INSTITUTO LEONARDO MURIALDO FÍSICA 4°AÑO

FISICA 4 AÑO 2024 APELLIDO: CURSO:________

UNIDAD N° 1: VECTORES Y FUERZAS

PRÁCTICA UNIDAD N° 1

Empecemos sin ejes cartesianos:

1) Componer un sistema de dos fuerzas de 25 N y 75 N distanciadas con un ángulo de 60°. Equilibrar.

2) Hallar la resultante total de un sistema compuesto por cuatro fuerzas de 20N, 50N, 80N y 30N separadas por
ángulos de 30°, 50° y 90° respectivamente.

3) Dos fuerzas de 500N y 2000N separadas por un ángulo de 130° actúan sobre un cuerpo. Hallar la resultante del
sistema y luego equilibrarlo. ¿Qué similitudes y qué diferencias poseen la fuerza resultante y la fuerza

equilibrante?

Ahora con ejes cartesianos:

4) Para la fuerza de la figura F= 40N:

a) Hallar gráficamente las componentes horizontal (Fx) y vertical (Fy).

La figura no esta a escala, represéntala en tu carpeta tomando 1 cm = 5 N
b) Verificar analíticamente.

5) Expresa en componentes las fuerzas de la siguiente figura.

La figura no está a escala, elegí una escala adecuada y represéntala

en tu carpeta

6) Descomponer las siguientes fuerzas en las direcciones x e y. Gráfica y analíticamente.

F1= 100N , 30° con respecto al semieje positivo de las abscisas.

F2 = 80N , 110° con respecto al semieje positivo de las abscisas.

F3 = 150N , 230° con respecto al semieje positivo de las abscisas.

F4 = 50N , 300° con respecto al semieje positivo de las abscisas.

7) Un sistema está compuesto por dos fuerzas de F1=50 N y F2=85N que se hallan a 100° y 330° en relación al
semieje positivo de las “x”. Hallar gráfica y analíticamente la resultante del sistema, como así también las

componentes f1x, f1y, f2x, f2y Rx y Ry.

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8) Descomponer las siguientes fuerzas, analítica y gráficamente, para luego encontrar la fuerza resultante del
sistema.

F1=300 N en el eje x dirigida hacia la derecha.

F2=400 N en la dirección negativa del eje y.

9) Descomponer las siguientes fuerzas, analítica y gráficamente, para luego encontrar la fuerza resultante del
sistema.

F1=300 N, 60° con respecto al semieje positivo de las x.

F2=250 N, 250° con respecto al semieje positivo de las x.

10) En una competencia de cinchadas se encuentran dos personas de cada lado de la soga. En el equipo A las fuerzas
que producen son de 45N y 30N y en el equipo B las fuerzas son de 40N y 35N respectivamente. Interpretar

mediante un gráfico la situación e indicar el resultado de la competencia.

UNIDAD N° 2: CINEMÁTICA

Ejercitación MRU:
1) La velocidad del sonido, 340m/s se toma como unidad de velocidad de los aviones y se llama “MACH”. Un
avión es supersónico cuando su velocidad es superior a un MACH. Si un avión vuela a 700 Km/h ¿es
supersónico?
2) Dos móviles deben llegar a la Ciudad A, si el móvil 1 recorre 15 metros en 5 segundos y el móvil 2 recorre 5
metros en 3 segundos. a) ¿cuál es la velocidad de cada uno de ellos? b) ¿Cuál móvil es más rápido? ¿Por qué?
3) Dos pueblos que distan 12 km están unidos por una carretera recta. Un ciclista viaja de un pueblo al otro con
una velocidad constante de 10 m/s. Calcula el tiempo que emplea.
4) Un tren sale de Coruña a las 8:00 en dirección a Barcelona a una velocidad media de 200Km/h. Sabiendo que
ambas ciudades están a 1100km de distancia, ¿a qué hora llegará a Barcelona?
5) Un coche inicia un viaje de 495 Km. a las ocho y media de la mañana con una velocidad media de 90 Km/h ¿A
qué hora llegará a su destino?
6) ¿Cuál será la distancia recorrida por un móvil a razón de 60km/h después de un día y 4hs de M.R.U?
7) Un balón se desplaza 100 m en línea recta, empleando 5 s en el recorrido, ¿Cuál es el valor de su velocidad?
Expresa el resultado en m/s
8) Si UsainBolt corre 100m en 9,58 segundos, ¿Cuál es su velocidad en km/h?
9) Graficar la velocidad en función del tiempo y la posición en función del tiempo de un movimiento rectilíneo
uniforme conociendo los siguientes datos: v = 20km/h, t = 5h.

