La Función Exponencial

La aparición de las funciones exponenciales surge naturalmente cuando se estudian diversos

fenómenos relacionados con el crecimiento y el decrecimiento de poblaciones humanas, con
colonias de bacterias, con sustancias radiactivas y muchos otros procesos vinculados a la
Economía, la Medicina, la Química y otras disciplinas.

Mira el siguiente video: Crecimiento Exponencial

Llamamos función exponencial a toda función del tipo:

F(x) = K . ax

Donde K es el coeficiente de la función. Es un número real no nulo. y

a es la base de la función. Es un número real positivo distinto de 1.

El dominio de las funciones exponenciales es el conjunto de los números reales.

Actividad 1:

Análisis de la función exponencial:

Representa con el programa Geogebra la f(x) = k.ax, para ello establece un deslizador
llamado k y otro llamado a y escribe en el sector de entrada k*a^x. Guarda el archivo con
el nombre Función Exponencial.

Mueve los deslizadores para graficar la función F (x) = 2x.

En este caso a= ……… y k=………

De acuerdo al gráfico responde:

a. ¿La función tiene ceros? ¿Por qué?

b. ¿Cuál es su ordenada al origen?
c. ¿Cuál es su conjunto imagen?

Una característica evidente de esta curva es la rapidez con la crece. A ese crecimiento
vertiginoso se lo llama crecimiento exponencial.
Cuando x tiende a -∞, la curva se aproxima cada vez al eje de las abscisas, pero nunca llega
a tocarlo. Por eso la recta de ecuación y=0 (es decir, el eje x) es la asíntota horizontal de
la curva.

Analicemos ahora como se ven afectadas las curvas por la variación

de las constantes k y a.

Actividad 2:

Funciones de la forma: f(x) = ax

Representa en un nuevo archivo de Geogebra las siguientes funciones:

f(x) = 2x g(x) = 3x h(x) = ½ x r(x) = 1/3 x

Para ello, escribe en el sector de entrada 2^x para la primera y así sucesivamente. Asigna a
cada gráfica un color diferente y muestra el nombre y la fórmula de cada una.

Observando los gráficos obtenidos, mencionaremos primero las características comunes:

 Cortan el eje de ordenadas en el punto (………,………)

 No cortan el eje de abscisas y el conjunto imagen es………………………
 Tienen una asíntota …………………………, que es el eje …………………………

Ahora, mencionemos las diferencias:

 Si a es mayor que 1, la función es ……………………………………

 Si a es menor que 1, la función es ……………………………………
 Las curvas que corresponden a funciones de bases recíprocas son simétricas con
respecto al…………………………………

Actividad 3:

Funciones de la forma: f(x) = k.ax

Abre el archivo Función Exponencial creado en Geogebra en la actividad 1, varía los valores
de k y a para obtener las gráficas de las funciones f(x)= 3. 2x y g(x)= -3. 2x.

Observando los gráficos completa el siguiente cuadro:

f(x)= 3. 2x g(x)= -3. 2x

 Conjunto imagen
Ordenada al origen
¿Crece o decrece?
Asíntota horizontal
Las curvas correspondientes a las funciones exponenciales que tienen igual base y
coeficientes opuestos, son …………………………………………………

Actividad 4:

1. Dibuja con Geogebra en un mismo sistema de ejes la gráfica de las siguientes

funciones:
a. r(x)= 5x
b. f(x)= 5x + 2
c. g(x)= 5x – 4

Indica las diferencias que encuentras entre la gráfica de r(x) y las demás. Trata de
establecer una conclusión al respecto.

2. Describe como se obtiene la gráfica de cada una de las siguientes funciones a partir de
la gráfica de f(x) = 3x
a. g(x) = 9.3x
b. h(x)= 3x – 2
c. r(x) = -3.3x
d. s(x) = 3x + 5

Luego grafícalas en un mismo sistema de ejes con el programa Geogebra.

Aplicaciones de la Función Exponencial

Actividad 5:

La demanda de un producto aumenta rápidamente y luego se nivela. De experiencias de

mercado ha podido aproximarse el porcentaje de compradores de dicho producto con la
función p(t)=100 – 80.(1/4)t, siendo t la cantidad de meses que el producto está en el
mercado.

a. Confecciona una tabla de valores para la función.

b. Grafica la función con Geogebra.
c. Calcula p(2). ¿Qué significa ese valor?
 d. ¿Qué sucede con p(t) a medida que la cantidad de meses que el producto permanece
en el mercado aumenta? ¿No se contradice este resultado conla afirmación del
enunciado del problema que dice que la demanda aumenta rápidamente para luego
nivelarse?
e. Si existe en el mercado 10000 posibles compradores, ¿a cuántos se les ha vendido el
producto luego de 5 meses?

Actividad 6:

Con el objetivo de combatir una enfermedad, un médico ha indicado a su paciente una

medicación que deberá ser inyectada durante 15 días de la siguiente forma: el primer día se
aplica la dosis máxima 100 ml; cada día subsiguiente se aplicará 4/5 de la dosis
correspondiente al día anterior.

a. ¿Cuál es la dosis indicada para el día 10?

b. ¿Cuánto medicamente (en ml) se le ha inyectado al paciente a los 15 días?
c. Da una función que describa la cantidad de medicamento inyectado luego de t días y
grafícala en Geogebra.