MEDIDION DE PARAMETROS IN SITU
Anillo, Adis.1, Jiménez, Danilo.2, Macareno, Loraine.3, Padilla, Carlos.4, Rapelo, Valery.5 y Sierra, Tulia.6.1
{alanillo1, Danilojimenezaa2, lmacareno3, cmpadilla4, vrapelo5, tvsierra6} @unimagdalena.edu.co2
RESUMEN
Los parámetros in situ son mediciones, observaciones o
análisis realizados directamente en el lugar donde ocurre el
fenómeno de interés, en contraposición a realizarlos en un
laboratorio u otro entorno controlado. Son fundamentales
en disciplinas como ecología, geología, meteorología y
oceanografía, proporcionando datos más precisos y
representativos del entorno natural. Permiten respuestas
rápidas ante eventos en tiempo real y validan mediciones
obtenidas por otros medios, por otro lado, tenemos que los
parámetros in situ nos ayudan a nuestra formación como
ingenieros a fortalecer nuestra habilidad en campo tanto
para la toma de muestras, como para realizar mediciones
que sean confiables.
Palabras claves: Parámetros, In situ, variación, ecosistemas
acuáticos. calidad del agua.
I. INTRODUCCIÓN
Este informe de laboratorio presenta un estudio exhaustivo
sobre la calidad del agua en el Lago de la Universidad del
Magdalena, a través de la medición de parámetros
fisicoquímicos, como el pH, la temperatura, la conductividad
y el oxígeno disuelto, en 15 puntos estratégicos distribuidos
a lo largo y centro del lago, se buscó comprender la salud
ambiental y la estabilidad ecológica del ecosistema acuático.
estas mediciones in situ proporcionan datos cruciales que
ofrecen una valiosa perspectiva sobre la salud del lago que
es fundamental para la toma de decisiones basadas en su
manejo y conservación.
Es importante destacar que, el agua del lago presenta un
tono verdoso, lo que sugiere la posible proliferación de algas
u otros organismos acuáticos. Esta situación plantea
interrogantes sobre la calidad del agua y sus implicaciones
en el entorno natural del lago.
La importancia de este estudio no solo radica en su
capacidad para evaluar la calidad del agua en el lago, sino
también en su relevancia para la protección y preservación
de los recursos hídricos. La calidad del agua es crucial para
la sostenibilidad de los ecosistemas acuáticos circundantes,
así como para la conservación de la biodiversidad, por lo
tanto, este informe resalta la necesidad de monitorear
continuamente la calidad del agua, no solo para garantizar la
salud del lago, sino también para preservar su valiosa
biodiversidad y promover la coexistencia de la vida silvestre
local.
II. ASPECTOS TEORICOS
La medición de parámetros in situ es fundamental para
evaluar la calidad del agua [1]. Wetzel y Likens proporcionan
una comprensión profunda de los análisis limnológicos
necesarios para este propósito [2]. Además, Horowitz ofrece
una introducción detallada al estudio de la dinámica de las
aguas lacustres, lo que contribuye significativamente a
nuestra comprensión del tema [3].
Los parámetros in situ, como la temperatura, el pH, el
oxígeno disuelto, la conductividad eléctrica y la turbidez, son
críticos para evaluar la calidad del agua y del aire, así como
para comprender la salud de los ecosistemas acuáticos y
terrestres. Las mediciones in situ se realizan comúnmente
mediante el uso de dispositivos portátiles, sondas
multiparamétricas y sensores específicos para cada
parámetro. Estos instrumentos permiten obtener datos
precisos y en tiempo real sobre las condiciones ambientales
en el lugar de interés. [4][5]
El funcionamiento de los dispositivos in situ se basa en
principios físicos, químicos o biológicos específicos para
cada parámetro. Por ejemplo, la medición del pH se basa en
la actividad de iones de hidrógeno en la solución, mientras
que la medición de la conductividad eléctrica se basa en la
capacidad del agua para conducir la corriente eléctrica [6] orgánicos provenientes de
[7] la erosión y/o de efluentes
Oxígeno disuelto Valores muy bajos de
Los datos obtenidos mediante mediciones in situ se utilizan
oxígeno disuelto indican
ampliamente en la gestión de recursos hídricos, la contaminación orgánica del
evaluación de la calidad del aire, el monitoreo de agua. Valores muy altos
ecosistemas acuáticos y terrestres, entre otros [8] [9] pueden indicar una elevada
productividad primaria del
Los avances recientes en la miniaturización de sensores y la
sistema (por ejemplo:
integración de tecnologías inalámbricas están permitiendo
floración algal).
el desarrollo de sistemas de monitoreo in situ más
pH Valores de pH muy por
compactos y autónomo. Además, la introducción de debajo de 7 pueden indicar
algoritmos avanzados de procesamiento de señales está ingreso de sustancias
mejorando la precisión y la fiabilidad de las mediciones in ácidas. Valores muy
situ, incluso en condiciones ambientales adversas [10] [11] elevados indican
sobresaturación de oxígeno
Es fundamental que los equipos utilizados para mediciones
debido a una elevada
in situ se calibren regularmente para garantizar la precisión
actividad fotosintética.
de las mediciones y la fiabilidad de los datos obtenidos. Ambos casos pueden ser
Además, se deben considerar factores como el ocasionados por
mantenimiento adecuado de los sensores y la gestión de contaminación industrial.
errores de medición para garantizar la calidad de los datos Temperatura Un aumento de la
recopilados [12] [13] temperatura puede indicar
contaminación por
Además, Downing y colaboradores discuten la importancia
efluentes vertidos de mayor
de comprender la distribución global de lagos, estanques y temperatura que la del agua
embalses [14], mientras que Carpenter y otros abordan la que fluye naturalmente.
contaminación no puntual de las aguas superficiales, un Conductividad Un aumento en la
aspecto crucial en la evaluación de la calidad del agua [15]. conductividad puede
Finalmente, el manual de la AWWA proporciona información indicar aumento de SDT y

