MANUAL DE INTRODUCCIÓN A LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

De acuerdo al Sílabo de Introducción a la Investigación UTM 2023

Los estudiantes que están cursando el segundo nivel de Ingeniería Civil y de

arquitectura, tendrán este manual como guía para sus futuros proyectos , informes,
tesis, anteproyectos, artículos, etc.

UNIDAD 1: FUNDAMENTOS DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

1. Manejo de la Información.
El manejo de la información se refiere a una breve revisión de algunos temas
relacionados con el manejo responsable de la información recolectada en la
investigación. Para mantener la confidencialidad y exactitud (validez) de la
información reunida durante un estudio, debe manejarse con cuidado la información
sobre la persona documentándola adecuadamente y almacenándola de manera
segura. El manejo inadecuado de la información puede conducir al desperdicio de
recursos, el quebrantamiento de la confidencialidad y la incapacidad de responder a
la(s) pregunta(s) de la investigación (agregando errores desconocidos o aleatorios al
estudio). Para evitar estas serias consecuencias, la información de la investigación
debe ser documentada y almacenada de manera adecuada, y jamás debe alterarse
o cambiarse la información ofrecida por un participante.

2. Gestores de referencias bibliográficas.

(link de acceso a esta información )
https://www.um.es/web/biblioteca/investigar-publicar/apoyo-
investigacion/gestores-bibliograficos
https://www.mendeley.com/guides/desktop/01-desktop-interface

Los gestores bibliográficos son herramientas que recogen las referencias bibliográficas de
las bases de datos de investigación (catálogos de bibliotecas, índices, bases de datos de
revistas científicas, etc.) y permiten organizar las citas y la bibliografía para tus proyectos.
Además te ayudan en la citación de los trabajos de investigación permitiendo la creación
automática de citas, bibliografía y notas al pie.

¿Por qué debo usar una herramienta de gestión de citas?

• Para mantenerme organizado

• Para evitar errores de transcripción o tipográficos
• Para facilitar la cita y la creación de las bibliografías

Mendeley
Mendeley es una aplicación web y de escritorio, propietaria y gratuita. Permite gestionar y
compartir referencias bibliográficas y documentos de investigación, encontrar nuevos datos
y colaboración en línea. Mendeley combina Mendeley Desktop, una aplicación de gestión

1
de PDFs y gestión de referencias (disponible para Windows, Mac y Linux), con Mendeley
Web, una red social online para investigadores. Su lema es: Organize, share, Discover
(Organiza, comparte, descubre).

La Universidad de Murcia posee una versión institucional de Mendeley para nuestra

comunidad universitaria. Las ventajas se obtienen cuando creamos la cuenta desde un
ordenador de la UMU, con el correo institucional. Para acceder a la página del grupo se
hace por medio de este enlace:

Acceso al grupo Universidad de Murcia

Ventajas de la cuenta institucional:

• 100 GB de espacio para almacenamiento personal, en lugar de los 2GB que ofrece
la versión libre.
• 100 GB de espacio para almacenamiento compartido.
• Como gran novedad, ofrece la posibilidad de creación de grupos ilimitados de
hasta 100 miembros cada uno.

• Acceso a Mendeley
• Manual Mendeley 2020
• Guías de ayuda de Mendeley (en inglés)
• Vídeos y tutoriales (en inglés)
• Mendeley Support Portal

Antes de comenzar, aquí hay algunos términos con los que debería estar
familiarizado:

Mendeley Desktop: Mendeley Desktop es la parte descargada del software

instalado en su computadora.

Mendeley Web: este es el sitio web de Mendeley donde puede acceder a la

versión web de su biblioteca, editar su perfil y buscar artículos, grupos o
personas. También puede acceder a las funciones sociales de Mendeley.

Sincronización: el proceso de sincronizar sus datos de Mendeley entre

dispositivos.

Web Importer: la extensión del navegador que le permite agregar rápidamente

referencias a su biblioteca desde cualquier lugar de la web.

Complemento de citas: un complemento que puede instalar y que le permite

crear y formatear sus citas y bibliografía de acuerdo con el estilo elegido.

EndNote Online
EndNote Online es un gestor bibliográfico del cual la Universidad de Murcia tiene una
licencia gratuita, ligada a la licencia de WOS (Web of Science). No hay que confundirlo con
EndNote Click, también integrado en WOS, que es un buscador de versiones de artículos
en acceso abierto.

2
La UM NO tiene una licencia de la versión de escritorio, EndNote Desktop.

Para acceder, antes de nada hay que crear una cuenta en WOS, y para obtener los
beneficios de la suscripción pagada por la FECYT hay que hacerlo con nuestra cuenta de
correo @um.es.

Se accede con la misma cuenta de WOS. Se puede acceder desde WOS, pinchando en el
enlace de “EndNote” en la barra de color negro que se encuentra en la parte superior de la
página, o bien directamente desde la dirección:

https://www.myendnoteweb.com/

Más información sobre EndNote Online en esta página.

Zotero
Zotero es un programa de software libre para la gestión de referencias bibliográficas.
Zotero es una extensión libre para el navegador Firefox, que permite recolectar,
administrar y citar trabajos de investigación de cualquier origen y procedencia desde el
propio navegador. Permite explotar los datos en diferentes estilos de citas, informes y
bibliografías. También se puede integrar el plugin de Write & Cite (cita mientras escribes)
en el procesador (Word, Open Office, etc.) para facilitar la inclusión de citas en el texto y
formatearlas para elaborar la bibliografía final.

• Descargar Zotero
• Zotero. Guía de uso (junio 2022)
• Ejercicios básicos Zotero paso a paso (enero 2022). Rosario Guiard (Universidad
de Murcia)
• Ejercicios avanzados Zotero paso a paso (enero 2022). Rosario Guiard
(Universidad de Murcia)
• Zotero: Guía rápida (en inglés)

Referencias de Word
EN Word hay una pestaña de Referencias en la cual se debe partir por:

Insertar cita Crear fuente

3
 LIBRO
SECCIÓN DE LIBRO
ARTÍCULO DE JOURNAL
TIPO DE FUENTE ARTÍCULO DE PERIÓDICO
BIBLIOGRÁFICA ACTAS DE CNFERENCIA
INFORME

AUTOR

AÑO

IDIOMA

CIUDAD

EDITORIAL

Estilo- Permite estilos APA, CHICAGO, MLA entre otros.

