Anatomía, Fisiología y Morfología Humana

ANATOMÍA
FISIOLOGÍA
MORFOLOGÍA
HUMANA
TERMINOLOGÍA DE CIENCIAS DE LA SALUD
ANTES DE COMENZAR
Seguramente cuando piensas en ciencias de la salud, o
más específicamente “Medicina” se te vienen a la cabe-
za un montón de palabras complejas que usan los médi-
cos y profesionales de esta área.
En efecto, para estudiar y ejercer una profesión relacio-

nada a la salud, es necesario manejar un lenguaje par-
ticular, que no es precisamente otro idioma distinto al
castellano, pero si se trata de un conjunto de palabras
compuestas, prefijos y sufijos, que aunque no lo parez-
ca a simple vista, facilitan la comunicación entre perso-
nas de este ámbito.
3
TERMINOLOGÍA DE
CIENCIAS DE LA SALUD
DERIVACIÓN DE TÉRMINOS
La palabra “encefalitis”, se compone de dos partes, por
un lado, encéfalo, que significa cerebro, y por otro itis
que significa inflamación, cuando los combinas en en-
cefalitis, se refiere a inflamación en el cerebro.
Otro ejemplo “gastritis”, gastro significa estómago, por

lo tanto, gastritis es inflamación en la garganta.
¿Ya captas la idea?
Está bien, te daremos otro ejemplo, “anancefalia”, an

se refiere a ausencia, y encéfalo ya sabemos que es ce-
rebro, por lo tanto, anencefalia, es sin cerebro.
A partir de aquí todo es cuestión de lógica, de saber

interpretar como se componen estas palabras identi-
ficando los prefijos y sufijos, aunque evidentemente
no todas las combinaciones son posibles. Esto lo irás
aprendiendo poco a poco.
4
TERMINOLOGÍA DE
LISTA DE TÉRMINOS
PREFIJADA: RAÍZ:
utiliza prefijos griegos y latinos. es el elemento nuclear primitivo
de la palabra que le imprime su
SUFIJADA: significado o idea central.
también llamadaprogresiva, utiliza
sufijos nominales. RADICAL:
es la parte de la palabra
PARASINTÉTICA: desprovista de sudijos, puede
consiste en la utilización ser la propia raíz o estar unida
simultánea en una a otro elemento.
misma palabra de un
prefijo y un sufijo. PREFIJOS:
elementos o partículas que
REGRESIVA: se posponen al radical
encuentra la palabra modificando su sentido.
primitiva a partir de La mayoría son preposiciones
la derivada. La o adverbios.
composición puede ser:
por yuxtaposición: las SUFIJOS:
palabras se unen con o elementos o partículas que
sin un guion, sin que se posponen al radical formando
ninguna de ellas sufra derivaciones de la palabra. Puede
ninguna modificación. ser nominales (sustantivos y
por aglutinación: ocurre adjetivos) o verbales.
modificación de una o
de ambas palabras. La DESINENCIA:
mayoría de los términos elementos al final de la palabra
médicos pueden indicativa de una inflexión
descomponerse en una nominal (género, número) o verbal
o más partes. (modo, tiempo, número, persona...).
5
TERMINOLOGÍA DE
D
Dermis:
cutis, piel.
A I
A, An: Dis: Infra:
sin, carencia,
privación,
negación, F por la parte de
contrariedad, Fangos: abajo.
negación. separación, comer, deglutir.
dificultad. Inter:
Algia (gr. Algos): entre, en medio.
dolor. Distal:
lejano a la línea
G
Gastros: Intra:
Anquil: media.
adherencia estómago. interioridad.
o soldadura, Dorsal:
articulación. Glos, gloso: Itis:
posterior. inflamación.
lengua.
Ante:
delante de. E nivel de glucosa
Glucemia:
L
Ecto:
Anti: fuera, extremo. en Lateral:
contrario, en la sangre. externo a la
contra. Encéfalo: línea media.
cerebro.
C H
Cefálico:
Endo: Hemato, M
en la parte de hem, hemo: Media
cabeza, hacia la adentro. relativo a la o interno:
cabeza.
sangre. en la línea
Epi: media.
Cardios, sobre, encima.
cordis, cordial: Hiper:
corazón. exceso. Mieli:
Exo:
médula espinal.
en el exterior.
Corpóreo,
corporal: Exterior:
Hipo:
disminuido.
deficiente,
N
del cuerpo o por la parte de
relativo al afuera. Normal:
cuerpo. natural.
Extra:
fuera de.
6
TERMINOLOGÍA DE
P
Peri:
alrededor.
O Peritoneal,
peritoneo:
Odontos: órgano que se S
diente. encuentra al Sinapsis:
rededor de vísceras contacto de
Oftalmos: abdominales. células nerviosas.
ojos.
Psique: Sub:
Oma: mente, debajo.
tumoración, pensamiento.
crecimiento. Supra:
Podálico, pedis: sobre, arriba.
Orexis, orexia: hacia los pies.
hambre, apetito
Poli:
muchos.
T
Osis: Taqui:
enfermedad, rapidez.
Post o pos:
alteración detrás o después
de. Tensión:
Oste, osteo: presión arterial.
hueso. Pre:
antelación,
Oto, otos:v prioridad. V
oídos. Ventral:
Proximal: en la región
Oxi: cercano a la anterior.
oxígeno línea media.
R
Retro:
por detrás.
7
TERMINOLOGÍA DE
Índice
3. Estructura del EXANI-II

4. Estructura Ciencias de la Salud
06 Conductas de riesgo
Deserción escolar
Tabaquismo
Alcoholismo
Drogadicción
Depresión
Conductas sexuales de riesgo
Delincuencia juvenil
17 Factores protectores
18 Situaciones de emergencia
19 Kit de primeros auxilios
20 Referencias
02
Conductas de riesgo
Hasta ahora se han estudiado nociones básicas so-
bre la salud y enfermedad, entendiendo que estar
sano implica bienestar físico, mental y social.
Este es el propósito de la medicina, brindar herra-

mientas a las personas para poder gozar del mayor
nivel de salud posible, sin embargo, somos huma-
nos, imperfectos y que cometen errores.
Nuestra salud no escapa a esta realidad, de hecho,

la mayor parte de las causas de muerte a nivel mun-
dial, están dadas por enfermedades cuyo factor
principal para producirse, son los hábitos nocivos,
cosas como mala alimentación, falta de ejerci-
cio, mal manejo del estrés laboral, entre otros.
06
La Secretaría de
Seguridad Pública de
México define como
conducta de riesgo a
Todo
comportamiento
contrario a
mantener la
integridad física,
emocional o
espiritual de las
personas y que
puede incluso
atentar contra
su vida
Ciencias de la Salud EXANI-II
Existen también “factores de riesgo”, que son

aquellas condiciones físicas, psicológicas y
sociales que incrementan significativamente las
posibilidades de que un individuo incurra en una
conducta de riesgo. Pueden ser:
Individuales: edad y género, baja

autoestima, impulsividad, ansiedad.
Familiares: historial de alcoholismo,

distanciamiento afectivo, falta de
comunicación, conflictos, trastornos
de la personalidad.
Sociales: disponibilidad de drogas,

falta de redes de apoyo, pobreza,
inequidad, falta de oportunidades.
08
La mayor parte de las conductas
de riesgo se adquieren durante la
adolescencia , ya que en esta etapa
debido a los múltiples cambios,
físicos, psicológicos y sociales
que sufre el individuo , resulta
más propenso a incurrir en dichas
conductas. Estas pueden tener un
alto impacto negativo en su vida a
futuro, determinando en muchas
ocasiones que sus oportunidades
para desarrollarse en los diferentes
ámbitos de la vida, se vean limitados.
Dentro de las múltiples conductas

de riesgo que pueden adquirirse, las
principales son:
09
Deserción escolar:
Muchos jóvenes se ven en la necesidad de abandonar
sus estudios en etapas tempranas, ya sea por necesidad
de trabajar para colaborar con la economía de sus hoga-
res, falta de acceso a instituciones de educación, falta de
apoyo por parte de su familia, matrimonio o unión libre
a temprana edad.
Esto representa un daño enorme al desarrollo no solo de

la persona, sino de la nación, ya que la fuerza laboral ca-
pacitada disminuye, y las personas se ven cada vez más
en situación de desigualdad social.
10
Ciencias de la Salud EXANI-II
Tabaquismo:
Muchas personas que adquieren este hábito en la in-
fancia o adolescencia, sufrirán las consecuencias ya en
la etapa adulta, que es cuando se supone están en su
momento de mayor productividad, sin embargo, dadas
las complicaciones de este hábito a largo plazo, como el
cáncer de pulmón, riesgo de infarto agudo de miocardio
e hipertensión arterial, se ven limitados y en discapaci-
dad para llevar una vida normal.
La presión social por parte de personas del propio entor-

no, es una de las causas más frecuentes para que los jó-
venes adquieran dicho hábito tóxico, y una de las cosas
más difícil en prevenir su propagación es lograr que las
personas entiendan lo dañino que puede ser, a pesar de
que los efectos perjudiciales no se manifiestan de inme-
diato, sino muchos años después.
11
Alcoholismo:
El abuso del alcohol es responsable de un número impor-
tante de accidentes, violencia física, conductas sexuales
de riesgo, cáncer de mama y pérdida de empleo. Consti-
tuye uno de los principales factores de riesgo de morbi-
mortalidad en enfermedades crónicas no transmisibles.
Del mismo modo que con el tabaco, la adquisición de

este hábito tóxico es altamente influenciada por el
círculo social desde edades tempranas.
12
Drogadicción:
El consumo de drogas ilícitas, afecta la salud mental y física
y se relaciona con fenómenos sociales de prevalencia
creciente, como la violencia y desintegración familiar.
Adolescentes entre 15 y 18 son quienes están en mayor
riesgo, siendo la marihuana y cocaína las más frecuentes,
además de las drogas médicas, cuyo uso es de mayor
prevalencia en mujeres.
13
Depresión:
En sí misma no es una conducta de riesgo, sin embargo,
puede ser consecuencia de otras o el factor desencade-
nante para que éstas se practiquen. Su origen es multi-
factorial, y en la mayoría de los casos no se puede deter-
minar una sola causa.
Las principales manifestaciones son tristeza, irritabilidad,

ideas de desesperanza o minusvalía, aburrimiento persis-
tente, cansancio y apatía, dificultad para concentrarse y
para tomar decisiones. Constituye además un factor de
riesgo para deserción escolar y suicidio.
14
Conductas sexuales
de riesgo:
Hoy en día la edad de inicio de la vida sexual es más
temprana, abarcando ya desde la adolescencia o incluso
antes, ello conlleva a un enorme riesgo por la inmadurez
de esta población, derivándose en promiscuidad y falta
de uso de métodos anticonceptivos. De esta forma están
en mayor riesgo de adquirir infecciones de transmisión
sexual, embarazo no deseado, y consecuentemente
abortos inducidos.
15
Delincuencia juvenil:
La OMS definió en 2012 la violencia juvenil como la parti-
cipación de jóvenes (10 a 19 años), como víctimas o agre-
sores, en el uso intencional de la fuerza física o el poder,
como amenaza o acción efectiva, contra sí mismo, contra
otra persona o contra un grupo o comunidad, ya sea que
produzca o tenga alta probabilidad de producir una le-
sión (daño), la muerte, daño psicológico, mal desarrollo o
la privación de los bienes de la o las personas agredidas.
● Sociales y familiares: sexo, edad, educación,

consumo de drogas y alcohol.
● Económicos y culturales: desempleo, pobreza,

hacinamiento, desigualdad social.
● Psicológicos: relacionados con el propio individuo.
16
Factores protectores
La contraparte de los factores de riesgo son los factores protectores,
que ayudan al joven a evitar caer en las conductas dañinas, el principal
de ellos es la familia, ya que dependiendo de la educación y valores que
reciban en el hogar, tendrán mejores herramientas para adaptarse a
la sociedad de manera sana y productiva. Parte de estas herramientas
son la autoestima, la asertividad, la resiliencia y la empatía, son
elementos aprendidos en el hogar ya sea como imitación de las
conductas paternas y maternas o por ensayo-error con la orientación
de la familia cuando los jóvenes cometen equivocaciones.
17
Situaciones de emergencia
Todos en algún momento hemos presenciado un accidente, choque de autos,
caídas desde escaleras, etc., y es más que obvio el cómo esas situaciones ponen
a todos en estado de alerta, a veces en pánico, y son pocos quienes saben qué
hacer para ayudar.
La Real Academia de la Lengua Española define el término accidente como
suceso eventual o acción que

espontáneamente resulta dañina para las
personas o las cosas.
Muchas veces se hace énfasis en enseñar primeros auxilios, pero no debes res-
tarle importancia a la prevención, el mejor accidente es aquel que nunca ocurre.
Entre los accidentes más comunes están:
Caídas:
con las complicaciones Quemaduras:
de fracturas, esguinces por calor, agentes
y luzaciones. químicos o eléctricos.
Heridas:
Intoxicaciones: por cortes o golpes,
ingestión de sustancias
pueden complicarse
químicas o naturales.
con hemorragia.
18
Siempre es recomendable contar con un botiquín de primeros
auxilios, que tenga todos los elementos esenciales, y ubicado
en un sitio de fácil acceso, además por supuesto, de saber cómo
emplear cada uno de ellos correctamente.
Para armar un kit básico puedes incluir lo siguiente:

manual de primeros auxilios, listado de teléfonos de emergencias, vendas
absorbentes hemostáticas, tiritas adhesivas de distintos tamaños, cinta de
tela adhesiva, ungüento antibiótico, paños de limpieza antisépticos, aspirinas,
compresa fría instantánea, guantes, tijeras, gazas, termómetro oral, pinzas.
19
Se considera
como salud: el
estado de completo
bienestar físico,
mental y social, y no
solamente como
la ausencia de
enfermedad
o invalidez.
9
SALUD MENTAL Y
ENTORNO SOCIAL
Nótese que en este concepto no solo se trata la
parte “física” del problema, sino que abarca tam-
bién a la mente y al entorno (sociedad), por lo que
un individuo pudiendo tener un organismo en per-
fectas condiciones, pero que, si emocionalmente
no se siente del todo bien, o no logra encajar de-
bidamente en el círculo social, podría considerar-
se que no se halla en situación de completa salud.
TRÍADA ECOLÓGICA 10
La OMS ha
definido la palabra
enfermedad como:
Alteración o
desviación del
en una o varias
partes del cuerpo,
por causas en
general conocidas,
manifestada por
síntomas y signos
características, y
cuya evolución es
más o menos
previsible.
11
Es decir que, todo aquello que afecte el cuerpo, la mente, el
entorno o a todos juntos, puede causar un desequilibrio, y este
es el que nos lleva al estado conocido como enfermedad.
FACTORES DE RIESGO
Ahora bien, se conocen elementos que pueden aumentar la
posibilidad de los individuos a padecer enfermedades, estos se
denominan “factores de riesgo”.
A su vez, las enfermedades pueden clasificarse en 2 grandes

grupos, transmisibles y no transmisibles
Según la OMS
●Enfermedades Transmisibles: Enferme-
dades transmisibles: Son aquellas enfer- Un factor de rieSgo eS
medades de origen infeccioso transmitidas cualquier raSgo, caracteríStica
de una persona o animal afectado a una o expoSición de un individuo
persona sana o susceptible a la enferme- que aumente Su probabilidad
dad. El contagio puede ser directo o a tra- de Sufrir una enfermedad o
vés de vectores. Ejemplos de este tipo de leSión. Entre loS máS comuneS
enfermedades: gripe, infecciones de trans- tenemoS: SobrepeSo, conSumo
misión sexual, tuberculosis, hepatitis A, en- de tabaco y alcohol, falta de
tre otras. higiene, entre otroS.
●Enfermedades No Transmisibles: se refiere a un grupo de en-

fermedades que no son causadas por contagio, y dan como re-
sultado consecuencias perjudiciales para la salud a largo plazo y
con frecuencia crean una necesidad de tratamiento prolongado.
Estas incluyen cánceres, enfermedades cardiovasculares, diabe-
tes y enfermedades pulmonares crónicas.
Ahora que ya comprendes los conceptos de salud y enfermedad

hablemos un poco sobre las ciencias encargadas de su estudio.
Específicamente las “Ciencias de la Salud”.
Las Ciencias de la Salud, según lo explica Rafael Álvarez Cáceres en
su libro El método científico en las ciencias de la salud (1996:22), son
aquellas cuyo objeto de estudio es
El conocimiento integral del Ser humano

para conSeguir un mayor bieneStar de la
población en materia de Salud.
Es decir que todas aquellas disciplinas, como por ejemplo la

medicina, enfermería, nutrición, etc., cuyos conocimientos sirven
para ayudar a la persona y la sociedad en la prevención y curación
de enfermedades, además de promover la salud, son consideradas
parte de ese enorme conjunto de Ciencias de la Salud.
Es importante reconocer que las ciencias de la salud también
se apoyan en conocimientos obtenidos de otras áreas para
dar explicación a determinados fenómenos, por ejemplo, para
llevar el control sobre la cantidad de personas que padecen una
enfermedad en cierta población, se usan registros de estadística, y
para implementar medidas de prevención a nivel masivo, se debe
estudiar primero a la población basándose en la demografía y
sociología.
Así podemos ver como las ciencias de la salud se relacionan con

otras áreas.
TRÍADA ECOLÓGICA O
EPIDEMIOLÓGICA
¿Qué pensarías si te decimos que todas, absolutamente todas las
enfermedades del mundo tienen 3 elementos en común? ¿Suena
muy sencillo? Veamos.
Tomemos como ejemplo el Dengue, ya sabemos que es una

enfermedadproducidapor un virus, que se transmitepor la picadura
de determinados mosquitos. Entonces ¿Cómo podrías contagiarte
de dengue? Sencillo, el mosquito infectado debe picarte.
Pero surge otra pregunta, o muchas quizás, ¿ese mosquito está

en todas partes, en todo momento? Pues no, es más común en
regiones tropicales. Así que necesitas 3 cosas para producir la
enfermedad del Dengue:
1. El mosquito infectado
2. Una persona susceptible de contagiarse
3. Un ambiente tropical
Y de esta misma forma ocurre con todas las enfermedades, se

requieren 3 elementos básicos (que obviamente no siempre
incluye un mosquito), a estos elementos se les conoce como Tríada
ecológica o epidemiológica (puede llamarse de ambas formas). Y
son los siguientes:
- Huésped
- Medio ambiente
- Agente causal
15
MÓDULO 13 EXANI II
HOSPEDERO O HUÉSPED:
Es aquel ser vivo que puede alojar a un agente causal o
enfermedad, en este caso el huésped sería el humano,
nosotros.
Además, todo huésped tiene características que lo pue-

den hacer resistente o vulnerable ante un determinado
agente causal.
Por ejemplo:
● Edad: niños y ancianos son más susceptibles de padecer

infecciones por la debilidad del sistema inmune.
●Sexo:las hernias son más comunes en varones, y las

enfermedades de la vesícula biliar lo son en mujeres.
●Etnia:
la anemia falciforme es más frecuente en afro-
descendientes.
●Genes: patologías como la hipertensión y diabetes son

más probables en personas que tengan padres o abue-
los con historial de las mismas.
MÓDULO 13 EXANI II
AGENTE CAUSAL:
Es todo aquel elemento que, actuando en el huésped, sea capaz de producir
enfermedad. Los agentes causales pueden ser:
● Biológicos: virus, bacterias, parásitos, hongos.

