PROGRAMA OFICIAL DE CURSO

(Pregrado y Posgrado)
UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA

1. INFORMACIÓN GENERAL
Unidad Académica: Facultad de Ingeniería
Programa académico al CURSOS DE SERVICIOS
que pertenece:

Semestre 1: 2022-1 Semestre 2: 2022-2

Código curso: 2567201
Nombre del Curso: FÍSICA MECÁNICA
Área o componente de Básicas de Ingeniería
formación del currículo:
Tipo de curso: Teórico Créditos académicos: 3
CARACTERÍSTICAS DEL CURSO
Habilitable (H): SI Validable (V): SI
Clasificable (C): NO Evaluación de suficiencia: NO
Modalidad del curso: Regular
Horas docencia directa: 4 Horas de trabajo 5
independiente:
Horas totales del curso: 9
Profesor(a) que elaboró: Patricia Morales Vega
Correo electrónico: patricia.morales@udea.edu.co

PROGRAMAS ACADÉMICOS A LOS CUALES SE OFRECE EL CURSO

506 - INGENIERÍA DE SISTEMAS - REGIÓN Versión: 5
Pre-requisitos: 2567101 - DESCUBRIENDO LA FÍSICA
2559121 - GEOMETRÍA VECTORIAL Y ANALÍTICA
2559131 - CÁLCULO DIFERENCIAL
Co-requisitos: Ninguno
514 - INGENIERÍA INDUSTRIAL REGIÓN Versión: 4
Pre-requisitos: 2559231 - CÁLCULO INTEGRAL
2567101 - DESCUBRIENDO LA FÍSICA
2559121 - GEOMETRÍA VECTORIAL Y ANALÍTICA
Co-requisitos: Ninguno
536 - INGENIERÍA DE TELECOMUNICACIONES REGIÓN Versión: 5
Pre-requisitos: 2559121 - GEOMETRÍA VECTORIAL Y ANALÍTICA
2567101 - DESCUBRIENDO LA FÍSICA
Co-requisitos: 2559231 - CÁLCULO INTEGRAL
537 - INGENIERÍA AMBIENTAL REGIÓN Versión: 2
Página 1 de 9
Pre-requisitos: 2559121 - GEOMETRÍA VECTORIAL Y ANALÍTICA
2559131 - CÁLCULO DIFERENCIAL
2567101 - DESCUBRIENDO LA FÍSICA
Co-requisitos: Ninguno
549 - INGENIERÍA INDUSTRIAL VIRTUAL SEDE MEDELLIN Versión: 1
Pre-requisitos: 2559231 - CÁLCULO INTEGRAL
2567101 - DESCUBRIENDO LA FÍSICA
2559121 - GEOMETRÍA VECTORIAL Y ANALÍTICA
Co-requisitos: Ninguno
550 - INGENIERÍA DE TELECOMUNICACIONES VIRTUAL SEDE MEDELLIN Versión: 1
Pre-requisitos: 2559121 - GEOMETRÍA VECTORIAL Y ANALÍTICA
2567101 - DESCUBRIENDO LA FÍSICA
Co-requisitos: 2559231 - CÁLCULO INTEGRAL
551 - INGENIERÍA AMBIENTAL VIRTUAL SEDE MEDELLIN Versión: 1
Pre-requisitos: 2559121 - GEOMETRÍA VECTORIAL Y ANALÍTICA
2559131 - CÁLCULO DIFERENCIAL
2567101 - DESCUBRIENDO LA FÍSICA
Co-requisitos: Ninguno
552 - INGENIERÍA DE SISTEMAS VIRTUAL-SEDE MEDELLIN Versión: 1
Pre-requisitos: 2567101 - DESCUBRIENDO LA FÍSICA
2559121 - GEOMETRÍA VECTORIAL Y ANALÍTICA
2559131 - CÁLCULO DIFERENCIAL
Co-requisitos: Ninguno
506 - INGENIERÍA DE SISTEMAS - REGIÓN Versión: 4
Pre-requisitos: 2567101 - DESCUBRIENDO LA FÍSICA
2559121 - GEOMETRÍA VECTORIAL Y ANALÍTICA
2559131 - CÁLCULO DIFERENCIAL
Co-requisitos: Ninguno
98514 - PROGRAMA MOVILIDAD: INGENIERÍA INDUSTRIAL Versión: 1
Pre-requisitos: 2559231 - CÁLCULO INTEGRAL
2564101 - LECTOESCRITURA
2559121 - GEOMETRÍA VECTORIAL Y ANALÍTICA
Co-requisitos: Ninguno

