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Innovación más Desarrollo
Número 10
Septiembre de 2014
Revista de Difusión Técnico Científica del Instituto Tecnológico de Nogales
ImásD
Innovación más Desarrollo
DIRECTORIO
CONTENIDO
ANÁLISIS DE LAS COMPETENCIAS REQUERIDAS DE LOS
INGENIEROS INDUSTRIALES EN LA INDUSTRIA
M.C. José Escárcega Castellanos MANUFACTURERA DE EXPORTACIÓN................................................. 1
Director
EXPERIENCIAS SOBRE EL DESARROLLO DE PROYECTOS EN
M.A. José Luis Gim Nogales MATEMÁTICAS EDUCATIVAS PARA EL APOYO A LA EDUCACIÓN
Subdirector de Planeación A DISTANCIA............................................................................................. 4
y Vinculación
DETECCIÓN DE DESÓRDENES DE TRAUMA ACUMULATIVOS
M.A. Elizabeth Dolores González León EN EL TRABAJO DE INVERNADEROS HIDROPÓNICOS...................... 7
Subdirectora Académica
ENTORNOS VIRTUALES PARA EL APOYO A LA EDUCACIÓN.............. 10
Lic. Anabel Wong Camargo
Subdirectora de Servicios Administrativos EVALUACIÓN CURRICULAR EN MÉXICO Y EN EL MUNDO.................. 14
LA IMPORTANCIA DE UN TESTAMENTO................................................. 18
CONSEJO EDITORIAL DEL PLANTEL
PRAA: PROCESO DE REMOCIÓN DE ARSÉNICO EN EL AGUA............ 22
M.C. José Escárcega Castellanos
Presidente SISTEMA DISTRIBUIDO CON ARDUINO Y LABVIEW, PARA CONTROL
DE UN SERVOMOTOR.............................................................................. 25
M.A. Elizabeth Dolores González León
Secretaria Académica EL RETO DEL ESTUDIANTE UNIVERSITARIO EN LA FRONTERA
NORTE DE MÉXICO: GRADUARSE......................................................... 29
M.A. José Luis Gim Nogales
Secretario de Relaciones Internas FACTORES DETERMINANTES EN LAS DEFICIENCIAS DE LOS
y Externas SISTEMAS DE AGUA POTABLE Y ALCANTARILLADO........................... 32
LACiMa: UNA PROPUESTA INNOVADORA PARA LA ENSEÑANZA
Lic. Anabel Wong Camargo
DE LAS CIENCIAS Y MATEMÁTICAS EN LA EDUCACIÓN
Secretaria de Finanzas
SUPERIOR TECNOLÓGICA...................................................................... 35
y Comercialización
ESTRUCTURA Y DESARROLLO DE UN PROCEDIMIENTO
Lic. Rosalinda Ruiz Ibarra OPERATIVO PARA LA COMISIÓN DICTAMINADORA DEL ITN
Secretaria Técnica
¿UNA NECESIDAD?.................................................................................. 39
M.A. Celia Espino Sánchez
Jefa de Información
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RESUMEN
El objetivo de este trabajo es identificar las principales INTRODUCCIÓN
competencias que los ingenieros industriales deben de Desde mediados de los ochentas, diversas empresas
poseer para desarrollarse en las operaciones de maquiladoras empezaron a implementar sistemas y
manufactura y ocupar puestos administrativos en empresas técnicas asociadas con el 'sistema de producción japonés'
maquiladoras. La identificación se hizo mediante un (Abo,1994) tales como equipos de trabajo, círculos de
análisis bibliográfico de las competencias requeridas por el calidad, multi-calificación, entre otros. Hoy en día, un
Sistema Nacional de Educación Superior Tecnológica ingeniero que se desempeña en la industria maquiladora,
(SNEST), perfil del egresado de ingeniería industrial, debe poseer conocimientos técnicos relevantes para el
publicaciones documentadas y un estudio de campo entre diseño y optimización de sistemas encaminados al logro de
las diferentes maquiladoras de la localidad para relacionar la transformación física de materias primas asegurando
los requerimientos del campo laboral y las competencias que se lleven a cabo bajo principios de calidad
con que son egresados los ingenieros industriales. aprovechando el mejoramiento continuo, además de
Las encuestas a los empleadores locales se realizaron en habilidades interpersonales altamente desarrolladas y
entrevistas personales, sin valoración estadística, para
conocer de primera mano las habilidades y conocimientos
que deben de poseer los ingenieros industriales para los
retos a que se enfrentan las empresas de manufactura. De
acuerdo con los resultados obtenidos se proponen las
competencias que el Ingeniero Industrial debe de poseer al
momento de integrarse en la cadena productiva local. La
conclusión obtenida del estudio realizado muestra las
oportunidades en comunicación oral y escrita en el idioma
inglés para elevar el nivel competitivo del ingeniero
egresado de la carrera de ingeniería industrial.
ABSTRACT
The objective of this work is to identify the core
competencies that industrial engineers must possess to
grow up in the manufacturing operations and Objetivo general de la carrera de ingeniería industrial
administrative positions in exporting industries. The del ITN:
identification was made reviewing documented the
competencies required by Sistema Nacional de Educación El objetivo establece: Formar profesionistas, en el campo
Superior Tecnológica (SNEST), industrial Engineer de la ingeniería industrial, líderes, creativos y
profile, documented reseraches and a field study among the emprendedores con visión sistémica, capacidad analítica
different local maquiladoras to relate the requirements of y competitiva que les permita diseñar, implementar,
the workplace and the skills of the graduated industrial mejorar, innovar, optimizar y administrar sistemas de
Engineers. producción de bienes y servicios en un entorno global, con
Surveys of local employers were made in personal enfoque sustentable, ético y comprometido con la
interviews, no statistical validations, to have firsthand sociedad.
information about the skills and knowledge they must
possess an industrial Engineers for the challenges that face Analizando la información obtenida se observa que:
the manufacturing companies. Specific competences are Las respuestas obtenidas en las entrevistas llevadas a cabo
proposed for the Industrial Engineers before the en las diferentes empresas de la localidad destacan las
integration to the supply chain. The obtained conclusion of competencias que debe de poseer el ingeniero industrial
the study shows the opportunityin oral and written English tales como: Comunicación oral y escrita en el idioma
communication to raise the competitive level of the inglés; competencia técnica y experiencia relacionada con
graduatesas industrial engineering. la industria.
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Objetivo general de la carrera de ingeniería industrial Leitelier, faltando solamente la capacidad de comunicarse
del ITN: de manera oral y escrita como mínimo en idioma español e
inglés.