● Físicos: temperatura, presión, objetos.
● Químicos: insecticidas, medicamentos, humo, desechos industriales, etc.
Los agentes Los agentes Los agentes

biológicos causan físicos causan químicos causan
las enfermedades quemaduras, intoxicaciones, alergias,
infecciosas. cortes, heridas. envenenamiento.
MEDIO AMBIENTE:
Es el conjunto de factores biológicos, físicos, químicos (o sea todos los agen-
tes causales) y además sociales, que rodean a un individuo. Por lo tanto, de-
pendiendo del medioambiente pueden aparecer diversos agentes causales.
Natural: Social:
elementos como clima, la cultura donde
geografía, organismos se desenvuelve el
vivos, etc. individuo.
CUANDO ALGUNO
DE ESTOS 3
ELEMENTOS
(HUÉSPED, AGENTE
CAUSAL O MEDIO
AMBIENTE) SE
ALTERAN, OCURRE
ELDESEQUILIBRIO
QUE LLEVAA LA
ENFERMEDAD Y
ESTA AHORA PASA A
TENER UNA SERIE DE
SUCESOS O PASOS,
QUE LLAMAREMOS
“HISTORIA
NATURAL DE LA
ENFERMEDAD”
36
PERIODO PREPATOGÉNICO
Es cuando la persona está sana, física, mental y socialmente (recuer-
da siempre eso). Aquí los elementos de la tríada ecológica están en
equilibrio, pero si por algún motivo se rompe esta armonía, caemos
en la enfermedad, pasando al siguiente periodo.
En el caso de las enfermedades transmisibles, por ejemplo, el res-

friado común, al periodo prepatogénico se le llama también “de in-
cubación” porque representa el tiempo que transcurre desde que el
virus entra al organismo, hasta que logra multiplicarse dentro de las
células en cantidad suficiente como para producir síntomas.
agente:
virus de la gripe A, B]
TRIADA
ECOLÓGICA
medioambiente:
huésped:
climas fríos / lluviosos
niños, adultos mayores
escuelas / hospitales
38
HISTORIA NATURAL DE LA
ENFERMEDAD
PERIODO PATOGÉNICO
En general consiste en la etapa cuando la enferme-
dad se manifiesta con todos sus signos y síntomas
característicos, aquí hay 4 etapas incluidas:
Latente:
ya hay enfermedad en el organismo, pero
no es detectable aún.
Enfermedad temprana:
los síntomas s o n inespecíficos, solo me-
diante exámenes de laboratorio podrían
conseguir evidencias concretas.
Enfermedad avanzada:
la enfermedad es evidente, con todos sus
síntomas.
Convalecencia:
cuando ya se está recuperando de la en-
fermedad.
39
ENFERMEDAD
PERIODO DE RESOLUCIÓN
Aquí puede ocurrir que el individuo se recupere por completo,
quede con secuelas (padecimientos simples o complejos) o que la
enfermedad se haga crónica (perdure en el tiempo).
En el caso del resfriado común, ocurre cuando los síntomas desa-

parecen, por ejemplo, cede la fiebre y malestar general durante al
menos 72 horas continuas.
Es sencillo distinguir las 3 etapas de la historia natural de la en-

fermedad cuando hablamos del caso de enfermedades transmisi-
bles, sin embargo, las mismas etapas se cumplen también en las
no transmisibles, solo que tienen una duración mucho más larga.
Tomemos como ejemplo a la hipertensión arterital. El periodo

prepatogénico está representado por aquellos factores de riesgo
como la mala alimentación, obesidad, falta de actividad física, es-
trés y demás elementos que ponen en peligro la salud del corazón
y vasos sanguíneos.
Sin embargo, pueden transcurrir muchos años antes de que el

daño sea lo suficientemente grande como para producir síntomas
y hacer evidente el periodo patogénico.
En este caso, además, el periodo de resolución no es tan preciso

o incluso puede no darse del todo, ya que la enfermedad tiene un
curso crónico, muchas veces sin cura, y solo pudiendo controlarse
con el uso de medicamentos a largo plazo.
40
ENFERMEDAD
La salud consiste en el completo bienestar físico,
mental y social. Cualquier elemento proveniente
del mismo individuo o del medioambiente que le
rodea (agentes causales) que sea capaz de alterar el
equilibrio en la tríada ecológica (huésped, agente
causal y ambiente) producirá una enfermedad, la
cual tendrá una historia natural con 3 periodos
(prepatogénico, patogénico y de resolución).
¿Te percatas de cuán importante es conocer la

forma en que evoluciona naturalmente cada
enfermedad? Saber lo que ocurre en cada una de sus
etapas de historia natural, nos permite detectarlas
a tiempo y tomar las medidas que correspondan
según el momento, ya sea llevar a cabo medidas
preventivas, hacer pruebas de laboratorio o usar
medicinas según indicación del médico.
41
ENFERMEDAD
ANTES DE COMENZAR
Indudablemente, en algún punto de tu vida has
experimentado malestar. Cuando te enfrentas a esto, es
común que tu cuerpo manifieste diversas alteraciones:
dolor, malestar abdominal, náuseas, exceso de sueño
e incluso dificultades para mantener el equilibrio.
Estos desajustes, por supuesto, son compartidos con
tu médico de confianza. Su experiencia permite que él
pueda evaluar, diagnosticar y proponer soluciones para
resolver estos inconvenientes.
La mayoría de nosotros somos capaces de intuir cuando

nuestra salud no está en su mejor estado, aún si nos
cuesta encontrar las palabras precisas para describirlo.
De una manera u otra, comprendemos que algo no
está en armonía en nuestro organismo. Esta percepción
nos lleva a buscar la ayuda médica necesaria, sabiendo
que existe un problema que requiere atención y
asesoramiento profesional. Sigue leyendo y conviértete
en todo un Súper Pro para diferenciar entre un signo y
un síntoma.
43
SIGNOS Y SÍNTOMAS
Estas manifestaciones son signos y síntomas, señales de que
algo en nuestro organismo está fuera de lo normal. Aunque
comparten la característica en común de ser una “alerta”, los
signos y síntomas son diferentes, veamos:
●Síntoma: Manifestaciones subjetivas que el paciente

experimenta y que el médico no percibe y le es difícil comprobar
y a cuyo conocimiento se llega sobre todo con el interrogatorio,
por ejemplo, el dolor de cabeza y las náuseas.
Otro ejemplo sería, luego de una noche de fiesta, al día siguiente

si despertamos temprano, nos podríamos sentir “cansados” el
cansancio solo percibimos nosotros, y también la magnitud del
mismo (poco o mucho), no es algo que los demás necesariamente
pueden notar con facilidad, a menos que nosotros lo digamos de
forma expresa.
Los síntomas suelen ser difíciles de interpretar precisamente por

su subjetividad, dado que sólo quien los padece sabe realmente
cómo se sienten, y en muchas ocasiones la descripción verbal no
basta para dar a entender.
●Signo: Manifestaciones objetivas, que se reconocen al examinar

a un enfermo y que son investigadas mediante las maniobras de
inspección, palpación, percusión y auscultación.
44
SIGNOS Y SÍNTOMAS
Inspección:
puede aportar datos: si se observa alguna
asimetría, deformidad, cambio de coloración,
cambio de tamaño, etc.
Palpación:
puede detectar tumoraciones o consistencias
diversas en algún área del cuerpo.
Percusión:
consiste en golpear en algún área del cuerpo,
los sonidos que se producen al percutir dife-
rentes áreas pueden orientar hacia diferentes
patologías.
Auscultación:
se realiza con el estetoscopio, con él se escuchan
los sonidos del corazón, y de los pulmones,
también los ruidos peristálticos de los intestinos.
Una vez que se integran los hallazgos obtenidos
con todas estas maniobras, el médico elabora
una hipótesis diagnóstica, que luego debe
confirmar mediante exámenes de laboratorio.
45
SIGNOS Y SÍNTOMAS
Cuando hablamos de “síndromes”, hacemos referencia a un
conjunto de signos y síntomas que suelen presentarse juntos,
como parte de una enfermedad en particular.
Un ejemplo de síndrome es el Síndrome de Ovario Poliquístico

(SOP) es una condición médica que afecta los ovarios y, en muchos
casos, el sistema hormonal de las personas con ovarios. Se
caracteriza por la presencia de quistes pequeños en los ovarios, que
son sacos llenos de líquido. Estos quistes son en realidad folículos
inmaduros que no se desarrollaron correctamente y no llegaron a
la ovulación. El SOP suele estar asociado con una serie de síntomas
y desequilibrios hormonales como: irregularidades menstruales
(síntoma), aumento de los niveles de hormonas masculinas (signo
y síntoma, ya que puede ser detectado mediante pruebas de
laboratorio pero también se puede manifestar en cambios físicos
como acné, exceso de vello facial y corporal (hirsutismo) y pérdida
de cabello en patrón masculino), resistencia a la insulina (síntoma),
quistes en los ovarios (signo), aumento de peso (signo), problemas
de fertilidad (síntoma), entre otros.
El diagnóstico del síndrome de ovario poliquístico se basa en

una combinación de síntomas, exámenes de sangre para medir
hormonas y ecografías para evaluar los ovarios. El tratamiento
puede variar según los síntomas y objetivos de cada individuo.
Puede incluir cambios en el estilo de vida, como una dieta
equilibrada y ejercicio regular para abordar la resistencia a la
insulina. También se pueden recetar medicamentos para regular
los ciclos menstruales, reducir los niveles de hormonas masculinas
y mejorar la fertilidad. El manejo del SOP suele ser personalizado y
adaptado a las necesidades de cada persona.
46
SIGNOS Y SÍNTOMAS
SISTEMAS DE REFERENCIA ANATÓMICA 4
7
ANTES DE COMENZAR
Anteriormente hemos hablado sobre salud,
enfermedad, y las ciencias que se ocupan de su estudio,
ya comprendemos entonces lo esencial sobre el tema,
por lo que es momento de pasar al objeto central de
estudio “El cuerpo humano”, dado que es allí donde
ocurren todos los procesos, desde el momento en que
nacemos, crecemos, hasta el día en que como a todo
ser vivo, llega la muerte. En este ebook estudiaremos
el cuerpo humano, donde actúan los medicamentos,
donde se utilizan cirugías, al que sometemos a dietas y
rutinas de ejercicios, entre muchas otras medidas con
el fin de conseguir el mejor estado de salud.

8
ANATOMÍA HUMANA
Para entrar al estudio del cuerpo humano, empezamos por lo
más básico, conocer sus partes, la forma que tienen y dónde se
ubica cada cosa.
La ciencia encargada de esto es la Anatomía Humana, y aunque

no es nuestra intención que te vuelvas un experto anatomista
como lo fue Leonardo da Vinci, basta con que conozcas las partes
principales del cuerpo humano.
Lo primero para poder estudiar una estructura tan compleja

como el cuerpo humano, es hacer algo similar a lo que realizas
con el programa de estudios de un curso (como tu preparación
para el EXANI), dividirlo en partes.
En este caso vamos a dividirlo en unas partes llamadas segmentos

o regiones, de los cuales en el cuerpo humano tenemos 4:
• Cabeza
• Cuello
• Tronco
• Extremidades
Es importante destacar que cada uno de estos segmentos tiene a

su vez otras divisiones más pequeñas, y entre ellas hay cavidades
o espacios que alojan a los diferentes órganos.
La cabeza se divide en cráneo (donde se aloja el cerebro o

encéfalo) que continúa hacia abajo con el canal medular (que
protege la médula espinal) y la cara.

9
ELTRONCO Y SUS CAVIDADES
1.El tórax: (contiene el corazón y pulmones) este
tiene por delante al esternón, por detrás a las vérte-
bras de la columna y está rodeada por las costillas.
2.El abdomen: que está separada del tórax por

el músculo diafragma (contiene a los órganos del
sistema digestivo: estómago, hígado, páncreas, in-
testino delgado y grueso, el bazo) que por detrás
tiene la columna vertebral y el resto se encuentra
rodeado por músculos abdominales.
3.La pelvis: contiene a los órganos reproductivos

internos y parte los órganos del sistema urinario.
EXTREMIDADES O MIEMBROS
2 superiores (los brazos) y 2 inferiores (las piernas).
La extremidad superior se compone de brazo, an-

tebrazo y mano, mientras que la inferior se compo-
ne del muslo, pierna y pie.
Estos segmentos se unen mediante articulaciones,

el hombro conecta al brazo con el tronco, el codo
conecta al brazo con el antebrazo, y la muñeca
conecta el antebrazo con la mano. En el caso del
muslo, este se une al tronco mediante la cadera, y
con la pierna mediante la rodilla, la pierna y el pie
se unen mediante el tobillo.

0
ANATOMÍA HUMANA
Segmentos Corporales
En esta ilustración se observa cada segmento en forma esquematizada.
51
ANATOMÍA HUMANA
Cavidades
En esta ilustración se observa cada cavidad en forma esquematizada.
52
53
54
POSICIÓN Y PLANOS ANATÓMICOS
¿Todo bien hasta ahora en cuanto a los segmentos y cavidades?
Vale, entonces pasemos a hablar de la posición y planos
anatómicos. Esto se refiere a aquella forma en que se coloca al
cuerpo humano para observarlo y estudiarlo.
Dicha posición consiste en lo siguiente: el sujeto de pie, de frente

al observador, con la cabeza erguida, los miembros superiores a
ambos lados del tronco, con las palmas de la mano miranda hacia
delante, las piernas juntas con los pies ligeramente separados.
Esto luce así.
Una vez que colocamos al cuerpo en esta posición, procedemos

a trazar líneas imaginarias que “cortan” o dividen al cuerpo de
la siguiente forma.
CONDUCTAS DE RIESGO Y SITUACIONES DE EMERGENCIA 14

PLANO O CORTE SAGITAL:
Divide al cuerpo en una mitad izquierda y otra derecha.
56
PLANO O CORTE CORONAL:
Divide al cuerpo en una mitad anterior (ventral) y una posterior (dorsal).
57
PLANO O CORTE TRASVERSAL:
Divide al cuerpo en una mitad superior y otra inferior.
58
TÉRMINOS DE LOCALIZACIÓN:
Ya que tenemos bien establecimos los segmentos, cavidades y planos
anatómicos, toca aprender sobre los términos de localización.
Esto es un lenguaje que se emplea para unificar la forma de comunicarse entre

profesionales de la salud cuando se refieren a algún órgano del cuerpo humano
al hablar de su ubicación.
Por ejemplo, si alguien te dijera “el corazón está arriba” ¿está en lo cierto o
está equivocado?, pues depende…
Si dijéramos “el corazón está arriba del abdomen” o “el corazón está debajo
de la cabeza” ambas afirmaciones pueden estar en lo cierto, porque el punto
de perspectiva cambia. Sin embargo, para ser más precisos podríamos decir
“el corazón está ubicado en la cavidad torácica” ¿suena mejor verdad?
En general los términos de localización anatómica se usan para indicar si algo

está hacia arriba, abajo, a la derecha, izquierda, delante, detrás, etc, siempre
tomando como referencia algún otro punto.
Ejemplo: el corazón está detrás del esternón, delante de la columna vertebral,

y entre ambos pulmones.
Ahora vamos a repetirlo, pero con términos anatómicos: el corazón está

ubicado en la cavidad torácica, posterior al esternón, anterior a la columna
vertebral, entre la parte medial de ambos pulmones, superior al diafragma e
inferior al cuello. Que elegante ¿no te parece?
Habrás notado que usamos algunos términos allí como posterior, anterior,
medial, superior e inferior, estos son solo algunos, aquí debajo tienes una lista
de todos los términos de localización anatómica y su significado.

