRESIÓN SE DEFINE COMO LA FUERZA NORMAL POR UNIDAD DE ÁREA QUE EJERCE UN FLUIDO
SOBRE UNA SUPERFICIE. SE TRATA DE UNA MAGNITUD ESCALAR QUE PUEDE SER MEDIDA EN DIFERENTES UNIDADES COMO
PASCALES (PA), ATMÓSFERAS (ATM) O MMHG.

DIFERENCIA ENTRE PRESIÓN ABSOLUTA Y RELATIVA

PRESIÓN ABSOLUTA: ES LA PRESIÓN TOTAL QUE EJERCE UN FLUIDO, CONSIDERANDO EL VACÍO COMO REFERENCIA. SE
EXPRESA COMO LA SUMA DE LA PRESIÓN ATMOSFÉRICA (PATM) Y LA PRESIÓN MANOMÉTRICA (PMAN):

PRESIÓN ABSOLUTA = PATM + PMAN

PRESIÓN RELATIVA: ES LA PRESIÓN QUE SE MIDE CON RESPECTO A LA PRESIÓN ATMOSFÉRICA. EN OTRAS PALABRAS, ES LA
DIFERENCIA ENTRE LA PRESIÓN ABSOLUTA Y LA PRESIÓN ATMOSFÉRICA:

PRESIÓN RELATIVA = PABS - PATM

PRINCIPIO FUNDAMENTAL DE LA HIDROSTÁTICA

ESTE PRINCIPIO ESTABLECE QUE LA PRESIÓN QUE EJERCE UN FLUIDO EN REPOSO SOBRE UN PUNTO ES IGUAL AL PESO DEL
FLUIDO POR UNIDAD DE ÁREA SITUADA POR ENCIMA DE DICHO PUNTO. SE PUEDE EXPRESAR MATEMÁTICAMENTE COMO:

PRESIÓN = ΡGH
DONDE:
Ρ ES LA DENSIDAD DEL FLUIDO

G ES LA ACELERACIÓN DE LA GRAVEDAD (9,81 M/S²)

H ES LA ALTURA DEL FLUIDO

MANÓMETRO DIFERENCIAL EN U
ES UN DISPOSITIVO UTILIZADO PARA MEDIR LA DIFERENCIA DE PRESIÓN ENTRE DOS PUNTOS DE UN FLUIDO. CONSISTE EN
UN TUBO EN FORMA DE U QUE CONTIENE UN LÍQUIDO DE REFERENCIA (COMO MERCURIO O AGUA). LA DIFERENCIA DE
PRESIÓN ENTRE LOS DOS PUNTOS PROVOCA QUE EL LÍQUIDO SE ELEVE A DIFERENTES ALTURAS EN CADA RAMA DEL TUBO.
LA DIFERENCIA DE ALTURAS ENTRE LAS DOS COLUMNAS DE LÍQUIDO ES PROPORCIONAL A LA DIFERENCIA DE PRESIÓN
ENTRE LOS DOS PUNTOS. ______/20 PUNTOS
II. OBJETIVOS
A. Demostrar la aplicación de presión relativa y absoluta para un fluido estático mediante el uso de un manómetro
diferencial en U.
B. Establecer el modelo matemático que relaciona la presión absoluta con la profundidad en distintos fluidos
estáticos, asociándolos a la medición del manómetro diferencial.
 III. METODOLOGÍA ______/30 PUNTOS

TABLA I. EQUIPO Y MATERIAL

Cantidad Equipo
2 Flexómetro de 3 y/o 5 metros
2 Manómetro diferencial en U con agua y campana de inmersión
2 Vaso de precipitado de 1 000 ml
1 litro Anticongelante (etilenglicol)
1 litro Agua

1. Anoten el valor de la temperatura del laboratorio 𝑇 y de la altura de la columna de mercurio del barómetro del
laboratorio ∆𝑧𝐻𝑔:

𝑇 = 20 ℃
Δ𝑧𝐻𝑔 = 573 𝑚𝑚

2. Empleando el flexómetro, sumerjan la campana de inmersión en el vaso de precipitado con agua a las
profundidades ℎ que se indican en la Tabla II. Anoten la diferencia de altura del fluido manométrico Δ𝑧:

TABLA II. VASO DE PRECIPITADO CON AGUA

Evento ℎ Δ𝑧
𝑚 𝑚
1 0.00 0
2 0.01 0.017
3 0.02 0.031
4 0.03 0.047
5 0.04 0.060
6 0.05 0.074
7 0.06 0.084
8 0.07 0.099
9 0.08 0.107
10 0.09 0.120
11 0.10 0.128
3. Repitan el experimento para el vaso de precipitado
4. con anticongelante.

