Objetivo: Calcular e interpretar medidas de posición central y de dispersión

1. Halla la moda de las siguientes tablas de frecuencias:

A) 1
B) 170 ≤ h<180
2. Un servicio de reparación de computadores recibió el siguiente número de llamadas por día
durante un periodo de 30 días.

a. ¿Son los datos discretos o continuos?

Discretos
b. Elabore una tabla de frecuencias y halle el número medio de llamadas por día.
N° F
2 3
3. La siguiente tabla muestra el 3 2 número de minutos de luz solar en los
primeros 100 días del año: 4 5
5 3
a. ¿Son los datos discretos o 6 4
continuos? 7 6
Discretos 8 3
b. ¿Cuál es la moda? 9 4
90 ≤ m< 120 MEDIA 5,5

c. Halle el número medio de minutos de luz solar.

83,4
4. Una clase de 30 estudiantes de Matemáticas del IB tiene los promedios semestrales que se
muestran en la tabla:

a. Dibuje un diagrama de frecuencias acumuladas.

12
Ójiva

10
Frecuencia Acumulada

b. 8

0
Utilice el gráfico para estimar:
0 2 4 6 8 10 12
i. La mediana
Promedio semestral
=55
ii. El primer y el tercer cuartil=40/75
iii. El rango Intercuartil=35

5. El siguiente diagrama de frecuencia acumulada muestra las alturas de 220 girasoles.

a. Halle la mediana de las alturas de los girasoles.
170
b. El 25% de menor altura se envían a tiendas de
florería. ¿Cuántos van a esas tiendas? ¿Entre
qué alturas están?
165
c. El 10% de mayor altura se destinan a
decoración de hoteles. ¿Cuántos van a los
hoteles? ¿Cuál es el girasol más bajo que se
enviará a los hoteles para decoración?
175
d. La altura del girasol más alto es 195 cm y la
altura del más bajo es 136 cm. Dibuje un
diagrama de cajas y bigotes para representar
las alturas de los girasoles.

6. La tabla muestra el tamaño del calzado de 73 estudiantes en una clase de ballet. Halle la
desviación típica de los tamaños de sus calzados.

Desviación: 20
7. A continuación, se muestra el número de niños en las familias en una clase de 29 niños. Halle la
media y la desviación típica.
Media: 3
Desviación: 0

ÉXITOS