práctica sobre el tratamiento del agua, lo que complementa de salinidad.

nuestra comprensión teórica de la materia [16].

Interpretación de parámetros
Parámetro
Tabla 1. Parámetros [17]
III. ASPECTOS EXPERIMENTALES
¿Qué puede indicar?
Área de estudio:

Turbidez Valores elevados de

turbidez pueden indicar un
aumento de sólidos
suspendidos.
Sólidos suspendidos Un aumento de sólidos
totales suspendidos suele
indicar un incremento de
aportes minerales u Imagen 1: Lago universidad del Magdalena
En este laboratorio, salimos hacia el lago de la Universidad Algunos puntos de muestreo:
del Magdalena, para la medición de pH, la temperatura, la
conductividad y el oxígeno disuelto, en 15 puntos diferentes.

Materiales:

• Una jarra para tomar las muestras de agua del lago.

• pHmetro.

• Conductímetro.
Imagen 3: Punto de muestreo

• Oxímetro de agua.

• Un croquis del lago para identificar los puntos.

• Libreta de registros.

• Botellas con agua limpia para enjuagar la jarra de las

muestras.
Imagen 4: Punto de muestreo

Montaje:

1. Preparar todas las herramientas y equipos necesarios en

la ubicación del lago.

2. Tomar la muestra y comenzar a medir enseguida cada uno

de los parámetros.

3. Preparar la jarra para tomar las muestras y asegurarse de

Imagen 5: Punto de muestreo
que este limpia y libre de contaminantes.

Procedimiento:

1. Elegir los 15 puntos de muestreo en el lago de manera que

representen diferentes áreas y profundidades.

Imagen 6: Punto de muestreo

2. En cada punto, sumergir la jarra en el agua hasta que

completamente llena y tomar la muestra del agua.

Imagen 2: Punto de muestreo

Imagen 7: Toma de muestra
 Imagen 8: Toma de muestra
Imagen 12: Medición de Oxígeno disuelto

7. Repetimos todo esto en cada una de las 15 muestras y

registrar todos estos datos en la libreta de registro.

8. Una vez completada la recolección de datos, analizar los

resultados para identificar patrones o variaciones en los
valores de pH, temperatura, conductividad y oxígeno
Imagen 9: Toma de muestra
disuelto a lo largo de los diferentes puntos de muestro.
3. Verificar la temperatura del agua inmediatamente
después de la recolección utilizando el instrumento para Puntos pH TEMP OD CONDUCT

esto (no usamos un instrumento específico para tomar los 1 8,48 27,3 5,14 688

datos de la temperatura, ya que podía ser medida con el 2 8,21 27,1 4,70 691

Oxímetro de agua o conductímetro). 3 8,18 28,2 4,40 693

4. Para cada muestra recolectada, medir el pH utilizando el 4 8,17 27,2 5,36 694

pHmetro y registrar el valor correspondiente. 5 8,31 27,2 5,88 710

6 8,33 28,0 6,5 712

7 8,48 28,1 5,53 686

8 8,40 28,8 5,44 690

9 8,47 29,6 5,97 686

10 8,34 29,4 5,96 687

11 8,30 31,0 5,46 690

Imagen 10: Toma de muestra
12 8,32 28,1 6,48 687
5. Medir la conductividad del agua utilizando el
13 8,59 27,8 7,03 676
conductímetro y registrar el valor obtenido.
14 8,30 27,4 6,56 690

15 8,63 27,2 7,6 709

Tabla 2: Datos de muestreo

Imagen 11: Toma de muestra

6. Utilizar el Oxímetro de agua para medir el nivel de oxígeno

disuelto en cada muestra y registrar el valor.

