I.

FUNCIONES DEL COMITÉ DE TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA (RSG N°014-

2019.MINEDU):

• Planificar, ejecutar, monitorear y evaluar el Plan de Tutoría, Orientació n Educativa y

Convivencia Escolar, de acuerdo a las particularidades de las modalidades, niveles educativos
y ciclos de los servicios educativos, teniendo en cuenta los Proyectos Educativo Local y
Regional, si los hubiera.
• Participar en la elaboració n, actualizació n, implementació n y evaluació n de los instrumentos
de gestió n de la institució n educativa, garantizando la implementació n de la tutoría y
orientació n educativa y convivencia escolar.
• Asegurar el desarrollo de la tutoría individual y grupal, en espacios seguros y segú n las
necesidades de orientació n.
• Desarrollar actividades de orientació n a las familias a nivel de institució n educativa y de aula.
• Coadyuvar en el desarrollo de acciones de prevenció n y atenció n oportuna de los casos de
violencia escolar y otras situaciones de vulneració n de derechos, considerando las
orientaciones y protocolos de atenció n y seguimiento propuestos por el sector.
• Coordinar con el Consejo Educativo Institucional (CONEI), la UGEL u otras instituciones, el
desarrollo de actividades formativas, preventivas y promocionales relacionadas con la Tutoría
y Orientació n Educativas, y Convivencia Escolar.
• Promover durante el añ o escolar las reuniones de trabajo colegiado y Grupo de Inter
aprendizaje de TOE para planificar y evaluar las acciones con los tutores en matera de Tutoría
y Orientació n Educativa, y Convivencia Escolar.
• Reunirse por lo menos una vez al bimestre con las tutoras o los tutores para evaluar y
planificar las acciones de la TOE y los planes tutoriales de aula, con participació n de los
docentes y auxiliares de educació n.
• Difundir y promover el uso de los materiales educativos relacionados con TOE, la Convivencia
Escolar y temas afines.
• Promover, convocar y articular acciones con Instituciones pú blicas y privadas con el fin de
consolidar una red de apoyo a la TOE, y a la promoció n de la Convivencia Escolar, acciones de
prevenció n y atenció n de violencia.
• Elaborar, actualizar y evaluar las normas de convivencia asegurando su incorporació n en el
Reglamento Interno y su difusió n a todos los integrantes de la comunidad educativa.
• Asegurar la afiliació n de la institució n educativa al SiseVe, la actualizació n perió dica de los
datos del responsable y el registro de los casos de violencia escolar.
• Garantizar el ejercicio de la disciplina basada en un enfoque de derechos, sin ningú n tipo de
castigo físico ni humillante.

II. FUNCIONES DEL RESPONSABLE DE CONVIVENCIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA (D.S.

N°004-2018-MINEDU).

• Coordinar la ejecució n de las actividades de convivencia escolar programadas en el Plan de

Tutoría, Orientació n Educativa y Convivencia Escolar.
• Coordinar las acciones de promoció n de la convivencia escolar, prevenció n y atenció n de
casos de violencia. Para esto ú ltimo se tendrá en cuenta los Protocolos para la Atenció n de la
Violencia Contra Niñ as, Niñ os y Adolescentes.
• Velar por el respeto y cumplimiento de las Normas de Convivencia de la institució n educativa
y del aula.
• Garantizar el ejercicio de la disciplina basada en un enfoque de derechos, sin ningú n tipo de
castigo físico ni humillante.

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 • Coordinar con la UGEL todo lo relacionado a la gestió n de la convivencia escolar.
• Registrar, tanto en el portal SíseVe como en el Libro de Registro de Incidencias, los casos de
violencia que se den en la institució n educativa.
• Reportar trimestralmente al coordinador de tutoría las acciones de convivencia escolar
desarrolladas.

9.4. ORIENTACIONES PARA EL CUMPLIMIENTO DE LOS COMPROMISOS DE GESTIÓN Nº 4:

“ACOMPAÑAMIENTO Y MONITOREO PARA LA MEJORA DE LAS PRÁCTICAS
PEDAGÓGICAS ORIENTADAS AL LOGRO DE APRENDIZAJES PREVISTOS EN EL CNEB” Y 5:
“GESTIÓN DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR”. (RVM Nº 573-20221-MINEDU)

N PRÁCTICAS DE ACTIVIDADES PROPUESTAS A LAS II.EE.

