LA ORGANIZACIÓN DE LAS
NACIONES UNIDAS (ONU) Y EL
FONDO DE LAS NACIONES
UNIDAS PARA LA INFANCIA
(UNICEF)
Carrillo Castillo Pedro Arturo.
Loya Gudiño Carlos Daniel.
Salazar Hernández Leonardo Damián.
Torres Avalos Jorge De Jesús.1
RESUMEN
Las Naciones Unidas Son una
organización internacional fundada en
1945 tras la Segunda Guerra Mundial
por 51 países que se comprometieron
a mantener la paz y la seguridad
internacionales, fomentar entre las
naciones relaciones de amistad y
promover el progreso social, la mejora
del nivel de vida y los derechos
humanos.
La ONU Es la mayor organización
internacional existente. Se
creó para mantener la paz y seguridad
internacionales, fomentar relaciones
de amistad entre las naciones, lograr
la cooperación
internacional para solucionar
problemas globales y servir de
centro que armonice las acciones de
las naciones.
La función de la ONU es Realizar la
cooperación internacional en la
solución de problemas internacionales
de carácter económico, social, cultural
o humanitario, y en el desarrollo y
estímulo del respeto a los derechos
humanos y a las libertades
1
Alumnos Del sexto Semestre De La
Carrera De Licenciado De Negocios
Internacionales De La Facultad De
fundamentales de todos, sin hacer
distinción por motivos de raza, sexo,
idioma o religión. (Alvarez, 2022)
El Fondo de las Naciones Unidas para
la Infancia Originalmente fue creado
en 1946 con el nombre de United
Nations International Children's
Emergency Fund (Unicef), en español
es Fondo Internacional de Emergencia
de las Naciones Unidas para la
Infancia, Se conoce como Unicef al
Fondo Internacional de Emergencia
de las Naciones Unidas para la
Infancia programa desarrollado en el
seno de la ONU para brindar apoyo
humanitario a las madres y niños de
los países en vías de desarrollo. Su
función más importante es a través de
una combinación de programas de
cooperación con los gobiernos
nacionales y una planificación en
función de los resultados
conseguidos.
Con este propósito realiza una labor
de recopilación y análisis de datos
sobre la situación de los niños, las
niñas y las mujeres, además de
mantener y actualizar bases
mundiales de datos. Se preocupa
especialmente por las repercusiones
que tienen sobre la infancia las
diferentes políticas sociales y
económicas que se realizan. Cuenta
con el Centro de Investigaciones
Innocenti que elabora sus propias
investigaciones sobre la infancia.
También se evalúan y analizan las
actuaciones llevadas a cabo en el
terreno con el fin de determinar
buenas prácticas y lecciones
aprendidas. Otras labores principales
Comercio De Administración De
Tampico Integrante De La Universidad
Autónoma De Tamaulipas. Mayo 2022
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de Unicef son actuar en situaciones de
emergencia con el objetivo de salvar
vidas, aliviar el sufrimiento y proteger
los derechos de los niños. Para lo cual,
realiza campañas de adquisición de
suministros que serán destinados
tanto a los programas de desarrollo
como a las actuaciones en situaciones
de emergencia. (Diego, 2022)
Palabras Clave: ONU, UNICEF,
Covid-19, Crisis Climática, Gobiernos,
Antecedentes, Derechos, Niños,
Programas, Objetivos y Protección .
SUMMARY
The United Nations is an international
organization founded in 1945 after
World War II by 51 countries
committed to maintaining international
peace and security, fostering friendly
relations among nations, and
promoting social progress, better
standards of living and human rights.
The UN is the largest international
organization in existence. It was
created to maintain international
peace and security, to foster friendly
relations among nations, to achieve
international cooperation in solving
global problems and to serve as a
center for harmonizing the actions of
nations.
The function of the UN is to achieve
international cooperation in solving
international problems of an economic,
social, cultural or humanitarian
character, and in promoting and
encouraging respect for human rights
and for fundamental freedoms for all
without distinction as to race, sex,
language or religion. (Alvarez, 2022)
The United Nations Children's Fund
was originally created in 1946 as the
United Nations International Children's
Emergency Fund (Unicef), a program
developed within the United Nations to
provide humanitarian support to
mothers and children in developing
countries. Its most important function
is through a combination of
cooperative programs with national
governments and results-based
planning. To this end, it collects and
analyzes data on the situation of
children and women, and maintains
and updates global databases. It is
particularly concerned with the impact
of different social and economic
policies on children. It has an Innocenti
Research Center that produces its
own research on children. It also
evaluates and analyzes actions
carried out in the field in order to
identify good practices and lessons
learned. Unicef's other main tasks are
to act in emergency situations to save
lives, alleviate suffering and protect
children's rights. To this end, it carries
out procurement campaigns for
supplies to be used in both
development programs and
emergency situations. (Diego, 2022)
Key words: ONU, UNICEF, Covid-19,
Climate Crisis, Governments,
Background ,Rights ,Children
,Programs ,Objectives and Protection.
Introducción.
El presente trabajo se analiza en dos
partes, La primera parte se va tratar
de La Organización De Las Naciones
Unidas(ONU) y los temas que se van
a hablar , el primero es cuales son los
aspectos generales como quien es el
secretario, su sede, numero de
miembro, el origen de su bandera, el
segundo tema se hablará de
antecedentes de la ONU, el tercero
tema se hablará como está
conformada la ONU, el cuarto tema se
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hablará del sistema de las naciones
unidas y el último tema se hablará de
las aportaciones de la ONU.