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10) Luego de salir del arma, la velocidad de una bala es de 500 m/seg. ¿Cuánto tarda en impactar a un blanco a
0,2km de distancia?
11) Resuelve la siguiente situación observando los gráficos:

Ejercitación MRU encuentro:

12) Dos móviles distan 5km uno del otro y marchan en sentido contrario a 40km/h y 60km/h. ¿Cuánto tiempo
tardarán en encontrarse?
13) Dos vehículos salen al encuentro desde dos ciudades separadas por 300 km, con velocidades de 72 km/h y
108 km/h, respectivamente. Si salen a la vez y en sentido contrario responda a las siguientes preguntas:
a) El tiempo que tardan en encontrarse.
b) La posición donde se encuentran.

14) Dos vehículos salen al encuentro desde dos ciudades separadas por 200 km, con velocidades de 90 km/h y
72 km/h, respectivamente. Si el que circula a 72 km/h sale media hora más tarde, responda a las
siguientes preguntas:
a) El tiempo que tardan en encontrarse.
b) La posición donde se encuentran.

15) Un coche sale de una ciudad con una velocidad de 72 km/h. Dos horas más tarde sale de la misma ciudad
otro coche en persecución del anterior con una velocidad de 108 km/h. calcula:
a) El tiempo que tardan en encontrarse.
b) La posición donde se encuentran.

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EJERICTACIÓN MRUV

1- Calcular la aceleración de un móvil que en 20 segundos, partiendo del reposo, adquiere una velocidad de
𝑚 𝑚
60 𝑠 . Rta.3 𝑠2
𝑘𝑚
2- Un móvil pasa por A con una velocidad de 45 y por B a razón de 60 𝑘𝑚 ¿Cuál es su aceleración si
ℎ
𝑚
tardo en cubrir la distancia AB dos minutos? Rta.0,035 𝑠2 ℎ
𝑚 𝑘𝑚
3- Un móvil pasa por una localidad a razón de 40 . Y después de un minuto su velocidad es de 90
𝑠 ℎ
𝑚
¿Cuál es el valor de la aceleración? Rta. -0,25 𝑠2
𝑚
4- Un móvil posee una velocidad de 15 𝑠 . Si en ese instante aplica los frenos y se detiene después de 20
segundos ¿Cuál es su aceleración? Rta.-O,75 m/s²
𝑚
5- ¿Cuál es la velocidad de un móvil a los dos minutos si parte del reposo con una aceleración de 0,8 2 ?
𝑠
𝑚
Rta.96 𝑠
𝑚
6- Un móvil, que posee una velocidad de 15 , adquiere una aceleración de 0,5 ¿Cuál será la velocidad
𝑠 𝑚
𝑚
al cabo de 40 segundos y cual el espacio recorrido? Rta. 35 . 1000m 𝑠2
𝑠
𝑘𝑚
7- Un cuerpo, posee una velocidad inicial de 90 y recorre 500m en 14 segundos ¿Qué aceleración
ℎ
𝑚 𝑚
adquiere y que velocidad poseerá en ese instante? Rta.1,53 𝑠2 . 46,42 𝑠
8- Calcular la velocidad que posee un cuerpo que parte del reposo al cabo de 2,4 minutos si su aceleración
𝑚 𝑚
es de 0,5 𝑠2 . Rta.72 𝑠
𝑚
9- ¿Qué tiempo empleara un móvil que parte del reposo con una aceleración de 30 𝑠2 en recorrer 14,5 km?
Rta. 31,1 s.
𝑘𝑚 𝑚
10- Un Vehículo marcha a 72 ℎ . Entra en una pendiente y adquiere una aceleración de 0,5 𝑠2 y la recorre
durante 6 segundos hasta llegar a terreno llamo ¿Cuál es el largo de la misma? Rta.129m
𝑚
11- ¿Qué distancia recorre en 2 minutos un móvil que parte con una velocidad de 30 𝑠 y una aceleración de
𝑚
0,6 𝑠2 ? Rta. 7920m.
𝑘𝑚
12- ¿Cuál será la aceleración de un ciclista que en cierto instante posee una velocidad de 45 y 2 minutos
ℎ
𝑘𝑚 𝑚
después se redujo a 20 ? Rta.-0,058 𝑠2
ℎ
𝑚
13- Un proyectil parte del reposo con una aceleración de 0,4 𝑠2 . ¿Qué velocidad posee después de un cuarto
𝑚
de hora y que distancia recorrió en dicho tiempo? Rta.360 . 162km
𝑠
𝑘𝑚
14- Un tren posee una velocidad de 75 . Aplica los frenos y se detiene al minuto y medio. Calcular su
ℎ
𝑚
desaceleración y la distancia recorrida. Rta. -0,23 𝑠2 . 940,5m

