DESIGUALDADES E INECUACIONES

Facilitador:
Ing. Arturo Córdoba

2024
 ➢ DESIGUALDAD: Es una expresión que indica que una cantidad
es mayor o menor que otra.
Definición de Inecuación
➢ INECUACIÓN: Es una desigualdad en la que hay una o mas
cantidades desconocidas (incógnitas) y que sólo se verifica para
determinados valores de las incógnitas. Las inecuaciones también
se llaman DESIGUALDADES CONDICIONALES.

EJEMPLO: La desigualdad 2x – 3 > x + 5 es una inecuación

porque tiene la incógnita x.

➢ Es condicional, porque es cierta para cualquier valor de x mayor

que 8, pero es falsa si x es menor o igual que 8.
Datos
• Una desigualdad expresa cantidades que no son iguales.
• Si dos cantidades no son iguales entonces una es mayor o menor que la otra.
• Los símbolos matemáticos que se usan para indicar cantidades que no son iguales son:
> significa “mayor que”
< significa “menor que”
 significa “menor o igual”
 significa “mayor o igual”
 x > 3
-4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4
x < 3de una inecuación
Gráfica de la solución
-4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4
x  3
-4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4
x  3 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4
-3 < x < 3 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4

-3  x  3 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4

-3 < x  3 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4
-3  x < 3 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4

Cuando tenemos  ó  se ennegrece el punto ya que se incluye ese valor. Si

dice > ó < no incluye el valor, por tanto no se ennegrece.
 x > 3
-4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4
x < 3de una inecuación
Gráfica de la solución -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4
x  3
-4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4
x  3 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4
-3 < x < 3 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4
-3  x  3 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4

-3 < x  3 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4
-3  x < 3 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4

Compara la forma que tiene la gráfica de la solución de una doble

inecuación y la forma de una inecuación sencilla. ¿Qué observas?
 x > 3
-4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4
x < 3de una inecuación
Gráfica de la solución
-4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4
x  3 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4

x  3 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4

Observa que para poder trazar la gráfica de una

inecuación sencilla necesitamos tener la
variable en el lado izquierdo, de manera que se
pueda leer el valor de la variable.
 -3 < x < 3
-3  x  3
-4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4
-3 < x  3 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4
Gráfica de la -3  x < 3 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4
solución de una
-4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4
inecuación
Observa que para poder trazar la gráfica de una
inecuación doble necesitamos tener la variable en el
centro, de manera que se pueda leer el valor de la
variable. Se lee “x está entre -3 y 3”, “sin incluir a”, si
solo es “menor que” o “incluyendo a ” si es “menor o
igual”.
Propiedades de las Desigualdades
 PROPIEDADES DE LAS DESIGUALDADES.
PROPIEDADES FUNDAMENTALES:

1.- Si a > b y b > c entonces a > c.

Propiedades de
las 2.- Si a > b entonces a+c > b+c y a-c > b-c.

Desigualdades
3.- Si a > b y c > 0 entonces ac > bc y a/c > b/c.

4.- Si a > b y c < 0 entonces ac < bc y a/c < b/c.

 • Aditiva de la Desigualdad:
Propiedades de
Si alas
< bDesigualdades
y c es cualquier número Real, entonces:
a+c < b+c

• Multiplicativa de la Desigualdad:
Si a < b y c es positivo, entonces: a . c < b . c
Si a < b y c es negativo, entonces: a . c > b . c

Observar que cuando en el Segundo caso se multiplica o

divide por un negativo el signo de la desigualdad cambia de
dirección.
Si es > cambia a < . Si es < cambia a >.
Cómo se resuelven las inecuaciones
 • Es una desigualdad en que intervienen números
reales y una incógnita de primer grado.
• Resolverla es determinar el conjunto de números
Desigualdad de reales que satisfacen la desigualdad.
primer grado • Ejemplos de inecuaciones de primer grado:
con una
incógnita o
Desigualdad
Lineal
Ejemplo 1: Resuelve y traza la gráfica