2. INFORMACIÓN ESPECÍFICA
DESCRIPCIÓN GENERAL Y JUSTIFICACIÓN DEL CURSO:

El curso de Física Mecánica busca que el estudiante conceptualice los principios y

métodos de la mecánica new- toniana y los apliques para modelar sistemas físicos de
ingeniería, resolviendo problemas de cinemática, estática y dinámica, usando con
propiedad las herramientas matemáticas adecuadas y las leyes de conservación
inherentes a la mecánica.

Página 2 de 9
Este curso proporciona al estudiante conocimientos básicos para cursos posteriores,
tanto a nivel básico como profesional.

OBJETIVO GENERAL:

- Desarrollar la comprensión de las leyes de la naturaleza, su comportamiento físico de la

misma y sus interacciones.

- Adquirir una idea de cómo funciona el universo.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

Adquirir una idea de cómo funciona el universo, al terminar el curso el estudiante

estará en capacidad de:
A. Formular de manera coherente y usando el lenguaje matemático, los conceptos de
mecánica desarrollados en el curso Descubriendo la Física, tales como: Sistema,
modelo, ecuación de movimiento, equilibrio, Leyes de Newton, principios de
conservación de la energía, el momento lineal y el momento angular.
B. Aplicar las leyes y principios de la mecánica newtoniana de manera operativa a
problemas relacionados con cuerpos rígidos y partículas.
C. Plantear ecuaciones de movimiento relacionadas con fenómenos periódicos o
repetitivos y sus respectivas soluciones.
D. Enunciar, analizar y aplicar los modelos de la física mecánica para partículas,
sistemas de partículas y cuerpos rígidos, destacando la conservación del momentum
lineal, del momentum angular y de la energía y las leyes de Newton, con énfasis en el
equilibrio, particularmente el equilibrio estático.

Contenido
Unidades Temas Subtemas
Unidad 1 MOMENTO LINEAL, CONSERVACIÓN DEL MOMENTO LINEAL
ENERGÍA CINÉTICA Y SU EN UNA DIMENSIÓN: Se construye el
CONSERVACIÓN principio de conservación del momento
lineal, simulando una explosión mediante
la compresión de un resorte ubicado
entre dos carros de igual o diferente
masa.
CONCEPTOS A DEFINIR: partícula,
sistema de referencia, vector posición ( ),
vector desplazamiento ( ), vector
velocidad ( v ), movimiento rectilíneo
uniforme (MRU), movimiento armónico
simple (MAS), escalar masa (m), vector
momento lineal (p), sistema, sistema
aislado, conservación del vector
momento lineal.
CONSERVACIÓN DEL MOMENTO LINEAL
EN DOS DIMENSIONES: Se construye el
principio de conservación del momento

