Universidad Autónoma de Baja California

Portafolio de Evidencias de Arquitectura Solar

Christian Brandon Fox Sotelo (369944)

Arquitectura Solar

Dr. Arq. Julio Cesar Rincón Martínez

Ensenada, B C a 18 de marzo de 2024.

 La asignatura optativa de arquitectura solar ha sido increíblemente fascinante desde el principio. En
esta primera unidad, hemos adquirido la mayoría de los conocimientos teóricos que podemos aplicar
al diseñar. Empezamos discutiendo la enorme importancia de la geometría solar y los beneficios que
se obtienen al aplicarla desde el inicio de una construcción.
La geometría solar se refiere al ángulo desde la posición del sol, medido sobre su trayectoria respecto
al meridiano local. Se deben considerar tres puntos fundamentales:
Sitio de estudio: el lugar específico donde se realizará el análisis.
Norte verdadero: se debe identificar en el lugar, prescindiendo de brújulas poco precisas.
Coordenadas geográficas: la localización del sitio en el globo, que comprende:
Latitud: la distancia angular entre un punto en la Tierra y la línea del ecuador, medida de 90° a -90°.
Longitud: la distancia angular entre un punto en el globo y el meridiano de Greenwich, medida de 180°
a -180°.
Altitud: la distancia vertical entre un punto en la Tierra y el nivel medio del mar.
Recopilados estos datos, podemos diseñar de manera favorable para nuestro proyecto. El gran
beneficio de la geometría solar es la posibilidad de crear una arquitectura pasiva para usuarios
activos, reduciendo el consumo de energía y proporcionando confort en la vivienda, además de lograr
remates visuales estéticos en nuestro proyecto.
Para implementar una arquitectura solar eficiente, debemos considerar más aspectos, como la
relación tierra-sol. La tierra tiene una inclinación de aproximadamente 23.45°, lo que provoca la
rotación que dura 24 horas y la traslación que dura 365 días. Desde el polo norte hasta el polo sur,
encontramos diferentes zonas que afectan la cantidad de luz solar que reciben, como el círculo polar
ártico, el trópico de cáncer y el trópico de capricornio. Estos aspectos son esenciales para comprender
cómo la luz solar incide en los diferentes lugares de la Tierra en distintas estaciones del año.
La tierra tiene 4 fechas importante donde:

Solsticio de Invierno: 21 de diciembre en el norte es solsticio de invierno, mientras que en el sur en el

globo es solsticio de verano, (se debe a la inclinación de la tierra).

Solsticio de verano: 21 de junio en el norte es solsticio de verano, mientras que en el sur en el globo es
solsticio de invierno, (se debe a la inclinación de la tierra).

Equinoccio de primavera: 21 de marzo en el norte es equinoccio de primavera mientras que en el globo

es equinoccio de otoño, (se debe a la inclinación de la tierra).

Equinoccio de otoño: 21 de septiembre en el norte es equinoccio de otoño mientras que en el globo es

equinoccio de primavera, (se debe a la inclinación de la tierra).

En diciembre es cuando la tierra se encuentra mas cerca del sol, y a su distancia se le llama Perihelio
y se encuentra a 147,098,291 km, en el caso de Julio es cuando la tierra se encuentra mas lejos del
sol y a su distancia se le llama Afelio y se encuentra a 152,098,233 km.
Una parte fundamental es la Bóveda celeste, que es la manera en como se representa la relación tierra-
sol en la tierra; es el sistema en el cual nos muestra sus diferentes recorridos solares en el transcurso
del día, la cual se compone de partes como:
Altura solar: es el ángulo donde está ubicado el sol y el horizonte.

Acimut: es el ángulo que se genera entre el horizonte y el sur verdadero.

Cenit: es cuando el sol está en una posición angular de 90° en el sitio de estudio, en ese caso no se
genera una sombra, los cenit suelen ser dependiendo la localización del sitio de estudio en el planeta,
ya que hay dos cenit en la línea del Ecuador, un cenit entre Trópico de Cáncer y el ecuador, y otro entre
el trópico de capricornio y la línea del ecuador, en cualquier localización fuera de los trópicos no se
genera ningún cenit.