El objetivo establece: Formar profesionistas, en el campo
de la ingeniería industrial, líderes, creativos y CONCLUSIÓN
emprendedores con visión sistémica, capacidad analítica y Las competencias requeridas por la industria de
competitiva que les permita diseñar, implementar, mejorar, manufactura, las listadas por el SNEST y las de
innovar, optimizar y administrar sistemas de producción publicaciones documentadas se cumplen con los perfiles
de bienes y servicios en un entorno global, con enfoque del egresado de la carrera de ingeniería industrial del ITN
sustentable, ético y comprometido con la sociedad. con excepción de la comunicación oral y escrita en el
idioma Inglés.
Analizando la información obtenida se observa que: La deficiencia en la competencia de comunicarse de
Las respuestas obtenidas en las entrevistas llevadas a cabo manera oral y escrita en el idioma inglés ya se había hecho
en las diferentes empresas de la localidad destacan las notar en varios foros y reuniones, sin embargo, no se había
competencias que debe de poseer el ingeniero industrial realizado una investigación, que aunque no validada
tales como: Comunicación oral y escrita en el idioma estadísticamente, que resaltara las fortalezas y debilidades
inglés; competencia técnica y experiencia relacionada con de las competencias de los estudiantes de ingeniería
la industria. industrial.
La competencia de comunicarse en inglés se debe a que las Esta investigación ofrece la oportunidad de realizar de
empresas maquiladoras instaladas en Nogales, Sonora son manera más científica un análisis más profundo de las
en su mayoría empresas extranjeras y el idioma que se competencias declaradas en los planes de estudio de las
habla cotidianamente es el inglés. La competencia técnica diferentes materias y su pertinencia con los requerimientos
se refiere a la capacidad demandada a los ingenieros para de la industria de exportación.
resolver problemas de producción, tales como paros por De igual manera ofrece la oportunidad de revisar el perfil
descomposturas de maquinaria y equipo, materiales y de la carrera de ingeniería industrial para adecuarla a los
personal. La experiencia relacionada con la industria se requerimientos actuales de la industria y del SNEST.
refiere al conocimiento de las tecnologías avanzadas para Finalmente, se propone el iniciar la investigación para
la manufactura debido a que en las empresas maquiladoras identificar los principales factores que los ingenieros
usan tecnologías de vanguardia en todos sus procesos de consideran que requieren para ocupar puestos
producción. administrativos en empresas maquiladoras y las relaciones
que estos factores tienen entre sí. Se recomienda utilizar
Comparando estos resultados con las características que herramientas de investigación y estadística en la
requiere la industria de los egresados del SNEST (Lara, elaboración la encuesta de atributos.
2011) se aprecia que la competencia de capacidad de
comunicarse de manera oral y escrita como mínimo en BIBLIOGRAFÍA
idioma español e inglés está listada como importante. La 1. Abo, Tetsu, (1994) Hybrid Factory, Oxford
competencia de solución de problemas se encuentra listada UniversityPress, New York.Pp 25-26
al mencionar que "enfocado en la búsqueda de soluciones 2. Ritter, M., Sohal, A. S. and D'Netto, B. (1998).
de problemas, no de los responsables de su existencia". Por "Attributes of anoutstandingmanufacturing manager", ed.
último, la competencia de conocimiento sobre tecnologías International Journal of Manpower, pp... 145-160.
avanzadas es listada dentro de las características del 3. Lara, M. Erica María, (2011). Fundamentos de
ingeniero al esperar un conocimiento especializado, sólido Investigación. Alfaomega, México, pp 36-37.
y actual. 4. Riz, I. Magalys (2009). El concepto de Competencias
Las propuestas de competencias listadas por Leitelier se desde la Complejidad. Trillas, México, pp 17.
cumplen completamente al coincidir lo que requiere la 5. Letelier, M.; López, L.; Carrasco, R. y Pérez, P. (2005).
industria local con su publicación. "Sistema de competencias sustentables para el desempeño
El perfil esperado del profesionista egresado de la carrera profesional en ingeniería", Rev. Fac. Ing. Univ. Tarapacá,
de Ingeniería Industrial del ITN cumple con dos de las tres 13(2), pp. 91-96
competencias requeridas por la industria, por la SNEST y
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RESUMEN
La cobertura de educación en todos los niveles educativos,
en especial la educación en ingeniería, representa un gran
reto para nuestro país. Una solución a dicho problema es la
educación abierta y a distancia, ya que representa uno de
los caminos más factibles para lograr mayor alcance en la
oferta educativa. Para impulsar el desarrollo de la
educación abierta y a distancia, es necesario aplicar o
desarrollar conocimientos en las distintas áreas de la
ingeniería, entre ellas las matemáticas. En este artículo se
presentan algunas experiencias relacionadas con
investigaciones y aplicaciones en el área de las Figura 1. Simulador de un robot delta en Visual Basic.
matemáticas educativas orientadas por una línea de
investigación en educación abierta y a distancia que Proyecto 2: Desarrollo de objetos de aprendizaje.
pertenece a la RED ALFA. Las experiencias descritas
están relacionadas con el desarrollo de software y objetos En la Universidad Tecnológica del Sur de Sonora se dejó
de aprendizaje, así como el uso de paquetes un proyecto de final de semestre en la materia de
computacionales para la generación de simuladores Matemáticas para TIC (Tecnologías para la Información y
didácticos. Comunicación), el cual consistió en desarrollar un
software para auxiliar a los alumnos en el aprendizaje y
ABSTRACT dominio del concepto de función. El software debía ser
Coverage of education at all levels, particularly desarrollado de tal manera que pudiera integrarse a un
engineering education, represents a great challenge for objeto de aprendizaje. La figura 2 muestra la pantalla
Mexico. A solution to this problem is open and distance principal del objeto de aprendizaje [3].
education because it represents one of the most feasible
ways to achieve higher levels of supply. Mexico needs to
generate and apply knowledge within the different areas of
engineering, including mathematics, in order to promote
the development of open and distance education. Guided
by the RED ALFA network's line of research in open and
distance education, this paper presents our experiences and
findings in both research and application of mathematics
education in the open and distance education model. The
description of the experiences focuses primarily on the
development of software and learning objects, as well as
the use of software for generating didactic simulators.
