1.

En una comunidad existe una granja de cerdos, que desechan las heces fecales en el río de la
comunidad y a raíz de esto muchas personas les han detectado enfermedades crónicas, por lo
tanto, la empresa contamina el agua, suelo y oxígeno de la comunidad. ¿Cuál es el derecho
humano que se le está violentado a dicha comunidad?

Respuesta: El derecho humano que se está violando en esta comunidad es el derecho a un medio
ambiente sano y equilibrado, reconocido como parte del derecho a un nivel de vida adecuado en la
Declaración Universal de Derechos Humanos.

2. Una empresa minera se instala en una comunidad del país e inicia sus operaciones extrayendo
oro y plata sin permiso del Estado y de las autoridades locales, y sin evaluación técnica que los
respalde. Los desechos que produce la empresa ya causaron la muerte de algunas personas en la
comunidad y ha violentado espacios que permiten una convivencia armónica en cumplimiento
de los derechos humanos. ¿Qué acciones deberían realizar los habitantes de la comunidad para
resolver esta situación?

Respuesta: Los habitantes de la comunidad deberían:

• Organizarse y buscar asesoramiento legal para hacer valer sus derechos.

• Presentar denuncias formales ante las autoridades pertinentes.

• Buscar apoyo de organizaciones no gubernamentales o de derechos humanos.

• Movilizarse pacíficamente para exigir el cese de las operaciones mineras y la reparación de

los daños causados.

3. Escriba cuatro acciones que contribuyan a la construcción de una Cultura de paz en la

sociedad.

Respuesta:

• Promover la educación en valores de paz y respeto desde temprana edad.

• Fomentar el diálogo y la resolución pacífica de conflictos.

• Apoyar iniciativas comunitarias que promuevan la inclusión y la justicia social.

• Combatir la discriminación y la violencia en todas sus formas.

4. Argumente ¿Por qué es urgente proponer medidas que erradiquen la desigualdad social?

Respuesta: Es urgente proponer medidas que erradiquen la desigualdad social porque:

• La desigualdad socava los principios de justicia y equidad.

• Aumenta las tensiones sociales y puede conducir a conflictos y violencia.

• Limita el desarrollo económico y social de una sociedad en su conjunto.

• Impide el pleno disfrute de los derechos humanos por parte de todos los miembros de la
sociedad.
5. ¿Cuáles son los retos que se deben superar en la construcción de una sociedad más justa y
equitativa?

Respuesta:

• Combatir la discriminación y la exclusión social.

• Garantizar el acceso igualitario a los recursos y oportunidades.

• Reformar estructuras socioeconómicas que perpetúan la desigualdad.

• Promover la participación ciudadana y la transparencia en la toma de decisiones.

6. ¿Qué compromisos adquieres de forma particular con las temáticas desarrolladas en esta
unidad?

Respuesta: Algunos compromisos personales podrían incluir:

• Educarme continuamente sobre los derechos humanos y la justicia social.

• Participar en actividades de voluntariado o activismo en mi comunidad.

• Promover el diálogo y la empatía en mis relaciones personales.

• Exigir responsabilidad a empresas y gobiernos en materia de medio ambiente y derechos

humanos.

7. Ámbito familiar:

Respuesta:

• Nos relacionamos con nuestra familia mediante la comunicación abierta y el apoyo mutuo.

• Visitamos espacios como parques, centros comerciales o casas de familiares.

• Nos organizamos asignando tareas domésticas equitativamente y colaborando en su

realización.

• Para mejorar nuestro núcleo familiar, dedicamos tiempo de calidad juntos, expresamos
afecto y resolvemos conflictos de manera constructiva.

8. Ámbito Institucional:

Respuesta:

• Nos relacionamos entre estudiantes siendo respetuosos, colaborativos y solidarios.

• Resolvemos nuestros problemas mediante el diálogo, la negociación y buscando

soluciones justas.

• Nos organizamos para cumplir con tareas en equipo asignando roles y coordinando
esfuerzos.

• Cuando un compañero está en problemas, ofrecemos nuestro apoyo y buscamos

soluciones conjuntas para ayudarlos.
 • Para mejorar nuestro centro educativo, participamos en actividades extracurriculares,
respetamos las normas y promovemos un ambiente inclusivo y seguro.

