Prueba Diagnostico Geometría Tipo Saber Grado 61 NIVEL 5

Prueba diagnostico geometría tipo saber grado 61
AÑO 2017
Nivel 5
La b
La c
La a
La c
La b
Respuesta c
La d
La c
AÑO 2015
Lina dibujó estas cinco figuras en una hoja cuadriculada para luego recortarlas.
Luego de recortarlas y superponerlas, ¿qué par de figuras coinciden?
A. La 1 y la 4.
B. La 1 y la 5.
C. La 2 y la 3.
D. La 2 y la 5.
LA A
En un juego, un niño debe formular una pregunta que corresponda a la respuesta que lea en un papellito que saca de una bolsa.
Jaime está jugando y sacó este papelito:
La pregunta que debe formular Jaime es:
A. ¿Cuántos años tienes?
B. ¿Cuál es tu estatura?
C. ¿Cuál es tu peso?
D. ¿Cuántos hermanos tienes?
LA B
Arturo dibujó esta figura en una hoja
Accidentalmente, Arturo rompió la hoja en dos partes, ¿cuáles son estas?
A B C D
LA C
Utilizando su reloj, Camilo supo exactamente que una pelota se demoró 2 segundos, 3 décimas y 5
centésimas en caer al suelo. ¿Cuál fue el reloj que Camilo utilizó?
LA D
Para su tarea de matemáticas, Leonor debe llevar fichas de cartón cuya área sea 4 cm2
Observa las fichas de la figura.
Teniendo en cuenta que un cuadrado como este
tiene de área 1 cm2, ¿cuáles fichas debe llevar Leonor para que su tarea sea correcta?
A. La ficha 2 y la ficha 3.
B. La ficha 3 y la ficha 4.
C. La ficha 1 y la ficha 2.
D. La ficha 2 y la ficha 4.
LA A
David quiere armar una pirámide como la de la figura.

¿Cuál de los siguientes moldes le sirve a David para armar la pirámide?
A B C D
LA B
Javier quiere armar un sólido con el molde de la figura
¿Cuál de los siguientes sólidos se puede armar con el molde?
A B C D
LA C
En una tienda se venden acuarios con forma y tamaño como los que muestra la figura.
¿Qué tienen en común los tres acuarios?
A. Una cara de 20 cm x 10 cm.

B. Una cara de 20 cm x 20 cm.
C. Una cara de 10 cm x 10 cm.
D. Caras cuadradas iguales.
La a
Observa los cubos contenidos en la caja de la figura.
¿Cuántos cubos de esos faltan para llenar la caja?
A. 64
B. 39
C. 16
D. 9
La b
Un sólido se observa desde arriba, de frente y por el lado derecho como se muestra en la figura.
¿Cuál de los siguientes sólidos se observó?
A B C D
La a
Dos lados son perpendiculares si forman un ángulo como el de la figura.
¿Cuál o cuáles de las siguientes figuras tiene(n) lados perpendiculares?
A. I solamente.
B. II y III solamente.
C. II solamente.
D. I y III solamente.
La b
En la secuencia falta una figura. Observa:
¿Cuál será la figura 3?
Un artista dibujó el rostro de su hija sobre una hoja cuadriculada. Observa la figura.
Si se fotocopia el dibujo al doble de su tamaño original, ¿cuál de las siguientes corresponde a la foto copia ampliada?
La a
La figura ilustra el camino que recorrió un caracol desde el punto P hasta el punto F.
La distancia que recorrió el caracol es 19
A. centímetros.
B. metros.
C. kilómetros.
D. milímetros.
La a
En un club, los empleados pueden disponer de una hora y media de tiempo para almorzar.
¿Cuál es el tiempo máximo del que pueden disponer los empleados del club para almorzar?
A. 30 minutos.
B. 60 minutos.
C. 75 minutos.
D. 90 minutos.
La d
Juana cubrió totalmente el piso de su habitación con tapetes iguales, cada uno de 2 m2 de área
¿Cuál es el área del piso de la habitación de Juana?
A. 10 m
B. 6 m
C. 5 m
E. 2m
La a
Federico dibujó la siguiente figura.
Luego la vio ampliada con una lupa. ¿Cuál de las siguientes figuras vio Federico?
La c
Leonardo quiere construir un sólido como el de la figura, utilizando dos bloques.
¿Con cuál de los siguientes pares de bloques, Leonardo puede construir el sólido?
La a
Lucy observa el siguiente paquete de arroz en el supermercado.

La información “1 kilogramo de arroz” indica
A. volumen.
B. superficie.
C. duración.
D. masa
La d
Lucía quiere saber cuánto pesa. ¿Cuál de los siguientes instrumentos debe utilizar?
La b
Observa la torre y algunas de sus medidas.