INTRODUCCIÓN
La educación a distancia presenta retos complicados, uno
de ellos es la educación de las matemáticas. Diversas Figura 2. Objeto de aprendizaje.
aplicaciones y conocimientos en la educación y en la
ingeniería se ven comprometidos cuando los alumnos no El software para generar y clasificar funciones fue
son capaces de tener las competencias necesarias en desarrollado en .ASP 2005 y se integró al objeto de
matemáticas. Para apoyar la educación a distancia, en aprendizaje. Dicho objeto fue creado usando herramientas
especial en el aprendizaje de las matemáticas, es necesario multimedia tales como, Adobe Photoshop, Adobe
desarrollar proyectos de investigación y aplicación que Fireworks, Adobe Flash Professional, Microsoft Visual
relacionen los campos de la computación y las Studio 2010. El objeto de aprendizaje fue desarrollado por
alumnos de la carrera de Ingeniería en Producción
Multimedia de la Universidad La Salle Noroeste. El
software y el objeto de aprendizaje pueden ser utilizados
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El software para generar y clasificar funciones fue para lograr una comprensión de las matemáticas y sus
desarrollado en .ASP 2005 y se integró al objeto de aplicaciones en la ingeniería.
aprendizaje. Dicho objeto fue creado usando herramientas 3) Los proyectos descritos en este artículo fueron
multimedia tales como, Adobe Photoshop, Adobe desarrollados por alumnos y profesores de las instituciones
Fireworks, Adobe Flash Professional, Microsoft Visual que conforman la RED ALFA (y otras redes) y algunos de
Studio 2010. El objeto de aprendizaje fue desarrollado por ellos todavía están en fase experimental por lo que se
alumnos de la carrera de Ingeniería en Producción requieren nuevos esfuerzos e investigaciones para
Multimedia de la Universidad La Salle Noroeste. El transferirlos a los salones de clase y a programas de
software y el objeto de aprendizaje pueden ser utilizados educación abierta y a distancia.
para la educación abierta y a distancia, ya que se pueden REFERENCIAS
integrar a las plataformas computacionales con MOODLE
o Blackboard. [1]. Jiménez, E. Moroyoqui, J. Amavizca L. (2013).
Desarrollo de una línea de investigación en matemáticas
Proyecto 3: Uso de software y calculadoras para la educativas para la educación a distancia. II Congreso de
enseñanza de las matemáticas. Educación Superior Abierta y a Distancia. UNADM.
México, D.F.
El uso del software didáctico y de calculadoras es esencial [2]. Jiménez, E., Lara, S., Reyes, L., Chávez, E., Rivera,
en la enseñanza de las matemáticas. Los alumnos deben J., Núñez, E., Uzeta, C., Francisco, F. (2010). Desarrollo de
saber usar estas herramientas para reforzar su aprendizaje. un robot delta plano para propósitos didácticos. 9
En la Universidad Tecnológica de Nogales (institución Congreso Nacional de Mecatrónica. Octubre 13-15,
relacionada con la RED ALFA por medio de otra RED Puebla, Puebla, México.
llamada de Manufactura y Mantenimiento) se trabaja con [3]. Jiménez, E., Luna, M., Cepeda, M., Amavizca, L.,
el software Geogebra, el cual ha sido útil para motivar y Tolano, K., Reyes, L., López, S., Peraza, R. (2013).
facilitar la enseñanza de conceptos matemáticos. En la Desarrollo de un objeto de aprendizaje para la enseñanza
Universidad La Salle Noroeste se utilizan MATLAB y de las matemáticas: el caso de las funciones. Eleventh
Mathematica, así como calculadoras CASIO y la Voyage LACCEI Latin American and Caribbean Conference for
200, como medios para resolver una gran cantidad de Engineering and Technology(LACCEI'2013)"Innovation
problemas en las diversas materias de la carrera en
Ingeniería Mecatrónica. La calculadora Voyage 200 se ha
utilizado incluso para resolver y programar problemas
complejos y tiene diversos accesorios y periféricos por
medio de los cuales se puede interactuar con problemas del
campo de la física [4].
CONCLUSIONES
Las principales conclusiones derivadas de este trabajo se
resumen en los puntos siguientes:
1) Es necesario fortalecer la educación abierta y a
distancia con el desarrollo de proyectos como los descritos
en este artículo, pues dicha modalidad es una opción viable
para lograr una mayor cobertura educativa en nuestro país.
2) El aprendizaje de las matemáticas es complejo y su
problemática es multivariable. Por ello, es de mucha
importancia utilizar todos los medios y recursos
tecnológicos posibles para fomentar y motivar su estudio.
Los simuladores, los objetos de aprendizaje y las
herramientas como las calculadoras, son fundamentales
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RESUMEN Anthropometry of the hand of the worker and for its poor
El trabajo agrícola entraña riesgos cuya prevención hace design makes that this will become an extension of same,
necesario adoptar una serie de medidas para evitarlos o causing damage that may be permanent both wrists and
reducir al máximo su número de consecuencias. Los hands.
principales riesgos laborales en la agricultura se pueden
concretar en: riesgos mecánicos, químicos y biológicos INTRODUCCIÓN
que afectan a la higiene, de igual forma también se pueden La agricultura es la actividad de mayor importancia en el
encontrar riesgos ergonómicos y físicos relacionados con estado de Sonora, lo cual es reconocido a nivel nacional
el ambiente y confort en el trabajo. Es por lo que el por su aportación significativa al Producto Interno Bruto
propósito de la presente investigación es analizar las Nacional (PIB), con el propósito de fortalecer la
condiciones laborales de los trabajadores en invernaderos agricultura y de aumentar cada vez más estos indicadores,
hidropónicos analizando las operaciones y procesos en el los sistemas de producción, comercialización y servicio
cultivo de tomate orgánico, que pudieran ser las que por están innovando constantemente sus procesos a través de
provocar malas posturas llegan a generar desordenes de las nuevas tecnologías y formas de producción.
trauma acumulativo a los trabajadores. Como resultados se Con los cuales se ofrecen grandes beneficios como:
evidenció que, el método de trabajo requiere ser intensificación, menor riesgo de producción, uso más
modificado ya que al menos 3 de las 5 operaciones que ahí eficiente de insumos, mayor control de plagas, posibilidad
se realizan presentan altos riesgo de lesión para el de cultivar todo el año, obtención de productos de
trabajador en el cuello, la espalda, los hombros, manos, temporada, obtención de productos en regiones con
muñecas y dedos. condiciones restrictivas, obtención de productos de alta
calidad, mayor comodidad y seguridad para realizar el
Así también las herramientas manuales que se utilizan al trabajo, condiciones ideales para investigación, entre otros
momento de ser evaluada la operación de deshojado y que agregan valor económico y de desarrollo al país.
