Informe Final Proyectos Integrados Ii Isaa

Sede Manabí
Carrera de Ingeniería Hidráulica
PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL ECUADOR
SEDE REGIONAL MANABÍ – CAMPUS PORTOVIEJO
CARRERA DE INGENIERÍA HIDRÁULICA
TEMA:
CARACTERIZACIÓN DE LA CALIDAD DEL AGUA EN EL SITIO VALDÉZ, 1
ROCAFUERTE
MATERIA:
PROYECTOS INTEGRADOS II
ESTUDIANTES:
ANDREA NINOSKA MENDOZA ZAMBRANO, CESAR ANÍBAL MALLA VÉLIZ,
PAÚL ADRIÁN VIVAS ALCÍVAR
DOCENTE:
ING. JOSÉ ALARCÓN M. Sc.
PORTOVIEJO MANABÍ ECUADOR
Asignatura: Proyectos Integrados II Junta de Agua: Valdéz

Semestre: Abril – Agosto 2019
Sede Manabí
DESCRIPCIÓN GENERAL DE LA MICROCUENCA
INTRODUCCIÓN
A lo largo de la historia, el hombre ha ido buscando diferentes fuentes de sustento eficaz,

uno de ellos es la producción de alimentos sin mucho esfuerzo a través de los diferentes
sistemas de riego, sin embargo, el ser humano no ha tenido la suficiente conciencia
ambiental del impacto que éstos generan. Los sistemas de riego generan un alto nivel de
riesgo para el ambiente, puesto que en algunos casos no se fomenta la optimización del
recurso agua, temática que preocupa a muchos hoy en día. Por otro lado, como
consecuencia de la irrigación de un terreno contaminado con pesticidas, herbicidas e
insecticidas, se considera el sistema de riego un peligro para la salud de las comunidades
ubicadas en las faldas de los cerros destinados para la agricultura. Por lo mencionado se
decidió estudiar la temática enfocada en la caracterización de la calidad del agua en el sitio
Valdéz, Rocafuerte, provincia de Manabí. 2
JUSTIFICACIÓN
OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
METODOLOGÍA
Sede Manabí
MATERIALES Y MÉTODOS:
La investigación fue realizada en el sitio “Valdéz” del cantón Rocafuerte. Las técnicas que
se utilizaron en el presente estudio fueron de tipo descriptivo y exploratorio, recabando
información primordial mediante el instrumento de la encuesta, la cual estuvo dirigida a los
moradores del sitio.
La importancia del presente estudio radica en la concientización referente al cuidado del

medio ambiente enfocado a la corrección de las malas prácticas agrícolas con la utilización
de sistemas de riego de los habitantes de los sitios de Valdéz – Rocafuerte.
MÉTODO DE CAMPO:
En el desarrollo del presente trabajo investigativo se emplearon:

3
 Fuentes primarias: La encuesta fue el instrumento por medio del cual se obtuvo la
información primaria para el desarrollo del presente proyecto, la misma que estuvo
dirigida a los habitantes del sitio.
 Investigación Descriptiva -Exploratoria: Se fundamentó en la utilización del método
de la observación de los hechos.
 Investigación Bibliográfica: Se obtuvo de revistas, artículos y tesis referentes al
tema planteado la cual sirvió como información primaria y secundaria para el
desarrollo y planteamiento del presente estudio.
COMUNIDAD DE ……
UBICACIÓN GEOGRÁFICA
UBICACIÓN GEOGRÁFICA
UBICACIÓN HIDROGRÁFICA
Sede Manabí
HIDROLOGÍA
DELIMITACIÓN DE LA MICROCUENCA
PENDIENTE DE LA MICROCUENCA
PRECIPITACIÓN
TEMPERATURA DE LA MICROCUENCA
CANTIDAD Y CALIDAD DE AGUA
RECOLECCIÓN DE DATOS
RESULTADOS DE ENCUESTA