𝑚 𝑚
15- Un móvil tiene una velocidad inicial de 30 𝑠 , comienza a desacelerar a razón de 0,5 𝑠2 . ¿Cuánto
tiempo tardo en detenerse y que distancia recorrió? Rta. 1min. 900m
𝑚
16 ¿Qué tiempo tardara en recorrer 16 km un móvil que partió del reposo con una aceleración de 30 𝑠2 ?

𝑘𝑚
17- Un móvil parte del reposo y alcanza en 4 segundos una velocidad de 10 . a) ¿Cuál es su aceleración?
ℎ

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b) ¿Cuál es el espacio recorrido a los cuatro segundos?

c) ¿Cuál es la distancia recorrida entre el octavo y el décimo segundo?

𝑚
d) Graficar x(t), v(t) y a(t). Rta.0,7 𝑠2 . 5,6m . 12,6m

18- Las gráficas de las figuras representan el movimiento de una partícula a lo largo de una trayectoria
rectilínea. En cada tramo, Determinar:

a) el tipo de movimiento que lleva;

b) la aceleración;
c) el espacio recorrido en cada tramo.

EJERCITACIÓN MRUV ENCUENTRO

1- Un automóvil se desplaza con una rapidez de 72 km/h. cuando el conductor ve a una persona
al frente tarda 0.75 s en reaccionar, presiona los frenos y se detiene 4 segundos después.
Si la persona se encontraba a 26 m del automóvil cuando el conductor la vio.
¿Alcanzo a ser atropellada?

2- Largan dos ciclistas, uno con velocidad constante de 40 km/h, el otro partiendo del reposo con
una aceleración de 1000 km/h², calcular:

a) ¿Cuándo el primer ciclista será alcanzado por el segundo?

b) ¿A qué distancia de la salida?

c) ¿Qué velocidad tendrá el segundo ciclista en el momento del encuentro?

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3- Dos carneros (uno blanco y otro negro) están en reposo, uno frente al otro, distanciados 24 m.
En un instante dado, ambos parten para chocarse. Suponiendo que sus aceleraciones son
constantes, y sus módulos 1,6 m/s² y 1,4 m/s² respectivamente, determinar en qué punto del camino se
produce el encuentro, y qué velocidad tiene cada uno en ese instante.
Trazar los gráficos correspondientes de velocidad y posición en función del tiempo.

4- Un automóvil y un camión parten simultáneamente, desde el reposo, con el auto a cierta distancia
detrás del camión. Ambos se mueven con aceleración constante, de 1,8 m/s² para el automóvil
y de 1,2 m/s² para el camión, y se cruzan cuando el auto se halla a 45 m de su lugar de partida. Hallar:

a - Cuánto tiempo tardó el auto en alcanzar al camión.

b - Qué distancia los separaba inicialmente.
c - La velocidad de cada vehículo cuando están a la par.
d - Los gráficos de posición y velocidad en función del tiempo, para ambos.