recolección, no cumplen con la antropometría de la mano Sin embargo una de las grandes debilidades que existen en
del trabajador y por su pobre diseño hace que esta se este tipo de invernadero es que exige que el personal que lo
convierta en una extensión de misma, lo que provoca trabaja deba tener una especialización en el manejo de sus
daños que pueden ser permanentes tanto en las muñecas procesos, por lo que obliga a la alta gerencia a prestar
como en las manos. mayor atención en los movimientos que realiza el personal
durante su jornada laboral, ya que de acuerdo a los estudios
ABSTRACT realizados por Meyers el al. (1997) dice que la agricultura
Agricultural work poses risks whose prevention makes it es uno de los trabajos más difíciles y presenta un alto nivel
necessary to adopt a series of measures to prevent or de DTA´s (Desordenes de Trauma Acumulativo), lo que
minimize its number of consequences. The main risks in sugiere que los factores de riesgo de lesiones representen
agriculture may specify in: mechanical, chemical, and mayor atención dentro de los trabajos de agricultura, dado
biological hazards that affect the health, in the same way a que en la historia de la ergonomía, su aplicación ha sido
also found physical and ergonomic risks related to the prácticamente nula.
environment and comfort at work. It is what the purpose of
this research is to analyses the working conditions of En el sector de los invernaderos se puede encontrar que
workers in greenhouses, hydroponic operations and todas las actividades realizadas cuentan con factores de
processes in organic tomato crop, which could be that riesgo de daño a la salud y se debe principalmente al tipo de
cause bad postures reach generate cumulative trauma tarea que se lleva a cabo como, el trabajar inclinado,
disorders to workers. Results showed that the method of arrodillarse, posturas en cuclillas, trabajar con los brazos
work required to be modified since at least 3 of the 5 levantados por sobre los hombros y levantar carga. (L.,
operations carried out there have high risk of injury to the 2006) Litchfield(1999) identifica que las estadísticas
worker in the neck, back, shoulders, hands, wrists and muestran a la agricultura como uno de los niveles más altos
fingers. de accidentes y lesiones principalmente en la espalda,
cuello, hombros y muñecas, de lo que sobresale la
Well as hand tools that are used at the time of be evaluated importancia de los costos en los que se incurre por
the operation of leafless and collection, not meet the incapacidades temporales en este sector y concluye que es
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Claroline Fle3
Claroline [1] es un proyecto de software libre que se Esta es una plataforma web basada en un entorno virtual
de aprendizaje, utiliza Computer Supported Cooperative
Learning (CSCL), Aprendizaje Cooperativo Soportado
por Computadora, para trabajo colaborativo en línea. Fle3
está diseñado para apoyar el trabajo en grupo y el
aprendizaje centrado en la creación y desarrollo de las
expresiones del conocimiento (objetos de conocimiento).
Fle3 apoya a los grupos de estudio para implementar la
construcción del conocimiento, resolución creativa de
problemas y el método científico en un proceso de
aprendizaje por indagación, por ejemplo, la investigación
progresiva. La interfaz de usuario de Fle3 fue traducida a
más de 20 idiomas, incluyendo la mayoría de los idiomas
europeos y chinos. Fle3 se utiliza en más de 70 países. y es
Pantalla de inicio de Claroline de código abierto y software libre publicado bajo la
Licencia Pública General GNU, General Public License
Moodle (GPL) [3]. En la Figura 3. se observa la pantalla inicial de
Moodle es una aplicación web de distribución libre, que Fle3, que muestra información de la plataforma y permite
ayuda a los educadores a crear comunidades de aprendizaje descargarla, extraída del sitio: http://fle3.uiah.fi/.
en línea. Es una herramienta de gran utilidad en el ámbito
educacional, ya que permiten a los profesores la gestión de
cursos virtuales para sus alumnos, facilitando a los profesores
la administración y desarrollo de los mismos. Una de las
ventajas es que respaldan la interacción grupal, al mismo
tiempo que permite la conversación privada entre los
estudiantes. Es ideal para llevar a cabo evaluaciones del
curso; el docente prepara una serie de preguntas y las plantea
durante la realización del encuentro con sus estudiantes.
Todos los participantes responden y, al mismo tiempo,
pueden hacer observaciones sobre los comentarios
expresados por los demás compañeros, pueden contribuir
simultáneamente mientras el sistema los identifica
automáticamente y al finalizar aparece una transcripción del
encuentro [2]. La Figura 2 ilustra la página de inicio del Figura 3. Pantalla de inicio de Fle3
Moodle, desde donde se puede descargar, tanto la aplicación
como los módulos de ensamble, extraída del sitio:
https://moodle.org/ Paco el Chato
Paco el Chato es una escuela virtual que tiene disponible
todo el currículo educativo de la educación primaria
(desde primero hasta sexto) en México, con la ventaja de
que está en línea. Cualquier niño, padre de familia o
maestro puede ingresar de forma gratuita a los contenidos,
que están debidamente clasificados para cada grado y por
materia.
El sitio es muy amigable y colorido, ofrece recursos
didácticos como cuentos, una herramienta para dibujar y
pintar; y exámenes para auto evaluar lo aprendido sobre las
asignaturas. En su página de inicio, se puede encontrar la
lección del día, que se muestra de forma dinámica e
Figura 2. Pantalla de inicio de Moodle
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RESUMEN
En estas líneas, se intenta realizar un análisis acerca de la
evaluación curricular en México y en el mundo, el objetivo
es que el lector se sitúe en la realidad que vive actualmente
la educación, sobre todo en México, ya que según OCDE
en 2012, nuestro país se sitúa entre los últimos lugares. Un
factor en el que se debe enfatizar para buscar mejorar la
calidad es la evaluación curricular, ya que en base a ello, se
pueden tomar decisiones respecto a lo que no está
funcionando bien y que requiere cambios. Evaluar el
currículum implica conocer las áreas de oportunidad para
mejorar y adecuar las prácticas educativas y que por ende
la calidad sea cada vez mejor para poder competir en el
mundo actual con los países más desarrollados. Este
análisis que se presenta es meramente documental y se
pretende llegar a la conclusión que con mejores prácticas
docentes e institucionales, se puede lograr un avance muy
significativo en todos los niveles educativos.
ABSTRACT
In these lines, try to perform an analysis of curriculum
evaluation in Mexico and the world, the aim is that the
reader is placed in reality currently living education,
particularly in Mexico, since according to OECD in
2012,our country is among the last places. A factor that
should be emphasized to improve search quality is
curriculum evaluation, and that based on this, you can
make decisions about what is not working well and
requires changes. Evaluate the curriculum involves
learning about areas of opportunity to improve and adapt
educational practices and therefore the quality is getting
better in order to compete in today's world with the most
developed countries. The analysis presented is intended
purely documentary and conclude that teachers and
institutional best practices, you can achieve a very
significant advance in all educational levels.
