MATEMÁTICAS I

Grado en Ingenierı́a de Tecnologı́as Industriales. Curso 2023-2024.

Departamento de Matemática Aplicada II. Universidad de Sevilla.

Lección 1. Cónicas y cuádricas.

Guion de la lección.

1. Elipses, hipérbolas y parábolas.

Parábola. Dada una recta L, llamada directriz, y un punto fijo F (no pertene-
ciente a la recta), llamado foco, el conjunto de los puntos del plano que equidistan
de la recta L y del punto F se denomina parábola de foco F y directriz L.
Ecuación de la parábola. Se toma el sistema de referencia dado por:
– eje OX , la recta que pasa por el foco F y es perpendicular a la directriz L;
– origen del sistema de referencia, el punto O de dicha recta que equidista del
foco y de la directriz;
– eje OY , la recta que pasa por O y es paralela a la directriz.
Si se denota la distancia del foco F a la directriz L por d(F, L) = p > 0 entonces
tenemos que, en este sistema de ejes,
p  p
F = ,0 y L ≡ x = − .
2 2
Además, un punto P = (x, y) pertenece a la parábola considerada si y sólo si

y 2 = 2px

Observemos que esta parábola es simétrica respecto al eje OX que tiene de ecua-
ción y = 0.

1
2 Departamento de Matemática Aplicada II

Elementos notables de la parábola.

- Eje de la parábola es la recta perpendicular a la directriz que pasa por el foco.
En este caso es el eje OX.
- Vértice es el punto de intersección de la parábola con dicho eje. En este caso,
es el origen de coordenadas (0, 0).
Algunas variantes de la ecuación de la parábola.
- Si a esta parábola le efectuamos un giro de 180 grados, obtenemos una parábola
p
con vértice en (0, 0), con eje de simetrı́a el eje OX, con foco Fe = (− , 0), con
2
p
directriz L ≡ x = y de ecuación
e
2

y 2 = −2px con p = d(Fe, L)

e = d(F, L).

- Si en vez de efectuarle un giro se le hace una traslación de manera que el eje de

simetrı́a tenga por ecuación y = β y su vértice sea el punto (α, β) obtenemos otra
p e ≡ x = − p + α y de ecuación
parábola con foco Fe = ( + α, β), con directriz L
2 2

(y − β)2 = 2p (x − α) con p = d(Fe, L)

e = d(F, L).

- De forma análoga, si intercambiamos en todo momento los papeles de x e y,

obtenemos que una ecuación del tipo

x2 = 2py con p = d(F, L).

define una parábola con eje de simetrı́a el eje OY y vértice el origen de coorde-
nadas.
- Si a esta parábola le efectuamos un giro de 180 grados, obtenemosuna parábola
p
con vértice en (0, 0), con eje de simetrı́a el eje OY, con foco Fe = 0, − , con
2
directriz Le ≡ y = p y de ecuación
2

x2 = −2py con p = d(Fe, L)

e = d(F, L).

- Si en vez de efectuarle un giro se le hace una traslación de manera que el eje de

simetrı́a tenga por ecuación
 px = αy su vértice sea el punto (α, β) obtenemos otra
p
parábola con foco F = α, + β , con directriz L ≡ y = − + β y de ecuación
e e
2 2

(x − α)2 = 2p (y − β) con p = d(Fe, L)

e = d(F, L).
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Elipse. Se denomina elipse al conjunto de los puntos del plano cuya suma de
las distancias a dos puntos fijos F1 y F2 , que llamaremos focos de la elipse, es
constante. A esa constante se le suele denotar por 2a > 0 y debe ser mayor que
la distancia entre los focos.
Ecuación de la elipse. Se toma el sistema de referencia dado por:
– eje OX, la recta que une los focos F1 y F2 .
– eje OY , la recta perpendicular al eje OX que pasa por el punto medio de los
focos;
– origen O del sistema de referencia, dicho punto medio.
Si la distancia entre los focos se denota por d(F1 , F2 ) = 2c > 0 con c < a, tenemos
que en este sistema de referencia, F1 = (c, 0) y F2 = (−c, 0).
Además, un punto P = (x, y) pertenece a la elipse considerada si y sólo si

x2 y 2
2
+ 2 = 1 con b2 = a2 − c2 .
a b
Notemos que, en este caso b < a.
4 Departamento de Matemática Aplicada II

El eje OX y el eje OY son ejes de simetrı́a de dicha elipse, y por tanto, la elipse
es simétrica respecto del punto medio de los focos que se llama centro de la elipse.