LISTA DE TÉRMINOS DE LOCALIZACIÓN:
Superior Hacia la cabeza
Inferior Alejado de la cabeza
Anterior En la parte frontal del cuerpo
Posterior En la parte trasera del cuerpo
Medial Cercano a la línea media
Lateral Alejado de la línea media
Homolateral Del mismo lado del cuerpo
Contralateral Del lado opuesto del cuerpo
Superficial En la superficie del cuerpo o cerca de esta
Profundo Lejos de la superficie del cuerpo
Puedes repetir el ejercicio anterior tomando otro órgano como ejemplo y

describiendo su localización respecto a otras estructuras, en tanto más veces lo
hagas, más fácil te resultará aprender los términos anatómicos.
En esta ilustración se observa los términos y planos anatómicos de forma esquematizada.
61
MORFOFISIOLOGIA DEL CUERPO HUMANO
ANTESDECOMENZAR
La anatomía nos llevará a explorar la estructura del
cuerpo, desde los huesos que sostienen nuestra forma,
hasta los órganos que realizan funciones esenciales.
Por su parte, la fisiología nos sumergirá en el mundo
de las funciones y procesos que ocurren a diario en
nuestro cuerpo. Desde la circulación de la sangre hasta
la respiración, desentrañaremos cómo cada sistema
realiza sus tareas para mantenernos vivos y saludables.
Descubriremos cómo cada parte se relaciona y trabaja

en armonía para mantenernos en funcionamiento y así
seas todo un Super Pro en tu examen de admisión a la
universidad para cualquier carrera de Ciencias de la Salud.
ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA DE LOS APARATOS Y SISTEMAS 6

3
NIVELESDEORGANIZACIÓN
Y DIVISIONES ANATÓMICAS
Teniendo en cuenta lo difícil que puede llegar a parecer estudiar
cada uno de los órganos que componen el cuerpo humano,
imagina si ahora te decimos que existen más de un trillón de
pequeños elementos que lo integran en su totalidad. A pesar de
lo aterrador que pueda parecer ese número, resulta que existe
una manera muy sencilla para estudiar dicha composición, y
es organizándolo por niveles ¿pero como así?, piensa por un
momento en lo siguiente: Cuando ves a una persona desde
afuera, apenas alcanzas a ver lo superficial, como su piel, cabello,
uñas, ojos, oídos, etc. Aun así, sabes que hay mucho más debajo
de la cubierta, están los órganos, vasos sanguíneos, huesos,
músculos y demás.
Cuando hablamos de niveles de organización nos referimos a

estudiar el cuerpo desde sus componentes más pequeños, la
forma en que esto se van uniendo y forman estructuras cada vez
más grandes. De tal forma podemos decir que el ser humano
está formado por 5 niveles, que son los siguientes:
● Químico
● Celular
● Tisular
● Orgánico
● Sistémico

5
1.QUÍMICO:
átomos (carbono, hidrógeno, oxígeno
y nitrógeno) que se unen para formar
macromoléculas (proteínas, carbo-
hidratos, lípidos y ácidos nucleicos)
que su vez conformarán células. 4. ORGÁNICO:
los elementos grandes que pueden
ver a simple vista cuando realizamos la
2. CELULAR: disección de un cuerpo, son las partes
las células constituyen la unidad que cumplen funciones concretas,
funcional básica del organismo, to- como por ejemplo el corazón que
das tienen componentes similares y bombea la sangre, los pulmones que
a medida que desarrollan funciones reciben e intercambian los gases, el
o características distintivas se unen estómago que digiere los alimentos.
entre sí para componer tejidos (el si-
guiente nivel).
5. SISTÉMICO:
los sistemas o aparatos son conjuntos
3. TISULAR: de órganos que trabajan en común
los tejidos son acúmulos de células para un mismo fin, ejemplo, el sistema
con la misma función, existen 4 digestivo se compone de: estómago
tejidos básicos, epitelial, conectivo, (digiere los alimentos mediante la
nervioso y muscular. Cada órgano del secreción de jugo gástrico) intestino
cuerpo tiene combinaciones de estos delgado y grueso (impulsan los restos
tejidos. alimenticios a medida que terminan
de absorber nutrientes de ellos antes
de expulsarlos), glándulas accesorias
como el páncreas, hígado, etc., que
colaboran en el proceso de digestión.

6
NIVELES DE
ORGANIZACIÓN
Esta ilustración muestra los diferentes niveles de organización del cuerpo humano.
11
NIVELQUÍMICO
Los elementos más pequeños que existen en la naturaleza
son los átomos, y los hay de diversas clases, pero por
ahora vamos a mencionar solo algunos esenciales en la
composición del cuerpo humano: carbono, hidrógeno,
oxígeno y nitrógeno). Estos átomos se unen de diversas
formas para integrar moléculas, por ejemplo, seguramente
has escucho sobre la composición del agua, son 2 átomos
de hidrógeno y uno de oxígeno (H20).
En el cuerpo humano los átomos se unen para dar

elementos más grandes que son las macromoléculas:
proteínas, carbohidratos, lípidos y ácidos nucleicos. Cada
uno con su función.
● Proteínas: Son las biomoléculas de mayor diversidad

estructural. Realizan un amplio repertorio de funciones
biológicas, brindan estructura, participan en la defensa
contra microorganismos, intervienen en la señalización
celular y más.
● Carbohidratos: también tienen función estructural, pero

principalmente se usan como fuentes de energía rápida.
● Lípidos: Entre las funciones bioquímicas más importantes,

los lípidos, se desempeñan como moléculas de reserva para
la producción de energía y son componentes estructurales
de la membrana celular.
● Ácidos nucleicos: contienen la información genética

del individuo, es decir, la secuencia de información e
instrucciones que determinan las características que
tendrá un ser vivo.

NIVELCELULAR
Primero tengamos que en cuenta que a grandes rasgos existen 2 tipos de
células, eucariotas y procariotas, la diferencia primordial es que las células
procariotas no tienen su material genético envuelto en membrana nuclear,
mientras que las eucariotas si, y estas eucariotas son las que componen al
humano, por ellos nos centraremos en su estudio.
Las células constituyen la unidad funcional básica de todo ser vivo, se sabe
que existen mas de 200 tipos celulares diferentes en el cuerpo humano, sin
embargo, todas tienen elementos en común, llamados organelos, que les
permiten mantener la homeostasis o equilibrio con el medio interno.
Homeostasis: Condición en la que el medio interno se mantiene dentro de

límites fisiológicos a pesar de los estímulos del medio externo.
Para poder llevar a cabo sus múltiples funciones, las células designan una parte
del trabajo a cada elemento que está dentro de ella, los llamados “organelos”.
Vamos a conocerlos:
● Membrana plasmática: Es una estructura compuesta por 2 capas de lípidos

(específicamente fosfolípidos) que protegen a los organelos, dan forma a la
célula y sirve como barrera de entrada, regulando el paso de sustancias
hacia dentro y fuera de la célula.
● Citoplasma: Es el compartimiento comprendido

entre la membrana celular y la membrana nuclear, se
compone de un líquido llamado citosol, sobre el cual
se hallan suspendidos todos los organelos, y donde
ocurren múltiples reacciones químicas.
● Organelos membranosos: Poseen una

membrana propia y su forma está en
relación con la función que realizan: Retículo
endoplasmático (distribuye las proteínas que
13
se producen en los ribosomas), Aparato de Golgi
(separa y empaqueta proteínas y lípidos para su
transporte dentro y fuera de la célula), Lisosomas
(contienen enzimas que digieren moléculas),
Mitocondrias (extraen energía de los nutrientes),
Peroxisomas (protege a las células de la toxicidad
del peróxido de hidrógeno).
● Organelos no membranosos: No poseen

membrana. Entre ellos están: los ribosomas,
implicados en la síntesis proteica; el citoesqueleto,
mantiene la forma y organización celular, también
es responsable del movimiento en la célula. Y por
último los centríolos, participan en el proceso de
división celular.
● Núcleo: Está formado por 3 partes; la membrana

nuclear (tienen una función similar a la membrana
plasmática, envolviendo el material genético y
regulando el paso de sustancias entre este y el
citoplasma), la cromatina (está formada por
ácido desoxirribonucleico “ADN” y otras proteínas
que forman los cromosomas, que en el humano
son 23 pares, estos contienen las instrucciones
para determinar las características y funciones
biológicas de cada organismo), el nucleolo (es
la parte más oscura del núcleo, allí se producen
los ribosomas, formados por ácido ribonucleico
“ARN” y proteínas).

0
NIVELTISULAR
Ya mencionamos que las células con función similar, suelen agruparse entre
sí, de esta forma se generan los tejidos, son muy pocas las células que pueden
observarse de manera separada.
Existen 4 tipos básicos de tejido en el ser humano: epitelial, conectivo,

muscular y nervioso.
● Tejido epitelial: forma el recubrimiento tanto externo como interno del

organismo, ejemplo, la epidermis de la piel, o el epitelio que cubre el interior de
los intestinos. Sus células se hallan muy unidas entre sí, lo que ayuda a regular
el paso de sustancias de un lado a otro (parecido a la membrana celular).
Además, durante el desarrollo embrionario, las células epiteliales dan origen
a las glándulas, que pueden ser exocrinas (liberan su secreción a conductos,
como las sudoríparas y sebáceas) y endocrinas (liberan su secreción a la
sangre o al líquido intersticial, como la tiroides, hipófisis y suprarrenales).
●Tejido conectivo: es el que da sostén al resto del organismo, sus células son
capaces de secretar una matriz que sirve de relleno o unión a diversas células
u órganos, existen varios tipos de tejido conectivo, ejemplo, el cartilaginoso,
óseo, fibroso y adiposo. (la sangre también se considera un tipo de tejido
conectivo, aunque sus células estén separadas).
● Tejido muscular: se compone de células alargadas con gran cantidad de

proteínas, tiene función contráctil, por lo que está presente en órganos que
realizan movimientos para poder funcionar. Existen 3 tipos de tejido muscular:
cardiaco (presente en el corazón), esquelético (músculos de contracción
voluntaria) y liso (se encuentra en las vísceras).
● Tejido nervioso: está formado por 2 tipos de células, las neuronas y la glía.
Las neuronas se encuentran en el sistema nervioso central (cerebro y médula
espinal) y periférico (somático y autónomo), se encargan de transmitir los
impulsos nerviosos a través de sus axones (la prolongación más larga) y los
reciben mediante las dentrinas (múltiples prolongaciones de menor tamaño)
hacia el cuerpo celular. Las células gliales dan soporte y protección a las
neuronas, modifican la composición del líquido extracelular y general la vaina
de mielina que recubre el axón de los nervios.

1
TEJIDOS DEL
CUERPO HUMANO
Esta ilustración muestra los tejidos del cuerpo humano de forma esquematizada.
16
NIVELORGÁNICO
Un órgano consiste en varios tejidos agrupados para
cumplir una determinada función. Veamos esto con un
ejemplo, el corazón.
La capa externa del corazón, llamada pericardio, es

tejido conectivo, que lo protege y mantiene en su lugar
anatómico.
La siguiente capa es tejido muscular, el miocardio, que

le otorga su función de contraerse para poder bombear
la sangre.
En el interior se encuentra un recubrimiento de

tejido epitelial, el endocardio, que tapiza todas
las cavidades del corazón.
Además de que entre la capa muscular se

hallan fragmentos especializados de tejido
nervioso, que permiten la conducción del
impulso eléctrico para poder producir la
contracción muscular.
ÓRGANOS DEL
CUERPO HUMANO
Esta ilustración muestra los órganos del cuerpo humano de forma esquematizada.
18
NIVELDEAPARATOS
O SISTEMAS
Tomando en cuenta el ejemplo anterior del corazón,
sabemos que no actúa solo para transportar la
sangre por el organismo, sino que se une con los
vasos (arterias, venas y linfáticos) para formar el
“aparato circulatorio” o “sistema cardiovascular”.
De igual forma podríamos mencionar el aparato

locomotor, formado por los músculos esqueléticos,
huesos y articulaciones.

5
ANATOMÍA HUMANA
Para entrar al estudio del cuerpo humano, empezamos por lo
más básico, conocer sus partes, la forma que tienen y dónde se
ubica cada cosa.
La ciencia encargada de esto es la Anatomía Humana, y aunque

no es nuestra intención que te vuelvas un experto anatomista
como lo fue Leonardo da Vinci, basta con que conozcas las partes
principales del cuerpo humano.
Lo primero para poder estudiar una estructura tan compleja

como el cuerpo humano, es hacer algo similar a lo que realizas
con el programa de estudios de un curso (como tu preparación
para el EXANI), dividirlo en partes.
En este caso vamos a dividirlo en unas partes llamadas segmentos

o regiones, de los cuales en el cuerpo humano tenemos 4:
• Cabeza
• Cuello
• Tronco
• Extremidades
Es importante destacar que cada uno de estos segmentos tiene a

su vez otras divisiones más pequeñas, y entre ellas hay cavidades
o espacios que alojan a los diferentes órganos.
La cabeza se divide en cráneo (donde se aloja el cerebro o

encéfalo) que continúa hacia abajo con el canal medular (que
protege la médula espinal) y la cara.

6
ELTRONCO Y SUSCAVIDADES
1. El tórax: (contiene el corazón y pulmones) este
tiene por delante al esternón, por detrás a las vérte-
bras de la columna y está rodeada por las costillas.
2. El abdomen: que está separada del tórax por

el músculo diafragma (contiene a los órganos del
sistema digestivo: estómago, hígado, páncreas, in-
testino delgado y grueso, el bazo) que por detrás
tiene la columna vertebral y el resto se encuentra
rodeado por músculos abdominales.
3. La pelvis: contiene a los órganos reproductivos

internos y parte los órganos del sistema urinario.
EXTREMIDADESO MIEMBROS
2 superiores (los brazos) y 2 inferiores (las piernas).
La extremidad superior se compone de brazo, an-

tebrazo y mano, mientras que la inferior se compo-
ne del muslo, pierna y pie.
Estos segmentos se unen mediante articulaciones,

el hombro conecta al brazo con el tronco, el codo
conecta al brazo con el antebrazo, y la muñeca
conecta el antebrazo con la mano. En el caso del
muslo, este se une al tronco mediante la cadera, y
con la pierna mediante la rodilla, la pierna y el pie
se unen mediante el tobillo.

7
ANATOMÍA HUMANA
Segmentos Corporales
En esta ilustración se observa cada segmento en forma esquematizada.
7
8
ANATOMÍA HUMANA
Cavidades
En esta ilustración se observa cada cavidad en forma esquematizada.
7
9
8
0
8
1
SISTEMANERVIOSO
El sistema nervioso, junto al sistema endocrino, es el que coordina
todas las funciones del organismo. Imagina al director de una
orquesta, a pesar de que, durante un concierto, no es él quien toca
los instrumentos, marca la velocidad y la forma en que los demás
músicos irán ejecutando la obra musical.
De la misma forma el sistema nervioso dirige todo lo que ocurre en

el organismo humano, ya se de manera voluntaria o involuntaria.
Cuando deseas levantarte y caminar, tu cerebro envía órdenes
a los músculos de tus piernas para ponerse de pie, de manera
equilibrada y correcta, a través de los ojos recibes información
visual de tu alrededor para orientarte y no tropezar, tu cerebro
procesa lo que ocurre y elabora respuestas para adaptarse a la
situación, todo esto lo haces de manera consciente.
Sin embargo, cuando algo te asusta, por ejemplo, escuchas un

ruido fuerte e inesperado, como el de la corneta de un auto
que se aproxima al cruzar la calle, tu corazón puede acelerar su
ritmo, la sangre fluir rápidamente hacia tus músculos, y tu visión
agudizarse, todo esto con el fin de esquivar el auto y evitar un
accidente. Esto ocurre de manera involuntaria e instintiva, pero
también coordinado por tu sistema nervioso.
Anatómicamente, el sistema nervioso se divide en 2 grandes

regiones:
• Sistema nervioso central: constituido por el encéfalo y la médula

espinal.
• Sistema nervioso periférico: constituido por los nervios craneales
y raquídeos.

SISTEMA NERVIOSO CENTRAL Y
SISTEMA NERVIOSO PERIFÉRICO
En esta ilustración se observan las partes del encéfalo de forma esquematizada.
28
SISTEMANERVIOSO CENTRAL
Está constituido por el encéfalo, que se halla
contenido en la cavidad craneal, y la médula
espinal que se encuentra dentro del canal raquídeo
a lo largo de la columna vertebral. El encéfalo
constituye la mayor masa de células del sistema
nervioso, que son las neuronas (más adelante
hablaremos de ellas) y realiza las funciones
cerebrales superiores como el pensamiento, juicio,
memoria, personalidad del individuo, entre otros,
mientras que la médula espinal sirve como vías
de conducción de los impulsos nerviosos y tiene
funciones primitivas reflejas.

5
ENCÉFALO
El sistema nervioso central representa la mayor masa de tejido
nervioso y está constituido de la siguiente forma:
• Cerebro o prosencéfalo: Está divido en 2 hemisferios (izquierdo

y derecho) por medio de una cisura central, tiene además otras
cisuras que dividen cada hemisferio en 4 lóbulos básicos (frontal,
parietal, temporal yoccipital). Tienecontrol sobre los pensamientos,
la memoria, el habla, el movimiento y regula la función de diversos
órganos.
• Cerebelo: ubicado en la parte posterior e inferior del encéfalo. En

él se integra el tono muscular, el equilibrio y la posición corporal.
• Mesencéfalo: es un área ubicada entre ambos hemisferios, que

actúa como vía de relevo para el sentido de la visión y la audición.
• Diencéfalo: en esta región se halla el hipotálamo, que controla al

sistema nervioso autónomo (funciones automáticas).
• Bulbo raquídeo: ubicado entre el encéfalo y la médula espinal,

controla función respiratoria.
• Puente: ubicado por encima del bulbo raquídeo, conecta ambos

hemisferios cerebrales.
• Médula espinal: Es un cordón de aproximadamente 42

centímetros de largo y 2 centímetros de ancho, en su parte superior
e inferior posee 2 ensanchamientos de los cuales surgen los nervios
que controlan las extremidades superiores e inferiores (brazos y
piernas).En ella se integran los reflejos primarios y se transmiten
estímulos motores y sensitivos.

6
PARTESDELENCÉFALO
En esta ilustración se observan las partes del encéfalo de forma esquematizada.
31
SISTEMANERVIOSO PERIFÉRICO
Este surge del sistema nervioso central y está constituido por nervios que
emergen desde él para poder controlar al resto del cuerpo. Como si fueran
los cables que llevan la información desde una computadora central hacia
otros dispositivos.
Dichos nervios emergen tanto en el encéfalo como en la médula espinal. Del

encéfalo nacen los nervios craneales, también llamados “pares craneales”
porque hay a ambos lados. Existen 12 pares craneales, algunos con función
sensitiva, motora o mixta. Estos son:
En esta ilustración se observa el sistema nervioso periférico de forma esquematizada.

8
Del sistema nervioso periférico también surgen 2 importantes
divisiones funcionales: somático y autónomo.
• Sistema nervioso somático: este regula toda la actividad

voluntaria que realizan los músculos esqueléticos.
• Sistema nervioso autónomo: este controla las funciones

involuntarias, como por ejemplo la actividad de muchos órganos
o la respuesta ante estímulos rápidos.
• Parasimpático: posee fibras que provienen de algunos pares

craneales (III, VII, IX y X) y de nervios raquídeos de la región
sacra. Estas fibras pasan por el ganglio parasimpático que se
encuentra ubicado al lado del órgano efector o dentro de su
estructura para poder llegar a él. El sistema parasimpático actúa
en los períodos de relajación, sedación y reposo, mediando las
respuestas de ahorro de energía, inerva el recto, la vejiga, relaja
los esfínteres y estimula la evacuación.
• Simpático: está formado por dos cadenas de ganglios ubicadas

a ambos lados de la columna vertebral, presenta 23 ganglios
(tres cervicales, doce dorsales, cuatro lumbares y cuatro sacros)
situados a lo largo de la región dorsal y lumbar. Actúa en los
estados de estrés, mediando las respuestas de miedo, de lucha,
huida, de manera que promueve el catabolismo y el gasto
energético.