Bilbiografía -

3. Bases digitales de datos.

https://es.wikipedia.org/wiki/Base_de_datos

Consejos sobre redacción de manuscritos

Cuando se busca información para fundamentar una investigación o como referencias para
escritos en algún área científica se puede recurrir a bases de datos bibliográficas como las
estadounidenses PubMed, Web of Science y Google Scholar, o la europea Scopus.

Pero, ¿qué áreas maneja cada una y qué tan confiables son? ¿El acceso a cada una de
ellas es gratuito o de pago? ¿Tienen limitaciones?

Veamos las respuestas a éstas y otras preguntas de modo que tengamos un panorama
completo para el mejor uso de estas bases de datos.

4
Las bases de datos de referencias
bibliográficas más populares
Todos podemos imaginar que la producción escrita en nuestro mundo actual es tan
enorme que si no existiera una selección y clasificación de la misma, nos perderíamos en
un mundo de información. Las revistas indexadas y reconocidas en las bases de datos de
referencias bibliográficas como PubMed, Medline, Web of Science y Scopus tienen
lineamientos de calidad que hacen que el contenido que avalan sea confiable para la
comunidad científica.

En general, las bases de datos bibliográficas son recopilaciones de artículos, libros, tesis,
memorias de congresos, reportes y demás información a la que pueden recurrir los
científicos para documentarse sobre algún tema de interés. Medline y PubMed, por
ejemplo, se enfocan al área médica, mientras que Scopus, Web of Science y Google
Scholar son multidisciplinarias. Cada una brinda interesantes servicios y también
tiene ventajas y limitaciones.

Medline y PubMed
Medline es una base de datos bibliográficos hecha por la Biblioteca Nacional de
Medicina de los Estados Unidos que data desde 1960. En la actualidad proporciona
referencias de unos 26 millones de artículos de las áreas de ciencias de la vida publicados
desde 1946.

La interface gratuita de Medline es PubMed (Public Medline) que funciona desde 1996 y
que a la fecha comprende más de 31 millones de referencias, incluyendo las de Medline y
artículos de otros campos de estudio como física, química y astrofísica. Para las revistas
médicas es toda un logro ser incluidas dentro de PubMed por lo que incluso, hay enlaces a
artículos completos en formato pdf para las revistas de acceso libre. En este sentido, es
útil saber que PubMed Central, que funciona desde el año 2000, es un archivo de Medline
que contiene documentos de texto completo de revistas biomédicas y de ciencias de la
vida que se ofrecen de forma gratuita.

Scopus
Scopus ha sido una de las bases más destacadas a nivel mundial desde 2004. Es una
base de pago que cubre una gran variedad de áreas como ciencias, ciencias sociales y
artes y ofrece los siguientes recursos:

Búsqueda: Contiene más de 23,452 revistas (5500 de acceso libre) y artículos que datan
desde el año de 1788. Además contiene registros de más de 210,000 libros, 9.8 millones
de artículos de conferencias de unos 120,000 eventos alrededor del mundo y unos 4
millones de registros de patentes.

Descubrimiento: Ofrece búsquedas de documentos por autor y palabras clave así como
herramientas de comparación para investigadores, bibliotecas y jefes de proyecto.

5
Análisis: Brinda a los autores el seguimiento de citas con la opción de eliminar autocitas y
mostrar el artículo más citado. Proporciona herramientas de análisis estadístico de sus
publicaciones e información del índice h de algunos investigadores.

Web of Science
Web of Science es una de las bases de datos bibliográficos más populares. Data de 1955
y desde 2016 pertenece a la empresa Clarivate Analytics. Web of Science es una base de
datos de pago que cubre diversas áreas científicas, sociales, de artes y humanidades con
algunas publicaciones que se remontan hasta principios del siglo XX. Ofrece los siguientes
tipos de búsqueda:

Citas de ciencia: Contiene más de 9200 revistas de alto impacto con artículos de 178
disciplinas científicas.

Citas de ciencias sociales: Incluye unos 3400 revistas de gran impacto con artículos de 58
disciplinas en ciencias sociales.

Citas en artes y humanidades: Contiene 1800 revista de alto impacto con artículos de 28
disciplinas en estos campos de estudio.

Y además citas de nuevas fuentes, de libros con más de 53 millones de referencias desde
2005, y de memorias de congresos y reuniones científicas.

También ofrece otros servicios como la publicación de factores de impacto de las revistas
y la creación de un perfil de investigador con estadística de citas para sus artículos.

Google Scholar
Google Scholar es un motor de búsqueda ofrecido por Google como una opción simple
para hacer búsquedas de artículos en cualquier campo de estudio. Google Scholar
proporciona datos de artículos y libros, así como información de citas. Así mismo, en
algunos casos, se pueden obtener previsualizaciones de las publicaciones o, incluso,
enlaces pdf si las revistas son de acceso libre.

La enorme ventaja de Google Scholar consiste en que cubre prácticamente toda la

información académica disponible como artículos y libros publicados, preimpresiones,
resúmenes (abstracts) y artículos de congresos de todo tipo de universidades e
instituciones académicas dando un amplio y rápido panorama de la literatura científica en
el área de interés o para un autor o grupo de investigación en particular. Sin embargo, esta
ventaja también es su desventaja pues los artículos no siempre tienen la misma
confiabilidad o son de calidad similar.

¿Cuál es la base qué más conviene?