Sede Manabí
Encuesta dirigida a 20 estudiantes del 5to año básico “A” de la Unidad Educativa “23 de
Mayo” de la ciudad de Bahía de Caráquez del Cantón Sucre sobre las metodologías de
enseñanza aplicadas en el plantel.
CUADRO Y GRÁFICO N° 1
1. ¿Considera usted adecuado el sistema de enseñanza de la asignatura de Lengua y

Literatura en la Institución?
ALTERNATIVA FRECUENCIA PORCENTAJE

SÍ 7 10%
NO 13 90%
TOTAL 20 100%
REPRESENTACIÓN GRÁFICA
5
SÍ
35%
SÍ
NO NO
65%
FUENTE: Estudiantes del 5to año básico “A” de la Unidad Educativa “23 de Mayo”
ELABORADO POR: Autoras del trabajo de Titulación con modalidad de investigación.

Sede Manabí
2. ¿Disfruta usted de las clases de Lengua y Literatura?

SÍ 2 10%
NO 18 90%
TOTAL 20 100%
10%
SÍ
NO 6
90%
3. ¿Considera importante la materia de Lengua y Literatura?

Sede Manabí

SÍ 7 35%
NO 13 65%
TOTAL 20 100%
35%
SÍ
65% NO
4. ¿Le gustaría aprender mediante juegos didácticos la materia de Lengua y

Literatura?
Sede Manabí
ALTERNATIV FRECUENCIA PORCENTAJE

A
SÍ 20 100%
NO 0 0%
TOTAL 20 100%
SÍ
NO
8
SÍ
100%
5. ¿Le gustaría realizar trabajos creativos en la materia de Lengua y Literatura?

Sede Manabí
75%
SÍ 15
NO 5 25%
TOTAL 20 100%
25%
SÍ
NO
75%
ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE DATOS
ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DEL CUADRO Y GRÁFICO N°1
1. ¿Considera usted adecuado el sistema de enseñanza de la asignatura de Lengua y

Literatura en la Institución?
ANÁLISIS
Sede Manabí
De los 20 estudiantes de la escuela “23 de Mayo”, 7 que corresponden al 35% optaron por
la alternativa SÍ, y 13 de los miembros que corresponden al 65% manifestaron NO.
INTERPRETACIÓN
De acuerdo a los datos obtenidos se concluye que la Institución debería implementar un

nuevo sistema educativo para un mejor desarrollo y satisfacción de los estudiantes.
10

Sede Manabí
2. ¿Disfruta usted de las clases de Lengua y Literatura?
ANÁLISIS
INTERPRETACIÓN
De acuerdo a los datos obtenidos se concluye que el docente encargado de la materia de

Lengua y Literatura debe implementar en sus clases estrategias didácticas que capten la
atención de los estudiantes y no tornen aburrida la clase.
11

Sede Manabí
3. ¿Considera importante la materia de Lengua y Literatura?
ANÁLISIS
INTERPRETACIÓN
De acuerdo a los datos obtenidos se concluye que la mayoría de los estudiantes no

consideran importante la materia de Lengua y Literatura para lo cual se recomienda resaltar
la misma mediante charlas.
12

Sede Manabí
4. ¿Le gustaría aprender mediante juegos didácticos la materia de Lengua y

Literatura?
ANÁLISIS
De los 20 estudiantes de la escuela “23 de Mayo”, 20 que corresponden al 100% optaron

por la alternativa SÍ, y ninguno manifestó NO.
INTERPRETACIÓN
De acuerdo a los datos obtenidos se concluye que los estudiantes muestran un interés por
13
aprender de manera didáctica las clases de Lengua y Literatura, lo cual evidencia que
actualmente el docente de la materia de Lengua y Literatura no aplica didácticas recreativas
para el aprendizaje de la materia.

