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Aluminio
PELIGROS PREVENCIÓN LUCHA CONTRA
INCENDIOS
INCENDIO Y Inflamable. Produce gas NO poner en contacto Usar arena seca, polvo
EXPLOSIÓN inflamable en contacto con ácidos, alcohol, especial. NO usar
con agua o aire oxidantes o agua. agua. NO usar dióxido
húmedo. Las partículas Sistema cerrado, de carbono, espuma.
finamente dispersas equipo eléctrico y de
forman mezclas alumbrado a prueba
explosivas en el aire. de explosión de
Riesgo de incendio y polvo. Evitar el
explosión en contacto depósito del polvo.
con ácidos, alcohol,
oxidantes o agua.
Síntomas Prevención Primeros auxilios
Etanol
PELIGROS PREVENCIÓN LUCHA CONTRA
INCENDIOS
Zinc
PELIGROS PREVENCIÓN LUCHA CONTRA
INCENDIOS
Agua Destilada
PELIGROS PREVENCIÓN LUCHA CONTRA
INCENDIOS
FORMULA PROMEDIOS
𝑛
1 (𝑎1 + 𝑎2 + 𝑎3 + ⋯ 𝑎𝑛 )
𝑥̅ = ∑ 𝑎𝑖 =
𝑛 𝑛
𝑖=1
FORMULA DESVIACIÓN
|𝑥 − 𝑥̅ |
∑=
𝑛
PROMEDIO MONEDA
𝑥̅ = 1 (1.9999 + 1.9999 + 1.9999 + 1.9999)
=
𝑛 4
𝑥̅ = 1 7.9996
=
𝑛 4
𝑥̅ = 1.9999
DESVIACIÓN MONEDA
𝜎𝑚𝑜𝑛𝑒𝑑𝑎
(|1.9999 − 1.9999| + |1.9999 − 1.9999| + |1.9999 − 1.9999| + |1.9999 − 1.9999|)
=
4
𝜎𝑚𝑜𝑛𝑒𝑑𝑎 = 0
PROMEDIO VASO
𝑥̅ = 1 (50.8212 + 50.8213 + 50.8211 + 50.8214)
=
𝑛 4
𝑥̅ = 1 203.285
=
𝑛 4
𝑥̅ = 50.82125
DESVIACIÓN VASO
𝜎𝑣𝑎𝑠𝑜
(|50.8212 − 50.8212| + |50.8213 − 50.8212| + |50.8211 − 50.8212| + |50.8214 − 50.8212|)
=
4
𝜎𝑚𝑜𝑛𝑒𝑑𝑎 = 1 × 10−4
PROMEDIO MARA
𝑥̅ = 1 (5.0131 + 5.0133 + 5.031 + 5.032)
=
𝑛 4
𝑥̅ = 1 20.0527
=
𝑛 4
𝑥̅ = 5.013175
DESVIACIÓN MARA
(|5.0131 − 5.0131| + |5.0133 − 5.0131| + |5.0131 − 5.0131| + |5.0132 − 5.0131|)
𝜎𝑚𝑎𝑟𝑎 =
4
𝜎𝑚𝑎𝑟𝑎 = 7.5 × 10−5
PROMEDIO DADO
𝑥̅ = 1 (4.8402 + 4.8400 + 4.8401 + 4.8401)
=
𝑛 4
𝑥̅ = 1 (19.3604)
=
𝑛 4
𝑥̅ = 4.8401
DESVIACIÓN DADO
(|4.8402 − 4.8401| + |4.8400 − 4.8401| + |4.8401 − 4.8401| + |4.8401 − 4.8401|)
𝜎𝑑𝑎𝑑𝑜 =
4
𝜎𝑚𝑎𝑟𝑎 = 5 × 10−5
PUNTO 2
1. Tomar un tubo de ensayo y llenarlo de agua, pasar su contenido a una probeta. Registrar dicho
volumen.
2. Tomar en un vaso de precipitado un volumen aproximado de 20 ml transferirlos a una probeta de 50
ml, y observar las variaciones.
3. Tomar 25 ml de agua en una bureta y transferirlos a un balón aforado de 25 ml y observar la
variación.
4. Tomar 25 ml de agua en una probeta y transferirlos a un balón de 25 ml observar las variaciones y
comparar los resultados obtenidos en cada caso.
✓ En esta parte de la práctica lo que se busca es que el estudiante observe las variantes en la
exactitud de la medición del volumen usando adecuadamente diferente material volumétrico.
VARIACIONES
1. El volumen obtenido es de 24,08 ml- La probeta es mucho más precisa porque el tubo de ensayo no
tiene medidas.
2. Vario a 28 ml, la probeta es más precisa porque la variación fue bastante mayor.
3. La bureta es más precisa que el balón aforado porque al medirlo en el balón paso de la línea de
medida.