9. Ámbito comunitario:

Respuesta:

a. Nos relacionamos con nuestra comunidad participando en eventos, reuniones y actividades

sociales.

b. La comunidad realiza actividades como limpiezas, eventos culturales, jornadas de salud, entre
otros.

c. Sí, participó activamente en las actividades comunitarias.

d. Mantenemos una relación cordial y solidaria con nuestros vecinos, colaborando mutuamente y
respetando sus espacios

. e. Para mejorar nuestra comunidad, contribuimos con iniciativas de mejora urbana, promovemos
la participación ciudadana y respetamos las normativas locales.

10. ¿Cuáles consideran que podrían ser espacios para promover una cultura de paz en la
sociedad salvadoreña?

Respuesta:

• Escuelas y universidades, mediante programas educativos que fomenten valores de paz y

resolución de conflictos.

• Medios de comunicación, promoviendo mensajes positivos y promoviendo la tolerancia y

el respeto.

• Organizaciones comunitarias, a través de actividades que promuevan la inclusión y la

convivencia pacífica.

• Espacios religiosos, mediante la enseñanza de principios éticos y morales que fomenten la

paz y la solidaridad.

11. ¿En cuáles de esas actividades he participado?

Respuesta: [El estudiante debe enumerar las actividades en las que haya participado, como parte
de su reflexión personal.]

II PARTE

1) ¿Por qué es importante crear una cultura de paz y de respeto a los derechos humanos?

Respuesta: Es importante crear una cultura de paz y respeto a los derechos humanos porque:

• Promueve la convivencia armoniosa y el bienestar de la sociedad.

• Garantiza el ejercicio pleno de los derechos fundamentales de todas las personas.

 • Contribuye a la prevención de conflictos y la construcción de sociedades más justas y
equitativas.

(Continuaré con la respuesta a las preguntas restantes en la próxima respuesta para mantener la
organización y claridad).

2) ¿Cómo puedo ayudar a mejorar la convivencia en familia y el centro educativo?

Respuesta:

• En la familia, puedo practicar la comunicación efectiva, el respeto y la colaboración en las

tareas del hogar.

• En el centro educativo, puedo fomentar el compañerismo, la solidaridad y el respeto hacia

mis compañeros y maestros, participando activamente en actividades escolares y siendo
un ejemplo de buen comportamiento.

3) ¿Conozco mis derechos?

Respuesta: [El estudiante debe reflexionar sobre su conocimiento de los derechos y determinar si
necesita ampliar su comprensión sobre este tema.]

4) En el municipio de Santa María, por largas décadas ha existido un hermoso río que atraviesa
buena parte del lugar. Ha sido un espacio para abastecer de agua la zona, propicio para la pesca
y para la diversión. En los últimos meses los vecinos de los alrededores se han dado a la tarea de
arrojar todo tipo de basura y desperdicios al río, esto ha provocado que los peces empiecen a
morir por el grado de contaminación. Además, el agua ya no es apta para el consumo. Algunos
vecinos han puesto la denuncia, pero nadie les ha solucionado el problema, a pesar de que toda
la comunidad se está viendo afectada por esta situación.

a. ¿Qué opinión te merece el caso?

Respuesta: La situación es alarmante y requiere una acción inmediata por parte de las autoridades
y la comunidad para detener la contaminación y restaurar la salud del río.

(Continuaré con la respuesta a las preguntas restantes en la próxima respuesta para mantener la
organización y claridad).

b. ¿Por qué el caso se considera como una violación a los Derechos Humanos?

Respuesta: Este caso se considera una violación a los derechos humanos porque afecta el derecho
a un medio ambiente sano y seguro, reconocido como parte del derecho a un nivel de vida
adecuado en la Declaración Universal de Derechos Humanos.

c. ¿Podrías mencionar por qué este caso afecta la armonía de los residentes?

Respuesta: Este caso afecta la armonía de los residentes porque contamina un recurso vital para la
comunidad, como lo es el agua, y pone en riesgo la salud y el bienestar de todos los habitantes,
generando preocupación, conflictos y deterioro del entorno.

d. ¿Consideras justa la acción de los vecinos que lanzan basura?

Respuesta: No, la acción de arrojar basura al río no es justa ni aceptable, ya que viola normas de
convivencia, daña el medio ambiente y perjudica a toda la comunidad.

e. ¿Cómo afecta esa acción la dignidad humana?

Respuesta: La acción afecta la dignidad humana al poner en riesgo la salud y el bienestar de las
personas, negándoles el derecho a vivir en un entorno seguro y saludable.

f. ¿Cómo crees que se podría solucionar este problema?

Respuesta: La solución requeriría la cooperación de las autoridades locales, la aplicación de

medidas para prevenir la contaminación y educar a la comunidad sobre la importancia de cuidar el
medio ambiente. También sería necesario implementar sistemas de recolección y tratamiento de
residuos adecuados.

g. ¿A quiénes tienen que acudir la comunidad para que su problema se resuelva?