La Segunda parte se va tratar del
fondo de las naciones unidas para la
infancia (UNICEF) y los temas que se
van a hablar , el primero es cuales son
los aspectos generales como quien es
el secretario, su sede, numero de
miembro, el origen de su bandera ,el
segundo tema se hablará de
antecedentes de la UNICEF, el tercero
tema se hablará de los principales
logros de UNICEF en 2020, el cuarto
tema se hablará del plan estratégico
del UNICEF 2022 – 2025, el quinto
tema se hablará del UNICEF durante
covid -19, el sexto tema se hablará de
la crisis climática en la UNICEF, el
séptimo tema se hablará del estado
mundial de saneamiento en la
UNICEF, el octavo tema se hablará de
la política de genero de UNICEF y el
último tema se hablará de la
perspectivas para los niños en el año
2022.
Parte 1. Aspectos Generales de La
Organización De Las Naciones
Unidad(ONU)
 1.1 ASPECTOS GENERALES
António Guterres, noveno Secretario
General de las Naciones Unidas,
asumió el cargo el 1 de enero de 2017.
El Secretario General, que ha sido
testigo del sufrimiento de las personas
más vulnerables del planeta en
campamentos de refugiados y zonas
de guerra, está decidido a hacer de la
dignidad humana el núcleo de su labor
y a fomentar la paz, construir puentes
y promover la reforma y la innovación.
(https://www.un.org/sg/es/content/sg/
biography#:~:text=Ant%C3%B3nio%2
0Guterres%2C%20noveno%20Secret
ario%20General, 2022)
La sede de la Organización de las
Naciones Unidas (ONU) es un
complejo ubicado en la ciudad
de Nueva York, Estados Unidos. Los
edificios han sido la sede oficial de
las Naciones Unidas desde que
fueran construidos en 1952. Se
encuentran sobre la costa de Turtle
Bay, en el vecindario de Manhattan,
en un terreno amplio, a orillas del Río
Este. Sus límites son la Primera
Avenida por el Oeste, la Calle
42 hacia el Sur, la Calle 48 por el Norte
y el Río Este por el
Este. (JulioVilamajó, 2022)
El número de miembros de la ONU
ha crecido de los 51 Estados
miembros originales en 1945 a los 193
Estados miembros actuales. Cada
uno de estos países es un miembro de
la Asamblea General. Los Estados
son admitidos por una decisión de
la Asamblea General a
recomendación del Consejo de
Seguridad.
(https://www.un.org/es/about-
us/member-states, 2022)
El actual emblema de las Naciones
Unidas fue aceptado el 7 de diciembre
de 1946. El diseño es "un mapa del
mundo que representa una proyección
equidistante acimutal centrada en el
Polo Norte, inscrito en una corona que
consiste en ramas de olivo, en oro
sobre un campo de color azul nuboso
con todas las áreas de agua en
blanco. La proyección del mapa se
extiende a 60 grados latitud sur, e
incluye cinco círculos concéntricos."
Las ramas de olivo simbolizan la paz.
El mapa mundial representa el área de
interés de las Naciones Unidas para el
logro de su propósito principal, paz y
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seguridad. La bandera fue diseñada
por el arquitecto americano Donal
McLaughlin. Fue establecida el 20 de
octubre de 1947 y cuenta con el
emblema oficial de la ONU en blanco,
centrado en un fondo azul pálido.
(Gonzales G. , 2022)
Imagen 1 del Diseño de la ONU
Fuentes:
https://www.un.org/es/about-us/un-
emblem-and-flag
 1.2 ANTECEDENTES DE LA
ONU.
En la segunda mitad del siglo XIX,
nacían varios organismos
internacionales como primeros
ejemplos de estructuras de
organización interestatal de
cooperación. Eran la Unión
Telegráfica Internacional, creada en
1865 y la Unión Postal Internacional,
que se constituyó en 1864. Así, los
primeros intentos de crear una entidad
de diálogo y colaboración eran
específicos para el ámbito de las
comunicaciones por telégrafo y
postales, fundamentales en ese
contexto histórico. (Angel, 2022)
En el año 1899 tuvo lugar la
Conferencia Internacional por la Paz
en La Haya, con lo objetivos
principales de establecer un tribunal
de arbitraje internacional, diseñar un
sistema de resolución pacífica de
conflictos, crear un reglamento para la
guerra y limitar la proliferación de
recursos militares y el uso del material
armamentístico ya existente. A estas
deliberaciones acudieron la mayoría
de las potencias europeas, Rusia,
China, Japón, EEUU, México y Persia.