4. La probeta es más precisa porque quedo por debajo de la línea de medida del balón aforado.
PARTE 3. DETEMINACIÓN DE DENSIDADES
A. DENSIDAD DE LÍQUIDOS: en este caso usaremos agua y etanol, como líquidos problema
✓ Para esto debemos tomar un picnómetro limpio y seco, pesarlo
✓ llenar el picnómetro totalmente del líquido problema
✓ Coloca la tapa y verifica que el capilar quede lleno
✓ Pesar nuevamente el picnómetro ahora lleno
✓ Determinar la masa del líquido
✓ Determinar la densidad del líquido
✓ Registrar los resultados en la siguiente tabla
SOLUCIÓN
Muestra Masa pign. Masa ping. Masa liquido Volumen Densidad
seco lleno liquido experimental
del líquido
Agua 12,3256 17,6761 5,3505 25 ml 0,21402 g/ml
Alcohol etanol 12,3256 16,6938 4,3682 25 ml 0,74728 g/ml
(70%)
DENSIDAD TEORICA
FORMULA DENSIDAD
𝑚
𝑑=
𝑣
DENSIDAD AGUA
5,3505 𝑔
𝑑𝑎𝑔𝑢𝑎 =
25 𝑚𝑙
𝑔
𝑑𝑎𝑔𝑢𝑎 = 0,21402 ⁄𝑚𝑙
DENSIDAD ETANOL
4,3682 𝑔
𝑑𝑒𝑡𝑎𝑛𝑜𝑙 =
25 𝑚𝑙
𝑔
𝑑𝑒𝑡𝑎𝑛𝑜𝑙 = 0,174728 ⁄𝑚𝑙
PORCENTAJE DE ERROR
|𝑡𝑒𝑜 − 𝑒𝑥𝑝|
%E = × 100
𝑡𝑒𝑜
PORCENTAJE DE ERROR AGUA
𝑔
|1000𝑔 − 0.21402 ⁄𝑚𝑙 |
%E = × 100
1000𝑔
𝑔
%E = |−0.21402 ⁄𝑚𝑙 | × 100
𝑔
%E = 21,402 ⁄𝑚𝑙
𝑉𝑐𝑢𝑏𝑜 = 𝑎3
𝑉𝑐𝑢𝑏𝑜 = (158 𝑐𝑚)3
𝐴𝑆 = 10𝑚𝑙
𝐷 = 14 𝑚𝑙
𝑉𝐷−𝑎𝑟𝑞 = 4𝑚𝑙
Volumen Esfera (mara)
𝐴𝑆 = 10𝑚𝑙
𝑀 = 12𝑚𝑙
𝑉𝑀−𝑎𝑟𝑞 = 2𝑚𝑙
4,851 𝑔
𝑑=
4 𝑚𝑙
𝑔
𝑑 = 1,21275 ⁄𝑚𝑙
ANÁLISIS DE RESULTADOS
En este espacio se describe la relación (contrastación) entre los resultados obtenidos en la práctica
y la teoría expuesta en los libros de textos o en el aula de clases, si hay discrepancia respecto a los
valores aceptados o esperados, se deben indicar las causas y algunas sugerencias que puedan
mejorar el método experimental.
La discusión de resultados generalmente suele corresponder a un argumento lógico, basado en
los resultados y no una repetición de estos. En ocasiones, puede ser útil, comparar los resultados
obtenidos con los reportados en la literatura, mirar si hay discrepancia respecto a los valores
aceptados o esperados, indicando las causas y algunas sugerencias que puedan mejorar el método
experimental.
Otros aspectos a tratar son las dificultades encontradas durante la realización del experimento
que hayan podido influir en los resultados, si son o no válidas las aproximaciones hechas, son entre
otros, temas que también pueden tratarse como discusiones de resultados.
Los resultados deben ser claros y precisos que indiquen lo que el estudiante pudo observar, no lo
que los libros dicen, que se ha debido observar.
Pueden hace dibujos del montaje
EVALUACIÓN
✓ ¿Qué diferencia existe entre masa, peso y peso específico?
✓ ¿Qué diferencias se aprecian al determinar el volumen de un compuesto usando los
diferentes materiales volumétricos, cuales garantizan mayor exactitud?
✓ ¿En qué consiste el principio de Arquímedes, y cuál es su aplicación?
✓ ¿Por qué es importante saber medir masas y volúmenes?
✓ ¿Cuál es la importancia del manejo de cifras, y tratamiento estadístico?
✓ ¿Por qué la densidad es una propiedad intensiva? ¿Cuál es su importancia?
CONCLUSIONES
Debe hacerse una síntesis breve de los conocimientos verificados y de lo aprendido al cumplir con
los objetivos de la práctica. De ninguna manera serán fragmentos copiados de textos o
conclusiones extraídas de otras experiencias realizadas.