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Portafolio+Estudiantil Cristhan+Vasquez 21911230
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MAQUINAS ELÉCTRICAS
SECCIÓN 252
II PARCIAL
TAREA
Portafolio estudiantil
SUSTENTADO POR:
Cristhan Roberto Vasquez Domínguez 21911230
CATEDRÁTICO
Ing. Vielka Sofía Barahona
FECHA:
23/09/2022
LUGAR:
Campus San Pedro Sula
I. INTRODUCCIÓN
Durante el periodo Q3 2022, cursé la clase de Maquinas Eléctricas o también conocida como
Motores y Transformadores impartida por la Ing. Vielka Barahona. Dicho curso como su mismo
nombre lo menciona se estudia de forma amplia y detallada cada una de estas máquinas
alimentar a las cargas sujetas al mismo. Analizamos los principios del SIN (Sistema
Como sabemos la distribución de potencia está dividida en cuatro etapas: generación, donde
se suministran voltajes de 430 KV, 13.8 KV y 4.14 KV, así mismo en transmisión con voltajes de
69 KV, 138 KV y 230 KV, por el otro lado tenemos la parte de distribución donde obtenemos
voltajes de 13.8 KV para zonas urbanas y 34.5 KV para áreas rurales lejos de las subestaciones
principales, por último, tenemos la etapa final que es el consumo donde manejamos voltajes
de 240 V, 208 V y 480 V. En cada una de las fronteras de las etapas contamos con un elemento
fundamental, el cual es el transformador, este puede ser elevador o bien reducir voltaje,
disminuir al máximo las pérdidas en el proceso de enviar energía eléctrica por medio de una
aumenta la corriente evitando tener perdidas disipadas en calor por la resistencia del
conductor.
especiales como en el sector manufacturero como las maquilas que utilizan conexión Zigzag
debido a ciertos equipos importados de Italia que utilizan un distinto voltaje de alimentación
pero tienden a ser menos eficientes ya que si uno de sus componentes se daña deben de ser
analizamos sus componentes y funcionamiento. Este puede estar conectado a un bus infinito
generador transforma energía mecánica a energía eléctrica, esta energía mecánica usualmente
es producida por un motor o bien una turbina. El eje de la turbina o motor esta conectada por
un acople mecánico con el eje del generador para estar en sincronismo, según sea la cantidad
de rev/min en el eje de la turbina será inducido en el eje del generador. Recordemos que la
potencia de entrada no será la misma que la de salida como toda máquina, ya que existen
turbina, esta puede ser regulada abriendo o cerrando los alabes estimulada por el gobernador.
Además un generador puede operar en cuatro modos si esta conectado a un bus infinito de
potencia, estos son: de forma sobreexcitado, cuando el voltaje generado es mayor que el
voltaje de fase y su factor de potencia es inductivo, también puede operar subexcitado cuando
el voltaje generado es menor que el voltaje de fase con un factor de potencia capacitivo, así
mismo puede ser con excitación normal cuando el voltaje generado es ligeramente mayor que
el voltaje de fase con factor de potencia unitario y por ultimo puede operar al limite de su
estabilidad cuando el ángulo par creado entre el voltaje generado y el voltaje de fase es igual a
90°. Además como conclusión los generadores pueden ser conectados en paralelo para
alimentar cargas mayores a su potencia nominal siempre y cuando cumplan con criterios como
operar con el mismo Vrms, tener la misma secuencia de fase, tener ángulos de fase iguales y
tener una frecuencia eléctrica ligeramente mayor que la frecuencia eléctrica del sistema.
ANOTACIONES DE CLASE
Q3 2022
EVALUACIONES DE CLASE
(CASOS DE ESTUDIOS Y TRABAJOS EN CLASE)
Q3 2022
PRÁCTICAS COMPLEMENTARIAS DE
LABORATORIO
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA CENTROAMERICANA
MÁQUINAS ELÉCTRICAS
SECCIÓN 252
II PARCIAL
LABORATORIO
Experimento N° 40, FEM SIN CARGA
SUSTENTADO POR:
Cristhan Roberto Vasquez Domínguez 21911230
Gabriel Fernando Flores Fernandez 22121009
Jose Jorge Alvarado Ramos 21741212
María Fernanda Aguilar 21711302
Hely Laguna 21611321
Andrés Chavez 21911167
CATEDRÁTICO
FECHA:
24/09/2022
LUGAR:
Campus San Pedro Sula
I. PROPÓSITOS
excitación separada.
II. COMPONENTES
Ajustando la corriente de excitación del dinamo a Ie= 0.6 A y variando la velocidad de rotación
excitación constante.
