Lógico

VIVEZA FOCO FÁBRICA
A) Perspicacia A) Reflector A) Industria

B) Agudeza B) Led B) Taller
C) Penetración C) Candil C) Producción
D) Sagacidad D) Araña D) Factoría
E) Preparación E) Fluorescente E) Manufactura
2. Lógico
Aquí las palabras se asocian o relacionan por su función, naturaleza o relación múltiple.
Aquella que no presenta dicha relación debe ser excluida. Ejemplos:
CIRUJANO RATA PROFESOR

A) Escalpelo A) Roedor A) Escuela
B) Operación B) Peste B) Director
C) Quirófano C) Queso C) Pedagogía
D) Recuperación D) Agresividad D) Alumnos
E) Enfermero E) Alcantarilla E) Enseñanza
3. Gramatical
Aquí las palabras se asocian por alguna categoría o función o accidente gramatical
(adjetivo, adverbio, conjunción, determinante, interjección, nombre o sustantivo,
preposición, verbo). Aquella que no presenta dicha relación debe ser excluida. Ejemplos:
MUCHO ERUPCIÓN EMPERO

A) Poco A) Emoción A) Mas
B) Bastante B) Cráneo B) Sino
C) Acaso C) Examen C) Aunque
D) Tanto D) Misterioso D) No obstante
E) Nada E) Verbo E) Pero
REFERENCIAS
Álvarez, E. (2019). Léxico y adenda. Condorpasa.

Asociación de Academias de la Lengua Española (2011). Diccionario de americanismos.
Santillana.
Científicas (2002). Diccionario etimológico. Ediciones Científicas S. A. C.
Corominas, J. (1961). Breve diccionario etimológico de la lengua española. Gredos.
Gómez, G. (1999). Breve diccionario etimológico de la lengua española. Fondo de Cultura
Económica.
Océano. (2005) Diccionario médico océano Mosby. Océano.
Real Academia Española (2001). Diccionario de la lengua española. Espasa.
Real Academia Española (2005). Diccionario panhispánico de dudas. Santillana.
10
PRÁCTICA 1
Bloque I
1. FACUNDO 7. VENDEDOR 13. POLÍGONOS
A) Parlanchín A) Mercader A) Triángulos
B) Locuaz B) Feriante B) Rectángulos
C) Encomio C) Clientela C) Cuadrados
D) Charlatán D) Tendero D) Pirámides
E) Elocuente E) Comerciante E) Pentágonos
2. ACRISOLAR 8. CERDO 14. CAUSA

A) Pelear A) Asqueroso A) Quid
B) Tomar B) Inmundo B) Motivo
C) Pulmonar C) Hediondo C) Médula
D) Cooperar D) Sucio D) Consecuencia
E) Pintar E) Repugnante E) Esencia
3. CIENCIAS 9. VENIA 15. MARSUPIAL

A) Química A) Asentimiento A) Zarigüeya
B) Ecología B) Anuencia B) Canguro
C) Geografía C) Conformidad C) Koala
D) Genética D) Fama D) Tejón
E) Biología E) Consenso E) Tasmania
4. SUFRIMIENTO 10. SOL 16. DIVERGENCIA

A) Martirio A) Carbono A) Desacuerdo
B) Dolencia B) Nitrógeno B) Distancia
C) Padecimiento C) Gaseoso C) Discordancia
D) Resignación D) Helio D) Disensión
E) Tormento E) Hidrógeno E) Discrepancia
5. PALMÍPEDOS 11. COMENTADOR 17. FLOR

A) Pelícanos A) Locutor A) Cáliz
B) Pavos B) Disertador B) Corola
C) Cisnes C) Canillita C) Estambre
D) Gaviotas D) Informador D) Pistilo
E) Gansos E) Reportero E) Peciolo
6. VERANO 12. PELÍCULA 18. PACÍFICO

A) Caluroso A) Ficción A) Sosegado
B) Playa B) Terror B) Sereno
C) Estación C) Trama C) Tranquilo
D) Canícula D) Suspenso D) Apacible
E) Astro rey E) Romance E) Turbado
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19. MONEDAS 25. COINCIDENCIA 31. AGRONOMÍA
A) Lira A) Ocasión A) Producción
B) Penique B) Casualidad B) Tierra
C) Yen C) Tiempo C) Utilidad
D) Bolívar D) Circunstancia D) Cultivo
E) Rupia E) Oportunidad E) Ciencia
20. REMOLINO 26. HISTOLOGÍA 32. OLMEDO

A) Torbellino A) Onicología A) Retamal
B) Ciclón B) Helmintología B) Rosaleda
C) Tornado C) Pilongo C) Roquedal
D) Viento D) Micología D) Higueral
E) Huracán E) Herpetología E) Sauzal
21. CASUARIO 27. BENEFICIO 33. MÁXIMO

A) Kiwi A) Utilidad A) Enorme
B) Ñandú B) Fruto B) Supremo
C) Avestruz C) Lucro C) Zumo
D) Pingüino D) Ganancia D) Colosal
E) Azor E) Alquiler E) Fenomenal
22. REFERIR 28. MICROSCOPIO 34. BALONCESTO

A) Citar A) Compuesto A) Vóley
B) Aludir B) Electrónico B) Fútbol
C) Señalar C) Lente C) Rugby
D) Amparar D) Óptico D) Balonmano
E) Mencionar E) Virtual E) Waterpolo
23. FIEBRE 29. LUDOTECA 35. CAPACIDAD

A) Calor A) Gliptoteca A) Habilidad
B) Verano B) Ludoteca B) Talento
C) Termómetro C) Zacateca C) Experiencia
D) Incendio D) Cineteca D) Idoneidad
E) Temperatura E) Hemeroteca E) Competencia
24. HOJAS 30. QUE 36. LEBRATO

A) Espinaca A) Y A) Lobato
B) Acelga B) O B) Leonino
C) Nabo C) E C) Osezno
D) Lechuga D) A D) Alevín
E) Col E) U E) Becer
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37. SENTIMIENTOS 43. SUBIR 49. ENERGÍA
A) Envidia A) Trepar A) Química
B) Odio B) Remontar B) Nuclear
C) Esperanza C) Progresar C) Cinética
D) Sufrimiento D) Ascender D) Temporal
E) Amor E) Encumbrar E) Térmica
38. REVÓLVER 44. WORD 50. CERCA

A) Martillo A) Negrita A) Dentro
B) Cargador B) Diapositiva B) Lejos
C) Gatillo C) Cursiva C) Tanto
D) Tambor D) Subrayado D) Afuera
E) Cañón E) Mayúscula E) Adelante
39. SUELDO 45. HÉTICO 51. TEATRO

A) Estipendio A) Esquelético A) Argumentos
B) Remuneración B) Famélico B) Personajes
C) Haberes C) Esmirriado C) Escena
D) Provecho D) Ético D) Enredo
E) Salario E) Tísico E) Diálogo
40. UTENSILIOS 46. ESTUDIAR 52. COCHERA

A) Mortero A) Ventilar A) Sala
B) Rallador B) Consumir B) Patio
C) Colador C) Vender C) Comedor
D) Medidor D) Auricular D) Claustro
E) Secadora E) Estacionar E) Recibidor
41. DEDUCIR 47. ANTIBIÓTICO 53. COLEGIO

A) Entender A) Sustancia A) Profesor
B) Concluir B) Combate B) Promotor
C) Derivar C) Dolor C) Director
D) Procurar D) Infección D) Alumno
E) Discurrir E) Bacterias E) Auxiliar
42. ROEDORES 48. ARGUEDAS 54. LECHE

A) Ardilla A) Ribeyro A) Minerales
B) Hámster B) Vallejo B) Lactosa
C) Ratón C) Valdelomar C) Proteínas
D) Castor D) Palma D) Vitaminas
E) Cuy E) Isaacs E) Calcio
13
Escriba la definición concisa de cada palabra propuesta. ¡Consulta el diccionario!
Lidiar
Fluvial
Rédito
Gárrulo
Bizarro
Paupérrimo
Putativo
Lóbrego
Versátil
Egolatría
Pérfido
Cacumen
Pueril
Cutre
Alcurnia
Poyo
Falaz
Dislate
Ataviar
Gajo
Redimir
Algarabía
Pilongo
Husmear
Díscolo
Nebuloso
Ignoto
Fruslería
Bisoño
Abdicar
Gazmoño
Inexorable
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Bloque II
1. BOXEO 7. MENESTRAS 13. DESCOMPONEDOR
A) Golf A) Canario A) Lombrices
B) Karate B) Garbanzo B) Moscas
C) Esgrima C) Cebada C) Escorpión
D) Ajedrez D) Arveja D) Escarabajos
E) Tenis E) Pallar E) Bacterias
2. ADMISIÓN 8. GRAMÍNEAS 14. DANZA

A) Ciencias A) Trigo A) Pintura
B) Letras B) Cebada B) Escultura
C) Aptitudes C) Arroz C) Música
D) Cuestionario D) Centeno D) Arte
E) Números E) Arveja E) Cine
3. CABEZA 9. EMPRESA 15. PESCAR

A) Nariz A) Logística A) Pisciforme
B) Ojos B) Marketing B) Cardumen
C) Boca C) Socialización C) Tiburón
D) Ceño D) Producción D) Pecera
E) Orejas E) Administración E) Pez
4. KARATE 10. CONTRA 16. GOLF

A) Esgrima A) Entre A) Tenis
B) Judo B) Ergo B) Voleibol
C) Boxeo C) Desde C) Baloncesto
D) Lucha D) Ante D) Fútbol
E) Taekwondo E) Para E) Natación
5. ARTICULACIÓN 11. ANEMIA 17. AGRÍCOLA

A) Africadas A) Mareos A) Pala
B) Linguales B) Cefalea B) Carretilla
C) Nasales C) Muerte C) Rastrillo
D) Oclusivas D) Debilidad D) Pico
E) Laterales E) Angina E) Escardilla
6. CARROÑEROS 12. FUERTE 18. MUERTO

A) Coyote A) Amargo A) Extinto
B) Foca B) Belleza B) Difunto
C) Buitre C) Inteligente C) Fallecido
D) Hiena D) Colorado D) Espirar
E) Rémora E) Venenoso E) Occiso
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19. PAPEL 25. AUTOMÓVIL 31. HIPOTECA
A) Flexibilidad A) Llanta A) Enteca
B) Porosidad B) Chasis B) Manteca
C) Blancura C) Radio C) Karateca
D) Densidad D) Escape D) Azteca
E) Durabilidad E) Motor E) Oploteca
20. PAVO 26. ROSTRO 32. CALLE

A) Plumas A) Mejilla A) Trompo
B) Pechuga B) Pómulos B) Cuerda
C) Lomo C) Frente C) Canicas
D) Ala D) Boca D) Rugby
E) Pierna E) Mentón E) Rayuela
21. UTENSILIOS 27. OBRAS 33. CIGOÑINO

A) Olla A) Trabajos A) Palomino
B) Tabla B) Faenas B) Gurriato
C) Sartén C) Tareas C) Perdigón
D) Tetera D) Labores D) Pollo
E) Cacerola E) Facilidades E) Pavezno
22. AHORA 28. AZAR 34. ASTUTO

A) Mañana A) Bingo A) Ingenuo
B) Luego B) Trompo B) Cándido
C) Pronto C) Loterías C) Humilde
D) Bien D) Tragaperras D) Incauto
E) Después E) Póquer E) Inocente
23. LETALES 29. CALVARIO 35. TALADRAR

A) Avispón asiático A) Tormento A) Agujerear
B) Pez globo B) Suplicio B) Horadar
C) Chinche besucón C) Trabajo C) Perforar
D) Hormiga bala D) Martirio D) Trepanar
E) Abeja africana E) Tortura E) Profanar
24. CABEZA 30. HAGIORAFÍA 36. CORTAR

A) Amnesia A) Autocracia A) Escalar
B) Zumbido B) Gliptoteca B) Soñar
C) Cefalea C) Cacumen C) Trabajar
D) Sangrado D) Aerofobia D) Almíbar
E) Síncope E) Limnología E) Limpiar
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37. EXAMEN 43. PANETÓN 49. PATENTIZAR
A) Alternativas A) Panadería A) Exteriorizar
B) Preguntas B) Empanada B) Revelar
C) Distractores C) Pancito C) Mostrar
D) Propuestas D) Pan D) Publicar
E) Respuestas E) Panificar E) Rebelar
38. TRADICIONALES 44. INTELIGENTES 50. COMPUTADORAS

A) San Miguelito A) Rata A) Laptops
B) Matagente B) Perro B) Netbooks
C) Tres en raya C) Hormiga C) Teléfonos
D) El lobo D) Perezoso D) Smartphones
E) Las escondidas E) Delfín E) Tablets
39. CUERO 45. MENTALES 51. ENCESTAR

A) Vaca A) Bipolar A) Empotrar
B) Cerdo B) Esquizofrenia B) Atravesar
C) Zorro C) Psicosis C) Embocar
D) Oveja D) Irascible D) Encajar
E) Conejo E) Demencia E) Embuchar
40. PROCTOLOGÍA 46. COMPETITIVOS 52. HEDIONDO

A) Oftalmología A) Yoyo A) Azufre
B) Urología B) Bolero B) Drenajes
C) Psiquiatría C) Michi C) Comida
D) Ginecología D) Trompo D) Basureros
E) Otología E) Yaces E) Zorrillos
41. DILUVIO 47. BALADÍ 53. ÁNIMO

A) Lluvia A) Insustancial A) Tristeza
B) Catarata B) Nimio B) Ansiedad
C) Laguna C) Insignificante C) Queja
D) Agua D) Trivial D) Amargura
E) Océano E) Fundamental E) Depresión
42. ARMAS 48. ¡BRAVO! 54. OVÍPAROS

A) Sable A) ¡Anda! A) Pato
B) Cuchillo B) ¡Oye! B) Ornitorrinco
C) Daga C) ¡Hola! C) Gorrión
D) Filo D) Bum D) Pavo
E) Machete E) ¡Ojalá! E) Pelícano
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Vincula cada definición con la palabra a la que se refiere.
1. Contribuir, asistir o ayudar a la consecución de

a) rufián
algo.
2. Cuando se halla o descubre algo que se busca con
b) zarrapastroso
afán.
3. Largo, de gran longitud. c) flamígero
4. Crujir, hacer fuerte ruido. d) belitre
5. Dicho de un tumor: Que no es maligno. e) caco
6. Que arroja o despide llamas. f) indeleble
7. Tunante, holgazán. g) benjamín
8. Hombre hipócrita. h) zurrar
9. Dicho de una persona y más propiamente de una
i) luengo
mujer: Que está en edad de contraer matrimonio.
10. Que no se puede borrar o quitar. j) enteco
11. Hospital de leprosos. k) fariseo
12. Que lleva alas en los pies. l) decálogo
13. Paraje sin árboles en lo interior de un bosque. m) coadyuvar
14. Ladrón que roba con destreza. n) chirusa
15. Pícaro, ruin y de viles costumbres. o) alípedo
16. De nieve, o semejante a ella. p) níveo
17. Mujer de comportamiento vulgar y afectado. q) restallar
18. Hombre castrado. r) zurrusco
19. Enfermizo, débil, flaco. s) núbil
20. Persona que vive en soledad, como el monje, y que
t) servilismo
profesa vida solitaria.
21. Castigar a alguien, especialmente con azotes o
u) belígero
golpes.
22. Ciega y baja adhesión a la autoridad de alguien. v) leprosería
23. Conjunto de los diez mandamientos de la ley de
w) eunuco
Dios.
24. Hombre sin honor, perverso, despreciable. x) gandul
25. Desaseado, andrajoso, desaliñado y roto. y) eureka
26. Eliminar de la piel las células muertas. z) calvero
27. Dado a la guerra, belicoso, guerrero. aa) ermitaño
28. Miembro más joven de un grupo. bb) benigno
29. Viento muy penetrante. cc) exfoliar
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Bloque III
1. ENCAMINAR 7. SOCIALES 13. ESPIRITUAL
A) Encauzar A) Lingüística A) Subjetivo
B) Orientar B) Psicología B) Anímico
C) Conducir C) Física C) Psíquico
D) Centrar D) Pedagogía D) Invisible
E) Encarrilar E) Economía E) Místico
2. EMPERADORES 8. FAMILIAS 14. PLANTÍGRADO

A) Julio César A) Monoparental A) Tejón
B) Ovidio B) Compartida B) Oso
C) Tiberio C) Biparental C) Cisne
D) Nerón D) Extensa D) Elefante
E) Marco Aurelio E) Parentela E) Nutria
3. BASTO 9. ALZAMIENTO 15. CREPÚSCULO

A) Cerril A) Sedición A) Ocaso
B) Montaraz B) Rebelión B) Atardecer
C) Incivil C) Algazara C) Poniente
D) Vasto D) Levantamiento D) Opaco
E) Rústico E) Revuelta E) Lubricán
4. ORÁNICOS 10. ARMAS 16. LAPTOP

A) Café A) Fusil A) Teclado
B) Mango B) Pistola B) Pantalla
C) Agua C) Escopeta C) Batería
D) Garbanzo D) Cañón D) Programas
E) Aguacate E) Revólver E) Disco duro
5. CEPREVAL 11. ALTAVOZ 17. ALEGRE

A) Estudios A) Megáfono A) Gozoso
B) Preuniversitario B) Bocina B) Jubiloso
C) Centro C) Altoparlante C) Gayo
D) Institución D) Portavoz D) Dichoso
E) Universidades E) Amplificador E) Armonioso
6. EXPLOSIÓN 12. MIEL 18. MEGA

A) Canto A) Gaseosa A) Foto
B) Conversación B) Leche B) Don
C) Sonido C) Jugo C) Andro
D) Choque D) Agua D) Lepido
E) llanto E) Néctar E) Pseudo
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19. SUSTANTIVOS 25. VIDEOLLAMADA 31. HASTA
A) Tedioso A) Emisor A) Contra
B) Resistencia B) Mensaje B) Bajo
C) Hermosura C) Comunicación C) Desde
D) Armonía D) Canal D) Antes
E) Gelatina E) Receptor E) So
20. DESALIÑAR 26. SERENO 32. DESACIERTO

A) Ataviar A) Desgracia A) Equivocación
B) Almidonar B) Pobreza B) Error
C) Emperifollar C) Humillación C) Trola
D) Acicalar D) Estado D) Desliz
E) Engalanar E) Opulencia E) Lapsus
21. CONSTRUCCIÓN 27. SALUD 33. DIGITÍGRADOS

A) Hormigón A) Terapeuta A) Hienas
B) Ladrillos B) Psicólogo B) Lobos
C) Planos C) Psicoterapeuta C) Cisne
D) Fierros D) Analista D) Perros
E) Cemento E) Psiquiatra E) Gato
22. HÉTICO 28. DISTANCIAMIENTO 34. ATISBAR

A) Gordo A) Riña A) Espiar
B) Rollizo B) Guerra B) Contemplar
C) Enorme C) Comunicación C) Conocer
D) Obeso D) Discrepancia- D) Avizorar
E) Mantecoso E) Divorcio E) Vigilar
23. CAMINAR 29. CRÍOS 35. CAPUT

A) Viajar A) Pollo A) Aurum
B) Sismo B) Jaramugo B) Cardio
C) Movilizar C) Hato C) Albus
D) Giroscopio D) Cachorro D) Digitus
E) Movimiento E) Guacharro E) Pater
24. TRADICIONES 30. COQUETEAR 36. DESVENTURA

A) Eneida A) Galantear A) Adversidad
B) Agua B) Silbar B) Desgracia
C) Trilce C) Flirteo C) Roñosería
D) Ña Catita D) Piropear D) Desdicha
E) Yerba santa E) Requiebro E) Infortunio
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37. POWER POINT 43. MICROSCOPIO 49. CERDO
A) Google Chrome A) Condensador A) Chancho
B) Microsoft Office B) Platina B) Marrano
C) Corel Draw C) Diafragma C) Gurriato
D) Tarjeta gráfica D) Cañón D) Gorrino
E) A. Photoshop E) Trípode E) Puerco
38. CARTEL 44. LESIONADO 50. ELECTRICIDAD

A) Rótulo A) Herido A) Celular
B) Anuncio B) Accidentado B) Impresora
C) Pancarta C) Inerme C) Extractora
D) Título D) Malherido D) Pila
E) Letrero E) Golpeado E) Led
39. PLATOS 45. GRAFÍA 51. PESTILENCIA

A) Carapulcra A) De A) Cefalea
B) Pachamanca B) Fe B) Vómitos
C) Ocopa C) Ce C) Náuseas
D) Patasca D) E D) Cáncer
E) Rocoto E) Be E) Faringitis
40. LACERIA 46. DAR 52. ARTIFICIAL

A) Desventura A) Regalar A) Falsificado
B) Indigencia B) Donar B) Adulterado
C) Pobreza C) Obsequiar C) Espurio
D) Estrechez D) Conciliar D) Primitivo
E) Inopia E) Ofrendar E) Postizo
41. CODORNIZ 47. SABROSO 53. TELESCOPIO

A) Pavo A) Insulso A) Ciencia
B) Pato B) Insípido B) Distancia
C) Ganso C) Chirle C) Observación
D) Gallina D) Soso D) Astronomía
E) Avestruz E) Acedo E) Óptico
42. HILO 48. FULGOR 54. ESTRÉS

A) Filamento A) Resplandor A) Desorden
B) Brizna B) Brillantez B) Ruidos
C) Fibra C) Trueno C) Dormir
D) Tejido D) Rayo D) Problemas
E) Hebra E) Esplendor E) Preocupación
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Relaciona cada definición con la palabra a la que corresponda. ¡Subraya!
lustro, algazara, trotamundos, adefesio, execrar,

Que causa risa o es digno de
septentrión, vozarrón, volátil, risible, adarga, cuneta,
ella.
deprecar, escollo, febril, cosmovisión, gayo
Voz muy fuerte y gruesa. septentrión, vozarrón, volátil, risible, adarga, cuneta,
Zanja en cada uno de los lados lustro, algazara, trotamundos, adefesio, execrar,
de un camino o carretera para septentrión, vozarrón, volátil, risible, adarga, cuneta,
recibir las aguas llovedizas. deprecar, escollo, febril, cosmovisión, gayo
Manera de ver e interpretar el
mundo.
Persona o cosa ridícula,
extravagante o muy fea.
Dicho de un líquido: Que se lustro, algazara, trotamundos, adefesio, execrar,
transforma espontáneamente septentrión, vozarrón, volátil, risible, adarga, cuneta,
en vapor. deprecar, escollo, febril, cosmovisión, gayo
Rogar, pedir, suplicar con
eficacia o instancia.
Alegre, vistoso. septentrión, vozarrón, volátil, risible, adarga, cuneta,
Ruido de muchas voces juntas, lustro, algazara, trotamundos, adefesio, execrar,
que por lo común nace de septentrión, vozarrón, volátil, risible, adarga, cuneta,
alegría. deprecar, escollo, febril, cosmovisión, gayo
Perteneciente o relativo a la
fiebre.
Escudo de cuero, ovalado o de
forma de corazón.
Dificultad, obstáculo. septentrión, vozarrón, volátil, risible, adarga, cuneta,
Período de cinco años. septentrión, vozarrón, volátil, risible, adarga, cuneta,
Persona aficionada a viajar y
recorrer países.
Condenar y maldecir con lustro, algazara, trotamundos, adefesio, execrar,
autoridad sacerdotal o en septentrión, vozarrón, volátil, risible, adarga, cuneta,
nombre de cosas sagradas. deprecar, escollo, febril, cosmovisión, gayo
22
Bloque IV
1. PALMA 7. RIFLE 13. OFFICE
A) Jabón A) Mira A) Excel
B) Aceite B) Cargador B) PowerPoint
C) Vela C) Gatillo C) Outlook
D) Coco D) Seguro D) Publisher
E) Manteca E) Bala E) Word
2. PELEAS 8. APEGO 14. SOMETER

A) Hematomas A) Afecto A) Reinar
B) Invalidez B) Estima B) Regir
C) Moretones C) Confianza C) Imperar
D) Fracturas D) Cariño D) Claudicar
E) Resentimientos E) Querencia E) Gobernar
3. BLANCURA 9. CONTENIDO 15. APICULTOR

A) Albor A) Pizarra A) Zángano
B) Candor B) Alumno B) Miel
C) Claro C) Libro C) Panal
D) Nieve D) Profesor D) Abeja
E) Blanquecino E) Auxiliar E) Enjambre
4. NUBES 10. INORGÁNICOS 16. MEDROSO

A) Stratus A) Selenio A) Timorato
B) Nimbos B) Potasio B) Cobarde
C) Cirrus C) Sodio C) Pusilánime
D) Oculus D) Calcio D) Aliñado
E) Cumulus E) Sal E) Temeroso
5. DINERO 11. FAMOSO 17. TERMÓMETRO

A) Plata A) Popular A) Cuantitativa
B) Din B) Renombrado B) Niño
C) Legado C) Distinguido C) Fiebre
D) Parné D) Célebre D) Medición
E) Billete E) Latente E) Instrumento
6. TACAÑO 12. DEPORTES 18. EXPONER

A) Roñoso A) Béisbol A) Declarar
B) Avaro B) Hockey B) Explicar
C) Mezquino C) Billar C) Alegar
D) Astuto D) Golf D) Ajusticia
E) Conchudo E) Lacrosse E) Plantea
23
PRÁCTICA 2
Bloque I
1. No nació para complacer a los demás, radiación que daña el sistema nervioso
__________ para darse la oportunidad __________ genera cáncer.
de triunfar, __________ el tiempo es A) finalmente - o
efímero. B) esto es - para
A) sin embargo - es decir C) empero - en
B) porque - debido a que D) y - y
C) sino - ya que E) pues - y
D) tampoco - pero
E) y - o sea 6. No asistieron a las clases,
__________ estudiaron las materias,
2. Estoy seguro de que en el universo __________ cumplieron con la
hay __________ formas de vida entrega de los informes, __________
__________ las hay aquí en la tierra, prefirieron hacer un largo viaje a
__________ estemos preparados para lugares ignotos.
un encuentro anunciado. A) no - ni - por ello
A) ergo - por - aunque B) ni - no - entonces
B) ni - sino - esto es C) pero - ni - y
C) más - no obstante - por eso D) ni - ni - sino
D) tantas - como - así que E) porque - hasta - no
E) bien - bien - entonces
7. Cuidemos a las abejas; __________,
3. Contentos __________ optimistas no las mates, __________ ellas se
continuaron trabajando para lograr sus encargan de mantener el equilibrio del
objetivos; __________, les esperaba ecosistema.
tiempos difíciles __________ inciertos. A) y - para
A) u - o sea - ni B) entonces - en
B) pero - ya que - por C) tanto - como
C) y - sin embargo - e D) es decir - porque
D) como - como - mas E) esto es - por más que
E) y - por el contrario - y
8. En este caso no se debe decir:
4. Claudia ayudó a decorar el salón de su Televisor __________ color,
hermana, __________ ya no quedaba __________, se debe decir: Televisor
mucho tiempo para que llegaran los __________ color.
invitados, __________ de los jurados y A) a - en consecuencia - en
autoridades del colegio. B) en - sino - a
A) en consecuencia - hasta C) a - sino - en
B) por eso - asimismo D) de - pero - a
C) vale decir - y E) en - sino – de
D) puesto que - además
E) y – y 9. __________ sales a caminar en
invierno en esta ciudad, __________
5. Dormir con el celular bajo la almohada lleva siempre el paraguas,
es muy peligroso, __________ emite __________ las lluvias son
impredecibles.
27
A) Si bien - pero - así que 14. Allá en los Andes, __________, en las
B) Si - entonces - pues altas cumbres, el cóndor despliega sus
C) Luego - pues - para alas para impulsarse en el horizonte
D) Mientras - pues - sino __________ dejarnos alelados
E) Y - o sea - en __________ su majestuoso vuelo.
A) entre - o - desde
10. __________ estaba con sobrepeso, B) pues - con - para
decidí hacer ejercicios __________ C) es decir - y - con
cuidar mi salud. D) o sea - o - por
A) Como - por E) y - para - en
B) Conque - en
C) Puesto que - con la finalidad de 15. Charly es la mascota de Yza Kataleya.
D) Por eso - para Él es un conejo felpudo que requiere
E) Antes bien - por no solo de alimentos, __________ de
tiempo para asistirlo __________ de
11. Realizaba sus actividades con total mucho cariño de su pequeña amiga
normalidad cuando de pronto cayó al Yza.
piso, __________ un infarto cardíaco A) esto es - o
que su médico ya le había advertido, B) por ello - hasta
__________ de haberle medicado C) sino - y
rigurosamente. D) más - pues
A) a través de - asimismo E) sino - o
B) debido a - además
C) dado que - antes bien 16. Hoy la ciudad de Huánuco amaneció
D) de - antes con un sol radiante; __________,
E) por - así mismo Arequipa, con una lluvia intensa;
__________, las perspectivas serán
12. __________ hubieras escuchado las diferentes para cada ciudad.
recomendaciones de tus padres, A) pero - o sea
__________ todo hubiera salido a B) por el contrario - es decir
pedir de boca, __________ ellos ya C) hasta - y
pasaron por la misma situación. D) desde - para
A) Antes bien - pero - entonces E) antes bien – ante
B) Y - y - pues
C) Ahora - vale decir - en 17. La preposición resaltada en “Tras de
D) Si - entonces - puesto que llegar tarde, olvidó el postre” podría ser
E) Así - pero – que reemplazada por __________.
A) Hasta
13. Se escuchan rumores que los cacos B) A través
fueron capturados, __________ es C) Más
mejor confirmarlo, __________ D) Además
busquemos fuentes confiables. E) A
A) y - hasta
B) porque - o 18. Los países son naciones con recursos
C) ni - pues naturales diversos; __________, el
D) y - por que verdadero recurso lo constituye su
E) aunque - así que población, __________, el potencial
28
de capacidades que su gente aporta B) si bien - o - salvo
para salir adelante. C) ni - ni - sino
A) porque - finalmente D) y - y - o sea
B) en consecuencia - con E) ni - o - aunque
C) no obstante - esto es
D) pero - al contrario 23. En muchas ocasiones decimos:
E) en conclusión - ante ¿__________ dónde comienza la
carrera?, __________ la más
19. Cómo no se debe decir: Olla adecuada sería decir: ¿__________
__________ presión. Cómo se debe dónde comienza la carrera?
decir: Olla __________ presión. A) En - empero - Desde
Recuerda el uso correcto de nuestra B) En - pero - En
lengua __________ sus C) Desde - empero - En
recomendaciones. D) Desde - sin embargo - Desde
A) de - a - y E) Desde - por eso - En
B) en - con - o
C) a - de - y 24. Es triste saber que nuestro país está
D) con - por - ante sumergido en corrupción __________
E) a - de - o corrupción y robo __________ robo.
A) sobre - sobre
20. Los malos amigos nunca suman para B) con - y
mejorar tus expectativas de progreso, C) en - en
__________ nunca te fíes de ellos, D) a - tras
__________ te lamentarás. E) desde – hasta
A) ni - hasta
B) o - pero 25. El trabajo que realizamos en los
C) más - ya alumnos del Cepreval, no solo es
D) así que - porque brindarles una excelente preparación
E) por eso - ni académica, __________ psicológica,
emocional __________ estratégica,
21. Al ingresar a su habitación se __________ se busca potenciar sus
muestran dos enormes ventanas, capacidades.
__________ aleros en todo el borde A) al contrario - y - más que
superior, __________ de un B) antes bien - ni - por eso
impresionante y majestuoso gato en el C) sino - y - dado que
centro del techo que ella eligió. D) asimismo - empero - hasta
A) y - hasta E) sino - o - así que
B) de - o
C) así como - además 26. __________ estudié poco, no faltaré al
D) para - asimismo examen de admisión, __________
E) contra - o dormiré temprano.
A) Y - y
22. No se mide a una persona por sus B) Aunque - por eso
lindas palabras, __________ por sus C) Mas - al fin
buenos pensamientos, __________ D) Más - en resumen
por su buena presencia, __________ E) Así como - no
por sus reales acciones.
A) o - ni - antes
29
27. La aspirina es buena __________ la ciudad, __________ alguien me
fiebre acompañada __________ proponga algo diferente.
inflamación, __________ muchos A) y - o
médicos no la quieren recomendar. B) mas - luego
A) con - de - pero C) o - a menos que
B) ante - por - y D) hasta - ni
C) contra - e - aunque E) más que - también
D) desde - hasta - para
E) como - de - ya que 32. __________ la torre el soldado oteaba
el horizonte __________ advertir
28. __________ tienes muchos situaciones anómalas que pusieran
problemas, no dudaré en apoyarte __________ peligro a la tropa.
__________ acompañarte, A) De - por - ante
__________ los verdaderos amigos no B) Sobre - como - de
defraudan. C) Desde - para - en
A) Si bien - más - por eso D) Con - para - en
B) Si - para - con E) Por - en – de
C) Aunque - y - pues
D) Pese a - o - para
E) Tal vez - así - entonces
29. Mi médico me prohibió el consumo de

mermeladas, __________ soy
alérgico; __________, no asistiré al
festival Mermelada Fresh.
A) debido a - así que
B) como - y
C) según - por eso
D) pero - es decir
E) porque - en consecuencia
30. Es muy importante, __________

impostergable que las escuelas
enseñen la realidad política, familiar,
económica, social, diplomática,
educativa, etc., __________ las
nuevas generaciones deben estar
conscientes de la sociedad que nos
heredan las autoridades vigentes.
A) como - tanto
B) entre - ya que
C) pero - aunque
D) así como - dado que
E) más - a pesar de que
31. No sé si hacer turismo por Semana

Santa __________ quedarme en la
30
Anacoreta
Gayo
Soporífero
Obstinado
Poltrón
Agudo
Soslayar
Lívido
Iracundo
Aterir
suspicaz
Indolente
Sinuoso
Libido
Intangible
Déspota
Vil
Linaje
Geogenia
Contubernio
Conjuro
Ojeriza
Lustro
Natividad
Golfo
Timorato
Opulento
Superfluo
Onírico
Follaje
Eunuco
31
Bloque II
1. __________, es importante el trabajo, B) de - de
__________ alimentarse bien; C) sobre - con
__________, descansar plenamente D) vía - vía
es indispensable para conservar el E) desde - hasta
balance y la buena salud.
A) En primer lugar - mas - y 6. En la paremia “Ojo __________ ojo,
B) Primeramente - seguidamente - a diente __________ diente”., se alude a
través de la equivalencia en el daño hecho.
C) Inicialmente - pues - hasta A) con - con
D) Después - como - es más B) sobre - sobre
E) Por un lado - así como - por otra C) por - por
parte D) contra - contra
E) a - a
2. Tus pensamientos nunca serán
__________ el mío, __________, 7. Es sabido que son muchos los
obviamente, somos personas asentamientos humanos que no
diferentes. cuentan con los servicios básicos
A) según - como indispensables, __________ hay otros
B) ante - y que sí, estos se reducen a meras
C) de - sino excepciones, __________ la
D) también - como vulnerabilidad de la salud de sus
E) igual que - pues habitantes __________ enfermedades
es inminente.
3. Haz un buen trabajo para la empresa, A) pero - aun - en
__________ no te lo reconozcan. B) pues - así que - de
A) pero C) si bien - de modo que - por
B) sino D) si - por más que - con
C) aunque E) y - ya que - a
D) por el contrario
E) más 8. Se ordenó la construcción de
viviendas, __________ hay muchas
4. __________ la realidad y la ficción hay familias que viven en la intemperie.
una serie de elementos que el escritor A) conque
toma en cuenta para crear su historia, B) acerca de
__________ su creación generará C) pero
más impacto __________ los lectores. D) debido a que
A) Con - hasta - en E) donde
B) Desde - así que - con
C) Entre - de modo que - entre 9. Inició la carrera trotando, __________
D) Bajo - según - y todos aceleraban; __________
E) En - aun – donde incrementó gradualmente la velocidad,
entre tanto su ritmo y su respiración
5. En la antigüedad las personas se también aumentaban; __________, de
comunicaban __________ humo o modo súbito, aceleró pasando a sus
__________ paloma mensajera. rivales que miraban anonadados.
A) por - de A) como - entonces - en conclusión
32
B) primero - seguido - por último de servicios y productos, __________
C) mientras - luego - finalmente destaca la infraestructura que recibe a
D) pues - así pues - en definitiva miles de compradores y visitantes.
E) así que - y - pues A) como
B) según
10. __________ faltaban materiales para C) asimismo
la construcción, decidieron paralizar la D) por eso
obra __________ que se subsane E) según
dicho inconveniente.
A) Por más que - hasta 15. Es austera la ayuda enviada por el
B) Donde - aunque gobierno a las poblaciones
C) En vista de que - hasta damnificados __________ las
D) Aunque - para inundaciones que provocó el ciclón
E) No - hasta Yacu.
A) con
11. No comparto su opinión, __________ B) ante
la forma de hacer las cosas, C) a causa de
__________ de proyectarse para D) por más que
alcanzar las metas. E) esto es
A) o - o
B) para - y 16. Contemplaba la luna, __________
C) ni - ni tiempos lejanos; __________, no
D) en - ni aceptaba que el tiempo había pasado,
E) y – también __________ eso le ponía melancólico.
A) como - y - por
12. __________ sus excelentes B) ante - debido a que - aunque
resultados, salieron a celebrar con la C) así como - sin embargo - pues
familia y amigos, __________ era el D) y - por eso - y
orgullo de todos. E) durante - hasta – que
A) Por - según
B) Ante - es decir 17. __________ es un paciente muy
C) Debido a - pues necio, se esfuerza por cumplir con las
D) Aunque - esto es indicaciones de su médico;
E) Incluso - ya que __________, su convalecencia será
lenta __________ segura.
13. He ahorrado muchísimo dinero A) Y - por - o
trabajando, __________ quisiera tener B) Hasta - por eso
mucho más, __________ a mis años C) Si bien - en consecuencia - y
es mejor que me jubile para tener D) Aunque - ahora - no
pleno reposo. E) Pero - si - hasta
A) porque - ya que
B) pero - y 18. Dormir seis horas como mínimo, es
C) como - así reparador; __________, puede ser el
D) aunque - pero causante de un sinnúmero de
E) por más que - y trastornos __________
enfermedades.
14. Los centros comerciales de las A) de lo contrario - y
grandes ciudades concentran todo tipo B) pero - o
33
C) y - en 23. Los ajolotes se alimentan de pequeños
D) después - como crustáceos, larvas e insectos,
E) hasta - por __________ lo que más llama la
atención es su capacidad para
19. __________ te preparas en el regenerar cualquier parte de su
Cepreval, __________ tus metas cuerpo, __________ los científicos los
lograrás y muy contento estudiarás en estudian minuciosamente.
la Unheval __________ ser un A) y - es decir
excelente profesional. B) hasta - siempre
A) Si bien - pues - en C) pero - por eso
B) Antes bien - hasta - para D) tal vez - mientras
C) Si - entonces - con el fin de E) pues - y
D) Según - y - por
E) Dado que - así - de 24. Ten en cuenta que solo se hace
delivery __________ encargo y dentro
20. Conducir a excesiva velocidad del casco urbano.
__________ las calles __________ A) con
impresionar a una mujer no es nada B) por
inteligente. C) sin
A) en - por D) del
B) donde - en E) contra
C) por - para
D) ante - hasta 25. __________ vuelves el mes que viene,
E) pues - a fin de __________ hablaremos sobre
nuestros proyectos, __________ es
21. La pitahaya, llamada también fruto del imprescindible contar con tiempo para
dragón, es rica en fósforo __________ evaluarlos.
calcio, __________ tiene propiedades A) Por más que - según - porque
medicinales __________ B) Según - así que - pero
nutricionales. C) Si - entonces - pues
A) o - o - o D) Y - hasta - ni
B) y - o - o E) Mientras - así – tampoco
C) y - y - u
D) y - y - y 26. Esta corbata la compré __________
E) o - o - y Dimitri, le quedará muy bien con su
camisa.
22. Te compraré la moto que quieras, A) hasta
__________ no solo ingreses a la B) en lugar de
universidad, __________ termines C) de
ponderadamente la carrera que D) para
elegiste. E) desde
A) si - sin embargo
B) a condición de que - sino 27. __________ el norte y el sur,
C) empero - o __________ el este y el oeste se
D) aunque - y dibujan hermosos paisajes que la
E) con tal que - más naturaleza ha tallado.
A) Con - con
B) Y - y
34
C) Desde - entre C) por el contrario
D) Entre - entre D) con
E) Por – y E) porque
28. Para hacer pedidos a la farmacia, lo 33. La charla será __________ las 10:00
pueden hacer __________ WhatsApp. a. m. __________ la 1:00 p. m.
A) según Prohibido faltar.
B) en A) de - para
C) de B) a - por
D) con C) desde - hasta
E) vía D) durante - por
E) en - con
29. Pronto la interpretación completa de la
Biblia será una realidad; __________
para unos no tiene mucha importancia,
__________, para otros es una
bendición.
A) antes bien - más
B) y - o
C) si bien - en cambio
D) cabe - incluso
E) siempre - que
30. Me parte el alma ver a los niños

expuesto a los peligros, __________,
abandonados por las personas que
más los quieren.
A) y
B) entre
C) mejor dicho
D) pues bien
E) hasta
31. Trabajó toda la mañana y la tarde,