Como hemos visto, las bases de datos bibliográficos más populares brindan ventajas pero
también tienen limitaciones. Una comparación entre Scopus y Web of Science, nos revela
que Web of Science tiene artículos con mayor antigüedad pero Scopus se actualiza con
mayor frecuencia. En cuanto a las búsquedas académicas, Web of Science es una mejor

6
referencia para investigadores de las áreas de ciencias, mientras que Scopus presenta
mejores resultados para los académicos de las ciencias sociales y las humanidades. Si se
hace la comparación con Google Scholar, esta base de datos presenta dos ventajas sobre
las anteriores pues es gratuita y maneja diversos lenguajes. Sin embargo, una gran
desventaja de Google Scholar es que incluye todo tipo de publicaciones por lo que no
necesariamente todas han sido revisadas. Además de las bases de datos revisadas aquí,
existen otras opciones como Portico que es una iniciativa para preservar información escrita
(91 millones de artículos y 1.4 millones de libros) y está respaldada por varias bibliotecas y
editoriales. Y como alternativa a Medline y PubMed está Embase que se orienta más a la
farmacología.

Dependiendo de su área de trabajo y sus preferencias, seguramente usted tendrá más

opiniones valiosas al respecto. Por favor, compártanos sus opiniones, las cuales
indudablemente le serán útiles a otros investigadores.

Consejos sobre redacción de manuscritos

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Consejos sobre redacción de manuscritosGuía sobre preparación de manuscritosSecciones de un
manuscrito

¿Cómo elegir la mejor metodología de

investigación para su estudio?
0

sea exitosa es el plan o proyecto de la investigación que se determina a partir de una

pregunta inicial que pretende responderse con base en los datos y resultados que usted
encontrará durante el proceso.

Para ello, la elección de la metodología de investigación no sólo es importante sino crucial.

La metodología de investigación es la estrategia que se utilizará para que un proyecto de

investigación sea exitoso por lo que su elección determina todo el rumbo de la investigación.
La mejor metodología que deba usarse, sin embargo, es una las decisiones más difíciles
para los investigadores por lo que es importante conocer los factores que influyen en la
decisión, las metodologías de investigación que existen y qué pasos seguir para poder
seleccionar la mejor de acuerdo con la investigación que se tenga en mente.

¿Qué factores deben tomarse en cuenta en la

elección de una metodología de
investigación?
Una elección de metodología de investigación tiene que tomar en cuenta el área de estudio,
los objetivos, el tipo de investigación que llevará a cabo, la información de la cuál se parte,
el tiempo que se tenga para la recopilación de los datos y, en general, cuánto planea que
dure la investigación en total, los recursos con los que se cuenta y, finalmente, la propia
decisión del investigador.

7
El proyecto de la investigación puede ser de tipo exploratorio a fin de desarrollar alguna
teoría, o descriptivo, con lo que se proporcionará la descripción de algún fenómeno, o
también confirmatorio, lo cual involucra una prueba de hipótesis, o bien la mezcla de los
tipos anteriores.

Cabe decir que no hay una metodología que supere a las demás sino que son los factores
anteriores los que llevan a elegir la mejor metodología de investigación.

Tipos de metodologías de investigación

Las metodologías de investigación pueden ser cualitativas, cuantitativas y mixtas.

Las metodologías cualitativas se utilizan para responder cuestionamientos que no pueden

ser medibles y se enfocan en obtener información de experiencias y percepciones de los
participantes que interesan a la investigación. Ejemplos de metodologías cualitativas son:

Permiten la exploración directa con sujetos humanos y se pueden registrar mediante

grabaciones o notas escritas. Las preguntas pueden ser abiertas o cerradas.

Grupos focales. Esta metodología funciona mejor cuando se escoge una representación
típica del público objetivo. Se utiliza cuando se requiera alguna lluvia de ideas o se evalúe
algo como un producto.

Patrones de movimiento. Se usan cuando se desea investigar patrones de comportamiento

como el flujo de personas.

Análisis de redes sociales. Ésta es una nueva metodología que se usa para recopilar
información de los usuarios de redes sociales.

Métodos visuales de participación. Solicitar fotografías o videos de los participantes

siguiendo alguna instrucción previa.

Búsqueda en internet. Extraer información de sitios web.

Análisis cualitativo de datos que puede ser de contenido (clasificación de datos), narrativo
(revisión de las historias con base en su contexto), de discurso (análisis de la narrativa de
textos), entre otros.

Las metodologías cuantitativas son aquéllas con las que se pueden obtener datos
cuantitativos o medibles. Su importancia es que pueden validarse con modelos y principios
científicos pero pueden llegar a ser inflexibles y frías. Ejemplos de metodologías
cuantitativas son:

Se usan para recopilar información de personas con preguntas cerradas o abiertas pero con
respuestas medibles que pueden consistir en escalas de medición.

Diseño experimental. Se utiliza para obtener mediciones de variables que sirven para
establecer un comportamiento o corroborar o descartar alguna hipótesis.

Análisis comparativo. Comparación de medidas entre dos o más grupos de resultados.

8
Análisis estadísticos. Incluyen análisis de correlación o regresión lineal (estudio de la
asociación lineal entre variables numéricas) o regresión polinomial (estudio de la asociación
polinomial entre variables numéricas).

Modelación matemática. Involucra el análisis de algún comportamiento mediante

ecuaciones matemáticas que pueden deducirse a partir de algún tipo de razón entre
variables (ecuaciones diferenciales) u otra relación.

Metodologías de investigación de mercados como auditoría minorista (pequeña población

de consumidores), descubrimiento de ubicación (información precisa de producto),
monitoreo logístico (información en la cadena de suministro de un producto)

Las metodologías mixtas son aquéllas que combinan tanto las metodologías cualitativas
como las cuantitativas. En años recientes, los investigadores prefieren las metodologías
mixtas porque les dan la oportunidad de llevar a cabo investigaciones cualitativas y
cuantitativas en paralelo. Sin embargo, también pueden resultar más costosas, complejas y
tomar mayor tiempo que las metodologías cualitativas y cuantitativas por separado.
Dependiendo de su investigación podría pensar en combinar dos o más tipos diferentes de
las metodologías anteriores considerando al menos una metodología cualitativa y una
cuantitativa.

Pasos a seguir para ¿diseñar? la mejor

metodología de investigación
Paso 1. Escoja el tema de investigación y los objetivos.