V. CONCLUSIONES
- En esta práctica aprendimos a suministrar un voltaje alterno fijo de 24V que se conectó
al módulo de medición y con ello pudimos hacer las mediciones en corriente directa,
- Podemos concluir que el voltaje entregado por un generador sin carga dependerá de la
MÁQUINAS ELÉCTRICAS
SECCIÓN 252
II PARCIAL
LABORATORIO
Punta magnética en presencia de un campo magnético
SUSTENTADO POR:
Cristhan Roberto Vasquez Domínguez 21911230
Gabriel Fernando Flores Fernandez 22121009
Jose Jorge Alvarado Ramos 21741212
María Fernanda Aguilar 21711302
Hely Laguna 21611321
Andrés Chavez 21911167
CATEDRÁTICO
FECHA:
24/09/2022
LUGAR:
Campus San Pedro Sula
I. BITACORA
posición 1.
exploramos el campo magnético. Cada uno pudo introducir el imán y ver como el imán
II. CONCLUSIÓN
atraen fuertemente, sobre todo hacia sus dos polos, a las llamadas sustancias
MÁQUINAS ELÉCTRICAS
SECCIÓN 252
II PARCIAL
LABORATORIO
Medición de la resistencia del devanado del inductor de una máquina de corriente continua
SUSTENTADO POR:
Cristhan Roberto Vasquez Domínguez 21911230
Gabriel Fernando Flores Fernandez 22121009
Jose Jorge Alvarado Ramos 21741212
María Fernanda Aguilar 21711302
Hely Laguna 21611321
Andrés Chavez 21911167
CATEDRÁTICO
FECHA:
24/09/2022
LUGAR:
Campus San Pedro Sula
I. INTRODUCCIÓN
se puede utilizar para establecer la integridad de los devanados de la máquina y las conexiones
internas.
La resistencia interna se puede calcular usando la Ley de Ohm. Para ello, los estudiantes
II. OBJETIVOS
aprender a hacer el cableado de las máquinas eléctricas y los módulos del laboratorio.
inductor:
Lista de componentes
IV. RESULTADOS
V. CUESTIONARIO
inductor.
- En esta gráfica podemos concluir que es creciente debido a los diferentes cambios que
afectan el voltaje y la corriente, así se constató que las curvas características pueden
- R/= Mayor
Aprendimos a que cuando hacemos mediciones de las resistencias de cada devanado en frío,
osea cuando la máquina no está operando, esta no genera calentamiento en los conductores y
es por ello que utilizamos la temperatura ambiente del laboratorio (rt) y se les resta a la
temperatura convencional.
Además comprobamos que el valor de estas resistencias es muy importante para poder
calcular pérdidas de tensión, con las cuales podemos llegar a conocer la eficiencia de la
máquina.
fórmula:
MÁQUINAS ELÉCTRICAS
SECCIÓN 252
II PARCIAL
LABORATORIO
Medición de la resistencia interna de una máquina de corriente alterna
SUSTENTADO POR:
Cristhan Roberto Vasquez Domínguez 21911230
Gabriel Fernando Flores Fernandez 22121009
Jose Jorge Alvarado Ramos 21741212
María Fernanda Aguilar 21711302
Hely Laguna 21611321
Andrés Chavez 21911167
CATEDRÁTICO
FECHA:
24/09/2022
LUGAR:
Campus San Pedro Sula
I. INTRODUCCIÓN
Este experimento demuestra cómo medir la resistencia de devanado interno de una máquina
La resistencia interna puede calcularse utilizando la Ley de Ohm. Para ello, los estudiantes
de interpolo.
II. OBJETIVOS
aprender a hacer el cableado de las máquinas eléctricas y los módulos del laboratorio.
Lista de componentes
Gráfica 1. Medición de la resistencia del devanado de armadura. Tensión (V) contra corriente (A).
Gráfica 2. Medición de la resistencia del devanado de armadura. Resistencia media (Rm) contra corriente (A)
Gráfica 3. Medición de resistencia de devanado en serie. Tensión (V) contra corriente (A).
Gráfica 4. Medición de resistencia de devanado en serie. Resistencia media (Rm) contra corriente (A)
Gráfica 5. Medición de resistencia de devanado de interpolo. Tensión (V) contra corriente (A).
Gráfica 6. Medición de resistencia de devanado de interpolo. Resistencia media (Rm) contra corriente (A)
V. CUESTIONARIO
1. ¿Qué fuente de alimentación se utilizó para medir la resistencia de los devanados? ¿CA
o CC?
- Fuente DC
armadura?¿Por qué?
- La gráfica muestra un cambio de incremento desde el inicio esto debido a los cambios
presentado en la guía.
fórmula:
Devanados de armadura:
Devanados de serie:
Devanados de interpolo:
VII. ANEXOS
CONCLUSIONES
• Entendimos el principio de funcionamiento del SIN y las etapas de la distribución de
AGRADECIMIENTO
Dedico este espacio para agradecer infinitamente a la Ing. Vielka por su vocación y entusiasmo
Personalmente, es una de las clases que realmente sentí que conecté con mi carrera y que
disfruté. Los temas son bien balanceados y precisos, ya que tienen su aplicabilidad en la vida
real. Incito a que siempre siga adelante Ing. Vielka dando esa milla extra como lo ha hecho y fue