HIPOTESIS

¿QUÉ ES UNA HIPÓTESIS? Una hipótesis es una proposición aceptada, le que ha sido
formulada a través de la relación de información y datos aunque no esté confirmada sirve para
responder de forma alternativa a un problema con base científica.

¿Cómo la puedo usar? Se puede usar como una propuesta provisional que no se
pretende demostrar estrictamente o puede ser una predicción que debe ser verificada por el
método científico. Los datos empíricos apoyan a la hipótesis mediante una confirmación.

¿Cómo se puede admitir una o más hipótesis como cuerpo del conocimiento científico?

Características de la hipótesis
1.-Debe referirse a una situación real, social realizable.
2.-Las variables de la hipótesis deben ser comprensibles, estar bien definidas y ser lo más
concretas posibles.
3.-La relación entre variable propuesta por una hipótesis deben ser claras y ser lo más concretas
posibles.
4.-Los términos de la hipótesis y la relación planteada entre ellos deben ser observables y
medibles.
5.-La hipótesis debe estar relacionada con técnicas disponibles para probarlas.

TIPOS DE HIPOTESIS SE REFIERE A EJEMPLO

. HIPÓTESIS DE Son proposiciones tentativas acerca de las Hi: “La expectativa de ingreso mensual de los
INVESTIGACIÓN posibles relaciones entre dos o más variables trabajadores de la Corporación X oscila entre
y que cumplen con los cinco requisitos $50 000 y $60 000 pesos”.
anteriormente mencionados. Se les suele
simbolizar como Hi o H1, H2, H3. También se
les denomina como hipótesis de trabajo.

. HIPÓTESIS NULAS Constituyen proposiciones acerca de la Ho: “La expectativa de ingreso mensual de
relación entre variables, sólo que sirven para los trabajadores de la corporación X no oscila
refutar o negar lo que afirma la hipótesis de entre $ 50,000 a $60,000 pesos.” (Es una
investigación. Debido a que este tipo de hipótesis nula descriptiva de una variable
hipótesis resulta la contrapartida de la que se va a observar en un contexto.)
hipótesis de investigación, hay prácticamente
tantas clases de hipótesis nulas como de Ho: “No hay relación entre la autoestima y el
investigación. Las hipótesis nulas se temor de logro.” (Hipótesis nula respecto a
simbolizan así: Ho. una correlación

HIPOTESIS Son posibilidades alternas ante la hipótesis Hi: “El candidato “A” obtendrá en la elección
ALTERNATIVAS de investigación y nula. Se simbolizan como para la presidencia del consejo escolar entre
Ha y sólo pueden formularse cuando 50 y 60% de la votación total.”
efectivamente hay otras posibilidades Ho: “El candidato “A” no obtendrá en la
además de las hipótesis de investigación elección para presidencia del consejo escolar
nula. De no ser así, no pueden existir. 50 y 60% de la votación total.”
HIPOTESIS Las hipótesis estadísticas son la Hi: “El promedio mensual de casos de
ESTADISTICAS transformación de las hipótesis de trastorno psiconeurótico caracterizados por
investigación, nulas y alternativas en reacción asténica, que fueron
símbolos estadísticos. Se pueden formular atendidos en los hospitales de la ciudad de
sólo cuando los datos del estudio que se van Linderbuck es mayor a 200.”
a recolectar y analizar para probar o rechazar
las hipótesis son cuantitativos (números, Hi: X > 200 (promedio mensual de casos
porcentajes, promedios). Hay tres tipos de atendidos)
hipótesis estadística que corresponden a
clasificaciones de las hipótesis de La hipótesis estadística nula sería la negación
investigación y nula: 1) de estimación, 2) de de la hipótesis anterior:
correlación y 3) de diferencia de medias.
Ho: X < 200 (“ El promedio mensual de
casos… es menor que 200”)

y la hipótesis alternativa sería:

Ha: X = 200 (“ El promedio

Hipótesis estadísticas de estimación

Sirven para evaluar la suposición de un investigador respecto al valor de alguna característica de

una muestra de individuos u objetos, y de una población. Se basa en información previa. La
estimación de estas hipótesis no se limita a promedios; puede incluirse cualquier estadística
(porcentaje.

Hipótesis estadísticas de correlación

Tienen por objeto traducir en términos estadísticos una correlación

entre dos o más variables. El símbolo de una correlación entre dos
variables es “r” (minúscula) y entre más de dos variables “R”
(mayúscula). La hipótesis “a mayor cohesión en un grupo, mayor
eficacia en el logro de sus metas primarias”.Conceptos importantes a
tener en cuenta:
● Cada estudio echará mano de los tipos de hipótesis que más se adecuen al tipo de investigación.
● Los tipos de estudio que no pueden establecer hipótesis son los exploratorios. No puede
presuponerse (afirmando) algo que apenas va a explorarse.
● En realidad no podemos probar que una hipótesis sea verdadera o falsa, sino argumentar que fue
apoyada o no de acuerdo con ciertos datos obtenidos en una investigación en particular.
● Las hipótesis se someten a prueba en la realidad aplicando un diseño de investigación,
recolectando datos a través de uno o varios instrumentos de medición y analizando e
interpretando dichos datos.
● Las principales funciones de las hipótesis son:
1. Guías de una investigación. Proporcionan orden y lógica al estudio. “Las sugerencias formuladas
en las hipótesis pueden ser soluciones al (los) problema(s) de investigación. Si lo son o no,
efectivamente es la tarea dek estudio.” (Sellitz et al., 1965)
2. Tienen una función descriptiva y explicativa según sea el caso.
3. Su tercera función es probar teorías.
 4. Una cuarta función es sugerir teorías.
● No siempre los datos apoyan las hipótesis. Pero que los datos no aporten evidencia a favor de las
hipótesis planteadas de ningún modo significa que la investigación carezca de utilidad. También
los datos en contra de una hipótesis proporcionan conocimiento. Lo importante es analizar porque no
se aportó evidencia a favor de las hipótesis y contribuir al conocimiento del fenómeno que se
está investigando.
● Sin definición de las variables no hay investigación. Al formular una hipótesis, es indispensable
definir los términos o variables que están siendo incluidos en ella. Esto es para que:
1. Todos le den el mismo significado a los términos o variables (que todos hablemos de lo mismo).
2. Asegurarnos de que las variables pueden ser evaluadas en la realidad a través de los sentidos.
3. Poder confrontar nuestra investigación con otras similares.
4. Evaluar más adecuadamente los resultados de nuestra investigación.
5. Deben definirse de dos maneras:
■ Conceptual o constitutivamente: Define el término o variable con otros términos (definición
de diccionario).
■ Operacionalmente: Por ejemplo, la definición operacional de la temperatura es el
termómetro. La definición operacional de personalidad son los tests psicométricos.