APEGO Y

DISCAPACIDAD
UN ENCUENTRO RESPETUOSO
TEORÍA DEL APEGO
• Apego. Es el vínculo emocional que
desarrolla el niño con sus padres (o
cuidadores) que le proporciona
seguridad emocional indispensable para
un buen desarrollo de la personalidad.

• Tesis fundamental: el estado de

seguridad, ansiedad o temor de un niño
es determinado en gran medida por la
accesibilidad y capacidad de respuesta
de su principal figura de afecto (persona
con la que se establece el vínculo)
IMPORTANCIA CENTRAL VÍNCULOS
AFECTIVOS TEMPRANOS
• Establece que existe una motivación
intrínseca en los seres humanos a generar
lazos emocionales prolongados y
consistentes, desde el nacimiento hasta la
muerte, con la función principal de obtener
cuidado, protección y estimulación en su
desarrollo evolutivo por parte de una
persona con más sabiduría o posibilidades
de sobrevivencia (Bowlby, 1969; Broberg,
2000; Berlin & Cassidy, 2001; Robinson, 2002;
Lecannelier, 2004).
Oportunidad de interacción

Capacidad de encontrarse

Primer contacto determina el

vinculo

Proximidad

Sostenimiento

Establecer contacto
 APEGO
Estrés a la calma

Amenazado a seguro

Posibilita exploración sobre la base

de seguridad y confianza en el mundo

Facilita alcanzar hitos del desarrollo

Explotar potencial
 HO LDIN G -
SO STENIM IEN TO
 • El holding es una de las funciones
descritas por Winnicott en las que
describe un sostenimiento psíquico
por parte de la madre a su bebé desde
los primeros cuidados que otorga a
este y desde los primeros
acercamientos en su relación madre-
hijo.
• La forma en que la madre toma en sus
brazos al bebé muy relacionado con su
capacidad para identificarse con él
• La capacidad de sostener y contener al
nuevo ser no solo de manera física sino
también psíquica, de proporcionar los
cuidados adecuados para se constituya
como sujeto.
• La relación madre-bebé requiere de un
mediatizador que los sostenga, que los
lleve a ser en conjunto, que los enfrente
paulatinamente al mundo para que
puedan avanzar en los procesos
madurativos
 Simbolización
Sostén Psíquico- Transicional
Sensibilidad parental
emocional
(Ensoñar, palabras,
mirar, hablar,
sentir)

Sostén Físico
(Brazos, arropar,
La madre que es cuidada
puede cuidar
acariciar, calor
Equipo interdisciplinario físico, mirar, hablar,
sentir)
 APEGO Y DISCAPACIDAD
Recibimiento

• El nacimiento de un niño siempre es un

acontecimiento relevante en la vida de
cada familia. El recién nacido es recibido Pertenencia

por unos padres que OTORGAN A

SU PRESENCIA UN
SIGNIFICADO PECULIAR, que está Historia de
la pareja
en relación con sus circunstancias
personales, sus expectativas, sus anhelos
y deseos. Capacidad
de Procesar
 APEGO Y
DISCAPACIDAD
Expectativas
Condicionan el encuentro
• Oportunidad de interacción Dependerá de los recursos
Privación materna
• Capacidad de encontrarse Falta – Retraso
• Primer contacto determina el Neurodesarrolllo
vinculo
• Proximidad Depresión Anaclítica
• Sostenimiento
• Establecer contacto Nutrición afectiva a
través del tacto
Piel a piel
Depresión anaclítica o Síndrome de hospitalismo es un
término creado por el psicoanalista Rene Spitz en 1945 para Pérdida de la expresión mímica (de
designar un síndrome depresivo sobrevenido en el curso del la sonrisa) mutismo, anorexia,
primer año de vida del niño, consecutivo al alejamiento brutal y insomnio, pérdida de peso y retardo
más o menos prolongado de la madre (hasta un máximo tres psicomotor global
meses) tras haber tenido el niño una relación normal con ella.
DISCAPACIDAD – FACTOR DE
VULNERABILIDAD
Naturaleza
del déficit

Eventos
críticos

Identidad

Relación con
el mundo
FACTORES QUE DETERMINAN LA
ACTUACION DE LOS PADRES
Expectativas y disposiciones maternas, si la madre esta
convencida o no

Actitudes y percepciones maternas

Personalidad de los padres DESARROLLO

DEL APEGO

Capacidad de reorganización

Los ajustes que se realizan en la familia

 HERMANOS

• TIENEN MAYOR TOLERANCIA

• REPETIR ACTITUDES DE LOS
PADRES
• GRADO DE INTERFERENCIA D ELAS
ACTIVIDADES PROPIAS
 QUE SUCEDE EN LA MADRE?
AUSENCIA
DE
AUSENCIA DE BUSQUEDA CONTACTO
OCULAR

AUSENCIA DE
INICIATIVA EN
CAMBIO EN LA RESPUESTA DE LA MADRE
LA
INTERACCION

SIENTE QUE
AUSENCIA DEL NO PUEDE
AUSENCIA DEL
LENGUAJE HACER AL
MOVIMIENTO
VERBAL ALIMENTAR A
SU BEBE
 PREMATUREZ: TEA –
HIPOACUSIA FUNCIONAMIENTO
INACTIVIDAD –
RECIBIR INFORMACION VULNERABILIDAD – ENTRE LA PRESENCIA Y
– LIMITA EXPLORACION MUERTE AUSENCIA DEL OTRO

DISCAPACIDAD
INTECTUAL – CEGUERA – LIMITACION
PERMANENCIA DE Discapacidad motriz: de EL CONTACTO
OBJETOS – HIPOTONO – interactuar gestualmente REFERENCIA ES EL
METAS CORTAS TACTO
LENTIFICACION
ESTILOS DE APEGO
ESTILOS DE APEGO
 ETAPAS EMOCIONALES
NO DARSE

IMPACTO
CUENTA
ES UN ESTO NO

NEGACION
SUEÑO ME PASA
EL MEDICO LLANTO

TRISTEZA O DOLOR
SE
EQUIVOCA RECORDAR
A SU BEBE

ADPATACION

REORGANIZACION
 SENSIBILIDAD MATERNA
“DARSE CUENTA”
BASE SEGURA – APEGO INSEGURO

Risa

Mirada Movimiento Succión -

Sonrisa
prensión Imitación
Llanto

Comunicación Tono Muscular Relación

PROXIMIDAD RECHAZO
 Respeto

Entendimiento

Comprensión

Tacto

Proximidad

Lectura de su cuerpo

Transposicionar el encuentro
ESTRATEGIAS :

DISPONIBILIDAD PARENTAL: el cuidador debe

brindar atención, ser sensible a las necesidades y
demandas del bebé .

PROXIMIDAD FISICA: la proximidad física

favorece la relación de apego , brinda seguridad y
protección.

HABLA MATERNAL O PATERNAL: el bebé

reconoce las voces familiares, es capaz de percibir
los sentimientos y emociones que transmiten las
palabras.
INTERACCIONES
AFECTIVAS
DETERMINAN LA
SALUD MENTAL EN
TODOS LOS NIVELES

GRACIAS