Participación ciudadana

La participación ciudadana es un tema vital dentro del escenario sociopolítico de

Guatemala pues se vincula al ejercicio de la ciudadanía y da seguimiento a los
Acuerdos de Paz; sin embargo, más que ser un tema en discusión, es
fundamentalmente un componente sustancial de la democracia y una estrategia
de fortalecimiento del poder local y de construcción del desarrollo en muchas
localidades del país y del Continente Latinoamericano. La participación ciudadana
se asocia con mecanismos de democracia directa, por ejemplo, iniciativa de ley,
referéndum, plebiscito, consulta pública, revocación del mandato, 16 así como la
integración de consejos ciudadanos en organismos públicos para el diseño o
reorientación de políticas públicas La participación ciudadana es el
involucramiento activo de las y los ciudadanos en los procesos de toma de
decisiones legislativas que les permiten contribuir en aquellas decisiones que
pueden tener un impacto en su vida.
La escalera de participación muestra los diferentes niveles de participación
ciudadana que pueden aplicarse. Si bien es representada en forma de una
escalera, algunos niveles de participación pueden ser más efectivos que otros en
las distintas etapas del proceso legislativo, y el objetivo de una estrategia para la
participación ciudadana no debería ser necesariamente empoderar a la ciudadanía
en cada situación.
Informar a las y los ciudadanos sobre el rol del parlamento y concientizarlos sobre
las oportunidades que tienen para participar en la labor parlamentaria son pasos
importantes que facilitan su participación efectiva. En la sección del kit de
herramientas sobre educación a la ciudadanía y promoción de la participación,
usted encontrará varios ejemplos de iniciativas diseñadas para informar a las y los
ciudadanos sobre el parlamento. Sin embargo, las dos secciones del kit de
herramientas sobre la creación de oportunidades para la participación ciudadana
se centran en los escalones más altos de la escalera y contienen varios ejemplos
de iniciativas diseñadas para consultar, involucrar, colaborar o empoderar a la
ciudadanía durante los procesos legislativos y presupue
participación social Se entiende por
participación social aquellas iniciativas sociales en las que las personas toman
parte consciente en un espacio, posicionándose y sumándose a ciertos grupos
para tener presencia en la esfera pública y así reclamar situaciones o demandar
cambios, la participación social. La conciencia de pertenencias múltiples del ser
humano nos hace ser parte de una comunidad y de una cultura. De ahí, asumimos
responsabilidades por las cuales elegimos nuestras pertenencias y nos
constituimos como personas singulares tomando parte. Así pues, el escenario de
la participación se arma formando parte y tomando parte, esto es, con la
pertenencia y la colaboración parafraseo
La participación ciudadana es un argumento en vital dentro de los temas
sociopolíticos en Guatemala también es la intervención de la ciudadanía en la
toma de decisiones respecto al manejo de los recursos y las acciones que tienen
un impacto en el desarrollo de sus comunidades. Participación
política: Es un elemento esencial de los
sistemas democráticos y se refiere toda a actividad de los ciudadanos y
ciudadanas que está dirigida a intervenir en la designación de los gobernantes y/o
a influir en los mismos con respecto a una política europea, autonómica, local, de
barrio, etcSería, por lo tanto, toda actividad intencionada que desarrolla una
persona para tratar de influir en asuntos políticos. Si no hay posibilidad de
participación política de las personas en la sociedad, no hay sentimiento de
pertenencia, ni conciencia de identidad, y difícilmente cabe hablar de integración
social de las personas o colectivos

participación comunitaria y comunitaria La participación

comunitaria se desarrolla como un proceso a través del cual los ciudadanos y
ciudadanas se organizan para defender sus intereses, para buscar soluciones a
sus necesidades, etc., siendo ellos mismos protagonistas. Es un concepto que
habla de relaciones, de compartir

La participación ciudadana, como se ha venido diciendo, se refiere a tomar parte,

de manera individual o colectiva en decisiones sociales y políticas en un territorio
concreto. En la participación ciudadana se reconocen los derechos de ciudadanía.
La dimensión participativa de la ciudadanía nos dice que no basta el cumplimiento
formal de los derechos de los ciudadanos y ciudadanas para alimentar la
democracia

