Guía evaluada de Historia, Geografía y Ciencias

Sociales
4ºbásico

Nombre:

Fecha:
OA 11 Distinguir algunos actores de la organización política y democrática de Chile, como Presidente, ministros,
senadores, diputados y alcaldes,considerando las instituciones en las que ejercen y cómo son nombrados o elegidos.

OA 12 Reconocer sus principales derechos en situaciones de la vida cotidiana, como el derecho a la educación, a contar
con alimentación, vivienda, recreo y servicios médicos adecuados, a expresarse, a ser protegido contra el abandono y la
crueldad, y a no trabajar antes de la edadapropiada; y dar ejemplos de cómo se pueden ejercer y proteger esos derechos.

Profesora: Yasna Cortés San Martín

Puntaje ideal: Puntaje real: Nota:

28 puntos 16 puntos nota 4,0 (60%)

Yasna Cortés San Martín. Licenciada en Educación

INSTRUCCIONES:

Actividad inicial: lee la información presentada en la guía de trabajo, compleméntala con la de tu texto de
estudio. Desarrolla las actividades propuestas en la guía de trabajo.

Chile, una República democrática

Completa las oraciones con las palabras dadas. (2 puntos)

sufragio Estado presidente

 La es un sistema de gobierno que favorece la

participación ciudadana.
 En Chile, el
 Los poderes del
 Según, la Constitución el
votación popular.
_ es universal, secreto, directo y voluntario.
_ se dividen en: Ejecutivo, Legislativo y Judicial.
_ debe ser elegido por

Completa el cuadro de las autoridades de Chile. (3 puntos)

Criterio Presidente Senadores Diputados

Poder del Estado al
que pertenece
Duración en el cargo

Dos atribuciones
( funciones o acciones que le permite
hacer por el cargo)

Yasna Cortés San Martín. Licenciada en Educación

Investiga y completa los nombres de las siguientes autoridades actuales. (2 puntos)

 Presidente de la República

 Ministro de Salud

 Ministro de Educación

 Alcalde de Gorbea

Los derechos de los niños

indivisibles.

de hacer que los derechos se cumplan.

Yasna Cortés San Martín. Licenciada en Educación

Observa las imágenes y escribe el nombre del derecho que se representa. Guíate por elejemplo. (4 puntos)

Yasna Cortés San Martín. Licenciada en Educación

Explica los derechos de los niños representados en cada ilustración. (6 puntos)

Yasna Cortés San Martín. Licenciada en Educación

Responde las preguntas. (4 puntos)

¿Qué significa que los derechos sean universales, inalienables e indivisibles?

Anota tres ideas para promover los derechos del niño en tu colegio.

Lee el texto y responde (2 puntos)

¿Quiénes son los responsables de asegurar y promover los derechos del niño?

¿Cuál de los artículos muestra el principio de no discriminación? Argumenta.

Yasna Cortés San Martín. Licenciada en Educación

Señala con una X las situaciones en que se respetan los derechos del niño. Argumenta tu elección. (5 puntos)

Situación Si No Argumentación (decir por qué)

Andrés es un niño de 12 años. Su familia es
muy pobre, por lo que él debe trabajar el fin de
semana en una feria para poder
aportar con algo de dinero.

Sofía tiene 8 años y vive en el campo. Junto

a su hermana debe caminar durante doshoras para
llegar a su colegio.

Francisco tiene 10 años. En la clase de Educación

Física se sintió mal, el profesor lollevó a la
enfermería y mandaron a llamara su apoderado para
que lo llevara al médico.

Simone tiene 11 años y es extranjera. Hace poco

llegó a Temuco y tiene pocos amigos,porque la
mayoría de los niños se burla de su acento.

Yasna Cortés San Martín. Licenciada en Educación