Nadir: es cuando el sol esta perpendicularmente hacia el sitio de estudio en un ángulo de -90°, es
prácticamente lo opuesto al cenit.

Orto: es cuando son los primeros rayos del sol, es del Este hacia el Oeste, y antes del primer rayo de
sol se le llama Aurora.

Ocaso: es cuando son los últimos rayos del sol, es del Oeste al Este y después del ultimo rayo de sol
se le conoce como atardecer.
Gracias a la bóveda celeste logramos entender el movimiento, la posición y la ubicación solar, entender
los fenómenos que puede generar y las analemas que se logran generar dependiendo de cada
segundo, minuto u hora. Todos los días el sol genera un recorrido diferente, el sol puede estar en
diferentes posiciones a la misma hora en diferentes localizaciones en la tierra. Hay diferentes métodos
para lograr una buena geometría solar, está el método matemático, el modelo grafico ortogonal, el trazo
de diagrama estereográfico y el BAT.
El método matemático es un sistema de fórmula matemática que te ayuda a calcular el procedimiento
para obtener la información que se aplicara en la arquitectura solar del proyecto, los cuales son:

Día consecutivo: representa el día consecutivo del año para que el sol en esa fecha pueda posicionarse
en especifico en un lugar dándole vida a cierto objeto u espacio.

El método matemático es un sistema de fórmula matemática que te ayuda a calcular el procedimiento

para obtener la información que se aplicara en la arquitectura solar del proyecto, los cuales son:

Día consecutivo: representa el día consecutivo del año para que el sol en esa fecha pueda
posicionarse en especifico en un lugar dándole vida a cierto objeto u espacio.

Declinación solar: es el ángulo en la cual se encontrará ese día en específico.

Ángulo de altura solar: es el ángulo desde la posición solar y el horizonte.

Ángulo del acimut: el cual es el ángulo que se genera entre el horizonte y el sur verdadero.

Ángulo horario: es para determinar la hora solar correcta en la que el sol va a proyectarse logrando su
cometido.
Longitud del día: se puede calcular cuánto es la duración del día en horas, minutos y segundos,
también se puede calcular el orto el cual es el momento en que sale el primer rayo de sol y el ocaso en
el momento donde se ocultan los últimos rayos del sol.

Cenit: es cuando el sol se encuentra perpendicularmente del sitio de estudio a un ángulo de 90° y
dependiendo la localización en la tierra se podrá determinar si tiene de cero a dos cenit.

En el contexto del modelo gráfico solar ortogonal, se lleva a cabo mediante el uso de una aplicación
informática llamada AutoCAD en la computadora. Esta herramienta es altamente precisa, sin margen
para errores, lo que nos permite determinar con mayor precisión los ángulos de la altura solar y los
ángulos del acimut. El modelo representa la bóveda celeste desde una vista en planta y lateral, lo que
permite visualizar el recorrido solar aparente de manera detallada, desglosando cada punto. Todo esto
se basa en la latitud del lugar.

del lugar del sitio de estudio, y la localización del lugar. Nosotros debemos dibujar el modelo ortogonal
paso a paso, teniendo en cuenta los solsticios, equinoccios, la hora solar, los meses, la duración del
día, la localización del norte y sur, también se puede obtener el orto y el ocaso en este modelo. Una
vez finalizada la actividad en el programa vemos el resultado de la posición solar en tal fecha, tal hora
y en tal localización en la tierra, podemos visualizar su recorrido solar aparente.

En el trazo de diagrama ortogonal se desarrolla por medio del programa AutoCAD, para realizar un
trabajo mas preciso donde se ubican las analemas en la hora y fecha, el diagrama es preciso hasta el
punto de poder obtener bien los datos de altura solar y el acimut del lugar; en el proceso es escoger la
fecha y para ello primero se debe saber cuantos días hay de distancia entre un mes y el otro y dividir
esa distancia en partes iguales, después tomar el día que corresponder a tu caso. Al obtener la hora
se debe tomar en cuenta que debemos tomar las analemas por semestre dependiendo donde se
ubique el mes que se ha tomado en cuenta para nuestro sitio de estudio, así lograríamos obtener la
altura del ángulo solar.