La circunferencia no es más que un caso particular de la elipse, que se obtiene

cuando los dos focos son un mismo punto que se denomina centro de la circunfe-
rencia: si F1 = F2 tenemos que c = 0 y, por tanto, a = b.
Elementos notables de la elipse.
- Centro de la elipse es el punto medio de los focos. En este caso es el origen de
coordenadas (0, 0).
- Ejes de la elipse son dos: por un lado, la recta que une los dos focos y, por otro,
la recta perpendicular a ésta que pasa por el centro. En este caso son, el eje OX
y el eje OY, respectivamente.
- Vértices son los puntos en los que los ejes cortan a la elipse. En este caso, los
puntos (±a, 0) y (0, ±b).
- Semiejes de la elipse, son las distancias de los vértices al centro de la elipse. En
este caso, a y b.
Algunas variantes de la ecuación de la elipse.
- Si a esta elipse se le hace una traslación de manera que los ejes de simetrı́a sean
paralelos a los ejes coordenados y su centro sea el punto (α, β) obtenemos otra
elipse con focos Ff1 = (c + α, β) y Ff2 = (−c + α, β) y de ecuación

(x − α)2 (y − β)2
2
+ 2
= 1 con b2 = a2 − c2 y 2c = d(F
f1 , F
f2 ) = d(F1 , F2 )
a b
- Si hacemos el mismo razonamiento que antes pero intercambiando en todo
momento los papeles de x e y, esto es tomando como eje OY el que contiene a
los focos, entonces obtenemos una ecuación del tipo
x2 y 2
+ 2 = 1 con a2 = b2 − c2
a2 b
que corresponde a una elipse con semiejes a y b con a < b.
Matemáticas I. Grado en Ingenierı́a de Tecnologı́as Industriales 5

Hipérbola. Se denomina hipérbola al conjunto de los puntos del plano cuya

diferencia de las distancias a dos puntos fijos F1 y F2 , que llamaremos focos de
la hipérbola, es constante. A esa constante se le suele denotar por 2a > 0 y debe
ser menor que la distancia entre los focos.
Ecuación de la hipérbola. Se toma el sistema de referencia dado por:
– eje OX, la recta que une los focos F1 y F2 ;
– eje OY , la recta perpendicular al eje OX que pasa por el punto medio de los
focos;
– origen O del sistema de referencia, tomamos dicho punto medio.
Si la distancia entre los focos se denota por d(F1 , F2 ) = 2c > 0 con a < c, tenemos
que en este sistema de referencia, F1 = (c, 0) y F2 = (−c, 0).
Además, un punto P = (x, y) pertenece a la hipérbola considerada si y sólo si

x2 y 2
− 2 = 1 con b2 = c2 − a2 .
a2 b
Notemos que el eje OX y el eje OY son ejes de simetrı́a de dicha hipérbola y
por tanto, la hipérbola es simétrica respecto del punto medio de los focos que se
llama centro de la hipérbola.
Elementos notables de la hipérbola.
- Centro de la hipérbola es el punto medio de los focos. En este caso es el origen
de coordenadas (0, 0).
- Ejes de la hipérbola son dos: por un lado, la recta que une los dos focos y, por
otro, la recta perpendicular a ésta que pasa por el centro. En este caso son, el eje
OX y el eje OY, respectivamente.
6 Departamento de Matemática Aplicada II

- Vértices son los puntos en los que los ejes cortan a la hipérbola. El eje que
contiene a los focos sı́ corta a la hipérbola mientras que el otro eje no. En este
caso, los vértices son los puntos (±a, 0).