A pesar de los visibles avances en
materia de diálogo, el objetivo último
de la Conferencia no se cumplió, pues
15 años más tarde estallaría la
Primera Guerra Mundial. (Diaz, 2022)
El 28 de julio de 1914 empezaba la
Gran Guerra, que dividió a Europa por
consecuencia de las políticas
imperialistas y el sistema de alianzas
secretas, y posteriormente involucró a
EEUU y a Japón, cobrando una
dimensión mundial. 1942 , Roosevelt
acuña el nombre de Naciones
Unidas Durante la II Guerra Mundial,
el presidente de los Estados Unidos
utilizó este nombre por primera vez
cuando 26 países aprobaron
la Declaración de las Naciones
Unidas. En ella, sus gobiernos se
comprometían a luchar juntos contra
las Potencias del Eje (Alemania,
Japón e Italia). En 1945,
representantes de 50 países se
reunieron en San Francisco en la
Conferencia de las Naciones Unidas
sobre Organización Internacional,
para redactar la Carta de las Naciones
Unidas. (Antoñio, 2022)
La Carta fue firmada el 26 de junio de
1945 por los representantes de los 50
países. Polonia, que no estuvo
representada, la firmó más tarde y se
convirtió en uno de los 51 Estados
Miembros fundadores. Las Naciones
Unidas empezaron a existir
oficialmente el 24 de octubre de 1945,
después de que la Carta fuera
ratificada por China, Francia, la Unión
Soviética, el Reino Unido, los Estados
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Unidos y la mayoría de los demás
signatarios. (Andrea Fernandez, 2022)
 1.3 COMO ESTÁ CONFORMADA
LA ONU.
La Organización de las Naciones
Unidas está integrada por seis
órganos principales:
Asamblea General: La Asamblea
General es el órgano representante,
normativo y deliberativo de la ONU, y
el único que cuenta con
representación universal al estar
representados sus 193 Estados
Miembros. La toma de decisiones en
la Asamblea General requiere una
mayoría de dos tercios cuando se trata
de asuntos de vital importancia; como
aquellos referidos a la paz y la
seguridad, la admisión de nuevos
miembros y los asuntos
presupuestarios. Las decisiones en
otras cuestiones se toman por
mayoría simple. Cada año, se elige a
un Presidente, que ejerce el cargo
durante un año.
Consejo de Seguridad: El Consejo
de Seguridad tiene la responsabilidad
principal, según lo estipulado en la
Carta de las Naciones Unidas, de
mantener la paz y seguridad
internacionales. Cuenta con 15
Miembros (5 permanentes y 10 no
permanentes).La presidencia del
Consejo de Seguridad rota de forma
mensual.
Consejo Económico y Social:
El Consejo Económico y Social es el
encargado de tratar los asuntos
económicos, sociales y Organización. (https://www.cinu.mx/la
medioambientales, mediante la
revisión de las políticas que se
adaptan, su coordinación y la creación
de recomendaciones. También vela
por el cumplimiento de los objetivos de
desarrollo acordados de manera
internacional.
Consejo de Administración
Fiduciaria: El Consejo de
Administración Fiduciaria se
estableció en 1945 y tenía como
misión, según el Capítulo XIII de la
Carta de las Naciones Unidas, la de
supervisar internacional a los 11
Territorios fideicomisados, puestos
bajo la administración de 7 Estados
Miembros, y asegurar que se les
preparaba para la autonomía y la
independencia. En 1994, todos los
Territorios fideicometidos habían
obtenido la autonomía y la
independencia, por lo que el Consejo
de Administración Fiduciaria
suspendió sus operaciones el 1 de
noviembre de ese año.
Corte Internacional de Justicia: Su
función es resolver, de acuerdo con la
legislación internacional, las disputas
legales presentadas ante ella por los
distintos Estados y emitir dictámenes
consultivos acerca de las cuestiones
legales que los órganos autorizados y
las agencias especiales le planteen.
Secretaría: La Secretaría está
encabezada por el Secretario
General y lo conforman decenas de
miles de miembros de personal
internacional, que trabajan en distintas
estaciones de destino por todo el
mundo, realizando a diario el trabajo
estipulado por la Asamblea General y
los otros órganos principales. El
Secretario General es el Oficial
Administrativo Jefe de la
-onu/organos-principales/, 2022)
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 1.4 EL SISTEMA DE LAS
NACIONES UNIDAS.
El sistema de las Naciones Unidas
está formado por la propia
Organización y numerosas
organizaciones afiliadas conocidas
como programas, fondos y agencias
especializadas. Cada uno de ellos
cuenta con su propia membresía,
liderazgo y presupuesto.
Programas y Fondos:
El Programa de las Naciones
Unidas para el Desarrollo(PNUD):
Es la red mundial de la ONU para el
desarrollo, que propugna el cambio y
hace que los países tengan acceso al
conocimiento, a la experiencia y a los
recursos necesarios para ayudar a
que las personas se labren un futuro
mejor. (Gonzales A. , 2022)
El Programa de Naciones Unidas
para el Medio Ambiente(PNUMA):
Es el portavoz del medio ambiente
dentro del sistema de las Naciones
Unidas. El PNUMA actúa como
catalizador, promotor, educador y
facilitador para promover el uso
racional y el desarrollo sostenible del
medio ambiente mundial. (Enrique,
2022)
EL Fondo de Población de las
Naciones Unidas(UNFPA): Es una
agencia especializada de
las Naciones Unidas que comenzó a
patrocinar programas de política
demográfica en 1967. Está dirigida
por Natalia Kanem. Es la principal
institución internacional en programas
de salud reproductiva,
fundamentalmente el control de la
natalidad, la planificación familiar y la
lucha contra las enfermedades de
transmisión sexual, sobre todo en
los países subdesarrollados. (Natalia,
2022)
EL Programa de las Naciones
Unidas para los
Asentamientos(ONU-Hábitat):
Promueve pueblos y ciudades social y
ambientalmente sostenibles. Es el
centro de coordinación de todas las
cuestiones relativas a la urbanización
y los asentamientos humanos en el
sistema de las Naciones Unidas.
