MATEMÁTICA

SESIÓN: APRENDEMOS SOBRE GRÁFICO DE BARRAS

NOMBRES Y APELLIDOS: ………………………...………………………….

Educación Primaria – 4º Grado

 Nuestro Hoy, elaboramos e interpretamos gráficos de barras
Propósito

FICHA DE APRENDIZAJE
1. Juan se fue de paseo con sus amigos, cada uno puso cierta cantidad de dinero. Estos fueron los
montos:
25 - 30 - 28 - 28 - 27 - 28 - 30 - 27 - 29 - 27 - 29 - 27 28 - 30 - 28 - 29 - 30 - 23 - 28 - 29 -
26 - 28 - 29 - 28 – 26 – 27 – 25 – 30 – 29 - 26 – 29 - 27- 28 – 27 – 25 - 30 – 29 – 27 – 28 -
25 – 28 – 29 - 26 – 28 – 25 – 29 – 30

Pago Conteo Frecuencia

25
26
27
28
29
30

2. Completa el gráfico de barras correspondiente:

Responde las siguientes preguntas:

a. ¿Cuántos amigos pagaron S/27?
________________________________________________________________________________
b. ¿Cuántos amigos fueron en total?
________________________________________________________________________________
c. ¿Cuántos amigos pagaron menos de S/27?
________________________________________________________________________________

3. En la siguiente distribución registra las cantidades de libros vendidos en una librería durante el
segundo semestre del año pasado.
Representa la información a través de un gráfico de barras.

Resolución:

Educación Primaria – 4º Grado

 Meses Número de libros
Julio 1 200
Agosto 1 800
Septiembre 2 000
Octubre 1 000
Noviembre 500
Diciembre 1 500
Responde las siguientes preguntas:
a. ¿Cuántos libros se vendieron en total durante el segundo semestre?
________________________________________________________________________________
b. ¿Cuántos libros más se vendieron en diciembre que en noviembre?
________________________________________________________________________________
c. ¿Cuántos libros se vendieron en Julio o agosto?
________________________________________________________________________________

4. En el siguiente gráfico se muestra la población de hombres y mujeres de cierta localidad, durante el

período 2014 - 2017.

Responde:
a. ¿Cuál es la diferencia entre hombres y mujeres en el año 2016?
________________________________________________________________________________
b. ¿Cuántos hombres más hubo en el año 2017 que en el 2014*’
________________________________________________________________________________

5. El gráfico muestra los compuestos de una mezcla química.

Responde:
a. ¿Cuántos litros tiene la mezcla en total?

Educación Primaria – 4º Grado

 ________________________________________________________________________________
b. ¿Cuántos litros más hay del compuesto tres respecto al compuesto uno?
________________________________________________________________________________

6. El siguiente gráfico de barras muestra la cantidad de problemas sobre estadística que resolvieron
cuatro amigos.

Responde:
a. ¿Cuántos problemas resolvieron en total Carlos y José?
________________________________________________________________________________
b. ¿Cuántos problemas más resolvieron Pablo y Carlos que José y Miguel?
________________________________________________________________________________

7. El siguiente gráfico es un diagrama elaborado con las estaturas en centímetros de un grupo de

estudiantes.

Responde:
a. ¿Cuántos estudiantes tienen entre 160 y 170 cm?
________________________________________________________________________________
b. ¿Cuántos estudiantes hay en total?
________________________________________________________________________________
c. ¿Cuántos estudiantes miden más de 150 cm pero menos de 180 cm?
________________________________________________________________________________

8. José trabaja en una heladería y las ventas del mes las ubicó en la siguiente tabla:

Sabor Cantidad de litros

vendidos
Damasco 202
Plátano 97

Educación Primaria – 4º Grado

 Coco 188
Vainilla 245
Melón 233
Frambuesa 124

Responde:
1. ¿Cuántos helados de damasco ha vendido?
________________________________________________________________________________
2. ¿Cuántos helados de vainilla, más que de frambuesa, vendió?
________________________________________________________________________________

9. En el colegio de Alexander van a realizar una campaña de puntualidad, por eso han registrado la
asistencia y puntualidad de los estudiantes.

Responde:
1. ¿Cuántos estudiantes llegaron a tiempo el lunes?
________________________________________________________________________________
2. ¿Cuántos estudiantes llegaron atrasados el martes?
________________________________________________________________________________
3. ¿Qué día llegó la misma cantidad a tiempo y atrasados?
________________________________________________________________________________
10. Fabrizzio trabaja en una tienda automotriz y registró las ventas del primer semestre en el siguiente
gráfico:

Educación Primaria – 4º Grado

Responde:
a. ¿Qué tipo de auto se vendió más?
________________________________________________________________________________
b. ¿Qué tipo de camioneta se vendió en menor cantidad?
________________________________________________________________________________

11. Carlos organizó un campeonato de bolitas y graficó la cantidad de bolitas ganadas. Observa el
gráfico.

Responde:
a. ¿Quién ganó el campeonato?
________________________________________________________________________________
b. ¿Quién ocupó el tercer lugar?
________________________________________________________________________________

12. En el salón de Alexander hicieron una encuesta sobre los juguetes preferidos por los estudiantes
del quinto grado.

Responde:
a. ¿Qué juguete es el preferido?

Educación Primaria – 4º Grado

 ________________________________________________________________________________
b. ¿Cuántos estudiantes fueron encuestados?
________________________________________________________________________________

13. En la urbanización Amauta se realizan algunas actividades para las personas de la tercera edad.
En la siguiente gráfica se muestran los resultados de la preferencia a dichas actividades.

Responde:
a. ¿Cuál es la actividad preferida?
________________________________________________________________________________
b. ¿Cuál es la diferencia entre las tres primeras actividades y las tres últimas?
________________________________________________________________________________

Reflexiono sobre mis aprendizajes

 Ahora te invitamos a reflexionar sobre lo aprendido. Para hacerlo completa la siguiente tabla:

Mis aprendizajes Lo logré Lo estoy ¿Qué necesito

intentando mejorar?

Leí y analicé tablas de frecuencia y

gráficos estadísticos, para interpretar la
información.
Explica el procedimiento que realiza
para elaborar el gráfico de barras
verticales y horizontales.
Interpreté gráficos de barras verticales y
horizontales.

Educación Primaria – 4º Grado

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