__________ parte de la noche,
__________ está muy cansado y solo
quiere descansar.
A) y - como
B) por - y
C) hasta - o
D) de - pues
E) incluso - de forma que
32. El costo del pollo se ha incrementado,

__________, los salarios se han
reducido.
A) y
B) o
35
Bloque III
1. No asistió a las prácticas deportivas A) A - porque
del equipo, __________ los problemas B) Pese a - por eso
familiares lo agobiaban, __________ C) En - y
tomó la decisión de renunciar a su D) Hacia - siempre que
participación. E) Dado que - entonces
A) por - así que
B) debido a que - por lo que 6. Tuvo mucha suerte de haber
C) de modo que - y encontrado un buen empleo;
D) aun cuando - ni __________ se mudará de ciudad,
E) ante - aún __________ la nostalgia se encargue
de hacerlo desistir.
2. Nuestro autobús saldrá __________ A) ya que - más
las 9:30 p. m. Debemos estar B) así que - ante
__________ el terminal terrestre 30 C) antes bien - pero
minutos antes. D) pero - por
A) por - a E) por esta razón - a menos que
B) desde - por
C) para - con 7. __________ los niños __________ los
D) incluso - para ancianos ingresan con medio tique,
E) a - en __________ cambien las
disposiciones del circo.
3. Los congresistas trataron de justificar A) Entre - y - por más que
su trabajo __________ los reclamos B) Desde - a - aun
de la población __________ los C) Siempre - con - más
conflictos políticos y sociales que D) Y - y - o
generan caos al país. E) Tanto - como - a menos que
A) sobre - desde
B) en - por 8. Los recursos naturales no son infinitos
C) ante - sobre como se creía en el pasado,
D) como - y __________ limitados, __________
E) según - sin tomemos conciencia y aprendamos a
conservarlos.
4. Hay muchos casos cómo no se debe A) pero - de modo que
decir: Problemas __________ B) sino - así que
resolver, se debe decir: Problemas C) hasta - en consecuencia
__________ resolver. D) como - y
A) hasta - según E) siempre – pues
B) en - de
C) a - por 9. __________ estudiaba un poco de
D) por - a ciencias, __________ se recreaba
E) mientras - a armando origamis.
A) pero - pues
5. __________ la distancia el destino nos B) y - o
vuelve a unir, __________ disfrutemos C) ora - ora
de esta dicha, antes que nuevamente D) bien - es decir
obre en nuestra contra. E) entre - o
36
10. Dice el dicho: “El que estudia triunfa”, 15. ¿Qué sería más saludable?, un vaso
__________ el estudio será un __________ leche __________ un
aspecto importante __________ mi vaso __________ jugo __________
vida. frutas. ¿Tú decides?
A) y - para A) con - y - de - por
B) sin que - a B) de - o - con - a
C) por lo cual - hasta C) con - o - de - de
D) entonces - en D) en - ante - de - en
E) como - por E) con - u - de - de
11. Me dirigí __________ la avenida 16. Que quede claro, toda reservación se
principal __________ la plaza de hará __________ internet, son normas
armas __________ recoger al turista. __________ la empresa.
A) a - según - a A) en - para
B) entre - y - y B) de - de
C) por - hasta - para C) a - en
D) desde - por - en D) para - hacia
E) contra - desde - para E) vía - de
12. La litera __________ mi hija que 17. No hice la tarea de la escuela,

fabricó el carpintero es __________ __________ practiqué con la guitarra,
madera __________ tornillo, por eso __________ estoy castigado.
pesa mucho. A) más - hasta
A) para - con - en B) no - en consecuencia
B) para - en - y C) ni - en seguida
C) de - de - de D) ni - por eso
D) de - de - para
E) de - por - en 18. mas – y__________ la tienda
__________ electrodomésticos que
13. Desperté en la madrugada, visité encontré un televisor
__________ el hambre me era __________ colores de 105”. Guau,
insoportable, __________ abrí el ¡qué gran televisor!
refrigerador, __________ lo encontré A) En - en - a
vacío. B) En - para - a
A) por - y - más C) En - en - de
B) pero - hasta - y D) En - con - a
C) o sea - mientras - por consiguiente E) En - de - en
D) pues - así que - empero 19. La falta de potasio en nuestro
E) y - e - y organismo genera un mal
funcionamiento, __________, la
14. Sin darme cuenta ya lo tenía ingesta de esta ayuda a optimizarla y,
__________ mí. Solo quería hablar hasta, evita los infartos.
__________ sus metas. A) en consecuencia
A) hacia - por B) por el contrario
B) ante - de C) vale decir
C) en - para D) aun cuando
D) de - con E) salvo que
E) sin - de
37
20. Finalmente, se debe decir: Camisa 25. El salón __________ billar está limpio
__________ rayas y no se debe decir: __________ ordenado __________
Camisa __________ rayas. recibir a los clientes.
A) a - de A) con - u - para
B) de - a B) para - y - en
C) entre - en C) de - y - para
D) con - sin D) en - como - que
E) de - en E) de - y - excepto
21. La Semana Santa nos recuerda 26. Debes hacer muchos ejercicios,
__________ la llegada de Cristo como __________ lleves una vida saludable.
Salvador __________ su resurrección. A) porque
A) de - debido a B) para que
B) con - hasta C) debido a
C) desde - hasta D) mientras que
D) entre - y E) y
E) en - para
27. El norte del Perú ha sido la región más
22. __________ los albores de la golpeada, __________ las intensas
humanidad __________ el día hoy, el lluvias; __________, el gobierno la
hombre no ha avanzado para impartir declaró en emergencia.
una real justicia. A) desde - pero
A) Hasta - a B) debido a - en consecuencia
B) Desde - hasta C) esto es - pues
C) Con - y D) bajo - hasta
D) En - hacia E) con - sin que
E) Por - hasta
28. Viajaremos __________ Lima
23. La economía __________ siempre se __________ La Oroya. Uyyy, ¡qué frío!
ha basado en el intercambio A) con - a
__________ bienes y servicios, B) entre - por
__________ la actualidad. C) a - vía
A) de - entre - en D) bajo - según
B) como - por - de E) por - hasta
C) durante - en - versus
D) desde - de - hasta 29. Su proceder está de acuerdo
E) que - de - excepto __________ las reglas de la escuela.
A) a
24. El hombre necesita fuentes directas B) para
__________ proteínas para mantener C) ante
y fortalecer los músculos, __________ D) con
debe consumir carnes rojas y otros E) de
alimentos que la contengan.
A) con - porque 30. Bebió un jarabe __________ la fiebre.
B) de - de manera que A) para
C) en - como B) por
D) entre - y C) contra
E) para - luego D) ante
38
E) vía abandonos e insatisfacciones
reservados.
31. ¡Canta!, __________ no te queda de A) y
otra, __________ quieres mantener tu B) ante
libertad. C) vale decir
A) si - ya que D) o
B) mas - y E) con
C) porque - si
D) ya que - por ello
E) pues - sino
32. Leer te mantiene cerebralmente activo,

__________ no hay excusa para no
leer. __________, dinamiza tu
capacidad comprensiva y mejora tu
criterio lógico.
A) más - A menos que
B) siempre y cuando - Luego
C) entonces - Además
D) pues - Según
E) hasta - Mientras
33. El caco estuvo a punto de perpetrar su

delito, __________ ante las miradas
de los peatones desistió de su
propósito, __________ entre ellos
había dos policías.
A) incluso - ya que
B) siempre - debido a
C) empero - porque
D) como - y
E) así - pues
34. La ideología de género es la forma

más aberrante __________ destruir a
la familia, a la sociedad y,
__________, a los hijos.
A) de - más
B) por - bien
C) con - o
D) para - por ende
E) si no - luego
35. La hoy llamada Generación de Cristal

no es más que el producto de
generaciones anteriores, __________,
generaciones llenas de complejos,
39
REFERENCIAS

Santillana.
Económica.
PRÁCTICA 3
Bloque I
1. “Dentro de cien años, todos calvos”. B) Descubre a quienes buscan estar
A) Sugiere sobrellevar la pérdida de a bien con ambos para no correr
cabello conforme pasa la edad. riesgos.
B) Resalta el tiempo en el que C) Asume la intención de conocer a
perderemos cabellera. Jehová en su corazón.
C) Señala de modo contundente la D) Menciona que hay que amistarlos
consecuencia de nuestras para que todo esté bien.
acciones. E) Manifiesta la importancia de tener
D) Alude a lo inevitable que es la con que iluminarse.
muerte por más longevos que
seamos. 4. “De noche, a la vela, la burra parece
E) Ayuda a entender los peligros de doncella”.
la edad avanzada. A) “Quien no oye consejo no llega a
viejo”.
2. Previene de las personas que usan B) “Que cada palo aguante su vela”.
modales excesivamente amables u C) “De noche, todos los gatos son
obsequiosos. pardos”.
A) “El lobo cambia de pelo, pero no D) “Lo que de noche se oculta al año
de mañas”. resulta”.
B) “De tal palo, tal astilla”. E) “Dime con quién andas y te diré
C) “A mucha cortesía, mayor quién eres”.
cuidado”.
D) “Cría cuervo y te sacarán los ojos”. 5. “Cada cosa en su sitio, y un sitio para
E) “Del buen trato nace el ingrato”. cada cosa”.
A) Objeto
3. “Encender una vela a Dios y otra al B) Orden
diablo”. C) Disciplina
A) Súplica que manifiesta el gran D) Local
dolor que se siente por problemas. E) Ubicación
43
6. “Dentro de cien años, todos calvos”. D) Advierte que por más que nos
A) Alopecia desagrade algo, estamos llanos a
B) Edad hacerlo.
C) Muerte E) Corrobora la importancia de no
D) Tiempo aceptar condiciones.
E) Enfermedad
11. Anticipa que los cambios positivos o
Determina la alternativa que contiene la negativos de la vida se producen de un
paremia que no haga referencia a herencia momento a otro.
genética. A) “Camarón que se duerme, se lo
lleva la corriente”.
7. “El lobo muda el pelo, mas no el celo”.
B) “A mal tiempo, buena cara”.
A) “Quien nace lechón muere
C) “De la risa al duelo, un pelo”.
cochino”.
D) “Estar entre la espada y la pared”.
B) “Genio y figura hasta la sepultura”.
E) “Después de la tempestad, viene
C) “La bodega huele al vino que
la calma”.
tiene”.
D) “Quien con lobos anda al año
12. “El mentiroso ha de ser memorioso”.
aúlla”.
A) “Detrás de la cruz está el diablo”.
E) “El cuervo nace en la peña y tira
B) “El mentir pide memoria”.
para ella”.
C) “Tan mala memoria tengo que, si
te vi, no me acuerdo”.
8. “Encender una vela a Dios y otra al
D) “Ojos que no ven, corazón que no
diablo”.
siente”.
A) Reverencia
E) “La letra, con sangre entra”.
B) Aceptación
C) Maldad
13. “Llevarse el gato al agua”.
D) Acuerdo
A) Purificación
E) Interés
B) Alarde
C) Limpieza
9. “El mentiroso ha de ser memorioso”.
D) Triunfo
A) “Detrás de la cruz está el diablo”.
E) Engaño
B) “El mentir pide memoria”.
C) “Tan mala memoria tengo que, si
Determina la alternativa que contiene la
paremia que no haga referencia a esfuerzo.
D) “Ojos que no ven, corazón que no
siente”. 14. “A quien labora, Dios lo mejora”.
E) “La letra con sangre entra”. A) “Dios ayuda a los que se ayudan”.
B) “Ayúdate y te ayudaré”.
10. “Nunca digas de esta agua no beberé”. C) “Detrás de la cruz está el diablo”.
A) Señala la restricción del recurso D) “Labrador, trabaja y suda, que
vital para nuestra sobrevivencia. Dios te ayuda”.
B) Recomienda no despreciar el E) “A Dios rogando y con el mazo
líquido elemento. dando”.
C) Beber agua es beneficiosa para
nuestra salud. 15. “Llevarse el gato al agua”.
A) Señala lo importante que es el
aseo de las mascotas.
44
B) Manifiesta el cuidado que se debe E) “Con pequeña brasa suele
tener al criar mascotas. quemarse la casa”.
C) Aclara la necesidad de tener
cuidado con los animales. 20. “Agua de mayo, pan para todo el año”.
D) Señala conseguir una victoria o A) “Cuando el río suena, agua lleva”.
logro en una competición o B) “Mayo, caliente y lluvioso, ofrece
proyecto complicado. bienes copiosos”.
E) Observa las dificultades que se C) “A río revuelto, ganancia de
presentan a lo largo de la vida. pescadores”.
D) “Agua pasada no mueve molino”.
16. “La palabra es plata y el silencio es E) “A pan duro, diente agudo”.
oro”.
A) Importancia 21. “La curiosidad mató al gato”.
B) Equivalencia A) “Escucha al agujero, y oirás tu mal
C) Elocuencia y del ajeno”.
D) Discreción B) “Pajarico que escucha el reclamo
E) Crítica escucha su daño”.
C) “Nadie diga de esta agua no
17. “Cada mochuelo a su olivo”. beberé”.
A) Alimentación D) “Quien acecha por agujero ve su
B) Hogar duelo”.
C) Colaboración E) “Quien escucha su mal oye”.
D) Igualdad
E) Autoridad
18. “Quien no cojea renquea”.

A) Explica que las enfermedades se
pueden complicar.
B) Argumenta las facilidades que
poseen las personas para
desenvolverse.
C) Manifiesta que la perfección no es
propia del ser humano.
D) Ayuda a entender la naturaleza
del ser humano.
E) Considera valioso el aporte de los
hombres.
19. Advierte sobre las terribles

consecuencias de las malas acciones
o prédicas.
A) “Contra viento y marea”.
B) “En cada tierra, su uso, y en cada
casa, su costumbre”.
C) “Quien siembra vientos recoge
tempestades”.
D) “Los truenos y el mar enseñan a
rezar”.
45
Identifica y completa en cada refrán la palabra que le corresponda. Recuerda las más
conocidas.
Molino / vino / cama / pecho / agua / vencida / mazo / saco / olivo / pan / puente / ocasión
/ hambre / casa / dormido / olla / ala / sartén / sangre / ojo / pica / puerco / labios / paga
/ crece / peñas / enero / muerto / león/ cama / zapato / gatos / gato / dormilón / agua /
mayo
1. Todos los días _______________ amarga el caldo.

2. A burro _______________, la cebada al rabo.
3. Tener la _______________ por el mango.
4. Cuando el río suena, _______________ lleva.
5. Gato _______________ no pilla ratón.
6. A camarón _______________ se lo lleva la corriente.
7. La letra, con _______________, entra.
8. A la _______________ no te irás, sin saber una cosa más.
9. Cada uno en su _______________ y Dios en la de todos.
10. Gallo viejo, con el _______________ mata.
11. Bueno y barato no caben en un _______________.
12. Quien evita la _______________ evita el peligro.
13. Tener sangre en el _______________.
14. De noche, todos los _______________ son pardos.
15. A lo hecho, _______________.
16. Quien se _______________ ajos come.
17. Con pan y _______________ se anda el camino.
18. A cada _______________ le llega su San Martín.
19. Llevarse el gato al _______________.
20. A la tercera va la _______________.
21. Entra, bebe, _______________ y vete.
22. Cien ratones a un _______________ le dan un mal rato.
23. A falta de _______________ buenas son tortas.
24. Cuando los _______________ callan, los ojos hablan.
25. Agua de _______________, pan para todo el año.
26. Cada mochuelo a su _______________.
27. Planta muchas veces traspuesta, ni _______________ ni medra.
28. No es tan fiero el _______________ como lo pintan.
29. A enemigo que huye, _______________ de plata.
30. A las diez en la _______________ estés.
31. Agua pasada no mueve _______________.
32. A buen _______________ no hay pan duro.
33. Lágrimas quebrantan _______________.
34. La avaricia rompe el _______________.
35. A Dios rogando y con el _______________ dando.
36. De enero a _______________, el dinero es del banquero.
46
Bloque II
Determina la alternativa que contiene la D) En la oscuridad suelen reunirse
paremia que no haga referencia a todos los felinos.
esperanza. E) Aconseja hacer amistad con
aquellos que tienen similares
22. “Mañana será otro día”.
conductas.
A) “Día nuevo, suerte nueva”.
B) “Amanecerá y medraremos”.
26. Explica que la prudencia y moderación
C) “Agosto y setiembre no duran
al hablar son elogiables.
siempre”.
A) “La cruz en los pechos y el diablo
D) “Llegará el día y llegará la
en los hechos”.
comida”.
B) “La mejor palabra siempre es la
E) “Mañana también amanecerá”.
que queda por decir”.
C) “Quien calla otorga”.
23. “Tanto va el cántaro a la fuente que al
D) “Quien tiene boca se equivoca”.
final se rompe”.
E) “A buey viejo, surco derecho”.
A) Advierte no bañarse en las fuentes
porque te pueden detener.
27. “Bicho malo nunca muere”.
B) Sugiere guardar agua para los
A) “Gallina vieja da buen caldo”.
momentos de escasez.
B) “Agua pasada no mueve molino”.
C) Promueve conservar el agua en
C) “Rogar al santo, hasta pasar el
recipientes adecuados.
tranco”.
D) Exhorta no exponerse con
D) “La mala hierba crece mucho”.
frecuencia a las ocasiones de
E) “Casa de muchos, casa de
peligro por quedar atrapadas en
sucios”.
ellas.
E) Explica la importancia del líquido
28. “A las diez en la cama estés”.
elemento para mantener la vida.
A) Dormir-tiempo
B) Insomnio-consejo
24. “No hay que empezar la casa por el
C) Amenaza-recelo
tejado”.
D) Mandato-inactividad
A) Construcción
E) Salud-reposo
B) Inicio
C) Incoherencia
29. “Otro vendrá que bueno me hará”.
D) Final
A) Comparación
E) Proyecto
B) Apreciación
C) Compañía
25. “De noche, todos los gatos son
D) Reemplazo
pardos”.
E) Ayuda
A) Es importante tener el lugar que
habitamos bien iluminado.
B) Resulta fácil ocultar defectos e
paremia que no haga referencia a
imperfecciones de lo que se
escarmiento.
ofrece a falta de luz.
C) Menciona el parecido que 30. “Donde las dan, las toman”.
tenemos con otros cuando no hay A) “Con el bueno se es bueno y malo
iluminación. que quien hace mal”.
B) “Daño haces, daño encuentras;”.
47
C) “La justicia engendra justicia y el E) La conducción de cualquier
daño, daño”. instancia está supeditado a varios
D) “Algo dan por algodón”. jefes.
E) “Tal como llamarás, así te
responderán”. 35. Recomienda ser agradecidos y
corresponder a la ayuda y a los favores
31. “La muerte todo lo barre, todo lo iguala recibidos.
y todo lo ataja”. A) “Dame y te daré”.
A) Señala que la muerte es inminente B) “Da y ten, y harás bien".
para el ser humano. C) “Oír, ver y callar, recias cosas son
B) Explica que antes de morir es de obrar”.
necesaria la suma limpieza. D) “Compañía de dos, compañía de
C) Asegura que con la muerte Dios”.
desaparecen todas las diferencias E) “Negocio que no deja se deja”.
existentes entre los hombres.
D) Indica que el arrepentimiento es 36. “Mañana será otro día”.
fundamental para pasar a la otra A) “Julio, el mes más corto cuando
vida. hay peculio”.
E) Significa que la muerte es un B) “Amanecerá y medraremos”.
obstáculo para el hombre. C) “No alabes hasta que acabes”.
D) “A río revuelto, ganancia de
32. “Cada uno lleva su cruz”. pescadores”.
A) Transporte E) “De padre santo, hijo diablo”.
B) Instrumento
C) Individualidad 37. “La mala hierba crece mucho”.
D) Sufrimiento A) Exageración
E) Sentimiento B) Riqueza
C) Vegetación
33. “A quien labora, Dios lo mejora”. D) Maldad
A) Interés E) Abundancia
B) Esfuerzo
C) Creencia Determina la alternativa que contiene la
D) Explotación paremia que no haga referencia a bienes.
E) Subordinación
38. “El ojo del amo engorda el caballo”
A) “Hacienda, tu amo te vea”.
34. “Mandar no quiere par”.
B) “Más labra el dueño mirando que
A) Cuando se gobierna en conjunto
dos yuntas labrando”.
se obtienen mejores resultados.
C) “Quien tiene tienda, que la
B) Los gemelos, por su naturaleza,
atienda”.
gobernarán eficientemente, por
D) “Adonde no está el dueño, ahí
tanto, siempre tienen buenos
está su duelo”.
resultados.
E) “Ir por lana y volver trasquilado”.
C) El mando compartido debilita la
autoridad, debido a que la
39. “Quien no cojea renquea”.
discrepancia de pareceres es
A) Fragilidad
escollo de decisiones.
B) Actividad
D) A nadie le gusta que imiten sus
C) Evidencia
potencialidades para gobernar.
48
D) Imperfección D) Reprocha la ayuda fuera de
E) Consecuencia tiempo, cuando ya es demasiado
tarde.
40. Explica que cada uno manda en su E) Alimento empleado
casa o territorio. tradicionalmente en los funerales.
A) “A caballo regalado, no le mires el
diente”. 44. “Tanto va el cántaro a la fuente que al
B) “Cada gallo canta en su muladar”. final se rompe”.
C) “Ignorante graduado, asno A) Escasez
albardado”. B) Debilidad
D) “Nunca falta un roto para un C) Frailidad
descosido”. D) Exposición
E) “Del amigo usar, pero no abusar”. E) Peligro
41. “La palabra es plata y el silencio es 45. “Habla poco, escucha más, y no
oro”. errarás”.
A) Indica la capacidad de emplear un A) “Asno con oro, alcánzalo todo”.
idioma. B) “Cena poco, come más, duerme
B) Sugiere utilizar los recursos para en alto y vivirás”.
mejorar la escritura. C) “La palabra es plata y el silencio es
C) Enaltece la virtud del que sabe oro”.
guardar silencio. D) “Poco sol, poca cena y poca
D) Refiere que ambos elementos no pena”.
se oponen. E) “Errando se aprende a herrar”.
E) Paradoja empleada para asociar
estos dos elementos.
42. “Quien muchas piedras mueve en

alguna se hiere”.
A) “El lobo cambia de pelo, pero no
de maña”.
B) “Dime con quién andas y te diré
quién eres”.
C) “Tanto va el cántaro a la fuente
que al final se rompe”.
D) “El que se pica ajos come”.
E) “El que a hierro mata a hierro
muere”.
43. “A burro muerto, la cebada al rabo”.

A) La cebada es un cereal muy
apetecido por los asnos y burros.
B) La muerte siempre deja peculio a
los más allegados.
C) Amonesta la avaricia de aquellos
que solo ven su conveniencia.
49
Vincula cada paremia con su respectiva interpretación o aclaración. ¡Consulta alguna
fuente objetiva!
A) Sugiere que cada uno debe atender los
1. “Antes que te cases mira lo que haces”.
asuntos de su casa.
B) Aconseja evitar a toda costa a los
2. “Al burro muerto, la cebada al rabo”.
enemigos.
C) Expresa que hay quienes aprovechan
3. “Cada oveja, con su pareja”. los conflictos o desórdenes para
obtener beneficios.
D) Recomienda acostarse temprano para
4. “El buey suelto bien se lame”.
un reparador descanso.
E) Advierte rechazar peticiones de gente
5. “El comer y el rascar, todo es empezar”.
pedigüeña.
F) Refiere que pronto queda ocupado el
6. “A cada cerdo le llega su San Martín”.
puesto de una persona.
G) Señala que lo bueno no necesita
7. “Cada palo aguante su vela”.
publicidad.
H) Aconseja que hay que aprovechar las
8. “A enemigo que huye, puente de plata”.
oportunidades.
9. “A río revuelto, ganancia de I) Instruye que las personas deben
pescadores”. rodearse de su igual.
J) Recomienda alejarnos de situaciones
10. “Dentro de cien años, todos calvos”. que nos llevarían a cometer malas
acciones.
K) Señala pensar bien los asuntos graves
11. “Ande yo caliente y ríase la gente”.
antes de decidir.
12. “A las diez en la cama estés”. L) Alude a lo inevitable que es la muerte.
M) Anticipa que carece de sentido aplicar
13. “A la ocasión la pintan calva”.
remedio a las cosas una vez ocurridas.
14. “Ante el vicio de pedir, la virtud de no N) Alude que el inicio de un trabajo
dar”. siempre genera dificultades.
O) Exalta que no hay nada mejor que la
15. “Cada mochuelo a su olivo”.
libertad.
P) Advierte la responsabilidad que cada
16. “El buen paño en el arca se vende”.
quien debe asumir por sus actos
Q) Resalta que los truhanes siempre
17. “A rey muerto, rey puesto”.
acaban recibiendo su merecido.
18. “Quien quita la ocasión, quita el R) Recomienda que es preferible la
pecado”. comodidad a la apariencia.
______, ______, ______, ______, ______, ______, ______, ______, ______, ______,
______, ______, ______, ______, ______, ______, ______, ______, ______
50
Bloque III
Determina la alternativa que contiene la D) “Bien está cada piedra en su
paremia que no haga referencia a peligro. agujero”.
E) “No cantan dos gallos en un
46. “Tanto va el cántaro a la fuente que al
gallinero”.
final se rompe”.
A) “Loca es la oveja que al lobo se
50. “A las diez en la cama estés”.
confiesa”.
A) Sugiere la diligencia en la limpieza
B) “El pez que busca el anzuelo,
del lugar de reposo.
busca su duelo”.
B) Recomienda acostarse temprano
C) “Quien carretea vuelca”.
con la finalidad del buen
D) “Todos los días olla, amara el
descanso.
caldo”.
C) Explica la hora en la que uno debe
E) “Quien con fuego juega se
ir a su habitación.
quema”.
D) Asegura que el tiempo es nuestro
peor enemigo.
47. “Donde las dan, las toman”.
E) Advierte que si no duermes
A) Satisfacción
temprano tendrás pesadillas.
B) Solidaridad
C) Confusión
51. Advierte evitar trasladar del lugar de
D) Escarmiento
origen a las personas mayores por
E) Repetición
estar arraigadas al clima, costumbres
y hábitos, incluso a veces puede
48. “Gato con guantes no caza ratones”.
costarles la vida.
A) Informa de las dificultades que
A) “Al hombre viejo, múdale de tierra
puede tener un roedor en su
y dará el pellejo”.
trabajo diario.
B) “Dos pájaros en una espiga hacen
B) Sugiere con quienes realizar las
mala compañía”.
labores para obtener buenos
C) “Cuenta tu pena a quien sabe de
resultados.
ella”.
C) Aconseja emplear los medios e
D) “A perro viejo, no hay tus tus”.
instrumentos adecuados para el
E) “A la vejez, viruelas”.
logro de las labores.
D) Manifiesta la pérdida de la presa
por usar guantes.
A) Esperanza
E) Previene contra las malas
B) Pérdida
amistades y sus influencias.
C) Fracaso
D) Trabajo
E) Semana
autoridad.
53. “Quien tiene tienda, que la atienda”.
49. “Si no hay tigres en la montaña, el A) “Antes que te cases, mira lo que
mono se proclama el rey”. haces”.
A) “No hay dos soles en el cielo, ni B) “Aunque la mona se vista de seda,
dos gobernantes para un pueblo”. mona se queda”.
B) “Mandar no quiere par”. C) “El ojo del amo engorda el
C) “Quien paga manda”. caballo”.
51
D) “La pereza nunca hizo nobleza”. B) Indica cómo se debe sentir uno al
E) “A Dios rogando y con el mazo estar en casa.
dando”. C) Enfatiza que cada uno es dueño y
señor en su hogar.
54. “Cada mochuelo a su olivo”. D) Motivación para mandar a
A) Advierte hablar menos para poder construir nuestra casa.
hacer más. E) Evidencia la mucha rutina en el
B) Refiere que el olivo es el árbol de que caen muchas personas.
las aceitunas.
C) Vasija empleada en antaño para 59. “Ante el vicio de pedir, la virtud de no
las actividades domésticas. dar”.
D) Sugiere que cada uno debe A) Recomienda no dar ni pedir a
atender los asuntos de su morada. nadie.
E) Prescindir la importancia de B) Sugiere no escatimar para ayudar.
trabajar en cooperación. C) Advierte rechazar peticiones de
gente pedigüeña.
55. “Dame y te daré”. D) Explica la sensibilidad del hombre
A) Obligación para ayudar.
B) Reciprocidad E) Exclama la reflexión antes de dar
C) Oportunidad una negativa.
D) Enseñanza
E) Ayuda 60. Alude a la imposibilidad de que alguien
cambie su forma de ser o naturaleza, y
Determina la alternativa que contiene la más si es un ser malvado.
paremia que no haga referencia a poder. A) “La fruta no cae muy lejos de su
árbol”.
56. “Más ablanda el dinero que palabras
B) “De padre santo, hijo diablo”.
de caballero”.
C) “El lobo muda el pelo, mas no el
A) “Si el corazón fuera de acero, no
celo”.
lo vencería el dinero”.
D) “Del árbol caído todos hacen
B) “El oro abre todas las puertas”.
leña”.
C) “Asno con oro, alcánzalo todo”.
E) “Ira de hermanos, ira de diablos”.
D) “Cual es el rey, tal es la grey”.
E) “Poderoso caballero es don
Dinero”.
abundancia.
57. “Agua de mayo, pan para todo el año”.
A) Lingüística 61. “Agua de mayo, pan para todo el año”.
B) Botánica A) “Mayo lluvioso, cosecha grande”.
C) Física B) “Mayo lluvioso vuelve al labrador
D) Meteorología afortunado”.
E) Geografía C) “Agua de mayo vale un caballo”.
D) “Mayo, caliente y lluvioso, ofrece
58. “Mientras en mi casa estoy, rey me bienes copiosos”.
soy”. E) “Más vale año tardío que vacío”
A) Elogia el origen de procedencia de
las personas. 62. “Quien paga manda”.
A) Ejercicio
52
B) Oferta B) Avaricia
C) Demanda C) Intromisión
D) Negocio D) Astucia
E) Autoridad E) Guardián
63. “El lobo muda el pelo, mas no el celo”. 68. “Bueno y barato no caben en un
A) Adaptación zapato”.
B) Naturaleza A) “Del dicho al hecho, hay mucho
C) Enfermedad trecho”.
D) Cambio B) “Zapatero, a tus zapatos”.
E) Sufrimiento C) “No hay bueno caro, ni malo
barato”.
64. “Agua de mayo, pan para todo el año”. D) “Detrás de la cruz está el diablo”.
A) El pan de agua es más solicitado E) “Hasta los gatos quieren zapatos”.
en el mes de mayo.
B) Advierte que hay meses en que 69. “Quien siembra vientos recoge
las lluvias son menos frecuentes. tempestades”.
C) Expresa la importancia de las A) Colección
lluvias en este mes para fertilizar B) Ambición
las sementeras. C) Canje
D) Indica que los fenómenos D) Clima
meteorológicos se dan en todo el E) Recompensa
año.
E) Refiere que hay más hambre en el
mes de mayo.
65. “El ojo del amo engorda el caballo”.

A) Curiosidad
B) Atención
C) Salud
D) Bienes
E) Viaje
66. Alude que las malas acciones y las

personas sin corazón se propagan
extensamente.
A) “La mala hierba crece mucho”.
B) “Tan mala memoria tengo que, si
C) “Flores contentan, pero no
alimentan”.
D) “No hay bien ni mal que cien años
dure”.
E) “El buey ruin, en cuerno crece”.
67. “El perro del hortelano, que ni come ni

deja comer”.
A) Apetito
53
Descubre la paremia devolviéndole el orden original y, luego, determina la
interpretación adecuada que le corresponde.
A) Aplica a las personas que se juntan por

1. prometas. Ni debas a ni pobre a rico
similitudes de conducta, carácter,
_______________________________
temperamentos, gustos, etc.
2. y pocas Mucho nueces. ruido B) Advierte del peligro de arriesgarse una
_______________________________ y otra vez.
3. Charco. y salto Quiso el cayó pegar en
C) Refiere que con destreza y habilidad se
el
logra lo deseado.
_______________________________
4. cojea, Quien renquea. No D) Alude a arriesgarlo todo para lograr un
_______________________________ objetivo.
E) Aconseja el riesgo de comprometerse
5. comen duchas truchas. Manos
con deudas o con promesas a quienes
_______________________________
les falte por ser exigibles.
F) Señala a personas negativas que al
6. otro de Es costal. Harina
comparársela con otras peores pasan
_______________________________
por mejores.
7. dan, las toman. Donde G) Manifiesta que la inteligencia y
_______________________________ habilidad supera a la fuerza o violencia.
8. esta beberé. de Nunca agua digas no H) Critica a aquellos que no conocen sus
_______________________________ limitaciones.
I) Refiere a personas que hablan mucho,
9. amo El engorda ojo al caballo. del
pero no hace gran cosa.
10. come del deja El hortelano, que ni
J) Sugiere dejar para otro tiempo la
comer. perro ni
resolución de un problema.
_______________________________
11. el Poner asador. carne la toda en K) Aconseja al dueño estar pendiente de
_______________________________ sus finanzas si quiere progresar.
12. los ellos cría se juntan. Dios y
L) Alude que nadie es perfecto.
_______________________________
13. que vale maña Más fuerza. M) Advierte que quien hace daño a alguien
_______________________________ o habla mal de él, recibirá igual pago.
14. bueno me que Malo hará. vendrá N) Afirma que aunque nos desagraden
_______________________________ ciertas cosas, las podemos hacer.
15. se rompe. Tanto fuente, a final que va O) Amonesta a quienes no aprovechan de
cántaro al la el algo, asimismo evitan que otros lo
_______________________________ hagan.
16. otro Mañana día. será
P) Señala que es un asunto muy diferente.
_______________________________
______, ______, ______, ______, ______, ______, ______, ______

______, ______, ______, ______, ______, ______, ______, ______
54
Bloque IV
70. “Más hace el lobo callando que el perro B) Alude al futuro incierto de las
ladrando”. personas.
A) Chisme C) Aconseja postergar la aclaración
B) Desprecio de una dificultad o problema.
C) Cautela D) Exclama que el destino tiene
D) Autoridad extensos tentáculos.
E) Enemistad E) Expresa lo pasajero que es tiempo
y que no se puede retroceder.
71. “A quien labora, Dios lo mejora”.
A) Llamado de atención contra los 76. “Dios los cría, y ellos se juntan”.
pedigüeños. A) Compañía
B) Quien trabaje para Dios nunca B) Santidad
será explotado. C) Crianza
C) Exige a tu jefe que te recompense D) Cooperación
por el arduo trabajo que realizas. E) Religiosidad
D) Avisa que todo trabajo debe ser
bien organizado. Determina la alternativa que contiene la
E) Aconseja que Dios asiste y colma paremia que no haga referencia a muerte.
a quienes se esfuerzan por sus
77. “La muerte todo lo barre, todo lo iguala
objetivos.
y todo lo ataja”.
A) “Muérese el rey, y el papa y el que
72. Advierte de lo difícil de librarse de las
no tiene capa”.
penalidades o castigos.
B) “Ricos y pobres, flacos y gordos,
A) “El hábito no hace al monje”.
todos muerden el polvo”.
B) “Cada uno lleva su cruz”.
C) “A la losa, tan presto va la vieja
C) “Con un lobo no se meta otro”.
como la moza”.
D) “Gallo cantor, acaba en el asador”.
D) “Muerte deseada, vida
E) “Cara de beato, uñas de gato”.
asegurada”.
E) “La muerte mide a todos con el
73. “A ojo de buen cubero”.
mismo rasero”.
A) Suma
B) Operación
78. “Nunca digas de esta agua no
C) Cálculo
beberé”.
D) Vendedor
A) Negación
E) Observador
B) Realismo
C) Preocupación
74. “Allá van leyes, do quieren reyes”.
D) Purificación
A) Trabajo
E) Afirmación
B) Conformismo
C) Exceso
D) Negligencia
E) Nobleza

