UNIDAD EDUCATIVA

“SHUSHUFINDI”
PROPUESTA INNOVADORA
“ELABORACION Y COMERCIALZACION DE ACEITE
DE COCO”

Alumno:
MISHELL AJON
SARA LUNA
JESICA HERRERA
VANESSA CASTILLO
KAREN FIGUEROA

CURSO:
2DO CONTABILIDAD “A”

Figura Profesional
CONTABILIDAD
Docente Tutor:
JENNY POGO
Modulo Formativos

AÑO LECTIVO
2022– 2023
1.1 OBJETIVO GENERAL
REALIZAR ESTOS PRODUCTOS PARA LA VENTA Y QUE LOS CLIENTES
TENGAN UN BUEN PROVECHO DE ESTE YA SEA EN EL AMBITO DE COCINA Y
ESTETICA
1. 2. Objetivos:
1. REALIZAR ACEITES DE COCO DIFERENTES PARA EL TIPO DE USO
QUE QUIERAN DARLE
2 ELABORAR ESTE PRODUCTO DE CALIDAD PARA DAR UN BUEN SERVICIO A
LOS COMPRADORES Y UN BUEN RESULTADO DE SU UTLILIZACION
1.2. OBJETIVO ESPECIFICO
•GENERAR GANANCIAS DE ESTE PRODUCTO CON UN RENDIMIENTO
RAZONABLE Y BUENO PARA EL MANEJO DE ESTE LUCRO
•DIAGNOSTICAR EL PROCEDIMIENTO ARTESANAL REALIZADO POR LA
EMPRESA ACTUALMENTE
•EVALUAR LA VIABILIDAD DE LA PROPUESTA TECNICA PARA LA
OBTENCION DE ACEITE DE COCO
1.3 Justificación:
1.4 ESTE PROYECTO INNOVADOR TIENE COMO FIN REALIZAR UNA
ACTIVIDAD ECONOMICA Y SUSTENTABLE PARA EL SER HUMANO
ELEGIMOS ESTE EMPRENDIMIENTO YA QUE EN MI LOCALIDAD NO
EXISTE ESTOS PRODUCTOS CASEROS Y CON SABE A ESO OFRECER UN
PRODUCTO INNOVADOR T DE BUENA CALIDAD YA QUE EL ACEITE DE
COCO ES REALMENTE IMPORTANTE PARA EL BIENESTAR HUMANO
TANTO COMO EN LA SALUD ESTETICA Y FINES TERAPEUTICOS TAMBIEN
SIRVE PARA LA NUEVA COCINA EN DIVERSAS COMIDAS O BATIDOS YA
QUE CONTIENE VITAMINAS Y SUPLEMENTOS QUE AYUDA A LA PERSONA
QUIEN LO CONSUME TENIENDO UNA SUSTENTABILIDAD RAZONABLE.

1.5 Definición del problema

DENTRO DE EL CANTO SHUSHUFINDI NO HAY ESTE TIPO DE
EMPRENDIMIENTO LOCAL PRODUCTORA PONTENCIAL DE ACEITE
DE COCO PARA RESPONDER A DICHO MERCADO Y GENERAR
INGRESOS ECONOMICOS, EXISTEN EMPRESAS IMPORTADORAS
DEL PRODUCTO DANDO UN VALOR COMPETITIVO. MOTIVO POR
EL CUAL SE BUSCA A TRAVES DE ESTE PROYECTO ENCONTRAR EL
PROCESO MAS OPTIMO PARA LA PRODUCCION LOCAL.
1.6 PLANTEAMENTO DE LA SOLUCION
SE VIO LA NECESIDAD DE ESTE PROYECTO YA QUE LAS PERSONAS
DE EL CANTO NO TIENEN CONOCIMIENTO SOBRE LOS
DIFERENTES TIPOA DE BENEFICIOS DEL ACEITE DE COCO PARA
APLICACIONES COMESTICAS , LAS PERSONAS DESCONOCES ESTE
TIPO DE INFORMACION DEBIDO AL PRECIO ALTO PRODUCTO Y AL
POCO APREVECHAMIENTO DE LAS PROPIEDADES Y DE LA AYUDA
QUE BRINDA.
  5.1. Elaboración de un cronograma de actividades que se desarrollan en cada una de las fases. (se estructura las secuencias de las actividades)