grafica de los datos del muestreo
800
700
600
500
400
300
200
100
0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
Puntos pH TEMP OD CONDUCT
grafica 1: Datos de muestreo
IV. ANALISIS
En el análisis de los datos recopilados en los diferentes
puntos del lago, podemos observar los siguientes:
pH: Los valores de pH registrados en los puntos de muestreo
oscilan entre 8,18 y 8,63. Estos valores indican que el agua
del lago es ligeramente alcalina. Es importante destacar que
todos los valores se encuentran dentro del rango aceptable
para la vida acuática.
Temperatura: Las temperaturas del agua registradas varían
entre 27,1°C y 31,0°C. Estas temperaturas indican que el
agua del lago se encuentra en un rango adecuado para la vida
acuática. Sin embargo, es importante tener en cuenta que
temperaturas más altas pueden afectar la disponibilidad de
oxígeno disuelto en el agua.
Oxígeno disuelto (OD): Los niveles de oxígeno disuelto en el
agua del lago oscilan entre 0,14 y 7,6 mg/L. Estos valores
indican que el agua del lago está bien oxigenada, lo cual es
esencial para la vida acuática. Es importante destacar que
los valores más altos se encuentran en los puntos 13 y 15, lo
cual puede indicar una mayor actividad biológica en esas
áreas.
Conductividad: Los valores de conductividad registrados en
el agua del lago varían entre 688 y 786. La conductividad del
agua está relacionada con la cantidad de sales y minerales
disueltos en ella. En este caso, los valores indican que el agua
del lago tiene una conductividad moderada. Es importante
destacar que los valores más altos se encuentran en los
puntos 7 y 13.
Los resultados de los análisis indican que el agua del lago de
la Universidad del Magdalena presenta condiciones
favorables para la vida acuática. Los valores de pH están
dentro del rango aceptable, la temperatura del agua es
adecuada y los niveles de oxígeno disuelto son suficientes.
Sin embargo, es importante seguir monitoreando
regularmente estos parámetros para detectar posibles
cambios en la calidad del agua y tomar las medidas
necesarias para su conservación y protección.
V. CONCLUSIONES
Cada uno de los parámetros que fueron analizados in situ
tuvieron valores aceptables de acuerdo a cada una de las
mediciones que se realizaron, esta práctica es de vital
importancia ya que podemos determinar las condiciones
que presenta el lago de la universidad del Magdalena, por
otro lado, el conocimiento de cada uno de estos parámetros
tomados in situ nos ayuda a comprender mucho mejor la
dinámica de este ecosistema y así poder tomar decisiones
acertadas para un futuro. Esto también a su vez nos ayudó a
comprender de una mejor manera la salud y el estado de
este ecosistema acuático artificial.
VI. REFERENCIAS
1. APHA. (2017). Standard Methods for the Examination
of Water and Wastewater. American Public Health
Association.
2. Wetzel, R. G., & Likens, G. E. (2000). Limnological
Analyses (3rd ed.). Springer.
3. Horowitz, A. J. (2019). Introduction to the Study of
Dynamics of Lake Waters. Springer.
4. Tchobanoglous, G., Burton, F. L., & Stensel, H. D. (2003).
Wastewater Engineering: Treatment and Reuse.
McGraw-Hill.
5. Hach Company. (2017). Water Analysis Handbook.
Hach Company.
6. Sawyer, C. N., McCarty, P. L., & Parkin, G. F. (1994).
Chemistry for Environmental Engineering and Science.
McGraw-Hill.
7. Ravikumar, D., & Malaisamy, R. (2014). Environmental
Science and Engineering. Tata McGraw-Hill Education.
8. World Health Organization [WHO]. (s.f.). Guidelines for 13. Zhang, Y., & Liu, Y. (2017). Advances in Instrumentation
Drinking-water Quality. Recuperado de and Control for Water and Wastewater Treatment. CRC
https://www.who.int/water_sanitation_health/dwq/g Press.
uidelines/en/. 14. Downing, J. A., Prairie, Y. T., Cole, J. J., Duarte, C. M.,
9. U.S. Environmental Protection Agency [EPA]. (s.f.). Tranvik, L. J., Striegl, R. G., et al. (2006). The global
Data Quality Assessment: A Reviewer’s Guide. abundance and size distribution of lakes, ponds, and
Recuperado de impoundments. Limnology and Oceanography, 51(5),
https://www.epa.gov/sites/production/files/2015- 2388-2397.
06/documents/data_quality_assessment_reviewers_g 15. Carpenter, S. R., Caraco, N. F., Correll, D. L., Howarth, R.
uide_0.pdf. W., Sharpley, A. N., & Smith, V. H. (1998). Nonpoint
10. National Oceanic and Atmospheric Administration pollution of surface waters with phosphorus and
[NOAA]. (s.f.). Observing Systems. Recuperado de nitrogen. Ecological Applications, 8(3), 559-568.
https://www.ncei.noaa.gov/access/ocean-observing- 16. American Water Works Association (AWWA). (2011).
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11. European Environment Agency [EEA]. (s.f.). Water. Water. McGraw-Hill Education.
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https://www.eea.europa.eu/themes/water. http://file:///C:/Users/hp/Downloads/669069164-
12. International Society of Automation [ISA]. (s.f.). Laboratorio-2-Parametros-In-Situ.pdf
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Recuperado de
https://www.isa.org/intech/201301web/.