9
SISTEMA SISTEMA
PARASIMPÁTICO SIMPÁTICO
En esta ilustración muestra los sistemas de forma esquematizada.

34
LASNEURONAS
En lecciones anteriores habíamos hablado sobre que
los diferentes órganos están formados por tejidos
compuestos de células especializadas ¿correcto? Pues
en el caso del sistema nervioso estas células son las
neuronas y neuroglia.
Las neuronas son las células principales del sistema

nervioso, se encargan de generan y transmitir el impulso
nervioso, mientras que la neuroglia brinda protección y
sostén a las neuronas.
La neurona está constituida por dos partes: Un cuerpo,

o soma, y sus prolongaciones. Estas pueden ser cortas o
largas. Cuando son cortas se llaman dendritas, y reciben
impulsos nerviosos. Las prolongaciones más largas se
llaman axones, pueden medir hasta un metro y trasmiten
los impulsos nerviosos hacia otras neuronas. Algunos
axones están recubiertos por una sustancia lipídica
llamada mielina, que permite transmitir el impulso con
mayor velocidad.
De acuerdo a su función, las neuronas pueden clasificarse

también en:
•Aferentes o sensitivas: recogen sensaciones de piel,

músculos, articulaciones, etc.
• Eferenteso motoras: estimulan las células musculares

esqueléticas, lisas y cardiacas, y las interneuronas
proporcionan conexiones de las dos anteriores y entre
ellas mismas.

ESTRUCTURA DELANEURONA
Esta ilustración muestra a la estrucutra de la neurona de forma esquematizada.

SUSTANCIA GRIS Y BLANCA
Cuando se observa el cerebro o la médula espinal en un corte para estudio, se
pueden distinguir 2 tipos de áreas: sustancia gris y blanca. La sustancia gris es
la parte que contiene los cuerpos neuronales, axones amielínicos, dendritas,
terminales axónicos y neuroglia. Mientras que, la sustancia blanca contiene
los axones o prolongaciones mielinizados de las neuronas, por ello su color.
En el encéfalo, la sustancia gris se encuentra en la superficie, la corteza,

mientras que la blanca se halla en el interior. Caso contrario ocurre en la
médula espinal, donde la sustancia gris se halla internamente y es cubierta
por la sustancia blanca en el exterior.
Psicología y Mente (2016). Recuperada de:

https://psicologiaymente.com/neurociencias/materia-gris-cerebro

SISTEMAENDÓCRINO
El sistema endocrino se compone de glándulas,
específicamente glándulas endocrinas, recuerda que del
tejido epitelial se pueden originar 2 tipos de glándulas,
repasemos:
• Glándulas exocrinas: Sus productos de secreción, no

hormonales, son liberados a través de conductos hacia las
cavidades o superficies corporales.
• Glándulas endocrinas: Vierten su secreción directamente
al torrente sanguíneo.
Estas glándulas endocrinas producen, almacenan y liberan

hormonas directo hacia la sangre, dichas hormonas recorre-
rán todo el cuerpo gracias a la circulación, pero solo funcio-
narán al llegar a órganos que sean capaces de reaccionar a
ellas, es decir, órganos que tengan “receptores” para tales
hormonas. Cuando órgano tiene receptores para una hor-
mona en específico, se dice que este es su “órgano diana”.
Un ejemplo rápido; el hipotálamo produce una hormona

denominada vasopresina, esta se almacena en la hipófisis
(otra glándula) y una vez que se libera a la sangre, debe llegar
hasta los riñones, donde produce retención de agua para
aumentar el volumen circulatorio. Y solo actúa allí porque es
en los riñones donde existen receptores para la vasopresina.
Lo que haremos a partir de aquí es nombrarte las glándulas

endocrinas que posee el cuerpo humano, cuáles hormonas
secretan y qué función tienen sobre sus órganos.

SISTEMA ENDÓCRINO
En esta ilustración se observa el sistema endócrino de forma esquematizada.
40
ADENOHIPÓFISIS:
HIPOTÁLAMO: • Hormona de crecimiento (somato-

Es una región del encéfalo ubicada tropina): estimula el crecimiento de
órganos y tejidos.
en la parte central, justo debajo
del tálamo, representa la conexión • Hormona estimulante de la tiroides
principal entre el sistema nervioso y (tirotropina): regula la función de la
endocrino, pues recibe señales desde glándula tiroides.
distintas zonas, como la corteza,
• Hormonas gonadotropinas: folículo
cerebral y la retina. Produce hormonas
estimulante y luteinizante. La primera
que regula la función de otra glándula, provoca el crecimiento de los folículos
la hipófisis, además regula la sed, el ováricos y la maduración de los
hambre, comportamiento sexual, la espermatozoides en los testículos.
temperatura, el miedo, la ira, entre La segunda participa en la ovulación,
formación del cuerpo lúteo y secreción
otras funciones.
de estrógenos y progesterona;
GLÁNDULA PINEAL:
asimismo estimula la producción de
testosterona en los testículos.
Produce melatonina, una hormona
que regula el llamado “reloj biológico” • Hormona prolactina: producción de
leche en las glándulas mamarias.
o ciclo circadiano, para activar o
inhibir funciones dependiendo de si • Hormona corticotropina: estimula
estamos en el día o noche, o según la producción de hormonas de la
nuestras rutinas. glándula suprarrenal.
HIPÓFISIS: NEUROHIPÓFISIS:
Es una pequeña glándula situada No produce hormonas como tal,
debajo del hipotálamo, al cual solo almacena 2 hormonas que se
se encuentra unida mediante un sintetizan en el hipotálamo, que son:
infundíbulo, para poder producir
• Hormona antidiurética (vasopresina):
hormonas requiere del estímulo del
actúa en los riñones produciendo
hipotálamo. Se halla dividida en 2 retención de agua.
partes, anterior o “adenohipófisis”
y posterior o “neurohipófisis”. Cada • Oxitocina: actúa durante en el parte
una produce las siguientes hormonas: estimulando las contracciones del
útero, y en las glándulas mamarias
con el descenso de la leche.

7
TIROIDES: PÁNCREAS:
Ubicada en la parte anterior del cue- Secreta las hormonas insulina y glu-
llo, debajo de la laringe, por delante cagón. La insulina ayuda a la glucosa
de la tráquea, tiene 2 lóbulos unidos a entrar en las células Para su aprove-
mediante un istmo, produce las hor- chamiento metabólico y diminución
monas triyodotironina y tiroxina, las de la concentración sanguínea, el
cuales regulan el metabolismo de las glucagón hace lo contrario, aumenta
células, también produce calcitonina
la glucosa en la sangre.
que reduce la concentración del cal-
cio en la sangre.
GÓNADAS:
PARATIROIDES: En el hombre son los testículos y en
Son 4 pequeñas glándulas ubicadas la mujer los ovarios.
en la parte posterior de la tiroides,
producen la hormona la paratiroidea, • Ovarios: secretan estrógenos y progeste-
rona que regulan el ciclo sexual femenino.
la cual se encarga de aumentar las
concentraciones de calcio en sangre, • Testículos: secretan testosterona, la hor-
además contribuye a la formación de mona sexual masculina.
vitamina D activa en los riñones, la
cual facilita la absorción de calcio a
nivel intestinal.
ESTE SISTEMA
GLÁNDULAS FORMAUNARED DE
SUPRARENALES:
Están ubicadas en la parte superior MANDO. UNA
de los riñones, y formadas por 2 GLÁNDULAESTIMULAALA
partes, corteza y médula, las cuales
producen las siguientes hormonas: OTRAPARA
ASÍ REGULARLA
• Corteza suprarrenal: produce cortisol
(actúan en el metabolismo de los carbo- FUNCIÓNDE OTROS
hidratos, proteínas y lípidos, y actúa en la
inflamación) y aldosterona (participa en el
ÓRGANOSYCÉLULAS Y
balance de líquidos y electrolitos). ASÍ MANTENER
• Médula suprarrenal: produce adrenali- ELORGANISMO EN
na, principal neurotransmisor de sistema HOMEOSTASIS.
nervioso simpático, que prepara al cuerpo
para situaciones de emergencia.

8
APARATO DIGESTIVO
Estudiar este aparato puede resultar algo complejo,
así que vamos a buscar la forma de volverlo sencillo,
hagamos como un viaje, si, un viaje de paseo.
Un viaje en el cual los pasajeros son el alimento, y

en cada parada vivirán un cambio, hasta llegar a su
destino final. ¿Suena interesante verdad?
El aparato digestivo, comparado con el tema del

viaje, es como recorrer una carretera, donde a
cada tantos kilómetros, habrá un punto de control,
donde dependiendo de las leyes de la región
puede que te dejen pasar o no cierto contenido
de tu equipaje. Esta última parte quizá no suena
tan divertida, pero es necesaria para mantener el
cuerpo en Homeostasis (recuerda, el equilibrio).
Está compuesto por un largo pasaje en forma de

tubo cerrado, desde la boca hasta el ano, y que
además tiene elementos que lo ayudan en su
función, estás son glándulas accesorias. Entremos
en detalle de cada una de sus partes.

9
APARATO DIGESTIVO
En esta ilustración se observa el aparato digestivo de forma esquematizada.
44
BOCA:
La boca es el segmento inicial, aquí El jugo gástrico es bastante ácido, por
es donde introducimos los bocados lo que el estómago también produce
de alimentos, gracias a los dientes una sustancia mucosa que lo protege
que los trituran, la lengua y los mús- internamente.
culos masticatorios que lo mueven, y
las glándulas salivales que ayudan a
La mezcla de los alimentos con los
descomponer parte de ellos y formar
jugos gástricos transforma el bolo
el bolo alimenticio.
alimenticio en un quimo. En la
FARINGE: sección final del antro del estómago
Es un segmento que sirve de paso existe un esfínter pilórico o píloro, el
para el aire y el alimento, tiene múlti- cual opone resistencia en diferentes
ples músculos que ayudan a mover el grados al paso del quimo hacia
alimento hacia el siguiente segmen- el duodeno (primera porción del
to, el esófago. intestino delgado).
ESÓFAGO:
Es un tubo muscular de aproximada-
mente 25 cm de largo, en él no se rea-
liza digestión ni absorción, solamente
actúa como vía de transporte del bolo
alimenticio hacia el estómago. Justo
en su porción final donde se une con
el estómago posee un engrosamien-
to muscular, un esfínter que impide
el reflujo del contenido gástrico hacia
el esófago.
ESTÓMAGO:
Es la parte más distensible del apa-
rato digestivo, tiene forma de J, se
ubica entre el esófago y el intestino
delgado. Posee las siguientes partes:
fondo, cuerpo y antro, en él se pro-
duce el jugo gástrico, el cual contiene
enzimas que ayudan a continuar la En esta ilustración se observan las capas
digestión ya iniciada en la boca. del estómago de forma esquematizada.

0
1
Su primera porción es el ciego, en
forma de saco, tiene una válvula
llamada ileocecal, que impide el
INTESTINO reflujo de alimento del ciego al íleon,
DELGADO: y un tubo alargado de unos 8 cm,
Es la parte más larga de todo el el apéndice vermiforme. Las otras
aparato digestivo, mide hasta 7 porciones se denominan colon, del
metros de largo en un adulto, y se cual hay: ascendente, transverso y
compone de 3 segmentos: descendente. A estos le siguen el
sigmoides y finalmente el recto.
• Duodeno: el más corto, mide unos 25 cm
de largo, conecta el estómago con el res-
to de intestino delgado. Además, posee el
esfínter de Oddi o esfínter de la ampolla
hepatopancreática, orificio por donde dre-
nan hacia el duodeno las secreciones pro-
venientes del hígado y el páncreas.
• Yeyuno: mide 1.8 a 2.4 metros, aquí se

absorbe la mayor parte de los nutrientes
gracias A los pliegues, vellosidades y micro-
vellosidades que aumentan la superficie de
absorción.
• Íleon: es la porción final del intestino del-

gado, se conecta con el intestino grueso.
INTESTINO
GRUESO:
Aquí se absorbe principalmente
agua y algunos minerales, su función
principal es terminar de formar las
heces, que posteriormente serán
expulsadas al evacuar.
En esta ilustración se observan las capas
del estómago de forma esquematizada.

0
2
CAPAS DEL
APARATO DIGESTIVO: • Glándulas salivales: existen de 2 tipos,
mayores (sublinguales, submaxilares y
A partir del esófago hasta el recto, parótidas) y menores (labiales, genianas,
la mayor parte del aparato digestivo palatinas y linguales). Producen enzimas
se compone de las mismas capas en como la amilasa que ayuda a la digestión
su estructura (con ligeras variaciones del almidón, y la lisozima que tiene acción
que le dan su especificidad a cada antibacteriana.
segmento).
• Hígado: es un voluminoso órgano
que puede pesar hasta 1.5 kilogramos,
Estas capas son:
ubicado en la región superior derecha del
abdomen, de color pardo-rojizo, posee
• Mucosa: contiene de revestimiento 4 lóbulos (derecho, izquierdo, caudado y
glandular, que realiza las funciones cuadrado) Se encarga de la transformación
de secreción y absorción. de los nutrientes que se absorben desde
los intestinos, elimina sustancias tóxicas,
•Submucosa: aquí se encuentran los produce factores que actúan en la
vasos sanguíneos y linfáticos. coagulación y además sintetiza la bilis que
ayuda en la digestión de las grasas.
• Muscular: compuesta por músculo • Vesícula biliar: es un pequeño saco en
liso o involuntario, suele componer- forma de pera, ubicado debajo del hígado,
se de 2 capas, una circular interna y su función es almacenar la bilis producida
otra longitudinal externa. por el hígado y liberarla cuando sea
necesario. Su conducto desemboca en el
• Serosa: es la capa de recubrimiento duodeno.
externo que protege a cadasegmento.
• Páncreas: formado por cabeza, cuerpo
GLÁNDULAS y cola, su mayor parte tiene función
ACCESORIAS:
exocrina, produciendo enzimas que drenan
directamente en el duodeno para facilitar
Estás no forman conductos para el la digestión, y además una pequeña
paso de alimento, sino que producen porción endocrina que secreta la insulina
sustancias que facilitan la digestión y el glucagón (que regulan los niveles de
de los alimentos y sus componentes azúcar en sangre).
(proteínas, carbohidratos y lípidos).

0
3
La tarea que realiza
Cada uno de los segmentos del
tubo digestivo es sumamente
importante como habrás notado,
pues las grandes porciones
De alimentos que consumimos no
pueden usarse directamente por
el cuerpo para obtener energía.
Primero deben ser convertidas a
formas más pequeñas
(aminoácidos, monosacáridos,
ácidos grasos) y simples para
absorberse y así poder ser
utilizadas por las células
Y cumplir sus respectivas
funciones.
48
SISTEMATEGUMENTARIO
Es el órgano más grande de todo el cuerpo humano, pues se estima que
extensión total en un adulto promedio, es de unos 2 metros cuadrados y
puede pesar hasta 5 kilogramos, entre las funciones de la piel tenemos las
siguientes:
• Proteger al cuerpo de daños, entrada de microorganismos invasores y

pérdida de líquidos.
• Regula la temperatura corporal mediante las glándulas y vasos sanguíneos.
• Actúa en el sentido del tacto gracias a que posee muchas terminaciones
sensitivas.
En su estructura podemos reconocer 3 capas: epidermis (la más superficial),

dermis e hipodermis (también llamada tejido subcutáneo).
En esta ilustración se observa la estructura de la piel de forma esquematizada.

0
6
EPIDERMIS:
Es la capa más superficial y delgada,
su espesor promedio es de unos
0.2 milímetros, tiene a su vez 5
subcapas o estratos, que de abajo
hacia arriba son:
Desde el estrato basal se forman
• Estrato basal queratinocitos a partir de células
• Estrato espinoso madre, y a medida que maduran
• Estrato granuloso migran hacia el estrato córneo en la
• Estrato lúcido superficie, estás células se renuevan
• Estrato córneo continuamente en un proceso que
tarda aproximadamente 4 semanas.
Las células que componen la
epidermis son 4 y se distribuyen de DERMIS:
forma variada en cada estrato:
Es la capa intermedia y más gruesa de
• Queratinocitos: constituyen el 90%,
la piel, formada por tejido conectivo,
producen queratina, una proteína que rico en colágena y elastina, proteínas
protege a la piel del daño por calor, que dan soporte y elasticidad a la piel,
microbios y sustancias químicas. Son los cuales se pierden a medida que
más abundantes en el estrato córneo. envejecemos. Tiene pocas células
entre las cuales están: fibroblastos
• Melanocitos: producen el pigmento
(formantejidoconectivo),macrófagos
melanina,quedaelcolorcaracterístico (células fagocíticas) y adipocitos
a la piel de cada individuo y protege a (células grasas).
los queratinocitos contra el daño por
rayos solares UV. Posee también abundantes nervios,
vasos sanguíneos, glándulas sudorí-
• Células de Langerhans: son fagocitos
paras, sebáceas y folículos pilosos. A
que protegen la piel de la invasión por su vez está formada por 2 subcapas:
agentes patógenos. papilar (que contiene tejido conecti-
vo y fibras elásticas) y reticular (con-
• Células de Merckel: participan en la
tiene receptores táctiles llamados
percepción de estímulos táctiles. corpúsculos de meissner.