- Semiejes de la hipérbola, son dos: por un lado, la distancia de los vértices al

centro de la elipse (en este caso a) y, por otro, el valor b > 0 tal que c2 = a2 + b2 .
- Ası́ntotas son las rectas que pasan por el centro de la hipérbola y tienen de
b
pendientes m = ± . Se dice que la hipérbola es equilátera si sus dos semiejes son
a
iguales, es decir, a = b, o equivalentemente, si sus ası́ntotas son perpendiculares
entre sı́.
Algunas variantes de la ecuación de la hipérbola.
- Si a esta hipérbola se le hace una traslación de manera que los ejes de simetrı́a
sean paralelos a los ejes coordenados y su centro sea el punto (α, β) obtenemos
otra hipérbola con focos F f1 = (c + α, β) y F
f2 = (−c + α, β) y de ecuación

(x − α)2 (y − β)2
− = 1 con b2 = c2 − a2 y 2c = d(F
f1 , F
f2 ) = d(F1 , F2 )
a2 b2
- Si hacemos el mismo razonamiento que antes pero intercambiando en todo
momento los papeles de x e y, esto es, tomando como eje OY el que contiene a
los focos, entonces obtenemos una ecuación del tipo
x2 y 2
− 2 = −1 con a2 = c2 − b2
a2 b
que corresponde a una hipérbola con vértices (0, ±b) y que no corta al eje OX.
b
Sus ası́ntotas tienen por pendiente m = ± .
a
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Nota. La elipse, la hipérbola y la parábola son también llamadas secciones cónicas

pues son curvas que se obtienen al seccionar un cono circular recto mediante un
plano (ver figuras). Más concretamente,
(a) La hipérbola, se obtiene al cortar el cono con un plano que no pase por el
vértice y cuyo ángulo de inclinación respecto al eje del cono sea menor que el de
la generatriz del cono.
(b) La parábola, se obtiene al cortar el cono con un plano que no pase por el
vértice y sea paralelo a una generatriz.
(c) La elipse, se obtiene al cortar el cono con un plano que no pase por el
vértice y cuyo ángulo de inclinación respecto al eje del cono sea mayor que el de
la generatriz del cono. La circunferencia se obtiene como un caso particular de
elipse si cortamos con un plano perpendicular al eje del cono.
8 Departamento de Matemática Aplicada II

2. Cónicas.

Cónica. Una cónica es el lugar geométrico de los puntos del plano cuyas coor-
denadas (x, y) verifican una ecuación de segundo grado del tipo

a11 x2 + a22 y 2 + 2a12 xy + 2a1 x + 2a2 y + a0 = 0.

Las parábolas, elipses e hipérbolas son casos particulares. Pero también están las
llamadas cónicas degeneradas:
– Un par de rectas que se cortan en un punto. Por ejemplo: x2 − y 2 = 0, esto
es, x = ±y.
– Un par de rectas paralelas. Por ejemplo: x2 − 4 = 0, esto es, x = ±4.
– Un par de rectas coincidentes. Por ejemplo: x2 = 0, esto es, x = 0 dos veces.
– Un único punto. Por ejemplo: x2 + y 2 = 0, esto es, (x, y) = (0, 0).
– El vacı́o. Por ejemplo x2 + y 2 + 1 = 0.

Reducción de la ecuación de una cónica sin término cruzado. En par-

ticular aquellas ecuaciones de segundo grado sin término en xy (esto es, con
a12 = 0) corresponden a cónicas cuyas ecuaciones pueden reducirse completando
cuadrados y realizando una traslación a uno de los siguientes tipos de ecuaciones:

AX 2 + BY 2 = C,
AX 2 + BY = C,

donde los coeficientes de los términos de grado dos son no nulos. Estas ecuacio-
nes se denominan ecuaciones reducidas de la cónica o ecuaciones de la cónica
referidas a sus ejes.