Página 3 de 9
 lineal, simulando una explosión mediante
la utilización de dos carros, generando
movimientos en dos dimensiones.
CONCEPTOS A DEFINIR: sistema de
referencia, vector posición (r), vector
desplazamiento ( ), vector velocidad (v),
vector momento lineal (p), sistema,
sistema aislado, conservación del vector
momento lineal.
CONSERVACIÓN DEL MOMENTO LINEAL
EN UNA Y DOS DIMENSIONES: Se
analizan situaciones particulares en las
cuales, para diferentes sistemas, se
satisface el principio de conservación del
momento lineal.
ENERGÍA CINÉTICA: Se construye el
concepto de energía cinética utilizando
las situaciones prácticas empleadas en
las sesiones anteriores.
CONCEPTO A DEFINIR: Energía cinética
( ). Energía cinética en el MÁS. Momento
lineal, energía cinética y colisiones:
Mediante carros chocones se muestran
los diferentes tipos de choques que se
pueden presentar.
CONCEPTOS: Aplicación del principio de
conservación del momento lineal en
cualquier tipo de colisión. Conservación
de la energía cinética en colisiones
elásticas. Pérdida de energía cinética en
colisiones inelásticas.
Unidad 2 MOMENTO LINEAL, FUERZA TIEMPO: Mediante los mecanismos que
Y ENERGÍA MECÁNICA permitieron generar los choques (resorte,
impulso de los estudiantes) se induce el
cambio del momento lineal con el
tiempo.
CONCEPTOS A DEFINIR: Vector
aceleración (a), movimiento rectilíneo
acelerado, movimiento rectilíneo
retardado, movimiento rectilíneo
uniformemente acelerado (MRUA).
Cambio en el momento lineal y leyes de
Newton.
LEYES DE NEWTON: Realizando diversas
experiencias y proyectando películas
relacionadas, se inducen las leyes de
Newton y el concepto de fuerza como
medida de una interacción.
CONCEPTOS A DEFINIR: Inercia, inercia
vs. Masa, sistema de referencia inercial y
no inicial, vector fuerza (F), acción a
Página 4 de 9
distancia, auto aceleración. Leyes de
Newton: Mostrar diferentes situaciones
donde un cuerpo interactúe con otros
cuerpos (cuerpos sobre superficies,
cuerpos sujetos a cuerdas).
Conceptos a definir: Diagrama de cuerpo
libre, fuerza neta sobre una partícula.
Aplicaciones de las leyes de Newton a
situaciones particulares.
MOVIMIENTO DE CUERPOS AL
INTERACTUAR CON LA TIERRA:
Demostración utilizando un timbre y un
cuerpo que cae. Películas de cuerpos que
se mueven en plano al interactuar con la
tierra.
CONCEPTOS A DEFINIR: Caída libre y
movimiento en el aire, movimiento
parabólico y movimiento en el vacío.
Fuerza en el MÁS.
TRABAJO Y ENERGÍA CINÉTICA: Inferir el
teorema del trabajo y la energía
utilizando un péndulo simple y un cuerpo
sobre plano inclinado que parten del
reposo.
CONCEPTOS A DEFINIR: Teorema del
trabajo y la energía (T.T.E.), aplicación del
T.T.E. a situaciones particulares, en
especial en caída libre y movimiento
parabólico.
SISTEMAS CONSERVATIVOS Y NO
CONSERVATIVOS: Mediante la
interacción cuerpo- tierra (hoja que cae),
sistema masa- resorte, cuerpo en
movimiento sobre una superficie se
induce el concepto de sistema
conservativo y sistema no conservativo.
CONCEPTOS A DEFINIR: Fuerza
gravitacional terrestre, fuerza elástica y
ley de Hooke, fuerza conservativa y
energía potencial, conservación de la
energía mecánica total, fuerza de fricción
entre superficies, fuerza de fricción sobre
cuerpos móviles en un medio, fuerza no
conservativa, pérdida de energía
mecánica total. Energía en el MAS.
LEYES DE NEWTON Y MOVIMIENTO
CURVILÍNEO: Proyección de películas
sobre movimiento curvilíneo de cuerpos,
demostraciones con péndulo simple y
péndulo cónico.
CONCEPTOS A DEFINIR: Componentes