0
7
ANEXOS GLÁNDULAS
SEBÁCEAS:
PELO: Estas protegen a la piel mediante la
El pelo lo podemos hallar en casi cual- producción de una secreción grasa
quier parte de la superficie del cuer- que lubrica a la superficie de la piel y
po, sin embargo, se concentra más el pelo, tienen forma de saco y drenan
en zonas como la cabeza y los genita- su contenido cerca de la raíz del pelo.
les del adulto, dependiendo del sexo
Si no contáramos con la existencia
también puede hallarse en el rostro,
del sistema tegumentario, nuestros
pecho, espalda, brazos, etc. órganos internos estarían completa-
mente expuestos a las agresiones del
El pelo posee 2 partes, la raíz o folí- medio externo, como el calor, los mi-
culo piloso, y el pelo propiamente crobios, rayos solares, polvo, humo y
dicho. En la raíz las células están en demás contaminantes ambientales.
constante división, gracias a lo cual el Gracias a la enorme extensión de la
pelo crece continuamente. piel, que cubre cada centímetro de la
superficie externa del cuerpo, se re-
UÑAS: ducen las posibilidades de que agen-
Se hallan en los dedos de manos y tes patógenos puedan penetrar al
pies, exactamente en la parte dorsal medio interno.
de las falanges distales.
Al igual que ocurre con todas las
Se originan de las células córneas demás células, tejidos y órganos del
de la epidermis en estas zonas, las cuerpo, la piel también sufre los daños
cuales se endurecen hasta formar causados por el envejecimiento, lo
cual hace que con el pasar de los años,
gruesas láminas transparentes,
esta comience a presentar arrugas,
se estima que la uñas crecen por
manchas, disminuya su espesor y sea
completo en 3 meses. mas vulnerable a los daños.
GLÁNDULAS Parareducir elimpactode estos agentes
SUDORÍPARAS: nocivos, en la industria farmacéutica y
Se originan desde la profundidad de cosmética se crean protectores solares,
la dermis y emergen en la superficie lociones hidratantes, bálsamos y demás
de la piel mediante conductos, su productos. La especialidad médica que
función es ayudar en la regulación de estudia y trata los trastornos de la piel
la temperatura. y sus anexos es la dermatología.

0
8
SISTEMAÓSEO
El esqueleto humano está compuesto por 206 huesos, y se divide en 2
segmentos principales:
• Esqueleto axial: huesos de la cabeza y tronco.

• Esqueleto apendicular: huesos de los miembros superiores e inferiores
(brazos y piernas).
El punto en que hueso se une con otro se conoce como articulación.
esqueleto apendicular esqueleto axial
En esta ilustración se observa el sistema óseo de forma esquematizada.

0
9
ESQUELETOAXIAL
Comprende los huesos de la cabeza, la columna
vertebral, las costillas y el esternón.
CABEZA: COLUMNA
Se divide en 2 segmentos: VERTEBRAL:
Tiene 33 vértebras, las cuales se nom-
• Cráneo: tiene 8 huesos, 2 pares bran de acuerdo al segmento donde
(parietal y temporal) y 4 impares se encuentren:
(frontal, occipital, esfenoides y
• 7 cervicales: se nombran C1 A C7.
etmoides).
• 12 torácicas o dorsales: se nombran
• Cara: posee 14 huesos, 6 pares

T1 a T12.
• 5 lumbares: se nombran L1 a L5.
(lagrimal, nasal, malar, palatino,
• 5 sacras: que realmente están fusio-
cornetes superiores) y 2 impares
nadas en una sola.
(vómer y maxilar inferior). • 3 o 4 vértebras coxígeas: que tam-
bién se hallan fusionadas.
Caben mencionar acá los huesecillos
del oído: martillo, yunque y estribo.
TÓRAX:
Es la parte superior del tronco,
que alberga y protege al corazón y
pulmones (entre otros órganos). En
la parte posterior tiene a la columna
vertebral, y a los lados y delante las
costillas y el esternón.
Existen 12 costillas, de las cuales 7 se

consideran “verdaderas” ya que se
unen directamente al esternón, otras
3 “falsas” porque se unen a cada
costilla superior e indirectamente al
esternón, y 2 “flotantes” que serian
las costillas 11 y 12, estas no se unen
al esternón. En esta ilustración se observa la columna
vertebral de forma esquematizada.

1
0
ESQUELETO
APENDICULAR
Constituido por miembros
superiores e inferiores
y los huesos que los conectan
al esqueleto axial.
CINTURA
ESCAPULAR:
Se compone de la escápula y la
clavícula, los cuales unen cada
miembro superior al tronco
o esqueleto axial mediante la
articulación del hombro.
COLUMNA
PÉLVICA:
Se compone de los huesos
coxales, donde cada uno a
su vez posee 3 partes: Ilión,
isquion y pubis. Su función es
unir los miembros inferiores
al esqueleto axial mediante la
articulación de la cadera.
En esta ilustración se observa cintura

escapular y la columna pélvica de forma
esquematizada.

1
1
HUESOS
DELMIEMBRO
SUPERIOR:
Para su estudio, el miembro superior
se divide en los siguientes segmentos:
hombro, brazo, codo antebrazo,
muñeca y mano.
En ese orden los huesos que se

presentan son:
• Húmero: es el hueso más grande y

más largo de la extremidad superior,
se articula con la escápula en la
articulación del hombro y con el radio
y el cúbito en la articulación del codo.
• Radio: es el hueso lateral del

antebrazo. Es el hueso más corto
de los dos huesos del antebrazo,
se articula proximalmente con el
húmero y el cúbito y distalmente con
los huesos del carpo y el cúbito.
• Cúbito: es el hueso medial del

antebrazo, se articula proximalmente
con el húmero y el radio y distalmente
solo con el radio.
• Carpos: hay ocho huesos distribuidos

en dos filas: proximal y distal.
• Metacarpos: consiste en cinco hue-

sos metacarpianos que están nume-
rados en la dirección lateromedial
en I, II, III, IV y V y corresponden a
los dedos de la mano.
En esta ilustración se observa los huesos del
miembro superior de forma esquematizada.
• Falanges: son catorce huesos y se
clasifican en proximales, medios y
distales a excepción del pulgar que se
clasifica en proximal y distal.

1
2
HUESOS
DELMIEMBRO
INFERIOR:
En el caso del miembro inferior
tenemos los siguientes segmentos:
cadera, muslo, rodilla, pierna, tobillo
y pie.
En ese orden los huesos que se

presentan son:
• Fémur: hueso largo del muslo, es el

más grande de todo el cuerpo.
• Rótula: ubicado en la parte anterior

de la rodilla.
• Tibia: el hueso largo de la pierna.
•Peroné: se ubica del lado externo

de la tibia.
• Tarso: equivalente al carpo de la

mano, lo componen el astrágalo,
calcáneo, cuboides, navicular y 3
cuñas.
• Metatarso: equivalente al tarso de

la mano.
En esta ilustración se observa los huesos del
• Falanges: dispuestas de la misma miembro inferior de forma esquematizada.
forma que en la mano, pero son de
menor tamaño.

1
3
TIPOSDEHUESOS
De acuerdo a su forma podemos HUESOSPLANOS:
clasificar los huesos en 4 categorías: En ellos predomina la longitud y
anchura, por ejemplo, la escápula en
• Huesos largos la espalda.
• Huesos cortos
• Huesos planos
• Huesos irregulares
HUESOSLARGOS:
Son aquellos donde la longitud
predomina sobre la anchura, por
ejemplo, en las extremidades, como
el húmero en el brazo y el fémur en
la pierna.
hueso plano (escápula)
HUESOSIRREGULARES:
Son aquellos cuyas características no
permiten clasificarlos dentro de los
hueso largo (fémur)
grupos anteriormente mencionados,
por ejemplo, el esfenoides y el
HUESOSCORTOS: etmoides (huesos del cráneo).
Son aquellos donde la longitud,
anchura y grosor son casi iguales,
por ejemplo, los huesos del carpo en
la mano.
hueso irregular (vértebra)
hueso largo (talón)

1
4
PARTESDEUNHUESO
Tomando como referencia los huesos largos (que son mas sencillos de estu-
diar), tenemos las siguientes partes:
• Diáfisis: es el cuerpo del hueso como tal, su porción central principal.

• Epífisis: son los extremos del hueso, proximal y distal.
• Metáfisis: es el punto entre la diáfisis y una epífisis.
• Cartílago articular: es una delgada capa de cartílago, entre la unión de un
hueso con otro.
• Periostio: capa de tejido conectivo que cubre al hueso externamente.
• Endostio: es una membrana que tapiza la cavidad medular o porción inter-
na del hueso.
• Cavidad medular: espacio interno de la diáfisis, allí se aloja la médula ósea.
En esta ilustración se observa de un hueso de forma esquematizada.

1
5
CÉLULASDELHUESO
Existen 4 tipos de células que conforman al tejido óseo:
• Células osteógenas: son células madres ubicadas en el

periostio y endostio.
• Osteoblastos: son células que secretan la matriz del

tejido e inducen la calcificación.
• Osteocitos: unavez que un osteoblasto queda rodeado

de su propia matriz secretada pasa a ser osteocito.
• Osteoclastos: : células ubicadas en el endostio. Llevan

a cabo la resorción ósea, degradación de la matriz
osteoide. La descomposición del hueso la realizan en
respuesta a estímulos de origen hormonal para regular
las concentraciones de calcio en sangre.
En esta ilustración se
observan las células del hueso
de forma esquematizada.
60
TIPOSDEHUESO
Los huesos no son completamente sólidos o compactos,
sino que en su interior contienen pequeños espacios,
dependiendo del grado de calcificación, dureza y/o
elasticidad, se distinguen 2 regiones dentro del hueso:
hueso esponjoso y hueso compacto.
• Hueso compacto: tiene pequeñas unidades estructu-

rales llamadas osteonas en su interior, forma la parte
externa de todos los huesos, sobre todo la diáfisis de
los huesos largos, constituye la porción más resistente.
• Hueso esponjoso: no posee osteonas, sino que está

formado una red de laminillas con espacios llamados
trabéculas, se halla principalmente en los huesos cor-
tos, planos e irregulares, además de en las epífisis de
los huesos largos.
hueso compacto hueso esponjoso

1
7
HUESOSDELCUERPO HUMANO
Como ya mencionamos anteriormente, el esqueleto humano se
divide en axial y apendicular, vamos a repasar brevemente cuales
huesos se hallan en cada segmento.

1
8
SISTEMAMUSCULAR
Es en conjunto con el sistema óseo, el responsable de
la movilidad corporal, lo componen aproximadamente
600 músculos, los cuales además de permitir el
movimiento también generan calor, por ejemplo, con
el frío se producen calambres, que son contracciones/
relajaciones rápidas de estos, para aumentar la
temperatura corporal, protegen a los órganos de la
cavidad abdominal, mantienen la postura del cuerpo y
permiten la expresión facial.
TIPOSDEMÚSCULO
•Esquelético: es voluntario, permite el movimiento en
general del cuerpo.
• Cardiaco: comparte similitudes con el esquelético,

pero solo está presente en el corazón y es de contracción
automática.
• Liso: es el músculo de las vísceras, su contracción es

involuntaria. Su estructura es diferente a los otros 2.

1
9
TIPOSDEMÚSCULOS
En esta ilustración se observan los tipos de músculos de forma esquematizada.
64
MÚSCULO ESQUELÉTICO
Se llama así porque se inserta en los huesos, también se le conoce como
“estriado esquelético” por su estructura, ocupa aproximadamente el 40% del
peso corporal.
Sus células son los miocitos, que son células alargadas, también conocidos
como “fibras musculares”, estos se hallan recubiertos por una membrana
“el sarcolema” y si líquido intracelular es el “sarcoplasma”, su retículo
endoplasmático es el “retículo sarcoplasmático”. Varios miocitos se unen
formando una fibra, cubierta por endomisio, luego varias fibras se unen
formando haces, cubiertos por el perimisio, y finalmente los haces se agrupan
unidos por el epimisio.
La unidad estructural y funcional del músculo se conoce como sarcómero,

que está compuesto por pequeñas miofibrillas, con filamentos de actina y
miosina, que son los responsables de la contracción muscular.
Un conjunto de fibras suele recibir estímulo de un axón particular, a

esto se le conoce como placa motora, allí el axón del nervio motor libera
neurotransmisores que inician el proceso de contracción.
APTA VITAL SPORT (s.f.). Recuperada de:

https://aptavs.com/articulos/fibras-musculares

2
1
MÓDULO 5 EXANI II

2
2
SISTEMAINMUNOLÓGICO
Todos los días, desde el momento en que salimos
de casa, estamos expuestos a muchos riesgos,
y no hablamos solo de accidentes o catástrofes
naturales, sino de un peligro muy pequeño en
tamaño, pero grande en capacidad para hacernos
daño, las infecciones.
Si, las infecciones producidas por microorganismos,

como virus, bacterias, hongos y parásitos, que
están dispersos por todos lados, en las superficies,
en el aire, en alimentos, y muchos lugares más.
Pero si hay tanto peligro microscópico alrededor
¿Cómo es que seguimos vivos? O ¿por qué no nos
enfermamos todos los días?
Pues sucede que los seres humanos, al igual

que los mamíferos, contamos con un sistema de
protección muy eficaz, que forma barreras para
evitar la entrada de estos agentes invasores,
o en caso de lo que logren penetrar al cuerpo,
poder eliminarlos lo más pronto posible. Estamos
hablando del “sistema inmunológico y linfático”.

2
3
SISTEMA INMUNOLÓGICO
En esta ilustración se observa el sistema inmunológico de forma esquematizada.
68
El sistema inmunológico y linfáti-
co está compuesto por una serie de • Adquirida o específica: la respuesta
barreras naturales, tejidos, órganos, innata no siempre es suficiente para
células y sustancias que evitan la en- combatir a los invasores, por lo cual
trada de microorganismos y agentes es importante contar con un sistema
invasores al cuerpo, además de iden- de apoyo más potente, aquí entra
tificarlos y eliminarlos en caso de ata- la inmunidad específica, la cual se
ques posteriores. subdivide en 2 tipos:
Nota que utilizamos 2 términos en
este sistema “inmunológico” y “lin- - Humoral: representada por
fático” cuando hablamos del primero los linfocitos B, que producen
nos referimos a la respuesta de pro- anticuerpos capaces de
tección, es decir la respuesta inmu- reconocer y unirse al agente
ne, que puede ser innata o específi- invasor, para luego atraer
ca, mientras que en el segundo nos linfocitos T que activen la
referimos a un conjunto de tejidos respuesta inmune y poder
y órganos que producen, maduran marcara todos los patógenos,
y participan el transporte de células para su posterior eliminación.
con función inmunológica.
- Celular: representada por
La respuesta inmune que nuestro
cuerpo produce ante la invasión de los linfocitos T, los cuales
microorganismos puede ser de 2 tipos. hay de 2 tipos, citotóxicos y
colaboradores. Los citotóxicos
• Innata o inespecífica: Representa la matan células infectadas
primera línea de defensa, son barre- y/o dañadas por patógenos,
ras naturales que posee el cuerpo, y mientras los colaboradores
evitan en gran medida la penetración regulan la respuesta inmune,
de microorganismos invasores o sus- dirigiendo a otras células para
tancias tóxicas. Por ejemplo: la piel y que actúen en el proceso.
mucosas, la saliva, la acidez gástrica.
La inmunidad específica permite
Si el microorganismo logra sobrepa-
generar memoria, para que ante
sar las barreras físicas y químicas im-
puestas por la piel y mucosas; actúa futuras infecciones por el mismo
una segunda línea de defensa inmu- patógeno, el cuerpo pueda defenderse
ne innata conformada por fagocitos, inmediatamente con la mayor eficacia
células asesinas (linfocitos NK), fiebre posible y evitar así la enfermedad.
e inflamación.

Al igual que la función o respuesta
inmune tiene una clasificación, los
TIMO:
órganos que conforman el sistema Se encuentra en la parte anterior del
inmune también la tienen. De este tórax, se reduce de tamaño a partir de
modo podemos clasificarlos en 2 los 7 años de vida, posee una corteza
grupos: primarios y secundarios. y médula, en la corteza llegan células
provenientes de la médula ósea roja,
• Primarios: son aquellos donde que se convierten en timocitos, los
se producen las células del sistema cuales luego se alojan en la médula
inmune, y son el timo y la médula para formar linfocitos T.
ósea roja.
BAZO:
• Secundarios: son el bazo y los
Se ubica en el cuadrante superior
ganglios linfáticos.
izquierdo del abdomen. Su principal
MÉDULAÓSEA: función es actuar como un filtro que
Se ubica dentro del tejido esponjoso selecciona y destruye eritrocitos
de los huesos largos, encargada de la viejos o dañados. Además, es una
hemopoyesis, es decir, la producción importante línea de defensa inmune
de células sanguíneas, como los contra las infecciones transmitidas
glóbulos blancos. por vía sanguínea.
En esta ilustración se
observa la médula ósea de
forma esquematizada.
70
GANGLIOS LINFÁTICOS:
Se hallan repartidos por todo el sistema circulatorio y linfático, su
función consiste en filtrar la linfa, y presentar los antígenos a los
linfocitos B y T para que sean activados.
Todo agente externo capaz de invadir el cuerpo humano y producir

una respuesta inmunitaria se conoce como antígeno, y es gracias a
los anticuerpos, que las células pueden marcarlos, como identificar
a un delincuente o el grupo al que pertenece, para así capturarlos
a todos y encarcelarlos.
Sin un sistema inmunológico que nos proteja, la vida sería

imposible, pues estaríamos susceptibles a cualquier infección, sin
ningún medio para combatirla.
El sistema inmunológico y linfático tiene estrecha relación

con el aparato circulatorio, pues las células inmunes circulan
principalmente en la sangre, así logran llegar a todos los tejidos,
además de que el exceso de líquido entre una célula y otra, el
líquido intersticial forma la linfa que es transportada en los vasos
linfáticos, los cuales luego pasan a través de ganglios, actuando
como puntos de control y verificación, para que en caso de detectar
algún patógeno, sea retenido en ese tejido y posteriormente
eliminado.
Cabe destacar que existen trastornos en los cuales, el sistema

inmune sufre alteraciones, ya sea por causas genéticas o
adquiridas, en donde comienzan a atacar al propio organismo,
reconociéndolo como si fuera un agente patógeno, este es el caso
de los conocidos trastornos autoinmunes. Algunos por mencionar:
artritis reumatoides, lupus eritematoso sistémico, esclerosis
múltiple, entre otros.

