GENÉTICA Tema N°: N° de Orden:

ESTADISTICA II (ISTI) - 2014

FICHA DE AUTOEVALUACION GRUPAL, DE ESPECIFICACIÓN DE ROLES Y CARÁTULA
Fecha y hora de entrega del práctico……/……/…………….…………:………
PRACTICO QUE SE ENTREGA:………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ROLES DESEMPEÑADOS EN CADA REUNION( **) CALIFICACION(*)

GRUPO: 1ra 2da 3ra 4ta 5ta 6ta I R B MB E FIRMA
Nombre del grupo formado por la letra inicial del apellido
de cada uno ordenadas alfabéticamente.
ALUMNOS Día: Día: Día: Día: Día: Día:
Duración Duración Duración Duración Duración Duración
Apellido y Nombres
1
2
3
4
Del grupo (***)
MEMORIA DE LAS ACTIVIDADES GRUPALES, OBSERVACIONES Y SUGERENCIAS: Indicar todo lo que consideren pertinente,
con vistas a mejorar la metodología de enseñanza-aprendizaje.(seguir escribiendo en el reverso de la hoja si no alcanza el espacio)
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
(*) Cada alumno será evaluado por los otros integrantes del grupo, teniendo en cuenta principalmente su
predisposición a trabajar y al nivel de conocimiento alcanzado. También se deberá considerar el estado y calidad
de la carpeta proceso del compañero evaluado.
(***)Entre todos los alumnos asignarán una calificación al grupo en su conjunto.
I: Insuficiente; R: Regular; B: Bien; MB: Muy Bien; E: Excelente.
(**)ROLES POSIBLES(cada alumno ejercerá dos roles simultáneos y distintos en cada reunión)
1. COMPENDIADOR: se encarga de resumir las principales conclusiones o respuestas generadas por el grupo
2. INSPECTOR: se asegurará que todos los miembros puedan decir explícitamente como llegaron a las conclusiones o respuestas.
3. ENTRENADOR: corrige los errores de las explicaciones o resúmenes de los otros miembros.
4. NARRADOR: pide a los integrantes del grupo que relacionen los nuevos conceptos y estrategias con el material aprendido previamente.
5. INVESTIGADOR-MENSAJERO: consigue los materiales que el grupo necesita. Se comunica con los otros grupos y con el profesor.
6. REGISTRADOR: escribe las decisiones del grupo y edita el reporte del trabajo.
7. ANIMADOR: refuerza las contribuciones de los miembros.
8. OBSERVADOR: cuida que el grupo esté colaborando de manera adecuada.
TENER EN CUENTA: “Lo que ESCUCHO, lo olvido. Lo que ESCUCHO y VEO, lo recuerdo un poco. Lo que ESCUCHO, VEO y PREGUNTO o CONVERSO con otra persona,
comienzo a comprenderlo. Lo que ESCUCHO, VEO, CONVERSO y HAGO me permite adquirir conocimientos y aptitudes. Lo que ENSEÑO a otro, lo domino.

Prof.Horacio SCHWIETERS hsch@fceqyn.unam.edu.ar o horacio.schwieters@gmail.com 0376-154641880

Prof.Esteban ROLONprof.rolon@gmail.comCel. 0376-4632041
Grupos Cooperativos de Aprendizaje- Curso 2014
Fac.C.E.Q.y Naturales.- UNaM.- Posadas- Misiones