PROGRAMA DE DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE

Jornada de Capacitación Docente Verano 2018

Pos-test

Nombre_________________________________________ Fecha_____________________
Sede___________________________________________

INSTRUCCIONES GENERALES:
Lea toda la prueba antes de contestar. Evite utilizar líquido corrector, escribir sobre lo escrito y/o tachar. Solicite
aclaración de las instrucciones en las que tenga alguna duda.

INSTRUCCIONES ESPECÍFICAS:
Encierre con un círculo la opción que complete el enunciado planteado. JUSTIFIQUE SUS RESPUESTAS.

1. Durante el trimestre, un maestro asigna distintos trabajos a sus estudiantes. A medida que revisa los
trabajos, se los devuelve y les señala cuáles han sido sus errores y cómo pueden mejorar su aprendizaje;
así como los aspectos que están realizando correctamente.
Según la información dada, este maestro está realizando una evaluación:
a) Formativa porque se encarga de hacer los ajustes al proceso de aprendizaje al final del trimestre.
b) Sumativa porque asigna una calificación a ciertos conocimientos, habilidades y destrezas.
c) Formativa porque detecta los logros y puntos débiles del aprendizaje del estudiante sin calificarlos.
d) Sumativa porque la realiza al final de una lección o de un módulo y al final del trimestre.

2. En una entrevista, una maestra nos comenta que les coloca a sus alumnos 4 trabajos durante el
trimestre. Cada trabajo es corregido por ella, les coloca una nota y se los devuelve a sus estudiantes
para que tomen en cuenta esa información porque será incluida en el examen final.
Según la información dada, esta maestra está realizando una evaluación:
a) Formativa porque brinda realimentación a sus estudiantes para el mejoramiento de su aprendizaje.
b) Sumativa porque registra y valora los resultados cualitativos y cuantitativos al final de un proceso.
c) Formativa porque recoge información del aprendizaje de los estudiantes a lo largo del trimestre.
d) Sumativa porque registra información del proceso de aprendizaje y no registra los resultados.

3. ¿Qué tipo de conocimiento se genera en el siguiente ítem?

Una persona tiene un trozo de sal del tamaño de una caja de cerilla (fosforo) y lo desea disolver en agua.
¿Cuál sería la forma más rápida de hacerlo?
 Partir el trozo de sal e introducirlo en agua caliente.
 Partir el trozo de sal e introducirlo en agua salada.
 Partir el trozo de sal, introducirlo en agua fría y agitarla
 Partir el trozo de sal, introducirlo en agua caliente y agitarla.
http://www.mecd.gob.es/dctm/inee/recursos/itemsliberadoseducacionprimaria.pdf?documentId=0901e72b8143ae4a

APR-HC-Pretest-I-(2017-08-13)-CapacitaciónVerano
 a) Declarativo porque está enfocado en conocer los hechos y conceptos.
b) Procedural porque está enfocado en conocer cómo hacer algo a partir de ciertos pasos.
c) Esquemático porque está enfocado en por qué suceden ciertos fenómenos.
d) Estratégico porque está enfocado en aplicar un plan propio para resolver un problema.

4. ¿Qué tipo de conocimiento se genera en el siguiente ítem?

La mayoría de los metales proceden de:
 El hierro
 Las rocas
 Las minas
 La industria metalúrgica.
http://www.mecd.gob.es/dctm/inee/recursos/itemsliberadoseducacionprimaria.pdf?documentId=0901e72b8143ae4a

a) Declarativo porque está enfocado en conocer los hechos y conceptos.

b) Procedural porque está enfocado en conocer cómo hacer algo a partir de ciertos pasos.
c) Esquemático porque está enfocado en por qué suceden ciertos fenómenos.
d) Estratégico porque está enfocado en aplicar un plan propio para resolver un problema.

5. ¿Qué tipo de conocimiento se genera en el siguiente ítem?

Después de comer no es convenientes hacer ejercicio intenso porque:
 Hacemos ruido y hay personas que duermen siesta.
 Porque se mueven los intestinos y afectan a la secreción del líquido intestinal.
 La actividad digestiva precisa del flujo sanguíneo que utilizamos cuando hacemos ejercicio físico.
 Porque el movimiento afecta a las ondas peristáltica y el alimento tendría dificultades para llegar
al estómago.
http://www.mecd.gob.es/dctm/inee/recursos/itemsliberadoseducacionprimaria.pdf?documentId=0901e72b8143ae4a

a) Declarativo porque está enfocado en conocer los hechos y conceptos.

b) Procedural porque está enfocado en conocer cómo hacer algo a partir de ciertos pasos.
c) Esquemático porque está enfocado en por qué suceden ciertos fenómenos.
d) Estratégico porque está enfocado en aplicar un plan propio para resolver un problema.

¡GRACIAS POR CONTESTAR!

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