INTRODUCCIÓN
Las evaluaciones en gran escala del aprendizaje de los
alumnos comenzaron a utilizarse hace poco tiempo en
diversos sistemas educativos. El caso más temprano fue el
de los Estados Unidos, al que siguieron otros países del
ámbito anglosajón. En general, el uso de tal tipo de
evaluaciones se extendió a los países de América Latina
hasta la última década del siglo XX. (Brovelli, 2000).
Algunos países comenzaron a aplicar pruebas
estandarizadas en gran escala varias décadas antes, pero
inicialmente para la selección de aspirantes a carreras
universitarias de alta demanda; en lo relativo a la
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LA IMPORTANCIA DE UN TESTAMENTO
Dra. Adriana Gpe. Gutiérrez Verduzco, M.A. Natalia de Jesús Elías Celaya
Catedráticas del Instituto Tecnológico de Nogales
guva53@hotmail.com, natalia1224@yahoo.com.mx
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En adultos, el testamento puede servir como un refuerzo en Cuando me refiero a "albacea", su definición, clasificación,
obligaciones de naturaleza jurídica así como derechos y obligaciones
su posición financiera. El realizar un testamento, evita está documentado en el Compendio de Derecho Civil de Rafael
pleitos entre padres e hijos y entre hermanos; así como Rojina Villegas, Capítulo V, página 334.
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1
Jesús Antonio Abarca Gómez , 2M.C. Diana Belinda Hernández Barajas, 3Ing. Yael Ortiz
Preciado, 4Dr.Sergio Pérez Sicairos
1
Instituto Tecnológico de Hermosillo , Depto. de Ing. Mecatrónica, antonioabarca@live.com.mx
2
Instituto Tecnológico de Nogales, Depto. de Ciencias Básicas,dbhernandezb@gmail.com
3
Instituto Tecnológico de Nogales, Depto . de Ciencias Básicas, yaelortiz@hotmail.com
4
Insituto Tecnológico de Tijuana, Centro de Graduados e Investigación, sperez@tectijuana.mx
RESUMEN encuentra por la disolución natural de minerales de
El agua es una necesidad humana primaria y debe cumplir depósitos geológicos, la descarga de los efluentes
con los requisitos de ser libre de microorganismos, de industriales y la sedimentación atmosférica. El arsénico es
sustancias tóxicas y estéticamente debe ser aceptable, es un elemento muy común en la atmósfera, en rocas y suelos,
decir, debe ser inodora, incolora e insípida. En este en la hidrosfera y la biosfera.
documento se presenta una propuesta para remover un La exposición de As causa efectos dañinos a mediano y
importante contaminante inorgánico, el Arsénico (As), largo plazo, su toxicidad depende del estado de oxidación,
contribuyendo al alcance de éstas características estructura química y solubilidad en el medio biológico [2].
fundamentales del agua. La propuesta consiste en un La ingestión de tan solo 100 mg de As puede dar como
proceso basado en el uso de un humedal, conservando las resultado un envenenamiento severo [3]. Los efectos de
ventajas de estos sistemas y al mismo tiempo buscando la envenenamiento cuando se ingiere en dosis pequeñas
innovación del proceso mediante la automatización del aparecen muy lentamente, de hecho pueden transcurrir
mismo. años para que el envenenamiento pueda llegar a ser
evidente. Entre los efectos nocivos aparte de la
ABSTRACT provocación de cáncer, los más comunes asociados a su
Water is a primary human need and must meet the ingestión son los que se presentan en la piel, como:
requirements of being free of microorganisms, of toxic hiperpigmentación, hipopigmentación e hiperqueratosis;
substances and esthetically should be acceptable; that is to los daños al sistema cardiovascular, alteraciones renales,
say, must be odorless, colorless and insipid. A proposal to hepáticas, desarrollo de neuropatías periféricas y
remove a major contaminant inorganic arsenic (As), encefalopatías, y su capacidad de interrumpir procesos
contributing to the scope of these fundamental endocrinos relacionados con el desarrollo de diabetes. [4].
characteristics of water is presented in this paper. The
proposal consists of a process based on the use of wetlands, Lo anterior ha dado origen a muchas investigaciones,
preserving the advantages of these systems while seeking países como Bangladesh, Argentina, España, Chile y
innovation process by automating it. México, entre otros, están en la lista de regiones con
problemas serios de hidroarsenicismo (consumo de agua
INTRODUCCIÓN contaminada por arsénico) [5].
El arsénico (As) es el elemento número 33 en la tabla
periódica, es un metaloide cristalino o elemento de Con el fin de contribuir a resolver la problemática
transición (grupo 5). Está presente en varios estados de mencionada, se inició una búsqueda para realizar una
oxidación, tales como: -3, 0, +3 y +5 [1]. En el agua se propuesta que participara en la disminución de la toxicidad
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[4] Pontius, F. W.; Kenneth, K. G.; Chen, C. J. J. (1994) American Water Works
Association, 4, 50-63.
[5] Cassarett, J.; Doull, J. (1986). Toxicology: The Basic Science of Poisons;
Mac Millan Publ. Co.: New York, p 54.
[8] Johnston, R., Heinjnen, H., Wurzel, P. (2001). Arsenic in Drinking Water,
Cap. 6: Safe Water Technology.
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For application development LabView Software was used, Arduino es una plataforma de desarrollo de computación
which communicates with the Arduino platform. física (physical computing) de código abierto, basada en
The application is directed to control of a servomotor, una tarjeta con un microcontrolador y un entorno de
which has the ability to rotate 180 °. desarrollo para crear software (programas). Arduino se
utiliza para crear aplicaciones interactivas, obteniendo
Palabras Claves: UDP, Arduino, LabView, Servomotor. datos de una gran variedad de interruptores y sensores,
para el control de diferentes dispositivos como: luces,
INTRODUCCIÓN motores y otros actuadores [3].
Las primeras redes que comunicaban computadoras se
instalaron en EE.UU. en los años 60. En aquella época Los proyectos con Arduino pueden ser autónomos o
prácticamente cada red estaba implementada con una comunicarse con un programa (software) que se ejecute en
tecnología distinta e incompatibles unas con otras. A una computadora. El hardware está disponible para
principios de los 70 surgió un nuevo concepto: la realizarlo uno mismo o se puede comprar ya listo para su
interconexión de redes. Ya no basta con comunicar uso, el software de desarrollo es abierto y se descarga sin
computadoras sino que había que comunicar redes de ningún costo [4]. El lenguaje de programación de Arduino
computadoras distintas [5]. es una implementación de Wiring, una plataforma de
computación física, que a su vez se basa en Processing, un
Actualmente la tendencia a la globalización exige que los entorno de programación multimedia.
sistemas y aplicaciones informáticos, cuenten con
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Cuando la aplicación envía la información espera replicación, fallos y concurrencia, sean transparentes para
respuesta del dispositivo Arduino, confirmando que la el usuario.