Página 5 de 9
 radial y transversal de la velocidad,
velocidad angular, componentes
tangencial y normal de la aceleración,
aceleración angular, componentes
tangencial y normal de la fuerza,
movimiento armónico simple y
movimiento circular.
Evaluación parcial sesiones 2 a la 13.
(Valor 23%).
Unidad 3 MOMENTO ANGULAR Y SU VECTOR MOMENTO ANGULAR Y
VARIACIÓN CON EL TIEMPO MOVIMIENTO CURVILÍNEO: Tomando
como ejemplo el movimiento planetario,
el péndulo simple y el péndulo cónico se
induce el concepto de fuerza central.
CONCEPTOS A DEFINIR: Vector momento
angular (L), variación temporal del
momento angular. Aplicaciones.
MOMENTO ANGULAR Y SU
CONSERVACIÓN: Proyección de películas
sobre conservación del momento
angular.
CONCEPTOS A DEFINIR: Análisis de las
condiciones bajo las cuales se conserva
el momento angular. Aplicación al caso
de fuerzas centrales.
MOMENTO ANGULAR Y SU
CONSERVACIÓN: Análisis de situaciones
físicas en las que se conserva el vector
momento angular.
Unidad 4 DINÁMICA DEL CUERPO EVALUACIÓN CORTA (SESIONES 15 A LA
RÍGIDO 17). CONCEPTO DE CUERPO RÍGIDO Y
MOMENTO DE UNA FUERZA: Mostrar
cuerpos en rotación, tales como la puerta
del aula, una regla suspendida de un eje,
una polea, para ilustrar el concepto de
momento de una fuerza.
CONCEPTOS A DEFINIR: Concepto de
cuerpo rígido. Movimiento de traslación y
movimiento de rotación.: Momento de
una fuerza aplicada a un cuerpo rígido
( ). Mostrar sus propiedades y
características como consecuencia de su
definición. Principio de transmisibilidad.
Momento áxico. Definición y torque de
un par de fuerzas o cupla.
PAR DE FUERZAS Y SISTEMA FUERZA
PAR EQUIVALENTE: Generar un par de
fuerzas sobre un disco.
CONCEPTOS A DEFINIR: Definición y
torque de un par de fuerzas o cupla.

Página 6 de 9
Efectos de un par sobre un cuerpo rígido.
Momento de un par como vector libre.
Mostrar operativamente el reemplazo de
una fuerza por un sistema fuerza par.
Sistema fuerza par equivalente.
RESULTANTE DE UN SISTEMA DE
FUERZAS Y FUERZA ÚNICA
EQUIVALENTE: Halar el centro de masa
de un cuerpo. Proyección de películas
relacionadas con el centro de masa.
CONCEPTOS A DEFINIR: Analizar los
casos en los cuales un sistema de
fuerzas se puede reemplazar por una
fuerza única equivalente. (Fuerzas
concurrentes, coplanares y paralelas).
Centro de masa de un cuerpo rígido.
Definir el concepto de llave de torsión.
Evaluación parcial sesiones 15 a la 20.
(Valor 23%)
MOMENTO ANGULAR PARA CUERPO
RÍGIDO: Se utiliza la plataforma rotante
con estudiante al que se entrega una
rueda de bicicleta rotante, para inferir la
conservación del momento angular de un
cuerpo rígido.
CONCEPTOS A DEFINIR: Momento
angular de un cuerpo rígido (L). Momento
de inercia (I). Ejes principales de inercia.
Teorema de Steiner o de los ejes
paralelos.
MOMENTO DE INERCIA: Mediante la
plataforma rotante se muestra cómo
variar el momento de inercia de un
cuerpo respecto a un eje. Proyección de
películas relacionadas con momento de
inercia.
CONCEPTOS A DEFINIR: Definición de
momento de inercia (I). Ejes principales
de inercia. Teorema de Steiner o de los
ejes paralelos.
ECUACIONES DE MOVIMIENTO:
Planteamiento, aplicaciones. Yo- yo.
Movimientos oscilatorios rotacionales.
CONCEPTOS A DEFINIR: Obtener la
ecuación de movimiento rotacional.
Formulación matemática y aplicaciones.
ENERGÍA EN UN CUERPO RÍGIDO:
Cuerpos que ruedan por un plano
inclinado.
CONCEPTOS A DEFINIR: Energía cinética
(rotacional y trasnacional). Energía total