El BAT ( Bioclimac Analysis Tool) se trata de una herramienta de análisis bioclimático desarrollado por
el Dr. Arq. Julio César Rincón Martínez y el Dr. Arq. Víctor A. Fuentes Freizanet el cual desarrollaron
este programa para uso de posgrado en el cual tiene diferentes funciones del cual podemos estudiar a
profundidad sobre la geometría solar en el cual nos proporciona de manera mas precisa los datos de
Ángulo diario, declinación solar, altura solar, acimut, orto, ocaso, y duración del día, esto dependerá de
la latitud y longitud, fecha y hora de nuestro sitio de estudio, es una de las herramientas más fácil y
precisas de usar.

Para finalizar la unidad, se ha propuesto llevar a cabo una actividad de remate visual, donde se pondrá
en práctica todo lo aprendido en la unidad 1, desde los cálculos matemáticos hasta el trazado del
diagrama ortogonal y el análisis BAT (Building Analysis Tool). El remate visual ocurre cuando el sol se
encuentra en una posición específica, de modo que su luz crea un punto de destacada luminosidad
junto con la sombra proyectada en el edificio o escultura. Este fenómeno solo ocurre en una fecha y
hora concretas a lo largo del año, lo que da forma a la verdadera figura deseada.

El objetivo de esta actividad es llevar a cabo un remate visual a través de la creación de una escultura
imaginativa y creativa por parte de cada estudiante. La imagen resultante deberá dividirse en varios
trozos pequeños; cuantos más trozos, mayor precisión tendrá la iluminación solar en el día y hora
específicos, calculados mediante métodos matemáticos o el análisis BAT. Para llevarlo a cabo,
utilizaremos el reloj universal que hemos estudiado en clase, que sirve como guía para visualizar en
qué punto exacto la luz solar iluminará la figura y cómo se proyectará su sombra en el espacio. Para
lograrlo con éxito, es fundamental comprender la posición del norte y del sur en nuestro caso de
estudio.

Cada tema abordado en clase ha sido de suma relevancia. Comenzamos la primera unidad con el
enfoque teórico, y la actividad de retroalimentación previa al inicio de la clase ha demostrado ser un
método excelente, ya que fomenta la participación de todos y nos ayuda a recordar los puntos clave de
la materia, lo que facilita una comprensión más profunda de lo que se ha enseñado.

Al principio, nunca imaginé que la arquitectura solar implicara tanto trabajo ni que requiriera tener en
cuenta una variedad de parámetros. Es fascinante descubrir cómo siempre hay algo nuevo por
aprender, y sorprende ver cómo va más allá de lo que uno podría haber imaginado inicialmente. La
unidad sobre arquitectura solar nos ha enseñado la importancia fundamental de tener en cuenta este
aspecto en el diseño arquitectónico, ya sea para crear algo estéticamente bello, como el remate, o
para garantizar la funcionalidad y comodidad en la vivienda.

La arquitectura solar ha sido un tema sumamente relevante e interesante en la práctica arquitectónica

a lo largo de los años, no solo en términos de técnicas de claro-oscuro, sino también en el trabajo con
el color y otros aspectos.

Siempre he sentido una gran atracción por esta asignatura y he deseado incorporar sus enseñanzas
en mis diseños. Hasta ahora, la parte teórica ha sido muy clara y tremendamente interesante. He
logrado comprender la mayoría de los conceptos vistos en clase, y puedo decir que mi experiencia al
dibujar el diagrama ortogonal fue sumamente enriquecedora. Ver cómo, poco a poco, a través de la
latitud de mi lugar de estudio, pude crear una representación gráfica en planta del trayecto solar en mi
área, y entender cómo sacar el máximo provecho de ello, fue fascinante.

Me encanta el uso del juego de luz y sombra en el diseño estético de las edificaciones exteriores. La
forma en que se puede manipular la sombra y la perspectiva de las personas resulta fascinante, y hace
que la arquitectura tenga una atracción especial y una identidad única. La arquitectura solar
desempeña un papel crucial en la eficiencia energética, ya que un diseño bien pensado, que tenga en
cuenta todos los parámetros de la geometría solar, puede reducir significativamente el consumo de
energía. Esto permite crear edificios completamente pasivos, donde se minimiza al máximo el uso de
energía eléctrica. De esta manera, se logra un confort térmico óptimo, con una iluminación natural
adecuada y un control efectivo del calor, lo que mejora considerablemente el ambiente interior del
edificio.