DESAFIO: Rehacer todo el problema pero sabiendo que el camión arranca 2segundos después que el auto.

Ejercitación MRUV vertical:

1- Una manzana cae de un árbol y llega al suelo en un segundo
a) Establecer las ecuaciones horarias del movimiento
b) ¿A qué altura respecto al suelo se encontraba antes de caer?
c) ¿Cuál es su velocidad al llegar al suelo?
d) Cuando el módulo de su velocidad era de 2 𝑚 ¿En qué instante y lugar se encontraba la manzana?
e) Graficar y(t)
𝑠

f) Graficar v(t)

2- Un objeto se deja caer desde una torre y tarda en llegar al suelo 4 segundos.
a) Establecer las ecuaciones horarias del movimiento
b) ¿Cuál es la altura de la torre?
c) ¿Cuál es su velocidad al llegar al suelo?
d) ¿En qué instante el módulo de su velocidad será de 15𝑚 ? ¿En qué lugar se encontraba en dicho instante?
e) Graficar y(t)
𝑠

f) Graficar v(t)

3- Desde un avión que vuela a 1960 m de altura se deja caer un objeto.

a) Establecer las ecuaciones horarias del movimiento.
b) En que instante llega al piso.
c) Con que velocidad llega al piso. Expresar la velocidad en .
𝑘𝑚
d) Graficar y(t) ℎ

e) Graficar v(t)

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4- Se lanza verticalmente hacia arriba una piedra a 200 𝑚.

a) Establecer las ecuaciones horarias del movimiento.

𝑠

b) Hallar que velocidad posee a los 4 segundos

c) ¿cuánto tiempo tarda en alcanzar la altura máxima?
d) ¿con qué velocidad llegara al piso al caer?
e) Graficar y(t)
f) Graficar v(t)

5- Desde un avión se dispara un proyectil verticalmente hacia abajo con velocidad inicial de 180 .
𝑘𝑚
a) Establecer las ecuaciones horarias del movimiento. ℎ

b) Sabiendo que tarda en llegar a tierra 12 segundos. ¿Con qué velocidad lo hace y desde que altura cayó?
c) Graficar y(t)
d) Graficar v(t)

6- Un niño lanza una pelota verticalmente hacia arriba y al cabo de 4 segundos le llega a sus manos. Calcular a
qué velocidad la arrojó.

7- Desde la ventana de un edificio se lanza verticalmente un objeto, por la ventana N°1 pasa a 40 𝑚 y por la N°2
𝑠
a 72 , calcular la distancia que separa la ventana N°1 de la ventana N°2.
𝑘𝑚
ℎ

8- Se lanza un objeto hacia arriba, con una velocidad inicial de 49 𝑚 desde lo alto de un edificio de 4500 cm de
altura:
𝑠

a) Establecer las ecuaciones horarias del movimiento.

b) Determinar la altura máxima respecto del suelo a la que llega el objeto
c) ¿Durante cuánto tiempo permanece en el aire?
d) ¿Con qué velocidad llega al suelo?

9- Una pelota es lanzada hacia abajo con una velocidad de 216 km/h.
a) Establecer las ecuaciones horarias del movimiento.
b) si tarda en llegar a tierra 8 segundos. ¿desde qué altura fue lanzada y con velocidad llega?

10- ¿con que velocidad inicial debe lanzarse un objeto para que llegue a 3000 metros de altura máxima? ¿Cuánto
tiempo empleara en ello?

11- Desde la terraza de un edificio de 150 metros de altura se deja caer un objeto y en el mismo instante se
lanza verticalmente otro hacia arriba a 40𝑚.
a) Establecer las ecuaciones horarias del movimiento para cada uno de los objetos.
𝑠

b) calcular en que instante y a qué altura del piso se cruzan los mismos.
c) Determinar la velocidad de cada uno de los objetos en el instante en que se cruzan.
d) Graficar y(t) - v(t) para cada uno de los objetos.