2
7
2
8
APARATO CARDIOVASCULAR
El aparato cardiovascular está compuesto por
el corazón y los vasos sanguíneos. Su función es
bombear y transportar la sangre, un líquido lleno
de células y nutrientes a todo el organismo, de tal
modo que las células reciban los requerimientos
necesarios para sus procesos metabólicos, y a su
vez recoger los productos de desecho para llevarlos
a los órganos donde serán excretados.

2
9
APARATO
CARDIOVASCULAR
En esta ilustración se observa el aparato

cardiovascular de forma esquematizada.
1
3
0
CIRCULACIÓN MAYOR Y MENOR
En esta ilustración se observa la circulación

mayor y menor de forma esquematizada.
1
3
1
CORAZÓN
Es un órgano muscular, ubicado en la cavidad torácica, es un
compartimiento llamado mediastino, se halla entre ambos
pulmones, tiene forma semejante a una pirámide, con la
base orientada hacia atrás y a la derecha, y la punta o vértice
hacia delante, a la izquierda y hacia abajo.
Posee 3 capas, de afuera hacia dentro.

• Pericardio: membrana serosa que lo recubre y facilita su
movimiento.
• Miocardio: la capa muscular que realiza la contracción.
• Endocardio: capa epitelial que lo reviste por dentro.
Anatómicamente hablando, se divide en 2 mitades, derecha

e izquierda, cada mitad posee una cavidad superior pequeña
y otra inferior más grande, que son respectivamente la
aurícula y ventrículo, las cuales se comunican mediante
una abertura cubierta por válvulas.
Del lado derecho la válvula auriculo-ventricular se

denomina tricúspide, y del lado izquierdo está la
válvula mitral.
1
3
2
La aurícula derecha recibe la sangre “drenada” o recogida
desde todo el cuerpo, gracias a las venas cavas superior e
inferior, de allí pasa luego al ventrículo derecho que a su vez
la envía hacia los pulmones mediante la arteria pulmonar
(única arteria con sangre desoxigenada). Entre este ventrí-
culo derecho y arterial pulmonar existe también una válvula,
la válvula pulmonar.
Una vez que la sangre se libera del dióxido de carbono y re-

coge oxígeno en los pulmones vuelve al corazón por la au-
rícula izquierda gracias a las venas pulmonares (que son las
únicas venas que llevan sangre oxigenada), de allí pasa hacia
el ventrículo izquierdo y finalmente es bombeada al resto
del cuerpo mediante la aorta. En la salida del ventrículo iz-
quierdo hacia la aorta también existe una “válvula aórtica”.
La función de las válvulas hasta ahora mencionadas permi-

tir el flujo de sangre en una sola dirección, por ejemplo, la
válvula auriculo-ventricular derecha, o “tricúspide” solo per-
mite el paso de sangre desde la aurícula hacia el ventrículo,
pero no en forma inversa. Gracias a estos mecanismos se
asegura que no haya flujo retrógrado.

3
3
PARTESDELCORAZÓN
En esta ilustración se observan las partes

del corazón de forma esquematizada.
78
VASOS SANGUÍNEOS
Son conductos que transportan la sangre por todo el
cuerpo, en este grupo también suelen incluirse los va-
sos linfáticos, aunque transporte linfa (excedente de lí-
quido intersticial).
Pueden ser:
• Arterias: llevan la sangre desde el corazón hacia los
órganos.
• Venas: recogen la sangre de desecho en los órganos y
la llevan hacia el corazón.
• Capilares: son los vasos pequeños, su pared es tan
delgada que permiten el paso de oxigeno y nutrientes
en los tejidos, representan la comunicación entre los
segmentos finales de arterias y el principio de las venas.
Los vasos sanguíneos se componen básicamente de 3

capas, de afuera hacia dentro:
• Adventicia: tejido conectivo que lo recubre.

• Muscular: más gruesa en las arterias que en las venas.
• Íntima: epitelio interno que los recubre.
Las venas por el hecho de transportar la sangre contra

gravedad, o en sentido inverso (drenaje) cuentan con
válvulas para impedir el flujo retrógrado.

3
5
SANGRE
Es el líquido que circula dentro de los vasos sanguíneos, su función
es llevar células y nutrientes por todo el cuerpo. Está compuesto
por una fracción líquida llamada plasma, y otra celular, donde
existen: glóbulos rojos (eritrocitos), glóbulos blancos (leucocitos)
y plaquetas (trombocitos).
En la fracción líquida también se hallan diversos nutrientes,

proteínas y hormonas.
Los glóbulos rojos poseen una proteína llamada hemoglobina que es

la encargada de fijar y transportar el oxígeno. Los glóbulos blancos
actúan en respuestas inmunitarias contra agentes patógenos, y las
plaquetas actúan en la coagulación sanguínea, para reparar daños
que se produzcan en las paredes de los vasos sanguíneos.
En esta ilustración se observan las células

de la sangre de forma esquematizada.

3
6
CICLO CARDIACO
El músculo cardíaco tiene la propiedad de automatismo, es decir
se contrae por si solo, sin que podamos controlarlo, sin embargo,
el sistema nervioso autónomo influye sobre la velocidad a la cual
lo hace; el sistema simpático aumenta la frecuencia cardíaca,
mientras que el parasimpático la disminuye.
El ciclo cardíaco comprende los fenómenos que se producen desde

el comienzo de un latido cardíaco hasta el comienzo del siguiente.
Cada ciclo se inicia por la generación de un potencial de acción en

el nódulo sinusal que se desplaza por las aurículas y los ventrículos
permitiendo la contracción. La ubicación del nódulo cerca del
orificio de entrada de la vena cava superior en la aurícula derecha
hace que el impulso nervioso se propague primero por las aurículas
y luego hacia los ventrículos. Esto permite la contracción auricular
antes de la intensa contracción ventricular.
En este sentido, el ciclo cardíaco comprende dos movimientos:
• Sístole: Período de contracción del musculo cardiaco. En la sístole

ventricular se eyecta la sangre del ventrículo derecho hacia los
pulmones y del ventrículo izquierdo hacia la circulación sistémica.
• Diástole: Período de relajación del músculo cardiaco. La relajación

ventricular permite el llenado de sus cámaras con sangre.
El efecto de contracción auricular previa a la ventricular favorece el

llenado de las cámaras ventriculares antes de que se encarguen de
bombear la sangre a través del sistema vascular durante la sístole
ventricular.

3
7
APARATO RESPIRATORIO
El aparato respiratorio es un conjunto de órganos
que tienen como función transportar el aire cargado
de oxígeno hacia el interior de los pulmones para
que se produzca el intercambio gaseoso y a su vez
eliminar el dióxido de carbono como desecho del
metabolismo celular.
Se compone de una serie de vías que calientan,

humidifican y filtran el aire inspirado para su paso
hacia los pulmones, donde finalmente se produce
la “hematosis” o intercambio gaseoso.
También participa en la producción de la voz o

“fonación”.
Para facilitar el estudio de este aparato, podemos

dividirlo en segmentos.

3
8
PARTESDELAPARATO
RESPIRATORIO
En esta ilustración se observan las partes del

aparato respiratorio de forma esquematizada.
83
NARIZ
Es de forma piramidal, con base inferior y
vértice superior, se comunica al exterior
mediante las narinas, se halla dividida en
2 fosas (izquierda y derecha) mediante un
tabique nasal formado por hueso y cartílago,
se comunican por detrás con la faringe a
través de las coanas.
Aquí se encuentra el órgano olfatorio,

encargado de percibir los olores, además
representa la primera barrera de filtración y
humidificación del aire inspirado.
FARINGE TRÁQUEA
Es un tubo muscular dividido en 3 porciones: Es un tubo de unos 12 cm
nasofaringe, orofaringe y laringofaringe, que de largo, cubierto por anillos
sirve como vía de paso en común para el de cartílago en forma de
alimento y el aire inspirado. herradura, y que en la parte
posterior posee músculo liso.
LARINGE Es la vía de paso del aire desde
la laringe hacia los bronquios.
Es un órgano principalmente cartilaginoso,
BRONQUIOS
en su abertura superior posee una abertura
llamada glotis, la cual tiene un elemento
denominado “epiglotis” que actúa como
barrera para impedir el paso de alimento a la Son las bifurcaciones inferio-
vía respiratoria. res de la tráquea, existe uno
derecho y otro izquierdo.
Por debajo posee las cuerdas vocales, Que luego se subdividen en
cuya vibración coordinada con pequeños bronquios lobares, lobulilla-
movimientos de músculos intrínsecos, res y así hasta bronquiolos
produce la voz. respiratorios.

PULMONES
Están ubicados en la cavidad torácica, se hallan cubiertos por una
membrana llamada “pleura”, son los órganos principales de la
respiración, tenemos 2, uno derecho y otro izquierdo. El derecho
es un poco más grande y pesado que el izquierdo. Cada pulmón
posee cisuras que los dividen superficialmente en lóbulos, el
derecho tiene 3 lóbulos y el izquierdo 2, en la parte medial de cada
pulmón se halla una abertura “el hilio pulmonar” donde penetran
los vasos sanguíneos, linfáticos y bronquios.
En el interior de los pulmones existen pequeñas estructuras en

forma de saco, conocidas como “alvéolos” la pared de estos es tan
delgada que permite el paso libre de gases (oxígeno y dióxido de
carbono) entre la sangre y aire alveolar.
En el proceso de la respiración intervienen muchos elementos, no

solo las vías que permiten el paso del aire, sino también el siste-
ma nervioso que envía señales automáticas hacia los músculos del
tórax como los intercostales y el diafragma, para expandir la caja
torácica y permitir la expansión de los pulmones, de tal modo que
estos puedan llenarse de aire y cumplir su función.
4
2
APARATO URINARIO
El aparato urinario, tanto en la mujer como en
el hombre, está compuesto por los riñones, los
uréteres, la vejiga y la uretra.
Toda la sangre del cuerpo humano a medida que

circula por los distintos vasos sanguíneos, en
algún momento pasa por los riñones, allí estos
poseen un complejo sistema de filtrado, capaz
de eliminar sustancias de desecho metabólico y
retener aquellas que son necesarias, los desechos
se concentran en el líquido conocido como orina,
y son transportados por los uréteres hasta llegar a
la vejiga. En la vejiga se retiene la orina hasta que
esta se llena por completo y es cuando comienza
el deseo de la micción, entonces se contrae su
músculo liso y envía la orina a través de la uretra
hacia el exterior.
Este es el funcionamiento del aparato urinario

a modo muy resumido, sin embargo, también
ayuda a regular el pH del organismo, el volumen
sanguíneo circulante y la presión arterial.
Vamos ahora a detallar cada una de sus partes.

4
3
APARATOS URINARIO
(MASCULINO Y FEMENINO)
En esta ilustración se observan los aparatos urinario y

reproductor de forma esquematizada.
88
RIÑONES La nefrona es la unidad funcional del
riñón, está compuesta por:
Son órganos pares, situados en la • Corpúsculo renal: Formado por el
parte posterior de la cavidad abdo- glomérulo (una red capilar en forma
minal, a ambos lados de la columna de ovillo) y la cápsula de Bowman. Sitio
vertebral, son de color pardo-rojizo y específico en donde se filtra el plasma.
tienen forma de habichuela, su tama-
ño es de unos 12 cm de largo y 6 cm • Túbulo renal: Recibe el líquido fil-
trado del glomérulo y es diferenciado
de ancho, en su parte medial tienen
en sectores como túbulo contornea-
un orificio llamado “hilio renal” don- do proximal, asa de Henle y túbulo
de entran y salen vasos sanguíneos. contorneado distal. Cada uno de ellos
con características histológicas espe-
Si realizamos un corte coronal al ri- cíficas para ejercer diferentes funcio-
ñón, dividiéndolo en una mitad ante- nes de reabsorción y secreción.
rior y otra posterior, podemos ver su
estructura interna, la cual se divide
en corteza externa y médula interna.
La corteza está formada por una se-
rie de estructuras en forma triangular
conocidas como “pirámides renales”
las cuales se hallan separadas entre
sí por proyecciones de la corteza “las
columnas renales”, la base de las pi-
rámides renales se orienta hacia arri-
ba, hacia la corteza, y el vértice o “pa-
pila renal” hacia la parte interna del
riñón, las papilas de varias pirámides
confluyen en estructuras llamadas
calices menores, que se unen para
formar cálices mayores y finalmente
los cálices mayores forman la “pelvis
renal” que es el primer y más grande En esta ilustración se observan las partes
segmento de los uréteres. del riñón de forma esquematizada.

4
5
URÉTERES
Es un par de tubos delgados, miden unos 25 cm de
largo y 1 - 10 mm de ancho, son los que transportan
la orina desde los riñones hasta la vejiga, a la cual
se conectan en su porción posterior.
VEJIGA
Es un órgano compuesto por músculo liso, con
capacidad de almacenar unos 800ml de orina, su
forma cambia dependiendo de qué tan llena se
encuentre, pudiendo ser esférica cuando tiene
poca orina, o adoptar forma de pera cuando está
completamente llena. En su parte inferior posee
un orificio que comunica con la uretra.
URETRA
Es el segmento final del aparato urinario, va
desde la vejiga hasta el orificio uretral externo,
es más larga en el hombre, donde mide entre 15
y 20 cm, mientras que en la mujer alcanza solo
unos 4 o 5 cm.

4
6
APARATO REPRODUCTOR
A diferencia de los otros aparatos y sistemas es-
tudiados anteriormente, el aparato reproductor
no participa en la homeostasis del organismo de
forma tan marcada, pues su función como bien lo
dice el nombre, es la reproducción, entre humanos
de sexo opuesto para dar vida a nuevos individuos
y así perpetuar la especie humana. De igual forma
se debe tener en cuenta que las gónadas (testícu-
los y ovarios) producen hormonas que circulan por
toda la sangre y cumplen funciones distintas a solo
“procrear”.

4
7
APARATO REPRODUCTOR
FEMENINO
Se compone de dos partes: el útero, que alberga el
feto en desarrollo, produce secreciones vaginales
y uterinas, y traslada el semen a las trompas
uterinas o de Falopio; y los ovarios, que producen
los ovocitos o gametos femeninos. Estas partes son
internas; la vagina es el canal que comunica con
los órganos externos en la vulva, que incluye los
labios genitales, el clítoris y el meato de la uretra.
ÚTERO
Se ubica en la cavidad pélvica, es un órgano hueco,
formado por 3 capas, de afuera hacia dentro:
perimetrio (tejido conectivo), miometrio (capa
de músculo liso) y endometrio (epitelio interno).
Anatómicamente se le divide en cuerpo y cuello, el
cuerpo es la parte más ancha y superior, mientras
que el cuello se halla inferiormente y comunica
con la cavidad vaginal.
El útero es donde ocurre todo el crecimiento
embrionario y fetal luego de la fecundación. Es un
órgano que adopta cambios asombrosos durante
la gestación, multiplica su tamaño para albergar
al feto ocupando la mayor parte de la cavidad
abdominal. Si no ocurre la fecundación, la capa
funcional del endometrio se degenera y se expulsa
en el flujo menstrual. Cuando comienza un nuevo
ciclo menstrual en la mujer, la capa funcional
vuelve a proliferar.

4
8
TROMPAS DEFALOPIO
También conocidas como trompas uterinas,
salpinges uterinas u oviductos, son 2 conductos
musculares que conectan los ovarios y el útero. Sus
funciones están relacionadas con la ovulación, con
el transporte y capacitación de los espermatozoides
y con la fecundación.
OVARIO
Son pequeños órganos de forma redonda, su
función es producir folículos, de los cuales solo
uno madura completamente en el ciclo menstrual,
conteniendo un ovocito en su interior, que puede
ser fecundado por el espermatozoide.
Las dos grandes funciones del ovario: formación

y liberación de células sexuales y secreción
endocrina de hormonas femeninas (estrógenos y
progesterona).
VAGINA
Es el órgano de la copulación, consiste en una
cavidad ubicada entre el útero y los órganos
genitales externos. El útero tiene dos funciones
esenciales: mantener el embrión durante el
embarazo y expulsarlo cuando el feto llega a
término.

4
9
ANATOMÍA DELAPARATO
REPRODUCTOR FEMENINO
En esta ilustración se observan el aparato reproductor

femenino de forma esquematizada.
94
ÓRGANOS GENITALES
EXTERNOSFEMENINOS
Funcionan como estructuras que protegen a los
órganos internos, en conjunto se engloban bajo
el nombre de “vulva”, consisten en: los labios
mayores, labios menores, todos formados por piel
y tejido conectivo, y el clítoris que es una estructura
con función eréctil y participa en la estimulación
sexual.
Judit Jaramago (22 de noviembre de 2021). Recuperada de:

https://www.doctorajaramago.com/anatomia-genitales-femeninos/

5
1
CICLO MENSTRUAL
También llamado ciclo menstrual. Cada
28 días la función reproductora de la
mujer cambia por influencia de las hor-
monas gonadótropas secretadas en la
hipófisis anterior, lo que genera la ma-
duración de un folículo ovárico, que es
liberado hacia las trompas uterinas ha-
cia el día 14 listo para ser fecundado.
Primera etapa del ciclo ovárico en el
que predomina la secreción de estróge-
nos por los ovarios.
Luego de la ovulación, las células secre-

toras que liberaron el folículo se con-
vierten en un cuerpo lúteo que libera
grandes cantidades de progesterona
(principalmente) y estrógenos. Pasados
12 días el cuerpo lúteo degenera y cae
la producción de hormonas femeninas
dando lugar a la menstruación.

5
2
En relación con la producción de es-
trógenos y progesterona por los ova-
rios, se desarrolla en simultáneo un
ciclo endometrial. Que comprende
las siguientes fases:
Fase proliferativa: Ocurre entre los

primeros 4 – 7 días del ciclo mens-
trual, en esta etapa se reepiteliza la
capa funcional del endometrio, que
había sido expulsada durante la mens-
truación, bajo la influencia de la pro-
ducción de estrógenos en los ovarios.
Fase secretora: También llamada fase

progestacional, ocurre 7 – 9 días des-
pués tras la ovulación, bajo la acción
de la progesterona el endometrio
adquiere un fuerte carácter secretor
para que contenga una abundante
cantidad de nutrientes capaces de al-
bergar el óvulo fecundado.
Descamación del endometrio: Si el

óvulo no es fecundado, los niveles
de estrógenos y progesterona caen,
el endometrio sufre un vasoespas-
mo con la consecuente necrosis de
su capa funcional que es expulsada
a hacia el día 28, generando el flujo
menstrual.
En resumen, durante el ciclo sexual

femenino se libera un único óvulo de
los ovarios cada mes. Mientras que,
en el útero, el endometrio cambia las
características de su capa funcional
para recibir la implantación del óvulo
si ocurre la fecundación.