A) Sugiere no perder las
oportunidades, ni el tiempo.
55
PRÁCTICA 4
Bloque I
1. II. No solo a los científicos ávidos por
I. El término abeja viene del latín conocerlos, sino al público que
apicula que significa pequeña gusta de estos misterios.
abeja. En la que api es abeja y cula III. Los investigadores están
se refiere a pequeño. recopilando información para
II. Ahora se sabe que nuestras estudiarlas y comprenderlas mejor.
pequeñas amigas, las abejas, son IV. Mientras que la gente se siente
muy importantes para nuestro impresionada al ver documentales
ecosistema. sobre estos desconocidos.
III. Ellas tienen la función esencial de V. Ambos están de acuerdo que la
polinización que ayuda a mantener característica que más llama la
el equilibrio de la naturaleza. atención es su capacidad de
IV. Asimismo, la alimentación de un atracción.
gran porcentaje de la población
A) I B) II C) III D) IV E) V
mundial depende del trabajo que
realizan.
4.
V. En consecuencia, si se extinguieran
I. Son admirables los recursos
o solamente disminuyera su
hídricos que posee el continente de
número, tendría un gran impacto
África.
negativo para la vida en el planeta.
II. Por ejemplo, el río Nilo es el más
A) I B) II C) III D) IV E) V grande del continente y uno de los
más largos del mundo.
2. III. Entre sus grandes lagos y más
I. El término escuela deriva del griego importantes están el Victoria, el
antiguo skholé y del latín schola. Tanganica, el Malaui, el Alberto,
II. La idea primaria hacía referencia a etc.
la tranquilidad y a la disposición de IV. En cuanto a los recursos hídricos
tiempo libre. subterráneos de África, podemos
III. Más adelante pasó a entenderse decir que son muy variados y
como lugar de estudio en virtud de abundantes.
las escuelas filosóficas. V. Menos de 25 % de la población
IV. Hoy día alude a la diversidad de africana tienen acceso a agua
instituciones que forman tratada.
académicamente a las personas.
V. Estos centros de estudio cobran
pensiones según su estándar de
5.
competitividad.
I. La nanotecnología se define como
A) I B) II C) III D) IV E) V la manipulación de la materia a
escala ya atómica.
3. II. Su objetivo radica en desarrollar un
I. Unos de los fenómenos sinnúmero de materiales y
cosmológicos que más llama la productos.
atención son los agujeros negros.
59
III. Muchas disciplina, áreas y sectores III. El intestino ciego tiene una función
se verán favorecidos para su similar al de los rumiantes, pero con
desarrollo. notables diferencias.
IV. Los beneficios serán bajo costo, IV. Son conocidos como rumiantes
reducción de tiempo, cuidado del porque mastican por segunda vez
medio ambiente, etc. el alimento devuelto.
V. El medio ambiente es el lugar en el V. Dicha característica del ciego
que habitamos todos los seres vivos ejerce influencia directa en el
junto a la nanotecnología. metabolismo digestivo.
A) I B) II C) III D) IV E) V A) I B) II C) III D) IV E) V
6. 9.
I. Se conoce como ardilla a ciertos I. Ferrocarrilero es el término en
mamíferos que pertenecen a la español con más erres.
familia de los roedores. II. La única palabra con tres sílabas
II. Estos suelen vivir en los bosques de separadas por hiato y tres letras es
casi todo el orbe, excepto en Oía.
Oceanía y la Antártida. III. Andes se escribe con inicial
III. La más famosa ardilla ha sido Álvin, mayúscula al referirse a la
gracioso he hiperactivo personaje. cordillera.
IV. Tienen por costumbre vivir en IV. El 5 es el único número que
grupos familiares numerosos. contiene cinco letras.
V. Su alimentación está basada en V. La palabra con más letras del
frutos secos, vegetales y semillas. diccionario es
Electroencefalografista (23 letras).
7.
I. El continente africano es el tercero 10.
más grande y limita con el mar I. Son variadas las versiones que
Mediterráneo por el norte. explican el significado de los
II. Si tomamos al sur, este limita con colores de la bandera peruana.
los océanos Índico y Atlántico. II. Pero no hay duda alguna que es el
III. Y si miramos por el este, limita con emblema más hermoso a nivel
el mar Rojo y el océano Índico. mundial.
IV. En el caso del oeste, limita con el III. Para algunos historiadores, San
océano Atlántico. Martín se inspiró en el rojo y blanco
V. Este continente ostenta una de la bandera de Chile y de
superficie total de 30.272.922 Argentina, países que había
kilómetros cuadrados. liberado.
IV. Otros historiadores, argumentan
que el rojo deriva de los incas y de
la sangre derramada por los
8.
héroes, Además, el blanco
I. Los conejos son animales
representa la pureza, la paz, la
herbívoros, no rumiantes.
justicia social y la libertad.
II. Tiene un único estómago simple,
V. Así también hay historiadores, que
acompañado de intestino llamado
afirma que los colores provienen de
ciego.
60
un ave llamada parihuana que el A) I B) II C) III D) IV E) V
libertador vio al llegar.
13.
I. El término alienígena procede de la
voz latina alienigĕna.
11.
II. Hay quienes lo utilizan para calificar
I. Se considera inteligencia artificial a
a lo que es extraterrestre.
un conjunto de tecnologías
III. Vale decir, que se presenta del
aplicadas a las computadoras para
espacio exterior a la Tierra.
realizar funciones avanzadas.
IV. Aunque la ciencia no ha dado
II. Funciones como razonar, aprender,
muestras que confirmen tal
actuar y proyectar que usualmente
existencia.
requeriría inteligencia humana.
V. Son muchos los alienígenas que se
III. O que involucre información que
han hecho famosos en el cine y la
exceda lo que los humanos pueden
televisión.
analizar.
IV. Hasta el día de hoy no se conoce A) I B) II C) III D) IV E) V
una definición sobre inteligencia
artificial.
V. Es así que la IA tiene como rol
principal la transformación digital de
la sociedad y ha pasado a ser una
prioridad futura.
12.
I. Son cuatro las fuerzas que influyen
en los fenómenos del universo
como la gravitatoria que es una
fuerza débil y de un solo sentido,
pero de alcance infinito.
II. Otra es la electromagnética, es una
fuerza de atracción como de
repulsión, más intensa que la
anterior, pero de alcance infinito.
III. También está la interacción nuclear
débil que es la responsable de la
desintegración beta de los
neutrones, siendo su intensidad y
alcance menores.
IV. Y la interacción nuclear fuerte que
es lo que mantiene unidos los
núcleos de los átomos, es decir,
considerada la responsable del
equilibrio de la materia.
V. El agujero negro es también otra
gran fuerza que vaga en el
universo, atrayendo todo a su paso.
61
Longevo
Esquirla
Idiosincrasia
Lerdo
Veraz
Gresca
Indemne
Matrona
Neonato
Ablación
Luengo
Cognición
Deleite
Creso
Plaga
Pandemia
Epidemia
Endemia
Ícono
Hipocondríaco
Epístola
Desalación
Abjurar
Casanova
Abducción
Enmendar
Naonato
Grey
Falaz
Vergel
Leptorrino
62
Bloque II
14. A) I B) II C) III D) IV E) V
I. Las hienas son capaces de
masticar los huesos más duros de 17.
animales abandonados. I. El elefante es considerado como
II. Existen cuatro tipos de especies de uno de los mamíferos terrestres
hiena: una es la hiena parda que más inteligentes del mundo.
son exclusivamente nocturnas. II. El problema es que son depredados
III. La otra es la hiena rayada que se por el valor de sus cuernos.
caracteriza por cazar III. En el mundo solo quedan dos
individualmente, pero viven en especies, el elefante africano y el
sociedad. elefante asiático.
IV. También está la hiena manchada IV. El africano es el animal terrestre
que conviven en grandes grupos más grande del mundo.
llamados clanes en donde las V. En cambio, el asiático es un poco
hembras son las dominantes. más pequeño que el africano.
V. Por último, está la hiena proteles
que, a diferencia de las anteriores,
se alimenta mayormente de
18.
insectos.
I. El Perú no solo es un país
A) I B) II C) III D) IV E) V multilingüe y pluricultural.
II. También posee una población
15. variopinta.
I. Avanzaron por la quebrada. III. Es decir, cada región ofrece
II. Corrieron en el campo. matices o rasgos muy peculiares de
III. Saldré victorioso. su gente.
IV. Lloraron de alegría. IV. Por eso nos caracterizamos por un
V. Perdieron la guitarra. solo rasgo que no une.
V. Y este conjunto de matices es lo
que constituye nuestra
idiosincrasia.
16.
I. Los volcanes están formados por A) I B) II C) III D) IV E) V
una cámara magmática que es un
depósito donde está almacenada la 19.
roca fundida que forma la lava. I. La danza de los Negritos tiene su
II. La chimenea no es otra cosa que el origen en Andabamba.
conducto vertical por donde se abre II. Una de las muchas haciendas
paso la lava. coloniales más importantes de
III. El cráter es la abertura del volcán Huánuco.
por donde los materiales son III. Los franciscanos que llegaron a la
expulsados al exterior. ciudad las habitaron mientras
IV. Esta abertura puede variar según el cumplían su misión.
tamaño del volcán. IV. Representa la celebración de los
V. El cono volcánico es la masa de negros esclavos por un día de
lava, cenizas y productos libertad.
fragmentados.
63
V. Este día lo concedían los III. Tiene como finalidad administrar los
hacendados en Navidad para la recursos disponibles en la
adoración al Niño Jesús. naturaleza.
IV. Lo hace por medio de leyes de
producción, distribución,
intercambio y consumo de bienes y
20.
servicios.
I. El zorro es un hermoso mamífero
V. Todo esto permite satisfacer las
que mide 70 cm de longitud,
necesidades de los seres humanas.
aproximadamente.
II. La cola tiene entre 30 y 35 cm y es A) I B) II C) III D) IV E) V
muy esponjosa.
III. Tiene la cabeza ancha, con hocico 23.
afilado y adelgazado. I. Las ardillas poseen un cuerpo
IV. Orejas espaciosas, grandes y esbelto.
triangulares. II. Acompañado de una cola larga y
V. Su cola se caracteriza por segregar peluda.
una sustancia hedionda. III. La cabeza la tienen en forma
avispada.
21. IV. Con ojos brillantes y dientes muy
I. Crear una vínculo afectuoso e agudos y afilados.
incondicional con tu hijo o hija es V. Poseen un rabo piloso y alargado.
esencial para su crecimiento y
desarrollo personal.
II. Por eso la paternidad es la relación
24.
que los papás establecen de modo
I. La jirafa es un mamífero rumiante
presente con sus hijos e hijas.
que pertenece a la familia
III. En cambio, la obstrucción es la
Giraffidae.
interferencia para que el papá no
II. Es considerado el animal más alto
ejerza su rol, evitándole todo
de mundo.
contacto con los hijos.
III. Esto en razón a que posee un
IV. Mantener dicha relación va más allá
cuello muy largo.
de ser solo un proveedor
IV. Las rodillas al ser muy largas
económico, consiste en brindar una
también le aportan altura.
crianza respetuosa y presente.
V. La lengua es tan larga que puede
V. Es decir, cuidar, criar y educar con
medir unos 50-55 centímetros.
buen trato es parte del trabajo que
los papás deben asumir. A) I B) II C) III D) IV E) V
25.
I. Ser un papá activo es ser partícipe
22.
del cuidado, crianza y estimulación
I. La economía es considerada una
diario de tu hijo o hija.
ciencia social.
II. Asumir la crianza compartiendo con
II. Las ciencias sociales estudian el
la mamá las tareas domésticas y de
comportamiento de los hombres
cuidados.
con su sociedad.
III. Vale decir, alimentar, pasear, jugar,
bañar, vestir, hacer dormir y
enseñar a tu hijo o hija.
64
IV. Estimular el desarrollo de cada III. Están en peligro de extinción, por
etapa de su vida y ser afectuosos. eso están protegidos.
V. Ser un papá presente no solo IV. Posee un carácter bastante dócil y
implica proveer económicamente, de gran hermosura.
sino también estar presentes en la V. Sus ojos son pequeños y
vida de tu hijo o hija. alargados. Ah, son muy
encantadores.
26.
I. Los niños nacen con una
predisposición a las malas
acciones.
II. Es evidente que, al nacer, los hijos
no son ni buenos ni malos.
III. En sus primeros años los hijos
aprenden explorando el entorno y
las cosas.
IV. Luego, a los tres años, entienden al
ver a otros niños lo bueno y lo malo
que hacen.
V. Y a los cinco y seis años, los niños
tienden a imitar a sus padres,
debido a que los ven como modelos
de lo correcto.
27.
I. El karate es considerado un arte
marcial que se origina en la isla de
Okinawa.
II. A este arte también se le denomina
el camino de la mano vacía.
III. A toda persona que practica este
arte se le conoce como karateca.
IV. Su finalidad es diferente al de
muchas otras artes marciales.
V. Ya que busca principalmente el
dominio de las técnicas de
autodefensa, más que vencer al
oponente.
28.
I. El oso panda es un mamífero
conocido como el panda gigante.
II. Se le puede reconocer fácilmente
por su pelaje blanco y negro, muy
distintivo.
65
Relaciona cada definición con la palabra a la que corresponda. ¡Subraya!
Persona que vive en soledad, como zarrapastroso, engendrar, incandescente, zazoso,

el monje, y que profesa vida sempiterno, ataraxia, paradoja, zutano, arpía, lábil,
solitaria. zascandil, ermitaño, alelado, nostalgia
zarrapastroso, engendrar, incandescente, zazoso,
Para aludir a alguien cuyo nombre
sempiterno, ataraxia, paradoja, zutano, arpía, lábil,
se ignora o no se quiere expresar...
zascandil, ermitaño, alelado, nostalgia
Dicho de una persona: Lela o tonta. sempiterno, ataraxia, paradoja, zutano, arpía, lábil,
Dicho generalmente de un metal: zarrapastroso, engendrar, incandescente, zazoso,
Enrojecido o blanqueado por la sempiterno, ataraxia, paradoja, zutano, arpía, lábil,
acción del calor. zascandil, ermitaño, alelado, nostalgia
Tartamudo. sempiterno, ataraxia, paradoja, zutano, arpía, lábil,
Imperturbabilidad, serenidad. sempiterno, ataraxia, paradoja, zutano, arpía, lábil,
Frágil, caduco, débil. sempiterno, ataraxia, paradoja, zutano, arpía, lábil,
Hombre despreciable, ligero y
enredador.
Persona codiciosa que con arte o
maña saca cuanto puede.
Idea extraña o irracional que se zarrapastroso, engendrar, incandescente, zazoso,
opone al sentido común y a la sempiterno, ataraxia, paradoja, zutano, arpía, lábil,
opinión general. zascandil, ermitaño, alelado, nostalgia
Que durará siempre; que, habiendo
tenido principio, no tendrá fin.
Procrear, propagar la propia
especie.
Desaseado, andrajoso, desaliñado
y roto.
Pena de verse ausente de la patria
o de los deudos o amigos.
66
Bloque III
I. Es difícil determinar la cantidad de
agua al día que debe consumir una 32.
persona. I. La familia de los camellos está
II. Puede variar en función de factores constituida por tres especies.
como la actividad física, el clima o II. La primera es el camello bactriano,
la edad. con dos gibas y es totalmente
III. El promedio de vida de un individuo doméstico.
varía de acuerdo con su estilo de III. La segunda es el bactriano salvaje,
vida. con dos gibas que hasta hoy nadie
IV. Muchos especialistas recomiendan ha logrado domesticarlo.
ingerir unos dos litros de agua al IV. Y la tercera es el dromedario que
día. posee una sola giba.
V. Pero el doctor Frank Suárez, V. La función de la giba es la de
especialista, nos da una fórmula: el almacenar el agua y la energía que
peso dividido entre siete. usará después.
A) I B) II C) III D) IV E) V A) I B) II C) III D) IV E) V
30. 33.
I. El Perú es una región rica en vida I. El alfabeto es un conjunto ordenado
animal, destacando el cuy como su de letras de un idioma o de un
representativo. lenguaje.
II. Se considera el principal productor II. El origen del alfabeto español
mundial de esta especie. procede del alfabeto latino y este
III. Cada segundo viernes de octubre del alfabeto griego.
se celebra el Día Nacional del Cuy. III. Está compuesto de 27 letras entre
IV. Siendo consumida en grandes vocales y consonantes.
cantidades en todo el país. IV. Las vocales en el español son
V. Fecha instituida para revalorar la cinco: a, e, i, o, u.
crianza y riqueza de esta especie. V. Y se presentan de la siguiente
A) I B) II C) III D) IV E) V manera: a, b, c, d, e, f, g, h, i, j, k, l,
m, n, ñ, o, p, q, r, s, t, u, v, w, x, y, z.
I. Los canguros han sido diseñados
para moverse saltando. 34.
II. La altura que pueden alcanzar I. Existe una región en nuestro país
estos marsupiales al saltar es que ostenta y aglutina la riqueza de
impresionante. la sierra y la selva.
III. Para eso, se les ha dotado de II. Sin duda alguna esa es Huánuco,
grandes y poderosas patas región no solo reconocida por sus
traseras. manifestaciones artísticas o
IV. Además de enormes pies atractivos turísticos, sino por sus
diseñados para saltar. deliciosos platillos.
V. Así como una cola larga y III. Los huanuqueños hemos heredado
musculosa que le permite el una exótica y exquisita
equilibrio. gastronomía.
67
IV. Algunos de los más tradicionales A) I B) II C) III D) IV E) V
son: la pachamanca, el locro de
gallina, el picante de queso, el 37.
juane. etc. I. Los valores son normas de
V. No cabe duda de que alguien pueda conducta y actitudes que
resistirse a algunos de estos consideramos correctas.
manjares. II. En base a estos nos
A) I B) II C) III D) IV E) V desenvolvemos y avanzamos como
personas dentro de la sociedad.
35. III. Hay que tener en cuenta que los
I. El hombre, desde siempre, ha valores pueden variar según las
denominado al león como el Rey de culturas, las familias o los
los animales. individuos.
II. También lo ha admirado por ser un IV. Como padres anhelamos que
felino protector de la manada y de nuestros hijos se comporten de
su territorio. manera educada para hacernos
III. Las cualidades que más se resaltan quedar bien.
de él es su lealtad, fuerza, valentía V. Existen valores espirituales,
y habilidad. personales, familiares,
IV. Entonces lo que más llama la socioculturales, éticos y morales,
atención es su lealtad y fuerza. etc.
V. Así también los leones macho A) I B) II C) III D) IV E) V
pueden llegar a medir hasta tres
metros en su hábitat natural, 38.
A) I B) II C) III D) IV E) V I. El trabajo de la escuela debe ser
visible y compartido por todas las
36. instancias de la comunidad.
I. Las buenas escuelas trabajan II. De hecho, este trabajo accederá
desde muchas perspectivas también a las perspectivas de la
contemporáneas y no solo la comunidad.
académica. III. Se llama comunidad al conjunto de
II. También toman en cuenta la individuos de un territorio
diversidad del alumnado y su determinado que tienen los mismos
entorno para que el trabajo sea intereses.
provechoso para todos. IV. Es decir, los estudiantes son
III. Además, la inserción de los padres valiosos porque se les forma en
a la escuela y de la comunidad función a las coyunturas y con
permiten que trascienda en la proyección.
formación del alumno. V. De esta manera, se alcanzarán
IV. Otros elementos como la estándares óptimos e integrales de
tecnología, los deportes, los satisfacción personal y social.
proyectos, la infraestructura, etc. A) I B) II C) III D) IV E) V
serán indispensables para una
formación integral. 39.
V. Es así como las escuelas trabajan I. No hay ser vivo en el mundo que
mejor en la dinámica tradicional, prescinda del líquido elemento en
utilizando un sistema memorístico y su totalidad.
rígido de aprendizaje.
68
II. Todos necesitan agua para IV. Los alimentos que consumimos
sobrevivir sin importar el medio en actualmente están contaminados
el que se encuentran. de químicos.
III. Sin agua, tu cuerpo dejaría de V. Estos alimentos proporcionarán
funcionar idóneamente, ya que está calorías, proteínas, minerales,
constituido de 60 % a 75 %, vitaminas y nutrientes alternativos
aproximadamente. que el cuerpo requiere.
IV. Por ejemplo, la sangre contiene A) I B) II C) III D) IV E) V
mucha agua, lleva oxígeno a todas
las células de tu cuerpo.
V. El oxígeno es un recurso que lo
encontramos en la atmósfera, sin
este moriríamos.
40.
I. Son muchos los efectos que se
generan en pos de una exposición
solar inadecuada.
II. Los rayos solares son los
causantes de muchas
degeneraciones de la piel.
III. Inmediatamente a la exposición se
hará visible un oscurecimiento de la
epidermis a la que conocemos
como bronceado.
IV. Si dicha exposición está
condicionada al incremento de
rayos ultravioleta aparecerá un
eritema o enrojecimiento.
V. Y si la exposición es persistente y
prolongada pueden surgir
quemaduras acompañados de
edemas y ampollas.
41.
I. La palabra dieta proviene del latín
diaeta que a su vez deriva del
griego dayta, cuyo significado es
régimen de vida.
II. La dieta es la cantidad total de
alimentos consumidos por un
individuo o grupo.
III. Una dieta balanceada contiene
diferentes tipos de alimentos.
69
Vincula cada definición con la palabra a la que se refiere.
30. Quieto, sosegado y sin perturbación. dd) Acendrado

31. Obstinado, testarudo. ee) Jerigonza
32. Oposición, desavenencia de voluntades u
ff) Inferir
opiniones.
33. Boda o casamiento. gg) Frenesí
34. Manifestación suave o decorosa de ideas cuya
hh) Candelejón
recta y franca expresión sería dura o malsonante.
35. Que se queda parado de asombro. ii) Magnate
36. Dicho de una cualidad, de una conducta, etc.: Puras
jj) Pudor
y sin mancha ni defecto.
37. Comarca o tierra, especialmente el país natal. kk) Gigoló
38. Afabilidad, sencillez, bondad y honradez en el
ll) Lampiño
carácter y en el comportamiento.
39. Personaje muy ilustre y principal por su cargo y
mm) Inefable
poder.
40. Considerar nueva o detenidamente algo. nn) Tozudo
41. Coloquio amoroso, y, por ext., relaciones entre
oo) Incesto
enamorados.
42. Cándido (simple, sin malicia). pp) Encandilar
43. Lenguaje de mal gusto, complicado y difícil de
qq) Himeneo
entender.
44. Beso de respeto o afecto. rr) Terruño
45. Joven que se prostituye con mujeres mayores por
ss) Patidifuso
dinero o regalos.
46. Honestidad, modestia, recato. tt) Resiliencia
47. Deslumbrar, alucinar, embelesar. uu) Reflexionar
48. Sacar una consecuencia o deducir algo de otra
vv) Plácido
cosa.
49. Violenta exaltación y perturbación del ánimo. ww) Idilio
50. Relación carnal entre parientes dentro de los
xx) Eufemismo
grados en que está prohibido el matrimonio.
51. Dicho de un hombre: Que no tiene barba. Que tiene
yy) Discordia
poco pelo o vello.
52. Capacidad de adaptación de un ser vivo frente a un
agente perturbador o un estado o situación zz) Bonhomía
adversos.
53. Que no se puede explicar con palabras. aaa) Ósculo
70
CAPÍTULO V
ETIMOLOGÍA
A. Definición
La palabra etimología proviene de étymos que significa verdadero, real, esencia, origen
y logos que significa palabra, dicción, estudio, tratado, ciencia. Etimológicamente, es el
estudio del origen de las palabras.
Dentro del campo de la lingüística, la etimología es la disciplina que estudia el origen
de las palabras, la evolución de su significado y su forma.
Por ejemplo, la palabra dactilioteca “[…] tomada del latín dactyliothēca, ae,
atestiguada en esta lengua al menos desde el s. I. como 'caja para guardar anillos' (así
como con la acepción 'la caja junto con su contenido'); y esta, a su vez, del
griego daktyliothḗkē, ēs […]”. (Diccionario histórico de la lengua española, 2019).
B. Raíces griegas y latinas

Gran parte de las palabras de nuestro idioma proviene de raíces o lexemas griegas y
latinas como abulia, musitar, sindéresis, etc. Asimismo, se usan locuciones como mutatis
mutandis, ex profeso, in memoriam, verbi gratia, etc.
C. Terminología especial
La terminología especial es una relación de vocablos, prefijos o sufijos, más empleados
en nuestra lengua como a- o an-, -algia, -filia, -cida, -cracia, -voro o -fago, -fobia, -itis, -
logía, -mancia, -manía, etc. Asimismo, se considera onomatopeyas, sustantivos
colectivos, críos, gentilicios, disciplinas científicas, etc. A continuación, algunos ejemplos:
-ALGIA. Sufijo que significa dolor.  Talalgia. Talón.

 Ulalgia. Encía.
 Acromastalgia. Pezones.
 Acromelalgia. Dedos. -ARQUÍA O -CRACIA. Sufijos que
 Artralgia. Articulaciones. significan gobierno, dominio o poder.
 Blefaralgia. Párpados.
 Cardialgia, cardiodinia. Corazón.  Acracia, anarquía. Sin gobierno.
 Cefalalgia, cefalea. Cabeza.  Androcracia. Varones.
 Crusalgia, adenalgia. Glándulas.  Aristocracia. Nobleza.
 Dactilalgia. Dedos.  Autarquía. De sí mismo.
 Dermalgia. Piel.  Burocracia. Empleados públicos.
 Estomatalgia. Boca.  Calocracia. Belleza.
 Gastralgia. Estómago.  Cleptocracia. Ladrones.
 Gingivalgia. Encías.  Dasocracia. Sobre bosques.
 Neuralgia. Nervio.  Democracia. Pueblo.
 Odontalgia. Diente.  Estratocracia. Militares.
 Oftalmalgia. Ojos.  Fisiocracia. Naturaleza, el origen
 Omalgia. Hombro. de la riqueza.
 Rinalgia. Nariz.  Gerontocracia. Ancianos.
 Sacralgia. Sacro.  Ginecocracia. Mujeres.
71
 Mesocracia. Clase media.  Ostricultura. Ostras.
 Oclocracia. Plebe,  Piscicultura. Peces y mariscos.
muchedumbre.  Porcicultura. Cerdos.
 Pentarquía. Cinco personas.  Praticultura. Prados.
 Plutocracia. Adinerados.  Puericultura. Niños.
 Talasocracia. Sobre mares.  Sericicultura o sericultura. Seda.
 Teocracia. Leyes divinas.  Vinicultura. Vino.
 Tetrarquía. Tetrarca.  Viticultura. Vid.
-CIDA. Significa que mata o -FAGO O -VORO. Vocablos que

sustancia que mata. significan que come o ser que se
alimenta de.
 Acaricida. Acáridos.
 Alguicida. Algas.  Acridófago. Langostas.
 Amebicida. Amebas.  Adéfago. Voracidad.
 Biocida. Seres vivos.  Aerófago. Ingestión involuntaria
 Callicida. Callos. de aire.
 Deicida. Jesucristo.  Agriófago. Fieras.
 Discericida. Alumno.  Apívoro. Abejas.
 Docericida. Profesor.  Bradífago. Ingestión lenta.
 Etnocida. Raza.  Carnívoro. Carne.
 Feticida. Feto.  Carpófago, frugívoro. Frutas.
 Filicida. Hijo.  Citófago. Células.
 Fratricida. Hermano.  Entomófago, insectívoro.
 Germinicida. Semillas. Insectos.
 Gerontocida. Anciano.  Geófago. Tierra.
 Larvicida. Larvas.  Halófago. Sal.
 Matricida. Madre.  Ictiófago, piscívoro. Peces.
 Parasiticida. Parásitos.  Malófago. Lana de carnero.
 Parricida, patricida. Padre.  Omófago. Carne cruda.
 Suicida. A sí mismo.  Onicófago. Uñas.
 Tiranicida. Tirano.  Rizófago. Raíces.
 Vermívoro. Gusanos.
-CULTURA. Elemento compositivo  Xilófago. Madera.
que significa cultivo, crianza.  Zoófago. Animales.
 Agricultura. Tierra. -FILIA. Sufijo griego que significa

 Apicultura. Abejas. afición o simpatía.
 Arboricultura. Árboles.
 Avicultura. Aves.  Acluofilia. Oscuridad.
 Caficultura. Café.  Agiafilia. Calles, avenidas.
 Canaricultura. Canarios.  Amaxofilia. Vehículos.
 Citricultura. Cítricos.  Anglofilia. Por lo inglés.
 Colombicultura. Palomas.  Bibliofilia. Libros.
 Cunicultura. Conejos.  Cinefilia. Cine.
 Floricultura. Flores.  Claustrofilia. Encierro.
 Horticultura. Hortalizas, huertos.  Coprofilia. Excremento.
 Olivicultura. Olivo.  Cromatofilia. Colores.
72
 Dendrofilia. Árboles. -MANCIA. Sufijo griego que significa
 Fotofilia. Lugares claros. adivinación.
 Gerontofilia. Ancianos.
 Halofilia. Sal.  Aleuromancia. Harina de trigo.
 Hidrofilia. Agua.  Alfitomancia. Torta de cebada.
 Necrofilia. Cadáveres.  Aritmomancia. Números.
 Nictofilia. Noche.  Belomancia. Flechas.
 Pirofilia. Fuego.  Capnomancia. Humo.
 Xerofilia. Climas secos.  Cartomancia. Cartas o naipes.
 Xilofilia. Madera.  Catoptromancia. Espejos.
 Zoofilia. Animales.  Ceraunomancia. Tempestades.
 Dendromancia. Rama de
-FOBIA. Sufijo que significa odio, árboles.
aversión, rechazo o miedo.  Escanomancia. Sonido de
metales.
 Acedofobia. Ácidos.  Hidromancia. Agua.
 Acluofobia. Oscuridad.  Piromancia. Fuego.
 Agorafobia. Espacios abiertos.  Ludomancia. Juego.
 Ailurofobia. Gatos.  Onicomancia. Uñas.
 Androfobia. Varones.  Onomancia. Nombres.
 Anemofobia. Vientos.  Quiromancia. Líneas de la mano.
 Apifobia. Abejas.  Rabdomancia. Varillas.
 Aracnofobia. Arañas.  Tauromancia. Toros.
 Batofobia. Profundidades.  Uromancia. Orina.
 Bromatofobia. Alimentos.  Xilomancia. Madera.
 Brontofobia. Truenos.
 Cleptofobia. Robos, ladrones. -MANÍA. Sufijo que significa delirio,
 Dipsofobia. Bebidas alcohólicas. locura o pasión descontrolada.
 Glosofobia. Conversar.
 Helmintofobia. Gusanos.  Agromanía. Campo.
 Heptafobia. Número siete.  Algomanía. Sufrimiento.
 Herpetofobia. Reptiles.  Bibliomanía. Libros.
 Ictiofobia. Peces.  Claustromanía. Encerrarse.
 Laxofobia. Ataque sexual.  Cleptomanía. Hurtar o robar.
 Licantrofobia. Lobos.  Dromomanía. Carreras, viajes.
 Limnofobia. Lagos.  Enomanía. Vinos.
 Misofobia. Suciedad.  Fotomanía. Luz.
 Nictofobia. Noche  Frugivoromanía. Comer frutas.
 Nikefobia. Éxito.  Gerontomanía. Ancianos.
 Orofobia. Montañas.  Gomomanía. Ver cuerpos
 Rabdofobia. Varas, ser desnudos.
castigado.  Grafomanía. Escribir.
 Talasofobia. Mar.  Lalomanía. Hablar.
 Tanatofobia. Morir.  Lipemanía. Tristeza.
 Xenofobia. Extranjeros.  Melomanía. Música.
 Zoofobia. Animales.  Monomanía. Un solo tema, acto
o idea.
73
 Onicofagomanía. Morderse las  Apero. Herramientas.
uñas.  Atajo, hatajo, hato. Ganado.
 Oniromanía. Sueños.  Atlas. Mapas.
 Toxicomanía. Venenos,  Boyada. Bueyes.
intoxicarse.  Breña. Malezas.
 Xenomanía. Personas extrañas.  Cabrada. Cabras.
 Cañaveral. Cañas.
-TECA. Sufijo que significa lugar en  Cónclave. Cardenales.
que se guarda algo, colección.  Fronda. Hojas o ramas.
 Gatería. Gatos.
 Biblioteca. Libros.  Kril. Crustáceos.
 Cartoteca, mapoteca. Mapas.  Manada. Lobos.
 Dactilioteca. Anillos.  Mocerío. Mozos.
 Discoteca. Discos.  Pajonal. Pajas.
 Enoteca, vinoteca. Vinos.  Parnaso. Poetas.
 Filmoteca. Filmes.  Recua. Mulas.
 Fototeca. Fotografías.  Rejo. Vacas lecheras.
 Gipsoteca. Estatuas.  Torada. Toros.
 Hemeroteca. Periódicos o  Yeguada. Yeguas.
revistas.
 Iconoteca. Imágenes. ONOMATOPEYAS DE COSAS
 Ludoteca. Juguetes, juegos.
 Pinacoteca. Cuadros.  Agua. Chapalea, hierve.
 Planoteca. Planos.  Aire. Susurra, murmura.
 Videoteca. Videos.  Bala. Silba.
 Xiloteca. Maderas.  Cañón. Resuena, vibra, truena.
 Céfiro. Espira, gime.
CRÍO DE ANIMALES  Dedos. Castañetea, rechinan.
 Dientes. Cruje, castañetean,
 Asno. Pollino, boche, buche rechinan.
 Aves. Pollo.  Flecha. Silba.
 Ballena. Ballenato.  Gozne. Chirría, rechina.
 Cerdo. Gorrino, lechón.  Madera. Cruje.
 Chivo. Chivato.  Sierra. Rechina
 Conejo. Gazapo.  Trompeta. Suena.
 Ganso. Ansarino.  Trompo. Zumba.
 Guanaco. Chulengo.  Veleta. Rechina.
 León. Cachorro.  Vidrio. Vibra.
 Lobo. Lobezno, lobato.
 Oso. Osezno.
 Perdiz. Perdigón
 Pez. Alevín.
 Víbora. Viborezno.
 Yegua. Potranca, potrillo, potro.
SUSTANTIVOS COLECTIVOS
 Alameda. Álamos.
74
PRÁCTICA 5
Bloque I
1. Instrumento que mide los ángulos es el A) pedarquía

A) acúmetro. B) sinarquía
B) anemómetro. C) tecnocracia
C) espirómetro. D) tetrarquía
D) goniómetro. E) timocracia
E) odómetro.
7. Técnica o práctica de medir tierras.
2. Prefijo que expresa preeminencia, su A) agrimensura
significado es muy. Puede adoptar las B) agrología
formas arci-, arce-, arz- o arqui-. C) agropecuario
A) argo- D) anemografía
B) aristo- E) anemología
C) aritmo-
D) artro- 8. Persona que mata a su mujer.
E) arc- A) fratricida
B) matricida
3. Conjunto de instrumentos y demás C) paidocida
cosas necesarias para la labranza. D) suicida
A) andamiada E) uxoricida
B) apero
C) arcada 9. Cría industrial de codornices.
D) armada A) citricultura
E) averío B) colombicultura
C) coturnicultura
4. Pérdida temporal del ánimo, estado de D) floricultura
postración psicológica (depresión). E) porcicultura
A) abatimiento
B) abiosis 10. Dicho de un animal que se alimenta de
C) ablefaria raíces.
D) abraquía A) halófago
E) acalculia
B) osívoro
C) tricófago
5. El dolor muscular, también
D) rizófago
llamado ____________, es un posible
E) xerófago
efecto secundario del cáncer y su
tratamiento.
11. Conjunto de perlas de formas
A) hepatalgia
irregulares y, comúnmente, pequeñas.
B) mastalgia
A) ajuar
C) mialgia
B) aljófar
D) nefralgia
C) atlas
E) neumalgia
D) borla
6. Gobierno constituido por varios E) cajonero
príncipes, cada uno de los cuales
administra una parte del Estado.
76
12. Atracción por la muerte o por alguno E) Cistología
de sus aspectos.
A) heliofilia 18. Ciervo joven, cuya cornamenta tiene
B) necrofilia una sola punta.
C) nictofilia A) varetón
D) pirofilia B) boche
E) teofilia C) lechón
D) cigüeñato
13. Fobia a los espacios abiertos, como E) cachorro
plazas, avenidas, campo, etc.
A) afefobia 19. Depósito para armas se denomina
B) agorafobia A) miroteca.
C) alectrofobia B) gliptoteca.
D) amaxofobia C) hemeroteca.
E) anemofobia D) oploteca.
E) pinacoteca.
14. Procedimiento adivinatorio que se
realiza por medio de la interpretación 20. Significa aumentar, puede adoptar las
del sonido que hacen las piedras formas au-, aug- y aux-.
preciosas y otros objetos al caer en A) arv-
una vasija ancha y poco profunda. B) astro-
A) lecanomancia C) auc-
B) ludomancia D) audio-
C) nefelomancia E) auri-
D) onicomancia
E) oniromancia 21. Ausencia o disminución acentuada de
la transpiración.
15. Tendencia patológica a la provocación A) acromia
de incendios. B) adiaforesis
A) piromanía C) adinamia
B) plutomanía D) adipsia
C) quiromanía E) afagia
D) taxomanía
E) teomanía 22. La definición de ____________ en el
diccionario es dolor neurálgico en la
16. Locución que significa con el cuerpo vejiga.
sin sepultar o de cuerpo presente. A) cefalalgia
A) corpore insepulto B) cistalgia
B) grosso modo C) costalgia
C) ipso facto D) enteralgia
D) in medias res E) esplealgia
E) modus operandi
23. Conjunto de tripas del hombre o del
17. Ciencia que trata de los alimentos. animal.
A) Biografía A) bandullo
B) Brasmología B) cortinaje
C) Bromatología C) cresa
D) Cardiología D) dovelaje
77
E) elenco C) biofobia.
D) bromatofobia
24. Gobierno de la muchedumbre o de la E) brontofobia
plebe.
A) hierocracia 30. Tratamiento de las enfermedades
B) mesocracia mediante múltiples inyecciones
C) oclocracia intradérmicas de pequeñas dosis de
D) pentarquía distintos medicamentos, practicadas
E) poliarquía en la región afecta.
A) electroterapia
25. Que tiene virtud para matar las B) fototerapia
lombrices intestinales. C) mesoterapia
A) fungicida D) quimioterapia
B) vermicida E) termoterapia
C) germicida
D) herbicida 31. Describe el proceso inductivo que va
E) legicida del efecto a la causa. Se aplica a un
juicio posterior.
26. Dicho de una explotación o actividad A) a novo
económica que consiste en la cría y B) a pari
producción de los conejos. C) a priori
A) apicultura D) a simili
B) avicultura E) a posteriori
C) cañicultura
D) cunicultura 32. Arte de escribir con clave secreta o de
E) sericicultura un modo enigmático.
A) criminología
27. Que come cosas que no alimentan. B) criptografía
Que come o se alimenta de cosas sin C) crotalogía
nutrientes, comida chatarra. D) demografía
A) aliotrófago E) dendrología
B) alotrófago
C) antófago 33. Adivinación por medio del espejo.
D) antropófago A) hidromancia
E) aerófago B) piromancia
C) ludomancia
28. Simpatía hacia lo extranjero o los D) catoptromancia
extranjeros. E) talasomancia
A) filantropía
B) fotofilia 34. Conjunto de personas, animales o
C) francofilia cosas (carretas, carruajes),
D) ginecofilia especialmente, si están en movimiento
E) xenofilia y andan unos tras otros.
A) caballada
29. Miedo de caerse al andar por lo que se B) cáfila
evita ponerse en pie. C) cañaveral
A) barofobia D) fronda
B) basofobia E) macolla
78
B) gonalgia
35. Obsesión por decir obscenidades. C) neumalgia
A) bibliomanía D) omalgia
B) cleptomanía E) otalgia
C) coprolalomanía
D) doxomanía Bloque II
E) ecomanía
1. Dominio ejercido sobre los mares.
36. Palabra que expresa privación del A) democracia
conocimiento es B) diarquía
A) amenorrea. C) fisiocracia
B) amnesia. D) mesocracia.
C) apepsia. E) talasocracia
D) arritmia.
E) atimia. 2. Ciencia que trata de la naturaleza y
condiciones del suelo, en su relación
37. Se refiere a las olas. Tiene también el con las plantas.
significado de fermento. A) edafología
A) cimo- B) enología
B) ciner- C) entomología
C) cis- D) epidemiología
D) cito- E) escatología
E) citra-
3. Conjunto de técnicas y conocimientos
38. Prefijo que se refiere al color verde. relativos a la cría de palomas.
A) co- A) colombicultura
B) cloro- B) maricultura
C) col- C) piscicultura
D) contra- D) praticultura
E) corn- E) silvicultura
39. Incapacidad de comprender los 4. Instalación deportiva preparada para

sonidos musicales, de reproducirlos la celebración de carreras ciclistas,
vocalmente y de reconocer las con gradas para los espectadores y
partituras escritas y volverlas a una pista especial de forma casi
escribir. elíptica con las curvas peraltadas.
A) amazona A) aeródromo
B) amnesia B) autódromo
C) amorfía C) velódromo
D) amusia D) canódromo
E) anacusia E) hipódromo
40. La ____________ o síndrome del 5. Dicho de un ser vivo que se alimenta

hombro doloroso es una patología de materias orgánicas en
muy habitual que se caracteriza por descomposición.
provocar un déficit funcional en el A) cacófago
hombro. B) estercófago
A) glosalgia C) filófago
79
D) saprófago C) apatía
E) zoófago D) apepsia
E) apirexia
6. Conjunto de 500 pliegos de papel.

