CONTENIDOS

1. ¿Por qué crecieron las ciudades?

2. Las ciudades medievales
3. Los grupos sociales
4. Un día en el mercado de la ciudad
5. La expansión comercial
6. Europa en la Baja Edad Media
7. ¿Qué fue la Peste Negra?
 VOCABULARIO
• Arado normando
• Rotación trienal
• Cruzadas
• Burguesía
• Gremio
• Feria
• Hansa
• Cortes o parlamento
• Carta de privilegios
• Peste Negra
• Guerra de los Cien Años
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VOCABULARIO

• Arado normando
• Rotación trienal
• Cruzadas

ACTIVIDADES LIBRO DE TEXTO

• Pág. 113, actividades 3, 4 y 6.

 ACTIVIDADES
• Actividad 3 (pág. 113)
Describe el molino de viento y su funcionamiento. ¿Qué
energía lo mueve? ¿Qué lo diferencia del molino de agua?
• Actividad 4 (pág. 113)
Explica la evolución de la población entre los años 500 y 1300.
¿A qué crees que se debió el crecimiento?
• Actividad 6 (pág. 113)
Observa el esquema y redacta una pequeña síntesis en la que
expliques razonadamente los cambios que permitieron el
renacer de las ciudades a partir del siglo XII.
 ACTIVIDADES
ACTIVIDADES LIBRO DE TEXTO

• Pág. 114, actividad 1.

 ACTIVIDADES
• Actividad 1 (pág. 114)
Observa el dibujo e identifica los diferentes edificios y
construcciones de la ciudad. Después contesta:
-¿Dónde solían ubicarse las ciudades?
-¿Cómo se protegía la ciudad? ¿Cómo era su interior?
-¿Cuál era el espacio urbano central? ¿Qué edificios se ubican
en él?
-¿Cómo agrupaban las casas? ¿Qué distintos factores llevaban
a la formación de los barrios?
-¿Cómo eran las calles? ¿Qué consecuencias tenía la falta de
higiene?
(ALCALDE)
 ACTIVIDADES
VOCABULARIO

• Burguesía

ACTIVIDADES LIBRO DE TEXTO

• Pág. 116, actividades 1, 2 y 3.

 ACTIVIDADES
Actividad 1 (pág. 116)
¿Qué distintos grupos habitaban las ciudades? ¿Qué distintos
tipos de burguesía había?

Actividad 2 (pág. 116)

¿Cómo se organizaba el gobierno de las ciudades? ¿Qué era el
patriciado urbano?
Actividad 3 (pág. 116)
Imagina que eres un campesino que se refugia en la ciudad.
¿Por qué crees que lo harías? Relaciónalo con la frase: “El aire
de la ciudad nos hace libres”.
1
 ACTIVIDADES
VOCABULARIO

• Gremio

ACTIVIDADES LIBRO DE TEXTO

• Pág. 119, actividades 1, 2 y 3.

 ACTIVIDADES
Actividad 1 (pág. 119)
¿Quiénes eran los artesanos de una ciudad? ¿Dónde
trabajaban? ¿Cómo vivían? ¿Qué diferentes categorías había
entre los artesanos?

Actividad 2 (pág. 119)

¿Qué eran los gremios? ¿Para qué servían? ¿A quiénes
agrupaban?

Actividad 3 (pág. 119)

¿Quién acudía a la ciudad los días de mercado?
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VOCABULARIO
• Feria
• Hansa

ACTIVIDADES LIBRO DE TEXTO

• Pág. 121, actividades 3 y 4.
 ACTIVIDADES
Actividad 3 (pág. 121)
¿Qué medio de transporte era el más eficaz para el comercio
a larga distancia? ¿Qué rutas eran las más importantes?
Describe estas rutas e indica los principales productos con los
que se comerciaba.

Actividad 4 (pág. 121)

¿Qué hizo reactivar la circulación monetaria? ¿Qué nueva
forma de pago se creó?
 ACTIVIDADES
VOCABULARIO

• Cortes o Parlamento
• Carta de privilegios
• Guerra de los Cien Años
 ACTIVIDADES
VOCABULARIO
• Peste negra

ACTIVIDADES LIBRO DE TEXTO

• Pág. 125, actividades 2 y 3.
 ACTIVIDADES
Actividad 2 (pág. 125)
¿Qué efectos demográficos se produjeron? ¿Por qué decimos
que fue la mayor catástrofe demográfica de Europa?

Actividad 3 (pág. 125)

¿Qué efectos sociales tuvo la despoblación provocada por la
mortalidad de la peste? ¿Cómo reaccionaron los señores? ¿Y
los campesinos y el pueblo urbano humilde?