información fue recibida correctamente, si la A futuro se pretende estudiar el comportamiento del
confirmación no es recibida la aplicación volverá a enviar sistema al utilizar el protocolo TCP.
nuevamente la información, esto lo realizará hasta que un
temporizador previamente programado expire. Al no REFERENCIAS
haber confirmación de reciba la información se generará [1] Sergio I. Hernández R., Pedro Ochoa M., and Julio C.
un error de comunicación, el cual será mostrado al usuario Ramírez V. "Bluetooth and OPC (OLE for Process
en una pantalla alterna. Control) for the Distributed Data Integration". Fourth
Congress of Electronics, Robotics and Automotive
La información que envía la computadora se relaciona con Mechanics. IEEE, 2007.
la posición del servomotor, es decir la computadora envía [2] Bañuls M? Carmen, Irún Luís."Sistemas Distribuidos".
un número equivalente al ángulo en que se desea se ActualidadTIC, pp 12-15, sidi@iti.upv.es.
encuentre el servomotor. Por ejemplo 90, equivale a mover [3] Evans Brian, "Beginning Arduino Programming",
el servomotor a la posición de 90°. writing code for the most popular microcontroller board in
the world, Technology in Action, 2011, ISBN: 978-1-
RESULTADOS 4302-3778-5.
El problema de la pérdida de datos es especialmente difícil, [4] http://www.arduino.cc/es/.
debido a que la pérdida puede ocurrir a la mitad de la red, [5] Lajara José, Pelegrí José, "LabVIEW, Entorno Gráfico
incluso cuando los dispositivos de origen y destino no de Programación", Ed. Alfaomega, 2007, ISBN: 978-970-
detectan problema alguno. Basados en las 15-1133-6
especificaciones del protocolo UDP, el cual no contempla [6] Herrera Enrique, "Tecnologías y Redes de Transmisión
conexión para el aseguramiento de la información, se tuvo de Datos", Ed. Limusa, 2003, ISBN: 968-18-6383-6.
la necesidad de que la aplicación desarrollada fuera
diseñada con ciertas características, configuraciones y
temporizadores para manejar el problema de pérdidas de
información. El transmisor retransmite los datos a menos
que llegue una confirmación antes de que expire el
temporizador.
• Confiabilidad.
• Control de flujo.
• Multiplexado.
CONCLUSIONES
Uno de los objetivos principales del presente trabajo fue el
de conocer las características del protocolo UDP, para
presentar de manera general el contexto y los
requerimientos necesarios para establecer comunicación
entre una computadora y un dispositivo Arduino, con el fin
de poder controlar la posición de un servomotor. Aunque el
protocolo UDP no presenta propiedades para el
aseguramiento de la información, la aplicación
desarrollada cumplió satisfactoriamente con los puntos de
confiabilidad, control de flujo y multiplexado. Haciendo
que los aspectos de complejidad como: localización,
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La grafica anterior muestra que el ITN durante los últimos primeros dos semestres una atención individual y
7 años ha sostenido un promedio de 36% de ET, si se personalizada para promover un desarrollo integral de su
considera el 32% de ET en nivel licenciatura del país (SEP vida personal, académica y profesional" situación que se
2001:165-191), se puede pensar que la Institución anda por manifiesta a través de dichos indicadores.
encima de dicho indicador, sin embargo el Sistema
Nacional de Institutos Tecnológicos en el Programa El tema de la Eficiencia Terminal en las IES es demasiado
Institucional de Innovación y Desarrollo 2007-2012 extenso y podrían realizarse muchos más análisis con el
proyecto a través de una meta alcanzar el 67.5%. mismo o mayor grado de importancia, sin embargo, el
Es importante señalar los factores de riesgo que atañen la análisis aquí presentado es suficiente para lograr el
ET y algunos otros que agudizan el indicador. En 2012 el propósito, conocer los factores de riesgo que limitan el
ITN registró una matrícula de 2610 estudiantes en nivel desempeño de estudiantes. Para las IES, la ET es una
licenciatura de los cuales 157 representó la ET colocando medida crucial para determinar su capacidad de formar
el indicador en un 32%, el total de bajas fue de 317 profesionistas competitivos y capaces de aportar en el
estudiantes de los cuales de 221 se obtuvo un registro y desarrollo del país; así mismo se detectó la influencia del
declararon una causa específica, mientras que 96 entorno en la decisiones o resultados de los estudiantes de
estudiantes reportaron baja temporal por alguna razón nivel superior, con esto se espera generar la información
personal y distinta de los factores registrados: primordial para la formulación de estrategias precisas que
Reprobación de materias, Problemas de trabajo, hagan eficiente la vida académica de los estudiantes de
Problemas familiares, Problemas económicos, Problemas forma ininterrumpida y que les permita egresar
de vivienda, Falta conformidad con el sistema educativo, oportunamente con las competencias necesarias para
Problemas de salud y Cambio de escuela. insertarse en el mundo laboral.
Los factores de la figura anterior están ordenados de mayor Finalmente, como recomendación el ITN deberá asumir el
a menor grado según los resultados de los "formatos de reto de renovar, innovar y reconstruir la formación y
baja", en este contexto resulta importante reconocer que el capacitación de los docentes dándole un giro a su perfil de
mayor problema está en la reprobación de materias al tal forma que permita evaluar las competencias en forma
presentarse un indicador mayor del 50%, mientras que el suficiente y fehaciente para corregir las desviaciones del
resto de los factores oscilan entre el 8% y 1%. Ezcurra desempeño académico, de tal forma que impacte
(2005) en coincidencia con este análisis encuentra que los favorablemente en la eficiencia terminal.
alumnos enfatizan deficiencias en el ámbito cognitivo en
los conocimientos disciplinarios, así como en las BIBLIOGRAFÍA
estrategias de aprendizaje y la dificultad para organizar el (IESALC), I. I. (2006). Informe sobre la educación superior
tiempo. Así pues, es necesario considerar la importancia en América Latina y el Caribe 2000-2005: la metamorfosis de
del quehacer académico de los docentes, y concientizarlos la educación superior . Caracas, Venezuela : IESALC.
de su impacto en los estudiantes y la necesidad de
innovarse constantemente. Abril, E. R. (2008). ¿Deserción o autoexclusión? Un análisis
de las causas de abandono escolar en estudiantes de
Una de las razones más importantes dentro de la educación media superior en Sonora México. Revista
reprobación es la ausencia de los estudiantes, debido a la electrónica de Investigación Educativa. 10, 1-16.
