LAS IDEAS DE LA

ILUSTRACIÓN EN AMÉRICA

Comenzó con la gran revolución de la independencia de Estados Unidos en el año de

1776, alcanzó a la América española y portuguesa en la segunda mitad del siglo XVIII, Lo
hizo con una fuerza explosiva tuvo gran relevancia que afectó diversos ámbitos de la
sociedad como Economía, Política, Cultura, Ciencia y las Artes.(Aula365, 2016)

Las ideas de la Ilustración trascienden

Hispanoamérica llegan aquí a través de
manera clandestina se introducen al país; las
tesis de los filósofos franceses Montesquieu
(1689-1755), Voltaire (1694- 1778), y el
pensamiento de Juan Jacobo Rousseau
(1712-1778) (Martínez, 2016).

Las ideas de la Ilustración y el Enciclopedismo

trascienden Hispanoamérica, así comenzaba a
gestarse la independencia de las colonias
americanas. Las ideas de Libertad, igualdad
comienzan a gestarse con José de San Martin,
Simón Bolívar y Bernardo de O´Higgins (Aula365,
2016)

EDUCACIÓN
La ilustración introdujo una perspectiva
científica logrando una transformación en la
enseñanza de disciplinas como la medicina,
la botánica y las ciencias físicas, al introducir
el estudio de las ciencias naturales.
(Martínez, 2016)

LA ILUSTRACIÓN EN CENTROAMÉRICA
Francisco Morazán, el político y militar
hondureño que representa como pocos la
idea de la unidad centroamericana y que
muchos comparan con Simón Bolívar. (Díaz,
2019)

EMANCIPACIÓN DE LOS HOMBRES

Las ideas de la ilustración tenían en su esencia
una aspiración política y buscaba que los
hombres se emanciparan en todos los órdenes
de la existencia, incluyendo los morales,
religiosos y económicos. (Martínez, 2016)

IDEAS ECONÓMICAS
El Estado debe intervenir y proteger la economía
nacional a través de las leyes, para que la
creación de mercados para sus productos
elaborados y obtención de materia prima.
(Martínez, 2016)

Las Ideas de la ilustración exigían una igualdad formal ante la ley, la abolición de los privilegios,
una igualdad civil y Jurídica para todos, la necesidad de un gobiernos no constitucional, la
división de los poderes públicos, la libertad y la igualdad para todos. La ilustración tuvo
diferentes momentos de duración, uno fue para Europa y otro muy distinto en América Latina,
que se proyectó más allá de la segunda década que su difusión fue muy restringida. (Martínez,
2016)

Aula365 (Director). (2016). Las ideas de la Ilustración y las Revoluciones Latinoamericanas [Motion Picture]. Retrieved from
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Díaz, M. G. (2019, mayo 19). Francisco Morazán, "el Simón Bolívar de Centroamérica", que la gobernó cuando era una sola nación y acabó traicionado y fusilado.
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Martínez, C. H. (2016, 10 09). La Ilustración: Impacto sobre América Latina. Retrieved from saber.ula.ve:
http://www.saber.ula.ve/bitstream/handle/123456789/43352/articulo12.pdf?sequence=1&isAllowed=y
 Representantes con ideas
de la ilustración en
América:

Las nuevas ideas de la Ilustración llegaron mayoritariamente a la élite americana, pues al pueblo sólo llegaron
aquellas ideas que no se consideraban peligrosas para el mantenimiento de la ortodoxia católica y del orden social
establecido. También fue significativo para el asentamiento de los presupuestos ilustrados la labor de las Sociedades
Económicas americanas, cuyo modelo fue parejo al ideado en España. Éstas pretendieron en todo momento fomentar
una docencia útil, moderna y moralizante alejado de fines teológicos, que proporcionará a los criollos un
conocimiento más amplio de la nueva corriente cultural. Así en tierras americanas se fundaron en la segunda mitad
del S. XVIII, hasta quince nuevas sociedades, que forjaron en la élite americana un espíritu pragmático de la
Ilustración a través de las denominadas Gacetas. Estas sociedades se volcaron en el desarrollo económico de
América, a finales de siglo, comenzaron a ser receptoras y a la vez difusoras de ideas revolucionarias, que pronto
calarían entre los sectores más radicales del criollismo (Escobar Valenzuela, 2010)

Simón Narciso de Jesús Carreño Rodríguez

1
Fungió como profesor en la Escuela de Lectura y Escritura para
Niños desde 1791 en Caracas, y uno de sus alumnos fue Simón
Bolívar. Realizó un escrito crítico, Reflexiones sobre los defectos
que vician la escuela de primeras letras en Caracas y medios de
lograr su reforma por un nuevo establecimiento, en 1794.
Influenciado por las ideas de Jean-Jacques Rousseau, expuso una
innovadora concepción sobre el modelo educativo en las naciones
americanas (Soto, 2019).

2 Juan Pablo Viscardo y Guzmán

En 1792, viajó a Francia donde escribió su famosa “Carta a los

españoles americanos”, en la que se incitaba a luchar contra la
"opresión española", recuperar el imperio de los antepasados y
construir una patria soberana. El documento fue publicado en 1799,
siendo difundido primero en francés y traducido al español en 1801
por Francisco de Miranda, extendiendo por todo el continente el
sentimiento emancipador. Fue reconocido por el tercer congreso
de Historia de América realizado en Buenos Aires, como el “primer
precursor ideológico de la independencia americana”(Soto, 2019).

Antonio Amador José de Nariño

3
Fue un enorme seguidor y entusiasta del movimiento de la
Ilustración y como tal se ocupó de difundirlo. También fue un
gran defensor de los derechos de los criollos y entonces al ver el
cercenamiento de derechos que sufrían se ocupó personalmente
de traducir del francés y de imprimir a través de su imprenta los
derechos del hombre y del ciudadano (Soto, 2019).

4 Sebastián Francisco de Miranda

Fue un político, militar, diplomático, escritor, humanista e ideólogo
venezolano considerado El Precursor de la Emancipación Americana
contra el Imperio español. Conocido como El Primer Venezolano
Universal y El Americano más Universal, participó en la Independencia
de los Estados Unidos. Destacó en la política como un firme defensor de
la independencia y la soberanía de las naciones en el ámbito
internacional. Militó con los girondinos en Francia, fue firmante del Acta
de la Declaración de Independencia de Venezuela e impulsor y líder de
la Sociedad Patriótica (Soto, 2019).

5 José Francisco Morazán Quezada

En 1830, Morazán fue elegido presidente de la República Federal e
implantó una auténtica revolución de medidas basadas en ideales
inspirados en aquellos documentos que había leído sobre la Ilustración.
Trabajó por una educación universal con la construcción de escuelas.
Además limitó el poder de la Iglesia al hacer secular el matrimonio,
separar la institución religiosa del Estado y abolir el diezmo apoyado por
el gobierno, a la vez que proclamó la libertad de religión y de expresión
(Montes 1958).

oto Arango, D. E., Puig Samper, M.A., Arboleda, L.A. (Editores). (1995). La ilustración en América Colonial : bibliografía crítica. Paracuellos de Jarama, Madrid : Closas
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