Sede Manabí
5. ¿Le gustaría realizar trabajos creativos en la materia de Lengua y Literatura?
ANÁLISIS
INTERPRETACIÓN
De acuerdo a los datos obtenidos se concluye que los estudiantes requieren nuevas técnicas
de enseñanza creativas en la materia de Lengua y Literatura, lo cual advierte que el docente
debe utilizar materiales de apoyo didáctico y actualizado en el aula de clase.
14

Sede Manabí
ANEXOS
15
EVIDENCIAS DE ENCUESTAS
ANÁLISIS DE AGUA (LOS 2)
MAPAS EN ARCGIS
EVIDENCIAS DE CADA SALIDA (LOS YA ENVIADOS)


Informe Final Proyectos Integrados Ii Isaa

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Informe Final Proyectos Integrados Ii Isaa

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Sede Manabí

Carrera de Ingeniería Hidráulica

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL ECUADOR

SEDE REGIONAL MANABÍ – CAMPUS PORTOVIEJO

CARRERA DE INGENIERÍA HIDRÁULICA

CARACTERIZACIÓN DE LA CALIDAD DEL AGUA EN EL SITIO VALDÉZ, 1

ANDREA NINOSKA MENDOZA ZAMBRANO, CESAR ANÍBAL MALLA VÉLIZ,

PAÚL ADRIÁN VIVAS ALCÍVAR

ING. JOSÉ ALARCÓN M. Sc.

PORTOVIEJO MANABÍ ECUADOR

Asignatura: Proyectos Integrados II Junta de Agua: Valdéz

DESCRIPCIÓN GENERAL DE LA MICROCUENCA

A lo largo de la historia, el hombre ha ido buscando diferentes fuentes de sustento eficaz,

La importancia del presente estudio radica en la concientización referente al cuidado del

En el desarrollo del presente trabajo investigativo se emplearon:

CANTIDAD Y CALIDAD DE AGUA

Asignatura: Proyectos Integrados II Junta de Agua: Valdéz

1. ¿Considera usted adecuado el sistema de enseñanza de la asignatura de Lengua y

ALTERNATIVA FRECUENCIA PORCENTAJE

Asignatura: Proyectos Integrados II Junta de Agua: Valdéz

2. ¿Disfruta usted de las clases de Lengua y Literatura?

ALTERNATIVA FRECUENCIA PORCENTAJE

3. ¿Considera importante la materia de Lengua y Literatura?

ALTERNATIVA FRECUENCIA PORCENTAJE

4. ¿Le gustaría aprender mediante juegos didácticos la materia de Lengua y

ALTERNATIV FRECUENCIA PORCENTAJE

5. ¿Le gustaría realizar trabajos creativos en la materia de Lengua y Literatura?

ALTERNATIVA FRECUENCIA PORCENTAJE

Asignatura: Proyectos Integrados II Junta de Agua: Valdéz

ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE DATOS

ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DEL CUADRO Y GRÁFICO N°1

1. ¿Considera usted adecuado el sistema de enseñanza de la asignatura de Lengua y

De acuerdo a los datos obtenidos se concluye que la Institución debería implementar un

Asignatura: Proyectos Integrados II Junta de Agua: Valdéz

ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DEL CUADRO Y GRÁFICO N°2

2. ¿Disfruta usted de las clases de Lengua y Literatura?

De acuerdo a los datos obtenidos se concluye que el docente encargado de la materia de

Asignatura: Proyectos Integrados II Junta de Agua: Valdéz

ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DEL CUADRO Y GRÁFICO N°3

3. ¿Considera importante la materia de Lengua y Literatura?

De acuerdo a los datos obtenidos se concluye que la mayoría de los estudiantes no

Asignatura: Proyectos Integrados II Junta de Agua: Valdéz

ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DEL CUADRO Y GRÁFICO N°4

4. ¿Le gustaría aprender mediante juegos didácticos la materia de Lengua y

De los 20 estudiantes de la escuela “23 de Mayo”, 20 que corresponden al 100% optaron

Asignatura: Proyectos Integrados II Junta de Agua: Valdéz

ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DEL CUADRO Y GRÁFICO N°5

5. ¿Le gustaría realizar trabajos creativos en la materia de Lengua y Literatura?

Asignatura: Proyectos Integrados II Junta de Agua: Valdéz

ANÁLISIS DE AGUA (LOS 2)

EVIDENCIAS DE CADA SALIDA (LOS YA ENVIADOS)

Asignatura: Proyectos Integrados II Junta de Agua: Valdéz

También podría gustarte