(Bruno, 2022)
El Fondo de las Naciones Unidas
para la Infancia(UNICEF): Apoya a
los gobiernos y a la sociedad civil en
unos 155 países para aplicar la
Convención de las Naciones Unidas
sobre los Derechos del Niño y otras
normas internacionales. La labor del
UNICEF en el ámbito del estado de
derecho incluye el apoyo a la reforma
legislativa sobre los derechos del niño;
el registro de los nacimientos; la
justicia de menores; el desarme,
desmovilización y reintegración de los
niños vinculados a fuerzas y grupos
armados; la supervisión y
comunicación de violaciones. (Alberto,
2022)
EL Programa Mundial de
Alimentos(PMA): Es un programa de
la Organización de las Naciones
Unidas (ONU) que distribuye
alimentos para apoyar proyectos de
desarrollo, refugiados de larga
duración y personas
desplazadas. (Miguel, 2022)
Agencias especializadas de la ONU:
La Organización de las Naciones
Unidas para la Alimentación y la
Agricultura(FAO), La Organización de
Aviación Civil Internacional(OACI),
EL Fondo Internacional de Desarrollo
Agrícola(FIDA), La Organización
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Internacional del Trabajo(OIT), programas y servicios necesarios para
El Fondo Monetario aplicar esas normas.
Internacional(FMI), La Organización
Marítima Internacional(OMI), La Unión MEDIOAMBIENTE:
Internacional de Ayudamos a los países para hacer
Telecomunicaciones(UIT), frente al cambio climático: Las
La Organización de las Naciones Naciones Unidas ayudan a los países
Unidas para la Educación, la Ciencia y en desarrollo a responder al desafío
la Cultura(UNESCO), La Organización que plantea el cambio climático
de las Naciones Unidas para el mundial. Treinta y ocho organismos de
Desarrollo Industrial(ONUDI), las Naciones Unidas han forjado una
La Organización Mundial del alianza para hacer frente al problema
Turismo(OMT), La Unión Postal de manera integral.
Universal(UPU), La Organización
Mundial de la DESARROLLO SOCIAL:
Salud(OMS), La Organización Preservamos los lugares
Mundial de la Propiedad históricos, culturales,
Intelectual(OMPI), La Organización arquitectónicos y naturales: La
Meteorológica Mundial(OMM) y Organización de las Naciones Unidas
El Banco Mundial (Rohrmoser, 2022) para la Educación, la Ciencia y la
Cultura (UNESCO) ha ayudado a 137
 1.5 APORTACIONES DE LA países a proteger monumentos
ONU: antiguos y lugares históricos,
PAZ Y SEGURIDAD: culturales y naturales.
Mantenemos la paz y la seguridad: DERECHOS HUMANOS:
Mediante el despliegue de un total de Promovemos los derechos
69 misiones de mantenimiento de la humanos: Mediante la investigación
paz y de observación en distintas de distintas denuncias, los órganos de
zonas conflictivas del mundo durante las Naciones Unidas creados en virtud
las últimas 10 décadas, las Naciones de tratados de derechos humanos han
Unidas han podido restablecer la señalado a la atención del mundo los
calma, lo que ha permitido que casos de tortura, desaparición,
muchos países se recuperen de detención arbitraria y otras violaciones
situaciones de conflicto. de los derechos humanos, y han
DESARROLLO ECONÓMICO: hecho que se ejerza presión
Promovemos el bienestar de la internacional sobre los gobiernos para
mujer: Principal defensora a nivel que mejoren su historial de derechos
mundial de las mujeres y las niñas, humanos.
ONU Mujeres, busca impulsar el ASUNTOSHUMANITARIOS:
progreso en la satisfacción de las Ayudamos a las víctimas de los
necesidades de las mujeres y las desastres: Cuando se producen
niñas, apoya a los países a medida desastres naturales y situaciones de
que establecen normas para el logro emergencia, las Naciones Unidas
de la igualdad de género y trabaja con coordinan y movilizan la asistencia a
los gobiernos y la sociedad civil en el las víctimas. En colaboración con los
establecimiento de leyes, políticas, gobiernos, el movimiento de la Cruz

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Roja y la Media Luna Roja y las
organizaciones de ayuda y donantes
principales.
SALUD: Luchamos contra el
VIH/SIDA: El Programa Conjunto de
las Naciones Unidas sobre el
VIH/SIDA (ONUSIDA) coordina las
actividades mundiales contra una
epidemia que afecta a unos 35
millones de personas. Sus actividades
en más de 80 países proporcionan
acceso universal a los servicios de
prevención y tratamiento del VIH, al
tiempo que reducen la vulnerabilidad
de las personas y las comunidades y
mitigan los efectos de la epidemia.
(McIlwaine, 2022)
PARTE 2. EL FONDO DE LAS
NACIONES UNIDAS PARA LA
INFANCIA (UNICEF)
 2.1 Aspecto Generales
Es una agencia de la Organización de
las Naciones Unidas (ONU) con sede
en Nueva York, Unicef trabaja en más
de 191 países y territorios a través de
diferentes programas y Comités
Nacionales. La base sobre la que guía
su trabajo es la Convención sobre los
Derechos del Niño y su labor está
centrada en cinco esferas prioritarias
de trabajo: supervivencia y desarrollo
infantil, educación e igualdad de
género, la infancia y el VIH/sida,
protección infantil y promoción de
políticas y alianzas. La Directora
Ejecutiva de UNICEF es Henrietta H.