¿Con cuál de los siguientes grupos de bloques se puede armar una torre que tenga las mismas medidas
La a
Oswaldo utilizó dos bloques distintos para armar un sólido como el de la figura.
¿Con cuál de los siguientes grupos de bloques Oswaldo armó el sólido?
La a
Yolima decoró una tarjeta de forma rectangular como la que se muestra en la figura, pegándole un hilo
dorado por los cuatro bordes.
Yolima utilizó en total 40 cm de hilo dorado. ¿Cuántos centímetros de hilo dorado utilizó solamente para
decorar los dos bordes largos de la tarjeta?
A. 8 cm.
B. 10 cm.
C. 24 cm.
D. 48 cm.
La c
Adela quiere saber cuánta agua cabe en una piscina que tiene la forma y las medidas indicadas en la figura.
¿Cuál o cuáles de los siguientes procedimientos le sirve(n) a Adela para calcular cuánta agua, en m
cabe en la piscina?
A.
l solamente.
B.
ll solamente.
C.
l y lll solamente.
D.
ll y lll solamente
la
Observa los siguientes cuadrados. El lado del cuadrado 2 mide la cuarta parte del lado del cuadrado 1.
El área del cuadrado 2 es

A.
igual al área del cuadrado 1.
B. el doble del área del cuadrado 1.
C. 1/8 del área del cuadrado 1.
D. 1/16 del área del cuadrado 1.
La d
A continuación se presentan cuatro figuras geométricas, y en cada una de ellas se señala un ángulo.
¿En cuál de las figuras se señala un ángulo obtuso?
un ángulo obtuso?
RECUERDA:
UN ÁNGULO OBTUSO MIDE MÁS DE 90º.
A. En la 1.
B. En la 2.
C. En la 3.
D. En la 4.
La a
Lucía quiere armar la figura usando fichas. La figura se divide en 6 regiones.

¿Con cuál de los siguientes pares de fichas Lucía puede armar la región 1?
La b
Observa la ampliación de una figura.

¿Cuál figura se amplió?
A B C D
La a
Observa la figura dibujada sobre la cuadrícula.
¿Cuál es el área de la figura?
¿Cuál es el área de la figura?
A. 19 cm2
B. 30 cm2
C. 39 cm2
D. D. 48 cm
La c
Para medir la longitud de un palito de madera, Johana coloca la regla como se muestra en la figura.
¿Cuál es la longitud del palito?
A. 10 cm.
B. 9 cm.
C. 6 cm.
D. 3 cm.
La d
Un polígono regular tiene todos sus lados de la misma medida. ¿Cuál de los siguientes polígonos
es regular?
A B C D
La a
Observa la secuencia.
¿Cuál es la figura que sigue en la secuencia?

La a
En la siguiente ficha aparece información incompleta de algunas medidas tomadas por Daniel.
¿Con cuál de las siguientes unidades se completa la información de la estatura de Francisco?
A. Metros.
B. Decámetros.
C. Decímetros.
D. Milímetros.
La a
Observa la figura.
¿Cuál de las siguientes figuras tiene la misma forma y la misma área?
A B C D
La a
Se quiere armar el sólido que aparece en la figura utilizando dos piezas.
¿Con cuál par de piezas se puede armar el sólido?
La d
En un papel, Sergio dibujó esta cara.
Él recortó la silueta de la cara y después la dividió en tres piezas distintas. ¿Cuáles son las tres piezas
que recortó Sergio?
La a
Paula vertió líquido en un recipiente como se muestra en la figura.
Paula anotó el número señalado. Ella midió
A.
la altura del recipiente.
B. el volumen del líquido.
C.
la resistencia del recipiente.
D.
la temperatura del líquido.
La b
Pedro va a cambiar el piso de su habitación y para ello necesita determinar sus medidas.
¿Cuál de los siguientes instrumentos es el más adecuado?

La a
Mónica quiere construir un cilindro como el de la figura, utilizando un molde.
¿Cuál de los siguientes moldes debe utilizar?
La d
Francisco utilizó un molde de cartulina para construir una caja como la que se muestra en la figura.
¿Con cuál de los siguientes moldes construyó la caja?
La a
Adela quiere saber cuánta agua cabe en una piscina que tiene la forma y las medidas indicadas en
la figura.
¿Cuál o cuáles de los siguientes procedimientos le sirve(n) a Adela para calcular cuánta agua, en m3
cabe en la piscina?
A.
l solamente.
B.
ll solamente.
C.
l y lll solamente.
D.
ll y lll solamente.
La a
Un polígono es cóncavo si se puede dibujar alguna recta que corte al polígono en más de dos puntos.
Observa en la figura un ejemplo de polígono cóncavo.
¿Cuál de los siguientes polígonos es cóncavo también?
La d
Observa la secuencia de figuras, no aparece la figura 4.
¿Cuál de las siguientes figuras es la 4?