TABLA III. VASO DE PRECIPITADO CON ANTICONGELANTE

Evento ℎ Δ𝑧
𝑚 𝑚
1 0.00 0
2 0.01 0.015
3 0.02 0.028
4 0.03 0.04
5 0.04 0.056
6 0.05 0.068
7 0.06 0.077
8 0.07 0.095
9 0.08 0.106
10 0.09 0.117
11 0.10 0.129

IV. ANÁLISIS ______/30

PUNTOS
Investiguen la densidad del mercurio ρ𝐻𝑔 y del fluido manométrico ρ𝑚𝑎𝑛 a la temperatura del laboratorio. El fluido
manométrico es una mezcla 96% etanol y 4% agua:
𝑘𝑔
ρ𝐻𝑔 = 13600 3
𝑚
𝑘𝑔
ρ𝑚𝑎𝑛 = 797 3
𝑚

Calculen el valor de la presión ambiente del laboratorio 𝑝𝑎𝑚𝑏 en pascales a partir de la altura de la columna de
𝑚
mercurio. Para ello, recuerden que el valor de la aceleración de la gravedad 𝑔 en el laboratorio es de 9. 78 2 :
𝑠

𝑝𝑎𝑚𝑏 = ρ𝐻𝑔 𝑔 Δ𝑧𝐻𝑔

𝑝𝑎𝑚𝑏 = 76213. 584 𝑃𝑎

Calculen las presiones relativas 𝑝𝑟𝑒𝑙 y absolutas 𝑝𝑎𝑏𝑠 del vaso de precipitado con agua:

𝑝𝑟𝑒𝑙 = ρ𝑚𝑎𝑛 𝑔 Δ𝑧

𝑝𝑎𝑏𝑠 = 𝑝𝑟𝑒𝑙 + 𝑝𝑎𝑚𝑏

TABLA IV. PRESIONES DEL VASO DE PRECIPITADO CON AGUA
Evento 𝑝𝑟𝑒𝑙 𝑝𝑎𝑏𝑠
𝑃𝑎 𝑃𝑎
1 0 76260.18
2 132.50922 76392.6892

3 241.63446 76501.8145

4 366.34902 76626.529

5 467.6796 76727.8596

6 576.80484 76836.9848

7 654.75144 76914.9314

8 771.67134 77031.8513

9 834.02862 77094.2086

10 935.3592 77195.5392

11 997.71648 77257.8965

Calculen las presiones relativas y absolutas del vaso de precipitado con anticongelante:

TABLA V. PRESIONES DEL VASO DE PRECIPITADO CON ANTICONGELANTE

Evento 𝑝𝑟𝑒𝑙 𝑝𝑎𝑏𝑠
𝑃𝑎 𝑃𝑎

1 0 76260.18

2 116.9199 76377.0999

3 218.25048 76478.4305

4 311.7864 76571.9664

5 436.50096 76696.681

6 530.03688 76790.2169

7 600.18882 76860.3688

8 740.4927 77000.6727

9 826.23396 77086.414

10 911.97522 77172.1552

11 1005.51114 77265.6911
 Grafique la presión absoluta en el vaso de precipitado con agua 𝑝𝐻 𝑂 y con anticongelante 𝑝𝑎𝑐, como una función
2
de la profundidad. Recuerden indicar las variables graficada en las ordenadas y las abscisas, así como sus unidades
correspondientes:

Fig. 1. Vaso de precipitado con agua.

Fig. 2. Vaso de precipitado con anticongelante.

Obtengan el modelo matemático de las gráficas anteriores mediante una regresión lineal, se sugiere emplear el
método de mínimos cuadrados:
𝑃𝑎
𝑝𝐻 𝑂 = 9977. 2⎡ ⎤ ℎ + 76305 [𝑃𝑎]
2
⎣ 𝑚 ⎦
 𝑃𝑎
𝑝𝑎𝑐 = 10048 ⎡ ⎤ ℎ + 76276 [𝑃𝑎]
⎣ 𝑚 ⎦

Expliquen qué representan la pendiente y la ordenada de origen en los modelos matemáticos anteriores:
La ordenada al origen nos representa la presión ambiental y la pendiente es el peso específico del fluido al cual
estamos analizando.