A) pléyades 12. Miedo a los espacios libres es
B) raigambre A) acrofobia.
C) resma B) aerofobia.
D) rodaje C) agluofobia.
E) salceda D) agorafobia.
E) ailurofobia.
7. Temor a conducir un vehículo o a viajar
en él. 13. Ciencia que estudia la naturaleza, el
A) cibofobia origen y formación de las cavernas, así
B) criptofobia como su fauna y flora.
C) dikefobia A) ficología
D) dipsofobia B) filología
E) amaxofobia C) fitología
D) frenología
8. Supuesta adivinación de lo E) espeleología
concerniente a una persona por las
rayas de sus manos. 14. Sirve para aumentar o reforzar la
A) aeromancia significación de la voz simple a la que
B) capnomancia se antepone. Indica asimismo posición
C) ornitomancia superior o anterior en el tiempo.
D) quiromancia A) sidero-
E) uromancia B) simil-
C) sobre-
9. Pez de corta edad y pequeño tamaño, D) socio-
especialmente el que es utilizado para E) somato-
repoblar estanques y ríos.
A) caloyo 15. Interviene en la formación de términos
B) enodio relacionados con el mar.
C) renacuajo A) tauro-
D) alevín B) tauto-
E) potrillo C) tecno-
D) tele-
10. La etiología es la ciencia que estudia E) talaso-
A) a Dios.
B) las causas. 16. Sistema económico que vinculaba el
C) las costumbres. origen de la riqueza de los países a la
D) las ideas. explotación de sus recursos naturales.
E) lo infinito. A) cleptocracia
B) democracia
11. Imposibilidad total de copulación por C) estratocracia
malformación de los órganos genitales D) factocracia
femeninos. E) fisiocracia
A) anuria
B) apareunia
80
17. Conjunto de los huesos sueltos del
esqueleto. 23. Prefijo que interviene en la formación
A) muta de términos con el significado de
B) osamenta enseñar.
C) parnaso A) diali-
D) pedregal B) dico-
E) pelambre C) didact-
D) dinamo-
18. Dicho de un animal que se alimenta de E) dino-
toda clase de sustancias orgánicas.
A) musófago 24. Historia de las vidas de los santos.
B) necrófago A) grafología
C) omnívoro B) hagiografía
D) onicófago C) hedonismo
E) ptereófago D) heráldica
E) litología
19. La obtención del poder por medio de
un golpe de Estado se denomina 25. Sequedad de la piel causada por una
A) anarquía. deficiencia de secreción de las
B) autocracia. glándulas sebáceas.
C) dictadura. A) asplenia
D) eucracia. B) astasia
E) factocracia. C) asteatosis
D) astenia
20. Significa cuatro o cuatro veces. Adopta E) ataxia
a veces la forma cuatri-.
26. Prefijo que forma parte de términos
A) crino-
con significado relativo al aceite.
B) crono-
A) eleo-
C) cuadri-
B) en-
D) cuasi-
C) endeca-
E) cumb-
D) endu-
E) ento-
21. Locución que significa en los últimos
instantes de la existencia o en los
27. Fabricación y producción de la seda.
últimos instantes de una situación
A) citricultura
peligrosa o comprometida.
B) fruticultura
A) in crescendo
C) piscicultura
B) in extremis
D) praticultura
C) urbi et orbi
E) sericicultura
D) in situ
E) mortis causa
28. Forma parte de la formación de voces
de significado relativo con el vino.
22. El padre que mata a su hijo comete
A) enea-
A) asesinato.
B) eno-
B) crimen.
C) entre-
C) delito.
D) epi-
D) filicidio.
E) equi-
E) homicidio.
81
E) ovoteca
29. Locución latina que significa en pleno
asunto, en medio de la acción y se usa 35. Ausencia de la capacidad olfativa.
especialmente referida al modo de A) alexia
comenzar una narración. B) anosmia
A) in diem C) anoxemia
B) in fine D) anuro
C) in hoc signo vinces E) ápodo
D) in loco parentis
E) in medias res 36. Forma términos relacionados con la
palabra. Expresa persona versada o
30. Interviene en la formación de voces especialista en lo que el primer
relacionadas con las venas. elemento indica.
A) flog- A) lipe-
B) flori- B) lito-
C) flebo- C) logo-
D) filo- D) longi-
E) flag- E) lum-
31. Conjunto de crustáceos marinos 37. Estudio científico de los lagos y

diminutos que integran el zooplancton. lagunas.
A) crin A) laringología
B) fardería B) limnología
C) fritada C) miología
D) kril D) mística
E) maderamen E) onicología
32. Es el buen gobierno, desempeñado 38. Tiene el significado de pequeño.

con justicia y moderación. Antepuesto a una unidad, designa la
A) androcracia milésima parte de ella.
B) autarquía A) mio-
C) calocracia B) micro-
D) eucracia C) mielo-
E) dasocracia D) mini-
E) minus-
33. Adivinación por medio del humo que
practicaban los antiguos. 39. Aversión hacia las personas
A) bibliomancia seropositivas del VIH.
B) capnomancia A) ergasiofobia
C) cartomancia B) erofobia
D) ceromancia C) limnofobia
E) demonomancia D) lisofobia
E) serofobia
34. Colección de piedras grabadas.
A) dactilioteca 40. Adivinación supersticiosa por medio
B) giptoteca de la interpretación de los sueños.
C) gliptoteca A) necromancia
D) hialoteca B) oniromancia
82
C) onomancia D) hemato-
D) psicomancia E) helio-
E) teratomancia
6. Sustancia que mata los hongos es
Bloque III A) fungicida.
B) germicida.
1. Junta o congreso de los obispos y C) honguicida.
otros eclesiásticos de la Iglesia D) insecticida.
católica, o de parte de ella, para E) entomocida.
deliberar y decidir sobre las materias
de dogmas y de disciplina. 7. Interviene en la formación de voces
A) clan relacionadas con el día.
B) clientela A) hemi-
C) concilio B) heter-
D) cresa C) hexa-
E) elenco D) hemero-
E) hialo-
2. Forma términos relacionados con el
vientre o el estómago. 8. Ciencia que estudia la sangre es
A) gastro- A) anemia.
B) gene- B) biología.
C) geo- C) citología.
D) gimno- D) citoplasma.
E) giga- E) hematología.
3. Guanaco de poca edad y, 9. Denota innumerabilidad. Equivale a la

especialmente, el recién nacido. diezmilésima parte en el sistema
A) ansarino métrico decimal.
B) gurriato A) mirio-
C) chulengo B) miso-
D) jabato C) mito-
E) lobato D) mixo-
E) mono-
4. Melancolía, monomanía en que
dominan las afecciones morales 10. El ser que se alimenta de huevos se
tristes. llama
A) hidromanía A) antófago.
B) litomanía B) apívoro.
C) mitomanía C) oófago.
D) lipemanía D) ovíparo.
E) narcomanía E) fitófago.
11. Conjunto de herraduras, aseguradas

5. Sirve para la formación de voces con clavos, que se ponen a las bestias.
relacionadas con el sol. A) harem
A) halo- B) herraje
B) hebdom- C) lacería
C) hecto- D) médano
83
E) pajonal A) anglomanía
B) dipsomanía
12. El señor Pérez se golpeó la mano con C) ergasiomanía
el martillo en sus labores como D) ginecomanía
carpintero. Al dolor de la mano se E) gomomanía
denomina
A) artralgia. 18. Interviene en la formación de términos
B) dactilalgia. relativos al nombre.
C) mialgia. A) oniro-
D) neuralgia. B) onoma-
E) quiralgia. C) onto-
D) oo-
13. El término que se emplea para la E) ornito-
inflamación de los ojos es
A) conjuntivitis. 19. El tratamiento de una enfermedad por
B) glositis. medio de los rayos solares se
C) oftalmitis. denomina
D) otitis. A) fototerapia.
E) sinovitis. B) helioterapia.
C) higroterapia.
14. Que come insectos. D) termoterapia.
A) antófago E) fisioterapia.
B) aurívoro
C) bradífago 20. Aversión al trabajo.
D) entomófago A) agorafobia
E) geófago B) androfobia
C) ergasiofobia
15. Adivinación practicada particularmente D) lisofobia
con los niños, que consiste en E) pirofobia
examinar los trazos o formas que les
quedan señalados en las uñas, 21. Conjunto de todos los poetas, o de los
untadas previamente con aceite y de un pueblo o tiempo determinado.
hollín. A) caterva
A) escanomancia B) clero
B) geomancia C) muchedumbre
C) miomancia D) parnaso
D) onicomancia E) tribunal
E) rabdoman
22. Indica delante o delante de. Denota
16. Paidología es la ciencia que estudia la antelación, prioridad o encarecimiento.
A) infancia. A) post-
B) locura. B) preter-
C) moral. C) pre-
D) mujer. D) pro-
E) vejez. E) proct-
17. Tendencia compulsiva a embriagarse 23. Manera especial de actuar o trabajar

con bebidas alcohólicas. para alcanzar el fin propuesto.
84
A) modus operandi C) trans-
B) modus faciendi D) tri-
C) modus vivendi E) trombo-
D) mixti fori
E) nota bene 29. Fobia a la enfermedad, especialmente,
a la infecciosa.
24. Pasión por romper objetos que rodean A) licantrofobia
a una persona. B) micofobia
A) enomanía C) nictofobia
B) clastomanía D) nosofobia
C) lipemanía E) oncofobia
D) queromanía
E) tanatomanía 30. Corte de una vena.
A) celotomía
25. Rama de la otorrinolaringología que B) cistectomía
estudia las enfermedades del oído. C) flebotomía
A) orogenia D) herida
B) ortopedia E) tricotomanía
C) otología
D) otoscopia 31. Predominio del hombre sobre la mujer
E) paleografía en la vida social.
A) diarquía
26. Simpatía o admiración por lo francés. B) efebocracia
A) enofilia C) falocracia
B) neofilia D) gerontocracia
C) francofilia E) ginecocracia
D) germanofilia
E) ictiofilia 32. Depósito de revistas.
A) biblioteca
27. Locución latina que significa B) kiosco
literalmente al hombre, a la persona. C) oploteca
Se aplica al razonamiento o argumento D) criptoteca
que trata de confundir al adversario E) hemeroteca
oponiéndole sus propias opiniones o
actos, o, más frecuentemente hoy, al 33. Conjunto formado por las cinco sedes
argumento que va dirigido contra la patriarcales de Roma, Constantinopla,
persona y no contra sus tesis. Alejandría, Antioquía y Jerusalén. El
A) ad hominem concepto se remonta al siglo v, época
B) alter ego en la que se produjo la mayor
C) ad litem influencia de estos cinco arzobispos
D) bona fide dentro de la Iglesia.
E) in limine A) partitocracia
B) pedarquía
28. Indica del otro lado o a la parte C) pentarquía
opuesta. También a través de, cambio D) plutocracia
o mudanza. E) poliarquía
A) toco-
B) toxi-
85
34. Pérdida de la capacidad ocular de C) ginecocracia
percibir los colores. D) mesocracia
A) acéfalo E) factocracia
B) acotilia
C) acromatopsia 38. Dicho de un producto químico: Que
D) adiaforesis sirve para matar piojos.
E) adipsia A) gerontocida
B) homicida
35. Estudio del origen de la palabra. C) microbicida
A) gramática D) pediculicida
B) sintaxis E) pesticida
C) semántica
D) etimología 39. Dicho de un animal: Que se alimenta
E) morfología principalmente de frutos.
A) adéfago
36. La palabra ____________ está B) hematófago
formada con étimos griegos, y C) antófago
significa dolor en el párpado. D) carpófago
A) acromelalgia E) hipófago
B) blefaralgia
C) cefalea 40. Atracción fetichista por los
D) esplealgia excrementos.
E) estomatalgia A) claustrofilia
B) coprofilia
37. Gobierno o dominio ejercido por C) creofilia
ancianos. D) demofilia
A) plutocracia E) discofilia
B) gerontocracia
E. Lingüística recreativa
Bloque I
Relaciona las dos columnas y completa la serie.
1. Acracia A) Sobre bosques 5. Dactilioteca E) Lienzos

2. Pentarquía B) Adinerados
3. Dasocracia C) Príncipes 1, ___ ; 2, ___; 3, ___; 4, ___; 5, ___
4. Plutocracia D) Sin gobierno
5. Sinarquía E) Cinco personas III
1. Galactófago A) Grasas
1, ___; 2, ___; 3, ___; 4, ___; 5, ___ 2. Hipófago B) Cadáveres
3. Esteatófago C) Leche
II 4. Necrófago D) Huevos
1. Quiroteca A) Anillo 5. Oófago E) Carne de caballo
2. Toxiteca B) Perfumes
3. Miroteca C) Veneno 1, ___ ; 2, ___; 3, ___; 4, ___; 5, ___
4. Pinacoteca D) Guantes
86
REFERENCIAS

Santillana.
Económica.
PRÁCTICA 6
Bloque I
1. Fonema, morfema, fono, __________

A) unidad 5. Aterrizaje, amerizaje, tierra,
B) alomorfo __________
C) morfo A) polvo
D) sonido B) agua
E) habla C) americanismo
D) pasajero
2. Samuel Cárdich Ampudia, Manuel E) avión
Nieves Fabián, Andrés Cloud Cortez,
Tres historias de amor, Mitos y 6. Analectas, colección, antología,
Leyendas de Huánuco, __________ __________
A) El mundo es ancho y ajeno A) analogía
B) Apuntes sobre literatura peruana B) florilegio
C) Bajo la sombra del limonero y otras C) maridaje
historias D) adaptación
D) Malos tiempos E) inconexión
E) Ars nativa
7. Huascarán, Yerupajá, Coropuna,
3. Escudriñar, avizorar, abstenerse, __________
advertir, vigilar, __________ A) Yungay
A) acechar B) Huandoy
B) abandonar C) Carhuaz
C) espiar D) Áncash
D) fisgar E) Jirishanca
E) profundizar
8. Adepto, devoto, seguidor, __________
4. ONU, IBM, OTAN, __________ A) partidario
A) NASA B) ilimitado
B) RAE C) fogoso
C) FIFA D) desigual
D) UEFA E) arbitrario
E) ADN
93
9. Impavidez, calma, entereza, A) acalorado
__________ B) violento
A) farra C) ardoroso
B) desacato D) gélido
C) sosiego E) caliente
D) insumisión
E) alborozo 16. Enaltecido, ensalzado, glorificado,
__________
10. Oasis, calvero, desierto, __________ A) sereno
A) vegetal B) imparcial
B) bosque C) encumbrado
C) planta D) hundido
D) arena E) alterado
E) agua
17. Mantecoso, delgado, graso,
11. Encomio, censura, elogio, __________
__________ A) limitado
A) domina B) parco
B) vilipendio C) enjuto
C) urge D) insuficiente
D) aviva E) ridículo
E) devenga
18. Figurín, pisaverde, petimetre,
12. Índice, prolegómeno, epílogo, __________
__________ A) defensor
A) inicio B) adalid
B) colofón C) campeón
C) final D) paladín
D) página E) lechuguino
E) hoja
19. Opulento, suntuoso, rumboso,
13. Barco, __________, ojo, iris, libro, __________
proa A) fastuoso
A) lapicero B) sencillo
B) solapa C) austero
C) soslayado D) respetuoso
D) lectura E) disciplinado
E) comprensión
20. Hambriento, necesitado, desnutrido,
14. Noble, fiel, legal, honrado, __________
__________ A) saciado
A) conclusivo B) harto
B) reverso C) negligente
C) hojuela D) indolente
D) fidedigno E) famélico
E) desvariado
21. Leído, ilustrado, educado,
15. Helado, glacial, álgido, __________ __________
94
A) perito A) análogo
B) profano B) pariente
C) lego C) merced
D) secularizado D) desprecio
E) reverente E) fineza
22. Arisco, hosco, áspero, esquivo, 28. Contiguo, adyacente, fronterizo,

__________ __________
A) dócil A) rayano
B) sociable B) protección
C) amable C) beneficio
D) adusto D) desaire
E) devoto E) homenaje
23. Apología, calumnia, loa, crítica, 29. Ahíto, empachado, indigesto,

__________ __________
A) anda A) cansado
B) agiliza B) enfadado
C) sofoca C) atiborrado
D) adelanta D) estímulo
E) panegírico E) indisciplina
24. Acicate, estímulo, incentivo, 30. Alfeñique, delicado, débil,

__________ escuchimizado, __________
A) desánimo A) entero
B) aliciente B) robusto
C) impotencia C) enclenque
D) depresión D) nervudo
E) retroceso E) atlético
25. Entusiasmo, aliento, ánimo, 31. Ambages, rodeos, sutilezas,

__________ __________
A) dignidad A) precisiones
B) cuita B) comedidos
C) mácula C) groseros
D) timidez D) rugosos
E) brío E) ambigüedades
26. Ignominia, infamia, degradación, 32. Amilanar, asustar, acobardar,

ruindad, __________ __________
A) abominación A) animar
B) decencia B) desafiar
C) moralidad C) apocar
D) escándalo D) embaucar
E) sonrojo E) enlabiar
27. Afín, agnado, relacionado,

__________
95
33. Consentimiento, oposición, 39. Pablo Neruda, César Vallejo, Vicente
aquiescencia, prohibición, Huidobro, __________
__________ A) Octavio Paz
A) anuencia, negativa B) Javier Sologuren
B) complacencia, permiso C) Mario Benedetti
C) permiso, conformidad D) Jorge Luis Borges
D) venia, asenso E) Ernesto Cardenal
E) acuerdo, arrojo
40. Gema, esmeralda, zafiro;
34. Atisbar, escrutar, observar, mirar, embarcación, lancha, __________
contemplar, __________ A) peridoto
A) pueril B) tonelaje
B) examinar C) piragua
C) importante D) ópalo
D) eludir E) lago
E) lidiar
41. Refinar, absterger, limpiar,
35. Anodino, trivial, fútil, nimio, __________
__________ A) distinguir
A) profundo B) purificar
B) rendirse C) flamante
C) escape D) abrumar
D) ímpetu E) estropear
E) baladí
42. Tulipán, girasol, margarita,
36. Batahola, escándalo, algazara, __________
baraúnda, __________ A) fronda
A) sosiego B) pino
B) silencio C) caña
C) galimatías D) gladiolo
D) confianza E) guindo
E) serenidad
43. Chiflar, reprobar, musitar, __________
37. Linaje, familia, ralea, __________ A) atiborrar
A) augurio B) preconizar
B) alcurnia C) desaprobar
C) agrupación D) zaherir
D) cuadrilla E) galantear
E) grupo
44. Desidia, pereza, molicie, indolencia,
38. Sobrio, abstinente, parco, __________ __________
A) codicia A) rígido
B) difusión B) apatía
C) tenue C) celeridad
D) frugal D) montaraz
E) prolongado E) impetuoso
96
45. Avariento, codicioso, ruin, 48. Thomas Alva Edison, Nikola Tesla,
__________ Hans Lippershey, mimeógrafo, control
A) perjuro remoto, telescopio, __________
B) obsceno A) batería
C) maligno B) computadora
D) infortunado C) reloj
E) usurero D) estetoscopio
E) escalpelo
46. Lejano, remoto, alejado, apartado,
__________ 49. Inmaculado, pulcro, puro, __________
A) conurbano A) efímero
B) rayano B) cenceño
C) arisco C) molondro
D) mediato D) aplazamiento
E) lugareño E) impoluto
47. Inmaculado, blanco, claro, terso, 50. Instigación, incitación, aguijón,

__________ __________
A) desteñido A) estímulo
B) quebradizo B) placidez
C) albo C) infinidad
D) deslustrado D) infausto
E) paliducho E) voluptuoso
Bloque II
1. Delta, épsilon, dseta, __________

A) delta 4. Chabacano, burdo, basto, rústico,
B) eta __________
C) iota A) depurado
D) beta B) distinguido
E) ómicron C) delicado
D) ramplón
2. Inculto, chanflón, basto, __________ E) doliente
A) castaño
B) sencillo 5. Angustia, congoja, desconsuelo,
C) incivil abatimiento, __________
D) puerro A) sosiego
E) presuntuoso B) comalido
C) cuita
3. Bucéfalo, incapaz, rudo, estúpido, D) euforia
tarugo, __________ E) susceptible
A) ceporro
B) feroz 6. Querida, amante, manceba,
C) excesivo barragana, concubina, __________
D) inicuo A) daifa
E) piadoso B) camarada
97
C) leal C) abolengo
D) hostil D) camaradería
E) asidua E) hermandad
7. Cutre, tiñoso, avaro, mezquino, 13. Júpiter, Saturno, Urano, __________

sórdido, __________ A) Marte
A) munífico B) Venus
B) tolerante C) Tierra
C) usurero D) Mercurio
D) exento E) Neptuno
E) dispuesta
14. Mnemo-, topo-, memoria, __________
8. Elegante, presumido, coqueto, A) pez
__________ B) menos
A) dandi C) negro
B) mezquino D) odio
C) vulgar E) lugar
D) filántropo
E) generoso 15. Risible, grotesco, festivo, __________
A) rollizo
9. Derrotero, rumbo, ruta, itinerario, B) contento
__________ C) maléfico
A) dictadura D) fachoso
B) exigencia E) boyante
C) intransigencia
D) trayectoria 16. Dos de Mayo, La Unión, Huamalíes,
E) imperio Llata, Marañón, Huacrachuco,
__________
10. Dianche, diantre, demontre, A) Panao, Pachitea
demonche, __________ B) Lauricocha, Jesús
A) desencajado C) Chavinillo, Yarowilca
B) diaño D) Huánuco, Amarilis
C) desarraigado E) Ambo, Huácar
D) desplazado
E) acondicionado 17. Regocijo, satisfacción, complacencia,
__________
11. Escaramuza, reyerta, refriega, A) deleite
marimorena, __________ B) perífrasis
A) desazón C) afecto
B) nerviosismo D) devoción
C) equilibrio E) rigor
D) pendencia
E) toque 18. Esplenitis, inflamación, bazo,
orquialgia, dolor, __________
12. Estirpe, alcurnia, prosapia, ralea, A) galeofobia, perro, temor
__________ B) podalgia, pie, dolor
A) afición C) filántropo, hombre, odio
B) adhesión D) blefaritis, dolor, párpados
98
E) nefralgia, riñón, inflamación 25. Dieciséis, cuatro, siete; veinticinco,
__________, ocho
19. Venia, aceptación, beneplácito, A) cinco
__________ B) seis
A) magnánimo C) siete
B) perturbador D) doce
C) caritativo E) trece
D) asentimiento
E) rebelde 26. Liebre, lebrato, pez, __________
A) alevín
20. Malacología, moluscos, helmintología, B) osezno
gusanos, __________ C) pollino
A) potamología, ríos D) cachorro
B) laringología, laringe E) cresa
C) limnología, lagos
D) oncología, tumores 27. Ganso, salmón, ballena, ballenato,
E) entomología, insectos __________, ansarino
A) pavezno
21. Fútbol, tenis, raqueta, __________ B) cachorro
A) vóley C) esguín
B) juego D) corvato
C) básquetbol E) muleto
D) pelota
E) ejercicio 28. Nogal, nuez, castaño, castaña, roble,
__________
22. Cortar, amputar, separar, __________ A) almendra
A) amontonar B) avellana
B) áspero C) bellota
C) seccionar D) fresa
D) contento E) pecana
E) almacenar
29. Stendhal, Rubén Darío, George
23. Catar, acariciar, atisbar, oler, Orwell, Pablo Neruda, Henri Beyle,
__________ Félix Rubén García Sarmiento,
A) hedor __________
B) observar A) Alfredo Bryce Echenique, Óscar
C) auscultar Malca
D) juzgar B) Georges Remi, José Martínez Ruiz
E) coplear C) Eric Arthur Blair, Neftalí Ricardo Reyes
D) Eric Arthur Blair, Oswaldo Reynoso
24. Revocar, anular, invalidar, E) Jean Baptiste Poquelin, John Arne
__________ Saeteroy
A) bullicio
B) solventar 30. Anular, vigencia, machacar,
C) frívolo __________, validez, abolir
D) derogar A) imprecar
E) encandilarse B) ahogar
C) abollar
99
D) condenar
E) estribar 37. Etiología, causas; capricultura, cabras;
histología, __________
31. Cándido, incauto, erguido, enarbolado, A) historia
naufragar, __________ B) ruina
A) intrincar C) folklore
B) discreto D) tejido
C) zozobrar E) historieta
D) sima
E) ladino 38. Caliciforme, cáliz; muscívoro, moscas;
corniforme, __________
32. Cíclope, pigmeo, jayán; befa, A) codorniz
__________, cuchufleta B) cuerno
A) encomio C) cornisa
B) acceso D) cornetín
C) decoro E) cornicabra
D) solemnidad
E) frivolidad 39. -ectomía, corte; -dextro, diestro; -
odinia, __________
33. Vasto, trasmisión, __________, A) riqueza
pachotada, divulgación, dilatado B) fiebre
A) espera C) curación
B) desatino D) agente
C) cortado E) dolor
D) plétora
E) penuria 40. Latrocinio, atraco, sisa, __________
A) omisión
34. Sumiso, __________, adiposis, B) remedo
delgadez, final, indócil C) despojo
A) dócil D) homicidio
B) defunción E) repulsión
C) óbito
D) comienzo 41. Abdicar, dejar, declinar, __________
E) ofuscado A) dimitir
B) amilanar
35. Lobo, chacal, zorro, __________ C) desalentar
A) chita D) adjudicarse
B) león E) circular
C) coyote
D) cánido 42. Antártida, Asia, Europa, __________
E) mapache A) Tierra
B) Oceanía
36. Tres, seis, nueve, doce, __________ C) Centroamérica
A) once D) Suiza
B) ocho E) Sudamérica
C) quince
D) diecisiete 43. Maganto, entristecido, melancólico,
E) trece __________
100
A) entusiasmado A) Quito
B) apesadumbrado B) Santiago
C) sincero C) México
D) benéfico D) Madrid
E) inmune E) Montevideo
44. Comparsa, corte, resguardo, 48. Artificio, argucia, incongruencia,

__________ __________
A) espía A) metafísica
B) comitiva B) incoherencia
C) decoroso C) ficción
D) consciente D) embeleco
E) pudoroso E) bandolero
49. Búho, chuchea, cabra, bala, jabalí,
45. Laguna, poza, charco, __________ __________
A) cáliz A) zumba
B) cisterna B) vozna
C) extensión C) llora
D) obstáculo D) gorjea
E) isla E) arrúa
46. Acetileno, hidrógeno, helio, 50. Símil, epíteto, hipérbole, __________

__________ A) verso
A) hierro B) rima
B) estaño C) poema
C) argón D) aliteración
D) plomo E) aedo
E) alcalino
47. Paraguay, Asunción, Uruguay,

__________
Bloque III
1. Comedido, sobrio, escueto, E) extenso

__________
A) tercera 3. Cinegética, cetrería, halcón,
B) parlero __________
C) indiscreto A) cuerpos
D) sordina B) conciencia
E) parsimonioso C) campanas
D) caza
2. Exuberante, atestado, abundante, E) estampas
__________
A) morrocotudo 4. Podología, pie, posología,
B) diseminado __________
C) impenetrable A) río
D) profuso B) medicamento
101
REFERENCIAS

Santillana.
Económica.
PRÁCTICA 7
1. La monografía con un cuidador alternativo; es decir,

I. También, puede utilizar la los docentes.
comparación, la ejemplificación, la IV. Por ello, de acuerdo a las vivencias y
narración o la descripción. relaciones familiares, se puede
II. La monografía es un texto de garantizar la calidad del apego.
investigación formal que utiliza un A) II, III, IV, I
vocabulario claro y ofrece información B) IV, I, III, II
objetiva. C) III, II, IV, I
III. De acuerdo a los recursos textuales
D) I, II, IV, III
mencionados, los temas pueden ser
E) II, IV, I, III
descritos o analizados con el fin de dar
a conocer las circunstancias, causas o
repercusiones de los acontecimientos. 3. La entrevista
IV. Hace uso de distintos recursos I. La finalidad es exponer, a partir del
textuales como la clasificación, la diálogo, información relevante sobre la
definición. persona entrevistada.
A) II, IV, I, III II. Las preguntas son planeadas con
B) II, IV, III, I detalle para obtener información
C) II, III, IV, I sustancial.
D) III, II, I, IV III. La entrevista es un texto expositivo en
E) III, I, II, IV el que se presenta la conversación
sostenida entre un entrevistador y un
2. La socialización personaje de interés social.
I. Asimismo, otro espacio de IV. Es decir, su opinión, su trayectoria, su
socialización para el infante es la vida, su obra, etc.
escuela. A) III, IV, II, I
II. La familia es el primer espacio de B) II, III, IV, I
socialización, donde el niño comparte C) I, IV, II, III
sus primeras experiencias de D) IV, II, III, I
interacción y genera vínculos E) III, I, IV, II
afectivos.
III. Debido a que este espacio representa 4. Historia funesta
la primera experiencia fuera de casa
111
I. Tres años después de su nacimiento 6. Obesidad infantil
mueren sus progenitores, víctima de la I. A través de ellos podemos jugar,
pandemia provocado por el SARS- escuchar música, ver películas,
CoV-2. estudiar entre otras actividades, que
II. Fue hijo de José Pérez Robles y se han reducido al nivel de
Martha Navarro Hidalgo. asequibilidad para los padres e
III. Raúl Pérez pasa a estar bajo la tutela inclusive para los propios niños.
de Roberto Suárez, quien era su II. Estas acciones pasivas han derivado
padrino. una desventaja en el perfil físico para
IV. Raúl Pérez Navarro nació en la ciudad los niños, a menudo con la aprobación
de Huánuco el 15 de octubre de 2018. explícita o implícita de los padres.
A) II, I, III, IV III. Los niños en la actualidad se dedican
B) IV, I, II, III a actividades o juegos sedentarios que
C) IV, II, I, III son posibles gracias a la tecnología
D) IV, III, II, I que hace tan solo unos 30 años esto
E) IV, I, III, II era todo diferente.
IV. Por todo lo mencionado, se ha
5. Habilidades blandas comprobado el incremento alarmante
I. Asimismo, define las habilidades de las tasas de obesidad infantil, sin
blandas como las capacidades que estimar otros malos hábitos que los
podrían mejorar el desempeño laboral, mismos padres implementan contra
facilitar el desarrollo personal, sus hijos como la ingesta de comida
expandir la red de contactos, chatarra.
solucionar problemas y ayudar a tener V. Los avances tecnológicos nos ofrecen
un éxito profesional perenne. computadora, teléfonos y otros juegos
II. Este término se utiliza para indicar virtuales, que se encuentran a
todas las competencias que no son disponibilidad inmediatamente.
directamente conectadas a una tarea A) I, III, V, II, IV
específica; pero que son necesarias en B) III, V, I, II, IV
cualquier función. C) IV, III, V, I, II
III. Además, indica que las habilidades D) II, III, V, I, IV
blandas permiten desempeñarse E) I, V, II, IV, III
mejor en las relaciones laborales y
personales. 7. El gato de Schrödinger
IV. Porque se refiere principalmente a las I. Algo de cianuro cae en un cubo con
relaciones con otras personas ácido cada vez que el contador Geiger
involucrados en la organización. detecta la emisión de partículas
V. Se denomina habilidades blandas a las radiactivas.
capacidades no cognitivas que tiene II. La probabilidad de que el gato
un individuo y que lo diferencia de los permanezca con vida es del 50 %.
demás, son llamadas también Soft Solo abriendo la caja averiguaríamos
Skill. qué le ha ocurrido al gato, pero
A) V, II, IV, III, I mientras tanto este estaría "vivo y
B) I, II, III, IV, V muerto a la vez".
C) IV, V, III, II, I III. En el experimento un gato está
D) II, V, III, I, IV encerrado en una caja que contiene
E) III, II, I, IV, V además un átomo radiactivo, un
contador Geiger (un instrumento que
112
permite medir la radiactividad de un ya sea como ganador de premios,
objeto o lugar) y una ampolla de finalista o menciones honrosas.
cianuro (un poderoso elemento A) IV, I, II, III, V
químico venenoso). B) IV, I, V, III, II
IV. Si se emite la partícula, el detector C) IV, II, V, III, I
romperá la ampolla y el gato morirá. Si D) IV, III, V, II, I
no se emite, la ampolla seguirá intacta E) III, I, IV, V, II
y el gato vivirá.
V. Si hay un gato famoso en el campo de 9. La migración
la Física este es el gato de I. Donde se produjeron desastres
Schrödinger, un felino que nunca naturales o ambientales y deciden o se
existió y que sirvió para un ven forzados a trasladarse a otra zona
experimento imaginario del físico geográfica.
austríaco Erwin Schrödinger, para II. Sin embargo, algunas personas se
exponer algunos complejos conceptos mudan a otros países por cuestiones
de la mecánica cuántica. laborales o afectivas.
A) V, III, I, IV, II III. Este fenómeno se produce porque los
B) V, I, III, IV, II migrantes se encuentran en zonas
C) V, I, II, IV, III donde hay conflictos bélicos o crisis
D) V, III, IV, I, II sociales, políticas y/o económicas.
E) V, III, IV, II, I IV. La migración es un proceso que
consiste en el desplazamiento de una
8. Andrés Cloud Cortez población de un lugar a otro.
I. Entre sus obras, se halla Crónicas de A) IV, III, I, II
ayer (1987), Usted comadre debe B) IV, III, II, I
acordarse (1987), Don Julián de los C) IV, I, III, II
gentiles (1988), Cielo de D) IV, II, III, I
Congona (1990), Bajo la sombra del E) III, I, II, IV
limonero (1998), En la vida hay
distancias (1999), etc. 10. La creatividad
II. Fue un escritor que se manejó en I. Actualmente nuestra sociedad viene
varios registros, como el cuento, la atravesando el proceso de
novela, el ensayo y el periodismo. globalización desde el ámbito político,
III. Junto a Mario Malpartida, Samuel económico, social y tecnológico,
Cárdich y Raúl Vergara, en 1983, logrando de este modo, que el mundo
fundaron la Agrupación Cultural se interconecte cambiando la forma de
Convergencia, que se convirtió un vida en las personas.
espacio de diálogo y animación II. Bajo este contexto, se destaca la
cultural. creatividad como una habilidad
IV. Egresado de la Universidad Mayor de compleja que permite el surgimiento
San Marcos, además de ser un de ideas originales para resolver
referente de la narrativa huanuqueña, diversas situaciones en el día a día de
era un promotor de las letras. las personas convirtiéndose de esta
V. Su obra narrativa, sin dejar el universo manera, en una capacidad
y color local, o quizás por, eso mismo - indispensable para adaptarse en un
con una escritura coloquial e irónica-, medio aceleradamente cambiante.
alcanzó merecidos reconocimientos, III. El ámbito educativo no es ajeno a esta
realidad en el que han surgido
113
diferentes formas de enseñar y I. El primero es la opción dominante
aprender lo que obliga a los docentes tomando en cuenta el canon de la
a ser cada vez más creativos e literatura peruana. El segundo es el
innovadores en el desarrollo de este que entra en conflicto con el
proceso. hegemónico. El tercero es aquel que
IV. En este sentido, la creatividad es un se encuentra en trance de
aspecto muy importante en la desaparecer, aunque este proceso
educación, especialmente, por efecto puede ser muy lento.
que produce en la vida de los sujetos, II. Existen cuatro tipos de sistema en una
como también por los cambios y determinada situación histórica: el
avances que genera las innovaciones hegemónico, el emergente, el residual
educativas en diferentes contextos, y el de resistencia.
niveles y situaciones, siendo un factor III. Sin duda, en una determinada
que determina el desarrollo y situación sociocultural, puede haber
sostenibilidad en las sociedades. más de un sistema hegemónico o
A) II, I, III, IV emergente o residual o de resistencia.
B) III, IV, II, I IV. La historia literaria permite situar un
C) I, II, III, IV discurso literario en un determinado
D) IV, II, I, III contexto.
E) II, III, IV, I V. Uno de los aspectos centrales es
delimitar los sistemas que entran en
11. Representante de la literatura peruana pugna en el ámbito de la literatura
I. Javier Sologuren es uno de los poetas peruana.
más representativos de la literatura VI. El cuarto constituye el sistema que
peruana e hispanoamericana del siglo manifiesta el funcionamiento de
veinte. culturas marginadas por el canon
II. Hacia 1960, su labor creadora literario institucionalizado.
comenzaba a recibir reconocimientos A) III, IV, II, I, V, VI
mayores, ese año gana el Premio B) III, I, VI, II, V, IV
Nacional de Poesía por su conjunto C) III, IV, V, II, I, VI
breve Estancias (1960). D) III, V, II, I, VI, IV
III. Por la dedicada búsqueda de un E) III, V, I, II, VI, IV
lenguaje personal, compendio de su
obra. 13. El oso panda
IV. Sologuren llamó «estancia» a una I. Por último, el calentamiento global que
forma breve inventada por él, que genera cambios considerables en el
consistía en un himno en el que el yo clima y en el ambiente de estos
invoca, de manera íntima, un mamíferos.
fenómeno de la naturaleza o del II. El oso panda está en peligro de
hombre. extinción.
A) IV, II, III, I III. En segundo lugar, la caza ilegal que
B) I, III, IV, II disminuyó considerablemente, pero no
C) I, IV, III, II del todo.
D) I, IV, II, III IV. Las razones de la reducción
E) I, III, II, IV considerable de individuos de esta
especie son varias.
12. La historia literaria V. En primer lugar, la deforestación, que
produce que estos animales pierdan
114
su hábitat natural y su alimento III. La investigación científica suele
principal, la caña de bambú. clasificarse en dos grandes enfoques,
A) II, V, IV, I, III el cuantitativo y el cualitativo.
B) II, IV, V, III, I IV. En esa misma lógica, el enfoque de
C) II, IV, V, I, III investigación mixta en el terreno de la
D) IV, V, III, I, II fundamentación epistemológica
E) IV, V, II, I, III juntaría a epistemologías disimiles
como el positivismo y neopositivismo
14. Sincrónico y síncrono de un lado frente a la hermenéutica y
I. Si el adjetivo sincrónico se utiliza en el la fenomenología de otro lado como su
ámbito de la física, alude a un proceso sustento epistemológico.
o su efecto ‘que se desarrolla en V. A tal punto que los tesistas de
perfecta correspondencia temporal pregrado, maestría y doctorado de
con otro proceso o causa’. distintas universidades, identifican su
II. Sincrónico y síncrono son dos investigación desde esos enfoques,
palabras casi sinónimas, pero cuyo aunque también se habla de un tercer
uso se adscribe a ámbitos distintos. enfoque llamado enfoque mixto.
III. Mientras que síncrono —que A) III, V, II, I, IV
literalmente quiere decir ‘al mismo B) III, I, V, II, IV
tiempo’— en informática y C) III, V, IV, I, II
tecnología es ‘lo que tiene un intervalo D) III, IV, V, I, II
de tiempo constante entre cada E) III, V, I, II, IV
acción’. Son procesos síncronos los
que dependen de un acontecimiento 16. Flotel
externo que los dispara. I. En ocasiones, en países como
IV. En lingüística, se refiere a ‘las leyes y Ecuador o Bolivia, también se emplea
relaciones internas propias de una con el sentido de ‘barco en el que se
lengua o dialecto en un momento o realiza un crucero’.
período dados’. También se aplica al II. Pese a no hallarse aún en los
‘estudio de la estructura o diccionarios de referencia habituales,
funcionamiento de una lengua o el sustantivo flotel está ampliamente
dialecto sin atender a su evolución’. extendido en los medios de
A) II, I, IV, III comunicación españoles con el
B) I, II, IV, III significado de ‘buque que sirve de
C) III, II, I, IV hotel para alojar a quienes trabajan
D) IV, III, I, II en plataformas de extracción
E) II, III, I, IV petrolera’.
III. Este sustantivo, formado por la unión
15. Enfoques en la investigación científica de las palabras flotar (o flotante)
I. Así mismo, se señala que el enfoque y hotel, sigue el modelo de otros
de investigación cuantitativa se acrónimos
sustenta en una epistemología como ofimática y teleñeco o, los más
positivista y neopositivista. recientes, electrolinera y amigovio.
II. Mientras que el enfoque de IV. El sustantivo flotel es un acrónimo
investigación cualitativa se sustentaría válido creado a partir
en una epistemología fenomenológica- de flotar (o flotante) y hotel.
hermenéutica. V. Dado que este término cuenta con uso
desde hace más de diez años y el
115
contexto permite reconocer su sentido, D) II, I, III, IV
no es necesario marcarlo entre E) I, III, II, IV
comillas.
A) IV, I, III, II, V 19. Juan José Crespo y Castillo
B) IV, III, I, II, V I. Casi nada se sabe de la infancia y
C) III, I, II, IV, V juventud de este personaje, salvo que
D) III, V, II, IV, I se dedicó a la agricultura.
E) IV, III, II, I, V II. En cuanto a su familia, se sabe de la
existencia de un hermano suyo,
17. Brechas en la educación llamado Pedro José, y de dos hijas
I. Finalmente, si sumamos estas brechas suyas, una de las cuales había
que nos preocupa a todos los docentes fallecido en 1812, y la otra se llamaba
y más a los funcionarios del Ministerio Nicolasa.
de Educación. III. Este dato existe gracias a la propia
II. Nuestro país, sigue siendo un país tan confesión que el patriota brindó a las
diverso y esta diversidad ha autoridades españolas cuando fue
evidenciado las brechas que nos enjuiciado tras el fracaso de su
deben de preocupar a todos los levantamiento.
formadores. IV. Juan José Crespo y Castillo nació en
III. Brechas como urbano -rural, Huánuco, al parecer en 1747.
económica, étnica, de género, política V. En ese momento, mayo de 1812,
y educativa. declaró: “Ser natural de Huánuco,
IV. Como son los peruanos que viven en casado español, labrador, regidor del
los andes, en la zona rural o la Cabildo y de 65 años”.
amazonia, no cuenta con dinero, sin A) V, I, II, IV, III
poder político, no tienen grado de B) II, IV, III, V, I
instrucción y que no deberían ser C) I, II, IV, III, V
excluidos. D) IV, III, V, I, II
A) II, III, I, IV E) IV, V, II, I, III
B) I, II, III, IV
C) I, III, II, IV 20. La segunda parte
D) II, I, IV, III I. En ese sentido, las campañas bélicas,
E) IV, III, II, I las comunicaciones entre bandos y los
debates sobre el control del poder son
18. Ciudad inundada materias que abarcan la mayor
I. En primer lugar, esto ocurrió porque cantidad de páginas.
hubo una gran tormenta. II. Si bien no se realiza un tratamiento
II. En diversos vecindarios, calles y explícito de las teorías políticas sobre
avenidas de nuestra ciudad de el poder real y el buen gobierno de la
Huánuco, amanecieron inundadas. época, es posible encontrar la
III. Pero también otros factores asimilación del discurso
contribuyeron a que se produjera este antimaquiavélico de los mismos en la
inconveniente. única mención que el Inca hace de la
IV. El desborde del río Huallaga y el razón de Estado.
taponamiento de la red pluvial. III. La Historia general del Perú, la
A) IV, III, I, II segunda parte de los Comentarios
B) III, IV, I, II reales, es el relato de la destrucción
C) II, III, I, IV del imperio incaico.
116
IV. Ante este escenario, es lógico A) II, IV, III, I
encontrar comentarios del enunciador B) IV, I, III, II
respecto a las formas de gobierno y, C) III, II, I, IV
en esa línea, las actitudes de diversos D) I, II, III, IV
líderes frente a los procesos de E) IV, III, I, II
conquista y colonización.
V. También relata las posteriores guerras 23. Las joyas
civiles entre incas, conquistadores y la I. La historia cultural ha mostrado que,
Corona española. durante los tiempos del Antiguo
A) III, V, II, I, IV Régimen en España y en el marco de
B) III, V, I, II, IV nuevos modelos culturales de
C) III, V, I, IV, II exhibición pública.
D) V, I, II, IV, III II. Mientras que en el ámbito privado
E) V, I, III, IV, II sirvieron para la expresión de los
sentimientos y se vincularon con la
21. Río contaminado sexualidad.
I. El principal río de este municipio ha III. Las élites cortesanas usaron las joyas
llegado al nivel más alto de con diversas intenciones tanto en el
contaminación en toda su historia. ámbito público como privado.
II. Esto se ha producido porque no hay IV. De igual manera, se utilizaron como
leyes firmes que regulen el talismanes y como regalos de corte.
arrojamiento de desechos por parte del V. En la esfera pública fueron utilizadas
sector industrial. para manifestar la virtud de la
III. Hay otras razones más que magnificencia y la distinción social.
intensificaron la polución del agua. A) I, III, V, II, IV
IV. El vertido de pesticidas, de basura, el B) I, II, III, IV, V
derrame de combustible, etc. C) I, III, II, IV, V
A) IV, I, II, III D) I, V, III, II, IV
B) IV, I, III, II E) I, V, II, III, IV
C) III, I, II, IV
D) I, II, III, IV 24. Esteban Pavletich Trujillo
E) I, II, IV, III I. En 1925 fue representante de la
Federación de Estudiantes de la
22. La identidad Universidad Católica, lo que origina su
I. Cuando cambia las condiciones temprano encarcelamiento en la Isla
históricas, sociales y culturales, penal del Frontón y su posterior
cambia también la identidad. deportación a Panamá.
II. La identidad no es abstracta, sino II. En 1959, su novela No se suicidan los
concreta, contiene diferencias, muertos ganó el Premio Nacional de
contradicciones internas que se Novela. Además, fue director del diario
superan constantemente en el proceso oficial El Peruano durante el segundo
de desarrollo y que dependen de las gobierno del presidente Manuel Prado.
condiciones dadas. III. Nació en la ciudad de Huánuco en
III. Toda identidad de las cosas es 1906, hijo de Esteban Pavletich
temporal, transitoria, mientras que su Stiglich, un inmigrante yugoslavo, y
desarrollo, su cambio, es absoluto. Josefa Melida Trujillo Vega, nativa de
IV. Esto significa que la identidad se halla Huánuco.
vinculada a la diferencia, y es relativa.
117
IV. Es allí donde comienza su peregrinaje, llegar a la construcción del
participando de diversos movimientos conocimiento, tomando como base el
estudiantiles y sindicales de distintos acervo científico y tecnológico,
países de América Latina. acumulado por el ser humano a lo
V. En 1945 es elegido diputado por el largo de su historia.
Departamento de Huánuco, y luego II. Probablemente usará metodologías
desaforado por el gobierno entrante. tradicionales que implican un proceso
Fue agregado cultural en las ciudades pasivo de aprendizaje, con los
de Quito, Bogotá, La Paz y Santiago estudiantes en la postura de
de Chile. receptores del conocimiento.
A) III, II, IV, I, V III. Si la persona que enseña parte de la
B) III, I, IV, V, II idea de que es poseedor del
C) III, V, I, II, IV conocimiento que va a transmitir a los
D) III, IV, V, I, II estudiantes.
E) III, I, II, IV, V IV. El aprendizaje es una construcción
idiosincrásica; es decir, está
25. Imperio romano condicionado por el conjunto de
I. Otras causas, la crisis militar y características físicas, sociales,
territorial, caracterizada por el amplio culturales, incluso económicas y
poder de los militares y por las políticas del sujeto que aprende.
invasiones de otros pueblos; la crisis V. Condicionamientos que también son
económica, producida por el aumento válidos para quien enseña y su forma
descontrolado de precios. de hacerlo.
II. La más destacada es la crisis política, A) II, IV, V, III, I
ya que los emperadores no B) III, IV, V, II, I
conservaban por mucho tiempo su C) IV, V, III, II, I
cargo. D) IV, I, III, V, II
III. Si bien los historiadores enumeran E) IV, V, I, II, III
múltiples causas para este fenómeno.
IV. La caída del Imperio romano de 27. Los autores neoclásicos
Occidente se produjo en 476 d. C. I. A través de su literatura, también,
V. Por último, la ruralización, que difundían el conocimiento científico.
consistió en migraciones masivas del II. Por eso, las especies más producidos
campo a la ciudad. en este movimiento fueron la fábula, la
A) IV, V, II, I, III prosa filosófica y el ensayo.
B) IV, III, V, I, II III. Los autores neoclásicos creían que el
C) IV, III, I, II, V arte era un medio para educar.
D) IV, III, II, I, V IV. Además, consideraban que la
E) IV, I, II, III, V literatura servía para difundir las ideas
de la Ilustración.
26. El aprendizaje V. No solo para educar también para
I. En cambio, si la persona que enseña moralizar al público.
parte del principio de que el A) III, V, IV, II, I
conocimiento se construye, va a B) III, V, IV, I, II
promover la participación activa de los C) III, V, II, IV, I
estudiantes, va a entrar en diálogo con D) V, II, IV, I, III
ellos, para lograr un ambiente de E) V, I, IV, II, III
colaboración, en el cual es posible,
118
28. Ecofin IV. De esta manera, el equipo de
I. Esto es así especialmente cuando se formación necesita valorar el programa
ha perdido la referencia de su didáctico del proceso formativo para
desarrollo completo y dentro de un poder realizar ajustes tanto internos
proceso en el que a veces convive esa como externos durante el desarrollo
grafía con la escritura del acrónimo del curso y/o una vez que este haya
con todas las letras en mayúscula, que finalizado.
también es ortográficamente correcta. A) IV, II, I, III
II. Se trata de una institución B) III, II, IV, I
perteneciente al Consejo de la Unión C) II, IV, I, III
Europea y está conformada por los D) I, II, III, IV
ministros de economía de todos los E) III, II, I, IV
Estados miembros.
III. Se recomienda 30. La tecnología y el género
escribir Ecofin, acrónimo de Economic I. De alguna manera se puede decir que
and Financial Affairs Council (Consejo solían ser educadas en el miedo a la
de Asuntos Económicos y Financieros tecnología.
de la Unión Europea), solo con II. Aspecto que en la actualidad parece
mayúscula inicial. estar disminuyendo principalmente en
IV. De acuerdo con la Ortografía, los los países desarrollados.
acrónimos que son un nombre propio y III. A lo largo de los siglos se han ocupado
tienen más de cuatro letras, como es el de que aquellas osadas interesadas en
caso de Ecofin, pueden escribirse solo demostrar lo contrario encuentren
con la primera en mayúscula. barreras suficientes como para
A) I, III, II, IV desistir.
B) IV, II, I, III IV. La literatura sobre la historia social de
C) III, II, IV, I la tecnología señala que los hombres
D) I, II, III, IV piensan que las mujeres no sirven para
E) I, IV, II, III la tecnología.
A) IV, I, II, III
29. La evaluación B) II, I, III, IV
I. Para que la evaluación sea efectiva, C) III, I, II, IV
debe estar apoyada en criterios, D) I, II, IV, III
indicadores y datos que permitan E) IV, III, I, II
objetivar el proceso final de la toma de
decisiones. 31. La lectura
II. La evaluación es una herramienta I. En relación con lo anterior, y teniendo
ventajosa para el desarrollo de la en cuenta las habilidades del
capacidad crítica y autocrítica de las pensamiento y la psicología de la
personas, quienes deben aprender a lectura, se puede señalar que la
realizarlas, recibirlas y manejarlas lectura es un proceso complejo que
adecuadamente. comienza con la función visual.
III. Asimismo, ser capaces de emitir un II. La lectura como una compleja
juicio de valor mucho más claro y actividad mental supone de un
preciso, tanto sobre el proceso global supuesto estructural en el
de formación como sobre el cumplimiento de su objetivo principal:
aprendizaje que se ha suscitado. la comprensión.
119
III. En esta configuración se pone en 33. El análisis crítico
funcionamiento una serie de procesos I. A pesar de la generalización de estos
cognitivos-lingüísticos que tienen un supuestos y prácticas, no se ha
papel determinado. explicitado suficientemente la teoría
IV. Inicialmente, hay un reconocimiento que relaciona al discurso con estas
visual de los símbolos y la asociación ideologías subyacentes.
de los mismos con las palabras, para II. Este análisis supone que es posible
pasar a la relación de estas con las poner "al descubierto" la ideología de
ideas. hablantes y escritores a través de una
V. El lector requiere recobrar de su lectura minuciosa, mediante la
memoria la información semántica y comprensión o un análisis sistemático,
sintáctica para obtener la información siempre y cuando los usuarios
del lenguaje escrito. 'expresen' explícita o inadvertidamente
A) I, II, III, IV, V sus ideologías por medio del lenguaje
B) I, IV, III, II, V u otros modos de comunicación.
C) V, I, IV, III, II III. De hecho, en los estudios del discurso,
D) II, V, I, IV, III así como en la psicología social y
E) II, I, IV, III, V cognitiva o en las ciencias sociales, no
se sabe gran cosa acerca de cómo
32. Enseñanza-aprendizaje exactamente se desarrollan las
I. La cultura Asháninka en su dinámica ideologías a través del discurso, y de
de enseñanza aprendizaje ancestral qué modo controlan o influyen a los
es vigente, temporal. textos y al habla.
II. Didácticamente, se recrea desde los IV. El análisis ideológico del lenguaje y del
más ancianos a través de una discurso es una postura crítica ejercida
multidiversidad de ejemplos orales y ampliamente entre estudiosos de las
prácticas pedagógicas, cargadas de humanidades y las ciencias sociales.
saberes cosmogónicos. A) I, III, II, IV
III. Desde el núcleo familiar y comunitario, B) II, IV, III, I
la cultura se transmite a través de C) IV, II, I, III
herencias de vida de los sabios o D) III, IV, II, I
ancianos quienes perpetúan sus E) II, III, IV, I
conocimientos y actitudes mediante la
enseñanza creativa y lógica en torno a 34. La Revolución francesa
la naturaleza y las divinidades que son I. En cuanto a lo económico, había un
activadas en la cotidianidad para gran crecimiento industrial, pero los
garantizar la vida y el buen vivir. burgueses estaban en desacuerdo con
IV. Estos saberes expresados a través de el pago de impuestos al clero y a los
los códigos lingüísticos, el trabajo nobles.
colectivo, la caza, el reconocimiento a II. En el plano social, muchas personas
los símbolos y representaciones en se encontraban en la pobreza y la
sus artes, rituales y festividades. desigualdad entre estamentos era muy
A) I, IV, II, III pronunciada.
B) I, II, IV, III III. La Revolución francesa comenzó el 5
C) IV, II, III, I de mayo de 1789 y culminó el 9 de
D) IV, III, I, II noviembre de 1799.
E) IV, III, II, II IV. En relación con la política, el pueblo y
los intelectuales querían que un
120
régimen más libre, democrático y importancia del consumo responsable
representativo reemplazara al de estos recursos.
absolutismo. III. Según una encuesta, la mayoría de la
V. Este evento se produjo por motivos población utiliza la luz, el agua, la
sociales, políticos y económicos. electricidad, el gas y el combustible
A) III, V, IV, II, I cotidianamente, pero no siempre de
B) III, V, II, I, IV una forma consciente.
C) III, V, II, IV, I IV. Además, desconocen las causas y las
D) V, II, IV, I, III consecuencias de una crisis
E) V, III, IV, I, II energética.
A) III, I, II, IV
35. El bronce B) III, I, IV, II
I. No obstante, hay evidencias de que los C) I, IV, II, III
antiguos sumerios ya trabajaban este D) IV, I, II, III
metal en el 4000 a.C. Uno de los E) IV, II, III, I
sucesos más importantes que tiene
lugar es la llegada de los celtas a Gran 37. Los monosílabos
Bretaña. I. Son tónicos cuando se articulan con
II. Aquí se trabajaba además del bronce acento prosódico. Ejemplos de este
otros materiales, con la particularidad conjunto son sé (forma verbal
de llevar un nuevo lenguaje grabado de saber y ser), dé (forma verbal
en diferentes objetos. de dar), qué (interrogativo y
III. La Edad del Bronce, segunda de las exclamativo).
tres etapas de la Edad de los Metales, II. Como su nombre lo indica, solo tienen
se desarrolló del año 3300 a.C. al 1200 una sílaba; por lo tanto, se descartan
a.C. del grupo de palabras agudas.
IV. En 2001 se descubrieron en Irán los III. No obstante, pueden ser tónicos y
restos de una antigua civilización cerca átonos.
de la actual Jiroft que se ha llamado IV. Son átonos cuando su única sílaba es
Mahtoutabad. Este asentamiento está inacentuada.
datado a finales del cuarto milenio V. En este caso entran palabras
antes de Cristo y desarrollado hasta como de (preposición), se (pronombre
finales del tercero. personal, reflexivo), que (pronombre
V. En este periodo se descubre la relativo, conjunción).
aleación de cobre y estaño y su A) II, I, III, IV, V
metalurgia. B) II, IV, I, III, V
A) II, I, IV, III, V C) II, V, I, IV, III
B) II, IV, III, V, I D) II, III, I, V, IV
C) III, V, I, IV, II E) II, III, I, IV, V
D) V, IV, III, II, I
E) I, II, IV, III, V 38. La educación y la innovación curricular
I. La innovación curricular es un proceso
36. Uso inconsciente que engrana una fase transformadora
I. Muchas personas no saben cómo se en la perspectiva institucional y
debe usar la energía para no producir formación académica de los
desperdicio. educandos.
II. Por eso, es necesario capacitar e
informar a toda la población sobre la
121
II. Se basa en la búsqueda de respuesta II. Para finalizar, otros factores pueden
a las necesidades educativas que ser la edad, patologías congénitas y
afectan la esfera sociocultural. enfermedades crónicas o
III. La educación es un mecanismo autoinmunes.
trascendental para el desarrollo III. Como la falta de vitaminas, hierro o
holístico del sujeto. ácido fólico producto de una mala
IV. Sin embargo, dar respuestas a las alimentación.
exacciones que la sociedad y IV. La anemia es la disminución de
educación demanda, circunscribe glóbulos rojos presentes en la sangre.
trazar innovaciones curriculares. V. Asimismo, el consumo de
A) II, III, I, IV determinados analgésicos o
B) III, II, IV, I medicamentos.
C) I, IV, II, III A) IV, I, III, II, V
D) I, II, III, IV B) IV, II, III, I, V
E) III, IV, II, I C) IV, I, III, V, II
D) V, II, IV, I, III
39. Los ríos profundos E) V, III, IV, I, II
I. En Abancay ingresa en un internado
donde pasa a formar parte de un
microcosmos que refleja cómo es la
sociedad peruana y cuáles son las
normas que imperan, su crueldad y su
violencia. Fuera del colegio, los
conflictos sociales forzarán su toma de
conciencia.
II. Publicada en 1958 y considerada la
novela más importante de Arguedas.
III. En Los ríos profundos se trata por
primera vez en la literatura
latinoamericana la figura del indio y
sus problemas desde una perspectiva
cercana y realista.
IV. El relato recorre la geografía del sur de
Perú en un viaje itinerante que le lleva
a él y a su padre en busca de una vida
nueva.
V. Narra el paso a la edad adulta de un
chico de catorce años que descubre
las injusticias presentes en el mundo y
elige su camino.
A) IV, III, I, II, V
B) II, I, IV, III, V
C) II, V, III, IV, I
D) II, III, V, IV, I
E) II, IV, III, I, V
40. La anemia
I. Esta afección puede ser la
consecuencia de diversos factores.
122
PRÁCTICA 8
TEXTO 1 D) hubiesen entrado todo el rebaño a la