5
3
APARATO
REPRODUCTO
MASCULINO
Los órganos genitales masculinos
CONDUCTOS
son: Los testículos, con funciones en-
DEFERENTES
docrinas (producción de hormonas
masculinas) y funciones de génesis
y maduración de los gametos mas-
culinos o espermatozoides, que se- Es un conducto largo y angosto que,
rán trasladados a través de las vías durante la eyaculación, transporta el
espermáticas hasta la uretra, la cual esperma desde el epidídimo hasta las
desemboca en el exterior a través del vesículas seminales. Hay 2, uno co-
pene. Incluyen otros órganos acceso- nectado a cada epidídimo.
VESÍCULASEMINAL
rios, como la próstata y las glándulas
de Cowper.
TESTÍCULOS Las vesículas seminales o glándulas

seminales que secretan un líquido
Son los encargados de producir es- alcalino y viscoso que ayuda a neu-
permatozoides y hormonas como la tralizar la acidez de la vagina y de la
testosterona. Antes del nacimiento uretra en el hombre para evitar la
se hallan dentro del abdomen, pero muerte de los espermatozoides. El
luego van descendiendo hasta alojar- semen es una mezcla de líquido se-
se en el escroto. minal (conjunto de secreciones pro-
venientes de la próstata, los túbulos
EPIDÍDIMO seminíferos, las glándulas seminales
y las glándulas bulbouretrales) y es-
Representa el inicio de las vías semi- permatozoides.
nales, ubicados en el polo superior de
cada testículo, allí se almacenan los
espermatozoides mientras maduran,
luego los envían hacia los conductos
deferentes.

5
4
ANATOMÍA DELAPARATO
REPRODUCTOR MASCULINO
En esta ilustración se observan el aparato reproductor

masculino de forma esquematizada.
99
ÓRGANOS GENITALES
EXTERNOSMASCULINOS
El pene es una estructura que encarga de liberar
los espermatozoides en el aparato reproductor
femenino. Contiene la uretra que es la vía para la
expulsión de la orina y el semen durante el acto
sexual. Tiene partes bien diferenciadas:
• Cuerpo del pene: Compuesto por tres masas

cilíndricas, dos de ellas dorsolaterales llamadas
cuerpos cavernosos y una central llamada cuerpo
esponjoso, atravesado por la uretra esponjosa. En
conjunto, forman el tejido eréctil del pene. Los tres
segmentos están rodeados por una capa fibroelás-
tica llamada túnica albugínea.
• Glande: Extremo distal del cuerpo esponjoso,

contiene el orificio uretral externo. El prepucio es
una capa de tejido conectivo que recubre el glande
en hombres no circuncidados.
• Raíz del pene: Porción fija (proximal) del pene.

Contiene la base ensanchada del cuerpo esponjo-
so (bulbo del pene) y los pilares del pene.
temperatura.

REFERENCIAS
Roque Latorre, P. (2015). Ciencias de la salud I (1.a ed.,
Vols. 1–2). Secretaría de Educación Pública.
Castillo Razo J, Minjarez Granados J. (2016). Ciencias de

la salud I, 1era ed. Colegio de bachilleres del estado de
Sonora.
Centro Nacional de Evaluación para la Educación

Superior, A.C. (Ceneval). (2021). En Módulos Específicos
del Nuevo EXANI-II. (pp. 33) México, CDMX.
15
7
BIOLOGIA CELULAR Y MICROBIOLOGIA
ANTESDECOMENZAR
Exploraremos los secretos de los organelos celulares y
sus funciones. Este ebook te preparará para brillar en
tu examen de admisión a la universidad. Descubre las
maravillas que hay dentro de cada célula y conviértete
en todo un Súper Pro en biología celular.
ORGANELOS CELULARES Y SUS FUNCIONES 1

6
0
Puede que el nombre “célula” no sea algo realmente nuevo para ti, pues
quizá ya lo hayas escuchado o leído anteriormente, y lo más probable es que
te haga pensar en algo muy pequeño, microscópico, que sabes forma parte
importante de todo ser vivo. ¿Qué tal si te dijéramos que dentro de algo tan
pequeño existe todo un universo de funciones, con elementos que trabajan
de forma sincronizada, como si se tratara de una fábrica? Y es que sin estás
diminutas estructuras y todo lo que hacen, la vida no sería posible.
En efecto, las células son las unidades funcionales básicas de todo ser vivo,
animal o vegetal, la palabra proviene del latín cella, cuyo significado es
“pequeña habitación”, y fue nombrada por Robert Hooke, un científico inglés,
al observar un corcho bajo el microscopio, notando que existían pequeños
compartimientos separados por paredes, de allí les llamó células.
Básicamente existen 2 tipos de células, las animales y las vegetales, que, en este
caso, dado que estudiamos al ser humano, nos interesan las células animales,
también denominadas eucariotas que proviene del griego eu (verdadero) y
karyon (núcleo), cuya característica diferencial es que su material genético
está envuelto por una membrana.
Las células están compuestas por 2 regiones principales: el núcleo, que

contiene el material genético, y el citoplasma, un espacio líquido donde se
hallan suspendido los organelos, y todo ello se encuentra envuelto por una
membrana celular. Veamos un poco más a fondo cada uno de estos elementos:
Micrographia (1665)
Obra escrita por Robert Hooke, en Células en el corcho,
el que aparecen por primera vez en Micrographia (1665)
los dibujos de imágenes tomadas
con microscopía óptica.
9
MEMBRANA CELULAR
Es una estructura compuesta por 2 capas de lípidos
(específicamente fosfolípidos) que protegen a los
organelos, dan forma a la célula y sirve como barrera de
entrada, regulando el paso de sustancias hacia dentro y
fuera de la célula.
Esta función de barrera semipermeable, la célula captar

solo aquellas sustancias necesarias para sus procesos
vitales, y eliminar de forma controlada los desechos
que se generen. Algunas sustancias como el agua y el
oxígeno pasan libremente a través de la membrana
celular, dependiendo de las concentraciones que
existan de una determinada sustancia dentro o fuera de
la célula, la membrana puede reestablecer el equilibrio
permitiendo mayor o menor transporte de estas
sustancias de un lado a otro.

2
NÚCLEO
El núcleo es la parte primordial de la célula, allí se encuentra el material
genético (ADN). Está formado por 3 partes; la membrana nuclear (tienen una
función similar a la membrana plasmática, envolviendo el material genético
y regulando el paso de sustancias entre este y el citoplasma), la cromatina
(está formada por ácido desoxirribonucleico “ADN” y otras proteínas que
forman los cromosomas, que en el humano son 23 pares, estos contienen
las instrucciones para determinar las características y funciones biológicas
de cada organismo), el nucleolo (es la parte más oscura del núcleo, allí se
producen los ribosomas, formados por ácido ribonucleico “ARN” y proteínas).
Esta ilustración muestra al núcleo de forma esquematizada.

3
CITOPLASMA
Constituye todo el espacio entre la membrana celular y el núcleo, se compone
de un líquido llamado citosol, sobre el cual se hallan suspendidos todos los
organelos, y donde ocurren múltiples reacciones químicas.
Los organelos a su vez pueden clasificarse en 2 grupos, dependiendo de si se

hallan cubiertos por una membrana.
Organelos membranosos: poseen una membrana propia y su forma está en

relación con la función que realizan, se hallan en las células eucariotas:
• Retículo endoplasmático: distribuye las proteínas que se producen en los

ribosomas.
• Ribosomas: sintetizan o producen proteínas
• Aparato de Golgi: separa y empaqueta proteínas y lípidos para su transporte

dentro y fuera de la célula.
• Lisosomas: contienen enzimas que digieren moléculas.
• Mitocondrias: extraen energía de los nutrientes.
• Peroxisomas: protegen a las células de la toxicidad del peróxido de hidrógeno.
Organelos no membranosos: estos no poseen membrana, existen 2:
• Citoesqueleto: da soporte estructural interno y permite el movimiento.
• Centriolos: actúan en el proceso de división celular.

4
PARTESDELACÉLULA
Esta ilustración muestra al núcleo de forma esquematizada.
16
5
ANTES DE COMENZAR
Aquí desentrañaremos los intrincados procesos
energéticos que dan vida a cada célula. Más que un
recurso informativo, este ebook será tu compañero
clave para fortalecer tu comprensión y enfrentar con
éxito el examen de admisión. Prepárate para desvelar
los secretos de la energía celular y asegura tu camino
hacia el conocimiento y ser todo un Súper Pro en este
tema sobre metabolismo y respiración celular.
16
METABOLISMO Y 7
RESPIRACIÓN CELULAR
METABOLISMO
Lo que todos tienen en común es que detrás, o, mejor dicho,
dentro de ellos, hay una maquinaria similar, que trabaja para que
tú puedas hacer tus actividades, es tu organismo mediante sus
células, tejidos, órganos y aparatos o sistemas. Cada una de tus
células trabajan para aprovechar las fuentes de energía que tú les
provees mediante la alimentación, y poder hacer funcionar al resto
del cuerpo.
A todo este conjunto de procesos, específicamente reacciones

químicas, se les conoce como metabolismo, y comprende a su vez
2 tipos de reacciones: catabolismo y anabolismo.
16
METABOLISMO Y 8
• Catabolismo: reacciones químicas que fragmentan las moléculas
para obtener energía.
Por ejemplo, cuando ingieres una fruta, una vez que es digerida
por tu sistema digestivo, los carbohidratos contenida en ella, se
desdoblará en moléculas más simples de glucosa de las cuales tu
cuerpo obtiene energía posteriormente.
•Anabolismo: reacciones químicas que construyen moléculas y

otros componentes de las células, como por ejemplo: las proteínas
o ácidos nucleicos.
Por ejemplo, el proceso de síntesis (producción) de proteínas como

en el tejido muscular, y almacenamiento de glucógeno (reserva de
energía a partir de glucosa) tanto en músculo como en el hígado.
16
METABOLISMO Y 9
Ya sabemos que el cuerpo necesita energía para poder funcionar ¿correcto?
En ese aspecto podrías compararlo, con ejemplo, tu teléfono móvil, que para
mantenerse encendido usa una batería cargada con energía eléctrica. Ahora
bien, ¿qué tipo de energía usa el cuerpo humano?
Como es de esperarse, no vas a conectarte a una toma de corriente, ¡ni lo

pienses! Tu cuerpo no usa exactamente ese tipo de energía, sino una que
obtiene en primer lugar de los alimentos, por eso es importante comer, pero,
aunque la única parte de la cual tú te percatas es de cuando ingieres los
alimentos (y probablemente luego cuando eliminas los desechos), dentro de
tu organismo suceden otras cosas, bastante complejas, así que intentemos
ponerlo del modo más sencillo posible.
La principal fuente de energía en los seres humanos viene de los carbohidratos,

el más común la glucosa, esta la obtenemos de los alimentos, y dentro de
nuestras células es degradada hacía dióxido de carbono y agua, y se produce
además ATP, espera ¿A T qué? Si ATP, esas siglas significan Adenosintrifosfato.
Esa es la molécula energética que usa el cuerpo humano para todos sus
procesos.
Entonces ¿me como algo rico en carbohidratos, de ahí mi cuerpo extrae

glucosa y luego ATP para usarlo como energía?, pues, de modo muy resumido
sí. Pero hey, vamos que no todo puede dejarse tan simple, comprendamos un
poco más del asunto ¿está bien? Sigamos…
El proceso completo comprende 3 etapas:
• Glucólisis
• Ciclo de Krebs
• Fosforilación oxidativa
17
METABOLISMO Y 0
GLUCÓLISIS:
Ocurre en el citoplasma de la célula, aquí la molécula de glucosa
se rompe y obtienen 2 moléculas de ATP y 2 de Piruvato. Este
piruvato luego pasa a la mitocondria donde es convertido en
acetilcoenzima A.
CICLO DE KREBS:
Dentro de la mitocondria inicia mediante la descomposición de
la acetilcoenzima A (acetil-CoA), en una serie de reacciones que
dan como resultado 2 moléculas más de ATP.
FOSFORILACIÓN OXIDATIVA:
Esta última etapa también ocurre en la mitocondria,
específicamente sus crestas, allí hay una serie de moléculas
que transportan electrones que actúan junto al oxígeno, para
finalmente generar 32 moléculas de ATP.
17
METABOLISMO Y 1
El proceso de respiración celular resumido: ingresa
materia orgánica (carbohidratos) junto con oxígeno
a la célula, en la mitocondria se procesa y se obtiene
energía en forma de ATP, además se produce dióxido de
carbono y agua.
Es importante conocer que existen otras formas de

producir energía mediante procesos catabólicos
en ausencia de oxígeno, a esto se le conoce como
fermentación, en la cual se puede producir ATP y
compuestos orgánicos, solo que con menor eficiencia
comparada a los procesos donde si se usa el oxígeno.
Al metabolismo en presencia de oxígeno se le conoce
como aeróbico, y lo contrario sería anaeróbico.
Un ejemplo sencillo sería lo que ocurre en la fabricación

de algunos quesos mediante fermentación láctica, aquí
los hongos convierten el azúcar de la leche (lactosa)
en glucosa, la cual luego degradan liberando ATP y
produciendo ácido láctico.
17
METABOLISMO Y 2
Transporte activo:
Es un mecanismo celular por medio del cual algunas moléculas atraviesan
la membrana plasmática contra un gradiente de concentración, es decir,
desde una zona de baja concentración a otra de alta concentración con el
consecuente gasto de energía.
El transporte activo se divide en 2 tipos de acuerdo a la energía que se utilice

para producirlo:
•Transporte activo primario: la energía procede de la escisión del trifosfato

de adenosina (ATP) o de algún otro compuesto de fosfato de alta energía. Un
ejemplo de transporte activo primario es la bomba sodio-potasio.
La bomba sodio potasio es el mecanismo responsable de mantener las

diferencias de concentración de sodio y potasio, bombeando iones sodio
hacia afuera de la membrana y al mismo tiempo bombea iones potasio desde
el exterior hacia el interior, también es responsable de establecer un voltaje
eléctrico negativo en el interior de las células y regular el volumen celular.
•Transporte activo secundario: aplica para sustancias que normalmente no
atraviesan la membrana celular, cuya energía requerida para el transporte
deriva del gradiente de concentración de los iones sodio de la membrana
celular. En ambos tipos de transporte (activo primario y secundario) se
requiere de proteínas transportadoras que penetren a través de la membrana
celular, al igual que en la difusión facilitada.
Existen 2 tipos básicos de transporte activo secundario que son:
1. Cotransporte : mecanismo por el que una molécula es introducida en el

interior de una célula en contra de un gradiente de concentración, uniéndose
a la misma proteína transportadora que introduce los iones sodio. La energía
se deriva de la entrada de estos iones sodio a favor del gradiente, ya que la
proteína transportadora no puede utilizar el ATP como energía.
2. Contratransporte : transporte transmembrana de una molécula en
dirección opuesta en relación con el movimiento del sodio. Así el sodio
penetra en la célula y la otra molécula se transporta hacia el exterior.
De no existir estos mecanismos que regulan el paso de sustancias entre

un compartimiento y otro, habría entrada y salida de moléculas de forma
descontrolada, lo cual alteraría gravemente las funciones de la célula, llevando
a un colapso de la misma y eventualmente a la muerte.
Quizá estos conceptos pueden parecer complejos, pero son la base para
poder entender temas que vendrán a continuación, como la fisiología de
los aparatos y sistemas del cuerpo humano, así que no te apures, y toma tu
tiempo para repasar. Ya verás que te será de mucha ayuda.
MICROBIOLOGÍA
BIOLOGÌA CELULAR Y MICROBIOLOGÌA
••' etosí
ANTESDECOMENZAR
¡Explora el intrigante mundo de la microbiología y
parasitología médica y en todo lo que influyen en la salud
humana. Este ebook será tu aliado para comprender a
fondo el tema y prepararte con confianza para el examen
de admisión. Refuerza tus conocimientos, enfrenta
desafíos y asegura tu éxito en el apasionante campo de
la salud como todo un Súper Pro.
MICROBIOLOGÍA Y PARASITOLOGÍA MÉDICA 1

7
7
En este punto del estudio ya sabes bastante sobre células,
como se multiplican, los tejidos y órganos que forman,
qué es una enfermedad, y como se suelen desarrollar
en etapas, pero todo ello enfocado al cuerpo humano.
Sin embargo, los seres humanos no somos los únicos

seres vivos que existen, además de los animales y plantas,
también hay otros organismos mucho más pequeños,
tan pequeños que para poder verlos necesitarías la
ayuda de un microscopio. Seres que a pesar de ser tan
diminutos pueden causar enormes problemas de salud
al humano, incluso muchos de ellos han provocado
pandemias catastróficas a lo largo de la historia. ¿Ya
imaginas por dónde va el asunto?
Nos referimos a los microorganismos, como lo son,

virus, bacterias, hongos y parásitos.
En general la ciencia que estudia a estos pequeños

seres es la microbiología, que por supuesto tiene
ramas auxiliares para profundizar en ciertos temas. En
esta lección aprendemos conceptos básicos sobre la
materia, comenzamos.