TRABAJOS
UNIDAD
CHRISTIAN BRANDON FOX SOTELO
 EN EL MUNDO DE LA ARQUITECTURA URBANA CONTEMPORÁNEA, EL DISEÑO CONSCIENTE Y
LA INTEGRACIÓN DE ELEMENTOS GEOMÉTRICOS Y SOLARES SE HAN CONVERTIDO EN UNA
TENDENCIA CRUCIAL. LAS CASAS CON REMATES ARQUITECTÓNICOS URBANOS QUE EMPLEAN
LA GEOMETRÍA SOLAR EN SU DISEÑO NO SOLO DESTACAN ESTÉTICAMENTE, SINO QUE
TAMBIÉN OPTIMIZAN LA EFICIENCIA ENERGÉTICA Y LA SOSTENIBILIDAD. ESTA PRESENTACIÓN
DESTACARÁ ALGUNOS EJEMPLOS NOTABLES DE ESTE ENFOQUE INNOVADOR EN LA
ARQUITECTURA RESIDENCIAL URBANA.
• Ubicada en el corazón de un bosque, esta casa
adopta una forma triangular única que permite la
máxima exposición solar en todas las estaciones.
• Los techos inclinados y las paredes de cristal se
combinan para capturar la luz del sol durante
todo el día, reduciendo así la dependencia de la
iluminación artificial y el consumo de energía.
 UBICACION
CUNCO,
CHILE
34°06'51.1"S 71°37'09.3"W
RECORRIDO
SOLAR
 • Inspirada en la forma de una espiral, esta casa
circular está diseñada con una serie de
lucernarios estratégicamente ubicados.
• Los lucernarios permiten que la luz solar penetre
profundamente en el interior de la casa, creando
un ambiente luminoso y acogedor en todas las
áreas.
 UBICACION
LOS ALTOS HILLS, ESTADOS UNIDOS

37°23'01.0"N 122°08'32.7"W
RECORRIDO
SOLAR
• Construida en 1948, esta casa moderna mexicana,
diseñada por Luis Barragán, es reconocida por
tener mucha trascendencia a nivel internacional.
• Barragán intentó darle al diseño un toque
personal, dividiendo su planta en espacios muy
diversos, pero con una lógica que integra cada
una de sus partes
UBICACION
Ciudad
Mexico
19.411174, -99.192346
RECORRIDO
SOLAR
 BIBLIOGRAFIA
19°24’40.2"N 99°11’32.5"W · gral. Francisco Ramírez 12, Ampliación Daniel Garza, Amp Daniel Garza, Miguel Hidalgo, 11840 Ciudad de México, CDMX, Mexico. (s/f). 19°24’40.2"N
99°11’32.5"W · Gral. Francisco Ramírez 12, Ampliación Daniel Garza, Amp Daniel Garza, Miguel Hidalgo, 11840 Ciudad de México, CDMX, Mexico. Recuperado el 27 de febrero de
2024, de https://www.google.com/maps/place/19%C2%B024'40.2%22N+99%C2%B011'32.5%22W/@19.4112845,-99.193467,18.48z/data=!4m4!3m3!8m2!3d19.411174!4d-
99.192346?entry=ttu

Cálculo de la posición del sol en el cielo para cada lugar en cualquier momento. (s/f). Sunearthtools.com. Recuperado el 27 de febrero de 2024, de
https://www.sunearthtools.com/dp/tools/pos_sun.php?lang=es

Duque, K. (2011, agosto 9). Clásicos de Arquitectura: Casa-Estudio Luis Barragán / Luis Barragán. ArchDaily México. https://www.archdaily.mx/mx/02-101641/clasicos-de-
arquitectura-casa-estudio-luis-barragan-luis-barragan?ad_source=search&ad_medium=projects_tab&ad_source=search&ad_medium=search_result_all

Los Altos Hills · California. (s/f). Los Altos Hills · California. Recuperado el 27 de febrero de 2024, de
https://www.google.com/maps/place/Los+Altos+Hills,+California,+EE.+UU./@37.3830399,-
122.1454662,17z/data=!4m6!3m5!1s0x808fb106a6150205:0x2ad324a5329651a6!8m2!3d37.3796627!4d-122.1374637!16zL20vMHI2OTc?entry=ttu

