Desarrollo de Modelos Hidrológicos (DMH)

Objeto de análisis: cuencas (hidrográficas e hidrológicas), en este punto es importante que

se aprenda distinguir las diferencias y similitudes que existen entre ambas cuencas y que
procesos corresponden a cada una.

Conceptos básicos:

• Ciclo hidrológico (definición, importancia, relación de los problemas de ingeniería

civil y el ciclo hidrológico).
• Precipitación (definición, formas de precipitación, instrumentos de medición, cálculo
de precipitación sobre una zona, curvas IDF o IDTr).
• Escurrimiento (definición, factores que afectan el escurrimiento superficial, medición
del escurrimiento).
• Infiltración (definición, factores que afectan la infiltración, medición de la infiltración).
• Hidrogramas (concepto de hidrograma, hidrograma unitario, hidrograma sintetico).
• Evaporación (definición, factores que afectan la evaporación, evo transpiración).
• Caudales o avenidas máximas (concepto, metodo racional, metodo de numero de
curva del SCS, metodos estadisticos).

La cuenca

• Definición.
• Delimitación (cálculo de área y perímetro).
• Curvas características de una cuenca (curva hipsométrica y curva de frecuencia de
altitudes).
• Índice de Gravelius.
• Rectángulo equivalente.
• Índice de pendiente.
• Pendiente de la cuenca.
• Perfil longitudinal del cauce principal.
• Pendiente del cauce principal.
• Red de drenajes (orden de las corrientes (orden de Strahler), densidad de drenaje).
• Tiempo de concentración.

La lluvia

• Estudio de una tormenta (definición, importancia del análisis de tormentas,

elementos del análisis de una tormenta, curva de masa de precipitación, hietogramas).
• Curvas IDF o IDTr (intensidad máxima, duración de la lluvia, calculo de la intensidad
máxima, determinar la intensidad máxima (Imax) y las curvas IDF o IDTr con datos de
pluviógrafos, determinar Imax y las curvas IDF o IDTr cuando no hay datos de
precipitaciones diarias, cálculo de curvas IDF o IDTr con el modelo de Grobe).

Modelo hidrológico
• Caracterizar la cuenca (obtener su morfología por completo, determinar todos sus
parámetros). Principales parámetros de una cuenca: área, perímetro, longitud, ancho,
pendiente media, elevación máxima, elevación mínima, elevación media, coeficiente
de escorrentía, numero d curva. Principales parámetros del cauce principal: longitud,
elevación máxima, elevación mínima, pendiente media, longitud total de drenajes,
densidad de drenajes, orden de Strahler del cauce principal.
• Precipitación de diseño (para obtener la precipitación de diseño, primero hay que
saber si hay estaciones en la cuenca, si las hay donde están y ¿cuántas son?; luego
obtener los registros de las estaciones, en caso de que no cuenten con estaciones se
pueden obtener datos satelitales que deben ser tratados mediante análisis
estadísticos, luego se determina que estaciones corresponden a cada cause para
asignar correctamente los datos).
• Modelo (se eligen los parámetros con los cuales se quiere desarrollar el modelo
hidrológico, se ingresan los datos en un software de computación para su análisis).
 • Calibración y validación (los modelos hidrológicos deben ser calibrados y validados
utilizando datos observados para garantizar su precisión y fiabilidad en la predicción
de eventos hidrológicos futuros, regularmente siendo conservador calibraciones
mayores del 60% son aceptables, dependiendo de la veracidad de los datos
disponibles).
• Incertidumbre (la modelación hidrológica siempre está sujeta a cierto grado de
incertidumbre, que puede surgir de la variabilidad natural del sistema, errores en los
datos de entrada, simplificaciones en la representación de los procesos, entre otros
factores. Es importante cuantificar y gestionar esta incertidumbre en los resultados del
modelo).

Yo estimo que todo este contenido puede darse entre 4 y 5 semanas con sesiones de 2 horas
de clase por semana, además recomiendo dejar actividades simples de tarea para que los
estudiantes se aprendan los conceptos básicos a medidas que desarrollan las actividades. Si
usted me lo permite puedo desarrollar algunas actividades puntuales.