Cónica tipo elı́ptico. Se obtiene cuando al reducir la ecuación se llega a la

expresión
AX 2 + BY 2 = C,
con los coeficientes A y B del mismo signo. Llegamos a uno de los tres casos
siguientes, dependiendo del signo de C:
– Si C tiene el mismo signo que el de A y B, entonces obtenemos una elipse.
– Si C tiene distinto signo que el de A y B, entonces obtenemos el vacı́o.
– Si C = 0, entonces obtenemos un punto.
Cónica tipo hiperbólico. Se obtiene cuando al reducir la ecuación se llega a la
expresión
AX 2 + BY 2 = C,
con los coeficientes A y B de distinto signo. Llegamos a uno de los dos casos
siguientes, dependiendo de C:
– Si C 6= 0, entonces obtenemos una hipérbola.
– Si C = 0, entonces obtenemos un par de rectas secantes.
Matemáticas I. Grado en Ingenierı́a de Tecnologı́as Industriales 9

Cónica tipo parabólico. Se obtiene cuando al reducir la ecuación se llega a la

expresión
AX 2 + BY = C.
Llegamos a uno de los dos casos siguientes, dependiendo de B y de C:
– Si B 6= 0, entonces obtenemos una parábola.
– Si B = 0 y C tiene distinto signo que A, entonces obtenemos el vacı́o.
– Si B = 0 y C tiene el mismo signo que A, entonces obtenemos un par de rectas
paralelas.
– Si B = C = 0, entonces obtenemos una recta.
3. Cuádricas.
Cuádrica. Una cuádrica es una superficie formada por todos los puntos del
espacio cuyas coordenadas (x, y, z) verifican una ecuación de segundo grado del
tipo

a11 x2 + a22 y 2 + a33 z 2 + 2a12 xy + 2a13 xz + 2a23 yz + 2a1 x + 2a2 y + 2a3 z + a0 = 0.

Reducción de la ecuación de una cuádrica sin términos cruzados. En

particular aquellas ecuaciones de segundo grado sin términos cruzados pueden
reducirse completando cuadrados y realizando una traslación a uno de los si-
guientes tipos de ecuaciones:

AX 2 + BY 2 + CZ 2 = D,
AX 2 + BY 2 + CZ = D,
AX 2 + BY + CZ = D,

donde los coeficientes de los términos de grado dos son no nulos. Estas ecuaciones
se denominan ecuaciones reducidas de la cuádrica.
Cuádrica tipo elipsoide. Los elipsoides se obtienen cuando, una vez comple-
tado cuadrados, aparecen las tres variables elevadas al cuadrado y con los tres
coeficientes del mismo signo. Llegamos a uno de los tres casos siguientes, depen-
diendo del signo del segundo término:

X 2
Y 2
Z 2  1
+ + = 0 con a, b, c 6= 0
a2 b2 c2
−1


Caso 1. Elipsoide real. La ecuación

X2 Y 2 Z2
+ 2 + 2 = 1
a2 b c
(+) (+) (+) = (+)

corresponde a un elipsoide real.

10 Departamento de Matemática Aplicada II

Sus elementos notables son:

– Centro del elipsoide, que en este caso es el origen de coordenadas y es un punto
de simetrı́a.
– Ejes del elipsoide, que en este caso son los tres ejes coordenados.
– Vértices, que son los puntos de corte del elipsoide con sus ejes. En este caso,
son los puntos (±a, 0, 0), (0, ±b, 0), y (0, 0, ±c).
– Semiejes, que son las distancias del centro a los vértices.

Elipsoide real

Caso 2: Un punto. La ecuación

X2 Y 2 Z2
+ 2 + 2 = 0
a2 b c
(+) (+) (+) = (0)

corresponde a un único punto, es este caso, el (X, Y, Z) = (0, 0, 0).

Caso 3: Vacı́o. La ecuación

X2 Y 2 Z2
+ 2 + 2 = −1
a2 b c
(+) (+) (+) = (−)

no tiene solución real y no corresponde a ninguna superficie real.

Cuádrica tipo hiperboloide. Los hiperboloides se obtienen cuando, una vez
completado cuadrados, aparecen las tres variables elevadas al cuadrado pero NO
todos los coeficientes son del mismo signo. Llegamos a uno de los tres casos
siguientes, dependiendo del signo del segundo término:

X 2
Y 2
Z 2  1
+ 2 − 2 = 0 con a, b, c 6= 0
a2 b c
−1

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Caso 1: Hiperboloide hiperbólico o de una hoja. La ecuación

X2 Y 2 Z2
+ 2 − 2 = 1
a2 b c
(+) (+) (−) = (+)

corresponde a un hiperboloide hiperbólico o hiperboloide de una hoja.

