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378862109-Reconocimiento-de-Ecosistemas (MODELO DE ECOSISTEMA)
378862109-Reconocimiento-de-Ecosistemas (MODELO DE ECOSISTEMA)
I. Introducción:
Los recursos naturales y en general, las complejas interacciones que sustentan
los sistemas vivos, permanentemente sufren transformaciones, siendo las más
importantes, las generadas por el uso que los grupos humanos hacen de la
naturaleza. Por esta razón, el estudio de cualquier ecosistema, deberá tener en
cuenta, las diversas relaciones existentes entre sociedad y ecosistema
(ECOLOGÍA II; ESCOLÁSTICO .L, CABILDO M, CLARAMUNT V; 2013)
Un ecosistema es un sistema natural que está formado por un conjunto de
organismos vivos (biocenosis) y el medio físico en donde se relacionan
(biotopo). Siendo así un ecosistema la unidad compuesta de organismos
interdependientes que comparten el mismo hábitat. (Estudio de ecosistemas
Carmen Buiza, 1985)
El ecologista británico Arthur Tansley refinó más tarde el término, y lo describió
como «El sistema completo, incluyendo no sólo el complejo de organismos,
sino también todo el complejo de factores físicos que forman lo que llamamos
medio ambiente» Tansley consideraba los ecosistemas no simplemente como
unidades naturales sino como «aislamientos mentales»
La naturaleza, es esencia entera de nuestro planeta. Hay que insistir en que la
vida humana se desarrolla en estrecha relación con la naturaleza y que su
funcionamiento nos afecta totalmente. (La biodiversidad Rafael A, 2003)
Incluyendo así las condiciones físicas, químicas y biológicas que una especie
necesita para vivir y reproducirse en un ecosistema. La temperatura, la
humedad y la luz son algunos de los factores físicos y químicos que determinan
el nicho de una especie. (Biodiversidad Miguel A., Francisco L; 2000)
Llevando acabo un recorrido en la UNIVERSIDAD DEL SANTA en donde existe
diversidad de ecosistema, producto principalmente de su posición geográfica. A
su vez, dicha diversidad ha sido modificada por los seres humanos, a lo largo
del tiempo.
II. Objetivo:
Identificar, caracterizar y evaluar ecosistemas naturales locales
Resultados:
1. Ecosistema 1
3. ecosistema 3
Fig.4: estanque a espaldas de la escuela de
Ingeniera de sistemas (una gran presencia e
contaminación y descomposición de materia
orgánica)
4. Ecosistema 4
Fig.5: estanque al costado de la biblioteca UNS
(una gran presencia de contaminación y
descomposición de materia orgánica)
Bióticos Abióticos Consumidores Productores
Referencias bibliográficas:
La biodiversidad: Rafael Arturo Acuña Mesén (Editorial Universidad de Costa Rica, 2003)