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Ejercitación Tiro Oblicuo:

1) Se dispara un perdigón con un rifle de aire comprimido, desde lo alto de una colina. El proyectil parte con una
velocidad de 50 m/s, en una dirección que forma un ángulo de 37° con la horizontal, despreciando el rozamiento,
determinar:
a) Las ecuaciones horarias del movimiento.
b) la posición del perdigón a los 2 s, 5 s y 8 s después de haber partido, respectivamente y representar en un
diagrama X-Y.
c) Las componentes de los vectores velocidad en los instantes anteriores, representar dichos vectores, en el
diagrama anterior, en las cuatro posiciones conocidas.
d) Instante, posición y velocidad en el momento en que se encuentra al mismo nivel que el de partida.
e) Sin hacer cuentas, justifique entre que instantes de los especificados cree Ud. que el proyectil alcanzará la
máxima altura, ¿qué velocidad tendrá allí?, calcúlelo ahora y verifique su hipótesis.
Respuesta: b) (80 m;40,4 m), (200 m;27,5 m) y (320 m;-73,6 m)
c) (40 m/s;10,4 m/s), (40 m/s;-19 m/s) y (40 m/s;-48,4 m/s)
d) 6,12 s; (244,8 m;0 m) y (40 m/s;-60 m/s)
e) 3,06 s y 0 m/s

2) Un alumno lanza una tiza desde su posición en la clase. Si en el momento del lanzamiento la mano del alumno está a
una altura de 1,4 metros y la tiza sale con una velocidad de 4 m/s formando un ángulo de 30° con la horizontal. Se
pide:
a) Realizar un esquema X-Y
b) Establecer las ecuaciones horarias de posición para este problema.
c) Establecer las ecuaciones horarias de velocidad para este problema
d) El tiempo que tarda en llegar al piso.
e) ¿A qué distancia del alumno se encuentra la tiza cuando llega al piso?
f) ¿Con qué velocidad llega la tiza al piso?
g) ¿En qué instante alcanza la tiza su altura máxima?
h) ¿Cuál es el valor de la altura máxima?
i) ¿Hay posibilidad que la tiza choque contra una lámpara que se encuentra a 2,70 metros del piso?
j) ¿En qué instante se encontraba a 1m de altura?

3) Desde la ventana de una casa que está a 15 metros de altura se lanza un zapato a 30 m/s y con un ángulo de 35 °
sobre la horizontal. Se pide:
a) Realizar un esquema X-Y
b) Establecer las ecuaciones horarias de posición para este problema.
c) Establecer las ecuaciones horarias de velocidad para este problema
d) El tiempo que tarda en llegar al piso.
e) ¿A qué distancia de la casa se encuentra el zapato cuando llega al piso?
f) ¿Con qué velocidad llega el zapato al piso?
g) ¿En qué instante alcanza el zapato su altura máxima?
h) ¿Cuál es el valor de la altura máxima?
i) ¿Hay posibilidad que zapato choque contra un ave que está volando a 27 metros del piso?

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j) ¿En qué instante se encontraba a 10m de altura?

4) Un gato maúlla con ganas, instalado sobre un muro de 2 m de altura, Pedro está en su jardín, frente a él y a 18
del muro, y pretende ahuyentarlo arrojándole un zapato. El proyectil parte con una velocidad de 15 m/s, formando
un ángulo de 53° con la horizontal, desde una altura de 1,25 m, determinar:
a) ¿A qué distancia por encima de donde estaba el gato pasó el zapato?.
b) ¿A qué distancia al otro lado del muro llegó el zapato?.
Respuesta: a) 3,65 m
b) 4,95 m

5) Un jugador de fútbol efectúa un saque de arco, la pelota pica en la cancha 60 m más adelante y 4 s después de
haber partido. Hallar la velocidad de la pelota en el punto más alto y con qué velocidad llega a tierra.
Respuesta: a) 15 m/s
b) (15 m/s;-19,6 ms)

6) Un arquero arroja oblicuamente una flecha, la que parte desde una altura de 1,25 m con una velocidad de 20 m/s
y formando un ángulo con la horizontal de 53°. La flecha pasa por arriba de un pino que está a 24 m de distancia y
va a clavarse a 10 m de altura en otro pino ubicado más atrás. Despreciando el rozamiento y considerando que la
flecha siempre es paralela al vector velocidad, determinar:
a) ¿Cuánto duró el vuelo de la flecha?.
b) ¿Con qué velocidad llegó al árbol?. Respuesta: a) 2,57 s , c) -37° 32´ 17" b) 15,13 m/s, d) 13,65 m

c) ¿Con qué ángulo se clavó?.

d) ¿Qué altura máxima puede tener el primer pino?