Sus elementos notables son:
– Centro del hiperboloide, que en este caso es el origen de coordenadas y es un
punto de simetrı́a.
– Eje del hiperboloide, que en este caso es el eje OZ ≡ {x = 0, y = 0}.

Hiperboloide de una hoja

Caso 2: Hiperboloide elı́ptico o de dos hojas. La ecuación

X2 Y 2 Z2
+ 2 − 2 = −1
a2 b c
(+) (+) (−) = (−)

corresponde a un hiperboloide elı́ptico o hiperboloide de dos hojas.

Sus elementos notables son:
– Centro del hiperboloide, que en este caso es el origen de coordenadas y es un
punto de simetrı́a.
– Eje del hiperboloide, que en este caso es el eje OZ ≡ {x = 0, y = 0}.
– Sus vértices (puntos de intersección de la superficie con su eje), que en este caso
son los puntos (0, 0, ±c).
12 Departamento de Matemática Aplicada II

Hiperboloide de dos hojas

Caso 3: Cono. La ecuación

X2 Y 2 Z2
+ 2 − 2 = 0
a2 b c
(+) (+) (−) = (0)

corresponde a un cono. Se puede considerar como un caso lı́mite o degenerado

entre los dos tipos de hiperboloides que acabamos de describir.
Sus elementos notables son:
– Eje del cono, que en este caso es el eje OZ ≡ {x = 0, y = 0}.
– Vértice (punto de corte de la superficie con su eje) que en este caso es el origen
de coordenadas y es un punto de simetrı́a.

Cono
Matemáticas I. Grado en Ingenierı́a de Tecnologı́as Industriales 13

Cuádrica tipo paraboloide. Los paraboloides se obtienen cuando, una vez

completado cuadrados, dos de las variables aparecen elevadas al cuadrado y la
tercera no aparece elevada al cuadrado. Llegamos a uno de los dos casos siguientes:
 2
Y2
 2
Y2
 
X X
Z=± + 2 o Z=± − 2 .
a2 b a2 b

Caso 1: Paraboloide elı́ptico. La ecuación

 2
Y2

X (los coeficientes de las variables elevadas
Z=± 2
+ 2
a b al cuadrado son de igual signo)

corresponde a un paraboloide elı́ptico.

Sus elementos notables son:
– Eje del paraboloide, que en este caso es el eje OZ ≡ {x = 0, y = 0}.
– Vértice (punto de corte del paraboloide con su eje) que en este caso es el origen
de coordenadas.

Paraboloide elı́ptico

Caso 2: Paraboloide hiperbólico. La ecuación

 2
Y2

X (los coeficientes de las variables elevadas
Z=± −
a2 b2 al cuadrado son de distinto signo)

corresponde a un paraboloide hiperbólico.

Sus elementos notables son:
– Eje del paraboloide, que en este caso es el eje OZ ≡ {x = 0, y = 0}.
– Vértice (punto de corte del paraboloide con su eje) que en este caso es el origen
de coordenadas.
14 Departamento de Matemática Aplicada II

Paraboloide hiperbólico

Cilindros. Los cilindros se obtienen cuando, una vez completado cuadrados,

alguna de las variables no aparece en la ecuación o, aún apareciendo las tres
variables, sólo hay una de ellas elevada al cuadrado. Un cilindro puede entenderse
como una cónica desplazada a lo largo de todo un eje.

Caso 1: Una de las variables no aparece.

Dependiendo de las otras dos variables se pueden obtener distintos cilindros: cilin-
dros elı́pticos, cilindros hiperbólicos y cilindros parabólicos. Estos tipos incluyen
los casos degenerados. Por ejemplo,
X2 Y 2
(a) los puntos (X, Y, Z) que satisfacen 2 + 2 = 1 y Z toma cualquier valor,
a b
corresponde a un cilindro elı́ptico;
X2 Y2
(b) los puntos (X, Y, Z) que satisfacen 2 − 2 = −1 y Z toma cualquier
a b
valor, corresponde a un cilindro hiperbólico;
(c) los puntos (X, Y, Z) que satisfacen Z 2 = 2pY y X toma cualquier valor,
corresponde a un cilindro parabólico, etc.

