Cuarto Datos del estudiante Fecha

Matemática Apellidos:
Nombre:

Matemática
Cuarto grado
Experiencia de aprendizaje 1
Gestión de datos y recursos en defensa de un ambiente sano

Verificando ubicaciones
Sabemos que los triángulos según la medida de sus ángulos se
clasifican en: Acutángulos, rectángulos y obtusángulos. Con esta
premisa:

1. En un triángulo rectángulo, ¿el incentro se ubica en la región interior o exterior

del triángulo? Demuéstralo gráficamente y elabora afirmaciones al
respecto.

Dirección de Educación básica alternativa

Afirmaciones:
Forma de atención a distancia
 En un triángulo rectángulo el incentro se ubica dentro de la figura
mencionada, nos podemos apoyar del grafico hecho para argumentar
nuestra afirmación.
 Al estar en la región interior del triángulo, el incentro toca a los tres lados
de la figura, siendo estas tres rectas secantes que al unirse con el radio del
círculo forman un ángulo recto de 90º.

Matemática – Cuarto grado Avanzado - Experiencia de aprendizaje 1. Actividades 1

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Matemática Apellidos:
Nombre:

 Las líneas rojas son los radios y estos miden la misma longitud con respecto
a la distancia del centro del círculo inscrito y los lados del triángulo
rectángulo

En un triangulo rectángulo el incentro

se ubica dentro de la figura
mencionada, nos podemos apoyar del
grafico
hecho para argumentar nuestra
afirmación.
- Al estar en la región interior del
triángulo, el incentro toca a los tres
lados de la figura, siendo estas tres
rectas
secantes que al unirse con el radio del
círculo forman un ángulo recto de
90º.
- Las líneas rojas son los radios y
estos miden la misma longitud con
respecto a la distancia del centro del
Dirección de Educación básica alternativa

circulo
Forma de atención a distancia

inscrito y los lados del triángulo

rectángulo

Matemática – Cuarto grado Avanzado - Experiencia de aprendizaje 1. Actividades 2

 Cuarto Datos del estudiante Fecha
Matemática Apellidos:
Nombre:

En un triangulo rectángulo el incentro

se ubica dentro de la figura
mencionada, nos podemos apoyar del
grafico
hecho para argumentar nuestra
afirmación.
- Al estar en la región interior del
triángulo, el incentro toca a los tres
lados de la figura, siendo estas tres
rectas
secantes que al unirse con el radio del
círculo forman un ángulo recto de
90º.
- Las líneas rojas son los radios y
estos miden la misma longitud con
respecto a la distancia del centro del
circulo
inscrito y los lados del triángulo
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Forma de atención a distancia

rectángulo

Matemática – Cuarto grado Avanzado - Experiencia de aprendizaje 1. Actividades 3

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Matemática Apellidos:
Nombre:

En un triangulo rectángulo el incentro

se ubica dentro de la figura
mencionada, nos podemos apoyar del
grafico
hecho para argumentar nuestra
afirmación.
- Al estar en la región interior del
triángulo, el incentro toca a los tres
lados de la figura, siendo estas tres
rectas
secantes que al unirse con el radio del
círculo forman un ángulo recto de
90º.
- Las líneas rojas son los radios y
estos miden la misma longitud con
respecto a la distancia del centro del
circulo
inscrito y los lados del triángulo
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Forma de atención a distancia

rectángulo

Matemática – Cuarto grado Avanzado - Experiencia de aprendizaje 1. Actividades 4

 Cuarto Datos del estudiante Fecha
Matemática Apellidos:
Nombre:

En un triangulo rectángulo el incentro

se ubica dentro de la figura
mencionada, nos podemos apoyar del
grafico
hecho para argumentar nuestra
afirmación.
- Al estar en la región interior del
triángulo, el incentro toca a los tres
lados de la figura, siendo estas tres
rectas
secantes que al unirse con el radio del
círculo forman un ángulo recto de
90º.
- Las líneas rojas son los radios y
estos miden la misma longitud con
respecto a la distancia del centro del
circulo
inscrito y los lados del triángulo
Dirección de Educación básica alternativa
Forma de atención a distancia

rectángulo

Matemática – Cuarto grado Avanzado - Experiencia de aprendizaje 1. Actividades 5

 Cuarto Datos del estudiante Fecha
Matemática Apellidos:
Nombre:

En un triangulo rectángulo el incentro

se ubica dentro de la figura
mencionada, nos podemos apoyar del
grafico
hecho para argumentar nuestra
afirmación.
- Al estar en la región interior del
triángulo, el incentro toca a los tres
lados de la figura, siendo estas tres
rectas
secantes que al unirse con el radio del
círculo forman un ángulo recto de
90º.
- Las líneas rojas son los radios y
estos miden la misma longitud con
respecto a la distancia del centro del
circulo
inscrito y los lados del triángulo
Dirección de Educación básica alternativa
Forma de atención a distancia

rectángulo

Matemática – Cuarto grado Avanzado - Experiencia de aprendizaje 1. Actividades 6

 Cuarto Datos del estudiante Fecha
Matemática Apellidos:
Nombre:

En un triangulo rectángulo el incentro

se ubica dentro de la figura
mencionada, nos podemos apoyar del
grafico
hecho para argumentar nuestra
afirmación.
En un triangulo rectángulo el incentro
se ubica dentro de la figura
mencionada, nos podemos apoyar del
grafico
hecho para argumentar nuestra
afirmación.
En un triangulo rectángulo el incentro
se ubica dentro de la figura
mencionada, nos podemos apoyar del
grafico
hecho para argumentar nuestra
afirmación.
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2. En un triángulo obtusángulo, ¿El incentro se ubica en la región interior o

exterior del triángulo? Demuéstralo gráficamente y elabora afirmaciones al
respecto.

Matemática – Cuarto grado Avanzado - Experiencia de aprendizaje 1. Actividades 7

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Afirmaciones:

 En un triángulo obtusángulo el incentro se ubica en la región interior.

 Podemos afirmar que para graficar un incentro en cualquier triángulo podemos
trazar la bisectriz de los tres ángulos de la figura así tomaríamos al punto de
intersección como el incentro, pero también podemos encontrarlo, dibujando el
círculo más grande que entre en la figura ayudándonos del centro de la
circunferencia uniríamos los puntos de la secante con el radio del circulo,
encontrando así el incentro.
 La medida de la longitud de los puntos donde corta la secante son los mismos para
los tres lados, es decir las líneas rojas miden igual por ser el radio de la
circunferencia.

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Forma de atención a distancia

Matemática – Cuarto grado Avanzado - Experiencia de aprendizaje 1. Actividades 8