7) Susana arroja horizontalmente su llavero desde la ventana de su departamento, y Gerardo lo recibe a 1,2 m de altura
sobre el piso, 0,8 s después. Sabiendo que Gerardo se encuentra a 4,8 m del frente de la casa de Susana, hallar:

a) ¿A qué altura del piso partió el llavero?.

b) ¿Con qué velocidad llegó a las manos de Gerardo?.

Respuesta: a) 4,34 m b) (6; -7,84) m/s

8) Un esquiador que se desliza por una rampa inclinada 30° llega al borde con cierta velocidad. Luego de un segundo de
vuelo libre, retoma la pista, más abajo, 4,33 m delante del borde de la rampa. Determinar:

a) ¿Qué velocidad tenía en el borde de la rampa?.

b) ¿Con qué velocidad llegó a la pista?.
c) ¿Qué desnivel había entre el borde de la rampa y
la pista?.
Respuesta: a) 5 m/s b) 7,4 m c) (4,33; -12,3)

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UNIDAD N° 3: DINÁMICA

EJERCICIOS (PARTE I)

1) Calcular el peso en N de un cuerpo cuya masa es de 540 Kg. Rta.: 5292 N

𝑚
2) Calcular la aceleración de un cuerpo de 45 kg. al aplicarle una fuerza de 2250N Rta.: 50 .
𝑠𝑒𝑔2

𝑚
3) Calcular el peso de un cuerpo al que se le aplica una fuerza de 5400N y produce una aceleración de 0,72 . Rta.:
𝑠𝑒𝑔2

73.500 N
𝑚
4) ¿Qué fuerza será necesaria para que un móvil de 500N de peso alcance una velocidad de 30 en 10 seg. partiendo
𝑠
del reposo? Rta.: 153,06 N

5) Un cuerpo de 20 kg recorre 200 m en 5 segundos partiendo del reposo. ¿Qué fuerza lo impulsaba? Rta.: 320N

6) En un laboratorio se estudia una extraña partícula. Ella es capaz de recorrer 200.000 m cuando se le aplica una
fuerza de 500N, en apenas 0,032 segundos. Hallar la masa de esta partícula. Rta.: 1,28 . 10 –6 kg.
𝑘𝑚
7) Un vagón cuya masa es de dos toneladas se halla fuera de control, corriendo con una velocidad de 54 . ¿Qué
ℎ
fuerza habrá que aplicarle para que se detenga a los 100m? Rta.: – 2250 N.

𝑚
8) Cuál será el peso de un cuerpo en un lugar donde la aceleración de la gravedad es de 9,7969 , si en un lugar
𝑠𝑒𝑔2
donde la gravedad es normal pesa 30 N?. Respuesta: 29,9905 N
cm
9) Determinar el peso de un cuerpo en un lugar donde g = 980,66 , si por acción de una fuerza constante de 16 N,
seg2
m
posee una aceleración de 8 . Respuesta: 19,6132 N
seg2

m
10) Si la gravedad de la Luna es de 1,62 , calcular el peso de una persona en ella, que en la Tierra es de 800N.
seg2
Respuesta: 132,2 N

11) Que velocidad tendrá un cuerpo de 8 Kg de masa después de aplicarle durante 15 segundos una fuerza de 36 Kg.
𝑚
Rta: 60
𝑠

12) Un cuerpo de 45 kg de masa recorre 300 m en 8 seg ¿cuál es la fuerza que lo impulsa? Rta: 421,875 N

10
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EJERCICIOS (PARTE II) CUERPOS VINCULADOS

1) Hallar la fuerza Normal y la aceleración en los siguientes casos:

a)
¡No olvides realizar el diagrama de
cuerpo libre para resolver los
ejercicios!

b)

c)

2) Calcular la aceleración y las tensiones que soportan en cada caso:

a)

m1=30 kg m2=20kg F= 100N

b)

m1=300 kg m2=250kg m3=200kg F= 100N

c)

m1=300 kg m2=200kg F= 100N

11
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3) Calcular la fuerza y tensión en cada caso:

m1=
𝑚
30kg m2= 40kg a=1,2
m1= 8 Kg T=? 𝑠2
T=?
m 2= 4 Kg F=?
F=?
𝑚
a= 1,2 2
𝑠

m1= 80kg m2=

40kg

𝑚
a=1,5
𝑠2

T=? F=?

