EVOLUCIÓN HISTÓRICA DEL
CONCEPTO DE CIUDADANÍA
1200 a.C
GRECIA
“Los ciudadanos” eran aquellos que
tenían derecho a participar en los
asuntos del estado. No se consideraban a
mujeres, esclavos, campesinos o municipios romanos, derecho a poseer
extranjeros. derechos políticos, libertad
de expresión y la oportunidad de
participar directamente en el ámbito
político.
SIGLO XIX
EUROPA
Ampliación de los derechos civiles y
políticos, por una mayor participación de
los ciudadanos en la toma de decisiones.
La ciudadanía estaba vinculada a la
propiedad, el género y otras
restricciones, lo que significaba que no
todos los habitantes tenían los mismos
derechos y privilegios.
257 d.c
IMPERIO ROMANO
Por nacimiento siempre y cuando su
padre fuese romano. Derecho de
asentamiento y traslado entre
casas y hacer negocios, y el matrimonio
entre miembros de la misma clase
social. Permitía acceder a una posición
socio-económica.
1910-1921
REVOLUCIÓN MEXICANA
Impulso la inclusión de grupos
marginados, como los campesinos y los
obreros, en la vida política y social del
país. Se promovieron ideales de igualdad,
justicia social y participación ciudadana
activa.
476 d.c
EUROPA MEDIEVAL
La ciudadanía era reconocida para las
personas que podían comprar armas y
poseer esclavos. A todos los demás
(niños, niñas, mujeres, adultos pobres y
esclavos) no se les permitía participar
en la comunidad o disfrutar de sus
derechos humanos a pesar de que todos
nacieron en el mismo territorio.
Siglo XX
ESTADOS UNIDOS
La ciudadanía se adquiría principalmente por
nacimiento en suelo estadounidense (jus soli),
derivación de padres ciudadanos, o mediante el
proceso de naturalización para residentes
permanentes legales. Evolucionó a través de
luchas por los derechos civiles, como la igualdad
racial y el sufragio femenino, y cambios en las
leyes de inmigración y naturalización.
1789 d.c
REVOLUCIÓN FRANCESA
Se inicio un proceso de extensión de la
ciudadanía, se reconoció como
ciudadanos solo a los varones que
sabían leer, escribir y que poseían un
monto mínimo de riqueza ya fuera en
propiedades o en dinero provenientes
de rentas ganancias a salarios.
Siglo XXI
ESTADOS UNIDOS
"denizens", este término se refiere a
individuos que residen en el país pero
carecen de plenos derechos de ciudadanía, a
menudo debido a su estatus migratorio. A
medida que las políticas de inmigración se
vuelven más complejas y restrictivas, los
denizens enfrentan barreras para acceder a
derechos básicos, como el voto y la
seguridad social.
 EDAD CONTEMPORÁNEA
CONCEPCIÓN
TIPO DE
DEL CONCEPTO
GOBIERNO
DE CIUDADANÍA
A medida que surgieron
En la Edad las democracias
modernas y se
Contemporánea,
expandieron los derechos
que abarca
civiles, la ciudadanía pasó
desde finales del
de ser un privilegio
siglo XVIII hasta
vinculado al estatus
la actualidad, se
socioeconómico o a la
han pertenencia a
experimentado determinados grupos, a
una variedad de un derecho fundamental
sistemas de universal. La ciudadanía
gobierno en contemporánea implica
no solo participación
todo el mundo:
política y acceso a los
Monarquías
servicios públicos, sino
Constitucionales, también el respeto a la
Repúblicas, diversidad, la igualdad de
Democracias, oportunidades y el
Dictaduras y compromiso con los
Teocracias. valores democráticos.
DERECHOS Y
DERECHOS
OBLIGACIONES
DE LOS EDUCACIÓN
DEL
NIÑOS
CIUDADANO
La Declaración La educación ha
Los derechos Universal de los experimentado una
fundamentales, Derechos del Niño transformación
de 1959 y la significativa,
como la libertad de
Convención sobre convirtiéndose en
expresión, la
un derecho
igualdad ante la ley y los Derechos del
fundamental y en
el derecho al voto, Niño de 1989 han
una herramienta
han sido reconocidos sido hitos esencial para el
significativos en desarrollo individual
y protegidos en
este sentido. Estos y social. se han
muchas democracias
documentos promovido reformas
modernas. Estos
establecen que educativas para
derechos no solo
todos los niños adaptar la
garantizan la
tienen derecho a la enseñanza a las
participación activa vida, la salud, la
necesidades del
mundo
en la vida política y educación, la
contemporáneo,
social, sino también protección contra fomentando
la protección frente a la explotación y el habilidades como el
la discriminación y el abuso, y el derecho pensamiento crítico,
abuso de poder por a expresar sus la creatividad y la
parte del estado. opiniones y ser alfabetización
escuchados. digital.