Investiguen la densidad del agua ρ𝐻 𝑂 y del anticongelante ρ𝐶 𝐻 𝑂 a la temperatura del laboratorio:

2 2 6 2

𝑘𝑔
ρ𝐻 𝑂 = 997 3
2 𝑚

𝑘𝑔
ρ𝐶 𝐻 𝑂 = 1110_ 3
2 6 2 𝑚

A partir de los modelos matemáticos que obtuvieron, calculen la densidad experimental del agua ρ𝐻 𝑂,𝐸𝑋 y la
2

densidad experimental del anticongelante ρ𝑎𝑐,𝐸𝑋. Posteriormente, determinen el error relativo 𝐸𝑅 con respecto de los
valores reales de la densidad:
|ρ𝑟𝑒𝑎𝑙−ρ𝑒𝑥𝑝𝑒𝑟𝑖𝑚𝑒𝑛𝑡𝑎𝑙|
𝐸𝑅 = ρ𝑟𝑒𝑎𝑙
100 %

𝑘𝑔
ρ𝐻 𝑂,𝐸𝑋 = 1020. 16359 3
2 𝑚
𝑃𝑎
𝑝𝑒𝑛𝑑𝑖𝑒𝑛𝑡𝑒 9977.2 𝑚 𝑘𝑔
ρ= 𝑔𝑟𝑎𝑣𝑒𝑑𝑎𝑑
= 𝑚 = 1020. 16359 3
9.78 𝑠 𝑚

𝐸𝑅𝐻 𝑂 = __2. 32_ %

2

𝑘𝑔
ρ𝐶 𝐻 𝑂 ,𝐸𝑋 = 1027. 40286 3
2 6 2 𝑚
𝑃𝑎
𝑝𝑒𝑛𝑑𝑖𝑒𝑛𝑡𝑒 10048 𝑚 𝑘𝑔
ρ= 𝑔𝑟𝑎𝑣𝑒𝑑𝑎𝑑
= 𝑚 = 1027. 40286 3
9.78 𝑠 𝑚

𝐸𝑅𝐶 𝐻 𝑂 = 7. 44 %
2 6 2

V. CONCLUSIONES
Escriban las conclusiones de la práctica realizada. Se recomienda considerar las siguientes interrogantes en la
redacción de las conclusiones:
¿Cuál fue el objetivo del experimento?, ¿cuáles conceptos teóricos fueron comprobados experimentalmente?,
¿cómo se realizó dicha validación?
¿Cuál fue el error en los resultados?, ¿se obtuvieron los resultados esperados?, ¿por qué o por qué no se obtuvieron
los resultados esperados?
¿Se cumplieron los objetivos planteados?, ¿modificarían el procedimiento realizado?
Nombre: González Vázquez Antonio
______/20 PUNTOS
Conclusiones:
______/100 FINAL
El objetivo de esta práctica fue que de manera experimental pudiera observar el cambio de
presión de un fluido o cuerpo dependiendo de la altura, ayudándonos a comprobar los
conceptos de presión manométrica, presión absoluta, presión relativa y atmosférica, y el
cómo cada uno de estos están unidos e involucrados en la toma de presiones.
En la práctica no tuvimos los resultados esperados, claro está que nuestros resultados
obtenidos no tienen una gran diferencia respecto a los valores reales, se tuvo un error que
aunque se pueda ver pequeño ya en la industria o en campo laboral ese error es muy grande
y puede ser bastante significativo, estos errores los obtuvimos por diferentes circunstancias,
el pulso al sostener la campana de vidrio no fue bueno y eso hacía que las mediciones no se
pudieran tomar con claridad, también por errores de paralaje ya que por cuestiones de
espacio no se podía marcar la medida de una manera correcta.
El proceso de esta práctica no lo cambiaría, lo único sería buscar una forma más práctica y
eficiente de poder tomar las medidas del manómetro para lograr obtener resultados más
precisos. Con certeza puedo decir que los objetivos de esta práctica se cumplieron, ya que
quedaron reforzados los conceptos de la termodinámica relacionados con la presión.
Nombre: Rodriguez Bolaños Fernando
______/20 PUNTOS
Conclusiones:
______/100 FINAL
Se cumplieron los objetivos planteados en la práctica. Se demostró la aplicación de la
presión relativa y absoluta en un fluido estático y se estableció el modelo matemático que
relaciona la presión absoluta con la profundidad en distintos fluidos estáticos. A su vez, se
comprobaron los siguientes conceptos teóricos:

Presión absoluta: Se verificó que la presión absoluta en un punto es la suma de la presión

atmosférica y la presión manométrica.