4x – 4  8
4x  8 + 4
4x  12
4x  12
4 4
-4 -3 -2x -13 0 1 2 3 4
Desarrolle
❖ Resuelva las siguientes desigualdades lineales:
1. 2x + 5 > 1
2. -3x + 5 ≥ 4 + 2x
−𝑥 1 3𝑥 2
3. 2
+ 3
≥ 2
− 3
11𝑥 −33
4. 𝑥 −4
≥9
1.6.3 Desigualdades no lineales
Para resolver desigualdades no lineales recomendamos el siguiente procedimiento.
• De ser necesario reescriba la desigualdad de forma que todos los términos distintos
de cero se encuentren de un lado del signo de desigualdad.

• Si el lado distinto de cero de la desigualdad involucra cocientes, los convertimos a

una sola fracción.
• Factorizamos el lado distinto de cero de la desigualdad.

• Obtenemos las raíces igualando cada factor a cero.

• Escribimos las raíces sobre la recta para definir los intervalos de solución.

• Utilice valores de prueba para elaborar una tabla o diagrama de los signos de cada
factor en cada uno de los intervalos. En la última columna de la tabla determine el
signo del producto o cociente de estos factores.

• Determine el conjunto solución a partir de la última columna de la tabla de signos.

 Desigualdades Cuadráticas
EJEMPLO: Resolver la desigualdad x2 – 5x – 6 > 0

Paso 1. Factorice la expresión cuadrática

(x – 6)(x + 1) > 0

Paso 2. Se buscan los valores que hacen cero el producto. 𝑥−6=0 𝑥+1=0
𝑥=6 𝑥 = −1

Paso 3. Con estos valores se determinan los intervalos, en este caso son 6 y -1, :
(- ∞, -1), (-1, 6), (6, ∞)

(- ∞, -1) (-1, 6) (6, ∞)

 Paso 4. Posteriormente se aplica la ley de los signos para el producto tomando como solución el intervalo o los
intervalos que cumplen con la desigualdad:
Intervalo (x-6) (x+1) (x-6)(x+1)
(- ∞, -1) − − +
(-1, 6) − + −
(6, ∞) + + +
(- ∞, -1) (-1, 6) (6, ∞)

Para el intervalo (- ∞, -1), se toma un valor de ese conjunto de datos. Por ejemplo, el valor de x = -4 y se sustituye
en cada factor.
(x-6)=-4-6= -10, se coloca el signo del resultado
(x+1)=-4+1= -3, se coloca el signo del resultado
Para el intervalo (-1, 6), se toma un valor de ese conjunto de datos. x = 0 y se sustituye en cada factor.
(x-6)=0-6= -6 se coloca el signo del resultado
(x+1)=0+1= +1, se coloca el signo del resultado
Para el intervalo (6, ), se toma un valor de ese conjunto de datos. x = 8 y se sustituye en cada factor.
(x-6)=8-6=+2 se coloca el signo del resultado
(x+1)=8+1=+9, se coloca el signo del resultado
 Intervalo (x-6) (x+1) (x-6)(x+1)
(- ∞, -1) − − +
(-1, 6) − + −
(6, ∞) + + +

Paso 5. Los intervalos solución son aquellos en los cuales el producto es positivo, es decir
, (- ∞, -1)  (6, ∞)
 Desigualdades Cuadráticas
EJEMPLO: Resolver la desigualdad y2 – 5y > 0

Paso 1. Factorice la expresión cuadrática

y(y – 5)> 0

Paso 2. Se buscan los valores que hacen cero el producto. 𝑦=0 y−5=0
𝑦=5

Paso 3. Con estos valores se determinan los intervalos, en este caso son 0 y 5, :
(- ∞, 0), (0, 5), (5, ∞)