(Ariztbet, 2022)
La manera de llevar a cabo este
trabajo es a través de una
combinación de programas de
cooperación con los gobiernos
nacionales y una planificación en
función de los resultados
conseguidos. Con este propósito
realiza una labor de recopilación y
análisis de datos sobre la situación de
los niños, las niñas y las mujeres,
además de mantener y actualizar
bases mundiales de datos. Se
preocupa especialmente por las
repercusiones que tienen sobre la
infancia las diferentes políticas
sociales y económicas que se
realizan. Cuenta con el Centro de
Investigaciones Innocenti que elabora
sus propias investigaciones sobre la
infancia. También se evalúan y
analizan las actuaciones llevadas a
cabo en el terreno con el fin de
determinar buenas prácticas y
lecciones aprendidas.
Otras labores principales de Unicef
son actuar en situaciones de
emergencia con el objetivo de salvar
vidas, aliviar el sufrimiento y proteger
los derechos de los niños. Para lo cual,
realiza campañas de adquisición de
suministros que serán destinados
tanto a los programas de desarrollo
como a las actuaciones en situaciones
de emergencia.
Unicef trabaja en 193 países y
territorios para ayudar a garantizar a
los niños el derecho a sobrevivir y a
desarrollarse desde la primera
infancia hasta la adolescencia,
proporcionando alimento, ropa y aten
ción médica a los niños de todo el
mundo, y ha intentado asimismo
satisfacer sus demás necesidades.
Unicef es el mayor proveedor de
vacunas para los países en desarrollo,
trabaja para mejorar la salud y la
nutrición de la infancia; el
abastecimiento de agua y
saneamiento de calidad; la educación
básica de calidad para todos los niños
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y la protección contra la violencia, la
explotación y el VIH/sida. (Ann, 2022)
El logotipo individual de una
organización internacional se aprobó
oficialmente en 1985. Refleja la noble
causa de la empresa, por lo que
consta de dos partes temáticas: un
cartel gráfico y un texto.
La madre y el bebé son un símbolo de
la maternidad y una unidad
inextricable entre ellos. Una mujer
sostiene a un niño en sus brazos,
levantándolo por encima de su
cabeza. La corona de olivo tiene dos
significados. El primero es el signo
distintivo que se otorgaba en la
antigua Grecia como premio a una
victoria. El segundo es el símbolo de
la paz que nos ha llegado de la Biblia.
(Adrian, 2022)
Imagen 2 Del Logo de UNICEF
Fuentes:https://logos-
marcas.com/unicef-logo/
 2.2ANTECEDENTES DE LA
UNICEF.
El UNICEF fue creado en 1946 por
la Asamblea General de las Naciones
Unidas con el objeto de responder a
las necesidades urgentes de los niños
al terminar la Segunda Guerra
Mundial.
En octubre de 1953, la organización,
que entonces se conocía con el
nombre de Fondo Internacional de las
Naciones Unidas de Auxilio a la
Infancia, se convirtió en una entidad
permanente del sistema de Naciones
Unidas con un mandato más amplio:
responder a las necesidades a largo
plazo de los niños en los países en
desarrollo.
Su nombre se abrevió y pasó a
llamarse Fondo de las Naciones
Unidas para la Infancia, aunque se
mantuvo la conocida sigla
original UNICEF.
En 1965 el UNICEF recibió el Premio
Nobel de la Paz.
El UNICEF mantiene estrechas
relaciones de cooperación con los
Gobiernos Nacionales, las otras
agencias de Naciones Unidas y las
organizaciones no gubernamentales
con el objeto de detectar las
necesidades de los niños y las
mujeres y desarrollar proyectos y
acciones concretas que permitan
satisfacerlas y promover el desarrollo
social.
En tal sentido, participa en programas
de inmunizaciones, yoduración de la
sal, terapia de rehidratación oral, agua
potable y saneamiento, maternidad sin
riesgo, promoción de la lactancia
materna, Educación para Todos,
Educación para el Desarrollo,
Derechos de los niños, Desarrollo de
la mujer, movilización y comunicación
social.
El UNICEF también cubre las
necesidades de emergencia de los
niños y mujeres afectados por
guerras, conflictos civiles y desastres
naturales. (Claudio, 202)
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 2.3 PRINCIPALES LOGROS DE
UNICEF EN 2020
Las Naciones Unidas aprovechó su
amplia presencia en más de 190
países y territorios, y su doble
mandato humanitario y de desarrollo,
con el fin de desempeñar un papel
fundamental frente a la COVID-19. Por
su parte, la División de Suministros de
UNICEF se sirvió́ de su experiencia
logística para distribuir en 2020 un
total de 500 millones de artículos de
equipos de protección personal a 138
países.
Estos son algunos de los logros
que UNICEF obtuvo en 2020:
 Conseguir una posición de
liderazgo en el Mecanismo
COVAX, que permitió́ financiar las
vacunas contra la COVID-19 en 92
países de ingresos medianos y
bajos y preparar a los países para
administrar esas vacunas.
 Distribuir suministros y servicios
esenciales de agua, saneamiento
e higiene (WASH) para 106
millones de personas, incluidos 58
millones de niños.
 Proporcionar a 3.000 millones de
personas (alrededor de 1.530
millones de mujeres y niñas y 810
millones de niños) información y
actividades relacionadas con la
comunicación sobre riesgos y la
participación de la comunidad.
Ofrecer capacitación sobre la
prevención y el control de las
infecciones a 4 millones de
trabajadores de la salud.
