EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

Tercero Básico – Lenguaje y Comunicación

OBJETIVO: Evaluar aprendizajes adquiridos el año anterior.

HABILIDADES: Localizar – Interpretar - Reflexionar

CONTENIDOS: Comprensión lectora de textos literarios y no literarios.

I. COMPRENSIÓN LECTORA.

Lee con mucha atención el siguiente texto y responde las preguntas de la 1 a la 5:

1. Según la tabla anterior, ¿quién se encarga de entrar y sacar elementos durante la obra?

a) Actor.
b) Director.
c) Tramoya.
d) Escenógrafo.

2. ¿Qué información organiza la tabla anterior?

a) Señala cómo se planifica un proyecto.

b) Especifica lo que deben hacer los actores en la obra.
c) Muestra lo que se debe considerar en una obra de teatro.
d) Describe los rasgos más importantes de los profesionales.

3. ¿Por qué el maquillador debe ser creativo?

a) Porque ayuda a que el actor se sienta contento.

b) Porque tiene que hacer que el actor se vea lindo.
c) Porque transforma al actor en un nuevo personaje.
d) Porque hace posible que el actor vista nuevos diseños.

Depto. de Lenguaje 3ro básico – 2024

4. ¿Qué cualidad debe tener el gestionador?

a) Creativo.
b) Solidario.
c) Sociable.
d) Exigente.

5. ¿En qué se relacionan las funciones del escenógrafo y el tramoya?

a) Dibujan lindos paisajes.

b) Apoyan la escenografía.
c) Realizan las mismas tareas.
d) Diseñan parte del mobiliario.

Lee el siguiente texto y contesta las preguntas de la 6 a la 10.

6. ¿Qué es lo que quiere el levantador de pesas?

a) Practicar en la playa.
b) Entrenar usando personas.
c) Descansar en sus vacaciones.
d) Llamar la atención con su fuerza.

7. ¿Qué reacción tuvieron las personas cuando fueron levantadas de sus asientos?

a) Lloraron.
b) Cantaron.
c) Aplaudieron.
d) Reclamaron.
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8. ¿Cómo es el lugar en que sucede este relato?

a) Una playa desierta.

b) Un teatro con orquesta.
c) Una playa con personas.
d) Un pueblo cerca de la playa.

9. ¿Por qué el levantador decidió levantarse a sí mismo?

a) Porque tuvo que pagar una multa.

b) Porque hizo lo que la gente le pidió.
c) Porque pensó que nadie podría molestarse.
d) Porque quiso entretener a la gente del lugar.

10. Finalmente, ¿qué consiguió el levantador de pesas?

a) Pagar una multa policial.

b) Ser reconocido por su fuerza.
c) Entretener en sus vacaciones.
d) Escuchar a la orquesta del lugar.

Lee el siguiente texto y contesta las preguntas de la 11 a la 15.

11. ¿Cuál es el propósito de este texto?

a) Invitar al lector para integrar el jurado del concurso.

b) Informar sobre un certamen de canciones brasileñas.
c) Opinar sobre un concurso que organiza la universidad.
d) Convencer a las bandas para que participen en el concurso.

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12. ¿Por qué el concurso se llama “Chile canta a Brasil”?

a) Porque cantantes chilenos viajarán a Brasil para participar.

b) Porque en Brasil se hará un festival con cantantes chilenos.
c) Porque el concurso abre las inscripciones a las bandas chilenas.
d) Porque concursantes chilenos y extranjeros cantarán canciones brasileñas.

13. ¿Cuál es la idea principal del primer párrafo en este texto?

a) Lo que se evaluará con mayor puntaje.

b) El premio que ganará el mejor intérprete.
c) La fecha en que estarán abiertas las inscripciones.
d) Las personas que forman parte del jurado del certamen.

14. ¿Cuál es la función del título del texto?

a) Resumir el tema del texto.

b) Concluir el tema del texto.
c) Indicar una idea secundaria.
d) Ejemplificar una información del texto.

15. En la siguiente situación:

¿Es correcta su decisión?

¿Por qué?

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