El muchacho se llamaba Santiago. iglesia.
Comenzaba a oscurecer cuando llegó con E) el muchacho no se hubiese llamado
su rebaño frente a una vieja iglesia Santiago.
abandonada. El techo se había
derrumbado hacía mucho tiempo y un TEXTO 2
enorme sicomoro había crecido en el lugar Solo el Huallaga, nuestro río fugitivo, dicta
que antes ocupaba la sacristía. Decidió una cátedra de dinamismo y celeridad en el
pasar allí la noche. Hizo que todas las panorama estático de Huánuco.
ovejas entrasen por la puerta en ruinas y Por lo demás, la apatía y la inacción
luego colocó algunas tablas de manera que significan el atributo mayor de cosas y de
no pudieran huir durante la noche. No gentes.
había lobos en aquella región, pero cierta No hay más que un instante fugaz
vez una se había escapado por la noche y en que los huanuqueños entramos en
él se había pasado todo el día siguiente actividad y en acción: Es cuando sabemos
buscando a la oveja prófuga. de alguien que posee una iniciativa y trata
Coelho, P. (2017). El Alquimista. Editorial de hacerla carne de realidad. Entonces se
Planeta. agita el pantano aldeano, se dinamizan las
gentes, para esterilizar y ahogar la tal
1. Identifica el tópico que se desarrolla en iniciativa.
el texto. Cuando ello es logrado –lo que es
A) La oveja prófuga casi siempre– retorna la monótona paz
B) Santiago y su rebaño infecunda de todos los días.
C) El techo Existe un triángulo de aspiraciones
D) Los lobos en aquella región para la juventud sazonada de mi pueblo. El
E) La iglesia abandonada matrimonio ventajoso, la diputación o la
lotería. Estas tres soluciones ideales son
2. Se colige de acuerdo con las completadas con la búsqueda de “tapados”
informaciones explícitas del texto. y el contrabando de alcoholes, base de las
A) No había lobos en aquella región. más saneadas fortunas huanuqueñas.
B) La preocupación y cuidado de En tanto alguna de aquellas
Santiago hacia las ovejas. aspiraciones pueda realizarse, ahí está
C) Santiago hizo que todas las ovejas como campamento propicio para
entrasen por la puerta en ruinas. esperarla, el puestecillo público de
D) Oscureció cuando llegó con su rebaño mezquino sueldo y casi ningún trabajo,
frente a una vieja iglesia abandonada. anclado en el cual la espera se prolonga
E) El techo se había derrumbado hacía generalmente por toda una existencia.
poco tiempo. Pavletich, E. (2003). Autopsia de
Huánuco. Amarilis Indiana.
3. Si la iglesia no hubiese estado
abandonada, entonces 4. Es un enunciado que se desprende del
A) el techo se hubiese derrumbado. texto anterior.
B) no hubiesen estado a buen recaudo A) En la mayoría de la población
las ovejas. huanuqueña prevalece la apatía e
C) hubiese escapado por la noche un inacción.
lobo.
128
B) Existe un triángulo de aspiraciones llanura; cerca, a la izquierda, un vetusto
para la juventud. caserón, uno de estos típicos caserones
C) El río Huallaga dicta una cátedra de manchegos, cerrados siempre, muestra
dinamismo en el panorama estático sus tres balcones viejos, con las maderas
de Huánuco. despintadas, misteriosas, inquietadoras.
D) Contrato mediante el cual un Azorín. (1947). Con Cervantes. Espasa
particular se obliga a devolver el Calpe.
dinero.
E) El puestecillo público de mezquino 6. El mejor título para el texto.
sueldo y casi ningún trabajo. A) El sonido de las campanas
B) La luz del mundo
5. Qué oración está implícita en el texto. C) Cervantes entre sueño
A) Se agita el pantano aldeano para D) El campo verde de la ciudad
esterilizar y ahogar una iniciativa. E) Las palomas ronroneando
B) Las tradiciones huanuqueñas
permanecen hasta hoy. 7. Si la luz del nuevo día pintara rayas y
C) Los habitantes hacen juegos de puntos vivos en las maderas de las
manos y otros trucos. puertas cuando se escucha las tres
D) El río Huallaga es un paradigma de campanadas, entonces
dinamismo y celeridad para todo A) Cervantes oiría entre sueños las tres
habitante de Huánuco. campanadas.
E) Existe un triángulo de aspiraciones B) vería, el autor del texto, un vetusto
para la juventud sazonada de mi caserón, uno de estos típicos
pueblo. caserones manchegos que
permanecen siempre cerrados.
TEXTO 3 C) sería señal que escuchará
Unas campanas me despiertan; son tres posiblemente, el autor del texto, el
campanas: dos hacen un tan, tan, sonoro y silbido de un mirlo.
ruidoso, y la tercera, como sobrecogida, D) el campo estará lleno de flores, árboles
temerosa, canta, por bajo de este y muchas aves.
acompañamiento, una melodía larga, E) los tres balcones infundirán inquietud y
suave, melancólica. Cervantes oiría entre misterio.
sueños, todas las madrugadas, como yo
ahora, estas campanas melodiosas. Aún TEXTO 4
es de noche; todavía la luz del alba no Según cuenta la leyenda, en épocas
clarea en las rendijas de la puerta y de la remotas, antes de la civilización incaica, a
ventana. Y me torno a dormir. Y luego las cinco kilómetros de Huánuco, en el lugar
mismas campanas, el mismo denominado Kotosh, vivían dos jóvenes y
acompañamiento clamoroso y la misma gallardos hermanos llamados Ñauco y
melopea suave me tornan a despertar. Ya Pallao, cuyo padre ya anciano no acertaba
la luz del nuevo día pinta rayas y puntos a escoger a su sucesor, puesto que ambos
vivos en las maderas de las puertas. Unas tenían las mismas cualidades para
palomas ronronean en el piso de arriba y gobernar.
andan con golpes menuditos sobre el Ñauco parecía ser el favorito por su
techo; los gorriones pían furiosos; silba un bondad, ternura, por ver las cosas de su
mirlo a lo lejos... El campo está verde; en la pueblo; mientras que Pallao, al retornar a
lejanía, cuando he abierto la ventana, veo su hogar después de unas prácticas
una casa blanca, nítida, perdida en la guerreras, se enteró de que su hermano
129
Ñauco sería coronado en la fiesta central Damas, G. (2013). Huánuco y su otra
del año como sucesor de su padre, ya que literatura. Letramuerta.
el concejo de ancianos así lo había
decidido. 8. Se concluye que el concejo de
Pallao, enfurecido, lleno de envidia y ancianos quería un gobernante,
cólera tomó la decisión de asesinarlo. A) guerrero y que conquistara muchos
Disimulando, planeó la manera de pueblos.
cómo vengarse de su hermano. Al llegar el B) que lo represente ante otros pueblos
día señalado, la familia real y todo el pueblo aledaños.
asistió al templo sagrado, y en medio de C) bondadoso y que se preocupe por su
una gran pompa el anciano padre ungió a pueblo.
Ñauco como su sucesor. Pallao, después D) que ostente el poder por medio de la
de haber presenciado la ceremonia, esperó fuerza.
que todos se retiraran del templo y cuando E) luego de concluido su crimen.
Ñauco se disponía a retirarse lo llamó para
felicitarlo por su elección; así, al 9. Se infiere que Pallao,
encontrarse los dos completamente solos, A) vivió muchos días atormentado por
lleno de furia, con las artimañas de sus sueños.
guerrero ordenó a su hermano que cruzara B) después de haber presenciado la
los brazos sobre el altar y con la velocidad ceremonia, esperó que todos se
de un rayo se las cortó desde los codos. retiraran del templo.
Ñauco quedó agonizante; pero el C) lleno de furia, con las artimañas de
malvado guerrero aun no satisfecho, lo guerrero ordenó a su hermano que
tomó por los cabellos conduciendo el cruzara los brazos.
cuerpo inanimado hasta el río Higueras, D) tenía las mismas cualidades que su
donde lo ató a enormes piedras y los hermano para gobernar.
sumergió en las embravecidas y E) empuñó sus armas y seguido de
abundantes aguas del río Mito (hoy cuantos fieles huyo hacia las alturas.
Higueras). Luego de concluido su crimen,
empuñó sus armas y seguido de cuantos TEXTO 5
fieles huyo hacia las alturas. Desde aquel Volar en un Lear puede fácilmente reducir
día, Pallao no podía conciliar el sueño, a la mitad el tiempo del viaje. El padre de
siendo atormentado a cada instante con la este asombroso avión fue un hombre
aparición de las manos cruzadas y llamado Bill Lear. Inventor, aviador y líder
sangrantes del hermano. No pudiendo de negocios, llegó a ostentar más de 150
soportar más decidió enviar un mensaje al patentes, incluyendo la de los pilotos
Hanan Pacha (mundo de arriba) para que automáticos, radio de carros, y cintas de
Ñauco lo perdonara. Hizo ciertas grabadoras de ocho pistas. Lear fue un
combinaciones de pinturas sobre quilla pionero en su pensamiento, y en 1950
rumi, escribió el mensaje, una vez pudo ver el potencial para la fabricación de
terminado llamó a un enorme cóndor para pequeños aviones para compañías. Le
que lo cargara sobre sus espaldas y fuera tomó varios años transformar su sueño en
el portador del mensaje. Así lo hizo el realidad, pero en 1963 el primer avión Lear
animal. a reacción hizo su viaje inaugural, y en
Después de varios días regresó con 1964 hizo su primera entrega a un cliente.
la pesadísima carga, manifestando no El éxito de Lear fue inmediato y
haber podido encontrar a su hermano. rápidamente vendió muchas de estas
aeronaves. Pero no mucho después supo
130
que dos de ellas se habían estrellado en A) que Lear no fue un pionero en su
misteriosas circunstancias. Aquello lo dejó pensamiento.
anonadado. Por ese tiempo, cincuenta y B) que Lear supo que dos aeronaves se
cinco de los aviones Lear pertenecían a habían estrellado en misteriosas
dueños privados. Lear inmediatamente circunstancias.
envió un aviso a todos los dueños para que C) que el éxito de Lear fue inmediato y
no volaran sus aviones hasta que él y su rápidamente vendió muchas
grupo pudieran determinar qué había aeronaves.
causado las caídas. La preocupación de D) que Lear arriesgó su éxito, su suerte e
que más vidas se perdieran era mucho más incluso su vida para resolver el
importante para él que cualquier publicidad misterio de esas caídas.
negativa que pudiera surgir en los medios E) que Lear descubrió una causa
de comunicación. Al investigar en los potencial, pero no pudo verificar el
vuelos fatales, Lear descubrió una causa problema en tierra.
potencial, pero no pudo verificar el
problema en tierra. Había solo una forma 13. Si Lear no hubiese inmediatamente
segura de descubrir si había diagnosticado enviado un aviso a todos los dueños
el problema correctamente. Tendría que para que no volaran sus aviones hasta
hacerlo en el aire. Era un proceso que él y su grupo pudieran determinar
peligroso, pero fue lo que precisamente qué había causado las caídas,
hizo. Mientras volaba el avión estuvo a A) Lear hubiese necesitado dos años
punto de perder el control y por poco tiene para reconstruir el negocio de los
el mismo destino de los otros dos pilotos. aviones.
Pero se las arregló para realizar las B) no hubiera demostrado el carácter y la
pruebas y establecer dónde estaba la falla. seriedad en su servicio y posiblemente
Creó una nueva pieza y se la puso a los se hubiese escuchado de un tercer
cincuenta y cinco aviones, eliminando el avión estrellado en misteriosas
peligro. circunstancias.
Maxwell, J. (1999). Las 21 cualidades C) Lear nunca se hubiese arrepentido de
indispensable de un líder. Editorial Caribe. su decisión sobre la creación de los
aviones más rápidos.
10. Identifica el asunto del texto. D) el incidente sembró la duda en las
A) El éxito mentes de consumidores potenciales
B) Los pilotos automáticos de carros y aviones.
C) Bill Lear
D) Los aviones TEXTO 6
E) La aeronáutica Era una mujer estupenda, y más que
dibujarla, me pasaba el tiempo esculpiendo
11. El mejor título para el texto su cuerpo con mis ojos, tocando sus
A) El éxito aeronáutico de Bill Lear pechos y piernas, su vientre y bajo vientre
B) El padre de un avión con mi imaginación afiebrada, desde el
C) Un proceso peligroso metro de distancia que me separaba de
D) Investigar los vuelos fatales ella.
E) Dos pilotos fallecidos Pero de toda su anatomía, lo que
más me llamó la atención fueron sus pies.
12. Teniendo en cuenta la información del Eran únicos. Tenían los arcos de la planta
texto, se puede desprender delineados en una curva perfecta, el talón
hecho con una dócil redondez y su
131
empeine como trazado por la mano de un armarme de valor, esperé se quedara sola
artista de la escultura. Sus dedos eran para irrumpir en su cuarto y sin rodeos le
uniformes, ninguno largo ni corto, sino justo confesé que me había enamorado de ella y
en su medida ideal: cuatro centímetros de le pedí que antes de partir a su destino me
largo el dedo gordo y los demás en declive, dejara el recuerdo de un beso.
bajando de tamaño hasta su dedo En lugar de sorprenderse, soltó una
meñique, tierno y sonrosado como la carcajada y me preguntó si no estaba un
mejilla de un niño de pecho. Y encima de poco aventajado para mi edad. Pero no
ellos, sus uñas nacaradas, sin una capa de esperó mi respuesta, sino que se acercó a
esmalte. mí y me besó cubriendo mis labios con sus
Muchos años después, cuando labios carnosos y grandes.
estudié en la Escuela de Bellas Artes, las “Es un adelanto”, me dijo, “los otros
modelos desnudas que nos ponían para que vienen te los doy a mi regreso, cuando
dibujar o pintar, casi sin excepción, tenían tengas más años y seas un hombre”.
los pies feos o toscos y masculinos. Pero nunca volvió.
Ninguna tenía los pies menudos y finos de Cárdich, S. (2014). El desfile de los años
Rita. baldíos. Condorpasa.
Parecían los pies de una niña, sin
dejar de ser los pies de una mujer. 14. Es una información sobrentendida en
Y aunque en aquella vez me el texto.
propuse dibujarlos, los primeros trazos los A) El que confiesa su amor, en el cuento,
realicé doce años después. Hice muchos es menor que Rita.
bocetos, antes de terminar haciendo ese B) Me separaba de ella un metro de
dibujo de mediano formato que forma parte distancia.
de esta exposición. C) Los pies de Rita no fueron hechos
Los dibujé lentamente, como si para caminar.
viera a Rita dormida en el diván. Titulé el D) La historia ocurrió en marzo.
dibujo “Estudio de unos pies menudos”, E) Soltó una carcajada y me preguntó si
pues a mi modo de ver, era el resultado de no estaba un poco aventajado para mi
un estudio largo, sin la presencia física de edad.
mi modelo, pero con su presencia ideal. La
recordaba con mucha frecuencia, llegando 15. Se deduce del texto.
a hacer esfuerzos de memoria para dar con A) Los pies de Rita fueron hechos para
las líneas delicadas de sus pies tan ser vistos en una exposición.
pequeños y tratar en lo posible de ser fiel a B) Dibujé lentamente, como si viera a
su belleza. Rita dormida en el diván.
“Son pies que no fueron hechos C) Me preguntó si no estaba un poco
para caminar, sino para ser vistos en una aventajado para mi edad.
exposición”, me propuse. D) El episodio del beso sucede en
Ahí están, donde ahora los ven. alguna provincia del país.
Como les conté, la historia ocurrió E) Sin rodeos le confesé que me había
en marzo, en marzo del setenta y ocho. El enamorado de ella.
dos de abril llegó mi noche triste. Rita se
iba a la capital en el ómnibus de las nueve 16. Si hubiera vuelto Rita como prometió,
y treinta. En la tarde la vi traer algunos entonces
souvenirs del centro para su familia y A) los padres se hubieran opuesto a la
después acomodar sus maletas de viaje. relación.
Algo tenía que hacer. Entonces decidí
132
B) pasarían solos por mucho tiempo en 17. A través de las informaciones
el cuarto de huéspedes. explícitas se deriva del texto.
C) conoceríamos, probablemente, otros A) Algunas figuras están simplemente
sucesos románticos. plasmadas en piedras descubiertas.
D) el final de esta historia romántica B) Un agricultor no frecuenta por las
sería funesta. zonas pictográficas de Wankan para
E) titularía el dibujo “Estudio de unos realizar su labor.
pies menudos”. C) En sus flancos y faldas no se
practican actividades económicas
TEXTO 7 como la agricultura.
El arte rupestre de las cuevas de Wankan D) En la parte baja de estas zonas
ocupa diversas áreas circundantes al pictográficas están los pequeños
poblado de Wankanyaku, cuyos límites valles en las riberas de los ríos
son: Por el norte con el poblado de Cosma. Wankan y Macha.
Por el sur con el poblado de Macha y E) Las principales figuras ya no se
Kalash. Por el este con el poblado de distinguen con claridad por la
Kanchaparán, Wankachupa y Macha. Por depredación.
el oeste con el poblado de Wankan.
Las diversas zonas pictográficas están 18. ¿Cuál es el propósito central del texto?
ubicadas en lugares rocosos de difícil A) Promocionar el arte rupestre de las
accesibilidad. Los cerros son de roca cuevas de Wankan.
arenisca, erosionados por las lluvias que B) Hablarnos sobre los pueblos de
azotan en épocas invernales. La topografía Huánuco.
es accidentada y cubierta de bloques de C) Describir el arte rupestre de las
rocas desfiguradas y una abrupta cuevas de Wankan.
vegetación silvestre. En sus flancos y D) Informarnos sobre las diversas áreas
faldas no se practican actividades circundantes al poblado de
económicas como la agricultura, por ser un Wankanyaku.
relieve accidentado; tan solo sirven como E) En sus flancos y faldas no se
pastizales para los escasos animales con practican actividades económicas.
que cuentan la población. El arte rupestre
en su mayoría está plasmado en piedras 19. Si todas las figuras hubieran estado
lajas de las cuevas o cavernas, protegidas plasmadas en piedras descubiertas,
de la intemperie de la naturaleza; y en entonces
algunos lugares están simplemente A) no conoceríamos dichas figuras.
plasmados en piedras descubiertas, donde B) tendríamos más información sobre las
las principales figuras ya no se distinguen cuevas de Wankan.
con claridad por la depredación y erosión C) estas manifestaciones pictográficas
que están afectos. Estas evidencias están no se distinguirían con claridad.
en los flancos de los cerros Andas, Suywa, D) estarían en las riberas de los ríos.
QuriShuyshuna y PichqaWilIka. En la parte E) estarían ubicadas en lugares rocosos
baja de estas zonas pictográficas están los de difícil accesibilidad.
pequeños valles en las riberas de los ríos
Wankan y Macha, donde sus suelos son TEXTO 8
muy propicios para la agricultura. La revista Life lo nombró el hombre número
Lugo, I. y Zevallos, E. (2013). Cuadernos: uno del milenio. Es asombroso el número
Geografía, Arqueología e Historia. Gráfica de cosas que inventó: 1093. Obtuvo más
“Kike”. patentes que cualquiera otra persona en el
133
mundo. Por 66 años consecutivos, recibió A) Edison era un optimista que siempre
al menos una cada año. También veía lo mejor en todo.
desarrolló un moderno laboratorio de B) Edison lo demostró en el trabajo duro.
investigación. Su nombre fue Thomas C) Con cada intento tuvo información
Edison. La mayoría de las personas creen sobre lo que no funcionaba.
que Edison tenía un genio creativo. Esto lo D) Edison desarrolló un moderno
demostró en el trabajo duro. «Genio», laboratorio de investigación.
decía él, «es 99 % de transpiración y 1 % E) Edison, según la revista Life, el
de inspiración». Creo que su éxito fue el hombre número uno del milenio.
resultado de un tercer factor: su actitud
positiva. Edison era un optimista que 23. Qué tipo de texto, según la ubicación
siempre veía lo mejor en todo. «Nos de la idea principal, es
asombraríamos si hiciéramos todas las A) analítico.
cosas que somos capaces de hacer», dijo B) sintético.
una vez. Cuando intentó diez mil veces C) encuadrado.
encontrar los materiales correctos para el D) sintético-analítico.
tubo de luz incandescente no lo vio como E) paralelo.
muchos fracasos seguidos. Con cada
intento tuvo información sobre lo que no TEXTO 9
funcionaba, acercándolo más a una —¿Querría usted, señor juez, oírme
solución. Nunca dudó que encontraría una unos quince minutos? —me interrogó con
buena solución. Su creencia se podría voz rajada, gangosa, que parecía
resumir en la siguiente afirmación: obstinada en no quererle salir de las fosas
«Muchos de los fracasos de la vida son de nasales.
personas que no se dieron cuenta cuán —Lo que usted guste, señor mío. Pero
cerca estaban del éxito cuando se dieron entre usted, siéntese. Aquí todo el mundo
por vencidos». tiene derecho a entrar.
Maxwell, J. (1999). Las 21 cualidades —Menos yo. Un hombre como yo, está
indispensable de un líder. Editorial Caribe. demás en cualquier parte. Figúrese usted
que ni en el muladar de Santa Rufina me
20. Identifica el tema del texto. consienten. Los chicos me apedrean y los
A) El genio perros me ladran. Pero esto no le importa a
B) Thomas Edison usted. He venido a hacerle una consulta.
C) La revista Life ¿Un juez no es hombre de consulta?
D) Los inventos Sonreí y contesté:
E) Los fracasos —Usted dirá de qué se trata.
—¿Cree usted que un hombre de mi
21.Cuál es el mejor título del texto. condición tiene derecho a matarse?
A) Una buena solución —Nunca hay derecho para hacer el
B) Un genio creativo mal y menos contra sí mismo, señor mío.
C) Un moderno laboratorio de —Vamos, le haré a usted la pregunta
investigación en otra forma. ¿Usted en mi situación se
D) La actitud positiva de Thomas Edison resignaría a seguir viviendo?
E) El número de cosas que inventó -La resignación es cuestión de
Edison temperamento, señor, y el valor de la vida,
cuestión de apreciación -le respondí-. Hay
22. Identifica el punto cardinal del texto. gentes para quienes la vida, por miserable
y odiosa que sea, es un supremo bien.
134
—iOh, señor!, para mí es un supremo —Si yo no fuera juez le daría a usted
mal. mi revólver.
—¿Y cómo siéndolo se ha resignado —El revólver es lo de menos, mi
usted a soportarla hasta hoy? -le contesté, querido señor. Hay cien maneras de
con una crueldad que me causó después matarse.
remordimiento. Y, haciendo una genuflexión profunda,
—¿Sabe usted por qué? Porque hasta se retiró diciendo:
hoy he sido un cobarde. A unos les basta —Me voy con la satisfacción de saber
un segundo para tomar una resolución a que hay una religión que perdona al
otros diez años, como yo. pecador y una justicia que absuelve al
—¿No es usted creyente? ¿No cree delincuente... ¡Adiós!
usted en la vida futura, en la inmortalidad y Pocas horas después de la extraña
evolución de las almas? visita, la autoridad política me comunicaba
—Acabo de confesarme. Soy un la muerte de Julio Zimens en estos
creyente que cree hasta en la bondad del parecidos términos: “Señor juez de turno:
suicidio. El suicidio es el último bien del que Acaba de ser conducido al hospital San
lo ha perdido todo. Y creo que mi vida tiene Juan de Dios el cadáver del súbdito alemán
una razón de ser, como creo también que don Julio Zimens, quien a las once de la
en mí hay un poder que puede destruir esa mañana de hoy se arrojó del puente de la
razón cuando quiera. Pero veo que usted parroquia al Huallaga, según referencias
me ha eludido la cuestión. No me ha de las muchas personas que presenciaron
contestado usted qué es lo que haría en mi el acto, entre las cuales se encontraban
lugar. don Fulano y don Zutano. Junto con el
—¿Yo? Habría que estar en su lugar cadáver pongo a su disposición un bastón
primero. La suposición está siempre por y paraguas, que el suicida dejó en una de
debajo de la realidad. El sufrimiento no se las tribunas del puente. Lo que tengo el
supone; hay que sentirlo. Además, el honor de comunicarle para que usted se
instinto de conservación es tan poderoso... sirva ordenar las medidas del caso”.
Y, en medio del dolor, de la infelicidad, —¡Qué impresión para usted, doctor!
siempre hay algo que nos liga a la vida. —¡Qué sarcasmo! -dirá usted, señora.
—¿Y cuando se es tan infeliz que —¿Y usted fue quien instauró el
teniéndolo todo no se tiene nada? sumario?
—Explíqueme usted su paradoja. —¡Y quien lo concluyó también!
Y Zimens, con una verbosidad ansiosa —Por supuesto, se comprobó el
de desquite de silencio, con sinceridad que suicidio.
a ratos parecía mentira y a ratos cinismo, —Sin ninguna duda.
tomó de la mano a mi espíritu y lo introdujo —Trabajo engorroso e inútil.
de golpe en la sombría y enmarañada selva —¿Por qué, señora? Siempre es útil
de su vida, de esa vida que acabo de saber la verdad de una muerte. Y más útil
exponerle a usted, señora. Cuando salí de todavía saber cómo mata la sociedad y
ahí, tenía el corazón dolorido, los ojos cómo un hombre puede ser juez y reo al
húmedos y la garganta estrangulada por la mismo tiempo.
emoción. Terminada la relación de su López, E. (2018). Cuentos andinos.
historia, Zimens me preguntó: Amarilis Indiana.
—Ahora, dígame usted, ¿no es verdad
que he debido matarme hace tiempo? 24. Para el autor, “resignación” y “valor de
Me limité a contestarle: la vida” corresponden,
respectivamente, a
135
A) apreciación y temperamento. A) Los hombres
B) muerte y vida. B) Los sermones
C) temperamento y apreciación. C) Las lenguas
D) apreciación y valor. D) Los discursos
E) también y suicidio. E) La actualidad
25. De Julio Zimens se concluye que 28.El mejor título para texto.
_________________ pensaba en A) La formación y cambios de las lenguas
suicidarse. B) La persuasión otorga beneficios
A) exactamente 13 años C) Las lenguas populares en el hombre
B) aproximadamente 11 años D) El arte y las lenguas como necesidad
C) exactamente 12 años en los tiempos antiguos
D) aproximadamente 10 años E) La elocuencia en la actualidad
E) exactamente 14 años
29. La idea que resumen mejor el texto.
26. Se colige de Zimens A) En los tiempos antiguos, donde la
A) a las once de la mañana de hoy se persuasión reemplazaba a la fuerza
arrojó del puente de la parroquia al pública, la elocuencia era necesaria.
Huallaga. B) Las lenguas se forman naturalmente
B) fue un creyente que cree hasta en la según las necesidades de los
bondad del suicidio. hombres, cambian y se alteran según
C) ni en el muladar de Santa Rufina le las modificaciones de esas
consentían. necesidades.
D) conocía cien maneras de suicidarse. C) ¿Y qué les importa a aquellos que los
E) se comprobó por todos los suicidios. hacen persuadir al pueblo puesto que
no es él quien otorga beneficios?
TEXTO 10 D) Las lenguas populares se nos han
Las lenguas se forman naturalmente según tornado tan perfectamente inútiles
las necesidades de los hombres, cambian como la elocuencia.
y se alteran según las modificaciones de E) No hay necesidad de arte ni de figura
esas necesidades. En los tiempos para decir, ese es mi deseo.
antiguos, donde la persuasión
reemplazaba a la fuerza pública, la 30. Qué tipo de texto, según la ubicación
elocuencia era necesaria. ¿Para qué de la idea principal, es
serviría en la actualidad, cuando la fuerza A) analítico.
pública ha suplido a la persuasión? No hay B) sintético.
necesidad de arte ni de figura para decir, C) encuadrado.
ese es mi deseo. ¿Qué discursos quedan D) sintético-analítico.
por dirigir al pueblo reunido? Sermones. ¿Y E) paralelo.
qué les importa a aquellos que los hacen
persuadir al pueblo puesto que no es él TEXTO 11
quien otorga beneficios? Las lenguas En el fragor de la batalla Leoncio Prado se
populares se nos han tornado tan multiplicaba, haciéndose presente en los
perfectamente inútiles como la elocuencia. lugares de mayor peligro, de apremio. Tan
Derrida, J. (1986). De la Gramatología. pronto se le veía alentando una avanzada
Siglo veintiuno editores. como disparando personalmente los
cañones emplazados en la loma de Santa
27. Identifica el asunto de texto anterior. Úrsula. Quisiera estar en todos los puntos
136
Para tener la certeza o seguridad debemos de ponernos en el peor de los casos; por
lo tanto, se debe de extraer como mínimo
𝐶𝐶 = 3𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟 + 1𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎 = 4
Recuerda lo siguiente:
 Si busco NEGRO, en el peor de los casos, No sale NEGRO, hasta el ÚLTIMO.
 Si buscas ASES, en el peor de los casos, NO sale ASES, hasta el ÚLTIMO.
G. Problemas sobre cortes y estacas

Se trata de resolver problemas, donde debemos obtener el número de cortes que se
pueden hacer a una soga, alambre, madera, etc.; o también obtener el número de
postes, estacas o árboles que se puedan plantar en una cierta longitud o perímetro.
1. Primer caso: figuras abiertas o sea que tengan los extremos separados pueden
ser sogas, maderas, alambres, piezas metálicas, avenidas, pasajes, etc.
 Número de cortes:
𝐿𝐿 𝑇𝑇
𝑁𝑁𝑁𝑁𝑁𝑁. 𝑑𝑑𝑑𝑑 cortes = −1
𝐿𝐿𝐿𝐿
 Número de estacas, postes o árboles:

𝐿𝐿 𝑇𝑇
𝑁𝑁𝑁𝑁𝑁𝑁. de estacas = +1
𝐿𝐿𝐿𝐿
 Partes iguales:
𝐿𝐿 𝑇𝑇
𝑁𝑁𝑁𝑁𝑁𝑁. 𝑑𝑑𝑑𝑑 partes iguales =
𝐿𝐿𝐿𝐿
Donde
𝐿𝐿 𝑇𝑇 : Longitud total
𝐿𝐿𝑈𝑈 : Longitud unitaria o distancia entre postes
154
2. Segundo caso: figuras cerradas (aros, terrenos, triangulares, cuadrangulares,
rectangulares, circulares, etc.).
𝐿𝐿 𝑇𝑇 𝑃𝑃𝑃𝑃𝑃𝑃í𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚
𝑁𝑁𝑁𝑁𝑁𝑁. de cortes = =
𝐿𝐿𝐿𝐿 𝐿𝐿𝐿𝐿
𝐿𝐿 𝑇𝑇 𝑃𝑃𝑃𝑃𝑃𝑃í𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚
𝑁𝑁𝑁𝑁𝑁𝑁. de estacas = =
𝐿𝐿𝑈𝑈 𝐿𝐿𝑈𝑈
Para obtener el número de pastillas

𝑇𝑇𝑡𝑡
𝑁𝑁𝑁𝑁𝑁𝑁. de pastillas = +1
𝐼𝐼𝑡𝑡
Donde
𝑇𝑇𝑡𝑡 : tiempo total en que debe tomar las pastillas el paciente.
𝐼𝐼𝑡𝑡 : intervalo de tiempo entre cada pastilla o el tiempo que va a tomar cada pastilla.
H. Problemas sobre parentescos

En este tipo de ejercicios es necesario reconocer las relaciones de parentesco que
hay entre los miembros de una familia. Ejemplo:
1. Según el gráfico, establezca la relación de parentesco en cada caso

Figura 3
Esquema de parentescos
Nota: La figura muestra un esquema que nos permitirá deducir parentescos. Fuente:
Academia Aduni (2020)
155
 Hugo-Claudio: __________________
 Adela-Laura: __________________
 Luis-Bertha: __________________
 María-Laura: __________________
 Eva-Lupe: __________________
 Lupe-María: __________________
 Clara-Eva: __________________
 Eva-Sara: __________________
 Carlos-Luis: __________________
2. Problemas sobre cantidad mínima de integrantes de una familia

En este tipo de problemas se nos brinda un conjunto de parentescos con el objetivo
de determinar el mínimo número de personas que cumplen con todos los parentescos
brindados. Ejemplo: Se observa que en dicha familia.
Se encuentran presentes un abuelo, un padre, una

madre, una hija, un hijo y un nieto.
Considera lo siguiente:
 Para garantizar el mínimo número de personas presentes considere que una
persona puede asumir diferentes roles (papá, tío, hermano, primo, hijo …etc.).
 Cuando no se pueda relacionar a una persona con más parentescos debemos de
agregar a otra persona para que encaje en el análisis de todos los parentescos que
determine el problema.
I. Problemas sobre poleas

En esta parte analizaremos la transmisión del movimiento que van a adquirir los
engranajes y las ruedas propuestas.
No olvide que existen dos tipos de giros:
Giro Giro
horario antihorario
Para una mejor comprensión del tema analizaremos y completaremos las siguientes
situaciones:
156
1. Situación A
A B
Si la rueda A gira en sentido horario; entonces, la rueda B girará en sentido

antihorario.
Conclusión: Dos ruedas en contacto girarán en sentidos opuestos.
2. Situación B
A B
Si la rueda A gira en sentido horario entonces la rueda B girará en sentido horario.