Identifique lo que va a investigar y las variables que deben estudiarse

Paso 2. Establezca los alcances de la investigación.

Estime el tiempo que requiere la investigación y considere el presupuesto con el que cuenta.

Paso 3. Determine el tipo de investigación.

La investigación puede ser exploratoria, confirmatoria o una combinación de ambas.

Paso 4. Establezca una estrategia para la investigación.

Revise la literatura previa relacionada con su investigación para determinar cuál es la mejor
estrategia a seguir.

Paso 5. Seleccione la metodología de investigación.

Primeramente, revise qué metodología es conveniente para la recolección de datos. En las

ciencias sociales, las metodologías más utilizadas son las cualitativas, mientras que en
áreas de matemáticas, física, química e ingenierías, se opta por metodologías cuantitativas.
Enseguida establezca la metodología para el análisis de datos que podría ser cuantitativa y,
por ejemplo, en el caso de haber hecho una recolección cualitativa de datos, se estaría
usando una metodología mixta.

9
Paso 6. Detalle la metodología a seguir en su plan de investigación.

Escriba el enfoque metodológico a detalle y revíselo. Para tener una mejor visión de la
metodología seleccionada para el desarrollo del proyecto, tenga presentes los costos y el
tiempo de la investigación a fin de prevenir cualquier posible problema a futuro.

Recursos útiles

Un plan de investigación sustentado, persuasivo y bien escrito es muy importante para tener
éxito y conseguir financiamiento. Como hemos visto, la elección de la metodología es una
parte clave del plan. Para seleccionarla, siga los pasos que le hemos recomendado lo cuál
le ayudará a definir la mejor metodología para su investigación.

Además, existen webinars gratuitos y muy útiles que le pueden apoyar en las diversas
etapas de su investigación, no dude en consultarlos e inscribirse.

El papel de los autores, contribuyentes,

revisores, editores etc.
Autoría y contribución: la Ciencia, también en un contexto médico, se fundamenta en la
participación de diferentes “actores”. Hace ya mucho tiempo que los descubrimientos o los
logros científicos (y naturalmente, su publicación) resultaban fruto de una única persona; en
la actualidad, es un esfuerzo colectivo. Pero es imprescindible establecer unas normas en
cuanto a las autorías de los trabajos. Cualquiera que haya participado en una colaboración,
incluso dentro del mismo laboratorio, reconocerá que se trata de un tema muy delicado. Ser
autor de un artículo científico, es de gran importancia actualmente porque la financiación y
las oportunidades laborales a nivel de Investigación se basan fundamentalmente en el
número de artículos publicados por un científico. Ser autor implica una responsabilidad
específica en el trabajo desarrollado, y es importante gestionar y determinar las autorías
incluso durante la misma investigación. El ICMJE nos propone 4 criterios para considerar a
alguien como autor de un trabajo científico en una publicación, mientras que, alguien que
haya colaborado, pero no cumpla con ellos, será colaborador y su nombre deberá ser
mencionado en el apartado de agradecimientos.

Transparencia: en un contexto tan sensible como es la Salud o la Ciencia, la transparencia

es un valor fundamental para resultar confiables a la población. Es esencial que cualquier
profesional científico, mucho más si se trata de estudios de ensayos clínicos que involucren
pacientes, hagan un examen de conciencia previo al envío de un artículo (o, incluso antes),
para ser conscientes de si tienen o no algún tipo de conflicto de intereses. Estos
generalmente se relacionan con dinero, pero puede ser que tenga que ver con influencias o
cualquier otro tipo de elemento no puramente científico. El ICMJE elaboró un documento a
este respecto, que puede ser rellenado por los autores para dejar constancia de que no
existe un conflicto de intereses en sus trabajos.

Responsabilidades en cuanto al envío y revisión por pares: una vez enviado el artículo, los
editores tienen una gran responsabilidad para con los autores. El contenido del manuscrito
enviado es confidencial, y no puede hacerse un uso indebido de él. También es importante
ser considerado con los tiempos, ya que los autores quedan a la espera de la decisión de
las editoriales. En cuanto a la revisión por pares, se trata de un sistema de evaluación de la

10
calidad de los artículos de una revista, y es un proceso muy importante cuyo último
responsable es el editor principal.

Cuestiones editoriales
Malas prácticas científicas: generalmente, la mala praxis en un ámbito científico es la
fabricación de datos, ya sea invención, repetición o manipulación de gráficos/resultados o
plagio. Por supuesto, cuando este tipo de evidencias son encontradas, es necesario
reportarlas de manera clara, y normalmente se produce una investigación más profunda
tanto de ese artículo como de otros de los mismos autores.

“Superposición de las publicaciones”: los autores no pueden enviar el mismo manuscrito a

ser evaluado por diferentes revistas a la vez, como tampoco está permitida la publicación de
material que ha sido previamente publicado sin hacer una referencia clara, lo cual se
considera plagio. Este tema alude a la confianza de los editores en los autores.

Tasas: cualquier revista científica debe ser muy clara y tener establecidas las tasas de
publicación, para que los autores puedan consultar esta información antes incluso de enviar
el artículo a la revista.

Los autores que suscriban estas recomendaciones no tienen problemas a la hora de

publicar, y gozan de la confianza de las editoriales (y a la inversa), lo cual facilita mucho los
procesos. Como hemos visto, los principios de transparencia y confianza son básicos en
este contexto.

Feedback
Cabe destacar que las recomendaciones del ICMJE no son sugerencias fijas, sino que están
en constante evolución. Como ya se ha dicho, la primera vez que se editaron estas “guías
de buenas maneras” para publicaciones médicas fue en 1978, bajo el nombre de Uniform
Requirements for Manuscripts Submitted to Biomedical Journals (URMs por sus siglas en
inglés). Por lo tanto, están continuamente adaptándose a los cambios y a las necesidades
de la sociedad.