º GESTIÓN EN
LAS II.EE.
1. Cumplimiento 1. Cumplimiento de las dos actividades con familias de acuerdo a la
de la calendarizació n.
2. Implementació n de mecanismos de promoció n, registro y
calendarización
seguimiento a la asistencia de los estudiantes.
de horas 3. Implementació n de acciones para prevenir y tratar enfermedades o
lectivas. padecimientos que podrían afectar el rendimiento de las y los
estudiantes: tamizaje de hemoglobina, aplicació n de vacunas, corona
virus, etc.
2. Tutoría y 4. Asistencia a las capacitaciones para directivos en normatividad
Orientación vigente y estrategias de prevenció n, detecció n, atenció n y derivació n de
casos de violencia escolar convocadas por la UGEL Concepció n.
Educativa
5. Conformació n del Comité de TOE en las II.EE.
(TOE) y trabajo
6. Ejecució n de al menos tres actividades con familias (talleres,
con familias. encuentros familiares, asambleas comunales, escuela de familia, entre
otros: una de ellas debe ser sobre Educació n Sexual Integral (ESI) y dos
de atenció n a la diversidad.
7. Gestió n de acciones con el apoyo del SAANEE.
8. Atenció n de casos de estudiantes en condició n de hospitalizació n.
9. Seguimiento a las acciones de Tutoría individual. CGE Nº 4.
3. (*) Promoción Promoció n y fortalecimiento de espacios de participació n. (CONEI,
de la APAFA, Comités de Aula)
Convivencia Implementació n del proceso de Participació n Estudiantil. (Municipios
Escolares primaria)
Escolar.
Elaboració n del diagnó stico de cada aula como insumos para el
diagnó stico institucional. RVM N°220-2019-MINEDU y DS
N°0042018-MINEDU
Elaboració n de normas de convivencia de la I.E. y del aula.
Reformulació n de los Reglamentos Internos de las II.EE. para la
inclusió n del capítulo de las normas de convivencia.
Monitoreo y seguimiento del cumplimiento de las normas de
convivencia en las II.EE.

4. (**) Prevención Buen inicio del añ o escolar (marzo del 2022) Planificació n de TOECE.
de la violencia Talleres vivenciales, charlas, conversatorios, etc. con estudiantes,
contra niñas, familias de la I. E. para la promoció n de la convivencia, la prevenció n y
atenció n de la violencia escolar, se sugieren temas como el Desarrollo
niños y de la Empatía, Conducta asertiva, gestión formativa del conflicto,
adolescentes. autoestima, manejo de la ira, expresión de emociones, toma de
decisiones.

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 Establecimiento de una red de protecció n para la prevenció n y atenció n
de la violencia escolar. (Aliados estratégicos)
5. (***) Atención Actualizació n sobre implementació n de los protocolos vigentes para la
oportuna de atenció n oportuna en situaciones de violencia escolar. Orientaciones
para la protecció n de los estudiantes. D.S. N° 004-2018-MINEDU
situaciones de
“Lineamientos para la Gestió n de la Convivencia Escolar, la Prevenció n
violencia contra y la Atenció n de la Violencia Contra Niñ as, Niñ os y Adolescentes”.
niñas, niños y Afiliació n y actualizació n del usuario y responsable de convivencia en el
adolescentes. Portal SiSeve. D.S. N° 004-2018-MINEDU

III. RECURSOS:
HUMANOS MATERIALES ECONÓMICOS

 Directivo. • PC • Aportes
 Integrantes del comité de TOE. • Laptop • Ingresos
Tutor. • Proyector Propios

Docente. • Fichas

Aliados estratégicos.

IV. EVALUACIÓN:

La evaluació n permite descubrir si los objetivos planteados se han cumplido o no, lo que reforzará
los logros y ayudará a superar las dificultades. Es un proceso de reflexió n que implica hacer un
aná lisis del desarrollo de las actividades ejecutadas por trimestre y culmina en la elaboració n de
un informe que será socializado en la jornada de reflexió n y en la rendició n de cuentas al final del
añ o, utilizando una lista de cotejo.

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