Cuadro comparativo entre las normas ley 43 de 1990 y decreto 302 de 2015

Principios Ley 43 de 1990 Decreto 302 de 2015

Similitudes
Integridad lealtad, honestidad y rectitud
Objetividad Ser imparciales en nuestro juicio sin la influencia de
terceros o perjuicios que se llegasen a dar.
Independencia Aunque en el decreto 302 no se encuentra este
principio de manera explícita, a través de los otros
principios se encuentra presente inherentemente, ya
que el mismo se encuentra relacionado con los
principios de la integridad y objetividad.
Responsabilidad Esta se encuentra presente implícitamente en las dos
normas, y que al cumplir estos principios ayudara al
contador a evitar sanciones futuras.
Confidencialidad Debe existir una reserva profesional
Observancia Se encuentra presente en las dos, ya que se requiere
de las disposiciones normativas.
cumplir las normas del estado y el CTCP.
Competencia y Tanto en las dos normas se establece que el contador
actualización debe mantener sus conocimientos en constante
profesional actualización para cumplir de manera adecuada y
eficaz el trabajo o actividad que desempeñe dentro de
una organización.
Comportamiento Este establece en las dos normas que el contador
debe cuidar su actuar profesional para no desacreditar
la profesión.
Diferencias
Integridad No es especifico Complementa con
situaciones mas especificas
que se pueden llegar a dar
en el diario vivir, lo cual
permite saber al contador lo
que de hacer y lo que no
puede hacer.
Objetividad Certificar, dictaminar y Brinda una perspectiva mas
opinar sobre estados amplia, estableciendo los
financieros. pasos a seguir para cumplir
el mismo.
confidencialidad Reserva profesional Brindas pautas u
leal y responsable obligaciones para el
contador para mantener esta
reserva profesional además
de establecer en qué casos
deberá ser revelada esta
 información por parte del
mismo.
Competencia y Conocimiento en Se establecen pautas a
actualización constante actualización. seguir al igual que establece
profesional que la competencia
profesional se divide en 2
fases:
Obtención de la
competencia profesional y
mantenimiento de la
competencia `profesional.