(- ∞, 0) (0, 5) (5, ∞)
 Paso 4. Posteriormente se aplica la ley de los signos para el producto tomando como solución el intervalo o los
intervalos que cumplen con la desigualdad:
Intervalo (y) (y-5) (y)(y-5)
(- ∞, 0) − − +
(0, 5) + − −
(5, ∞) + + +

(- ∞, 0) (0, 5) (5, ∞)

Para el intervalo (- ∞, 0), se toma un valor de ese conjunto de datos. Por ejemplo, el valor de y = -1 y se sustituye
en cada factor (y)=-1, se coloca el signo del resultado
(y-5)=-1-5= -6, se coloca el signo del resultado
Para el intervalo (0, 5), se toma un valor de ese conjunto de datos. x = 2 y se sustituye en cada factor.
(y)=+2 se coloca el signo del resultado
(y-5)=2-5 = -3, se coloca el signo del resultado
Para el intervalo (5, ), se toma un valor de ese conjunto de datos. x = 7 y se sustituye en cada factor.
(y)=+7 se coloca el signo del resultado
(y-5)=7-5= 2, se coloca el signo del resultado
 Intervalo (y) (y-5) (y)(y-5)
(- ∞, 0) − − +
(0, 5) + − −
(5, ∞) + + +

Paso 5. Los intervalos solución son aquellos en los cuales el producto es positivo, es decir
, (- ∞, 0)  (5, ∞)
 Desigualdades Cuadráticas
EJEMPLO: Resolver la desigualdad 𝑥2 + 9 ≥ 5
Paso 1. Factorice la expresión cuadrática
𝑥2 + 9 ≥ 5

( 𝑥 2 + 9)2 ≥ (5)2
𝑥 2 + 9 ≥ 25
𝑥 2 + 9 − 25 ≥ 0
𝑥 2 − 16 ≥ 0
(𝑥 − 4)(𝑥 + 4) ≥ 0
Paso 2. Se buscan los valores que hacen cero el producto.
𝑥−4=0 𝑥+4=0
𝑥=4 𝑥 = −4
 Paso 3, 4. Posteriormente se aplica la ley de los signos para el producto tomando como solución el intervalo o los
intervalos que cumplen con la desigualdad:
Intervalo (x+4) (x-4) (x+4)(x-4)
(- ∞, -4] − − +
[-4, 4] + − −
[4, ∞) + + +

(- ∞, -4] [-4, 4] [4, ∞)

Para el intervalo (- ∞, 4), se toma un valor de ese conjunto de datos. Por ejemplo, el valor de y = -5 y se sustituye
en cada factor (x+4)=-5+4=-1 se coloca el signo del resultado
(x-4)=-5-4= -9, se coloca el signo del resultado
Para el intervalo (-4, 4), se toma un valor de ese conjunto de datos. x = 0 y se sustituye en cada factor.
(x+4)=0+4=+4 se coloca el signo del resultado
(x-4)=0-4 = -4, se coloca el signo del resultado
Para el intervalo (4, ), se toma un valor de ese conjunto de datos. x = 5 y se sustituye en cada factor.
(x+4)=5+4=9 se coloca el signo del resultado
(x-4)=5-4= 1, se coloca el signo del resultado
 Intervalo (x+4) (x-4) (x+4)(x-4)
(- ∞, -4] − − +
[-4, 4] + − −
[4, ∞) + + +

𝑥2 + 9 ≥ 5
Paso 5. Los intervalos solución son aquellos en los cuales el producto es positivo (mayores o iguales a 5),
es decir , (- ∞, -4]  [4, ∞)
Desigualdad con Cociente
• Son las que están formadas por el cociente de dos polinomios.
𝑎𝑥 + 𝑏
≤0
𝑐𝑥 + 𝑑
• Pasos para resolver las inecuaciones fraccionarias
1. Pasar todos los valores a un solo lado.