Cilindro elı́ptico Cilindro hiperbólico Cilindro parabólico

Matemáticas I. Grado en Ingenierı́a de Tecnologı́as Industriales 15

Caso 2: Dos variables de grado uno y una de grado dos.

En este caso se obtiene un cilindro parabólico en el que la recta que contiene a
los vértices de las parábolas no es paralela a ninguno de los ejes coordenados.

Cilindro parabólico
16 Departamento de Matemática Aplicada II

Ejercicios.

Ejercicio 1. Expresa la ecuación 2y 2 + 4y + 3x + 7 = 0 en la forma

(y − β)2 = 2p(x − α).

Determina el vértice, el foco, la directriz y el eje de simetrı́a de la parábola. Haz

la representación gráfica.
Ejercicio 2. Encuentra razonadamente la ecuación de la parábola que tiene su
vértice en el punto V = (−1, 1) y su foco en F = (−2, 1). Halla la ecuación de su
recta directriz. Hacer un dibujo esquemático de la cónica.
Ejercicio 3. Halla la ecuación de la parábola de eje horizontal que tiene por foco
el punto F = (−2, 3) y pasa por el punto (−1, 3).
Ejercicio 4. Representa 4x2 + y 2 − 8x + 4y + 4 = 0 obteniendo focos, centro,
ejes, vértices y semiejes de la elipse.
Ejercicio 5. Halla la ecuación de la elipse que pasa por el punto P = (3, −2)
y tiene por focos los puntos F1 = (4, 2) y F2 = (−2, 2). Determina sus puntos
notables y dibújala.
Ejercicio 6. Representa la hipérbola 9x2 − y 2 + 9x + 3y + 1 = 0 obteniendo su
centro, sus ejes de simetrı́a, sus focos y sus ası́ntotas.
Ejercicio 7. Halla la ecuación de la hipérbola que tiene por vértices los puntos
(1, 2) y (1, 6), y pasa por el punto (3, 8).
Ejercicio 8. Calcula la ecuación, los elementos notables y la gráfica de la hipérbo-
la que verifica que sus focos están en la recta x = 1, la distancia entre los vértices
es 6 y una de sus ası́ntotas es la recta y − 3x + 1 = 0.
Ejercicio 9. Completa cuadrados, si es necesario, en las siguientes ecuaciones y
determina el tipo de cónica que es, sus elementos notables y su representación
gráfica:
(a) x2 + 2y 2 − 4x − 4y + 4 = 0.
(b) x2 − y 2 + 4x − 6y − 9 = 0.
(c) x2 − 4x + 4y + 4 = 0.
(d) 2x2 + y 2 − 12x − 4y + 24 = 0.
(e) 4x2 − y 2 − 24x + 8y + 36 = 0
Ejercicio 10. Completa cuadrados en las siguientes ecuaciones y determina el
tipo de cónica que es, sus elementos notables y su representación gráfica:
(a) 3x2 + 3y 2 + x + 5y + 1 = 0.
(b) 3x2 − 3y 2 + x + 5y + 1 = 0.
(c) 3y 2 + x + 5y + 1 = 0.
Matemáticas I. Grado en Ingenierı́a de Tecnologı́as Industriales 17

Ejercicio 11. Completa cuadrados en las siguientes ecuaciones y determina el

tipo de cónica que es y sus elementos notables:
(a) x2 + 2y 2 − 4x − 45y + 4 = 0.
(b) x2 + y 2 − 2x − 6y + 10 = 0.
(c) y 2 − 4y = 0.
Ejercicio 12. Determina, según los valores de α ∈ R, el tipo de cónica que
corresponde a cada una de las ecuaciones siguientes:
(a) 2x2 + (α2 − 1)y 2 − 2x + (α − 1)y − 3 = 0.
(b) x2 + αy 2 + x + 2y + α − 1 = 0.
(c) αx2 + (α2 − α)y 2 − 2x − 4y + 2 = 0.
Ejercicio 13. Determina, si existen, los valores de α ∈ R para los que la siguiente
ecuación corresponde a una circunferencia o a una hipérbola equilátera
2x2 + αy 2 − 6x + 3y + α = 0.