RESILENCIA

La resiliencia es la capacidad que tienen las personas, comunidades,

organizaciones o los países expuestos a desastres, crisis y vulnerabilidades a
anticiparse, reducir sus impactos, afrontar los efectos, para luego adaptarse y
recuperarse de los desastres. El Programa de Resiliencia Comunitaria es un
componente de la Dirección de Gestión de Riesgos a Desastres de la Cruz Roja
Guatemalteca el cual promueve la organización comunitaria, contribuye en el
fortalecimiento de las capacidades a nivel escolar, comunitario, municipal y
departamental en la reducción de riesgos, por medio del uso de herramientas,
procesos y buenas prácticas para el desarrollo sostenible comunitario.
‍ bjetivos:
O
º Incrementar la sensibilización de comunidades en riesgos tanto en contextos
rurales como en urbanos ante la reducción de riesgos y la protección a los medios
de vida.
‍
º Promover la participación, organización y planificación comunitaria en las
acciones de preparación, respuesta y recuperación ante desastres, emergencias y
crisis.
‍
º Implementar medidas de mitigación de riesgos en las comunidades vulnerables
La palabra resiliencia se refiere a la capacidad de sobreponerse a momentos
críticos y adaptarse luego de experimentar alguna situación inusual e inesperada.
También indica volver a la normalidad. Resiliencia es un término que deriva del
verbo en latín resilio, resilire, que significa" saltar hacia atrás, rebotar económica;
y, 3) apoyar a los países en la recuperación. Posteriormente, sobre la base de un
esfuerzo inter- agencial del Sistema de Desarrollo de las Naciones Unidas (UNDS,
por sus siglas en inglés) a nivel de sedes, se preparó y presentó el “Marco de
Naciones Unidas para la Respuesta Socioeconómica Inmediata” el cual
operativiza la visión del Secretario General y se constituye en la hoja de ruta para
los Equipos de País de Naciones Unidas -a ser aplicado en 162 países- para
estructurar la respuesta del Sistema de las Naciones Unidas (SNU) ante la
pandemia. social
Se entiende por participación social aquellas iniciativas sociales en las que las
personas toman parte consciente en un espacio, posicionándose y sumándose a
ciertos grupos para tener presencia en la esfera pública y así reclamar situaciones
o demandar cambios, la participación social. La conciencia de pertenencias
múltiples del ser humano nos hace ser parte de una comunidad y de una cultura.
De ahí, asumimos responsabilidades por las cuales elegimos nuestras
pertenencias y nos constituimos como personas singulares tomando parte. Así
Formas de alcanzar la resiliencia: " La resiliencia no es una cualidad innata, no
está impresa en nuestros genes, aunque sí puede haber una tendencia genética
que puede predisponer a tener un “buen carácter”. A pesar de no estar presente
naturalmente, es algo que todos podemos desarrollar a lo largo de la vida.

Hay personas que son resilientes porque han tenido en sus padres o en alguien
cercano un modelo de a seguir, mientras que otras han encontrado el camino por
sí solas. Esto nos indica que todos podemos ser resilientes, siempre y cuando,
cambiemos algunos de nuestros hábitos y creencias.

De hecho, las personas resilientes no nacen, se hacen, lo cual significa que han
tenido que luchar contra situaciones adversas o que han probado varias veces el
sabor del fracaso y no se han dado por vencidas. Al encontrarse al borde del
abismo, han dado lo mejor de sí y han desarrollado las habilidades necesarias
para enfrentarse a los diferentes retos de la vida. Las personas resilientes
practican los siguientes hábitos:

1. Son conscientes de sus potencialidades y limitaciones

2. Son creativas
3. Confían en sus capacidades
4. Asumen las dificultades como una oportunidad para aprender
5. Practican el mindfulness o conciencia plena
6. Ven la vida con objetividad, pero siempre a través de un punto de vista
optimista. Las personas resilientes son muy objetivas y realistas
7. Se rodean de personas que tienen una actitud positiva
8. No intentan controlar las situaciones, sino sus emociones
9. Son flexibles ante los cambios
10. Son tenaces en sus propósitos
 11. Afrontan la adversidad con humor
12. Buscan la ayuda de los demás y el apoyo social

La resiliencia, como cualquier otra aptitud, es algo que puedes ir practicando y

mejorando a medida que se te presenten nuevos desafíos en la vida. Recuerda
que es válido pedir ayudar cuando lo creamos necesario.

. efectos de la pandemia COVID 19 en Guatemala

La pandemia derivada de la COVID-19 es mucho más que una crisis de salud,

pues afecta a las sociedades y economías, y su impacto está incrementando los
niveles de pobreza y desigualdad.