Semana 1 Semana 2 Semana 3 y 4 Semana 5

V L M M L M M J V L M M J V L M M J V L M M J V L M M J V
Nº Actividad
06-01-2022

10-01-2022

11-01-2022

12-01-2022

17-01-2022

18-01-2022

19-01-2022

20-01-2022

21-01-2022

24-01-2022

25-01-2022

26-01-2022

27-01-2022

28-01-2022

30-01-2022
FASE 1:
1 DIAGNÓSTICO X

FASE 2:
2 PLANIFICACIÓN X X X

FASE 3:
3 X X X X X
DESARROLLO

FASE 4: ACCIÓN O
4 DEMOSTRACIÓN X X
 Entrega-Recepción
5 X X X
del proyecto
  Determinación de los recursos a utilizar:
 Humanos
 Materiales
 Técnicos
 Tecnológicos

HUMANOS PROPIETARIO DELNEGOCIO

DOCENTETUTOR
ESTUDIANTES

MATERIALES ESFEROS
FUNDAS
SEMILLAS TIERRA

TECNOLOGICOS COMPUTADORA
INTERNET
CELULARES

6. Fase de Desarrollo:

6.1. Recopilación de la Información

6.2. Fundamentación: PARA QUE HAYA MAS AYUDA PARA LA GENTE QUENO
TIENEN TRABAJO Y TIENEN INGRESOS MENORES QUE EL SALARIO MINIMO
6.3. Localización: TIENDA MISHELL
6.4. Beneficiarios PERSONAS DE BAJOS RECURSO O QUE TIENEN NECESIDAD
DE ESTAS
6.5. Procedimiento: PRIMERAMENTE EL CONSENTIMIENTO DEL PROPIETARIO DE
LOCAL JUNTO A NUESTRO GRUPO LLEVAR ACABO LA VENTA DE ESTOS
PRODUCTOS TENER EL CUIDADO Y MEDIDAS DE BIOSEGURIDAD DEBIDAS Y
CONLLEVAR BIEN EL PRECIO JUSTO PARA LAS PERSONAS

6.6. Resultados: ESTA PROPUESTA HA SIDO DE PROPOSITO AYUDAR A PERSONAS

QUE HAN PASADO DE MANERA CRITICA POR ESTA SITUACIONDE COVID 19 Y
POR LOS PRESIOS ELEVADOS DEBIDO A LA NECESIDAD QUE SE HA DADO EN
ESTOS ULTIMOS AÑOS DE PANDEMIA

6.7. CONCLUSIONES

ESTA SE HA DADO POR EL EMPEÑO Y AYUDA DE CADA UNO CON

ELFINDE ESTE DER DEAYUDA PARA LOS DEMAS Y PODER APORTAR A LA
SOCIEDAD
6.8. RECOMENDACIONES

* TENER MEDIDAS DEBIOSEGURIDAD

*CONSENTIMIENTO DECADA UNA PARA ESTA PROPUESTA
7. Fase de Acción o Demostración.
PAPELOGRAFO

Identificación de contenidos o competencias a aplicar

MÓDULOS ASOCIADOS A LAS UNIDADES DE COMPETENCIA

MODULOS CURSO
Módulo 1: Contabilidad General 1ero – 2do y 3ero Curso
Módulo 2: Contabilidad de Costos 3er curso
Módulo 3: Contabilidad Bancaria 3er curso
Módulo 4: Tributación 1ero – 2do Curso
Módulo 5: Gestión del Talento 3er curso
Humano
Módulo 6: Paquetes Contables y 1ero – 2do y 3ero Curso
Tributarios
Módulo 7: Formación y Orientación 3er curso
Laboral – FOL

ASIGNATURAS DEL TRONCO COMUN:

 Emprendimiento y Gestión
 Matemáticas