La a
Enrique y Susana son hermanos. La estatura de Enrique es 1,85 m y la de Susana 1,23 m.
¿Cuál es la diferencia de estatura entre los dos hermanos?
A. 62 mm.
B. 62 cm.
C. 62 dm.
D. 62 m.
lA b
Observa la figura.
Cada uno de los lados de la figura se reduce a la mitad.
¿Cuál de las siguientes representa la figura reducida?
A B C D
La c
En clase de Geometría, Omar tomó y anotó algunas medidas pero olvidó escribir a qué correspondía cada una.
¿Cuál de las medidas corresponde al área del piso del salón?
A. l
B. ll
C. lll
D. lV
La c
En el siguiente plano de un parque se muestra la ubicación de Julián.
Para llegar a los columpios, Julián debe caminar 400 m hacia el norte y a continuación 500 m hacia
el oriente.
¿En cuál de los siguientes planos se muestra la ubicación correcta de los columpios?
La d
Observa la torre de la figura 1.
La torre se construyó con los tres bloques de la figura 2.

¿Cuál es el volumen de la torre?
A. 4 cm
B. 7 cm
C. 8 cm
D. 13 cm
La b
La a
La a
La d
La c
La d
La d
La a
La c
La b
La d
La b
La c
A B C D

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Prueba diagnostico geometría tipo saber grado 61

Luego de recortarlas y superponerlas, ¿qué par de figuras coinciden?

Jaime está jugando y sacó este papelito:

La pregunta que debe formular Jaime es:

A. ¿Cuántos años tienes?

D. ¿Cuántos hermanos tienes?

Arturo dibujó esta figura en una hoja

Accidentalmente, Arturo rompió la hoja en dos partes, ¿cuáles son estas?

centésimas en caer al suelo. ¿Cuál fue el reloj que Camilo utilizó?

Observa las fichas de la figura.

Teniendo en cuenta que un cuadrado como este

David quiere armar una pirámide como la de la figura.

Javier quiere armar un sólido con el molde de la figura

¿Cuál de los siguientes sólidos se puede armar con el molde?

¿Qué tienen en común los tres acuarios?

A. Una cara de 20 cm x 10 cm.

Observa los cubos contenidos en la caja de la figura.

¿Cuántos cubos de esos faltan para llenar la caja?

¿Cuál de los siguientes sólidos se observó?

¿Cuál o cuáles de las siguientes figuras tiene(n) lados perpendiculares?

En la secuencia falta una figura. Observa:

¿Cuál será la figura 3?

La distancia que recorrió el caracol es 19

Federico dibujó la siguiente figura.

Leonardo quiere construir un sólido como el de la figura, utilizando dos bloques.

Lucy observa el siguiente paquete de arroz en el supermercado.

Observa la torre y algunas de sus medidas.

dorado por los cuatro bordes.

decorar los dos bordes largos de la tarjeta?

El área del cuadrado 2 es

igual al área del cuadrado 1.

B. el doble del área del cuadrado 1.

C. 1/8 del área del cuadrado 1.

D. 1/16 del área del cuadrado 1.

¿En cuál de las figuras se señala un ángulo obtuso?

UN ÁNGULO OBTUSO MIDE MÁS DE 90º.

Lucía quiere armar la figura usando fichas. La figura se divide en 6 regiones.

Observa la ampliación de una figura.

Observa la figura dibujada sobre la cuadrícula.

¿Cuál es el área de la figura?

¿Cuál es el área de la figura?

¿Cuál es la figura que sigue en la secuencia?

¿Con cuál de las siguientes unidades se completa la información de la estatura de Francisco?

Se quiere armar el sólido que aparece en la figura utilizando dos piezas.

¿Con cuál par de piezas se puede armar el sólido?

que recortó Sergio?

Paula vertió líquido en un recipiente como se muestra en la figura.

Paula anotó el número señalado. Ella midió

la altura del recipiente.

B. el volumen del líquido.

la resistencia del recipiente.

la temperatura del líquido.

¿Cuál de los siguientes instrumentos es el más adecuado?

Mónica quiere construir un cilindro como el de la figura, utilizando un molde.

¿Cuál de los siguientes moldes debe utilizar?

Observa en la figura un ejemplo de polígono cóncavo.

¿Cuál de los siguientes polígonos es cóncavo también?

Observa la secuencia de figuras, no aparece la figura 4.

¿Cuál de las siguientes figuras es la 4?

Enrique y Susana son hermanos. La estatura de Enrique es 1,85 m y la de Susana 1,23 m.

¿Cuál es la diferencia de estatura entre los dos hermanos?

Cada uno de los lados de la figura se reduce a la mitad.

¿Cuál de las siguientes representa la figura reducida?

¿Cuál de las medidas corresponde al área del piso del salón?