2. Sacar el mínimo común múltiplo.

3. Factorizar y/o reducir tanto el numerador como el denominador.

Desigualdad con Cociente
3. Determinar puntos críticos.
Recordar: se llama puntos críticos (ceros), a los valores obtenidos de igualar cada factor del
numerador a cero, por ser “menor igual” y del denominador diferente de cero, por ser
restricción.
𝑥+2=0 x+3≠0
x=-2 x≠-3
4. Ubicar los puntos en la recta numérica y dar el o los conjuntos solución.
Desigualdades Cociente
1 2
EJEMPLO: Resolver la desigualdad <
𝑥 + 1 3𝑥 − 1
Paso 1. Pasar todos los valores a un solo lado
1 2
− <0
𝑥 + 1 3𝑥 − 1
Paso 2. Sacar el mínimo común múltiplo.
1 3𝑥 − 1 − 2(𝑥 + 1)
<0
(𝑥 + 1)(3𝑥 − 1)
Paso 3. Factorizar y/o reducir tanto el numerador como el denominador.
𝑥−3
<0
(𝑥 + 1)(3𝑥 − 1)
Paso 4. Determinar punto crítico
𝑥−3= 0 𝑥+1=0 3𝑥 − 1 = 0
𝑥=3 𝑥 = −1 𝑥 = 1/3

El denominador debe ser diferente de cero por tanto x-1, x1/3

 Desigualdades Cociente
Paso 5. Ubicar los puntos en la recta numérica y dar el o los conjuntos solución.
𝑥=3 𝒙 = −𝟏 𝒙 = 𝟏/𝟑
(- ∞, -1) (-1,1/3) (1/3, 3) (3, )

𝑥−3
<0
(𝑥 + 1)(3𝑥 − 1)

Intervalo (x-3) (x+1) (3x-1) 𝑥−3

(𝑥 + 1)(3𝑥 − 1)
(- ∞, -1) − − − −
(-1,1/3) − + − +
(1/3, 3) − + + −
(3, ) + + + +

Paso 6. Verificar los intervalos que cumplen la desigualdad. En este caso menores que 0.
Paso 6. Verificar los intervalos que cumplen la desigualdad. En este caso menores que 1.

, (- ∞, -1)  (1/3, 3)

1
3
Desigualdades Cociente
𝑥
EJEMPLO: Resolver la desigualdad ≤4
𝑥−3
Paso 1. Pasar todos los valores a un solo lado
𝑥
−4≤0
𝑥−3

Paso 2. Sacar el mínimo común múltiplo.

𝑥 − 4(𝑥 − 3)
≤0
(𝑥 − 3)
Paso 3. Factorizar y/o reducir tanto el numerador como el denominador.
𝑥 − 4𝑥 + 12
≤0
(𝑥 − 3)
12 − 3𝑥
≤0
(𝑥 − 3)
Paso 4. Determinar punto crítico
𝑥−3= 0 12 − 3𝑥 = 0
𝑥=3 𝑥=4

El denominador debe ser diferente de cero por tanto x3

 Desigualdades Cociente
Paso 5. Ubicar los puntos en la recta numérica y dar el o los conjuntos solución.
𝑥=3 𝒙=𝟒
(- ∞, 3) (3,4) (4, )

12 − 3𝑥
≤0
(𝑥 − 3)

Intervalo (12-3x) (x-3) 12 − 3𝑥

≤0
(𝑥 − 3)
(- ∞, 3) + − −

(3,4) + + +
(4, ) − + −

Paso 6. Verificar los intervalos que cumplen la desigualdad. En este caso menores o iguales que 0.
Paso 6. Verificar los intervalos que cumplen la desigualdad. En este caso menores o iguales a cero.