Respuesta: La comunidad debería acudir a las autoridades municipales, gubernamentales y

ambientales para solicitar medidas de protección del río y soluciones a la contaminación.

h. ¿Se podrá recuperar el río?

Respuesta: Con esfuerzos concertados y medidas adecuadas, es posible recuperar el río, pero será
necesario un compromiso a largo plazo por parte de la comunidad y las autoridades para restaurar
su salud y calidad ambiental.

5) ¿Busco generar diálogo entre las personas que tienen conflicto?

Respuesta: Sí, buscar el diálogo es fundamental para resolver conflictos de manera pacífica y
constructiva.

6) ¿Ayudo a la mediación cuando hay problemas?

Respuesta: Sí, participar en la mediación puede ser una forma efectiva de ayudar a resolver
conflictos y promover la reconciliación.

7) ¿Estoy a favor de la justicia?

Respuesta: Sí, estar a favor de la justicia implica apoyar la equidad, la igualdad de derechos y
oportunidades para todos, así como la aplicación imparcial de las leyes.

8) ¿Disfruto de la paz y la armonía?

Respuesta: Sí, disfrutar de la paz y la armonía es fundamental para el bienestar emocional y social.

9) Los estudiantes del segundo año de bachillerato en la materia de Seminario tenían

programada la entrega de la primera actividad integradora. Una vez realizada la división para
redactar el trabajo, asignaron a Juanito para que imprimiera y llevara el informe para entregarlo
en la única fecha asignada por el docente. La sorpresa fue, que ese día Juanito no apareció en
clase. El grupo se vio afectado porque perdieron una nota del 30% de su período. Todos estaban
molestos, decidieron hablar con el docente al respecto, defender su nota y sacarlo del grupo por
irresponsable, poco formal y falto de compañerismo. Mientras estaban en el dilema de abordar
al docente, apareció Bryan el coordinador de grado, quien se enteró del inconveniente y les
aconsejó buscar a Juanito para dialogar con él, preguntarle sobre lo que sucedió con el trabajo y
el porqué de su ausencia. Además, dijo que era importante acercarse al docente para pedir otra
oportunidad, pero que esperaran dialogar para tomar una decisión al respecto.

a) ¿Qué opinión le da este caso?

Respuesta: Este caso muestra la importancia del diálogo, la empatía y la resolución pacífica de
conflictos en un entorno educativo.

b) ¿De qué manera se logró el diálogo en la historia?

Respuesta: El diálogo se logró cuando el coordinador de grado sugirió a los estudiantes buscar a
Juanito para hablar con él sobre lo sucedido y encontrar una solución al problema.

c) ¿Cómo se logra el papel de la mediación?

Respuesta: La mediación se logra a través de la intervención del coordinador de grado, quien actuó
como facilitador para promover el diálogo entre los estudiantes y encontrar una solución al
conflicto.

d) ¿Qué será lo justo en ese caso?

Respuesta: Lo justo en este caso sería permitir que los estudiantes dialoguen con Juanito para
entender su situación y tomar una decisión equitativa respecto a la nota del trabajo.

e) ¿Qué harías como joven para tratar de mediar en los problemas?

Respuesta: Como joven, buscaría promover el diálogo, la escucha activa y la búsqueda de

soluciones pacíficas en cualquier situación de conflicto.

f) ¿Cómo se podría llegar a acuerdos?

Respuesta: Se podría llegar a acuerdos mediante el diálogo abierto, la negociación y la disposición

de ambas partes para encontrar una solución que satisfaga sus intereses.

g) ¿Será que la resolución del grupo con respecto a este caso era la mejor?

Respuesta: No necesariamente, la resolución del grupo podría haber sido precipitada y no

considerar la perspectiva de Juanito ni buscar una solución más equitativa al conflicto.

h) ¿Cómo hubiera usted resuelto este problema?

Respuesta: Personalmente, habría sugerido hablar con Juanito para entender su situación y luego
abordar al docente para buscar una solución que beneficie a todos los involucrados.

10) ¿Cuál es la importancia de resolver conflictos?

Respuesta: La importancia de resolver conflictos radica en mantener la armonía, promover

relaciones saludables y evitar escaladas de violencia o resentimiento.

11) ¿De qué manera puedo ser persona de diálogo?

Respuesta: Puedes ser una persona de diálogo practicando la escucha activa, el respeto por las
opiniones de los demás y buscando soluciones pacíficas en situaciones de conflicto.