En este contexto de necesidad mundial, el Secretario General de las Naciones

Unidas hizo un llamado a la acción global en el mes de marzo que se tradujo en su
informe “Responsabilidad Compartida, Solidaridad Global para responder a
los impactos socioeconómicos de la COVID19”, sobre la base de 3 pilares: 1)
abordar la emergencia sanitaria; 2) centrarse en el impacto social y la respuesta
económica; y, 3) apoyar a los países en la recuperación. Posteriormente, sobre la
base de un esfuerzo inter- agencial del Sistema de Desarrollo de las Naciones
Unidas (UNDS, por sus siglas en inglés) a nivel de sedes, se preparó En la
actualidad, en donde se vive una crisis mundial de salud a causa de un virus
llamado Covid-19, presentando un gran reto para el campo de la medicina y un
cambio drástico en las vidas de las personas, se debe idear un modo diferente de
poder llevar el duelo porque el virus sigue vigente en el entorno, además de haber
perdido muchas vidas, no se permite realizar un duelo con el respeto y costumbre
que se tiene en distintas culturas. A lo largo de la pandemia, se muestran
momentos de angustia, dolor, depresión y caos; debiendo superar de manera
drástica y resiliente. La presente investigación es de tipo mixta, exploratoria-
descriptiva, cuyos resultados se realizan para el contexto académico mediante un
muestreo aleatorio simple, en base al cálculo de la muestra y la predisposición de
los encuestados de participar en forma voluntaria, teniendo como muestra a 261
personas entre jóvenes y adultos de 20 a más de 60 años. En conclusión, la
resiliencia post pandemia se puede advertir en los encuestados que se encuentran
proclives a un estado de depresión y ansiedad, el mismo que debe ser atendido
por los especialistas brindando un apoyo psicosocial. PARTICIPACION
CIUDADANA COMO FACTOR DE RESILIENCIA EN EL SECTOR EDUCATIVO
ANTE LOS EFECTOS DE LA PANDEMIA En Guatemala la situación de la
pandemia fue algo que nos dio un gran impacto a todos pues nos vino a en cerrar
y a que nuestras autoridades nos dejaran en cuarentena imposibilitando que
salgamos de nuestras casas a salir jugar con nuestros amigos a nuestra iglesia en
especial a que no nos presentáramos a clases presenciales esto con el fin de
evitar el contagio de CORONAVIRUS. Esta situación fue algo muy difícil para
todos en especial con el ámbito de la educativo pues esto afecto mucho a los
estudiantes por el tema de la cuarentena que nos alejó de la modalidad de
presenciales a una nueva para nosotros que es virtual este gran cambio hizo que
muchos alumnos del sector público no pudieran seguir estudiando pues no tenían
los medios y recursos suficientes para recibir sus clases en línea ya sea porque
sus padres no tenían un buen trabajo o que peor aún que ellos fueran despedidos
llevando al alumno de tomar la fatal decisión de dejar la escuela para ir a trabajar y
poder ayudar en los gastos del hogar ó bien para él poder pagar sus estudios.
Esta modalidad fue algo muy lamentable porque no se aprendía bien por
diferentes factores como por ejemplo. Algo que la mayoría de estudiantes ha
pasado es que se les iba la luz, internet, datos móviles interrumpiendo así la clase
que en ese momento estaba recibiendo, y en otros casos ellos tenían que prestar
un teléfono o computadora para poder recibir sus clases, otro factor esta de que
hay algunos profesores que no se tomaban el tiempo para dar sus clases no había
didáctica ni nada creativo que haría que el estudiante comprendiera la clases
como esta también el caso de que ellos solo mandaban guías sin explicación
alguna previamente, o hay casos que el alumno solo daba su asistencia y dejaba
las clases aún lado o también está la posibilidad de que hayan perdido un ser
querido por culpa de esta enfermedad llevando al estudiante a tener estrés y
ansiedad
https://www.mineduc.gob.gt/DIGECADE /documents/Telesecundaria/Recursos
%20Digitales/3o%20Recursos%20Digitales
%20TS%20BY-SA%203.0/PROYECTOS%20INTEGRADOS/U4%20proyecto
%204%20participaci%C3%B3n%20ciudadana.pdf
http://ditso.cunoc.edu.gt/articulos/d306a82ce491ba91cbf98819e3f7eb326629d575.
pdf ivamosensalud.org/salud-para-ciudadanos/participacion-comunitaria-en-salu#:
~:text=La%20participación%20comunitaria%2C%20surge%20cuando,y
%20tomando%20decisiones%20para%20atenderlos.
https://www.ifbscalidad.eus/es/practicas/accion-comunitaria/practica/pr-1139/
https://www.cruzroja.gt/gestion-de-riesgo-de-desastre/resiliencia-comunitaria/
https://guatemala.un.org/es/86303-an%C3%A1lisis-de-los-efectos-e-impactos-
sociecon%C3%B3micos-covid-19-en-guatemala https://parltools.org/es/conjunto-
de-herramientas-sobre-participacion-ciudadana-en-el-pro/introduccion/
https://pdfcoffee.com/participacion-ciudadana-como-factor-de-resiliencia-en-el-
sector-educativo-ante-los-efectos-de-la-pandemia-pdf-free.html