Conclusión: Dos ruedas unidas por una faja abierta girarán en sentidos iguales.
3. Situación C
A B
Si la rueda A gira en sentido horario, entonces, la rueda B girará en sentido

antihorario.
Conclusión: dos ruedas unidas por una faja cruzada girarán en sentidos opuestos.
4. Situación D
Si la rueda A gira en sentido horario; entonces, la rueda B girará en sentido horario.

Conclusión: dos ruedas unidas por el mismo eje girarán en sentidos iguales.
157
5. Aplicación en poleas
(𝑛𝑛. °𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣)𝐼𝐼𝐼𝐼(𝑛𝑛. °𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑) → 𝑉𝑉𝐴𝐴 . 𝐷𝐷𝐴𝐴 = 𝑉𝑉𝐵𝐵 . 𝐷𝐷𝐵𝐵

(𝑛𝑛. °𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣)𝐼𝐼𝐼𝐼(𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟) → 𝑉𝑉𝐴𝐴 . 𝑅𝑅𝐴𝐴 = 𝑉𝑉𝐵𝐵 . 𝑅𝑅𝐵𝐵
(𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛. 𝑑𝑑𝑑𝑑 𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣 𝐴𝐴) = (𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛. 𝑑𝑑𝑑𝑑 𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣 𝐵𝐵) → 𝑉𝑉𝐴𝐴 = 𝑉𝑉𝐵𝐵
J. Problemas sobre máximos y mínimos

Son problemas de optimización, en los cuales, nos piden determinar el máximo o
mínimo sea de una expresión o de un recorrido determinado.
1. Aplicaciones en expresiones algebraicas
a) Para expresiones de la forma 𝑎𝑎𝑥𝑥 2 + 𝑏𝑏𝑏𝑏 + 𝑐𝑐, con 𝑎𝑎 ≠ 0, donde se pida calcular el
máximo o mínimo valor, se recomienda completar cuadrados.
 𝑀𝑀𝑀𝑀Í𝑁𝑁 = 𝑥𝑥 2 − 4𝑥𝑥 + 6 = 𝑥𝑥 2 − 2(𝑥𝑥)(2) + 22 + 2 → 𝑀𝑀𝑀𝑀Í𝑁𝑁 = (𝑥𝑥 − 2)2 + 2 ⇒ 𝑀𝑀𝑀𝑀Í𝑁𝑁 = 2
 𝑅𝑅𝑀𝑀Í𝑁𝑁 = 𝑥𝑥 2 − 8𝑥𝑥 + 19 = 𝑥𝑥 2 − 2(𝑥𝑥)(4) + 42 + 3 → 𝑅𝑅𝑀𝑀Í𝑁𝑁 = (𝑥𝑥 − 4)2 + 3 ⇒ 𝑅𝑅𝑀𝑀Í𝑁𝑁 = 3
 𝑆𝑆𝑀𝑀Í𝑁𝑁 = 4𝑥𝑥 2 + 20𝑥𝑥 + 26 = (2𝑥𝑥)2 + 2(2𝑥𝑥)(5) + 52 + 1 → 𝑆𝑆𝑀𝑀Í𝑁𝑁 = (2𝑥𝑥 + 5)2 + 1 ⇒ 𝑆𝑆𝑀𝑀Í𝑁𝑁 = 1
 𝑃𝑃𝑀𝑀Á𝑋𝑋 = 8 + 4𝑥𝑥 − 𝑥𝑥 2 = 8 − (𝑥𝑥 2 − 4𝑥𝑥) → 𝑃𝑃𝑀𝑀Á𝑋𝑋 = 8 − (𝑥𝑥 2 − 4𝑥𝑥 + 4 − 4)
 𝑃𝑃𝑀𝑀Á𝑋𝑋 = 8 − (𝑥𝑥 2 − 2(𝑥𝑥)(2) + 22 − 22 )
 𝑃𝑃𝑀𝑀Á𝑋𝑋 = 8 − ([𝑥𝑥 − 2]2 − 22 )
 𝑃𝑃𝑀𝑀Á𝑋𝑋 = 12 − (𝑥𝑥 − 2)2 ⇒ 𝑃𝑃𝑀𝑀Á𝑋𝑋 = 12
15 15
 𝑄𝑄𝑀𝑀Á𝑋𝑋 = =
𝑥𝑥 2 +2𝑥𝑥+4 𝑥𝑥 2 +2(𝑥𝑥)(1)+12 +3
15 15
 𝑄𝑄𝑀𝑀Á𝑋𝑋 = = ⇒ 𝑄𝑄𝑀𝑀Á𝑋𝑋 = 5
(𝑥𝑥+1)2 +3 3
b) Si a y b son números reales positivos tales que a + b = ⏟

𝑘𝑘 , entonces el
𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶
𝑘𝑘
máximo valor de 𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎. Se obtiene cuando. 𝑎𝑎 = 𝑏𝑏 =
2
c) Si a y b son números reales positivos tales que 𝑎𝑎 𝑥𝑥 𝑏𝑏 = ⏟

𝑘𝑘 , entonces el
𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶
máximo valor de a + b. Se obtiene cuando. 𝑎𝑎 = 𝑏𝑏 = √𝑘𝑘
158
d) En algunos problemas se debe considerar lo siguiente:
1
∀𝑥𝑥 > 0; 𝑥𝑥 + ≥ 2
𝑥𝑥
e) De manera general en situaciones algebraicas se emplea la desigualdad entre la

media aritmética (MA) y media geométrica (MG) de un conjunto de números
positivos.
𝑀𝑀𝑀𝑀 ≥ 𝑀𝑀𝑀𝑀
f) Forma práctica para ecuaciones cuadráticas

 Sea la expresión 𝐸𝐸(𝑥𝑥) = 𝐴𝐴𝑥𝑥 2 + 𝐵𝐵𝐵𝐵 + 𝐶𝐶
𝑆𝑆𝑆𝑆 𝐴𝐴 > 0 ⇒ 𝐸𝐸(𝑥𝑥) = 𝑀𝑀í𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛 𝐵𝐵
� 𝑥𝑥 = −
𝑆𝑆𝑆𝑆 𝐴𝐴 < 0 ⇒ 𝐸𝐸(𝑥𝑥) = 𝑀𝑀á𝑥𝑥𝑥𝑥𝑥𝑥𝑥𝑥 2𝐴𝐴
2. Aplicaciones en situaciones geométricas
a) En los problemas donde se tiene que calcular la longitud del recorrido mínimo
(camino más corto), se debe considerar lo siguiente:
Entonces la longitud del menor recorrido es
b) En los casos que el recorrido solicitado se realice a través de las caras de un sólido, se
debe desarrollar estas caras en un solo plano.
159
PRÁCTICA 1
Problemas con cerillos
1. Un cangrejo de cerillas camina hacia arriba (ver figura). ¿Cuántos cerillos deben cambiar la
posición de tres de tal forma que el cangrejo camine hacia abajo?
A) Un cerillo
B) Dos cerillos
C) Tres cerillos
D) Cuatro cerillos
E) Cinco cerillos
2. ¿Cuántos cerillos como mínimo hay que mover para formar cuatro triángulos equiláteros?
A) Un cerillo
B) Dos cerillos
C) Tres cerillos
D) Cuatro cerillos
E) Cinco cerillos
3. ¿Cuántos cerillos se deben mover como mínimo para que la igualdad mostrada sea
correcta?
A) Un cerillo
B) Dos cerillos
C) Tres cerillos
D) Cuatro cerillos
E) Cinco cerillos
4. ¿Cuántos cerillos se deben mover, como mínimo, para formar cinco cuadrados iguales?
A) Un cerillo
B) Dos cerillos
C) Tres cerillos
D) Cuatro cerillos
E) Cinco cerillos
5. Según el gráfico, ¿cuántos cerillos se deben mover como mínimo para que se verifique la
igualdad?
A) Un cerillo
B) Dos cerillos
C) Tres cerillos
D) Cuatro cerillos
E) Cinco cerillos
161
Problemas sobre dados
6. El gráfico muestra 5 dados comunes. De acuerdo con dicho gráfico, ¿cuál es la cantidad
total de puntos que no son visibles?
A) 66 puntos
B) 67 puntos
C) 69 puntos
D) 70 puntos
E) 74 puntos
7. Sobre una mesa se ubican tres dados comunes alineados en columna. Halla la suma de los
puntos ubicados en las caras no visibles de acuerdo con el gráfico mostrado.
A) 32 puntos
B) 34 puntos
C) 36 puntos
D) 38 puntos
E) 40 puntos
8. Si sobre una mesa no transparente, Frank coloca cinco dados normales, como se muestra
en la figura, ¿cuántos puntos como máximo no son visibles en total para Frank?
A) 42 puntos
B) 44 puntos
C) 48 puntos
D) 50 puntos
E) 54 puntos
9. Coral coloca seis dados convencionales e idénticos sobre una mesa (ver figura). Calcula la
suma máxima de puntos imposibles de ver por Coral.
A) 50 puntos
B) 51 puntos
C) 52 puntos
D) 54 puntos
E) 60 puntos
10. En la figura se muestra un dado convencional que debe rodar por el camino mostrado,
formado por cuadraditos congruentes a las caras del dado, sin deslizarse en ningún
momento, y apoyado siempre en una de sus aristas. ¿Cuál será el número de puntos de la
cara superior del dado cuando se ubique sobre el cuadradito sombreado?
A) Un punto
B) Dos puntos
C) Tres puntos
D) Cuatro puntos
E) Cinco puntos
162
11. Si el dado común rueda a lo largo de las casillas mostradas siempre apoyado en una de sus
aristas y sin deslizarse, ¿cuál es la suma de las caras visibles del dado luego de haber dado
un recorrido completo al circuito y llegar a su posición inicial?
A) 17 caras
B) 18 caras
C) 19 caras
D) 20 caras
E) 21 caras
12. Si el dado común mostrado gira sobre las casillas del tablero apoyándose sobre sus aristas
y sin deslizarse hasta llegar a la casilla sombreada, ¿cuál es la cantidad de puntos que
aparecerá en su cara superior cuando ocupe dicha casilla?
A) Un punto
B) Tres puntos
C) Cuatro puntos
D) Cinco puntos
E) Seis puntos
Problemas sobre monedas
11. ¿Cuántas monedas del mismo tamaño a las mostradas se pueden colocar como máximo
alrededor y tangencialmente a dichas monedas?
A) 13 monedas
B) 14 monedas
C) 16 monedas
D) 17 monedas
E) 18 monedas
12. ¿Cuántas monedas iguales a las mostradas como máximo se pueden ubicar
tangencialmente alrededor de las monedas del gráfico?
A) 12 monedas
B) 13 monedas
C) 16 monedas
D) 17 monedas
E) 19 monedas
13. ¿Cuántas monedas se deben mover como mínimo para obtener un cuadrado de seis
monedas de lado?
A) Tres monedas
B) Cuatro monedas
C) Cinco monedas
D) Seis monedas
E) Siete monedas
163
Problemas sobre orden de información
14. Cuatro personas A, B, C y D viven en un edificio de cuatro pisos; cada una, en un piso
diferente. Si se sabe que A y B viven más arriba que D; y C vive más abajo que D, ¿en qué
piso vive C?
A) En el primero
B) En el segundo
C) En el tercero
D) En el cuarto
E) En el primero o en el tercero
15. Seis caballos numerados del 1 al 6 participan en la carrera principal del gran premio del
hipódromo de Monterrico. Luego de la veloz carrera en la que no hubo empates, se sabe lo
siguiente:
I. La suma de la numeración de los dos últimos es 7.
II. El caballo numerado con el 3 llegó segundo.
III. El que llegó tercero tiene numeración impar.
IV. El orden de llegada no coincide con la numeración de los caballos.
¿Cuál es la numeración del caballo ganador?
A) Número 5
B) Número 4
C) Número 2
D) Número 6
E) Número 1
16. Cinco amigos A, B, C, D y E se sientan alrededor de una mesa circular. Si se sabe que
 A se sienta junto a B y
 D no se sienta junto a C,
indica las afirmaciones correctas.
I. D se sienta junto a A.
II. E se sienta junto a C.
III. B se sienta junto a D.
A) Solo I
B) Solo II
C) I y II
D) I y III
E) II y III
17. En una reunión se encuentran seis amigos, Amelia, Bertha, Carmen, Danilo, Ernesto y
Federico, quienes se sientan en seis sillas igualmente espaciadas alrededor de una mesa
circular. Sabemos lo siguiente:
 Dos personas del mismo sexo no se sientan juntas.
 Bertha se sienta a la derecha de Federico y junto a él.
 Amelia se sienta frente a Federico.
 Carmen y Danilo se sientan juntos.
¿Cuáles de las siguientes afirmaciones son correctas?
I. Bertha se sienta junto a Ernesto.
II. Danilo se sienta junto a Amelia.
164
III. Ernesto se sienta frente a Amelia.
A) Solo III
B) I y III
C) I y II
D) II y III
E) Solo I
18. Carlos, Willy, Luis y Michel tienen 19, 22, 24 y 26 años, no necesariamente en ese orden.
Ellos van al cine con sus novias Josefa, Ana, Débora y Jenny, de 18, 22, 24 y 26 años,
respectivamente. Se sabe que
 Débora está casada con Carlos.
 la suma de las edades de la pareja conformada por Willy y Josefa es de 37 años.
 la edad de Luis, que es cuñado de Jenny, es múltiplo de 11.
 Michel es mayor que Carlos.
Halla la diferencia positiva de las edades de las novias de Willy y Carlos.
A) 6 B) 8 C) 4 D) 2 E) 1
19. Cuatro amigos Carlos, Bruno, Daniel y Antonio; usan cada uno un polo de color diferente:
azul, verde, rojo y amarillo, y tiene cada uno un carro de marca diferente: VW, Ford, Nissan
y Toyota. Se sabe lo siguiente:
 Ni Carlos ni Daniel manejan Toyota.
 El dueño del polo amarillo tiene VW.
 El polo de Carlos era de color rojo.
 Antonio se compró un Ford y no usa ropa de color amarillo.
¿Quién es el dueño del Toyota y de qué color es el polo de Daniel?
A) Antonio; azul
B) Bruno; amarillo
C) Antonio; verde
D) Daniel; rojo
E) Carlo; amarillo
20. Aldo, Bartolo, Carla, Daniel, Emma y Fidel estudian idiomas, odontología, teatro, pintura,
lingüística y química, pero no necesariamente en ese orden. Carla no estudia química. Aldo
no gusta de la actuación, por eso estudia otra carrera. Fidel habla muy bien el chino
mandarín, italiano y francés, idiomas que estudió en el segundo año de su carrera. Bartolo
no tiene cualidades para las artes. Daniel, Aldo y Bartolo no tienen afición por las letras. Si
una de las señoritas es la que está estudiando química, ¿quién estudia pintura y quién
lingüística, respectivamente?
A) Aldo y Carla
B) Daniel y Emma
C) Fidel y Carla
D) Carla y Daniel
E) Fidel y Emma
165
Problemas sobre verdades y mentiras
21. Acaba el examen de admisión y, de seis amigos, solo uno no ingresó. Un profesor, al
encontrarlos, les pregunta:
Profesor: “¿Quién no ingresó?”
Lalo: “Hernando no ingresó”.
Diego: “Yo no ingresé”.
Hernando: “Raquel no ingresó”.
Raquel: “Yo ingresé”.
Flor: “Yo ingresé”.
Maribel: “Lalo no ingresó”.
Si el profesor sabe que solo uno de los alumnos dice la verdad, ¿quién no ingresó y quién
no miente, respectivamente?
A) Diego y Raquel
B) Flor y Maribel
C) Diego y Hernando
D) Flor y Raquel
E) Flor y Hernando
22. En el minuto 90 de un partido de fútbol, se ha cobrado un penal, pero el entrenador del

equipo afectado no vio quién lo cometió. Se sospecha de uno de los defensores Aníbal,
Ernesto, José y Ramón, quienes, al ser preguntados, declaran lo siguiente:
Aníbal: “Ernesto tocó la pelota con la mano”.
Ernesto: “José cometió la infracción”.
José: “Ernesto miente al decir que yo cometí el penal”.
Ramón: “Yo no cometí el penal”.
Si se conoce que hay tres que siempre mienten y el penal fue cometido por solo uno de los
defensores, ¿quién cometió el penal y quién no miente respectivamente?
A) Ramón y José
B) José y Aníbal
C) Aníbal y Ramón
D) Ramón y Aníbal
E) Aníbal y Aníbal
23. Cuatro atletas compiten en una carrera; al final, cada uno hizo las siguientes afirmaciones:
Alan: “No quedé en último lugar”.
Carlos: “No quedé primero ni en último lugar”.
Miguel: “Quedé en último lugar”.
Alberto: “Quedé en primer lugar”.
Si se sabe que solo uno de ellos mintió y no hubo empates, ¿quién ganó la carrera?
A) Alberto
B) Carlos
C) Alan
D) Miguel
E) Carlos o Miguel
166
24. Hay una fila de 2 020 loros, los cuales están hablando, uno detrás de otro. El primero dice:
“El segundo loro es verde”. El segundo dice: “El tercer loro es verde”, así sucesivamente,
hasta que el loro número 2018 dice: “El loro 2019 es verde”. El loro número 2019 dice: “El
loro 2020 es un hipopótamo azul”. El loro 2020 dice: “¡Yo no soy un hipopótamo azul!”. Se
sabe que todos los loros verdes mienten, y que todos los loros que mienten son verdes.
¿Cuántos loros verdes hay en la fila?
A) Un solo loro
B) 1 010 loros
C) 2 023 loros
D) 2 022 loros
E) 2 020 loros
Problemas sobre certezas
25. En una urna no transparente hay diez fichas rojas, 12 azules y 15 blancas. Indica cuál es el
mínimo número de fichas que se deben de extraer al azar para tener la seguridad de que
entre las extraídas se encuentren, al menos,
 cuatro fichas rojas y cinco fichas azules.
 cuatro fichas rojas y siete fichas azules.
 seis fichas de cada color.
 seis fichas de un mismo color.
 un color por completo.
¿Cuánto es la suma de todos los resultados?
A) 148
B) 147
C) 146
D) 149
E) 152
26. Cuando Tyson estaba buscando los guantes de box para ponérselos, se apagó la luz y él
tuvo que sacar guantes de un cajón, donde había cinco pares de guantes negros y cinco
pares de guantes blancos. ¿Cuántos guantes como mínimo tuvo que extraer al azar Tyson
para tener con certeza un par de guantes del mismo color utilizables?
A) Diez guantes
B) 11 guantes
C) 12 guantes
D) 13 guantes
E) Cuatro guantes
27. En cierta reunión se encuentran presentes 623 personas. ¿Cuántas personas más deberían
llegar para tener la certeza de que entre los presentes se encuentren tres con la misma fecha
de cumpleaños (día y mes)?
A) 110 personas
B) 109 personas
C) 209 personas
D) 300 personas
E) 321 personas
167
28. Se lanzan simultáneamente dos dados; uno de ellos tiene, en sus caras, puntajes pares, del
2 al 12, y el otro tiene puntajes impares, del 1 al 11. En cada lanzamiento se suman los
puntajes obtenidos y se van acumulando con el de los siguientes. ¿Cuántos lanzamientos
debe hacerse como mínimo para tener la certeza de obtener un puntaje acumulado que
supere 24?
A) Seis lanzamientos
B) Nueve lanzamientos
C) Diez lanzamientos
D) 11 lanzamientos
E) 12 lanzamientos
29. Eduardo tiene, en una urna, diez fichas numeradas del 1 al 10. ¿Cuál es el mínimo número
que ha de extraer al azar para tener la seguridad de haber sacado tres fichas con numeración
consecutiva?
A) Nueve
B) Ocho
C) Siete
D) Seis
E) Cinco
30. Se tiene diez automóviles y nueve llaves, de las cuales ocho abren la puerta de ocho de
ellos y la otra llave no abre ninguna puerta. ¿Cuántas veces como mínimo se tendrá que
probar al azar las llaves para saber con certeza a qué automóvil corresponde cada una?
A) 44 veces
B) 46 veces
C) 54 veces
D) 34 veces
E) 52 veces
Problemas sobre cortes y estacas
31. Un comerciante tiene una pieza de paño de 90 metros de longitud que quiere cortar en
trozos de dos metros; si necesita seis segundos para hacer cada corte, ¿cuánto tardará en
cortar toda la pieza?
A) 4 min con 18 s
B) 4 min con 30 s
C) 4 min con 12 s
D) 4 min con 24 s
E) 4 min con 6 s
32. Carlos compra cinco varillas de acero de ocho metros de longitud cada una. De las dos
primeras desea obtener trozos de 32 cm de longitud y de los tres últimos, trozos de 25 cm
de longitud. Halla el número total de cortes que debe realizar.
A) 141 cortes
B) 146 cortes
C) 151 cortes
D) 134 cortes
E) 172 cortes
168
33. Se desea cercar un terreno de forma cuadrada cuya diagonal mide metros. Determina el
número de estacas necesarias para cercar dicho terreno, si cada estaca se coloca a 200 cm
una de la otra.
A) 800 estacas
B) 700 estacas
C) 650 estacas
D) 750 estacas
E) 840 estacas
34. ¿Cuántas pastillas tomará un enfermo durante una semana que está en cama, si toma una
cada tres horas y se sabe que empezó a tomarlas apenas empezó su reposo hasta que
culminó?
A) 52 pastillas
B) 54 pastillas
C) 57 pastillas
D) 60 pastillas
E) 64 pastillas
35. Por el cumpleaños de Mariela, su mamá le regaló una torta circular de un área de cm. Si
ella desea partir cada. ¿cuántos pedazos obtendrá?
A) 20 pedazos
B) 19 pedazos
C) 18 pedazos
D) 22 pedazos
E) 23 pedazos
Problemas sobre parentescos
36. La única comadre de la madrina del padre de Jaime, quien es el hijo del único primo de mi
único sobrino, ¿qué viene a ser del padre del padre de mi nieto?
A) La madre
B) La esposa
C) La comadre
D) La nieta
E) La tía
37. Nicolás le hace una pregunta a su madre: “¿Qué representa para mí la hermana del padre
del único hermano del padre de la hermana del hijo del hermano de mi padre?”. Si la madre
de Nicolás respondió correctamente, ¿cuál fue su respuesta?
A) Tu tía abuela
B) Tu hermana
C) Tu prima
D) Tu abuela
E) Tu madre
38. Coral y Antonio se casaron y solo tuvieron tres hijos: Carlos, Danna y Tatiana. Coral y
Antonio son padres de la madre de Pablo, quien es hijo de la hermana de Danna. Gladys
169
es la hermana de Pablo y su bisabuelo materno se llama Martín, quien es hijo único y tiene
un solo hijo. ¿Quién es la madre de la madre de la única bisnieta de Martín?
A) Gladys
B) Coral
C) Danna
D) Tatiana
E) Ninguna
39. ¿Qué relación de parentesco existe entre el sobrino de la hermana del esposo de la única
nuera del abuelo materno de mi único sobrino y el tío de la hija del suegro de mi esposa?
Considera que mi esposa es hija única y mi única hermana tiene solo un hermano.
A) Sobrino nieto / tío abuelo
B) Hijo / padre
C) Yerno / suegro
D) Sobrino / tío
E) Hijo / tío
40. En el cumpleaños de Álex se encuentran tres hijas, dos hijos, dos nietas, dos abuelos, una
abuela, tres padres, dos madres, dos hermanos, dos hermanas, el cuñado, la cuñada, un
tío, dos sobrinas, dos esposos, dos esposas y Álex. ¿Cuántas personas como mínimo están
presentes en dicha celebración?
A) Seis personas
B) Siete personas
C) Ochos personas
D) Nueve personas
E) Diez personas
41. Julia, que llegó tarde al bautizo de su sobrino, fue recibida por su hermana. En la reunión,
observa que, de los presentes, solo los padrinos eran desconocidos para ella. Entre los
demás asistentes estaban los dos hijos de Julia; un ingeniero, que es su esposo; un
contador, que es padre de su único sobrino; sus cuatro hermanos; la esposa del contador;
dos tíos; dos tías; dos cuñados y dos cuñadas. ¿Cuál es la mínima cantidad de personas
presentes?
A) 12 personas
B) Diez personas
C) Nueve personas
D) Ocho personas
E) Siete personas
42. En una reunión se podía reconocer a tres padres, tres madres, cuatro hermanos, cuatro
hermanas, un abuelo, una abuela, tres cuñados, tres cuñadas, un tío abuelo, un primo, dos
primas, un nieto, dos nietas, dos tías, tres tíos, tres sobrinos, un suegro, una suegra y dos
nueras. ¿Cuántas personas como mínimo se encontraban en la reunión?
A) 12 personas
B) Diez personas
C) Nueve personas
D) 14 personas
E) 13 personas
170
Problemas sobre máximos y mínimos
43. Determina el máximo valor que alcanza la siguiente expresión:

32
𝑀𝑀 =
𝑥𝑥 2 − 6𝑥𝑥 + 13
A) 8
B) 16
C) 4
D) 3
E) 5
44. El costo de fabricación de un par de zapatos oscila entre 24 soles y32 soles y el precio de
venta entre 40 soles y52 soles. Determina la mínima ganancia que se puede obtener en 30
pares de zapatos.
A) 250 soles
B) 240 soles
C) 200 soles
D) 360 soles
E) 320 soles
45. El promedio de las edades de Luis, Carlos, José, Ana y Pedro es de 48 años. Si ninguno de
ellos es menor de 46 años, determina la máxima edad que podría tener uno de ellos.
A) 48 años
B) 58 años
C) 56 años
D) 46 años
E) 60 años
46. El gráfico muestra cuatro cubos idénticos pegados de 2 cm de arista. Determina el menor recorrido
desde el punto A hacía el punto B.
A) 10 cm
B) 2√26 cm
C) 6√2 cm
D) 10√2 cm
E) 15 cm
47. Se tiene una placa metálica cuadrada a la cual se le han recortado sus cuatro esquinas
mediante cortes rectos, para que luego de plegarse se forme una caja abierta, cuyo volumen
sea máximo. Halla el volumen máximo de dicha caja.
A) 3 000 cm3
B) 2 000 cm3
C) 900 cm3
D) 6 000 cm3
E) 1 000 cm3
171
PRÁCTICA 2
Operador matemático
1. Se define la siguiente operación a ♥ b = 3(a + b). Identifica el valor de 8 ♥ 4.

A) 36 B) 68 C) 98 D) 96 E) 72
2. Si x ♫ y = (x+1) (y+2), identifica el valor de 8 ♫ 2.

A) 36 B) 14 C) 16 D) 10 E) 18
3. Si x = x + 1, identifica el valor de 5 .
A) 8 B) 4 C) 5 D) 6 E) 3
4. Si x + 7 = x - 5,
calcula 9 +17 .
A) 2 B) 1 C) 5 D) 6 E) 3
5. Se define 𝑥𝑥 = 𝑥𝑥(𝑥𝑥 − 1); ∀𝑥𝑥 ∈ ℤ+ , halla el valor de 𝒂𝒂 en 𝑎𝑎 − 9 = 380.
A) 1 4 B) 17 C) 18 D) 1 3 E) 15
6. Se define lo siguiente:
=
n n n +1
=
m x m −1
a
= 2a + 4
−2
Determina el valor de
A) 2 B) 1 C) 4 D) 3 E) 0
x+ 1
7. Si x = , calcula el valor de
x- 1
2  2023 operadores
A) 3 B) 9 C) 8 D) 1 E) 2
179
8. Se define la operación 𝑥𝑥 ∗ 𝑦𝑦 = 𝑥𝑥 − 𝑦𝑦 + 2 (𝑦𝑦 ∗ 𝑥𝑥). Calcula el valor de 12 ∗ 3.
A) 5 B) 3 C) 2 D) 8 E) 7
𝑎𝑎2 + 𝑎𝑎𝑎𝑎; 𝑠𝑠𝑠𝑠 𝑎𝑎 > 𝑏𝑏

9. Se define la operación 𝑎𝑎 ⊙ 𝑏𝑏 = �
𝑎𝑎𝑎𝑎; 𝑠𝑠𝑠𝑠 𝑎𝑎 ≤ 𝑏𝑏
Determina el valor de (3 ⊙ 4) − (4 ⊙ 3).
A) 6 B) -6 C) 0 D) 4 E) -4
10. Se define la operación (𝑥𝑥 + 𝑦𝑦) ⊗ (𝑥𝑥 ⋅ 𝑧𝑧) ⊗ (𝑦𝑦 + 𝑧𝑧) = 𝑥𝑥 + 𝑦𝑦 + 𝑧𝑧 2 .

Determina el valor de 12 ⊗ 6 ⊗ 11.
A) 16 B) 14 C) 12 D) 10 E) 23
11. Se define la operación 𝑎𝑎 = 𝑎𝑎 (𝑎𝑎 + 2)
Determina el valor de x en 𝑥𝑥 = 6560.
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
a+ b+ 2 a- b+ 2 x + b- 2
12. Se define la operación a * b = + +
2b b(b - 2) 2( 2 - b)
Determina el valor de E = 2 ∗ (4 ∗ (6 ∗ (8(. . . . . )))).
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 0
3𝑚𝑚 − 2𝑛𝑛, 𝑠𝑠𝑠𝑠 𝑎𝑎 > 𝑏𝑏

13. Se define la operación 𝑚𝑚 ∗ 𝑛𝑛 = �
3𝑛𝑛 − 2𝑚𝑚, 𝑠𝑠𝑠𝑠 𝑎𝑎 ≤ 𝑏𝑏
(5 * 2)2 * (1 * 2)
Determina el valor de E =
5
A) 71 B) 73 C) 80 D) 90 E) 57
14. Si x= 3 x + 6
x +1 = 3x − 6
10
Calcula
A) 42 B) 31 C) 32 D) 23 E) 13
15. Se define las siguientes operaciones:

x+3 x −1
= x = x+8
x = x+4 ;
180
Halla el valor de 5
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
16. Si =
x 16 x − 15
Además
x= 25 x + 36
Halla
= E 1 − 3
A) -14 B) -17 C) -13 D) -12 E) -10
17. Se define el operador "⊗ " , en el cual se cumple
3 3
a ⊗ 3 b = 3(b ⊗ 3 a) − 4a
Determina el valor de 8 ⊗ 2
A) 15 B) 14 C) 16 D) 13 E) 18
18. Se define la operación x − 3 = x + 7
Calcula ..... 15 .....


100 operadores
A) 1015 B) 1005 C) 1000 D) 905 E) 915
19. Se define las siguientes operaciones:
x + 5 = 3x − 1 x−2 =6 x + 2
12 + 1
Calcula
A) 668 B) 682 C) 586 D) 596 E) 562
20. Se define en ¥ : m + 2 = m − 2
Calcula
..... 8 + 8 + 8 .....
  
30 operadores
A) 930 B) 900 C) 120 D) 780 E) 760
181
21. Se define x= 3x + 2 , además 2a + 1 − 3 19
=
Calcula el valor de a.
A) 11/2 B) 11/3 C) 11/4 D) 2 E) 1
22. Se define x = 2x + x + 1
x−1 2x
=
Calcula
A) 1 B) 3 C) 1996 D) 9 E) 1/3
𝑚𝑚𝑚𝑚
23. Si 𝑚𝑚 ∗ 𝑛𝑛 = �
𝑚𝑚 ∗ 𝑛𝑛
1996 oper.
 3 
M=
1995 oper.
 1 
Calcula el valor de ( 4 ∗ 3 ) ( 2∗ 4 )
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 9
𝑎𝑎 2 +𝑏𝑏
24. Se define la operación ∮𝑎𝑎𝑏𝑏 =
2
Calcula el mayor valor que puede tomar x en la ecuación ∮1 2 + ∮2 3 + ∮3 4 = ∮2(∮𝑥𝑥2)
A) 6 B) - 6 C) 0 D) 4 E) - 4
25. Se define la siguiente operación 2x- 2 + 3 = x 2
Determina el valor de S = 4 + 5 + 7 + 11 + L
A) 6 B) -6 C) 0 D) 4 E) -4
𝑚𝑚 + 𝑛𝑛
26. Se define la operación 𝑚𝑚 † 𝑛𝑛 = . Calcula el valor de x si 𝑥𝑥 † 2 = 2𝑥𝑥 † 3
𝑚𝑚 − 𝑛𝑛
A) 71 B) 73 C) 80 D) 90 E) 57
182
27. Si m =m × m − 1
m −1 × m −1 × m−1
Resuelve
m
A) 1/m B) m 2 C) m D) 1 E) 1/2
(n +136)
28. Se define la operación: n= (n − 135)
Calcula
 23 
 16  
 9  
( )

......    2    ......
   


 
   

  
40 exponentes
A) 0 B) 1 C) -1 D) 2 E) -2
29. Se define la operación 𝑚𝑚 ∗ 𝑛𝑛 = (2𝑛𝑛)2 − 3𝑚𝑚.
Halla E = 4∗ 4∗ 4 ∗∞
A) 4 B) 2 C) 3 D) 5 E) 1
3 a( 3 a 2 - 1)
30. Se define a = . Calcula el valor de x en 𝑥𝑥 + 1 = ⋯ 1 ⋯
3a + 1 ��
10 operadores
A) 1 B) 2 C) 3 D) 0 E) -1
31. Se define la operación matemática representada de la siguiente forma:
(a + 4 )(a + 10) = (a + 6)(a + 8 ) Halla el valor de 1 + 2 + 3 + L + 10
A) 92 B) 112 C) 194 D) 164 E) 135
183
32. Se define la operación matemática x + x = ( x - 2)2; además 3 = 3. Calcula el valor
de E.
E = 3 + 12 + 21 + 30 + L + 2010
A) 223 B) 224 C) 225 D) 226 E) 227
Operadores binarios
33. En la siguiente tabla:
∗ 2 4 6 8
2 2 4 6 8
4 4 6 8 2
6 6 8 2 4
8 8 2 4 6
halla el valor de: M= 4 ∗ 6
A) 2 B) 4 C) 0 D) 8 E) 6
34. En la siguiente tabla:
@ 2 4 6 8
2 4 6 2 8
4 8 4 6 2
6 2 8 4 6
8 6 2 8 4
halla el valor de x si: (x @ 2)@(6 @ 8 ) = (8 @ 2)@(6 @ 4 )

A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
35. Si a ∗ b = a + b + 3 , a−1 es elemento inverso de a, halla E =(3 ∗ 2−1) ∗ 3−1
A) -8 B) -7 C) 3 D) 8 E) -11
36. Se define en ℝ: 𝑎𝑎 ⊙ 𝑏𝑏 = 𝑎𝑎 + 𝑏𝑏 − 6, 𝑎𝑎−1 : es elemento inverso de a. Calcula 3−1 .

A) 7 B) 8 C) 9 D) 10 E) 11
m⋅n
37. Se define en Δ la operación representada por A, mediante m∆n =
3
−1 −1 −1
Halla el valor de A = 3 +6 −9
Donde " m −1 " es elemento inverso de "m"
A) 5 B) 5,5 C) 6 D) 6,5 E) 17
184
38. Dada la siguiente tabla:
∗ a b c
a c a b
−1 −1
a : elemento neutro de a. Halla E=(a ∗ c) ∗ b.
b a b c
c b c a
A) 1 B) C C) A D) B E) 0
39. Se define la operación, el conjunto A = [1; 2; 3; 4]
@ 1 2 3 4
1 1 2 3 4
2 2 3 4 1
3 3 4 1 2
4 4 1 2 3
−1 −1
Calcula (4 @2 )@(3 @1)
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 0
40. Se sabe que
@ 1 2 3 4
1 1 2 3 4
2 2 3 4 5
3 3 4 5 6
4 4 5 6 7
Halla (6 @ 7) @ (3 @ 5)
A) 15 B) 17 C) 18 D) 20 E) 16
41. Se define en A= {a,b,c} la siguiente operación:
∗ a b c
a b c a
b c a b
c a b c
¿Cuáles de las siguientes proposiciones son verdaderas?