12) ¿Qué tipo de conflictos debo tratar de evitar?

Respuesta: Debes tratar de evitar conflictos que puedan generar daño físico, emocional o que
violen los derechos de otras personas.

13) ¿Qué debo mejorar para respetar y ser tolerante con los demás?

Respuesta: Para mejorar el respeto y la tolerancia hacia los demás, es importante practicar la
empatía, ser consciente de las diferencias individuales y culturales, y cultivar una actitud abierta y
comprensiva.

14) ¿Qué aspectos debo incorporar en mi vida para ser honesto?

Respuesta: Para ser honesto, es importante cultivar la sinceridad, la transparencia en nuestras

acciones y comunicaciones, así como la responsabilidad por nuestras palabras y acciones.

15) ¿Conozco los derechos y los deberes que la Constitución de la República establece?

Respuesta: Esto dependerá de la familiaridad del estudiante con la Constitución de su país. Es

importante familiarizarse con los derechos y deberes establecidos en la Constitución para entender
y reclamar los derechos propios y cumplir con las responsabilidades ciudadanas.

16) ¿Me esfuerzo por respetar los derechos de los otros?

Respuesta: El estudiante debe reflexionar sobre su comportamiento y determinar si está haciendo

esfuerzos conscientes por respetar los derechos de los demás en su vida diaria.

17) Explique ¿Qué es justicia?

Respuesta: La justicia es el principio moral y ético que busca la equidad, la imparcialidad y el

respeto por los derechos individuales y colectivos. Implica asegurar que todas las personas sean
tratadas de manera justa y que se cumplan las leyes y normas establecidas.

18) Explique ¿Qué es empatía?

Respuesta: La empatía es la capacidad de comprender y compartir los sentimientos y perspectivas

de otras personas. Implica ponerse en el lugar del otro y comprender sus emociones y
experiencias.

19) Hacer un cuadro comparativo y describir los siguientes valores: Honestidad, Tolerancia y
Respeto.

Respuesta:

Valores Descripción

Honestidad Actuar con sinceridad, transparencia y veracidad en todas las acciones y comunicaciones.
Valores Descripción

Respetar y aceptar las diferencias individuales, culturales y de opinión, sin juzgar ni discriminar a
Tolerancia otros.

Reconocer y valorar la dignidad, los derechos y las opiniones de los demás, tratándolos con
Respeto consideración y cortesía.

(Continuaré con la respuesta a las preguntas restantes en la próxima respuesta para mantener la
organización y claridad).

20) ¿El respeto es considerado un valor?

Respuesta: Sí, el respeto es considerado un valor fundamental en todas las culturas y sociedades,
ya que promueve el reconocimiento y la valoración de la dignidad, los derechos y las diferencias de
los demás.

21) ¿Por qué se dice que el respeto es necesario para vivir en armonía?

Respuesta: El respeto es necesario para vivir en armonía porque promueve relaciones saludables,
pacíficas y cooperativas entre las personas, al reconocer y valorar la dignidad y los derechos de
todos los individuos.

22) ¿En la comunicación es necesario el respeto?

Respuesta: Sí, el respeto es fundamental en la comunicación, ya que implica escuchar con

atención, expresarse con cortesía y consideración hacia los demás, y valorar sus opiniones y
perspectivas.

23) ¿La tolerancia se relaciona con el respeto?

Respuesta: Sí, la tolerancia se relaciona estrechamente con el respeto, ya que implica aceptar y
respetar las diferencias individuales y culturales de los demás, incluso cuando no se comparten sus
creencias u opiniones.

24) ¿Cada ser humano es digno de respeto?

Respuesta: Sí, cada ser humano es digno de respeto debido a su condición intrínseca de persona,
independientemente de su origen, género, orientación sexual, religión, etnia o cualquier otra
característica.

25) ¿Cómo se integra el valor de respeto en nuestra vida cotidiana?

Respuesta: El valor de respeto se integra en nuestra vida cotidiana mediante acciones como tratar
a los demás con cortesía y consideración, escuchar activamente sus puntos de vista, respetar su
privacidad y espacio personal, y ser conscientes de cómo nuestras acciones afectan a los demás.

26) ¿Qué es el respeto hacia uno mismo?

Respuesta: El respeto hacia uno mismo implica reconocer y valorar nuestra propia dignidad,
derechos y necesidades, y actuar de manera coherente con nuestros valores y principios
personales.

27) ¿De qué forma personal practicas el respeto?

