LUNES 26 DE FEBRERO DE 2024

OBJETIVO DE APRENDIZAJE:

Identificar los elementos del texto narrativo:

personajes, tiempo, espacio y acciones,
para desarrollar las habilidades de
comprensión lectora y análisis de historias.
ACTIVIDADES DE EXPLORACIÓN (inicio):

ACTIVIDAD 1: Ordenando la Historia:

- Proporciona tarjetas con imágenes que
representen diferentes eventos de una historia.
- Pide a los estudiantes que trabajen en parejas
para ordenar las tarjetas de acuerdo con la
secuencia temporal de la historia.
- Anima a que discutan el porqué de su elección.
CONSTRUCCIÓN DE SABERES (estructuración):

ELEMENTOS DEL TEXTO NARRATIVO

Personajes
Los personajes son como las estrellas de una
historia. Pueden ser personas, animales o incluso
cosas que tienen personalidades diferentes. Los
personajes hacen cosas interesantes y hablan
entre ellos, ¡y cada uno tiene su propia historia
especial!
EJEMPLO
Cuento Tradicional: "Cenicienta"
Personajes:
Cenicienta, la joven bondadosa.
Hada Madrina, el hada mágica que ayuda a
Cenicienta.
Príncipe Encantador, el apuesto príncipe.
Hermanastras malvadas, Anastasia y Drizella.
Tiempo
El tiempo es cuando suceden las cosas.
Puede ser de día, con el sol brillando, o de
noche, con la luna y las estrellas. También
hay estaciones como primavera, verano,
otoño e invierno. El tiempo ayuda a saber
cuándo ocurren las aventuras.
EJEMPLO
Cuento Tradicional: "Cenicienta"
Tiempo:
Noche del Gran Baile Real.
Mañana siguiente, cuando la magia
desaparece.
Érase una vez, en un reino lejano.
Espacio
El espacio es donde suceden las aventuras.
Puede ser en casa, en la escuela, en un
bosque mágico o en la playa. El espacio es
como el lugar donde los personajes
exploran, juegan y viven sus emocionantes
historias.
EJEMPLO
Cuento Tradicional: "Cenicienta"
Espacio:
El palacio real, brillante con luces y música en el
baile.
La humilde casa de Cenicienta, llena de cenizas y
tristeza.
El calabozo de la casa, donde Cenicienta sueña
con un cambio.
.
Acciones
Las acciones son lo que hacen los
personajes. Pueden correr, saltar, leer, pintar,
cocinar o explorar. Cada acción hace que
la historia sea emocionante y muestra cómo
los personajes interactúan en su mundo.
EJEMPLO
Cuento Tradicional: "Cenicienta"
Acciones:
Cenicienta encuentra su vestido de gala gracias a la
Hada Madrina.
El Príncipe Encantador busca a la dueña del zapato de
cristal.
Cenicienta pierde su zapatilla de cristal al apresurarse a
dejar el baile.
Con la ayuda del hada, Cenicienta se transforma y
encuentra su final feliz.
 ELEMENTOS DEL TEXTO NARRATIVO
Personajes
Los personajes son como las estrellas de una historia. Pueden ser personas, animales o incluso cosas
que tienen personalidades diferentes. Los personajes hacen cosas interesantes y hablan entre ellos,
¡y cada uno tiene su propia historia especial!
Tiempo
El tiempo es cuando suceden las cosas. Puede ser de día, con el sol brillando, o de noche, con la
luna y las estrellas. También hay estaciones como primavera, verano, otoño e invierno. El tiempo
ayuda a saber cuándo ocurren las aventuras.
Espacio
El espacio es donde suceden las aventuras. Puede ser en casa, en la escuela, en un bosque
mágico o en la playa. El espacio es como el lugar donde los personajes exploran, juegan y viven sus
emocionantes historias.
Acciones
Las acciones son lo que hacen los personajes. Pueden correr, saltar, leer, pintar, cocinar o explorar.
Cada acción hace que la historia sea emocionante y muestra cómo los personajes interactúan en
su mundo.
DESARROLLO DE COMPETENCIAS (compromisos, tareas y practica):

ACTIVIDAD 2: Creación de Personajes:

- Proporciona imágenes o descripciones de personajes de

diferentes historias.

- Pide a los estudiantes que creen su propio personaje, dándole

un nombre, descripción física y acciones específicas.

- Invita a los niños a compartir sus personajes y cómo podrían

encajar en una historia.
Coco, el conejo saltarín:
Coco es un conejo esponjoso con
orejas largas y siempre está listo para
brincar y jugar en el prado lleno de
flores.
Luna, la gatita soñadora:
Luna es una gata blanca con ojos
grandes que vive en un rincón
acogedor, donde sueña con historias
mágicas y duerme en almohadas
suaves.
Pipo, el pingüino risueño:
Pipo tiene un sombrero colorido y
siempre lleva consigo un par de
globos. Su risa contagiosa hace que
todos en la Tierra de las Risas se unan
a sus travesuras divertidas.
EVALUACÍON Y/O EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE (transferencia
de aprendizaje):

Lee el cuento “Ricitos de oro y los tres

ositos” y realiza el mapa del cuento,
llenando los espacios con la información
solicitada.
 Cuento “Ricitos de Oro y los Tres Ositos”
Había una vez en un bosque encantado, una niña
traviesa llamada Ricitos de Oro. Un día, mientras
exploraba, se adentró en el bosque y llegó a una linda
casita.
Al entrar, encontró tres sillas y tres platos de sopa. Probó
la sopa en la silla más grande, pero estaba demasiado
caliente. Luego probó la sopa en la silla mediana, pero
estaba demasiado fría. Finalmente, la sopa en la silla
pequeña estaba ¡justo como le gustaba!
Después de su deliciosa sopa, Ricitos de Oro fue a la sala
y encontró tres camas. Se acostó en la cama grande,
pero estaba demasiado dura. Probó la cama mediana,
pero estaba demasiado blanda. La cama pequeña era
¡justo perfecta!
Mientras Ricitos de Oro dormía plácidamente, regresaron
los dueños de la casa: Papá Oso, Mamá Osa y Bebé
Oso. Al ver la silla rota y la cama desordenada, se dieron
cuenta de que alguien había estado allí.
Ricitos de Oro se despertó asustada al ver a los osos, y
corrió fuera de la casa tan rápido como pudo. Los osos
la miraron con curiosidad, pero en lugar de enojarse,
decidieron arreglar la silla y ordenar su hogar.
Ricitos de Oro se reunió con su familia, y los osos
disfrutaron de una tarde tranquila en su casa reparada.
Desde entonces, Ricitos de Oro aprendió a ser más
cuidadosa, y los osos aprendieron que incluso los
visitantes inesperados pueden convertirse en amigos. Y
así, en el bosque encantado, todos vivieron felices para
siempre.