 Ofrecer capacitación sobre la
prestación de servicios esenciales
a más de 30.000 trabajadores
sociales.
 Promover las intervenciones en
materia de salud mental y
psicosocial a nivel comunitario en
los planes de respuesta a la
COVID-19. Estas intervenciones
permitieron atender a 78 millones
de niños, adolescentes, madres,
padres y cuidadores de 117
países.
 Facilitar el tratamiento y la atención
de cerca de 5 millones de niños
que padecían emaciación grave en
más de 70 países.
 Proporcionar acceso a servicios de
educación a distancia a más de
301 millones de niños, entre ellos
unos 147 millones de niñas.
 Responder a 455 situaciones
humanitarias nuevas y ya
existentes distintas a la COVID-19
en 152 países. (Patnaik, 2020)
 2.4 PLAN ESTRATÉGICO DEL
UNICEF 2022 – 2025
El Plan Estratégico del UNICEF para
2022-2025, el primero de dos planes
secuenciales y coherentes hacia
2030, traza un camino hacia la
recuperación inclusiva del impacto de
la pandemia de enfermedad por el
coronavirus de 2019, el logro de los
Objetivos de Desarrollo Sostenible y la
materialización de una sociedad en la
que todos los niños estén incluidos,
tengan capacidad de actuación y
oportunidad y se cumplan sus
derechos. Este Plan Estratégico
establece resultados mensurables
para los niños, especialmente para los
más excluidos, incluso en las crisis
humanitarias y las situaciones frágiles,
y define las estrategias de cambio y
los elementos facilitadores que
contribuyen a su consecución. En
todos los contextos, el UNICEF se
Página | 10
asegura de que su trabajo, y el de sus
asociados, proteja a los niños y no los
perjudique, ni intencionada ni
inadvertidamente.
El Plan Estratégico para 2022-2025 se
basa en el examen de mitad de
periodo del Plan Estratégico para
2018-2021 y la evaluación del Plan
Estratégico para 2018-2021. El Plan
Estratégico incorpora las
constataciones principales de la
evaluación formativa del trabajo del
UNICEF para vincular la programación
humanitaria y de desarrollo, la
evaluación de los Planes de Acción
para la Igualdad entre los Géneros del
UNICEF y otras evaluaciones y
exámenes.
El Plan Estratégico está orientado a
aprovechar las oportunidades en un
entorno de crisis e incertidumbre,
impulsando la transformación para los
niños y la urgencia de una acción
rápida a escala. Actúa sobre la base
de la comprensión de que nadie está́ a
salvo y seguro hasta que todo el
mundo esté a salvo de la pandemia, y
de que el multilateralismo proporciona
el mejor camino para una
recuperación mundial transformadora.
El UNICEF trabajará para que los
establecimientos de salud y las
escuelas sean resilientes al clima y
estén preparadas para los desastres
naturales y las emergencias de salud
pública, y utilizará el análisis de los
conflictos para fundamentar sus
programas de educación, salud,
protección de la infancia, protección
social y WASH, de modo que no
exacerben las desigualdades y las
violaciones de los derechos que
pueden dar lugar a tensiones sociales.
(Winthrop, 2021)
 2.5 UNICEF DURANTE COVID -
19
Durante el covid 19, se instaló al
mundo a tomar medidas para evitar
una generación perdida a causa de la
COVID-19. Se Mencionarán cuáles
son las medidas que hiso la UNICEF
para confronta el covid-19
Invertir en protección social, capital
humano y gasto público para lograr
una recuperación resiliente que
incluya a todos:
 Asegurar una recuperación que
incluya a todos los
niños y niñas
 Invertir en el potencial no
aprovechado de los jóvenes
migrantes, refugiados y
desplazados internos.
El papel vital de UNICEF en la
distribución de la vacuna contra la
COVID- 19:
 Garantizar un acceso justo y
equitativo a las vacunas contra la
COVID-19
 Proteger a los niños contra
enfermedades mortales que se
pueden tratar.
Reconstruir de manera más sólida
garantizando
una educación de calidad,
protección y buena salud mental
para todos los niños y niñas:
 Reanudar el aprendizaje
presencial y mejorar la calidad
de la educación para todos los
niños.
 Invertir en la salud mental.
Página | 11
Aumentar la capacidad de
resiliencia para mejorar la
prevención y respuesta a las crisis
y proteger a la infancia preparando
nuevos enfoques y reimaginar el
gasto para paliar los desastres:
 Lograr que la hambruna y la
inseguridad alimentaria se
conviertan en una cuestión del
pasado
 Adoptar medidas urgentes para
proteger a los niños frente al
cambio climático.
La consolidación de la paz con
inclusión de los niños a nivel local,
nacional e internacional reafirman la
necesidad de un alto el fuego temporal
para apoyar la distribución segura,
eficaz e inclusiva de la vacuna contra
la COVID-19 y los esfuerzos de
respuesta y recuperación ante la
pandemia. La paz es la mejor
protección. (sofia, 2021)
UNICEF ha estado organizando el
transporte internacional de vacunas
COVID-19 para el Centro COVAX
desde febrero de 2021.
A través del Fondo COVAX, dirigido
por Gavi, la OMS17 y el CEPI18 ,
UNICEF está trabajando con
fabricantes y socios en la adquisición
de dosis de vacunas contra el COVID-
19
UNICEF también está adquiriendo y
transportando suministros de
inmunización, como jeringas, cajas de
seguridad para su eliminación y
equipo de cadena de frío, como
refrigeradores de vacunas.
