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SERVICIO NACIONAL DE ADIESTRAMIENTO EN TRABAJO INDUSTRIAL

FORMACIÓN
FORMACIÓN PROFESIONAL
PROFESIONAL

CURSO DE PRÁCTICA INTENSIVA

CUADERNO DE INFORMES

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DIRECCIÓN ZONAL

___________________________
_

FORMACIÓN PROFESIONAL

CFP/UCP/ESCUELA: CHICLAYO_____________________________________

ESTUDIANTE: ____________________________________________________

ID: ___________ BLOQUE: ______________

CARRERA: MECANICO DE MANTENIMIENTO__________________________

INSTRUCTOR: _____________________________________________________

SEMESTRE: VI DEL: 12/02/24 AL: 27/04/24

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INSTRUCCIONES PARA EL USO DEL
CUADERNO DE INFORMES

1. PRESENTACIÓN.

El Cuaderno de Informes es un documento de auto control, en el cual el estudiante,


registra diariamente, durante la semana, las tareas, operaciones que ejecuta en su
aprendizaje, es un medio para desarrollar la Competencia de Redactar Informes.

2. INSTRUCCIONES PARA EL
USO DEL CUADERNO DE INFORMES.

2.1 En la hoja de informe semanal, el estudiante registrará diariamente los trabajos que
ejecuta, indicando el tiempo correspondiente. El día de asistencia registrará los
contenidos que desarrolla. Al término de la semana totalizará las horas.
De las tareas ejecutadas durante la semana, el ESTUDIANTE seleccionará la tarea
más significativa (1) y él hará una descripción del proceso de ejecución con
esquemas, diagramas y dibujos correspondientes que aclaren dicho proceso.
2.2 Semanalmente, el Instructor revisará y calificará el Cuaderno de Informes haciendo
las observaciones y recomendaciones que considere convenientes, en los aspectos
relacionados a la elaboración de un Informe Técnico (letra normalizada, dibujo
técnico, descripción de la tarea y su procedimiento, normas técnicas, seguridad, etc.
2.3 Escala de calificación vigesimal:

CUANTITATIVA CUALITATIVA CONDICIÓN


16,8 – 20,0 Excelente
13,7 – 16,7 Bueno Aprobado
10,5 – 13,6 Aceptable
00 – 10,4 Deficiente Desaprobado

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INFORME SEMANAL
Día Mes Año
IV SEMESTRE SEMANA N° 3
Del 26 02 24
Al 02 03 24

DÍA TAREAS EFECTUADAS HORAS

LUNES TEORIA AUTOMATISMO ELECTRICO 5

MARTES - TEORIA AUTOMATISMO ELECTRICO


- SEMINARIO COMPLEMENTACION PRACTICA I 8

MIÉRCOLES INGLES TECNICO 4

JUEVES TALLER PRACTICAS


- MANTENIMIENTO DE LIJADORA MANUAL ELECTRICA 8

VIERNES TALLER PRACTICAS 8


- MANTENIMIENTO DE LUCUADORAS ELECTRICAS

SÁBADO TALLER PRACTICAS


8
- Mantenimiento A Una Separadora NX314

TOTAL 41

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INFORME DE TAREA MÁS SIGNIFICATIVA

Tarea: “Mantenimiento A Una Separadora NX314”

DESCRIPCION DEL PROCESO:


Primero con la ayuda del Caballete transportamos la separadora hacia una base
de madera (parihuelas) para evitar daños en el concreto del suelo y luego de
quitar el tecle, abrimos la tapa y con uso de una llave
27 sacamos sus pernos y para zafar la tapa y sacarla, con ayuda de un
destornillador de golpe y una comba, golpeamos las esquinas donde se
ubicaban los pernos, sacando la tapa con ayuda del caballete, luego
procedimos a sacar con cuidado cada uno de sus piezas, nos tomó tiempo ya
que son demasiadas piezas y además para sacar cada una, algunas estaban
enduradas y tuvimos que plantear varios métodos para poder sacarlos, como
golpes con un taco de madera, con la ayuda del caballete y el tecle, generando
presión, además calentamos las tuercas que están robadas para poder sacarlas,
hasta que pudimos sacar cada una de las piezas y procedimos a darle su
limpieza con gasolina y su pulido para quitar la suciedad y oxido, además se lijó
el exterior con lija de agua y sacamos los restos de suciedad que se
encontraron dentro del gusano y cambiamos la mayoría de las piezas de su eje
vertical, también sacamos sus chumaceras con extractores de 3/8 y lo
limpiamos y le cambiamos el inserto grande.
Luego nos aseguramos que quede correctamente montado y funcionando
correctamente.

5
HACER ESQUEMA, DIBUJO O DIAGRAMA

EVALUACIÓN DEL INFORME DE TRABAJO SEMANAL


NOTA

OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES
DEL INSTRUCTOR:

FIRMA DEL ESTUDIANTE: FIRMA DEL INSTRUCTOR:

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7
I

PROPIEDAD INTELECTUAL DEL SENATI. PROHIBIDA SU


REPRODUCCIÓN Y VENTA SIN LA AUTORIZACIÓN
CORRESPONDIENTE

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