, (-∞, 3)  [4, ∞)
 Desigualdades con Valor Absoluto
• El valor absoluto de un numero real x denotado por |x| se define por:
x si x > 0
|x|= -x si x < 0
0 si x = 0

Ejemplos :
|5| = 5
|-7| = - (-7) = 7
| - 1 / 9| = -(- 1 / 9) = 1 / 9
|0.98 | = 0.98
|0|= 0
 Desigualdades con Valor Absoluto
• Propiedades de Valor Absoluto

Si x es un numero real y a > 0, entonces:

a) |x| < a -a < x < a
b) |x| > a x > a ó x < -a

Otra forma de ver el valor absoluto

a) |x| ≤ a -a ≤ x ≤ a
b) |x| ≥ a x ≥ a o x ≤ -a
 Casos Especiales de Desigualdad de Valor Absoluto

• DESIGUALDADES TRIVIALES
Algunas desigualdades triviales tienen como solución el conjunto vacío ∅ o bien toda la recta real R.
• Resolver la desigualdad
En la desigualdad estamos comparando un valor absoluto, el cuál es positivo, con un número negativo.
Obviamente esta relación no se cumple para ningún x. Así la solución es el conjunto ∅.
 Casos Especiales de Desigualdad de Valor Absoluto

• DESIGUALDADES TRIVIALES
• Resolver la desigualdad
En este caso primero despejamos el valor absoluto en el lado izquierdo, dando |2x-3|>-3. Para
cualquier valor de x tenemos que |2x-3|≥0, esto es por la propia definición de valor absoluto y
por tanto mayor que -3. Así la solución de está desigualdad son todos los número reales R.
 Casos Especiales de Desigualdad de Valor Absoluto

• DESIGUALDADES TRIVIALES
• Resolver la desigualdad
Como el valor absoluto siempre da una cantidad mayor o igual a 0, la única forma que se cumpla
esta proposición es cuando |x-3|=0 y esto ocurre solo cuando x=3. Así que la única solución de
esta desigualdad es el punto x=3
 Si x es un numero real y a > 0, entonces:
a) |x| < a -a < x < a
b) |x| > a x > a ó x < -a
Ejemplos: Resolver |x| > 7
Por la definición de valor absoluto, tenemos:
x > 7 o x < -7

Resolver |2x + 8| ≥ 5
a) |x| ≤ a -a ≤ x ≤ a
2x + 8 ≥ 5 ó 2x + 8 ≤ -5
b) |x| ≥ a x ≥ a o x ≤ -a
2x ≥ 5 – 8 ó 2x ≤ - 8 – 5
2x ≥ - 3 ó 2x ≤ - 13
x≥-3/2 ó x ≤ -13 / 2
 Si x es un numero real y a > 0, entonces:
a) |x| ≤ a -a ≤ x ≤ a
a) |x| < a -a < x < a
b) |x| ≥ a x ≥ a o x ≤ -a
b) |x| > a x > a ó x < -a

• Resuelve: | x + 5 | ≤ 10
-10 ≤ x + 5 ≤ 10
-10 + (- 5) ≤ x ≤ 10 +(– 5)
- 15 ≤ x ≤ 5

La solución gráfica sería:

-15 -10 -5 0 5 10 15
 Si x es un numero real y a > 0, entonces:
a) |x| ≤ a -a ≤ x ≤ a
a) |x| < a -a < x < a
b) |x| ≥ a x ≥ a o x ≤ -a
b) |x| > a x > a ó x < -a

• Resuelve: | -3x + 6 | > 18

-3x + 6 < -18 ó -3x + 6 > 18
-3x < -24 -3x > 12
x>8 x < -4
• La solución gráfica sería:

-4 -2 0 2 4 6 8
 Si x es un numero real y a > 0, entonces:
a) |x| ≤ a -a ≤ x ≤ a
a) |x| < a -a < x < a
b) |x| ≥ a x ≥ a o x ≤ -a
b) |x| > a x > a ó x < -a

• Resuelve: | 2x | - 5 < 11
| 2x | < 16
- 16 < 2x < 16
-8<x<8
• La solución gráfica sería:

-8 -6 -4 -2 0 2 4 6 8