12
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4) Calcular aceleración y tensiones en cada caso:

m1= 15 Kg m1= 6 Kg

m2= 2 Kg m2= 2 Kg

m3= 20 Kg F= 30 N

EJERCICIOS (PARTE III) FUERZA DE ROZAMIENTO

1) Sobre una caja de 1200 gramos de masa situada sobre una mesa horizontal se aplica
una fuerza de 15 N en la dirección del plano. Calcular la fuerza de rozamiento si la caja
𝑚
adquiere una aceleración de2,5 2. Rta: 12 N
𝑠
2) Si sobre un auto de una tonelada de masa que parte del reposo, su motor le aplica una
fuerza de 5500 N y experimenta una fuerza de rozamiento entre las ruedas y la calle
equivalente a 1000 N, determinar: a) la velocidad que alcanza después de 5 segundos.
b) el valor del coeficiente de rozamiento. Rta: 22,5 m/s, 0,102
3) Determinar la fuerza de rozamiento de un cuerpo de 20 Kg que se encuentra sobre una
superficie horizontal con un coeficiente de rozamiento de 0,2 si a)se encuentra
detenido, b) se encuentra en movimiento. Rta: 0N, 39,2N.
𝑘𝑚
4) Un automóvil circula a 90 , se aplican los frenos y recorre una distancia de de 90
ℎ
metros. Calcular la fuerza de rozamiento que lo frena y el tiempo que tarda en
detenerse, siendo su peso de 1.200N. Rta: 4166N; 7,2 seg
5) Calcular la aceleración con la que bajará un cuerpo de 80 kg masa por un plano inclinado
cuyo ángulo de inclinación es de 42° y su coeficiente de rozamiento es de 0,15. Rta:
𝑚
5,465 2
𝑠
6) Calcular la fuerza que se deberá realizar para mantener en equilibrio a un cuerpo de
bajará un cuerpo de 150 kg masa en un plano inclinado cuyo ángulo de inclinación es de
32° y su coeficiente de rozamiento es de 0,23. Rta: 492,256 N
7) Un cuerpo de masa 60 kg está apoyado sobre un plano de B
inclinación 37°, como muestra la figura. La intensidad de la m = 60 kg A
fuerza F que ejerce la soga AB es de 500 N. Despreciando el
F = 500 N
rozamiento, calcular el módulo de la aceleración del bloque.
𝑚
Rta: 2,435 2 37º
𝑠

8) Calcular la aceleración y la tensión en cada caso:

13
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a.

m1= 6,2 Kg

m2= 6 Kg

b.

m1= 9 Kg

m2= 8 Kg

UNIDAD N° 4: TRABAJO Y ENERGIA

EJERCICIOS PARTE I TRABAJO

1) ¿Qué trabajo se realizó para desplazar un cuerpo al que se le aplica una fuerza de 3N
si recorrió 300m?
2) A un cuerpo se le aplica una fuerza de 8N formando un ángulo de 30° con la horizontal
¿Qué distancia recorre si realizó un trabajo de 1176 J?
3) Se quiere levantar un cuerpo de 30 kg a una altura de 35 metros ¿Qué trabajo se debe
realizar?
4) Un cuerpo de 5 kg parte del reposo y en 5 segundos adquiere una velocidad de 40km/h
¿Qué fuerza y trabajo se realizaron?
5) Si se realiza un trabajo de 1500J, aplicando una fuerza de 5N ¿Qué distancia se
logró?
6) Indicar el trabajo necesario para deslizar un cuerpo a dos metros de su posición inicial
mediante una fuerza de 10 N.
7) ¿Qué trabajo realiza un hombre para elevar una bolsa de N a una altura de 250 cm?