•Entrega de productos y servicios a
través de una red global, incluidos los
centros de suministro en todo el
mundo y las oficinas de país de
UNICEF que sirven a los programas
locales.
•Influir en los mercados para
garantizar que los productos
apropiados estén disponibles a un
precio asequible, con los estándares
de calidad adecuados.
•Garantizar la calidad a través de un
enfoque riguroso que incentive a los
nuevos fabricantes a realizar las
inversiones necesarias para cumplir
con las buenas prácticas de
fabricación y otros requisitos que
corresponden a los estándares
internacionales.
•Crear cadenas de suministro
sostenibles para evitar interrupciones
en las cadenas de suministro y para
conectar soluciones escalables.
•Impulsar la innovación de productos
mediante la gestión de una cartera de
proyectos de innovación de productos
en áreas programáticas estratégicas,
incluida la supervivencia infantil, la
protección infantil, la educación y las
emergencias. (Henrietta, 2021)
 2.6 LA CRISIS CLIMÁTICA EN LA
UNICEF
La crisis climática constituye el
principal desafío de esta generación
en lo que respecta a los derechos
humanos y del niño, y sus
consecuencias ya están siendo
terribles para el bienestar de la
infancia en todo el mundo. Saber
dónde y de qué forma los niños son
particularmente vulnerables a esta
crisis es fundamental para preparar
una respuesta. La humanidad está́ a
punto de traspasar ciertos límites
planetarios que comprometen el buen
Página | 12
funcionamiento de los sistemas
naturales de la Tierra, y que se reflejan
en cuestiones como el cambio
climático, la pérdida de biodiversidad y
el aumento de los niveles de
contaminación del aire, el suelo, el
agua y los océanos. Los riesgos,
perturbaciones y tensiones climáticos
y ambientales ya acarrean
consecuencias demoledoras para el
bienestar de los niños en todo el
mundo.
Los riesgos climáticos y ambientales
no solo perjudican el acceso de los
niños a servicios claves, sino que la
falta de acceso a estos también
reduce la resiliencia y la capacidad de
adaptación de la población infantil, lo
que acentúa todavía más su
vulnerabilidad a dichos riesgos. Por
tanto, se crea un círculo vicioso que
hace que los niños más vulnerables se
hundan todavía más en la pobreza a la
vez que aumenta el riesgo de que
sufran los efectos más terribles y
mortíferos del cambio climático. La
única forma de resolver la crisis
climática a largo plazo es reducir las
emisiones a niveles seguros para
lograr la neutralidad del carbono de
aquí́ a 2050 a fin de mantener un
rumbo que permita evitar que el
calentamiento global supere los 1,5
oC.
Estas medidas de mitigación tardaran
decenios en revertir los impactos del
cambio climático, lo que será́
demasiado tarde para los niños de
hoy. Salvo que hagamos grandes
inversiones en la adaptación y la
resiliencia de los servicios sociales
dirigidos a los 4.200 millones de niños
que nacerán en los próximos 30 años,
los riesgos que amenazan la
supervivencia y el bienestar de la
infancia serán cada vez mayores.
No es solo que nos enfrentemos al
clima; como en el resto del mundo,
también estamos sumidos en la
pandemia de COVID-19. Si
analizamos esas dos crisis más
detenidamente, veremos que los más
afectados son los sectores
marginados de la sociedad. No
podemos perder nunca de vista esa
realidad cuando luchamos por la
protección del clima y la justicia social.
La mayor parte del trabajo es dedicar
muchísimas horas a la planificación, a
llamadas agotadoras por Zoom, a
estrechar lazos entre los miembros y a
convencer a la gente sin cesar de que
hay que hacer algo y exigir cambios
incluso si parece que no sirve para
nada. (Thompson, 2020)
 2.7 ESTADO MUNDIAL DE
SANEAMIENTO EN LA UNICEF
La pandemia de COVID-19 ha
exacerbado muchos problemas de los
servicios de saneamiento. Las
personas han quedado aisladas en
sus hogares, donde tienen
instalaciones de saneamiento
inseguras o, al carecer de tales
instalaciones, se ven obligadas a
acudir a zonas comunales inseguras,
como letrinas publicas mal
gestionadas o zonas de defecación al
aire libre.
UNICEF calcula la pobreza infantil
según dos medidas distintas pero
complementarias: los niños que viven
en hogares con pobreza monetaria y
los niños que viven en situación de
pobreza multidimensional (la privación
en al menos uno de los siguientes
aspectos: educación, salud, vivienda,
nutrición, saneamiento y agua)
Página | 13
Según los datos del primer trimestre
de 2021, más de la mitad de los países
encuestados informaron que se había
producido algún nivel de reducción en
los servicios de vacunación
sistemática en comparación con la
misma fecha de 2020, y más de un
tercio de los países encuestados
informaron que se habían producido
interrupciones en los servicios de
vacunación sistemática tanto en los
centros como en los servicios de
extensión.
La prestación de servicios de WASH
sostenibles y eficaces no solo
depende del estado de la
infraestructura, sino también de un
conjunto complejo de sistemas de
gestión institucionales, de gobernanza
y financieros. Es necesario que los
sistemas de gobernanza y leyes, políticas, normas y prácticas,
financiación se articulen en torno a las
políticas y que se coordinen y
armonicen, a fin de garantizar la
sostenibilidad de los recursos y las
instituciones para apoyar la prestación
de servicios de saneamiento.