Ott, C. (2021, diciembre 29). Casa Bosque / Triangular. ArchDaily México. https://www.archdaily.mx/mx/974257/casa-bosque-triangular

Pintos, P. (2022, enero 14). Casa Circular / Feldman Architecture. ArchDaily México. https://www.archdaily.mx/mx/975035/casa-circular-feldman-architecture
 1. Trazar una recta horizontal que represente la línea de horizonte del b) El año consta de 365 días = 360° de circunferencia de la
lugar a analizar (LH). Nombrar al extremo izquierdo como Norte (N) y Tierra; por lo tanto, 0.9863° de distancia angular corresponden
al extremo derecho como Sur (S); el centro representa el Este (E) y a un día civil.
.
el Oeste (W).
A partir de las fechas obtenidas en el paso anterior, se aplican los
2. Por el centro de la LH trazar otra recta que forme un ángulo igual a la ángulos de la tabla siguiente hasta encontrar los días 1° de cada
Latitud del sitio en estudio. Para Latitudes Norte, el ángulo se origina mes:
a partir del lado izquierdo (N); para Latitudes Sur, el águlo se obtiene
del lado derecho (S). .

Esta es la PROYECCIÓN LATERAL.

3. Trazar una perpendicular a la recta de la Latitud que represente el

recorrido del Sol durante los Equinoccios de Primavera (Marzo 21) y
de Otoño (Septiembre 21).

4. A partir de esta recta, trazar dos más que formen un ángulo de 23°
27´ a la izquierda y derecha, y cuyo centro sea E|W.

5. Tomar al punto E|W como centro para trazar una circunferencia con
un radio "X" que represente a la Bóveda Celeste Imaginaria.

6. Nombrar a las intersecciones generada entre la circunferencia

anterior y las rectas que forman el ángulo de 23° 27' como puntos A
y B. A partir de estas intersecciones, trazar perpendiculares a la recta
de la Latitud hasta intersectar la LH; nombrar a las intersecciones
generadas entre estas nuevas rectas y la recta de la Latitud como
puntos A' y B', respectivamente. Las nuevas rectas representan el
recorrido aparente del Sol en los Solsticios de Verano (Junio 21) y de
Invierno (Diciembre 21).
La superficie de la Bóveda Celeste ubicada por debajo de la LH OPCIONAL (paso 17):
representa a la NOCHE, la ubicada por encima de ésta, representa al
17. Trazar perpendiculares a la recta de la Latitud desde los puntos que
DÍA.
representan los días 1° de cada mes, hasta cortar la LH. Así se
7. Prolongar la recta de la Latitud hacia la izquierda a una distancia "X" y obtiene, en alzado lateral (proyección lateral), el recorrido aparente
trazar una perpendicular a ésta. del Sol durante los días 1° de cada mes (desde que sale hasta que
se oculta).
8. Tomando como centro la intersección generada entre las dos rectas
anteriores, trazar 2 segmentos de circunferencia: una con radio igual 18. A partir del punto E|W, trazar una recta perpendicular a la LH con
a A-A' y otra con radio igual a C-E|W. longitud "X" hacia abajo. Por cualquier punto de ésta, marcar las
orientaciones N, S, E y W vistas en planta. Nombrar como O a la
9. Dividir los segmentos de circunferencia a cada 15° con el fin de
intersección generada por el trazo de las orientaciones N, S, E y W.
obtener las horas de recorrido del Sol de 05:00 a 19:00 h durante
todo el año.
19. Tomando como centro a O; trazar una circunferencia con un radio
Esta es la PROYECCIÓN VERTICAL. igual al de la Bóveda Celeste Imaginaria (r = E|W-C).