combinación escuela - empleo, características propias de
Elkin Castaño, S. G. (2008). Análisis de los factores
los mismos en la frontera, y por consecuencia les es
asociados a la deserción estudiantil en la Educación Superior:
imposible cubrir los horarios dándole mayor importancia a un estudio de caso. Revista de Educación, 345, 255-280.
la actividad remunerada (el empleo), dejando en segundo
término las tareas educativas; mientras que para las IES Espinoza, G. e. (2005). Propuesta de sistema integral de
representan un gran impacto en diversos indicadores sobre tutorías académicas para el nivel medio superior
todo en el de la ET. universitario. Ponencia presentada en el Foro Reforma del
Bachillerato Universitario. Puebla : Benemérita Universidad
El resto de los factores manifiestan indicadores muy bajos, de Puebla .
lo cual en el ITN se traduce a la eficiente labor de tutores al
cumplir el objetivo de: "Brindar al estudiante de los Flores, P. (2006). Los retos de México en el futuro de la
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RESUMEN
Dentro de la infraestructura actual en la red de distribución No reconocer la magnitud de las fugas conlleva a la toma
de agua potable, de la gran mayoría de los organismos que de decisiones equivocadas, por lo que generalmente la
prestan este servicio, no se dispone de dispositivos que le explicación más congruente del destino del agua no
permitan llevar un control estadístico de los volúmenes de contabilizada, son los consumos excesivos de la población
agua realmente producidos y consumidos, lo que provoca lo cual obligaba a exigir cuentas sobre el poco volumen de
incertidumbre en sus balances hidráulicos al no poder agua que se cobra. Estos problemas recaen en la
conocer con exactitud la cantidad de recursos hídricos con responsabilidad de los operadores, quienes deben
los que cuenta. justificar en forma convincente las pérdidas económicas.
Por tal motivo, se pretende evaluar la recuperación total de Con las reformas al artículo 115 de la Constitución Política
pérdidas en términos de volumen, al verificar el balance de de los Estados Unidos Mexicanos (1999) , se establece de
agua en base a su demanda y tomando en cuenta el manera precisa que todas las contribuciones municipales,
consumo, clandestinaje así como los errores en la deben estar incluidas en la Ley de Ingresos de la
medición. Federación; sin embargo, el criterio de los legisladores
locales en algunos Estados del país fue que también se
ABSTRAC incluyera en dicha disposición, el que las tarifas de los
Within the current infrastructure in the distribution of organismos públicos descentralizados debieran ser
drinking water network devices that enable you to keep a aprobadas a través de las legislaturas locales, que
statistical control of the volumes of water actually formalmente son personas jurídicas diferentes al
produced and consumed, thus causing uncertainty in their municipio. Es de hacer notar que también se incluía como
hydraulic balance to not to know exactly the amount of responsabilidad del organismo operador, el tratamiento de
water resources has is not available. las aguas residuales de origen público-urbano, ello en
congruencia con la corresponsabilidad que establece el
For this reason, to assess the total loss in terms of volume artículo 117 y demás relativos de la Ley General del
recovery, to check the balance of water based on your Equilibrio Ecológico y la Protección al Ambiente,
demand and taking into account consumption, away as estableciendo en la Ley de Aguas Nacionales y su
well as errors in the measurement. Reglamento, la Ley Federal de Derechos y en las Normas
Oficiales Mexicanas, dicha obligación a cargo del sistema
INTRODUCCIÓN operador.
Las fugas en las redes de agua potable, en los niveles que se
encuentran en las ciudades mexicanas, constituyen un Actualmente los principios en que se basa la estrategia para
problema central por lo que si no se logra una reducción la gestión del agua en México se circunscribe a los
considerable es prácticamente imposible resolver el resto siguientes puntos:
de los problemas del sistema con una mínima eficacia.
1. Que todos los organismos operadores cuenten con
Hasta hace unos quince años, se aceptaba que había indicadores de desempeño que permitan valorar el
algunas fugas, pero los operadores de las redes y los desarrollo de cada uno de los aspectos sobresalientes de su
directores de los sistemas difícilmente consideraban que gestión.
fueran un problema importante, su tendencia era sostener
que no había más fugas que las que aparecían en la 2. Que asuman el compromiso de incrementar la eficiencia
superficie y que ésas eran reparadas. Incluso los asesores
técnicos de los bancos internacionales de desarrollo que
estaban muy preocupados por la baja eficiencia de los
sistemas y ponían su atención en lo que se llama el agua no
contabilizada, es decir la diferencia entre el agua que se
introduce en la red de una ciudad y la que se mide y factura
a los usuarios, y que con frecuencia era del orden del 70% ,
tenían resistencia a pensar que la mayor parte fuera debida
a fugas.
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Antes de iniciar el balance de pérdidas de agua se El balance de pérdidas de agua potable se realiza en un
establecen tres factores que influyen en la confiabilidad tiempo definido. Se considerara un periodo de 12 meses
del estudio: para incluir las variaciones estacionales.
a) se define la siguiente hoja de trabajo BIBLIOGRAFÍA
El agua potable en México: historia reciente, actores, procesos y respuestas/ ©
Asociación nacional de empresas de agua y saneamiento, A.C. , noviembre de
2008.
Tomado de la Ley 249 que está en la ley de Agua Potable y alcantarillado del
Estado de Sonora.
La Bibliografía que presentamos es para dar una congruencia con la prosa que
utilizamos para explicar las deficiencias en los sistemas de agua potable y
alcantarillado y que han sido determinantes.
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RESUMEN
Desarrollar las competencias de los estudiantes en las Algunos fundamentos de la propuesta
instituciones de educación superior puede facilitarse con el A continuación, se presentan de manera breve algunos
diseño de ambientes de aprendizaje que utilicen fundamentos teóricos de la propuesta elaborada.
Tecnologías de la Información y la Comunicación, en este Primeramente, se debe reconocer que el modelo educativo
artículo se presenta una propuesta para la creación de un del Sistema Nacional de Institutos Tecnológicos (SNIT)
laboratorio para el aprendizaje de las ciencias básicas. tiene un enfoque basado en competencias (SEP-
DGEST,2012 ; en este modelo se concibe a la competencia
ABSTRACT profesional, con dos cualidades esenciales: la académica,
Developing skillsof students ininstitutions of que pretende que el egresado tenga un desempeño
highereducationcan facilitatethe design oflearning pertinente ante los cambiantes y distintos escenarios
environmentsusingInformation Technologyand laborales y; la práctica profesional, que busca que el futuro
Communication, in this paper a proposal tocreate profesionista pueda tomar decisiones razonadas, éticas y
alaboratory for basics science learning. oportunas en situaciones determinadas.