Ejercicio 14. Determina a qué tipo de cuádrica corresponde cada una de las
ecuaciones siguientes. Halla sus elementos notables.
(a) 16x2 + 9y 2 + 4z 2 − 32x − 36y + 36 = 0.
(b) 4x2 − 4y 2 − z 2 − 16x − 2z + 15 = 0.
(c) x2 − z 2 − 2x + 4z + 1 = 0.
(d) x2 − 2y 2 − 2x + 8y − z − 5 = 0.
Ejercicio 15. Determina, según los valores de a ∈ R, el tipo de cuádrica al que
corresponden las ecuaciones siguientes:
(a) x2 + ay 2 + z 2 − 6x + 4z + 8 − a = 0.
(b) ax2 + (4 − a2 )y 2 − z + 1 = 0.
(c) (a + 1)x2 + (a2 − 4)y 2 + az 2 = −a2 + a + 2.
(d) x2 − y 2 + z 2 − 2x + 4y + 6z + a = 0.
(e) x2 + (a2 − 4)y 2 + (a + 2)z 2 − a = 0.
Ejercicio 16. Clasifica, según los valores de a ∈ R, la cuádrica de ecuación
4x2 − ay 2 + 9z 2 − 16x − 2ay − 18z = 2a − 25.
Para a = 36, dibuja la cuádrica que se obtiene y halla sus elementos notables.
Ejercicio 17. Completa cuadrados en las siguientes ecuaciones y determina el
tipo de cuádrica que es, sus elementos notables y su representación gráfica:
(a) x2 + 3y 2 + z 2 + 2x + 5y − 2z + 1 = 0.
(b) 3x2 + y 2 − z 2 + x + 2y + 2z + 1 = 0.
(c) x2 + y 2 + x + 4y + 3z − 1 = 0.
(d)x2 + y 2 + x + 4y − z 2 − 1 = 0.
(e) x2 + y 2 + x + 4y − 1 = 0.
(f) x2 − y 2 + x + 4y − 1 = 0.
(g) x2 − y 2 + x + 4y + z − 1 = 0.
18 Departamento de Matemática Aplicada II

Ejercicio 18. Observa la cuádrica de la figura y determina su ecuación en coor-

denadas x, y y z.

Ejercicio 19. Determina, según los valores de α ∈ R, el tipo de cuádrica que

corresponde a cada una de las ecuaciones siguientes:
(a) 2x2 + (α2 − 1)y 2 + z 2 + 2x + 5y − 2z + 1 = 0.
(b) x2 + αy 2 + x + 2y + (α − 1)z + 1 = 0.
(c) αx2 + (α2 − α)y 2 + α3 z 2 + x + 4y − 1 = 0.
Ejercicio 20. Determina, según los valores de α ∈ R, el tipo de cuádrica que
corresponde a cada una de las ecuaciones siguientes:
(a) αx2 + (4 − α2 )y 2 − z + 1 = 0.
(b) x2 + αy 2 + z 2 − 6x + 4z + 8 − α = 0.
(c) x2 − y 2 + z 2 − 2x + 4y + 6z + α = 0.
Ejercicio 21. Indica la respuesta correcta:
(a) La ecuación y 2 − 6x − 4y − 20 = 0 corresponde a:
Una parábola cuyo vértice es V = (−4, 2).

Una parábola cuyo eje es la recta de ecuación y = −4.

Dos rectas que se cortan en un punto.

(b) La ecuación 5x2 + y 2 = 1 corresponde a:
Una elipse con focos en el eje de abscisas.

Una elipse con focos en el eje de ordenadas.

Una hipérbola.
(c) La cuádrica x2 − y 2 + z 2 + 4y + 6z + 13 = 0 verifica:
Tiene por centro C = (0, 2, −3).

Contiene a la recta x − 1 = y − 2, z = 4.

No tiene centro.