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EXPLOREMOS

Búsqueda de información
SITUACIONES PARA
Ante un hecho, situación, tema u objeto de APRENDER EN FAMILIA
aprendizaje en la escuela o en la casa, una En el ámbito familiar, se
vez formuladas las preguntas que dirigirán la puede promover un proceder
búsqueda de información, se procede a elegir sistemático en las niñas y los
las fuentes que pueden brindar información niños durante la realización de
al respecto, enseguida, se revisan esas fuentes las tareas escolares en el que
y se selecciona la información que puede ser la estrategia de búsqueda de
información se relacione con
útil para después analizarla con mayor detalle
actividades cotidianas,
y, si es pertinente, integrarla a la propuesta; por ejemplo:
todo ello forma parte de la estrategia que es
el conjunto de procedimientos y operaciones b Buscar información en libros,
que se llevan a cabo con el fin de obtener la periódicos y revistas que
información necesaria. tengan en casa.
b Jugar al detective para conocer
algunos conceptos. Se pueden
dar pistas con temas de la
cotidianidad familiar.
b Buscar en álbumes familiares
información de personas y
lugares.

PROFUNDICEMOS
Una estrategia de búsqueda de información se establece a partir de la fina-
lidad de la investigación. Se basa en la obtención de datos precisos sobre
un hecho, situación, tema u objeto, según la situación de aprendizaje. Su
ejecución permite que los estudiantes adquieran procederes específicos
Consulte el texto La búsqueda
para alcanzar sus propósitos educativos.
de información científica.
A pesar de parecer una actividad sencilla, debido a la inmensa cantidad Material formativo, de la
de información que los estudiantes pueden encontrar hoy en día en el in- Universidad de Alicante.
ternet, es importante que identifiquen las fuentes de consulta y apliquen
una estrategia de búsqueda de información que les permita llevarla a cabo
en el menor tiempo posible y obtener resultados de mejor calidad. Dicha
estrategia se basa en cinco pasos:
1. Definición de la búsqueda
2. Preparación de la búsqueda
3. Selección de las fuentes documentales
4. Identificación de palabras clave para la búsqueda Disponible en
5. Recopilación de la información. http://bitly.ws/A8hv

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