Presión manométrica: Se comprobó que la presión manométrica es la diferencia de alturas

entre las dos columnas de líquido en el manómetro.

Principio de Pascal: Se validó que la presión aplicada a un fluido en un punto se transmite

de forma uniforme a todos los puntos del fluido.

Para conseguir validarlos se midió la diferencia de alturas entre las dos columnas de líquido
en el manómetro para diferentes profundidades en dos fluidos distintos (agua y
anticongelante), para después calcular la presión manométrica a partir de la diferencia de
alturas y la densidad del líquido, posteriormente se calculó la presión absoluta a partir de la
presión manométrica y la presión atmosférica, comparando los valores de presión absoluta
con los valores teóricos obtenidos del modelo matemático.

Se observó un pequeño error en los resultados experimentales, lo que podría ser debido a:

Error de medición: Debido a que se presentó una cierta dificultad para determinar con
precisión la diferencia de alturas entre las dos columnas de líquido.

Efectos de capilaridad: La tensión superficial del líquido pudo haber afectado la altura de las
columnas en el manómetro.
En general, la práctica fue exitosa y permitió comprobar los conceptos teóricos relacionados
con la presión en un fluido estático.

Nombre: Martinez Gasca Anaid Carolina

______/20 PUNTOS
Conclusiones: El objetivo al realizar esta práctica fue el comprobar de manera
experimental, y con ayuda de instrumentos como el manómetro diferencial en U, los ______/100 FINAL
conceptos relacionados con la presión; tanto la presión estática como la presión relativa. Lo
anterior se logró mediante la observación del cambio de la presión de los fluidos
dependiendo de la altura.
De igual forma gracias a los datos que se obtuvieron al realizar la práctica, con la medición
del manómetro diferencial, se pudo establecer un modelo matemático que relaciona la
presión absoluta con la profundidad en los dos diferentes fluidos estáticos que se tenían.
Los errores que se presentaron fueron principalmente errores en la medición de los
resultados. Considero que no se obtuvieron los resultados esperados por la misma razón,
esto debido a que a la hora de sostener los materiales para la medición el pulso de la persona
que sostenía el material cambiaba constantemente y eso impedía obtener mediciones
precisas.
Si se cumplieron los objetivos planteados ya que mediante la toma y el análisis de los
resultados se pudieron comprobar los conceptos relacionados con la medición de la presión
en un fluido estático. No cambiaría el procedimiento realizado ya que a pesar de los
pequeños errores que se presentaron, estos fueron principalmente por cuestiones del pulso
de la persona, es decir son errores de precisión, pero el planteamiento de la práctica me
parece acertado para reforzar los conceptos.

Nombre: Morales Tapia Jorge Adrian

______/20 PUNTOS
Conclusiones: Se cumplieron los objetivos de la práctica ya que vi cómo funciona el
manómetro en U y comprendí mejor el modelo matemático que relaciona la presión ______/100 FINAL
absoluta con los fluidos que usamos en la práctica, puede haber errores humanos en el
modelo matemático ya que al medir y marcar las distancias hay varios factores a considerar,
como el pulso de quien sumerge la campana de inmersión, si la hoja milimétrica esta recta o
el que marca la diferencia de altura del manómetro lo hace de manera eficiente, entonces si
puede haber una variación en los resultados, pero por error humano, deberíamos de buscar
una manera de reducir ese error humano para obtener resultados más precisos.

REFERENCIAS
Bibliografía consultada.
- Cengel, Yunus A., and Michael A. Boles. Thermodynamics: An Engineering Approach. 8th ed., McGraw-Hill
Education, 2015.:
https://jimdo-storage.global.ssl.fastly.net/file/913cdb68-34d0-4524-b3ff-6db96e395386/vaxuxiwijipaxegomik.
pdf?dclid=CKet_bCq64IDFXQbaAgdKG0Etg
- Manometers - Engineering ToolBox: https://www.engineeringtoolbox.com/u-tube-manometer-d_611.html