I. Si (b*x) (b*c)=(c*a)*b
→x=a
185
II. Se cumple la propiedad de clausura.
III. Se cumple la propiedad conmutativa.
IV. El elemento neutro es b.
V. a−1 = b
A) I, II, IV B) II, III, IV C) I, III, V D) II, IV, V E) I, II, IV
42. Se define la operación @ en
@ 5 6 8 11
4 21 24 30 39
6 22 25 31 40
10 24 27 33 42
18 28 31 37 46
Calcula el valor de 32@15
A) 65 B) 66 C) 63 D) 60 E) 61
43. Se define la operación @ en
@ 1 5 9 13
2 3 15 27 39
6 9 21 33 45
8 15 27 39 51
11 21 33 45 57
Calcula el valor de 𝐸𝐸 = (2003@1) − (2@2001)
A) 2002 B) -2002 C) -2000 D) -1998 E) 2000
Análisis de tablas y gráficos estadísticos

44. Marcos hace una distribución de frecuencias en base a los pesos de sus amigas y
obtuvo la siguiente información:
Ii fi Fi
[ 45,50 2
[ 50,55 8 x
[ 55,60 10 20
[ 60,65 6 y
TOTAL m
Determina x + y + m.
A) 42 B) 52 C) 62 D) 72 E) 76
186
45. En la siguiente distribución de nacho de clase constante:
Ii fi xi
[ a,b 50
[ c,d 20 70
[ 80,100 z
[ 100, f 110
[f,g 130
total 60
Determina "h 2 + g − f "
A) 59/3 B) 60/3 C) 61/3 D) 62/3 E) 63/3
46. Se hace un estudio a 50 trabajadores de una cierta fábrica y se obtuvo el siguiente

cuadro estadístico:
Edad de trabajadores fi x i
[ 20, 24 M A
[ 24, 28 N B
[ 28,32 P C
[ 32,36 Q D
Calcula "M − A + N − B + P − C + Q − D".
A) 52 B) -52 C) 62 D) -62 E) 42
47. Dada la siguiente distribución de frecuencias:
li Xi hi Hi
[ 40;60 50 0,075 x
[ 60;80 m 0,15 y
[ 80;100 90 0, 25 z
[ 100;120 n 0, 25 v
[ 120;140 130 0.275 w
Total
Se pide calcular "m + n + z + v".
A) 180 B) 180,1 C) 181,2 D) 182,3 E) 184
187
48. El profesor Élmer hizo una encuesta sobre el número de personas aficionadas a la
aritmética y les clasifica por edades, luego se hizo el siguiente histograma.
35
30
25
20
15
10
10 20 30 40 50 60 70 Edad
Determinar el tamaño de la muestra

A) 35 B) 60 C) 70 D) 130 E) 135
49. La siguiente tabla muestra una distribución de frecuencias simétricas con ancho de
clase común.
Intervalos fi Hi
[n ,
[ , m
[13 , 2m
[ , 3n
[ , 5n 2n
¿Cuántos datos aparecen en el intervalo [ 9, 17 ?

A) 25 B) 40 C) 55 D) 60 E) 45
50. En la siguiente tabla incompleta de las notas de 100 estudiantes. ¿Cuántos

estudiantes sacaron un puntaje mayor a 35?
Ii xi fi Fi hi
[ 10 , 18
[ , 0,22
[ , 34
[ , 45
[ ,
A) 42 B) 43 C) 44 D) 45 E) 46
188
CAPÍTULO III
PLANTEO DE ECUACIONES, EDADES Y MÓVILES
A. Planteo de ecuaciones
Plantear una ecuación significa traducir el enunciado de un problema de un lenguaje
cotidiano a un lenguaje matemático, es decir, transformar el enunciado a una ecuación.
ENUNCIADO ECUACIÓN
LEER
LENGUAJE INTERPRETAR LENGUAJE
COMÚN TRADUCIR MATEMÁTICO
ENUNCIADO DEL LENGUAJE COTIDIANO ENUNCIADO MATEMÁTICO

La edad de Marcos. x
El sueldo de Pamela aumentado en 50 soles. x + 50
El triple de mi dinero. 3x
x
La mitad de sus ahorros.
2
El cuadrado de un número. x2
El doble de un número aumentado en 7. 2x + 7
El doble de un número aumentado en 7. 2( x + 7)
El triple de mi dinero disminuido en 13. 3 x − 13
El triple de mi dinero disminuido en 13. 3 ( x − 13 )
( x + 5)
3
El cubo de un número aumentado en 5.
Marcos = 2x
Marcos tiene el doble de la edad de Matías.
Matías = x
La diferencia de dos números es 15. 15
x−y =
Menor = x
Tres números enteros consecutivos. Intermedio= x + 1
Mayor= x + 2
Menor = x
Dos números pares consecutivos.
Mayor= x + 2
M excede a N en 15. 15
M−N=
N.o de fichas rojas: 3k
N.o de fichas azules: 5k
N.º de fichas rojas 3
Por cada tres fichas rojas tengo cuatro fichas =
azules. N.º de fichas azules 4
193
 Pasos por seguir en la solución de un problema
Para el planteo y resolución de ecuaciones de un problema, se debe tener en cuenta el
siguiente procedimiento:
1. Leer bien el enunciado del problema.

2. Separar los datos.
3. Fijar la incógnita mediante una variable.
4. Fijar un plan de solución.
5. Resolver la ecuación.
6. Responder la pregunta que plantea el enunciado (el valor de la incógnita no necesariam
es la respuesta del problema).
B. Edades
En estos problemas intervienen personas, cuyas edades se relacionan a través del
tiempo. Estas relaciones se traducen en una o más ecuaciones.
1. Nociones previas
a) El sujeto o los sujetos. Es o son las personas que intervienen en el problema y

de quienes se mencionan sus edades.
b) El tiempo. Es uno de los elementos más importantes, ya que la buena resolución

del problema depende de la correcta interpretación de las condiciones que en él
ocurra. Estos pueden darse en un lugar y en distintos tiempos (presente, pasado
y futuro).
El siguiente cuadro contiene algunas recomendaciones para la buena
interpretación:
TIEMPOS EXPRESIONES
Tiempo presente
♦ Tengo...
En todo problema existe un único tiempo ♦ Tenemos
presente y generalmente uno se refiere a ella ♦ La suma de nuestras
edades es...
mediante las siguientes expresiones:
♦ Tienes...
Tiempo pasado ♦ Hace...
♦ Teníamos...
Un problema puede referirse al tiempo pasado ♦ Tuvimos...
uno o más veces, y si ocurriese así estos se ♦ La suma de nuestras
tomarían en tiempos distintos. Al tiempo edades fue...
pasado se alude mediante estas palabras: ♦ Tenía, tuve...
♦ Tenías, tuviste...
194
Tiempo futuro
♦ Dentro de...
En un problema puede mencionarse al tiempo ♦ Tendré...
futuro una o varias veces. Así como en el caso ♦ La suma de nuestras
anterior, estos deben tomarse como tiempos edades será...
distintos. Se las nombrará implícitamente ♦ Tendremos, tuviésemos...
mediante las siguientes locuciones: ♦ Tendrás...
2. Tipos de problemas
a) Tipo I. Cuando interviene la edad de una sola persona.
Hace 10 años Dentro 10 años
Pasado Presente Futuro

E − 10 E E+ 10
b) Tipo II. Cuando intervienen las edades de dos o más personas.
P Pasado Presente Futuro
Yo x z p
Tú y w q
Se cumple que la diferencia de edades entre dos personas es constante en

cualquier tiempo.
x − y = z−w = p−q
Para los tiempos
 Relación pasado-presente
x + w =y + z
 Relación presente-futuro
z+q = w+ p
 Relación pasado-futuro
x+q=y+ p
 Planteo general
Año de nacimiento + edad actual = año actual
C. Móviles
En este capítulo se analiza el movimiento rectilíneo uniforme (MRU), cuya característica
fundamental es que la velocidad es constante.
195
1. Cinemática. Es el estudio del movimiento independiente de las causas que lo originan.
2. Movimiento. Es el desplazamiento de un punto o conjunto de puntos con respecto a
un sistema de referencia elegido como fijo.
3. Trayectoria. Es la figura formada por las distintas posiciones que va ocupando un punto
que se mueve a medida que trasciende el tiempo.
4. Movimiento rectilíneo uniforme (MRU). El movimiento es uniforme, cuando un móvil en
tiempos iguales recorre espacios iguales.
e espacio
velocidad v t tiempo
e e
e = v. t v= t=
t v
La velocidad es una magnitud vectorial porque tiene las siguientes características:

magnitud, dirección, sentido y punto de aplicación.
 Para convertir la velocidad de km/h a m/s se multiplica por 5/18.
 Para convertir la velocidad de m/s a km/h se multiplica por 18/5.
5
×
18
En resumen Km / h m/s
18
×
5
5. Movimiento simultáneo
Cuando dos o más móviles inician y terminan su movimiento al mismo tiempo; es
decir, sus tiempos son iguales.
a) Cuando los móviles se dirigen en sentidos opuestos
eA eB
e
d
Ta=
v A − vB
Ejemplo: Dos móviles separados 700 m parten al mismo tiempo al encuentro con
velocidades de 24 m/s y 26 m/s. ¿Después de que tiempo se encontrarán?
196
Solución:
uur suuu
v1 = 24 m / s 26m / s = v 2
700 m
e
Aplicamos t encuentro =
vA + vB
Reemplazando y resolviendo tenemos
700
te=
24 + 26
t e = 14 s
b) Cuando los móviles se dirigen en el mismo sentido
El móvil A posee mayor velocidad que el móvil B.
A B
e
eB
eA
e
t alcance = ; VA > VB
v A − vB
REFERENCIAS
Asociación Fondo de Investigadores y Editores (2015). Solucionario de razonamiento

matemático, propedéutica para las ciencias (3.a edición). Lumbreras.
Donaire Peña, M. (2010). Formas y números: la geometría en las Olimpiadas
Matemáticas (1.a edición). Fondo Editorial UCH.
Flores Dionicio, J. y Comeca Cueva, B. (2012). Elementos de geometría plana (1.a
edición). UNMSM-CEPRE.
Hernández Gómes, J. y Donaire Moreno, J. (2013). Desafíos de geometría 2 (1.a
edición). NIVOLA.
Instituto de Ciencias y Humanidades (2012). Geometría: una visión de la planimetría (2.a
edición). Lumbreras.
Orihuela Bastidas, J. (2014). Geometría: Teoría-Demostraciones-Trazos auxiliares (2.a
edición). Cuzcano.
197
PRÁCTICA 3
Planteo de ecuaciones
1. La suma de dos números es 36. Si uno de ellos es el doble del otro, ¿cuál es el mayor?
A) 12 B) 24 C) 9
D) 18 E) 15
2. Un alambre de 28 m se corta en tres partes, tal que cada parte es el doble de la anterior.
¿Cuánto mide la parte mayor?
A) 8 metros B) 4 metros C) 16 metros
D) 12 metros E) 18 metros
3. Si un número entero disminuido en tres es menor que cuatro, pero el doble del número
aumentado en cinco es mayor que 15, entonces el número es
A) tres. B) cuatro. C) cinco.
D) seis. E) siete.
4. Si al triple de un número le aumentamos dos, el resultado es mayor que 47. El número

podrá ser
A) 8. B) 12. C) 15.
D) 17. E) 10.
5. El exceso de ocho veces un número sobre 60 equivale al exceso de 60 sobre siete veces
el número. ¿Calcula dicho número?
A) 6 B) 8 C) 10
D) 7 E) 9
6. Al retirarse 14 personas de una reunión se observa que esta quedó disminuida en sus
2/9. ¿Cuántas personas se quedaron?
A) 49 B) 50 C) 60
D) 70 E) 80
7. Matías invita a dos amigas al cine y, antes que empiece la función, compra tres gaseosas
del mismo precio y dos cajas de palomitas de 18 soles cada una. Si Álvaro pagó con 100
soles y recibió 38,80 soles de vuelto, ¿cuánto costó cada gaseosa?
A) 9.20 soles B) 6.80 soles C) 8.40 soles
D) 9.60 soles E) 7.20 soles
8. En dos bolsas hay 24 y 30 kilos de harina, respectivamente. De la primera se saca cierta

cantidad y de la segunda el doble de lo que se sacó de la primera; de manera, que ahora
queda igual cantidad de harina en ambas bolsas. ¿Cuántos kilos se sacaron de la primera
bolsa?
A) 8 kilos B) 4 kilos C) 5 kilos
D) 6 kilos E) 3 kilos
9. Un confeccionista tiene que hacer 120 polos. Luego de algunas horas de trabajo se da
cuenta de que le falta hacer 40 polos más de los que ya hizo. ¿Cuántos ha hecho hasta
el momento?
A) 40 polos B) 20 polos C) 80 polos
198
D) 60 polos E) 30 polos
10. Martín compra dos manzanas y cuatro naranjas y Miguel compra ocho manzanas y dos
naranjas. Si Miguel pagó el doble de lo que pagó Martín, ¿cuántas manzanas se podrían
comprar con la cantidad de dinero necesaria para comprar nueve naranjas?
A) Ocho manzanas B) Cuatro manzanas C) Cinco manzanas
D) Seis manzanas E) Tres manzanas
11. Las entradas a un espectáculo cuestan 20 soles VIP y 50 soles GOLD. Determina la
diferencia entre los asistentes a VIP y GOLD, si en total concurrieron 200 personas y se
recaudó 8200 soles.
A) 40 personas B) 20 personas C) 80 personas
D) 60 personas E) 30 personas
12. En un corral entre patos, gallinas y conejos se contaron 58 cabezas y 148 patas.
¿Cuántos conejos hay?
A) 16 conejos B) 4 conejos C) 15 conejos
D) 12 conejos E) 3 conejos
13. Al cine asistieron 399 personas entre hombres, mujeres y niños. Si el número de niños es
el quíntuple que el de mujeres y el número de mujeres es el triple que el de hombres,
¿cuántos niños asistieron al cine?
A) 315 niños B) 124 niños C) 135 niños
D) 142 niños E) 300 niños
14. El costo de cada pasaje en un ómnibus es de 5 soles, y por cada pasajero que baja suben
dos. Al final se ha recaudado 300 soles. Con cuántos pasajeros partió el ómnibus al inicio,
si al final llegó con 50 pasajeros.
A) 40 pasajeros B) 20 pasajeros C) 80 pasajeros
D) 60 pasajeros E) 30 pasajeros
15. Un recipiente de aceite vale 70 soles. Si se saca 80 litros, vale 14 soles. ¿Cuál es la
capacidad del recipiente?
A) 150 litros B) 180 litros C) 96 litros
D) 100 litros E) 200 litros
16. De lunes a jueves gano diariamente cierta cantidad de dinero y de viernes a domingo
gano diariamente cinco soles más que los días anteriores. Si en la semana he ganado
120 soles, ¿cuánto gané el sábado?
A) 10 soles B) 25 soles C) 20 soles
D) 15 soles E) 12 soles
17. Entre dos personas tienen 120 libros y el producto de las cantidades de libros de ambos
es 3500 soles. ¿Cuántos libros tiene uno más que el otro?
A) 16 libros B) 15 libros C) 20 libros
D) 25 libros E) 38 libros
199
18. La cantidad de naranjas que tiene una vendedora es el doble de lo que tiene otra, menos
5. Si el producto de dichas cantidades es 558, ¿qué cantidad tienen entre las dos?
A) 43 naranjas B) 48 naranjas C) 60 naranjas
D) 49 naranjas E) 50 naranjas
19. Se compra cierta cantidad de libros. El costo de cada libro es igual al doble del número
de libros, disminuido en 6. Si en la compra se gastó 360 soles, indica la cantidad de libros
comprados.
A) 24 libros B) 15 libros C) 16 libros
D) 40 libros E) 36 libros
20. María compra la misma cantidad de lapiceros y reglas. El costo de una regla es la mitad
de uno menos que el número de reglas compradas y el costo de un lapicero es la quinta
parte de uno más el número de lapiceros comprados. Si María gastó 54 soles, ¿cuánto
costó una regla?
A) 1 sol B) 2 soles C) 3 soles
21. Un rectángulo de 30 cm por 100 cm se va a agrandar para formar otro rectángulo de área
doble. Para ello se añade una tira de igual ancho en sus bordes. Si ha sobrado un pedazo
de dicha tira, indica cuál es su área con forma cuadrada.
A) 36 cm² B) 64 cm² C) 81 cm²
D) 100 cm² E) 144 cm²
22. Un grupo de hombres está formando un cuadro cuadrado. De manera que el marco lo
constituían tres filas y tres columnas (el centro estaba vacío). Se observó que, separando
tres hombres, se podía formar un cuadrado compacto, en el cual el número de hombres
de cada lado excedía en 19 a la raíz cuadrada del número de hombres de cada lado
exterior del cuadro primitivo. ¿Cuántos hombres hay en total?
A) 684 B) 720 C) 924
D) 732 E) 600
23. Dos comerciantes han adquirido ocho y cinco docenas de camisas de la misma calidad,
respectivamente, y deben pagar impuestos por dicha compra. Como no poseen dinero,
el primero paga con seis camisas y le dan 30 soles de vuelto y el segundo, con cuatro
camisas y le dan 32 soles de vuelto. Si se sabe que por las camisas en pago no se les ha
cobrado impuestos, determina el costo de cada camisa.
24. En una reunión unos empiezan jugando y bailando; otros, charlando y el resto, bailando.
Los que bailan son la cuarta parte de los reunidos. Después cuatro de ellos dejan el juego
por el baile, uno deja de charlar por el juego y dos dejan el baile por la charla, con lo cual
resulta, entonces, que bailan tantos como juegan y juegan tantos como charlan. ¿Cuántas
personas asistieron a la reunión?
A) 24 personas B) 20 personas C) 80 personas
D) 60 personas E) 30 personas
200
25. Silvia una esforzada mayorista decía: "Ayer compré a un fabricante un lote de zapatos
iguales a razón de 60 soles la docena, y hoy por la mañana los vendí a un comerciante a
razón de 70 soles la decena. Este, a su vez, vendió los zapatos al público a 24 soles el
par y resulta que ganó 1260 soles más que yo. Si con mi ganancia volviera a comprar
zapatos y venderlos nuevamente al precio que ya dije, ¿cuál sería mi ganancia total?”.
A) 420 B) 168 C) 588
D) 270 E) 144
26. En un concurso del amigo más bueno participan tres amigos. Entre ellos tienen un total
de 150 soles. Al empezar el concurso, el primero da todo su dinero al segundo, el segundo
reparte todo el dinero que ahora tiene en partes iguales a los otras dos y, por último, el
primero da una cantidad al segundo y el tercero da cuatro veces esa misma cantidad al
segundo. Al final el concurso se queda sin ganador. En cuánto excede lo que tenía el
segundo y el primero a lo del tercero.
27. Con las bolitas que tengo puedo formar exactamente dos cuadrados compactos, tal que
los lados se diferencian en seis bolitas. Pero si formamos un triángulo equilátero también
compacto, colocando en su lado una cantidad de bolitas igual a la suma de la cantidad
de bolitas que se colocaron como lados en cada cuadrado, sobrarían nueve bolitas. Si
formáramos un solo cuadrado compacto (el más grande), ¿cuántas bolitas sobrarían?
A) Tres bolitas B) Cinco bolitas C) Siete bolitas
D) Nueve bolitas E) 11 bolitas
Edades
28. Marcos cuenta que cuando cumplió años en 1994, descubrió que su edad era igual a la
suma de las cifras de su nacimiento. ¿Cuántos años tenía en 1990?
A) 8 años B) 14 años C) 18 años
D) 21 años E) 25 años
29. Matías tiene 64 años. Su edad es el cuádruple de la edad que tenía Élmer, cuando Matías
tenía la tercera parte de la edad que tiene este. ¿Qué edad tiene Élmer?
30. Si dentro de ocho años mi edad será el doble de la edad que tuve hace cuatro años.
¿Dentro de cuántos años tendré el doble de mi edad actual?
A) Cuatro años B) Cinco años C) Ocho años
31. La edad de un padre es 35 años y la de su hijo, cinco años. ¿Cuántos años deben pasar
para que la edad del padre sea tres veces mayor de la edad del hijo?
A) Cinco años B) Diez años C) 12 años
201
32. En 1920, la edad de Marco era cuatro veces la edad de Carla, y en 1928 la edad de Marco
fue el doble de la edad de Carla ¿Cuál fue la edad de Carla en 1930?
33. John tiene 24 años. Su edad es el doble de la que tenía Pedro cuando John tenía la
misma edad que tiene Pedro. ¿Qué edad tiene Pedro?
34. Si al año en que tuve 20 años le restamos el año en que cumplí ocho años obtendrás la
tercera parte de mi edad. ¿Cuántos años tengo?
A) Ocho años B) 18 años C) 24 años
35. Élmer tiene 30 años y su hijo Marcos, 3 años. ¿Dentro de cuántos años la edad de Élmer
será el cuádruplo de la edad de su hijo?
A) Ocho años B) Diez años C) 6 años
D) Tres años E) 5 años
36. Un padre tuvo su único hijo a los 28 años. ¿Cuántos años tenía el padre cuando la relación
de edades era de siete a tres?
37. Dentro de cuatro años la edad de Marcos será un cuadrado perfecto, pero hace tres años
era el cuadrado perfecto. ¿Cuál era su edad hace seis años?
A) Ocho años B) Diez años C) Seis años
D) 12 años E) Nueve años
38. Las edades de dos hermanos son tales que dentro de 15 años sumarán 53 años y hace
cuatro años, la edad del mayor era cuatro veces la del menor. Halla la diferencia de
edades.
A) 24 años B) 15 años C) Seis años
D) 12 años E) Nueve años
39. La edad de Matías es la mitad de la edad de Lenin, pero hace 20 años la edad de Lenin
era el triple de Matías ¿Cuál será la suma de edades dentro de siete años?
40. Si tres veces la edad de mi hermano es dos veces mi edad y hace tres años, tres veces
su edad era la mía, ¿cuántos años tengo?
A) Nueve años B) 12 años C) Seis años
D) 15 años E) Cuatro años
41. Hace seis años la edad de un tío era ocho veces la edad de su sobrino, pero dentro de
cuatro años será solo el triple. ¿Cuánto sumarán sus edades dentro de cinco años?
202
42. Cuando nació el primer hijo de Blanca, la edad de ella y la de su esposo estaban en la
relación de siete a nueve. Cuando su hijo cumplió nueve años, la edad de Blanca y la de
su esposo estaban en la relación de cinco a seis. Si Blanca se casó tres años antes de
nacer su primer hijo, ¿cuántos años tenía en ese entonces?
43. Cuando yo tenga la edad que él tiene, que es lo que tenías cuando él tenía lo que yo
tengo, él tendrá la edad que tienes y a ti te faltará, en ese entonces, 15 años para duplicar
la edad que tengo. ¿Cuántos años tengo si hace diez años tenía la mitad de la edad que
tienes?
44. Las sumas respectivas de las cifras que forman los años de nacimiento de Juan y Pedro
son iguales. Sabiendo que sus edades son diferentes, pero empiezan por la misma cifra,
¿cuál es su diferencia de edad?
A) Dos B) Cuatro C) Seis
D) Siete E) Nueve
45. Cuando yo tenía la cuarta parte de la edad que tienes, él tenía la sexta parte de tu edad
y tú tenías cuatro años menos de la edad que actualmente tiene él. Pero cuando yo tenga
el doble de mi edad actual, él tendrá 6 años menos de mi edad de ese entonces. ¿Qué
edad tuve yo cuando tu edad era el doble de lo que tenía él en ese entonces?
46. Cuando yo tenía la cuarta parte de la edad que tú tienes, él tenía la séptima parte de la
edad que tendré cuando tú tengas nueve veces la edad que él tiene, que es 6 años menos
de la edad que yo tenía. En ese entonces, tú tenías dos veces más que mi edad actual.
Cuando tú tengas lo que ya te dije, ¿cuál será la suma de las edades de los tres?
A) 78 B) 96 C) 108
D) 87 E) 102
47. Laura al ser interrogada por su edad responde: "Si al año en que cumplí 14 años le suman
el año en que cumpliré 23 años, y si a este resultado le restan la suma del año en que
nací con el año actual obtendrán 19". ¿Cuál es la edad de Laura?
48. Cuando tú tengas lo que yo tengo, tendrás lo que él tenía. Cuando tenías la tercera parte
de lo que tienes yo tenía la tercera parte de lo que él tiene, que es 5 años más de lo que
tendré, cuando tengas lo que yo te dije y él tenga lo que tú y yo tenemos. Entonces yo
tenía
A) cinco años. B) 20 años. C) 15 años.
D) diez años. E) 25 años.
49. Hace seis años yo tenía la mitad de la edad que tendré dentro de un número de años,
equivalente a la tercera parte de mi edad actual. ¿Dentro de cuántos años tendré el triple
de la edad que tengo actualmente?
203
50. En la fiesta de cumpleaños del doctor Marcos, se observó a seis varones. Ninguno de
ellos es menor que 15 años. Si el promedio de sus edades es 18 años, ¿cuál es la máxima
edad que puede tener uno de ellos?
51. El profesor Marcos pidió a 12 alumnos del Cepreval A-2023 que sumen los años que tienen
a los años en los cuales nacieron y dicho resultado fue 23 908. ¿Cuántos alumnos ya
cumplieron años?
A) Ocho alumnos B) Cuatro alumnos C) Seis alumnos
D) Siete alumnos E) Nueve alumnos
52. Marcos le dice a Matías: “Yo tengo el triple de la edad que tú tenías cuando yo tenía la
edad que tú tuviste cuando yo tuve la novena parte de la edad que tengo ahora. Si
nuestras edades suman 57 años, ¿cuántos años tengo?”.
53. Cuando tú tengas la edad que yo tengo tendrás lo que él tenía cuando tenías la tercera
parte de lo que tienes y yo tenía la tercera parte de lo que él tiene, que es cinco años más
de los que yo tendré cuando tengas lo que ya te dije y él tenga lo que tú y yo tenemos.
Entonces cuántos años tengo.
54. Amelia tuvo su primer hijo a los 30 años. Dos años después tuvo el segundo y tres años
después, al tercero. Si el esposo de Amelia es mayor que ella en cuatro años y, además,
actualmente la suma de las edades de los cinco es 102 años, ¿cuál es la edad actual del
esposo?
55. Las edades de los hermanos Marcos, Matías y Elmer hace dos años estaban en la misma
relación de 3, 4 y 5. Si dentro de dos años serán como 5, 6 y 7, ¿qué edad tiene el mayor?
56. Marcos nació (𝑎𝑎3 + 3a) años antes que Matías. Hace (b+1) años sus edades estaban en
la relación 3 a 2 y dentro de (2b + 2) años la relación será de 5 a 4. ¿Cuál es la relación
actual entre sus edades?
A) 12/5 B) 13/6 C) 7/5
D) 11/8 E) 8/11
204
Móviles
57. Juan avanza uniformemente en línea recta una distancia de 1600 m en 1/18 de hora.
Halla la velocidad de Juan.
A) 2 m/s B) 4 m/s C) 6 m/s
D) 8 m/s E) 10 m/s
58. Un motociclista se desplaza en un auto a razón de 36 km/h. ¿Qué tiempo demora en

recorrer una distancia de 80 m?
A) 4 s B) 5 s C) 6 s
D) 7 s E) 8 s
59. Marcos se encuentra a 200 km de su casa. Si debe estar a las 10 a. m. ¿a qué hora debe
salir para viajar a 50 km/h?
A) 5 a. m. B) 6 a. m. C) 7 a. m.
D) 8 a. m. E) 10 a. m.
60. Para poder cruzar un túnel, Pepe debe recorrer 480 metros, manteniendo una velocidad
de 36 km/h. ¿Qué tiempo en segundos emplea Pepe durante dicho movimiento?
A) 30 s B) 48 s C) 50 s
D) 60 s E) 70 s
61. Un tren de 80 m de longitud viaja a 72 km/h. ¿Qué tiempo empleará en pasar

completamente un túnel de 120 m de largo?
A) 2 s B) 8 s C) 4 s
D) 10 s E) 6 s
62. Dos móviles separados por 300 m se dirigen al encuentro con velocidades constantes de
72 y 36 km/h. Halla el tiempo de encuentro.
A) 5 s B) 20 s C) 25 s
D) 10 s E) 15 s
63. Un automóvil recorre la distancia AB a 20 m/s y luego la distancia BC a 30 m/s. Si AB =

BC, halla la velocidad media de todo el recorrido, si se efectúa en una sola dirección.
A) 21 m/s B) 24 m/s C) 25 m/s
D) 22 m/s E) 23 m/s
64. Un estudiante desea calcular la distancia que hay entre su casa y la academia. Si observa
que caminando a razón de 80 cm/s tarda 25 min más que caminando a 95 cm/s, ¿cuál es
la distancia entre su casa y la academia?
A) 1.5 km B) 3.6 km C) 5.6 km
D) 7.6 km E) 9.6 km
65. Dos móviles parten de un punto y se alejan en direcciones perpendiculares con

velocidades constantes de 40 m/s y 30 m/s. ¿En qué tiempo estarán separados 24 km?
A) Diez minutos B) Nueve minutos C) Ocho minutos
D) 12 minutos E) Seis minutos
66. Desde el instante mostrado, ¿qué distancia separa a la persona del móvil N cuando los
móviles M y N están en el momento del cruce?
205
3 m/s
8 m/s
6 m/s
M 36m 6m N
A) 8 m B) 9 m C) 18 m
D) 24 m E) 15 m
67. Un tren cruza un poste en 10 s y un túnel, en 15 s. ¿En cuánto tiempo el tren cruzaría un
túnel si el tamaño de este fuese el triple?
A) En 15 s B) En 20 s C) En 25 s
D) En 30 s E) En 35 s
68. La sirena de una fábrica suena en forma continua durante nueve segundos. Un obrero se
dirige hacia la fábrica en un autobús con una rapidez constante de 72 km/h. ¿Cuánto
tiempo escucha dicho obrero la sirena?
A) 5.5 s B) 6.5 s C) 7.5 s
D) 8.5 s E) 9.5 s
69. Dos móviles A y B, separados por 50 m, se mueven en la misma dirección con rapidez
constante de 40 m/s y 15 m/s, respectivamente. Indica al cabo de cuánto tiempo mínimo
A estará 150 m delante de B.
A) 6 s B) 8 s C) 10 s
D) 2 s E) 12 s
70. Un roedor se encuentra a 20 m debajo de un halcón y al observarlo huye rectilíneamente

hacia un agujero, que se encuentra a 15 m delante de él con una rapidez constante de
3 m/s . Determina la rapidez media del halcón, si este caza al roedor justo cuando ingresa
al agujero.
A) 3 m/s B) 4 m/s C) 5 m/s
D) 6 m/s E) 8 m/s
71. Un hombre de 1.70 m de altura pasa junto a un poste de 3.40 m de altura con una
velocidad de 2 m/s en el preciso momento en que a 100 s de él viene un niño al encuentro
con una velocidad de 1 m/s. Determina el tiempo que tardará el niño en pisar el extremo
de la sombra del hombre.
A) 20 s B) 21 s C) 22 s
D) 25 s E) 30 s
72. Dos móviles A y B pasan simultáneamente por un mismo lugar experimentando un MRU
en la misma dirección con rapidez de 10 m/s y 5 m/s, respectivamente. ¿Después de
cuánto tiempo los móviles equidistarán de tu profesor Marcos que se encuentra a 300 m
delante de él por el cual pasaron simultáneamente?
A) 30 s B) 40 s C) 35 s
D) 25 s E) 50 s
206
73. Un tren, que se desplaza con la velocidad constante, cruza un túnel de 120 m en 8 s. Si
una persona sentada al lado de una de las ventanas del tren nota que permanece 4 s
dentro del túnel, determina la longitud del tren.
A) 120 m B) 180 m C) 200 m
D) 110 m E) 240 m
74. Una persona al encontrarse a orillas del mar se percata de que mar adentro se produjo
una explosión y reconoce que la diferencia de los tiempos de llegada de los sonidos por
el aire y por el agua es de 11 s. A qué distancia de la persona se produjo la explosión, si
la rapidez del sonido en el aire y el agua es de 340 m/s y 1440 m/s, respectivamente?
A) 3935 m B) 3824 m C) 4920 m
D) 5100 m E) 4896 m
75. Un tren de 60 m de longitud se desplaza en línea recta con una rapidez constante de 40
m/s y demora en cruzar un puente t segundos. Si hubiese duplicado su rapidez, habría
empleado 2 s menos en cruzarlo. Determina la longitud del puente en km.
A) 0.2 B) 0.15 C) 0.12
D) 0.1 E) 0.08
76. Frente a una estación A pasan dos móviles que se desplazan en línea recta con rapidez
constante de 5 m/s y 20 m/s para dirigirse hacia otra estación B. En ese instante por la
estación B pasa otro móvil que se dirige hacia A con 30 m/s y se cruza con los anteriores
con un intervalo de tiempo de un minuto. ¿Qué distancia hay entre las estaciones A y B?
A) 5 km B) 6 km C) 6,5 km
D) 7 km E) 7.5 km
77. En un instante dos móviles pasan por un mismo punto y se desplazan en el mismo sentido
con rapidez de 37 y 63 m/s, si delante de ellos a 500 m hay un poste. ¿Después de qué
tiempo los móviles equidistarán del poste?
A) 20 s B) 240 s C) 2 min
D) 3 min E) 10 s
78. Dos móviles, que distan 200 km, salen al encuentro desde dos puntos A y B con una
rapidez de 60 km/h y 40 km/h, respectivamente. ¿En qué tiempo se encontrarán y a qué
distancia de A?
A) 2 h y 80 km B) 1 h y 100 km C) 6 h y 100 km
D) 2 h y 120 km E) 10 h y 120 km
79. Al ir de mi casa a la academia me doy cuenta de que si voy a 40 km/h demoro 20 minutos
más que si fuera a 60 km/h. ¿Cuál es la distancia entre mi casa y la academia?
A) 42 km B) 40 km C) 52 km
D) 48 km E) 47 km
80. Dos móviles A y B disputan una carrera de 800 m. Si A da a B 200 m de ventaja, llegan
al mismo tiempo a la meta; en cambio, si le da 80 m de ventaja le gana por 20 segundos.
¿Cuál es la rapidez de A?
A) 8 m/s B) 6 m/s C) 12 m/s
D) 10 m/s E) 14 m/s
207
81. Un automovilista debe llegar a una ciudad distante 480 km a las 19:00 horas. Pero con la
finalidad de llegar a las 18:00 horas tuvo que aumentar su rapidez en 24 km/h. ¿A qué
hora partió?
A) 12:00 h B) 13:00 h C) 14:00 h
D) 15:00 h E) 16:00 h
82. Un camión emplea ocho segundos en pasar delante de un observador y 38 seg en

recorrer una estación de 120 m de longitud. Halla la longitud del camión.
A) 45 m B) 28m C) 30m
D) 32 m E) 60 m
83. En una pista circular de 3000 m de longitud, dos atletas parten simultáneamente, pero en
sentido contrario, y se cruzan al cabo de 12 minutos. Si ocho minutos más tarde uno de
los atletas llega al punto de partida, ¿cuál es la rapidez del otro atleta?
A) 96 m/min B) 100 m/min C) 105 m/min
D) 80 m/min E) 120 m/min
84. El piloto de un auto que viaja a 72 km/h toca el claxon y escucha su eco luego de cinco
segundos. Si viaja en dirección hacia la pared, ¿a cuántos metros de la pared escuchó el
eco?
A) A 600 m B) A 700 m C) A 750 m
D) A 900 m E) A 800 m
85. Un motociclista observa que 1/5 de lo que ha recorrido equivale a los 3/5 de lo que le falta
recorrer. ¿Cuántas horas habrá empleado hasta el momento, si todo el viaje lo hace en
12 horas?
A) Ocho horas B) Nueve horas C) Diez horas
D) 11 horas E) 12 horas
86. Juana se dirige desde su casa a la academia en bicicleta, empleando un tiempo de 30

minutos. Para volver, aumenta su rapidez inicial en 4m/min y se demora esta vez seis
minutos menos. ¿Cuál es el espacio que recorrió en total?
A) 960 m B) 920 m C) 860 m
D) 880 m E) 940 m
87. Un carro sale de A hacia B a 80 km/h y regresa a 50 km/h después de 16 horas. Si el

carro se detuvo en B por dos horas y luego se detuvo una hora en el camino de regreso,
determina la distancia AB.
A) 450 km B) 600 km C) 400 km
D) 550 km E) 480 km
88. La rapidez respectiva de dos móviles está en la relación de 3 a 4. ¿Dentro de cuánto

tiempo estarán separados una distancia de 60 km si partieron juntos en el mismo sentido
y se sabe, además, que la diferencia de la rapidez de ambos es de 10 km/h?
A) Cuatro horas B) Siete horas C) Cinco horas
D) Ocho horas E) Seis horas
89. Un tren pasa delante de un poste en nueve segundos y le es necesario 19 segundos para
pasar por un puente de 320 m de largo. ¿Cuál es la longitud del tren?
A) 230 m B) 288 m C) 250 m
208
D) 270 m E) 276 m
90. Una persona sale de su casa todos los días a la misma hora y llega a su centro de trabajo
a la hora exacta. Un día salió atrasado 25 minutos y duplica su rapidez, pero aun así llegó
diez minutos tarde. ¿Cuántos minutos demora en llegar a su trabajo normalmente?
A) 10 minutos B) 20 minutos C) 30 minutos
D) 35 minutos E) 25 minutos
91. Para ir al Cepreval, Marco demora 30 minutos. De regreso a su casa aumenta su

velocidad en 3 m/min y demora diez minutos menos que el tiempo que empleó en la ida.
Calcula la distancia total que recorrió Juan.
A) 300 metros B) 180 metros C) 200 metros
D) 400 metros E) 360 metros
209
PRÁCTICA 4
1. Un reloj da seis campanadas en ocho segundos. ¿Cuántas campanadas dará en 24
segundos?
A) 14 campanas B) 15 campanas C) 16 campanas
D) 17 campanas E) 18 campanas
2. Un reloj da siete campanadas en 20 segundos. ¿En cuántos segundos dará 13

campanadas?
A) En 40 segundos B) En 45 segundos C) En 35 segundos
D) En 30 segundos E) En 32 segundos
3. Un reloj toca tantas campanadas en cada hora como la hora marca en ese instante.
¿Cuántas campanadas tocará en 3 días?
A) 465 campanadas B) 463 campanadas C) 348 campanadas
D) 460 campanadas E) 468 campanadas
4. Un reloj da 12 campanadas en 12 segundos. ¿Cuánto demora en dar 34 campanadas?