El ICMJE, de hecho, anima a las revistas a enviar sus comentarios sobre potenciales
mejoras, por ejemplo, en cuanto al formulario de transparencia, que servirán para un mejor
entendimiento del formulario y que sea más fácilmente aplicable. Recientemente, este
formulario ha sido modificado ya que, al parecer, surgían dudas en cuanto a su
interpretación lo que daba lugar a malentendidos y omisiones. Entre estos cambios se
incluyen, por ejemplo, el cambio del nombre del formulario o la propuesta de que los autores
revelen todos sus contactos, no sólo los que consideren relevantes.

Consejos sobre redacción de manuscritos

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11
Consejos sobre redacción de manuscritos

Cómo redactar su primer

trabajo de investigación
científica
0

Para los autores principiantes, la perspectiva de escribir su propio artículo de investigación

científica puede ser emocionante y abrumador. Ante una montaña de datos, notas y otros
remanentes del proceso de investigación, puede ser difícil averiguar dónde y cómo
comenzar el proceso de escritura del manuscrito. Sin embargo, si la investigación se ha
realizado bien y el tema es apropiado para la presentación en el aula o la publicación de una
revista, los autores tendrán un buen comienzo al abordar el proceso de redacción de manera
metódica.

Por encima de todo, la escritura científica debe apuntar a la claridad, la simplicidad y la

precisión. Estos deben ser los puntos de referencia o hitos para los autores de artículos de
investigación, particularmente en el campo de la ciencia que tiene la reputación de ser difícil
de entender. Es un buen equilibrio que los autores de la redacción científica deben
mantener: lograr el reconocimiento y respeto de quienes se encuentran en su campo y
asegurarse de que su trabajo sea comprensible para un público más amplio.

Claridad: el trabajo es inequívoco y está libre de detalles o conjeturas extrañas

Sencillez: el lenguaje y la estructura de las oraciones y los párrafos son fáciles de entender
y seguir sin perder autoridad ni credibilidad científica

Precisión: los datos, tablas y figuras, y las referencias y citas se representan de manera
honesta y verificable

12
La estructura de un manuscrito
científico
Sin duda, los nuevos autores están familiarizados con la estructura de un artículo de
investigación científica: existe un estándar en la publicación académica. Sin embargo,
escribir dentro de esa estructura requiere una comprensión más profunda del papel de cada
sección. Lo siguiente fue discutido en un recurso en línea de Bates College.

Sección Propósito / Descripción

Da una introducción clara y atractiva al

Título
tema.

Nombra a cada uno de los principales

Autores
contribuyentes al trabajo.

Resumen del enfoque principal del

Resumen
artículo – breve

Introducción Revela el problema principal o pregunta

Cómo se abordó el problema o pregunta

Materiales y metodos
específicamente

Resultados Revela los hallazgos

Habla sobre lo que significan los

Discusión
hallazgos

Opcional – puede reconocer personas o

Agradecimientos instituciones que ayudaron con la
investigación

13
 Referencias / Literatura citada Incluye toda la documentación de apoyo

Título y resumen: concéntrese en atraer en el lector con un lenguaje claro y conciso

Introducción: resalte los temas clave de la investigación, brindando un contexto para la

pregunta o problema principal

Métodos y materiales: describa los protocolos específicos y detalles del experimento /

investigación, que deben ser lo suficientemente explícitos como para que la investigación
pueda duplicarse.

Resultados y discusión: secciones completas pero concisas, que se centran en hallazgos

críticos, incluidos aquellos que fueron inesperados

Referencias / Literatura citada: es necesario hacer coincidir las referencias dentro del cuerpo
del manuscrito con precisión. Es mejor ser selectivo al elegir qué literatura citar, evitar el uso
de demasiadas referencias y seleccionar la literatura más actual cuando sea apropiado.

Consejos de redacción
El objetivo de cualquier escrito es comunicar el mensaje del autor. Para los autores de
manuscritos científicos, las publicaciones académicas requieren que se adhieran a una
cierta estructura, pero el objetivo es el mismo: comunicar el mensaje o los hallazgos del
autor.

Cómo lograr claridad

La claridad en la escritura se logra a través de la estructuración correcta de las oraciones y
el uso correcto del lenguaje y la gramática. Los párrafos y oraciones más cortos permiten al
lector comprender conceptos más fácilmente. Nadie quiere volver atrás y releer una oración
o un párrafo varias veces, solo para comprender lo que el autor está tratando de decir. Esto
es tanto desalentador para el lector como potencialmente desagradable para un editor de
revistas. Es posible escribir oraciones simples e informativas sin que suene entrecortado o
poco sofisticado.

El uso correcto del lenguaje y la gramática ayuda a mejorar el flujo del manuscrito y mejora
la experiencia de los lectores. Esto evita el sesgo de un lector contra el autor. No importa
cuán excelente sea la investigación, el uso inadecuado del lenguaje y la gramática en los
manuscritos puede hacer que el lector cuestione los antecedentes educativos del autor y
suponga que el artículo de investigación es algo menos digno de ser considerado.

Gestión del tiempo

Escribir manuscritos es un asunto que consume mucho tiempo. Para los autores que

hacen su primer intento de escribir un artículo de investigación, será imperativo dedicar

14
tiempo a diario para trabajar en secciones específicas del artículo: haga un calendario y

respételo.

Edición
La investigación científica y la redacción de manuscritos seguramente van a ser complicadas
y detalladas. Cada sección del artículo de investigación requerirá de relectura y edición. Es
probable que los escritores se cansen de su artículo antes de que esté listo para ser
entregado a un profesor o enviado a una revista. Por esta razón, es útil pedirles a sus
compañeros que revisen el trabajo y ofrezcan comentarios y sugerencias de cambios. Los
escritores siempre se benefician de los comentarios recibidos de sus compañeros y, al final,
el manuscrito se mejora significativamente.

Un esfuerzo global
Ya sea que esté escribiendo para una conferencia universitaria o para la presentación de
una revista, el mundo académico ya no está segmentado en culturas y nacionalidades
aisladas. Incluso si un aula universitaria está llena de estudiantes con los mismos
antecedentes culturales y nacionales, se les está capacitando para ingresar a la comunidad
mundial de científicos. Por lo tanto, es esencial tener en cuenta el público al redactar el
artículo y qué pautas existen para su publicación.