Para preparar al sector de cara al
futuro, hacen falta enfoques, alianzas,
sistemas y tecnologías innovadores
preparados para los retos del mañana;
por ejemplo, los brotes de
enfermedades, la migración, la
urbanización, el cambio climático y la
presión cada vez mayor sobre los
recursos naturales.
Pueden impulsarse prácticas y
tecnologías innovadoras; entre otras,
aquellas que aceleren la implantación
de los servicios de saneamiento en las
zonas rurales y las comunidades
marginadas. Asimismo, los gobiernos
pueden facilitar la puesta en común y
divulgación de las investigaciones e
innovaciones. (Ryu, 2020)
 2.8 LA POLÍTICA DE GENERO
DE UNICEF
Fondo de las Naciones Unidas para la
Infancia (UNICEF) estableció su
primera Política de Género en 2010,
como la comunidad mundial avanzaba
en un marco normativo progresivo en
torno al género la igualdad y el
empoderamiento de las niñas y las
mujeres. En la década transcurrida
desde entonces, ha habido un
progreso notable, atribuible a
inversiones más deliberadas en la
mejora la vida y el bienestar de las
niñas y las mujeres. El cambio más,
sin embargo, no ha sido lo
suficientemente trascendental y
significativo siguen existiendo
obstáculos, ya que la discriminación
de género se perpetúa a través de
continúa restringir la toma de
decisiones de las niñas, las mujeres y
otros grupos potencian y limitan su
potencial.
UNICEF ha adoptado y priorizado
durante mucho tiempo la igualdad de
género y la de las mujeres y las niñas
empoderamiento no sólo como
principios básicos y prácticas, pero
como esenciales para la realización de
los derechos humanos de todos los
niños. (Willoc, 2021)
 2.9 PERSPECTIVAS PARA LOS
NIÑOS EN EL AÑO 2022
El daño que se le ha hecho a la
infancia es cada vez más evidente: un
aumento récord de la pobreza infantil,
retrocesos al progreso duramente
ganado en las vacunas de rutina, y la
interrupción de educación para toda
una generación de niños. Covid-19 ha
sido una crisis excepcionalmente
descalificadora.
Página | 14
Las pérdidas de aprendizaje
registradas han sido por lejos, el
mayor entre los niños más pobres de
cada país; y trabajo las pérdidas han
sido soportadas
desproporcionadamente por las
mujeres y los jóvenes.
La comunidad mundial debe
reformular su estrategia de COVID-19:
centrarse no solo en mitigar el virus,
sino también en mitigar su efecto en la
sociedad especialmente los niños. En
términos prácticos
Los niños y jóvenes también expresan
un mayor optimismo que, para todos
sus desafíos, el mundo se está
convirtiendo en un lugar mejor con el
tiempo. (Mishra, 2022)
Conclusión:
Uno de los grandes logros de las
Naciones Unidas y la UNICEF ha sido
la formulación de un conjunto de
normas internacionales en materia de
derechos humanos relacionadas con
las mujeres y los niños, las personas
con discapacidad, las minorías y los
pueblos indígenas, en conjunto, estos
tratados y declaraciones han
contribuido a crear una “cultura de
derechos humanos” en todo el mundo,
que se ha convertido en un
instrumento efectivo para la protección
y la promoción de todos los derechos.
Las Naciones Unidas también pueden
nombrar expertos (a veces
denominados relatores especiales,
representantes o expertos
independientes) para abordar
cuestiones específicas de derechos
humanos o relativas a la situación de
un país determinado. Estos expertos
pueden llevar a cabo estudios, visitar
países, entrevistar a víctimas, hacer
llamamientos concretos y presentar
informes y recomendaciones, entre
estos procedimientos hay dos que se
relacionan específicamente con los
niños y otros procedimientos más
amplios que se refieren cada vez más
a los derechos de la infancia. Entre los
primeros se cuentan el Relator
Especial sobre la venta de niños, la
prostitución infantil y la utilización de
niños en la pornografía; y el Relator
Especial sobre la trata de personas,
especialmente mujeres y niños,
muchos procedimientos más amplios
se refieren cada vez más a los
derechos de la infancia en el contexto
de sus mandatos particulares. Entre
ellos están los Relatores Especiales
sobre el derecho a la educación; la
tortura; el medio ambiente; la
discapacidad; las ejecuciones
extrajudiciales, sumarias o arbitrarias;
la violencia contra la mujer; la libertad
religiosa y de creencias; las formas
contemporáneas de racismo,
discriminación racial, xenofobia e
intolerancia en este ámbito; y un
experto independiente en derechos
humanos y pobreza extrema, las
contravenciones a los derechos
humanos también han sido señaladas
por relatores especiales para países
determinados (que se centran en la
situación de los derechos humanos en
países y regiones particulares y
pueden recibir denuncias
individuales), y por relatores
especiales temáticos, como el Relator
Especial sobre los derechos humanos
y el medio ambiente. Entre otros
mecanismos pertinentes se cuentan
los grupos de trabajo sobre las
desapariciones forzadas o
involuntarias y los grupos de trabajo
sobre las detenciones arbitrarias,
además de lo anterior, el
Representante Especial del secretario
general para la Cuestión de los Niños
Página | 15
y los Conflictos Armados, y el
Representante Especial del secretario
general sobre la Violencia Contra los
Niños, aprovechan sus mandatos
especializados para actuar como
defensores mundiales independientes
en favor de la niñez.
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