9.4.

ORIENTACIONES PARA EL CUMPLIMIENTO DE LOS COMPROMISOS DE GESTIÓN Nº 4:

“ACOMPAÑAMIENTO Y MONITOREO PARA LA MEJORA DE LAS PRÁCTICAS
PEDAGÓGICAS ORIENTADAS AL LOGRO DE APRENDIZAJES PREVISTOS EN EL CNEB” Y 5:
“GESTIÓN DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR”. (RVM Nº 573-20221-MINEDU)

N PRÁCTICAS DE ACTIVIDADES PROPUESTAS A LAS II.EE.

º GESTIÓN EN
LAS II.EE.
1. Cumplimiento 1. Cumplimiento de las dos actividades con familias de acuerdo a la
de la calendarizació n.
2. Implementació n de mecanismos de promoció n, registro y
calendarización
seguimiento a la asistencia de los estudiantes.
de horas 3. Implementació n de acciones para prevenir y tratar enfermedades o
lectivas. padecimientos que podrían afectar el rendimiento de las y los
estudiantes: tamizaje de hemoglobina, aplicació n de vacunas, corona
virus, etc.
2. Tutoría y 4. Asistencia a las capacitaciones para directivos en normatividad
Orientación vigente y estrategias de prevenció n, detecció n, atenció n y derivació n de
casos de violencia escolar convocadas por la UGEL Concepció n.
Educativa
5. Conformació n del Comité de TOE en las II.EE.
(TOE) y trabajo
6. Ejecució n de al menos tres actividades con familias (talleres,
con familias. encuentros familiares, asambleas comunales, escuela de familia, entre
otros: una de ellas debe ser sobre Educació n Sexual Integral (ESI) y dos
de atenció n a la diversidad.
7. Gestió n de acciones con el apoyo del SAANEE.
8. Atenció n de casos de estudiantes en condició n de hospitalizació n.
9. Seguimiento a las acciones de Tutoría individual. CGE Nº 4.
3. (*) Promoción Promoció n y fortalecimiento de espacios de participació n. (CONEI,
de la APAFA, Comités de Aula)
Convivencia Implementació n del proceso de Participació n Estudiantil. (Municipios
Escolares primaria)
Escolar.
Elaboració n del diagnó stico de cada aula como insumos para el
diagnó stico institucional. RVM N°220-2019-MINEDU y DS
N°0042018-MINEDU
Elaboració n de normas de convivencia de la I.E. y del aula.
Reformulació n de los Reglamentos Internos de las II.EE. para la
inclusió n del capítulo de las normas de convivencia.
Monitoreo y seguimiento del cumplimiento de las normas de
convivencia en las II.EE.

4. (**) Prevención Buen inicio del añ o escolar (marzo del 2022) Planificació n de TOECE.
de la violencia Talleres vivenciales, charlas, conversatorios, etc. con estudiantes,
contra niñas, familias de la I. E. para la promoció n de la convivencia, la prevenció n y
atenció n de la violencia escolar, se sugieren temas como el Desarrollo
niños y de la Empatía, Conducta asertiva, gestión formativa del conflicto,
adolescentes. autoestima, manejo de la ira, expresión de emociones, toma de
decisiones.
Establecimiento de una red de protecció n para la prevenció n y atenció n
de la violencia escolar. (Aliados estratégicos)
5. (***) Atención Actualizació n sobre implementació n de los protocolos vigentes para la
oportuna de atenció n oportuna en situaciones de violencia escolar. Orientaciones
para la protecció n de los estudiantes. D.S. N° 004-2018-MINEDU
situaciones de
“Lineamientos para la Gestió n de la Convivencia Escolar, la Prevenció n
violencia contra

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 niñas, niños y y la Atenció n de la Violencia Contra Niñ as, Niñ os y Adolescentes”.
adolescentes. Afiliació n y actualizació n del usuario y responsable de convivencia en el
Portal SiSeve. D.S. N° 004-2018-MINEDU

I. RECURSOS:
HUMANOS MATERIALES ECONÓMICOS

 Directivo. • PC • Aportes
 Integrantes del comité de TOE. • Laptop • Ingresos
Tutor. • Proyector Propios

Docente. • Fichas

Aliados estratégicos.

II. EVALUACIÓN:

La evaluació n permite descubrir si los objetivos planteados se han cumplido o no, lo que reforzará
los logros y ayudará a superar las dificultades. Es un proceso de reflexió n que implica hacer un
aná lisis del desarrollo de las actividades ejecutadas por trimestre y culmina en la elaboració n de
un informe que será socializado en la jornada de reflexió n y en la rendició n de cuentas al final del
añ o, utilizando una lista de cotejo.

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