Además, si los autores no son hablantes nativos de inglés y están intentando escribir en el
idioma, es importante saber si el idioma de destino es el inglés americano o el inglés
británico.

1.3 LA ESCRITURA ACADEMICA: CITACIÓN Y

PARAFRASEO.

La citación[editar]
Al elaborar un trabajo científico, se parte de la bibliografía existente para corroborar y
fundamentar lo expuesto en el mismo. El registro de esas fuentes, que más tarde formará
los índices de citas, supone un requisito indispensable para la fundamentación del aparato
crítico de la obra, además de un reconocimiento a sus predecesores. Este registro se
efectúa a través de citas bibliográficas, referencias o menciones que un autor hace de un
trabajo anterior en el que se ha basado o que ha consultado. El problema fundamental de
las citas es su carencia de uniformidad, tanto en el motivo de la cita como en su
relevancia. Una cita puede servir simplemente para ilustrar el conocimiento que se expone,
para agradecer a otro autor una cita previa o incluso por interés, buscando sacar un
beneficio con la cita.
Garfield (1978), químico, además de especialista en documentación y lingüista, aporta una
lista de 15 razones para citar. Aunque no son las únicas, se puede decir que son las
principales:

1. Homenajear a los pioneros.

2. Mencionar trabajos relacionados.

15
 3. Identificar metodología, equipamientos, etc.
4. Proveer lecturas retrospectivas.
5. Corregir el propio trabajo.
6. Corregir el trabajo de otros.
7. Criticar trabajos previos.
8. Mantener la prioridad.
9. Alertar sobre trabajos venideros.
10. Proveer un mecanismo de difusión de trabajos mal indizados, poco
difundidos o citados.
11. Autentificar datos.
12. Identificar publicaciones originales en las cuales fue discutida una idea o
concepto.
13. Identificar publicaciones originales en las cuales fue discutido un concepto
o término epónimo.
14. Refutar ideas o trabajos ajenos.
15. Discutir prioridades.
Smith (1981) apunta las siguientes razones para citar un documento:

1. Pagar tributo a los predecesores.

2. Dar crédito a los trabajos relacionados (tributo a los contemporáneos).
3. Identificación de metodología y equipos.
4. Ofrecer antecedentes a los lectores.
5. Corrección de nuestros propios trabajos.
6. Corrección del trabajo de otros.
7. Crítica de trabajos previos.
8. Comprobar reivindicaciones.
9. Alertar de próximos trabajos.
10. Ofrecer pistas de otros trabajos poco diseminados, pobremente indexados
o que no han sido citados.
11. Identificar publicaciones originales en las cuales una idea o concepto se
discutió.
12. Identificar publicaciones originales u otros trabajos que describen un
concepto o término eponímico.
13. Negar el trabajo o las ideas de otros.
14. Disputar las reclamaciones prioritarias de otros (negación de tributo).
Como podemos ver, las razones para citar un documento aportadas por Garfield y las
aportadas por Smith son prácticamente las mismas, incluso coinciden. Esto nos permite
ver cómo uno de ellos ha citado a otro y lo ha leído en algún momento, puesto que uno de
los dos se ha fijado en el otro para hacer esta lista.
El problema de esta falta de unicidad en los sistemas de citación, y de unos motivos que a
veces son poco claros, se pone de manifiesto al intentar utilizar las citas como indicador de
la calidad del artículo, resultando insuficiente un recuento cuantitativo del número para su
determinación.
Por otra parte, los criterios de citación no son siempre estrictamente científicos; algunas
coincidencias aleatorias, como el idioma o el lugar geográfico, pueden determinar el
impacto de un artículo y su citación en trabajos posteriores. Este problema se puede
observar, por ejemplo, en el caso de las publicaciones iberoamericanas, cuyo impacto
internacional es escaso al ser poco visibles, de tal forma que no se encuentran recogidas
en índices de citas y, en consecuencia, son escasamente citadas. 6
Otro factor que determina el impacto de un artículo es el acceso que se tenga del mismo.
Un documento accesible siempre tendrá más posibilidades de ser citado que uno que no lo

16
es tanto, ya sea estando disponible para un grupo de investigadores o que esté indizado
en fuentes de información secundarias.
El problema de la accesibilidad y visibilidad se ha visto en parte solucionado por proyectos
de libre acceso, como el proyecto Red ALyC,7 que permiten la difusión de la literatura
científica y dan visibilidad a artículos que de otra forma no la tendrían.
Ocurre, por tanto, un problema en cuanto a la citación y calidad que se desgaja del índice
de citas y del análisis de las mismas, ya que no todos los artículos son igualmente citados,
ni todos son necesariamente citados; no todos los artículos son citados, ni recuperados, ni
son los mejores -en cuanto a los conocimientos que puedan contener- dentro de los que
han sido citados (Ferreiro Aláez, 1993). Esto presupone que la calidad de los artículos, en
cuanto al número de citas que recibe, no tiene un carácter objetivo ni del todo preciso, sino
más bien subjetivo, ya que muchos artículos se citan porque no están restringidos a un
ámbito de estudio concreto, ni a un área geográfica específica; también influye que los
artículos modernos son más fácilmente difundibles en la actualidad y esto permite que
sean leídos por más personas o autores que posiblemente vayan a citar dichos artículos.
Existen, además, otros muchos factores como la llamada “citación interna”
o autorreferencias (cita de un artículo a otro dentro de la misma revista) y también los ya
mencionados colegios invisibles.
Dentro del concepto de índice de citas es importante tener en cuenta el término “análisis
de citas” que sirve como herramienta analítica que utiliza las citas y referencias de los
documentos científicos (Garfield, 1978). Le Pair (1988) dice que el análisis de citas es
probablemente una buena herramienta de evaluación para los campos científicos que
utilizan la revista como canal de comunicación.
Lord (1984) indica que puede emplearse el análisis de citas para contar citas que permitan
evaluar las publicaciones científicas, para conocer la bibliografía citada por dos
documentos o para un análisis de co-citas, que nos permitan estudiar el desarrollo de la
ciencia en un campo específico. Eddhe (1990) indica tres aplicaciones principales:
“evaluación cualitativa y cuantitativa de los científicos, de las publicaciones y de los
organismos investigadores; modelar el desarrollo histórico de la ciencia y de la tecnología;
y para búsqueda y recuperación de la información”.