EJERICIOS PARTE II POTENCIA

8) Mediante un motor se levanta una carga de 20 kg de masa, a una altura de 10 metros, y

se realiza el trabajo en 15 segundos. Calcular la potencia desarrollada por el motor.
9) Mediante el uso de un motor de 2 CV se desea levantar una carga de 40 kg de masa a
una altura de 20 metros. Si se usa el 100 % de su potencia, ¿cuánto tiempo tardará en
levantar la carga?
10) Calcular la potencia necesaria para realizar un trabajo de 250000 J en 1 hora.

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INSTITUTO LEONARDO MURIALDO FÍSICA 4°AÑO

11) Si se desplaza 2 metros un cuerpo mediante una fuerza de 15 N a 60° con la

horizontal, calcular el trabajo y la potencia realizada si tarda 12 segundos en recorrer
dicha distancia.
12) Si se coloca un animal de tres caballos de fuerza sobre una trotadora, conectada a un
generador eléctrico, ¿cuántos Watt se obtendrá aproximadamente?
13) Un Caballo de Fuerza equivale, aproximadamente, a 10 lámparas de 75 Watt prendidas
mientras que 100 Caballos de Fuerza a 1000 lámparas, un ser humano con una condición
física promedio es capaz de generar en forma continua aproximadamente 0,1 kW ¿a
cuántos HP equivalen? ¿Cuántas personas se necesitarían aproximadamente para poder
mantener en forma conjunta 1 Caballo de Fuerza?
14) Si se realiza un trabajo de 2900 J en 20 segundos ¿Qué potencia realizó el motor?
Expresar el resultado en HP y CV.

EJERCICIOS PARTE III ENERGIAS

15) ¿Qué energía potencial posee un cuerpo de 6N que se encuentra a 3 metros de

altura?
16) Se lanza verticalmente un cuerpo de 2 Kg con una velocidad de 25 m/seg. ¿Qué
energías posee en el punto inferior y en el punto superior?
17) Un cuerpo de 3 Kg, que parte del reposo, recorre 350 metros en 10 segundos por la
acción de una fuerza. ¿Qué trabajo realiza en toda su trayectoria? ¿Qué energía
cinética posee al comenzar y al terminar su trayectoria?
18) ¿Qué energía cinética alcanzará un cuerpo que pesa 38 N a los 30 segundos de
caída libre?
19) ¿Qué energía potencial posee un cuerpo de masa 5 Kg colocado a 200 centímetros
del suelo?
20) Un ciclista que con su bicicleta pesa 686 N adquiere una velocidad de 36 Km/h.
Calcular su energía cinética.
21) Sobre un cuerpo de 49 Kg de masa que se encontraba en reposo, se aplica una
fuerza de 50 N y es arrastrado 30 metros logrando una velocidad de 18 Km/h.
Determinar:
a) El trabajo realizado por la fuerza de arrastre.
b) La aceleración lograda durante el movimiento.
c) El tiempo que duró el efecto de la fuerza.
22) Desde una altura de 70 cm cae cada segundo una gota de agua que pesa 0,25 N cada
una. Calcular el trabajo que son capaces de realizar las gotas al cabo de 1 día.
23) Calcular la energía cinética que posee un cuerpo de de 20N que lleva una velocidad
de 30m/seg.
24) Un cuerpo de 5kg parte del reposo y acelera 0,5m/seg 2 por la acción de una fuerza.
a. ¿Qué distancia recorre en 5 segundos?
b. ¿Qué trabajo se realiza?
c. ¿Qué energía cinética posee al comenzar y al terminar su recorrido?

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INSTITUTO LEONARDO MURIALDO FÍSICA 4°AÑO

25) Un proyectil que pesa 60 N es lanzado verticalmente hacia arriba con una velocidad
inicial de 90 m/s. ¿qué energía cinética tendrá al cabo de 3 segundos? Calcular la
altura máxima a la que llegó el proyectil para luego responder ¿Qué energía
potencial tendrá al alcanzar su altura máxima?

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