10. De los puntos generados con las rectas de las horas y la
circunferencia de los Equinoccios ubicada en la Proyección Vertical,
trazar paralelas a la recta de la Latitud hasta intersectar con la recta
de los Equinoccios ubicada en la Proyección Lateral; lo mismo se
hace con la circunferencia de los Solsticios.
11. Trazar un arco que una las tres nuevas intersecciones generadas en
proyección lateral. Este arco representa el recorrido aparente
que el Sol realiza en un mismo horario a lo largo del año; es
conocido como ANALEMA.
12. Realiza el mismo procedimiento para cada hora de la proyección
vertical hasta donde lo permita la LH.
13. A una distancia "X" prolongar la recta de los Equinoccios ubicada en
proyección lateral.
14. Tomándo como centro el extremo de la recta recién prolongada,
trazar un círculo con un diámetro igual a A-B.
15. Prolongar las rectas de los Equinoccios y los Solsticios hasta
intersectar la circunferencia. Así se localiza en el círculo la posición
de los días 21 Mzo., 21 Jun., 21 Sep. y 21 Dic.
16. Para proceder a determinar el recorrido del Sol para cada día 1° de
cada mes, se harán las siguientes consideraciones prácticas:
a) Los cambios de estación se dan el 21 Mzo., 21 Jun., 21 Sep. y
21 Dic., respectivamente.
EQU I N
Esta es la PROYECCIÓN HORIZONTAL.
20. A una distancia "X" a la izquierda de O; trazar dos
semi-circunferencias (de 180°): Una con radio E|W-C y otra con radio
A'-A (o B'-B, según la disponibilidad del dato).
21. Para encontrar la posición de las horas del día en la Proyección
Horizontal, se procede al igual que en la Proyección Lateral:
Dividiendo las semi-circunferencias a cada 15° (1 h) con el fin de
obtener las horas de recorrido del Sol de 05:00 a 19:00 h durante
todo el año.
22. Para determinar el recorrido aparente del Sol en Proyección
Horizontal, se traza una paralela a la LH a partir del horario obtenido
en el paso anterior (09:00 h, por ejemplo), hasta el punto en que
intersecte a la vertical que proviene del mismo horario de la
Proyección Lateral. Se realiza el mismo procedimiento tanto para los
Equinoccios como para los Solsticios y se unen las intersecciones
obtenidas; esa trayectoria representa la Analema del horario trazado.
23. Realizar el procedimiento anterior para cada una de las horas
trazadas en el paso 21.
24. En proyección horizontal, unir el horario diurno de los Equinoccios y
posteriormente el de cada uno de los Solsticios.
25. Desarrollar ejercicios de aplicación...

SO L S
SOL S

OCC

T IC IO
I OS DE PR
T I C I O

DE
DE

I MA V ERA Y V ERA NO ( 2 1 MZO .

I NV I E R NO
V ERA NO

82 1
( 2 1

DE

HORA: 15:20 h (Hora solar invierno: 14:44 h) Ángulo Solar de Altitud: 31.4670° S.
DE

D I C I EM

FECHA: 24 de diciembre Ángulo de Acimut: 44.8735° SW.

J UN I

| 21 S

BR
O )

E)
EP . )

ÁNGULO SOLAR DE ALTITUD

a) Ubicar el día y la hora en Proyección Vertical; de este punto,
trazar una paralela a la recta de Latitud hasta la LH.
b) Ubicar el día y la hora en el círculo de días 1° de cada mes en
Proyección Lateral; de este punto, trazar una paralela a la recta
de los Equinoccios hasta intersectar a la recta obtenida en el
punto anterior; nombrarla i1.
c) A partir de i1, trazar una paralela a la LH hasta cortar con la
Bóveda Celeste Imaginaria; nombrarla i2.
d) Desde i2, trazar una recta que lo una con el punto E|W. El ángulo
que se forma entre ésta recta y la LH es el Ángulo Solar de Altitud
en verdadera magnitud.
ÁNGULO SOLAR DE ACIMUT
a) Ubicar el día y la hora en Proyección Horizontal; de este punto,
trazar un paralela a la LH hasta intersectar una recta vertical que
se origine en i1. Nombrar a esta intersección como i3.
b) Unir con una recta el punto i3 y el punto O de la Proyección
Horizontal. El ángulo resultante entre esta recta y la recta N-S
corresponde con el Ángulo Solar de Acimut en verdadera
magnitud; se mide a partir del Sur.
Para este ejemplo = 44.8735° SW.

Para este ejemplo = 31.4670° S.

36°