MICROBIOLOGÍA Y MICROSCOPÍA
La microbiología es la ciencia que estudia los microorganismos vivos que no se
pueden observar a simple vista, como también las características, distribución
y actividades de los mismos.
En general la microscopia se utiliza en microbiología para 2 fines básicos: la

detección inicial de microorganismos y la identificación preliminar o definitiva
de los mismos.
La base de la microscopia se creó en 1675 cuando Anton Van Leeuwenhoek

observó bacterias en el agua utilizando uno de los primeros microscopios.
No fue sino hasta casi 200 años después cuando Pasteur consiguió cultivar
bacterias en laboratorio en un medio de cultivo compuesto de extractos de
levaduras, azúcar y sales de amonio. En 1881 Hesse utilizó agar que consiguió
en la cocina de su mujer para solidificar este método, lo que permitió cultivar
colonias macroscópicas de bacterias. A lo largo de los años los microbiólogos
han vuelto a la cocina para crear cientos de medios de cultivo que actualmente
se emplean en los laboratorios de microbiología clínica.
Fanny Hesse
(1850 - 1934)
Junto a su marido, Leeuwenhoek
Louis Pasteur
Walther Hesse ayudó al (1632 - 1723)
(1822 - 1895)
desarrollo del agar como Fue el primero en
Sus descubrimientos
medio para el cultivo de realizar descubrimientos
tuvieron una enorme
MICROBIOLOGÍA
microorganismos. Y PARASITOLOGÍA MÉDICA 10
con microscopios cuya
importancia en diversos
fabricación él mismo
campos de la química y
perfeccionó.
la microbiología.
Los microorganismos pueden dividirse en 4 grupos principales: virus, bacterias,
hongos y parásitos.
• Virus: Son las partículas infecciosas • Bacterias: Son células procariotas,

de menor tamaño, con un diámetro por lo tanto, no poseen mitocondrias,
que oscila entre 18 hasta 600 nm. núcleo, lisosomas, retículo
Los virus contienen típicamente ADN endoplásmico y otros organelos. Su
o ARN, pero no ambos (excepto los citoplasma solo contiene ribosomas
y un solo cromosoma DNA de doble
mimivirus). Poseen una cubierta
hebra. La pared celular que rodea a
proteínica sobre su ácido nucleico, las bacterias es compleja, y existen
con o sin una cubierta de membrana 2 formas básicas: una pared celular
lipídica. Los virus necesitan de una grampositiva con una gruesa capa de
célula huésped para poder replicarse. peptidoglucano y una pared celular
La infección puede ocasionar una gramnegativa con una delgada capa
replicación rápida y la destrucción de peptidoglucano, así como una
celular, o dar lugar a una relación membrana externa. Las bacterias
pueden clasificarse por su tamaño
crónica latente en la que puede
de 1 a 20µm o más) o forma. Suelen
ocurrir que la información genética presentar 3 morfologías básicas: La
del virus se integre en el genoma del esférica o de coco, la de bastoncillo o
hospedador. bacilo y la espiral.
Grupo de bacteriófagos de cola Treponema

infectando a una bacteria. pallidum.

0
• Hongos: Son microorganismos • Parásitos: Los parásitos son
eucariotas que poseen, pared lo más diversos de todos los
celular, un núcleo bien definido, microorganismos. Aunque todos
mitocondrias, aparato de Golgi y los parásitos se clasifican como
retículo endoplásmico. El cuerpo del eucariotas, algunos son unicelulares
hongo se compone de estructuras y otros son pluricelulares. Abarcan
similares a hilos llamados hifas, que desde amebas unicelulares de 10
se pueden agrupar en un micelio, a 12µm hasta tenías multicelulares
compuestas principalmente de
de 1m de longitud. La mayor parte
quitina. Pueden existir en una
tiene una etapa larvaria y parte de
forma unicelular (levadura) capaz
su ciclo de vida incluye por lo general
de replicarse de manera asexual, o
en una forma filamentosa (Moho), a diversos huéspedes vertebrados o
capaz de replicarse de forma asexual invertebrados. Casi todos los parásitos
y sexual. En su mayoría los hongos viven en forma independiente, pero
viven de manera independiente y se la supervivencia de algunos depende
encuentran distribuidos ampliamente de la combinación de huéspedes
en la naturaleza. animales, artrópodos o crustáceos.
Monoblepharis Endoparásito.
polymorpha.

1
2
ASOCIACIONES BIOLÓGICAS
Son relaciones en las que 2 organismos se asocian
para vivir, en las cuales se beneficia uno o ambos. Las
principales son:
• Parasitismo: Este tipo de asociación sucede cuando

un ser vivo (parásito) se aloja en otro de diferente
especie (huésped u hospedero) del cual se alimenta.
• Comensalismo: Se presenta cuando dos especies

diferentes se asocian en tal forma, que solamente una
de las dos obtiene beneficio al alimentarse del otro,
pero ninguna sufre daño.
• Inquilinismo: Ocurre cuando un ser se aloja en otro

sin producirle daño, y sin derivar alimento de él.
• Foresia: es una relación esencialmente accidental,

no dependiente, que consiste en el transporte de un
organismo (el foronte) más pequeño, por otro más
grande (el hospedador).
• Mutualismo: Asociación de dos o más organismos de

especies diferentes que supone beneficio para ambos.
• Simbiosis: Sucede cuando dos especies diferentes

se asocian para obtener beneficio mutuo, sin el cual no
pueden subsistir.
• Oportunismo: Se refiere a los microorganismos, que,

por lo general, no causan patología en los huéspedes
inmunológicamente normales, pero invaden, cuando
existe una alteración del estado inmune.

3
Teniendo en cuenta todo lo anterior podemos
concluir que, los seres humanos cohabitamos
junto otros organismos mucho más pequeños,
de los cuales podemos beneficiarnos en ciertos
escenarios, y pueden dañarnos en otro. Por
ejemplo, las bacterias que forman parte de la
flora intestinal nos ayudan a la digestión de los
alimentos, incluso algunas bacterias que tenemos
en la superficie de la piel, evitan que otras con
potencial patógeno puedan colonizar esa área.
Sin embargo, cuando uno de estos microorganismos

por alguna razón migra de su “zona común” hacia
otra donde no debería estar, quizá con menos
defensas por parte del sistema inmune, podría
generarnos una enfermedad.

4
Introducción
Cuando hablamos de biomoléculas nos referimos a
aquellas moléculas que forman parte de los seres
vivos, tanto animales como vegetales, es decir,
esos pequeños bloques que permiten construir
estructuras tan complejas como el organismo
humano.
Imagina una figura de “Legos”, seguro de pequeño

llegaste a jugar con ellos. Las biomoléculas,
empleando mucha imaginación, podemos decir
que son similares en cuanto al hecho de que, se
necesitan varias, con características compatibles,
para poder unirse entre si y crear espectaculares
figuras. ¿Pero cuáles son y de dónde provienen?
La vida como tal apareció mucho después de la formación del planeta. Los
elementos para crear la materia viviente fueron seleccionados entre aquellos
existentes entre la corteza y atmósfera terrestres. A estos se les conoce como
“elementos biógenos”. En los mamíferos (seres complejos) por ejemplo se ha
demostrado la presencia de solo 20 elementos, cuatro de los cuales (oxígeno,
carbono, hidrógeno y nitrógeno) representan aproximadamente el 96% del
peso corporal total.
A excepción del oxígeno, los elementos
fundamentales para la vida, no son los
predominantes en cantidad en la corteza
terrestre. Esto nos hace suponer la existencia de
características selectivas que los convirtieron en las
unidades básicas de la materia viva. Se sabe que la
vida se ha desarrollado alrededor de compuestos
que tiene al carbono como integrante esencial.
El carbono presenta muchas cualidades ventajosas

como: sus uniones son estables, puede unirse en
largas cadenas y producir ramificaciones, forma
enlaces dobles y triples, se asocia covalentemente
a muchos otros átomos y adopta distintas
conformaciones espaciales. Estas características
le confieren al carbono un potencial no igualado
por otro elemento, para generar multitud de
combinaciones diferentes. La selección de los
demás elementos se explicaría por el tamaño
de sus átomos (la pequeñez atómica aumenta
la estabilidad) y por su capacidad de compartir
electrones en uniones covalentes.
Compuestos biológicos:
Los elementos antes mencionados se encuentran formando compuestos
de tipo inorgánico u orgánico, la principal diferencia entre éstos es que los
orgánicos tienen al carbono como componente obligado, mientras que
los inorgánicos no. Entre los compuestos inorgánicos, el agua es de gran
importancia, no sólo por su cantidad (65% del peso corporal total) sino por
las muchas funciones que desempeña. En segundo lugar, están los minerales
sólidos (como fosfatos de calcio) que forman parte de tejidos duros como
huesos y dientes, el resto de componentes inorgánicos generalmente se
hallan disueltos en los líquidos corporales y protoplasmas celulares; muchos
forman iones esenciales para el mantenimiento de las funciones vitales.
Los componentes orgánicos por su parte, representan la mayoría de los sólidos

del organismo, este grupo pertenecen compuestos tan importantes como las
proteínas y ácidos nucleicos, también los carbohidratos y lípidos sustancias de
importancia metabólica, estructural y de reserva energética. Existen también
moléculas fuera de las ya mencionadas, que cumplen funciones importantes,
tales como las vitaminas, hormonas y algunos pigmentos.
Según la tabla, las biomoléculas más relevantes son el agua, carbohidratos, lípidos
y proteínas, por ellos nos vamos a enfocar en su estudio en los siguientes párrafos.
Agua: Es el componente más abundante del organismo humano (65 %) y
es indispensable para todo proceso vital. Esta sustancia posee propiedades
excepcionales, como, por ejemplo: su punto de fusión (temperatura a la cual
una materia pasa de sólido a líquido) es de 0°C, de ebullición (temperatura a
la cual la materia cambia del estado líquido al estado gaseoso.) es de 100°C,
calor de vaporización (energía necesaria para cambiar 1 gramo de sustancia en
estado líquida, al estado gaseoso en el punto de ebullición.) de 40,71 kJ/mol.
Todos estos valores son elevados si se compara al agua con otros compuestos
de masa molecular similar.
El agua está formada por 2 átomos de hidrógeno y un átomo de oxígeno

(H20), en ella el oxígeno está unido mediante enlaces covalentes simples a los
hidrógenos. Como el oxígeno es más electronegativo que el hidrógeno, el par
de electrones compartido en cada uno de los enlaces está desplazado hacia el
núcleo del oxígeno, se crea una carga parcial electronegativa cerca del núcleo
del oxígeno y otra electropositiva alrededor del hidrógeno.
Si los tres átomos que conforman la molécula de agua estuviesen en línea

recta (H-O-H) el centro de gravedad de las cargas positivas estaría en el
centro coincidiendo con la carga negativa, entonces seria “apolar” como
también sucede con el dióxido de carbono Co2 (O-C-O). Por el contrario,
se ha determinado que en la molécula de agua los enlaces O-H no están en
línea recta sino formando un ángulo de 104,5° entre sí, por lo tanto, la carga
negativa se encuentra en el vértice de la molécula y la positiva entre los 2
núcleos de hidrógeno.
La polaridad de las moléculas de agua permite que éstas se atraigan entre

sí. La carga parcial positiva del hidrógeno de una molécula es atraída por la
carga parcial negativa del oxígeno de otra molécula, esta unión se denomina
“enlace o puente de hidrógeno”.
Carbohidratos: También llamados glúcidos, azúcares, sacáridos o hidratos
de carbono; son compuestos ternarios, que poseen, carbono, hidrógeno
y oxígeno, son polares, solubles en agua, de sabor dulce en su mayoría,
constituyen el grupo de biomoléculas más abundante sobre el planeta,
representando aproximadamente el 75% de la materia orgánica existente.
Su función principal es proveer energía, aunque también forman parte de
múltiples estructuras. Los vegetales sintetizan carbohidratos a partir de
dióxido de carbono (CO2) y agua (H2O), captando energía lumínica en un
proceso llamado “fotosíntesis”, estos glúcidos son ingeridos por animales, y
en gran parte utilizados como combustible.
En función de sus tamaños moleculares dados por la cantidad de átomos de

carbono que presenten, se clasifican en:
•Monosacáridos: contienen de 3 a 8 átomos de carbono, son azúcares

simples que no pueden ser hidrolizados para dar azúcares más sencillos.
•Oligosacáridos: son compuestos formados por uniones de algunos

monosacáridos. Los más importantes tienen sólo 2 unidades y se llaman
disacáridos. A partir de ahí, los trisacáridos y sucesivos son poco abundantes,
y su importancia en el metabolismo animal es muy escasa.
•Polisacáridos: están constituidos por un alto número de unidades de

monosacáridos, que puede superar el millar. Son largas cadenas lineales o
ramificadas, dependiendo del tipo de unión entre las unidades. Se dividen en
homopolisacáridos y heteropolisacáridos, según que estén formados por el
mismo tipo de monosacárido o por varios diferentes.
Lípidos: Son moléculas orgánicas compuestas
principalmente por carbono, hidrógeno y oxígeno,
constituyen un grupo de sustancias heterogéneas,
cuya principal similitud son sus características de
solubilidad. Son poco o nada solubles en agua, y
solubles en solventes orgánicos.
En cuanto a su tamaño, no forman macromoléculas

como los polipéptidos o polisacáridos. Tienen
diversidad de funciones, como, por ejemplo,
energética (aportan aprox. 9,5 Kcal/gr), de
reserva (triglicéridos), estructural (fosfolípidos),
termoaislante (grasa parda), hormonal (hormonas
sexuales), electro aislante (mielina), protectora
(Ceras). Los lípidos son un grupo muy heterogéneo
que usualmente se subdivide en dos clases,
atendiendo a que posean en su composición ácidos
grasos (lípidos saponificables) o no los posean
(lípidos insaponificables).
Proteínas: Las proteínas son los compuestos
orgánicos más abundantes en los vertebrados
(aprox. 50% del peso seco) y tienen numerosas
funciones, como, por ejemplo: energética
(aportan aprox. 4 Kcal/gr), contráctil (actina y
miosina), estructural (colágeno y queratina),
de defensa (inmunoglobulinas), hormonal
(insulina), catalizadora (enzimas) y de transporte
(hemoglobina).
Todas son compuestos cuaternarios, que poseen

carbono, hidrógeno, oxígeno y nitrógeno (casi
todas poseen también azufre), por su gran tamaño
se consideran macromoléculas, constituidas
por gran número de unidades estructurales, por
tanto, son polímeros (poli: mucho; meros: partes).
Las proteínas están constituidas por unidades
más pequeñas llamadas “aminoácidos”, de los
cuales existen 20 especies diferentes. Según
las características de las cadenas laterales, los
aminoácidos se clasifican en 4 grupos:
• Apolares
• Polares sin carga
• Ácidos
• Básicos
De los 20 aminoácidos que existen en las proteínas,
8 no pueden ser sintetizados por el organismo
(fenilalanina, isoleucina, leucina, lisina, metionina,
treonina, triptófano y valina), a estos se les considera
“aminoácidos esenciales” y deben ser suministrados
conla dieta.Otros2 aminoácidos,argininae histidina,
se requieren en mayores cantidades en situaciones
como el crecimiento, embarazo o lactancia, en estas
circunstancias se consideran también esenciales.

Anatomía, Fisiología y Morfología Humana

Cargado por

Información del documento

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Anatomía, Fisiología y Morfología Humana

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

ANATOMÍA

En efecto, para estudiar y ejercer una profesión relacio-

Otro ejemplo “gastritis”, gastro significa estómago, por

¿Ya captas la idea?

Está bien, te daremos otro ejemplo, “anancefalia”, an

A partir de aquí todo es cuestión de lógica, de saber

3. Estructura del EXANI-II

Este es el propósito de la medicina, brindar herra-

Nuestra salud no escapa a esta realidad, de hecho,

Existen también “factores de riesgo”, que son

Individuales: edad y género, baja

Familiares: historial de alcoholismo,

Sociales: disponibilidad de drogas,

Dentro de las múltiples conductas

Esto representa un daño enorme al desarrollo no solo de

La presión social por parte de personas del propio entor-

Del mismo modo que con el tabaco, la adquisición de

Las principales manifestaciones son tristeza, irritabilidad,

● Sociales y familiares: sexo, edad, educación,

● Económicos y culturales: desempleo, pobreza,

● Psicológicos: relacionados con el propio individuo.

La Real Academia de la Lengua Española define el término accidente como

suceso eventual o acción que

Entre los accidentes más comunes están:

Para armar un kit básico puedes incluir lo siguiente:

A su vez, las enfermedades pueden clasificarse en 2 grandes

●Enfermedades No Transmisibles: se refiere a un grupo de en-

Ahora que ya comprendes los conceptos de salud y enfermedad

El conocimiento integral del Ser humano

Es decir que todas aquellas disciplinas, como por ejemplo la

Así podemos ver como las ciencias de la salud se relacionan con

Tomemos como ejemplo el Dengue, ya sabemos que es una

Pero surge otra pregunta, o muchas quizás, ¿ese mosquito está

Y de esta misma forma ocurre con todas las enfermedades, se

Además, todo huésped tiene características que lo pue-

● Edad: niños y ancianos son más susceptibles de padecer

●Sexo:las hernias son más comunes en varones, y las

●Genes: patologías como la hipertensión y diabetes son

● Biológicos: virus, bacterias, parásitos, hongos.

Los agentes Los agentes Los agentes

En el caso de las enfermedades transmisibles, por ejemplo, el res-

En el caso del resfriado común, ocurre cuando los síntomas desa-

Es sencillo distinguir las 3 etapas de la historia natural de la en-

Tomemos como ejemplo a la hipertensión arterital. El periodo

Sin embargo, pueden transcurrir muchos años antes de que el

En este caso, además, el periodo de resolución no es tan preciso

¿Te percatas de cuán importante es conocer la

La mayoría de nosotros somos capaces de intuir cuando

●Síntoma: Manifestaciones subjetivas que el paciente

Otro ejemplo sería, luego de una noche de fiesta, al día siguiente

Los síntomas suelen ser difíciles de interpretar precisamente por

●Signo: Manifestaciones objetivas, que se reconocen al examinar

Un ejemplo de síndrome es el Síndrome de Ovario Poliquístico

El diagnóstico del síndrome de ovario poliquístico se basa en

SISTEMAS DE REFERENCIA ANATÓMICA 4

La ciencia encargada de esto es la Anatomía Humana, y aunque

Lo primero para poder estudiar una estructura tan compleja

En este caso vamos a dividirlo en unas partes llamadas segmentos

Es importante destacar que cada uno de estos segmentos tiene a

La cabeza se divide en cráneo (donde se aloja el cerebro o

SISTEMAS DE REFERENCIA ANATÓMICA 4

2.El abdomen: que está separada del tórax por

3.La pelvis: contiene a los órganos reproductivos

La extremidad superior se compone de brazo, an-