Página 7 de 9
 de un cuerpo rígido.
MOVIMIENTO POR RODADURA: Cuerpos
que ruedan sobre superficies rugosas.
CONCEPTOS A DEFINIR: Movimiento por
rodadura de un cuerpo rígido (eje
instantáneo de rotación).
APLICACIONES: poleas reales,
polipastos, trompo, giróscopos, péndulo
físico.
Unidad 5 EQUILIBRIO DE PARTÍCULA EVALUACIÓN CORTA (SESIONES 23 A LA
Y CUERPO RÍGIDO 27). EQUILIBRIO TRASNACIONAL DE
UNA PARTÍCULA: Mostrar situaciones de
cuerpos reposo.
CONCEPTOS A DEFINIR: Condiciones de
equilibrio trasnacional. Estática de una
partícula en dos y tres dimensiones.
EQUILIBRIO TRASNACIONAL Y
ROTACIONAL DE UN CUERPO RÍGIDO:
Mostrar cuerpos rígidos en reposo.
CONCEPTOS A DEFINIR: Condiciones de
equilibrio trasnacional y rotacional.
Estática de un cuerpo rígido en dos y tres
dimensiones. Aplicaciones.
EQUILIBRIO ESTÁTICO: Analizar
situaciones sencillas de fuerzas en vigas.
EQUILIBRIO ESTÁTICO: Analizar
situaciones sencillas de fuerzas en
cables.
ESTRUCTURAS EN EQUILIBRIO: Aplicar el
método de los nodos y las secciones en
estructuras simples.

3. METODOLOGÍA (PROPUESTA)
La metodología a seguir en el curso de Física Mecánica, busca la participación activa del
estudiante con el fin de que efectiva- mente se cumplan los objetivos propuestos. Para
ello se incluye:
a) Desarrollo del curso en base a tres ejes temáticos de gran importancia en la Física,
como son: Principio de conservación del momento lineal, ley de conservación de la
energía y principio de conservación del momento angular.
b) Presentación de situaciones problema que involucren los temas a tratar en los cursos.
Estas situaciones cuales serán analizadas, discutidas y resueltas, mediante modelos
físico-matemáticos adecuados.
c) Estudio detallado por parte del estudiante, de los temas tratados en las sesiones de
clase, incluyendo el análisis de ejemplos resueltos y de ejercicios propuestos.
d) Atención al estudiante por parte del profesor del curso, con el fin de aclarar todas las
dudas que se puedan presentar en el estudio de los temas del curso.
e) Revisión de cada una de las evaluaciones por parte del estudiante, buscando con ello
que el estudiante corrija los posibles errores cometidos en ellas.

Página 8 de 9
 Actividades de evaluación (Propuestas)
Actividad de evaluación Porcentaje Semana
Prueba corta 10 %
Evaluación parcial 23 %
Prueba corta 10 %
Evaluación parcial 23 %
Prueba corta 10 %
Evaluación parcial 24 %

Actividades de asistencia obligatoria:

Las evaluaciones tendrán dos tipos de problemas acordes con la metodología. Un tipo de
problema será dado por demostraciones o películas que se muestran al estudiante y
sobre las cuales se les piden planteamientos, desarrollos, estimados numéricos y
conclusiones o explicaciones. Y en segundo lugar se plantearán problemas del tipo usual
en los libros de texto.

Los parciales, los quices, las presentaciones orales y mesas redondas son de carácter
obligatorio.

Máximo de faltas permitidas 13

Bibliografía
Física Universitaria, Sears & Zemansky, Vol. 1, Ed. 14. Pearson, 2016
Física para ciencias e ingeniería, Vol.1, Serway & Jewett. Ed. 7. Cengage Learning,
2008

4. Profesores
Nombres y Dependencia Formación Unidad N° N° Horas Fechas
Apellidos en pregrado (Semanas)
y posgrado
Patricia Morales Instituto de Doctora en 1-5 4 16
Vega Física Física

Aprobado por Consejo de Facultad con acta Acta 2408 del 22 de Febrero de 2023
Aprobado en acta de Consejo de Facultad 2408 del 22 de Febrero de 2023

Página 9 de 9