Respuesta: [El estudiante debe reflexionar sobre cómo practica el respeto en su vida diaria y
mencionar ejemplos específicos de situaciones en las que haya demostrado respeto hacia los
demás y hacia sí mismo.]

28) ¿Por qué es importante el respeto a las reglas sociales?

Respuesta: El respeto a las reglas sociales es importante porque contribuye a mantener el orden, la
convivencia pacífica y la armonía en la sociedad, garantizando que todos los miembros respeten
los derechos y las normas aceptadas por la comunidad.

29) ¿Por qué es importante el respeto a las autoridades?

Respuesta: El respeto a las autoridades es importante porque asegura el funcionamiento adecuado

de las instituciones y el cumplimiento de las leyes, promoviendo la estabilidad y el orden en la
sociedad.

30) ¿Qué es el irrespeto para usted?

Respuesta: El irrespeto es la falta de consideración, cortesía o reconocimiento hacia los demás, sus
derechos o sus opiniones, lo cual puede manifestarse a través de palabras, acciones o actitudes
irrespetuosas.

Continuaré con la respuesta a las preguntas restantes en la próxima respuesta para mantener la
organización y claridad.

31) ¿Por qué cree usted que se le nombra de esta manera?

Respuesta: Se le nombra de esta manera porque el término "irrespeto" describe la acción o actitud
de no mostrar consideración, cortesía o reconocimiento hacia los demás, lo cual va en contra de
los principios de convivencia y respeto mutuo.

32) ¿Alguna vez ha sido irrespetuoso? ¿Por qué?

Respuesta: [El estudiante debe reflexionar sobre si ha sido irrespetuoso en alguna ocasión y
explicar las razones o circunstancias que llevaron a ese comportamiento.]

33) ¿Qué emoción experimenta su cuerpo al realizar este acto?

Respuesta: Al realizar un acto de irrespeto, es posible que el cuerpo experimente emociones como
culpa, vergüenza, irritación o incluso indiferencia, dependiendo de la situación y la percepción
personal.

34) ¿Cómo cree usted que se sintió la persona a la cual le faltó el respeto?

Respuesta: La persona a la cual se le faltó el respeto podría haberse sentido herida, indignada,
frustrada o incluso afectada emocionalmente por la falta de consideración o cortesía hacia ella.
35) ¿Por qué cree que el irrespeto es un anti-valor?

Respuesta: El irrespeto se considera un anti-valor porque va en contra de los principios éticos y

morales de convivencia, socava las relaciones interpersonales, genera conflictos y contribuye a la
ruptura del tejido social.

36) ¿Considera usted que el irrespeto es una agresión?

Respuesta: Sí, el irrespeto puede ser considerado una forma de agresión emocional o psicológica,
ya que causa daño o malestar a la persona que lo recibe.

37) ¿Qué tipo de agresión la considera?

Respuesta: El irrespeto puede considerarse una forma de agresión verbal o emocional, que afecta
la autoestima, la dignidad y el bienestar emocional de la persona afectada.

38) ¿Qué sentiría usted al ser irrespetado?

Respuesta: Al ser irrespetado, es posible que se experimenten emociones como tristeza, enojo,
frustración, decepción o incluso vulnerabilidad, dependiendo de la situación y la relación con la
persona que muestra irrespeto.

39) ¿Cree usted que este anti-valor se puede borrar de la sociedad?

Respuesta: Si bien puede ser difícil erradicar completamente el irrespeto de la sociedad, es posible
reducir su incidencia mediante la educación, la promoción de valores de respeto y tolerancia, y la
creación de normas y prácticas que fomenten la convivencia pacífica.

40) ¿Cómo lo haría?

Respuesta: Para reducir el irrespeto en la sociedad, se pueden implementar medidas como

programas educativos que promuevan valores de respeto, campañas de concientización sobre la
importancia del trato respetuoso, y la aplicación efectiva de normas y sanciones contra
comportamientos irrespetuosos.

41) ¿Qué puede concluir usted entonces sobre la falta de respeto?

Respuesta: Se puede concluir que la falta de respeto es perjudicial para la convivencia, las
relaciones interpersonales y el bienestar emocional de las personas, y que es importante promover
el respeto como un valor fundamental en la sociedad.

42) Según su opción de estudio, ¿qué tipo de irrespeto se pueden producir en su ambiente de
trabajo?

Respuesta: [El estudiante debe identificar posibles situaciones de irrespeto que puedan ocurrir en
su campo de estudio o trabajo y explicar cómo podrían abordarse o prevenirse.]