EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 8 – ciclo VI

Actividad 4 - del 22 al 26 de noviembre

DPCC
“Proponemos alternativas de solución a los asuntos
públicos para el país que anhelamos”
Propósito: reflexionaremos sobre los problemas que vivimos en la comunidad para plantear alternativas de
solución a los asuntos públicos para el país que anhelamos.

Leemos y dialogamos en familia:

“Mi nombre es Susana. Estoy muy preocupada porque mis padres llegan muy tarde de su trabajo gracias al
tráfico, además ha aumentado la inseguridad en mi barrio, hay lugares como en el parque cercano donde han
asaltado a varias personas. Además parte de mi preocupación es la contaminación ambiental pues veo que cada
vez hay más basura en las calles, y menos zonas verdes. Creo que no soy la única que tiene esta preocupación.
Ante esta situación, Susana se comunica con algunos amigos y se proponen plantear acciones para proponer
alternativas de solución a los problemas de su comunidad. Ellos saben que es importante contar con la opinión
y el apoyo de la familia y de los vecinos y así contribuir a solucionar un asunto público.

Recordemos que un asunto público es todo problema, hecho o acción que influye o afecta
nuestra convivencia democrática, y el bienestar colectivo y los derechos de las personas.

A partir de la lectura del caso, en diálogo con tu familia, respondemos las siguientes preguntas:

1. ¿Qué opinan sobre la preocupación de Susana?

Familiar 1

Familiar 2

Familiar 3

Yo

2. ¿Consideran que los problemas de los que habla Susana deberían ser de interés de toda su comunidad?
¿Por qué?

Familiar 1

Familiar 2

Familiar 3

Yo

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Identificamos y proponemos acciones:

3. Te proponemos el cuadro de identificación de la problemática de la comunidad. Completa las

columnas de las acciones que propones para solucionar el problema con el apoyo de tu familia
y/o vecinos de tu comunidad.

¿Qué acciones
¿Qué problemas
Problemática propones para
asociados Causa Consecuencia
comunal solucionar este
identificas?
problema?

La contaminación
ambiental

Inseguridad
ciudadana

Analizamos

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 Leamos el texto “El Bicentenario y la promesa de la juventud peruana”, luego de realizada la lectura,
respondemos las siguientes preguntas:

4. Según la lectura: ¿Qué está sucediendo con la juventud de ahora?

5. ¿Por qué es importante este momento del Bicentenario?

6. Menciona algunos ejemplos de tu comunidad donde, los mismos pobladores, trabajando de manera
conjunta estén mejorando la comunidad.

Reflexionamos y redactamos compromisos

Ahora, conversamos con nuestra familia, reflexionemos sobre nuestra comunidad y el país que
anhelamos. Ahora, es momento de plantearnos compromisos para alcanzarlos. En el siguiente
cuadro vamos a colocar nuestros compromisos en cada aspecto que se está sugiriendo; puedes
aumentar más aspectos. Tómalos en cuenta para desarrollar la actividad 11 de esta experiencia.

Aspectos en Mis compromisos para conmigo, con mi familia y con mi país

los que
debemos
mejorar

Educativo

Cultural

Ambiental

Político –
Social

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 Es muy importante que la familia, la
escuela y la comunidad juntas se
involucren en los asuntos públicos de
manera activa, responsable y
asumiendo compromisos.

Evaluamos nuestros avances:

Competencias:
 Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.
CAPACIDADES:
 Interactúa con todas las personas
 Construye normas y asume acuerdos y leyes
 Maneja conflictos de manera constructiva
 Delibera sobre asuntos públicos
 Participa acciones que promueven el bienestar común
Criterios de evaluación Lo logre Estoy en proceso ¿Qué puedo hacer para
de lograrlo mejorar mis aprendizajes?

Dialogué con mi familia y/o vecinos sobre los problemas de la

comunidad.

Propuse acciones para resolver los problemas de mi

comunidad.
Reflexioné sobre los compromisos que debo asumir para
construir el país que anhelamos.

RÚBRICA PARA LA EVALUACIÓN

Criterios En inicio En proceso Logro previsto Logro destacado

Dialoga con su familia y/o

vecinos sobre problemas Dialoga con los Dialoga con su familia y vecinos
Menciona problemas Dialoga con su familia o
de su comunidad integrantes de su familia sobre problemas de su comunidad
de su comunidad desde vecinos sobre problemas de su
sobre problemas de su y los clasifica por atención con
su percepción comunidad
comunidad urgencia

Propone acciones para Propone acciones que

resolver los problemas Menciona algunas evidencien trabajo Propone y planifica acciones de
de su comunidad Propone acciones para mancomunado entre
soluciones para trabajo conjunto entre autoridades
resolver los problemas
mejorar la convivencia autoridades y pobladores para y población para resolver los
de su comunidad
en su comunidad resolver los problemas de su problemas de su comunidad
comunidad
Reflexiona sobre los Reflexiona sobre los
Reconoce si los Compara si los Reflexiona sobre los
compromisos que debe compromisos que debe asumir
compromisos que debe compromisos que debe compromisos que debe
asumir para construir el para construir el país que anhela y
asumir lograrán asumir lograrán
país que anhela. asumir para construir el país valora la importancia de la
construir el país que construir el país que
que anhela. participación de autoridades y
anhela. anhela.
población.

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