Contenido asignaturas Programa de Ingeniería Eléctrica

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 POPOVIC BRANKO. "Introductory Engineering electromagnetics" Addison-Wesley. 1971

 KRAUS, J. D., FLEISCH D. “Electromagnetismo con aplicaciones”.
 CHACÓN V. J. C., “Teoría electromagnética en circuitos. Aplicaciones”. Ediciones UIS. 2004
 http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/elecmagnet/

5.4. Mecánica Analítica

UNIVERSIDAD INDUSTRIAL DE SANTANDER

FACULTAD DE CIENCIAS
ESCUELA DE FÍSICA
Programa: Ciclo de Ciencias Básicas (Física) para Ingenierías
MECÁNICA ANALÍTICA

CÓDIGO: NÚMERO DE CRÉDITOS: 3

REQUISITOS
Cálculo II - Física I
INTENSIDAD HORARIA SEMANAL: TAD: 4 TI: 5

JUSTIFICACIÓN

La práctica moderna de la ingeniería, requiere un alto nivel de creatividad y capacidad analítica, las cuales se logran
mediante el desarrollo de los principios básicos y el hábito de una organización lógica de los problemas y situaciones que
se le presentan al ingeniero. La Mecánica Analítica proporciona al estudiante en forma clara y objetiva las teorías de la
Estática y Dinámica de cuerpo rígido así como sus diversas aplicaciones ingenieriles otorgando al ingeniero las
competencias necesarias para el desarrollo de su profesión.

PROPÓSITO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE

La Mecánica Analítica busca desarrollar estas competencias, mostrando al estudiante como aplicar con éxito un
conjunto reducido de leyes, a una diversidad de situaciones en el campo de la ingeniería.

 Presentar al estudiante los principios básicos contenidos en las leyes de Newton sobre los cuales se fundamenta la
mecánica analítica, expresados gráfica y analíticamente.
 Desarrollar en el estudiante habilidades que lo capaciten en el análisis y solución de problemas: El nexo entre el
saber y el saber hacer, características fundamentales del ingeniero.

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE Ó COMPETENCIAS

COMPETENCIAS COGNITIVAS (Saber)

1. Analiza, comprende los fundamentos teóricos de las leyes de Newton y resuelve problemas donde éstas se aplican a
la ingeniería.
2. Describe y explica en términos de las leyes de Newton los principios de la Estática y la Dinámica de cuerpo rígido
3. Desarrolla argumentos con ayuda de diagramas y de herramientas matemáticas para la solución de situaciones de
ingeniería.
COMPETENCIAS AXIOLÓGICAS Y ACTITUDINALES (Ser)
1. Acepta su responsabilidad en el alcance de los logros propuestos.
2. Fomenta en sí mismo su responsabilidad ética como futuro profesional.
3. Demuestra hábitos de trabajo necesarios para su desarrollo como profesional tales como trabajo en equipo,
autoaprendizaje y constancia.
4. Participa activamente en las actividades programadas en el semestre.

HABILIDADES Y DESTRZAS (Hacer)

ESCUELA DE INGENIERÍAS ELÉCTRICA, ELECTRÓNICA Y DE TELECOMUNICACIONES

Ciudad Universitaria, Carrera 27 – Calle 9, Edificio Ingeniería Eléctrica, IE-101
PBX: (7) 6344000 Ext. 2360 FAX: 6359622 A.A. 678 Bucaramanga, Colombia
Correo-e: e3t@uis.edu.co URL: http://www.e3t.uis.edu.co/
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Aplica las leyes de Newton y analiza cómo aplicarlas en el desarrollo de situaciones de la vida profesional.
Resuelve problemas de estática y dinámica y su aplicación en el entorno.

CONTENIDO CAPITULO V- ESTRUCTURAS (12 H)

CAPITULO I – INTRODUCCION (2H) 1. Armaduras planas.
Conceptos básicos y principios fundamentales. 2. Análisis de armaduras por el método de los nodos.
3. Análisis de armaduras por el método de las
CAPITULO II –SISTEMAS DE FUERZAS (12 H) secciones.
1. Fuerzas en el plano y en el espacio, representación 4. Análisis de marcos.
vectorial y componentes rectangulares. Equilibrio de la
partícula. CAPITULO VI – ROZAMIENTO (6 H)
2. Momentos de fuerzas respecto de un punto y de un 1. Conceptos de rozamiento seco.
eje cualquiera. 2. Leyes de rozamiento seco, coeficientes.
3. Teorema de Varignon. 3. Ángulo de rozamiento.
4. Conversión de una fuerza en una fuerza y un par y
viceversa de un sistema fuerza-par en una simple SEGUNDO EXAMEN (2 H)
fuerza. CAPITULO VII – CINEMÁTICA DE LOS CUERPOS
5. Resultantes de fuerzas. RÍGIDOS (10 H)
5.1 Concurrentes en el plano y en el espacio. 1. Traslación rectilínea y curvilínea.
5.2 Paralelas en plano y en el espacio. 2. Rotación sobre un eje fijo.
5.3 General en el plano y en espacio. 3. Movimiento plano general.
5.4 Torsor o llave de torsión. 4. Velocidad absoluta y relativa.
5. Centro instantáneo de rotación.
PRIMER EXAMEN (2 H) 6. Aceleración absoluta y relativa.

CAPITULO III – EQUILIBRIO (12 H) CAPITULO VIII – CINÉTICA DE LOS CUERPOS

1. Concepto de fuerza externa, fuerza distribuida. RÍGIDOS (8 H)
2. Centro de gravedad, centro de masa y centroides, 1. Traslación del cuerpo rígido.
diferencias. 2. Rotación del cuerpo rígido.
3. Centroides de áreas y áreas compuestas. 3. Movimiento plano del cuerpo rígido.
4. Diagrama de cuerpo libre, concepto y aplicación.
5. Reacciones típicas en el plano y en el espacio. TERCER EXAMEN (2H)
6. Ecuaciones generales de equilibrio.
7. Aplicación de las ecuaciones de equilibrio en el plano.
Aplicación de las ecuaciones de equilibrio en el
espacio.

CAPITULO IV – FUERZAS DISTRIBUIDAS (6 H)

1. Momentos de inercia de áreas y áreas compuestas.
2. Vigas con cargas concentradas y distribuidas.
3. Diagramas de fuerzas cortantes y momentos flectores
en las vigas.

ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE

El enfoque metodológico del curso estará orientado principalmente hacia la comprensión de los conceptos
fundamentales de la mecánica (estática y dinámica del cuerpo rígido) y uso del cálculo diferencial e integral para la
resolución de problemas. El profesor deberá dedicar algún tiempo a la explicación de los conceptos matemáticos
necesarios para el normal desarrollo del curso. Se recomienda que algunos interrogantes se propongan en la clase y/ o
el taller.

1. Preguntas y respuestas orales.

2. Preguntas abiertas.
3. Prueba objetiva.
4. Anotaciones de campo (en forma de taller de problemas).

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