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CONCLUSIÓN
El desarrollo de ambientes de aprendizaje influyen de
manera importante en el proceso de
enseñanza=aprendizaje de las diversas asignaturas de un
Objetivo de LACiMa. plan de estudios, por ello es importante propiciar entornos
que faciliten al estudiante el dominio de las competencias
Facilitar el aprendizaje de las ciencias básicas en los señaladas en los programas de estudio. Para ello es
estudiantes del Instituto Tecnológico de Nogales en el involucrar a todos los participantes en el proceso de
contexto de un ambiente de aprendizaje propicio en donde enseñanza- aprendizaje en el uso de eficiente y eficaz de
se utilice una diversidad de recursos físicos y virtuales. estas innovaciones, a través de diversas acciones
coordinadas que permitan lograr éxito.
Se pretende que LACiMa permita: No se trata únicamente de un nuevo escenario sino de una
• Disponer al estudiante de un apoyo permanente fuera del manera diferente de trabajar para alcanzar los propósitos
salón de clases que le permita la comprensión de los temas educativos que se plantean en los planes de estudio.
de las asignaturas de las ciencias básicas. Además de que es necesario la continuidad, el seguimiento
y la evaluación de las acciones para alcanzar las metas
• Tener acceso a la plataforma virtual para desarrollar el propuestas.
aprendizaje de las ciencias básicas.
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Objetivo de LACiMa.
Facilitar el aprendizaje de las ciencias básicas en los
estudiantes del Instituto Tecnológico de Nogales en el
contexto de un ambiente de aprendizaje propicio en donde
se utilice una diversidad de recursos físicos y virtuales.
Se pretende que LACiMa permita:
• Disponer al estudiante de un apoyo permanente fuera del
salón de clases que le permita la comprensión de los temas
de las asignaturas de las ciencias básicas.
• Tener acceso a la plataforma virtual para desarrollar el
aprendizaje de las ciencias básicas.
• Contar con un asesor en el laboratorio para orientar al
estudiante en la resolución de sus dudas en las diversas
asignaturas de las ciencias básicas.
• Desarrollar el aprendizaje autónomo en el estudio de las
ciencias básicas.
• Propiciar el trabajo colaborativo en los estudiantes.
• Desarrollar el pensamiento matemático.
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RESUMEN The proposal is only a preliminary one that airs to share a vision of
El presente artículo muestra la necesidad de desarrollar un personal concern with readers.
Procedimiento Operativo que sirva como punto de referencia para To do the procedure and to implemented, one must count with the
entrenar a los integrantes de las futuras comisiones help and suggestions of the companions of the commissions and
dictaminadoras. Esto les ayudará a desempeñar mejor sus interested teachers who are willing to make their contributions.
funciones alineadas a los reglamentos de los Institutos
Tecnológicos, estatutos sindicales y Ley Federal del Trabajo.
INTRODUCCIÓN
El artículo muestra la estructura general del procedimiento Durante nuestra experiencia participando en el quehacer de la
operativo. El procedimiento operativo contiene otros subsistemas comisión dictaminadora desde abril de 2012 a la fecha y al escribir
o sub procedimientos. En cada sub procedimiento se determina su este artículo nos encontramos con la necesidad de desarrollar un
estructura y se define lo que se pretende lograr describiendo cada procedimiento operativo para Asignaciones de Plazas en
uno de los elementos que la integran. Corrimientos. Esto permitiría tener una rutina estándar o marco de
referencia más uniforme en cada asignación. También fue
La estructura propuesta refleja las rutinas usadas en los percibida la necesidad de desarrollar un procedimiento para
corrimientos y al desarrollarse el procedimiento deberán usarse operar las asignaciones y controles de los programas
esquemas como diagrama de bloques y para los subsistemas promocionales. Existen los programas promocionales que la
diagramas de flujo, mostrando la lógica operativa. El artículo DGEST envía a los Institutos Tecnológicos cada año pero no hay
describe las ventajas de tener un procedimiento, las necesidades un Procedimiento Operativo propio de las necesidades que utiliza
de soporte de los departamentos involucrados y los recursos cada Instituto Tecnológico.
necesarios para lograr el cumplimiento de su función.
¿Cómo debe ser el Procedimiento Operativo?
La propuesta es solamente un preliminar que se emite para El procedimiento debe ser un estándar de seguimiento que nos
compartir una visión de inquietud personal con los lectores. Para indica como efectuar las actividades que son contempladas
definir el procedimiento e implementarlo deberá contarse con la durante el desarrollo del sistema y subsistemas. Debe reflejar
ayuda y sugerencia de los compañeros que fueron miembros de las toda su estructura, tipos de recursos y necesidades que son
comisiones dictaminadoras anteriores y de la actual comisión, de requeridos para lograr su funcionamiento.
igual manera maestros interesados que estén dispuestos a hacer ¿Cuáles serían las ventajas de desarrollarlo e
sus aportaciones.
implementarlo?
ABSTRACT A continuación se enlistan algunas de ellas:
The present article shows the need to develop a procedure or • Los usuarios toman decisiones alineadas al procedimiento y las
operating system that serves as a reference point to train members desviaciones entre corrimientos se reducen.
of the future authority commissions. • Puede ser mejorado por los mismos usuarios en base a su uso y
adecuación en la práctica dando origen a la mejora continua.
This would let them perform their aligned functions to the • Se puede entrenar a todos los nuevos miembros de una
regulations of the Technological Institutes, trade union statutes Comisión Dictaminadora con más facilidad, rapidez y efectividad
and federal labor law. siendo esto más productivo para la institución.
It defines the general structure as a system depending on the same • Puede ser usado para entrenar a quienes van a competir en los
structures represented as subsystems independents among them. corrimientos y ellos tendrán el beneficio de ser más asertivos en
Each subsystem determines its structure and defined what it seeks su competitividad.
to achieve each of the elements comprising it. • Puede determinarse con facilidad los recursos y entrenamientos
The proposed structure reflects routines used in landslides and if requeridos y estos actuarían como parte sumativa en el logro del
the procedure is developed, it must use diagrams like block objetivo del procedimiento.
diagram for the subsystems flow charts showing the operational • Los departamentos administrativos, dirección y sindicato
logic. determinarían qué soporte se requiere de ellos.
The article describes the advantages of having a procedure, • Alineados al sistema se pueden mostrar todos los soportes
support of the departments involved needs and the resources to documentales de evidencias que se hayan utilizado durante las
achieve its function.
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TÓPICOS las
Objetivo
Promove General:
lo c on c ontenido en r
la gener la obra editoria
Artícu ocimiento: ación de l y por e
e l c on sociedad co nd
á rea s d , es dec nocimiento nue e, contribuir a
siguientes A quien
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Académ e dirige. ito
* Docencia profesio
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