TRABAJAMOS CON LAS ESI

EL CUERPO DE ISIDORO

ENSEÑAR EL CUIDADO DEL CUERPO Y DE LA SALUD ES UN PROCESO IMPRESCINDIBLE PARA QUE LAS NIÑAS Y NIÑOS PUEDAN
APRENDER A VALORARLO Y RESPETARLO. TAMBIÉN ES IMPORTANTE QUE PUEDAN NOMBRAR TODAS LAS PARTES DEL CUERPO
HUMANO, YA QUE ESTO FACILITA UNA VISIÓN INTEGRAL DEL MISMO. PODER IDENTIFICAR LOS ÓRGANOS QUE LO FORMAN (EN
ESPECIAL LOS GENITALES) PUEDE FACILITAR LA IDENTIFICACIÓN DE SITUACIONES DE ABUSO SEXUAL INFANTIL.

LOS NIÑOS Y NIÑAS SUELEN UTILIZAR LAS PALABRAS QUE HABITUALMENTE SE MANEJAN EN EL VOCABULARIO FAMILIAR. LO
MEJOR ES QUE LAS MISMAS SEAN ESCUCHADAS, RECONOCIDAS E INCORPORADAS POR EL O LA DOCENTE, YA QUE SE TRATA DE IR
AMPLIANDO EL VOCABULARIO Y GENERAR UN CÓDIGO COMPARTIDO ENTRE LA ESCUELA Y EL HOGAR; BASADO EN EL USO DE
TÉRMINOS ADECUADOS PARA NOMBRAR LOS GENITALES.

ACTIVIDADES SECUENCIADAS:

COMENZAR A INDAGAR SOBRE LOS CONOCIMIENTOS PREVIOS QUE TIENEN ACERCA DEL NACIMIENTO Y CRECIMIENTO.

SE REALIZARÁN ALGUNAS PREGUNTAS DISPARADORAS COMO POR EJEMPLO: ¿CÓMO NOS FORMAMOS NOSOTROS? ¿DE DÓNDE
VENIMOS? Y ALGUNAS PREGUNTAS QUE SURJAN DE LAS RESPUESTAS DE LOS NIÑOS.

REGISTRAR EN UNA HOJA, SI ALGUNO DE ELLOS TIENE HERMANOS/AS, SI SON CHIQUITOS O SI ALGUNO ESTÁ ESPERANDO UNO
QUE TODAVÍA SE ENCUENTRA EN LA PANZA DE MAMÁ.

SE COMENZARÁ A HABLAR SOBRE LOS SENTIMIENTOS QUE NOS CAUSAN NUESTROS HERMANOS/AS, SI A VECES NOS HACEN
ENOJAR, SI NOS PRODUCEN ALEGRÍA, AMOR, ETC. SE LES PREGUNTARÁ CÓMO CREEN ELLOS QUE NOSOTROS Y LOS HERMANOS/AS
CRECEMOS DENTRO DEL CUERPO DE MAMÁ, CÓMO ES QUE LA PANZA CRECE TANTO, Y ALGUNAS PREGUNTAS MÁS QUE VAYAN
SURGIENDO.

ESCUCHO EL VIDEO DEL CUENTO ISIDORO POR PARTE DE BONY.

EL CUERPO DE ISIDORO” DEL CANAL PAKA PAKA. https://www.youtube.com/watch?v=9BC_v3qTOd8&t=7s

LUEGO DE ESCUCHAR Y VER EL VIDEO DEL “CUENTO EN CUENTO:

PREGUNTAR A LIS NIÑOS SOBRE LAS PARTES DEL CUERPO QUE NOMBRA ISIDORO, Y SE ESCUCHARÁN SUS RESPUESTAS. LUEGO SE
LES PREGUNTARÁ POR AQUELLAS PARTES QUE LES LLAMÓ LA ATENCIÓN EN EL VIDEO, SI ALGUNA LES DIO RISA Y POR QUÉ, QUÉ
PASA CON ESAS PARTES DEL CUERPO QUE LES GENERAN RISAS.

SE REGISTRARÁN TODAS LAS RESPUESTAS QUE VAYAN MANIFESTANDO LOS NIÑOS/AS.

NOMBRAR TODAS LAS PARTES DEL CUERPO, IDENTIFICÁNDOLAS EN LA IMAGEN. DIALOGAR CON LOS NIÑOS ACERCA DE AQUELLAS
PARTES PRIVADAS DE CADA CUERPO (NENA Y NENE) QUE SÓLO NOSOTROS MISMOS PODEMOS VER Y TOCAR. SE REGISTRARÁN
TODOS LOS COMENTARIOS Y OPINIONES QUE LOS NIÑOS/AS VAYAN MANIFESTANDO.

VER VIDEO: https://www.youtube.com/watch?v=Jx9bJD_Scko&t=9s

ACTIVIDAD

RECORTO, ARMO Y UNA VEZ REALIZADA LA ACTIVIDAD MANDO FOTO A LA SEÑO DE FORMA PRIVADA Y CON NOMBRE PARA
IDENTIFICAR CADA TRABAJO Y PODER MANDAR A LOS DIRECTIVOS.