Herramientas[editar]
Estos índices de citas permiten la búsqueda hacia atrás en el tiempo y con vistas al futuro
como no es posible con los índices tradicionales.8 Su antecedente más antiguo son los
libros de citas, del siglo XIX.9
El primer índice de citas conocido fue el elaborado por Eugene Garfield, a raíz de un
encargo del National Institute of Health (NIH) de EE. UU. para realizar un índice de citas
especializado en genética. De ese encargo nació el SCI (Science Citation Index) en 1961,
un año después de la fundación del ISI (Institute for Scientific Information), con 1,4 mill. de
citas, a partir del vaciado de 613 revistas (Martínez Morilla, J. A., 2006). Fue también el
inicio de los índices multidisciplinares, al darse cuenta Garfield de la complicación que
suponía desarrollar un índice tan específico.10
La herramienta fundamental es la Web of Science (WOS), de la empresa
estadounidense Thomson Scientific. Inicialmente fue llamada Institute for Scientific
Information (ISI).
Desde 1963, ISI cuenta con tres bases de datos que ofrecen citas:

• Science Citation Index Expanded, que referencia a más de 6 000 revistas

científicas,

• Social Science Citation Index, que referencia a más de 1 700 revistas de las
Ciencias Sociales, y

17
 • Art and Humanities Citation Index, que referencia a más de 1.140 revistas en el
área de las Humanidades y el Arte. Estos índices pueden utilizarse de forma
individual o conjunta y son multidisciplinarios dentro de su ámbito de alcance. 11
También publica anualmente el ISI Journal Citation Reports (JCR) en dos ediciones:
Ciencias y Ciencias Sociales.
La función principal de estas bases de datos es obtener información sobre artículos
científicos publicados. Una manera de obtener esta información es por la búsqueda del
nombre del investigador que encabeza la lista de autores, teniendo en cuenta que el autor
principal no es siempre el que encabeza la lista. El orden en el que aparecen los autores
puede ser alfabético, por importancia (ascendente o descendente) o incluso rotativo,
normalmente en grupos de investigación fijos.12
Es conveniente no olvidar que Thomson Scientific no deja de ser una empresa, que aplica
un sistema de acuerdo a sus propios intereses y orientación, buscando obtener un
beneficio económico con el servicio que presta. El monopolio causado por su uso para la
evaluación de la Ciencia en el ámbito internacional ha generado un importante rechazo y
críticas generalizadas a sus criterios de selección (Urbano Salido, C., 2002).
Entre estos requisitos cuentan la periodicidad regular, la edición internacional, el uso del
inglés en los artículos (al menos en el título, el resumen y las palabras clave) y el proceso
de revisión por pares, siempre pasando por el filtro posterior de la empresa, que determina
si el contenido de una nueva publicación enriquece o no la base de datos o si el tema ya
está adecuadamente tratado.
Las críticas a sus criterios de selección se fundamentan en la falta de cobertura de áreas
lingüísticas no inglesas y de los países en vías de desarrollo, y el incumplimiento temporal
de alguno de sus criterios. Además, habría que sumar a lo anterior las deficiencias de las
cuales adolece cualquier índice de citas, como el hecho de que las revisiones obtengan,
muchas veces, más citas que los propios artículos, la mayor citación de artículos en
revistas de prestigio y gran visibilidad, o el hecho de que la investigación básica se cite
más que la investigación aplicada.
Pero los índices del ISI no son los únicos. Otro índice de citas a nivel internacional es el
elaborado por el Institute of Electrical Engineers, que empezó a principios del s. XX.

Índices[editar]
Las publicaciones españolas están escasamente representadas todavía en la Web of
Science (WOS), por lo que, debido a esto, se puede recurrir a otras herramientas para
acceder a ellas.

Medicina[editar]
• Índice de Citas e Indicadores Bibliométricos de Revistas Españolas de
Medicina Interna y sus Especialidades, de principios de los años 90 del s. XX,
elaborado por el Instituto de Estudios Documentales e Históricos sobre la
Ciencia (IEDHC) de Valencia.
• Factor de Impacto Potencial de las Revistas Médicas Españolas, del Instituto
de Historia de la Ciencia y Documentación "López Piñero" (IHCD) de Valencia,
más actual. Con aproximadamente 100 revistas-fuentes nacionales sobre
medicina. Entre sus criterios de selección cuenta la inclusión en: IME y en
alguna base de datos internacional como Medline, Embase o SCI.
• Indicadores CUIDEN13 sobre Enfermería, de la Fundación Index.
Humanidades y Ciencias Sociales[editar]
• IN-RECS:14 especializado en el ámbito de las Ciencias Sociales
(Antropología, Biblioteconomía y Documentación, Ciencia Política y de la

18
 Administración, Comunicación, Economía, Educación, Geografía, Sociología,
Psicología y Urbanismo).
• IN-RECJ:15 elaborado por el mismo equipo de IN-RECS, ofrece citas de
autores de revistas jurídicas españolas.
• IN-RECH:16 especializado en el ámbito de las Ciencias Humanas.
• ModernitasCitas:17 base de datos de citas en español sobre Historia Moderna
elaborada por el CSIC y la Universidad Carlos III.
• Citations in Economics (CitEc):18 analiza las citas que se recogen en los
trabajos incluidos en Research Papers in Economics (RePEc).19 Ofrece
información sobre el número de citas que recibe un autor o quién ha citado un
determinado trabajo.
• Google Scholar o Google Académico: ofrece datos de citas de autores y de
sus trabajos cuando procede. Busca tanto en artículos de revistas y en libros,
como en capítulos de libros.
• Google Books o Google Libros: permite encontrar los documentos que citan un
libro. Se pueden buscar las citas a través de los listados bibliográficos. Incluye
Google Académico.
• En bases de datos especializadas, como ABI/INFORM, ERIC, Mathscinet,
ScienceDirect…

Aplicaciones[editar]
Además, existe una serie de aplicaciones web que permiten trabajar sobre las citas:

• Publish or Perish:20 software que recupera y analiza las citas académicas

usando Google Scholar.
• Citation-Gadget:21 aplicación Google que permite buscar el número total de
citas de un autor. Ofrece un recuento de citas total y el número total de
publicaciones citadas.
• Scholarometer:22 facilita el análisis de citas y ayuda a los autores a evaluar el
impacto de sus publicaciones.
• Google Scholar Citations:23 permite al autor hacer un seguimiento de las citas
de sus artículos (requiere darse de alta).24

PARAFRASEO:
La paráfrasis es la aplicación o interpretación amplificativa del contenido de un
texto, hecha por el lector del mismo con sus propias palabras. (Morales, 2006)

Para parafrasear un texto es necesario leerlo con profundidad, captar sus ideas
esenciales y expresarlas con nuestro propio lenguaje. No debemos valernos del texto
como pretexto para exponer las ideas que se nos ocurran y que no tengan nada que
ve con él. Así, la paráfrasis se deberá ajustar al contexto del texto.

METODOS DE PARAFRASEO .

1. Paráfrasis por medio de hipérbaton. Consiste en cambiar el orden lógico

de los elementos oracionales del texto.
2. Paráfrasis por medio de sinónimos. Se producen cuando se sustituyen
palabras o expresiones del texto por otras de significado semejante.

19
 3. Paráfrasis por medio de la ampliación del texto. Se trata de ampliar el
texto mediante la explicación del lenguaje figurado, de hacer explícitas las
ideas implícitas, de expresar nuestra opinión o comentario.

4. Paráfrasis por medio de cambio de punto de vista adoptado por el

autor del texto. El punto de vista de la narración viene dado, entre otras
posibilidades, por el uso de las personas narrativas: el narrador puede
contar la historia en primera, segunda o tercera personas. EN este caso, la
paráfrasis consistiría en el cambio de persona.

5. Paráfrasis de un texto en verso. La paráfrasis de un texto en verso se

denomina prosificación, y consiste en transformar el lenguaje poético del
poema, liberarlo de los factores que producen el ritmo y expresar en prosa
su contenido.

1.4 INFORMES
https://es.wikipedia.org/wiki/Informe#:~:text=Por%20la%20materia%20
que%20abarcan%20los%20informes%20se%20clasifican%20en%3A&te
xt=%2D%20Informes%20de%20laboratorio%3B,%2D%20Informes%20d
e%20libros.&text=De%20divulgaci%C3%B3n%3A%20destinados%20al%
20p%C3%BAblico,una%20persona%20de%20mediana%20cultura.

El informe o reporte1 es un documento escrito en prosa informativa con el propósito de

comunicar.2 Por consiguiente, refiere hechos obtenidos o verificados por el autor
(reconocimientos, investigaciones, estudios o trabajos). Además, aporta los datos
necesarios para una completa comprensión del caso, explica los métodos empleados y
propone o recomienda la mejor solución para el hecho tratado. 3

Etimología[editar]
La palabra "informe" proviene del latin "informare", que significa "dar forma". En su origen,
se refería a la acción de dar forma o estructura a la información.

Partes de un informe[editar]
1. Inicio: Son los datos del escritor o autor y el título del informe o reporte del
que sea necesario(no es estrictamente necesario).
2. Objetivo general: Es un enunciado que resume la idea central y finalidad
de un trabajo.
3. Objetivo específico: Detallan

los procesos necesarios para la completa realización del trabajo.

Resumir y presentar la idea central de un trabajo académico.

1. Introducción: Es un breve párrafo de lo que va a tratar el tema.

2. Cuerpo: Es la información principal y completa del tema.
3. Conclusiones: Se da una opinión personal sobre el tema en dicho informe.

20
 4. Bibliografía: Es el ordenamiento alfabético y por fecha de la literatura
usada para responder todas las inquietudes y plantear las ideas del
trabajo.45

Forma[editar]
En cuanto a un formato, los informes varían desde un punto de vista que indican los
asuntos tratados a formatos más complejos incluyendo diagramas, gráficos, imágenes,
tablas de contenido, extractos, resúmenes, apéndices, notas al pie de la página,
hipervínculo y referencias; u otro tipo específico, redacción del informe como una sola
unidad, donde se expone la información investigada, en la que no son necesarios los
títulos, ya que están marcadas sus partes, aunque carezcan de esto.

Tipos de informe[editar]
Por la materia que abarcan los informes se clasifican en:

• Científicos: se refieren a temas de ciencia y utilizan un lenguaje propio y

riguroso; pertenecen a la categoría de “memorias científicas”.
Dependiendo de la materia, los informes académicos son los siguientes:6
- Informes de laboratorio;
- Informes de investigación;
- Informes de libros.

• Técnicos: se desarrollan en las organizaciones públicas o privadas sobre

temas de sociología , antropología, psicología social, entre otros; su lenguaje
es accesible, pero mantiene el rigor de la investigación científica. Explica el
desarrollo y los resultados de la investigación realizada sobre un tema o
situación específica.7
• De divulgación: destinados al público en general; su lenguaje se adapta a una
persona de mediana cultura.
• Mixtos: destinados tanto a instituciones como al público en general; su
lenguaje se adapta al de ambos grupos de destinatarios.
Por las características textuales los informes se clasifican en:

• Expositivos: contienen una información, una descripción del tema o unas

instrucciones. No es necesario incluir conclusiones, interpretación, o
evaluación; a veces, reciben el nombre de dossier.
• Analíticos: tienen como objetivo justificar una decisión o acción (ya realizada o,
al menos, proyectada). (Ibídem). Se denominan también propuesta o proyecto.
• Persuasivos: pretenden convencer al destinatario para que tome una decisión
en la línea de lo que se expone en el informe. Proponen un plan de acción (es
el informe más utilizado en consultoría).

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