A) 54 segundos B) 36 segundos C) 48 segundos
D) 73 segundos E) 60 segundos
5. Se sabe que el campanario de un reloj toca dos campanadas cada vez que
transcurre 1/4 de hora; pero cuando sucede una hora en punto la indica con un número
de campanadas igual al cuadrado de la hora que señala. ¿Cuántas campanadas
tocará desde las doce de la noche hasta el mediodía de hoy?
A) 600 B) 720 C) 872
D) 722 E) 572
6. Un reloj indica la hora con igual número de campanadas. Para indicar que son
las 5:00 emplea seis segundos. Luis sale de su casa en la mañana, a una hora en la
que el reloj emplea 15 segundos para indicarla y regresa en la noche a una hora en la
que el reloj emplea 10,5 segundos para indicarla. ¿Cuánto tiempo estuvo fuera de
casa?
A) 6 h B) 7 h C) 8 h
D) 9 h E) 5 h
7. El 12 de enero de 1960 fue martes. ¿Qué día fue el 18 de mayo de ese mismo año?
A) martes B) jueves C) lunes
D) viernes E) miércoles
8. Marcos recuerda que el 9 de abril de 1996 fue sábado. ¿Qué día fue el 24 de octubre
de ese mismo año?
A) martes B) miércoles C) lunes
D) domingo E) sábado
9. Si el 19 de febrero de 1992 fue viernes, entonces, el 15 de marzo de 1997 fue

A) lunes. B) sábado. C) miércoles.
D) domingo. E) martes.
219
10. Se sabe que mi cumpleaños es el 27 de este mes y el mes pasado tuvo más viernes,
sábados y domingos. Además, la fecha del penúltimo viernes del mes pasado sumada
a la fecha del último viernes del mes que viene es 47. Determina, ¿qué día de la
semana caerá mi cumpleaños dentro de tres años?
A) lunes B) martes C) miércoles
D) jueves E) viernes
11. En un año común celebré mi cumpleaños el 26 de setiembre. Queremos saber qué día
fue y para ello solo sabemos que este año hay más lunes que otros. ¿Qué día será la
víspera de mi cumpleaños?
12. Un reloj indica la hora con tantas campanadas como el número de horas transcurridas
hasta ese instante. Sabemos que para tocar tantas campanadas como el triple del
tiempo que demoró entre campanada y campanada tardó 70 segundos. ¿Cuántas
campanadas dará en 40 segundos?
A) Ocho campanadas B) Nueve campanadas C) Cinco campanadas
D) Siete campanadas E) Seis campanadas
13. Marcos nació el sábado, 4 de abril de 1987. ¿En qué día, Marcos cumplió 36 años?
14. El campanario de una iglesia estuvo tocando durante 40 segundos y se escucharon

tantas campanadas como el triple de la raíz cúbica del tiempo que hay entre
campanada y campanada. ¿Cuánto tiempo empleará este campanario para tocar ocho
campanadas, si el tiempo entre campanada y campanada se duplicase?
A) 112 s B) 128 s C) 56 s
D) 121 s E) 110 s
15. Marcos le dice a María: "Nos encontraremos en el lugar de siempre cuando las horas
transcurridas del día sean 3/5 de las horas que faltan transcurrir". ¿A qué hora fue el
encuentro?
A) 08:00 B) 09:00 C) 10: 00
D) 08:30 E) 09:30
16. Un reloj se atrasa tres minutos cada 15 minutos. ¿Qué hora marcará cuando en
realidad sean las 10: 24h, si hace cinco horas que viene funcionando con este
desperfecto?
A) 11:24 B) 10:28 C) 09:28
D) 09:25 E) 09:24
17. Un reloj se adelanta dos minutos cada media hora. Si hace ocho horas que viene
funcionando así, ¿qué hora será en realidad cuando dicho reloj marque las 02:38 h?
A) 02: 16 h B) 02: 08 h C) 02: 18 h
D) 02: 06 h E) 02: 10 h
220
18. A las 06:00 h un reloj empieza a atrasarse a razón de seis minutos cada hora. ¿Qué
hora marcará cuando sean las 6:00 a. m. del día siguiente?
A) 03:50 h B) 04:48 h C) 03:46 h
D) 04:52 h E) 03:36 h
19. A las 17:20 h un reloj marca 17:28. Si dicho reloj se adelanta a razón de 40 s cada
hora, ¿a qué hora empezó a adelantarse?
A) 05: 30 B) 05: 40 C) 05: 20
D) 05: 48 E) 05: 10
20. Cuando sean dos horas más tarde de lo que es faltarán para las 2:00 p. m. el doble
del número de minutos transcurridos desde las 10:00 a. m. ¿Qué hora será dentro de
veinte minutos?
A) 11:00 a. m. B) 12:00 a. m. C) 1:00 p. m.
D) 2:00 p. m. E) 10:40 a. m.
21. El reloj de Rosa se atrasa tres minutos cada dos horas. ¿Cuántos minutos se atrasará
en seis horas?
A) Nueve minutos B) Ocho minutos C) Seis minutos
D) Cinco minutos E) Cuatro minutos
22. Marcos compra un reloj malogrado sabiendo que se atrasa ocho minutos por cada
hora. ¿Cuántos minutos se habrá atrasado en 30 minutos?
A) Ocho minutos B) Seis minutos C) Cinco minutos
D) Dos minutos E) Cuatro minutos
23. Marcos observa que el reloj de su amiguita Gleny se atrasa 16 minutos en dos horas.
¿Cuántos minutos se atrasará el reloj de Gleny en 30 minutos?
A) Ocho minutos B) Siete minutos C) Seis minutos
D) Cinco minutos E) Cuatro minutos
24. Al caer un reloj comienza a fallar y se atrasa 1/4 hora cada diez horas. ¿Cuánto tiempo
se atrasará en 80 horas?
A) 90 horas B) 120 horas C) 60 horas
D) 180 horas E) 128 horas
25. Un reloj se adelanta dos minutos cada siete horas. ¿Cuánto se adelantará desde las
04:00 a. m. hasta las 18:00?
A) Dos minutos B) Seis minutos C) 12 minutos
D) Cuatro minutos E) Cinco minutos
26. Hace dos semanas un reloj se adelanta tres horas cada dos días. ¿Qué hora será en
realidad si está marcando las 22:00 h?
A) 01:00 h B) 02:00 h C) 20:00 h
D) 22:20 h E) 12:00 h
221
27. Un despertador se atrasa dos minutos cada ocho horas. Si hace 24 horas está que se
atrasa, ¿qué hora será realmente cuándo marque 08:56 a. m.?
A) 08:00 a. m. B) 09:56 a. m. C) 8:50 a. m.
D) 09:02 a. m. E) 09:02 p. m.
28. Un reloj se adelanta un minuto cada 900 segundos. Si ahora marca las 4:20 y hace
ocho horas se adelanta, ¿cuál es la hora correcta?
A) 3:42 B) 4:12 C) 3:16
D) 3:48 E) 3:30
29. Un reloj se adelanta tres minutos cada x horas y empieza a fallar a las 10:29 p. m. y
luego marca las 8:35 a. m. cuando en realidad son las 8:29 a. m. Calcula x.
A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) 5
30. Se tiene dos relojes. Uno se adelanta tres minutos por hora y el otro se atrasa dos
minutos por hora. Si ambos relojes se sincronizaron el 25 de febrero de un año bisiesto
a las 15:00 h, ¿en qué fecha exactamente ambos relojes volverán a marcar la misma
hora?
A) El 1 de marzo B) El 29 de febrero C) El 2 de marzo
D) El 28 de febrero E) El 3 de marzo
31. Si dentro de doras horas el tiempo que faltará transcurrir del día será 2/3 del tiempo
que ya transcurrió, ¿qué hora es?
A) 1:12 a. m. B) 1:24 p. m. C) 2:12 p. m.
D) 2:24 p. m. E) 1:12 p. m.
32. Son más de las cinco, pero aún no son las siete de esta mañana. Si el tiempo que
había transcurrido desde las cinco hasta hace 20 minutos es igual a 1/9 del tiempo que
faltará transcurrir hasta las siete, pero dentro de 40 minutos. ¿Qué hora es?
A) 5:30 B) 5:25 C) 5:20
D) 6:10 E) 6:15
33. Dentro de cuatro horas se verificará que el tiempo transcurrido del día será 8/3 de lo
que falta por transcurrir más dos horas. ¿Qué hora será cuando transcurran a partir de
estos momentos cierta cantidad de horas numéricamente igual a la décima parte del
ángulo que forman las agujas actualmente (sexagesimales)?
A) 9:00 p. m. B) 2:00 p. m. C) 6:00 p. m.
D) 8:00 p. m. E) 10:00 p. m.
34. ¿Qué ángulo forman las agujas de un reloj a las 3:20 h?

A) 10º B) 20º C) 30º
D) 40º E) 45º
35. ¿Cuál es el menor ángulo que forman las manecillas de un reloj a las 4:30 h?
A) 115º B) 45º C) 145º
D) 60º E) 90º
222
36. El examen semanal del Cepreval empieza a las 4:15 p. m. y debe terminar entre las 6
y las 7 p. m., cuando las manecillas del reloj de la academia formen un ángulo de 40º
por segunda vez. ¿Cuánto tiempo durará el examen?
A) 2 h con 20 min B) 2 h con 15min C) 2 h
D) 2 h con 25min E) 2 h con 10 min
37. Un nuevo reloj tiene ocho divisiones horarias y el horario gira una sola vez entorno a
su eje en un día. Además, por cada división horaria que avanza el horario, el minutero
da una vuelta completa. Si una hora tiene 24 minutos, ¿a qué hora entre las 5 y las 6
el minutero será bisectriz del menor ángulo que forma el horario con la marca de las
8?
A) 5:21 4/5 B) 5:20 3/5 C) 3:21 3/5
D) 5:20 4/5 E) 5:20 2/5
38. Marcos sale de su casa a las 7:00 a. m. (según el reloj de su casa) con dirección a la
escuela y llega a las 8:15 (según el reloj de la escuela). Si el reloj de su casa está
atrasado cinco minutos y el reloj de su escuela está adelantado diez minutos, ¿cuánto
tiempo se demoró Marcos en ir de su casa a la escuela?
A) 1 h con 20 min B) 1 h C) 1 h con 30 min
D) 1 h con 5 min E) 1 h con 25 min
39. Se construye un nuevo reloj, cuya esfera se divide en ocho partes iguales. Cada nueva
hora equivale a 40 nuevos minutos y cada nuevo minuto equivale a 40 nuevos
segundos. Cuando sea realmente las 3:27', ¿qué hora marcará el nuevo reloj?
A) 2 h 18' B) 2 h 23' C) 2 h 12'
D) 3 h 14' E) 2 h 32'
40. En una tarde soleada, un poste de ocho metros de longitud proyecta una sombra de
seis metros de largo. ¿Qué hora es en ese preciso instante?
A) 2:14 p. m. B) 2:19 p. m. C) 2:30 p. m.
D) 2:28 p. m. E) 2:05 p. m.
41. Un reloj en tres horas se atrasa cinco minutos y otro reloj en cinco horas se atrasa tres
minutos. Si en este instante son las 8:00 a. m. y los relojes están indicando la hora
correcta, ¿qué hora será, realmente, cuando ambos relojes indiquen por primera vez
la misma hora?
A) 7:00 a. m B) 8:00 a. m. C) 11:00 a. m.
D) 10:30 a. m. E) 8:30 a. m.
42. Marcos inicia sus clases en la universidad entre las ocho y las nueve de la mañana
cuando las manecillas de su reloj están superpuestas y termina sus clases entre las
dos y las tres de la tarde cuando las manecillas de su reloj se oponen. ¿Cuánto duraron
las clases de Marcos?
A) Seis horas B) Siete horas C) Cinco horas
D) Ocho horas E) Nueve horas
223
43. María sale de su casa cuando las manecillas del reloj están superpuestas entre las 8
y las 9 a. m.; llega a su destino entre las 2 y 3 p. m., cuando las manecillas del reloj
forman un ángulo de 180 grados. ¿Qué tiempo estuvo María fuera de casa?
A) Seis horas B) Siete horas C) Cinco horas
D) Ocho horas E) Nueve horas
44. Josué le dice a Pedro: “Mi reloj indica las 3:14. Pedro le contesta: 'En el mío es las
5:18'; entonces Rafael interviene y dice: 'Observo que en mi reloj son más de las 4,
pero menos de las 5 y el ángulo girado por el horario es igual a la suma de los ángulos
girados por los horarios de sus relojes con respecto a la marca de las 3 y 5,
respectivamente'”. ¿Qué hora indica el reloj de Rafael?
A) 4:10 B) 4:18 C) 4:24
D) 4:32 E) 4:40
45. ¿Qué hora marca el reloj mostrado?

12
11 1
10 2
α
9 3
α
8 4
7 5
6
9 9 9
A) 9 : 23 h B) 9 : 21 h C) 9 : 22 h
11 11 11
9 9
D) 9 : 25 h E) 9 : 31 h
11 11
46. ¿Qué hora marca el reloj mostrado?

12
11 1
10 2
9 α 3
8 2α 4
7 5
6
9 2 9
A) 2h : 23 mim B) 2h : 34 min C) 9 : 22 h
11 7 11
9 9
D) 9 : 25 h E) 2h : 31 min
11 11
224
47. Según el gráfico, ¿qué hora indica el reloj?
12
1
α 2
9 2α 3
8 4
7 5
6
A) 1:48 B) 1:41 C) 1:55
D) 1:45 E) 1:50
48. ¿Qué hora indica el reloj del gráfico adjunto?

12
11 1
10 2
α
9 3
8 2α 4
7 5
6
A) 1:37 7/13 B) 1:38 4/9 C) 1:39 5/9
D) 1:38 4/7 E) 1:35 4/7
49. ¿Qué hora es en el siguiente gráfico?

12
11 1
10 2
9 α 3
8 3α 4
7 5
6
A) 2:36 B) 2:37 C) 2:36
D) 2:38 E) 2:39
50. Al observar mi reloj veo que el minutero está antes que el horario formando un ángulo
de β. Después de 40 minutos, dentro de la misma hora, observo nuevamente mi reloj
y veo que el minutero está delante del horario formando el triple del ángulo anterior.
Halla la suma de las cifras del valor de β.
A) 8 B) 10 C) 11
225
D) 9 E) 12
51. Según el gráfico, ¿qué hora indica el reloj?

12
11 1
α 2
9 3
2α
8 4
7 5
6
A) 1 h y 50 min B) 1 h y 46 min C) 1 h y 47 min
D) 1 h y 48 min E) 1 h y 45 min
52. Halla α en el siguiente gráfico:

12
11 1
10 2
9 3
α
8 4
7 5
6
A) 110° B) 125° C) 120°
D) 130° E) 135°
53. Marcos, un médico de guardia, debe relevar a su compañero Matías en su puesto de

vigilancia a las 10:00 p. m.; pero debido al tráfico, se demora y llega a relevar cuando
las manecillas de su reloj se encontraban tal y como se muestra en la figura. ¿Con
cuánto tiempo de retraso llegó a relevar Marcos a Matías en su puesto de vigilancia?
12
11 1
10 α 2
9 3
8 3α
4
7 5
6
A) 20 minutos B) 36 minutos C) 32 minutos
D) 30 minutos E) 35 minutos
226
PRÁCTICA 5
1. Halla el valor de n en la sucesión 6; 15; 36; 93; 258; n…

A) 743 B) 467 C) 647
D) 747 E) 737
2. En la siguiente sucesión, establece el elemento que debe ir en la posición X.
2; 6; 12; X; 30; 42; 56…

A) 18 B) 20 C) 22
D) 24 E) 26
3. En la siguiente sucesión, ¿qué número continúa?
7; 3; 4; -1; 5; -6; 11...

A) 4 B) - 10 C) 5
D) -1 E) - 17
4. ¿Qué pareja de números continúa en la siguiente sucesión?

7; 38; 6; 24; 5; 12; 4; 2; 3...
A) 1; 0 B) - 6; 2 C) 1; 1
D) 2; 1 E) 0; 2
5. Calcula el número que continúa en la siguiente sucesión:

5; 7; 6; 9; 5; 12...
A) 13 B) 1 C) 8
D) 4 E) 16
6. Dada la siguiente sucesión, halla el valor de x + y.
15; 20; 30; 80; 90; 140; 360; 200; x; y…

A) 2140 B) 1560 C) 960
D) 2790 E) 2060
3 11 a
7. Calcula a + b en la sucesión 1 ; 7 ; 29 …
4 18 b
A) 121 B) 123 C) 125
D) 122 E) 124
8. Determine el valor de x en la siguiente sucesión:
1 0 0 1 4 11 25 52 x
A) 100 B) 101 C) 103
D) 104 E) 102
9. Determina el valor de x en la siguiente sucesión:
1 2 7 24
1 4 13 x
A) 40 B) 44 C) 52
D) 42 E) 48
235
10. Indica la suma de las cifras del número x que continúa en la siguiente sucesión:
1 3 16 125 1296 x
A) 20 B) 21 C) 22
D) 23 E) 24
11. Reconoce el número que continúa en la siguiente sucesión:
5 13 25 41 61
A) 113 B) 123 C) 85
D) 117 E) 125
12. Indica el número que continúa en la siguiente sucesión:
5 8 12 18 24 30
A) 34 B) 38 C) 41
D) 36 E) 39
5 0 0 10 46 132
A) 310 B) 330 C) 350
D) 320 E) 340
1 3 7 13 21
1 5 11 19 29
¿Cuánto es la suma de términos de la fracción irreductible obtenida?
A) 70 B) 72 C) 74
D) 71 E) 73
27 52 51 25 6
A) 3/5 B) 2/3 C) 5/8
D) 7/9 E) 9/11
6 8 2 20 24 2
A) 52 2 B) 56 C) 72
D) 56 2 E) 64

3 7 13 21 31
A) 4 B) 6 C) 8
D) 5 E) 7
18. Halla la suma de las cifras del numerador del término de lugar 7, si su denominador
es 149 en la siguiente sucesión:
3 10 21 36

5 14 29 50
236
A) 4 B) 6 C) 8
D) 5 E) 7
19. Halla el término que continúa en la siguiente sucesión:
B C E G K
A) L B) P C) T
D) M E) R
20. ¿Qué letra falta?
D A D I S R E V I N
A) K B) U C) X
D) T E) V
21. Halla el término que continúa en la siguiente sucesión:
W Q M I F
A) A B) C C) E
D) B E) D
22. Determina el valor de x + y a partir de la distribución mostrada.
1 33 2 41 5 65 xy 4
5 14 7 18 13 30 11 26
A) 12 B) 27 C) 57
D) 19 E) 45
x+y
23. Calcula
5
3 (9) 6
5 ( 15 ) 10
7 (x ) y
A) 1 B) 5 C) 7
D) 3 E) 6
24. Indica la suma de los números que debe ir en el gráfico que continúa.
2 3 5 7
1 1 2 3 5 8 13 21
A) 72 B) 84 C) 100
D) 82 E) 90
25. Calcula el valor de x.
2 3 5 7 10 15
1 2 3 4 5 x
237
A) 8 B) 7 C) 10
D) 9 E) 6
26. Indica las letras que deben ubicarse en los círculos.
B M
C K
E G
A) PSV B) XYZ C) SYZ

D) PRV E) RVZ
27. Calcula el valor de x.
2 3 8 4
4 6 8 X
3 4 3 9
A) 8 B) 7 C) 4
D) 9 E) 6
28. En la figura, halla el valor de x + y - z.
y 6
15 19
13 1
8 2
9 5 3 15
6 z
A) 18 B) 21 C) 24
D) 26 E) 28
29. Determina el valor de x y la suma de cifras.
14 25
A 36
324 62
175 70
A) 10 B) 15 C) 19
D) 13 E) 21
238
30. Halla el valor de x.
20 21 22 x
5 2 4 6
3 3 5 4
A) 35 B) 36 C) 56
D) 23 E) 14

4 8 9 1 10 x
20 25 40
2 6 12 3 12 13
A) 9 B) 8 C) 6
D) 5 E) 7
32. Establece el valor de x + y en la siguiente distribución:
3 4 5
37 56 y
8 13 10 16 x 19
A) 73 B) 77 C) 83
D) 87 E) 91
33. Dada la sucesión
1 2 1 3 2 5 3 8 x y z
Calcula el valor de x - y.
A) 1 B) 3 C) 5
D) 2 E) 4
3 4 5 6 8 20
A) 34 B) 38 C) 41
D) 36 E) 39
35. ¿Qué número continúa en la siguiente sucesión?
8 13 21 33 51 78
A) 80 B) 100 C) 119
D) 89 E) 118
36. ¿Qué término continúa en la siguiente sucesión?
0 1 5 23 119
A) 719 B) 1200 C) 1275
D) 729 E) 1300
239
37. Halla las dos letras que continúa en la siguiente secuencia:
A U C S F P
A) K, N B) J, M C) J, N
D) H, L E) K, M
0 0 1 2 4
A) 9 B) 6 C) 8
D) 5 E) 7
39. ¿Qué número completa la siguiente distribución?
144 (12) 81
64 (12) 169
225 (52) 100
361 ( ) 400
A) 95 B) 84 C) 61
D) 93 E) 62

3 (96) 7
4 (28) 1
5 (x) 2
A) 56 B) 104 C) 46
D) 22 E) 52

323 ( 20 ) 11
104 ( 12 ) 12
234 ( x ) 13
A) 19 B) 14 C) 37
D) 12 E) 57
42. Indica el número que falta.
16 ( 4 ) 16
26 ( 5 ) 24
44 ( ) 54
A) 10 B) 8 C) 6
D) 9 E) 7
43. Halla el número que falta.

18 ( 4 ) 23
47 ( 8 ) 12
56 ( ) 35
A) 2 B) 3 C) 4
D) 1 E) 5
240
44. Determina el valor de x en la siguiente distribución:
5 52 36 48
3 39 12 40
4 7 2 X
A) 11 B) 8 C) 6
D) 12 E) 9
45. Determina el valor de x.
17 10 X
1 5 3 2 7 3
A) 65 B) 72 C) 180
D) 53 E) 60
46. Determina el valor de x.
28 15 x
12 5 5 2 4 2
8 4 6 1 3 1
A) 8 B) 6 C) 12
D) 3 E) 4
47. Indica qué figura no corresponde a la serie.
A) B) C)
D) E)
48. Indica la cantidad de formas diferentes de leer la palabra ÁRBOLES, uniendo letras
vecinas.
S
S E S
S E L E S
S E L O L E S
S E L O B O L E S
S E L O B R B O L E S
S E L O B R Á R B O L E S
A) 63 B) 64 C) 255
D) 128 E) 127
241
49. En el arreglo mostrado se observa un castillo de letras en el que podemos leer
palabras uniendo letras vecinas. ¿De cuántas formas se puede leer la palabra
CALAMIDAD?
C C
A
L L
A A A
M M M M
I I I I I
D D D D D D
A A A A A A A
D D D D D D D D
A) 252 B) 256 C) 128

D) 368 E) 518
50. ¿De cuántas maneras diferentes se puede leer la palabra AMOR uniendo letras
vecinas, en el arreglo mostrado?
R R R R
O O O
R M M R
O A O
R M M R
O O O
R R R R
A) 40 B) 41 C) 32
D) 36 E) 28
51. ¿De cuántas maneras diferentes se puede leer la palabra RAZONAR uniendo letras
vecinas?
R
A A
Z Z Z
O O O O
N N N N N
A A A A A A
R R R R R
A A A A A A
Z Z Z Z Z
O O O O
N N N
A A
R
A) 254 B) 196 C) 252
D) 126 E) 124
242
52. En el siguiente arreglo de letras, ¿de cuántas maneras diferentes se puede leer la
palabra ARENERA considerando igual distancia mínima de una letra a otra en cada
lectura?
A
R R
E E E
N N N N
E E E E E
R R R R
A A A
A) 250 B) 100 C) 148

D) 136 E) 128
53. ¿De cuántas maneras diferentes se puede leer la palabra ARENERA, considerando
igual distancia mínima de una letra otra en cada lectura?
A A A A A
R R R R
E E E
N N
E E E
R R R R
A A A
A) 481 B) 451 C) 120

D) 240 E) 256
54. ¿De cuántas maneras diferentes se puede leer la palabra REINAS, uniendo letras
vecinas?
R R
E E E
I I I I
N N N N N
A A A A A A
S S S S S S S
A A A A A A
N N N N N
I I I I
E E E
R R
A) 140 B) 224 C) 164

D) 320 E) 256
243
palabra PALPA, considerando igual distancia mínima de una letra a otra en cada
lectura?
P
A A
L L L
P P P P
A A A A A
L L L L L L
P P P P P P P
A A A A A A
A) 78 B) 80 C) 84
D) 68 E) 56
palabra VENTANA, considerando igual distancia mínima de una letra a otra en cada
lectura?
V V
E E E
N N
T
A A
N N N
A A A A
A) 84 B) 72 C) 48
D) 36 E) 32
57. De cuántas maneras diferentes se puede leer GLENY.
F1 ⇒ G L E N Y
F2 ⇒ G L E N Y
F3 ⇒ G L E N Y
F4 ⇒ G L E N Y
    
    
F26 ⇒ G L E N Y
F27 ⇒ G L E N Y
F28 ⇒ G L E N Y
A) 4 B) 11 C) 15
D) 7 E) 18
244
58. ¿De cuántas maneras distintas se puede leer TALLARINES a igual distancia mínima
uniendo letras vecinas en el siguiente arreglo?
T
A A
L L L
A A A A
R R R R R
I I I I I I
N N N N N N N
E E E E E E E E
S S S S S S S
A) 382 B) 380 C) 385

D) 387 E) 388
59. ¿De cuántas maneras diferentes se podrá ir de A hasta B sin retroceder en ningún
momento?
A C B
A) 15 B) 16 C) 17
D) 18 E) 20
60. ¿De cuántas formas distintas se puede ir de A hasta B y regresar al punto de partida
sin repetir ningún tramo de ida en el regreso, si en los caminos de ida y vuelta
siempre se avanza?
A B C
A) 1225 B) 1190 C) 840

D) 1025 E) 1840
61. ¿Cuántas rutas existen para ir de A hacia B, si solamente debe avanzar en todo
momento (camina hacia la derecha o hacia arriba)?
B
A
A) 80 B) 96 C) 92
D) 84 E) 66
245
62. Se sabe que en una progresión aritmética el término que ocupa el lugar 12 es 24 y que
la razón es 2. Halla el primer término de la progresión.
A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) 5
63. Un camionero traslada ladrillos de un depósito a su casa. Lleva la primera vez 28, pero
se le caen siete; entonces, decide aumentar 16 ladrillos por viaje, con respecto a cada
viaje anterior, pero las caídas aumentan de viaje en viaje en cuatro ladrillos. Si desea
llevar 750 ladrillos, ¿cuántos viajes debe hacer?
A) 10 B) 20 C) 30
D) 40 E) 50
64. El primer día ahorro tres soles; el segundo día, seis soles; el tercer día, tres soles más
que el segundo día; el cuarto día, 15 soles; el quinto día, 9 soles más que el día anterior
y así sucesivamente. ¿Cuántos soles ahorraré el octavo día?
A) 80 B) 99 C) 100
D) 98 E) 102
65. Marcos va a una tienda y compra un caramelo; por ello, el vendedor le regala un
caramelo por su compra. En una segunda vez compra tres caramelos y le regalan dos;
en la tercera vez, compra seis y le regalan tres; en la cuarta vez, compra diez y le
regalan cuatro; en la quinta vez, compra 15 y le regalan cinco, y así sucesivamente.
¿Cuántos caramelos recibirá en total cuando compre por vigésima vez a la tienda?
A) 210 B) 230 C) 240
D) 250 E) 215
66. Matías se propone practicar matemática diariamente. El primer día resuelve tres
problemas; el segundo día, ocho problemas; el tercer día, 15 problemas; el cuarto, 24
y así sucesivamente; hasta que cierto día se da cuenta de que ha resuelto ese día
tantos problemas como 24 veces el número de días que ha estado practicando. Halla
el número de problemas resueltos en dicho día.
A) 566 B) 567 C) 528
D) 529 E) 570
67. En un laboratorio hay dos microbios: uno tipo A y otro tipo B. Para el primero se
observa que luego del primer día se reproducen y son tres microbios, luego de dos
días son 7, luego de 3 días son 13, luego de 4 días son 21, y así sucesivamente. Para
el tipo B al final de este primer día son 10; luego del segundo día, 19; luego del tercero,
28, y así sucesivamente. ¿Al final de cuántos días el número de microbios de A y B
son iguales?
A) 11 B) 13 C) 8
D) 23 E) 15
68. ¿Qué gráfico continúa?
……..
246
PRÁCTICA 6
1. Si abcd × 9999999 =
...2468 , calcula 𝐚𝐚 + 𝐛𝐛 + 𝐜𝐜 + 𝐝𝐝.
A) 14
B) 15
C) 16
D) 17
E) 18
2. Halla E= 100 × 101 × 102 × 103 + 1

A) 10 310
B) 10 030
C) 13 001
D) 10 410
E) 10 301
3. Halla la suma de las cifras de

2
A = (999...995)

31cifras
A) 925
B) 279
C) 277
D) 62
E) 155
4. Calcula la suma de las cifras de

2 2
=C (4445) − (4444)
A) 33
B) 20
C) 50
D) 45
E) 16
5. Calcula la suma de la fila 50.

Fila 1 : 1
Fila 2 : 3 + 5
Fila 3 : 7 + 9 + 11
A) 125 000
B) 12 500
C) 25 000
D) 75 000
E) 250 000
257
6. La suma de cifras de
2
E = (333...333)
  
100 cifras
A) 9000
B) 900
C) 1089
D) 300
E) 320
7. Calcula la suma de las cifras del resultado de

=E (999...999)
 × (777...777)

50 cifras 50 cifras
A) 450
B) 630
C) 350
D) 700
E) 2500
8. Halla el valor de E.
E=( x − a)( x − b)( x − c)...( x − y)( x − z)
A) 1
B) 0
C) 2
D) –1
E) 43
9. Calcula el valor de la expresión

abc + bca + cab ,
si se sabe que (a + b + c) =
2
2025
A) 606
B) 600
C) 630
D) 500
E) 234
10. Calcula la suma de las cifras de A.

A 36 × (111...111)2
=

101 cifras
A) 606
B) 600
C) 630
D) 500
E) 909
258
11. Dado un triángulo equilátero ABC, dividimos cada uno de sus tres lados en 20 partes
iguales, y por cada punto de división trazamos rectas paralelas a cada uno de sus lados.
Calcula el número total de triángulos simples formados en el exterior del triángulo equilátero
ABC.
A) 94
B) 54
C) 80
D) 90
E) 57
12. Halla la suma de cifras del resultado de S.

2
 
S =  111...1 + 222...2 + 333...3  
  
   
 100 cifras 100 cifras 100 cifras 
A) 960
B) 900
C) 600
D) 666
E) 690
13. Halla el número total de palitos en el siguiente arreglo.
A) 342
B) 334
C) 357
D) 289
E) 306
14. Para construir el siguiente castillo se utilizaron cerillos. ¿Cuántos se emplearon en total?
A) 10 000
B) 1600
C) 25 000
D) 20 400
E) 20 300
1 2 3 99 100 101
15. ¿Cuántos triángulos se puede contar, como máximo en el siguiente gráfico?

A) 5025
B) 5030
C) 5050
D) 5060
E) 500
1 2 3 4 48 49 50 51
259
16. Un cuadrado se parte en cuatro cuadraditos. Uno de los cuadraditos se parte en 4
cuadrados, y así sucesivamente. Después de 69 particiones, ¿cuántos cuadrados se
contabilizan en total?
A) 276
B) 277
C) 384
D) 385
E) 762
17. Determina el valor de M.

100 tér min os
 
1x 4 2 x 5 3 x 6 4 x 7
M= + + + +
2x 3 3 x 4 4 x5 5 x6
A) 5050/51
B) 11010/101
C) 101/100
D) 10100/103
E) 103/102
18. ¿Cuántos hexágonos del tamaño mostrado se pueden generar en el siguiente gráfico si en
el centro de cada hexágono debe haber solo una circunferencia?
A) 231
B) 276
C) 300
D) 253
E) 210
19. En la siguiente multiplicación hay dígitos y letras. Halla el valor de L+U+C+H+A.

A) 18
B) 19
C) 22
D) 24
E) 25
20. La matrícula de un automóvil estaba formada por cinco cifras; todas diferentes. Al
instalarla, el mecánico se equivocó, ubicándola al revés. Posteriormente, al recoger
el vehículo el dueño se dio cuenta de que el número obtenido era mayor que el
original en 78 633. ¿Cuál es la suma de ambos números? Recuerda que los números
de las placas son: 0123456789.
A) 100 569
B) 90 815
C) 98 650
D) 86 901
E) 99 569
21. Se sabe que

(1x 3 x 5 x7 x 9 x...x1999 )
2
= ...ab .
Calcula =
E ( axb + a + b )
260
A) 15
B) 17
C) 19
D) 20
E) 25
22. Si 𝑎𝑎 + 𝑏𝑏 + 𝑐𝑐 + 𝑑𝑑 = �1𝑚𝑚25, 𝑎𝑎, 𝑏𝑏, 𝑐𝑐, 𝑑𝑑 ∈ ℤ+ , halla la suma cifras del valor de k.
k = abcd + bcda + cdab + dabc
A) 16
B) 20
C) 28
D) 32
E) 26
( abc4 )
mn+ 32
23. Si = ...6
n2
 
Además,  999...99 = ... ( x − 5 )
 n cifras 
 
 
Calcula el valor de x.
A) 1
B) 9
C) 7
D) 6
E) 3
24. En la siguiente división se han borrado algunas cifras. ¿Cuál es la suma de todas las cifras
borradas?
A) 61
B) 67
C) 71
D) 73
E) 58
25. Si 11N = ...17553

23N = ...09429,
calcula la suma de las cinco últimas cifras de N.
A) 17
B) 18
C) 19
D) 20
E) 21
n d
26. Se sabe que abcd = ...7 y klmn = ...5
d n
n
Halla la última cifra de d + nd .
A) 5
B) 7
C) 4
D) 3
E) 2
261
27. Reconstruya la siguiente adición, en la cual cada asterisco representa un número primo, y
cuyo resultado es el mayor posible. Halla la suma de cifras del resultado.
A) 12
B) 13
C) 17
D) 14
E) 15
28. ¿De cuántas maneras diferentes se puede leer la palabra LLAVERO al unir letras vecinas
en el arreglo mostrado?
A) 32
B) 64
C) 96
D) 128
E) 256
29. ¿De cuántas maneras diferentes se puede leer la palabra INDUCIR uniendo letras vecinas?
A) 125
B) 126
C) 127
D) 128
E) 129
30. ¿De cuántas maneras diferentes se puede leer la palabra AMOR uniendo letras vecinas,
en el arreglo mostrado?
A) 40
B) 41
C) 32
D) 36
E) 28
31. ¿De cuántas maneras se puede leer la palabra COMPUTADORA?

A) 252 C O M P U T
B) 256 O M P U T A
C) 280
M P U T A D
D) 290
P U T A D O
E) 300
U T A D O R
T A D O R A
32. ¿De cuántas maneras se puede leer la palabra CALLADO?

A) 52 C
B) 48 A A
C) 44
D) 50 L L L
E) 49 A A A A
D D D D D
O O O O O O
262
33. ¿De cuántas maneras se puede leer RADAR uniendo letras vecinas?
A) 182 R R
B) 81 R A A R
C) 324 R A D A R
D) 243 R A A R
E) 234 R R
34. En la siguiente sucesión, determina el número de círculos sin pintar en la colección

de círculos que ocupe el décimo lugar.
A) 201
B) 131
C) 151
D) 181
E) 231
35. ¿Cuántos palitos conforman la siguiente torre?

A) 6225
B) 8950
C) 4525
D) 7550
E) 3125
1 2 3 4 97 98 99 100
( 2M )
cepreval 2024
36. Halla la última cifra de , si
te 66 al 55 ingresas11
M =cuando66 + esfuerzas55 + máximo11
A) 1
B) 2
C) 4
D) 5
E) 6
37. Calcula la suma total de todos los elementos del siguiente arreglo numérico:
3 6 9 12  60
6 9 12 15  63
9 12 15 18  66
12 15 18 21  69
    
60 63 66 69  117
A) 39 000
B) 48 000
C) 24 000
D) 27 000
E) 36 000
263
38. En la siguiente secuencia gráfica, halla el número total de cuadrados de la figura 6.
A) 120
B) 200
C) 100
D) 240 , , , ........
E) 241
Fig.1 Fig.2 Fig.3
39. ¿De cuántas maneras diferentes puede ir una persona de P a Q utilizando siempre
el camino más corto?
P
Q
A) 960
B) 832
C) 321
D) 462
E) 924
40. ¿De cuántas maneras diferentes se puede ir de A a B sin retroceder en ningún

momento? Solamente se puede ir en la dirección este-sur.
A
B
A) 380
B) 334
C) 360
D) 390
E) 300
264
CAPÍTULO VII
SERIES, CONTEO Y TRAZO DE FIGURAS
A. Series numéricas
Una serie numérica es la adición indicada de los términos de una sucesión
numérica.
a1 ; a2 ; a3 ; a4
Sucesión: 3; 7; 11; 15
Serie: 3 + 7 + 11 + 15 =36
1. Series notables
a) Suma de los n primeros números naturales consecutivos

n ( n + 1)
1+ 2 + 3 + 4 + + n =
2
b) Suma de los n primeros números naturales pares consecutivos
2 + 4 + 6 + 8 +  + 2n= n ( n + 1)
c) Suma de los “n” primeros números naturales impares consecutivos

1 + 3 + 5 + 7 +  + 2n − 1 =n2
d) Suma de los n primeros números naturales cuadrados perfectos

n ( n + 1)( 2n + 1)
12 + 22 + 32 +  + n2 =
6
e) Suma de los n primeros números naturales cubos perfectos
2
 n ( n + 1) 
13 + 23 + 33 +  + n3 =
 
 2 
f) Suma de los n primeros números naturales elevados a la cuarta

n
14 + 24 + 34 +  + n4 =
( n + 1)( 2n + 1) 3n 2
(
+ 3n − 1 )
30
g) Suma de los n primeros productos consecutivos
265
n ( n + 1)( n + 2)
1x 2 + 2 x 3 + 3 x 4 +  + n ( n + 1) =
3
n ( n + 1)( n + 2)( n + 3 )
1x 2 x 3 + 2 x 3 x 4 + 3 x 4 x 5 +  + n ( n + 1)( n + 2) =
4
n ( n + 1)( n + 2)( n + 3 )( n + 4 )
1x 2 x 3 x 4 + 2 x 3 x 4 x 5 +  + n ( n + 1)( n + 2)( n + 3 ) =
5
2. Series aritméticas. La serie aritmética es la adición indicada de los términos

de una sucesión aritmética.
 En general: para toda sucesión aritmética de n términos
a1 ; a 2 ; a 3 ; ....... ; an
+r +r
 La suma de todos sus términos se obtiene multiplicando la semisuma del
primero y último términos por el número de términos, es decir:
 a + an 
S = a1 + a 2 + a 3 + ...... + an =  1 ×n
 2 
 a + an 
S= 1 n
 2 
Donde 𝑎𝑎1 : primer término; 𝑎𝑎n : último término; n: número de términos
3. Series geométricas. Es la adición indicada de los términos de una sucesión

geométrica. Las series geométricas son:
a) Serie geométrica finita

 En general: para toda sucesión geométrica de n términos
a1 ; a 2 ; a 3 ; ....... ; an
xq xq
1. La suma de todos sus términos se obtiene aplicando la siguiente relación:
S = a1 + a 2 + a 3 + ...... + an =
(
a1 q − 1
n
)
q −1
266
Donde: a1 : Primer término; q : razón q ≠ 0;1
n : Número de términos
b) Serie geométrica infinita
 En general en toda serie geométrica de infinitos términos su suma
(conocido como suma limite se calcula así).
a1
S = a1 + a 2 + a 3 + a 4 + ....... =
1− q
B. Conteo de figuras
Son todas las estrategias y procedimientos usados para contar las diversas figuras
y analizar los diversos trazos. Los métodos de conteo son:
1. Por simple inspección

¿Cuántos triángulos hay en la figura siguiente?
A) 9
B) 10
C) 11
D) 13
E) 14
Resolución
A
D
B C
F
E
De (1): A, B, C, D, E, F = 5
De (2): AC, CD, DF, EF = 4
De (3): ACE, BCD = 2
Total: 5 + 4 + 2 = 11
2. Por simple inducción (fórmula)
 Número de segmentos
1 2 3 4 5 6 7 m− 2 m−1 m
1 2 3 4 5 6 n−1 n
n(n + 1)
N.º seg =
2
267
 Número de ángulos agudos ( ∡ )
1
2 𝑛𝑛(𝑛𝑛+1)
𝑁𝑁. º∡ =
2
1 3
2
3 4
. ..
.
. ..
n ..
m−1
m
n: número de ángulos simples
 Número de triángulos ( ∆ )
Caso I
n(n + 1)
N.º ∆ =
2
1 2 3 4 ... n−1 n
1 2 3 4 5 ... m− 2 m−1 m
n: número de espacios triangulares simples
Caso II
N
..
.
4
3  n(n + 1) 
N.º ∆ 
= × N
2  2 
1 2 3 4 ... n−1 n
1
Caso III
m
. .. . .
.
mn(m + n)
3 N.º ∆ =
2
2
1
...
1 2 3 4 ... n
268
Caso IV
. n
..
3 n(n + 1)(n + 2)
N.º ∆ =
2 6
1
Donde m y n indican la cantidad de espacios triangulares, pero si 𝐦𝐦 =

𝐧𝐧; entonces, la fórmula se reduce a la siguiente forma:
n
..
.
3 N º ∆ = n3
2
...
1
...
1 2 3 4 n
 Número de cuadriláteros ( )
Caso I
1
2
3 𝑛𝑛(𝑛𝑛+1)
𝑁𝑁. º□ =
.. 2
.
n−1
n
Caso II
1 2 3 4 ... m
2
3 𝑛𝑛(𝑛𝑛+1) 𝑚𝑚(𝑚𝑚+1)
.. 𝑁𝑁. º□ = ×
2 2
.
n−1
n
 Número de cuadrados ( □ )
1 2 3 4 . .. n
2
𝑛𝑛(𝑛𝑛+1)(2𝑛𝑛+1)
3 𝑁𝑁. º□ =
6
4
..
.
n
269
 Número de triángulos rectángulos
Caso I Caso II
1 2 3 4 . .. n 1
2 2
3 3
4 4
. ..
. .
.
n n
1 2 3 4 . ..
CASO I ⇒ N.º ∆ rectángulos = n ( n + 1)
n ( n + 1)
CASO II ⇒ N .º ∆ rectángulos =
2
 Número de sectores circulares
Caso I
1
2
n(n + 1)
3 N.º sect. =
. 2
.
.
Caso II
1
2
3 1
4
2
. .
...
.
n
3 n(n + 1)
N.º
= sect. ×N
.
. 2
.
 Número de trapecios
1
2
3
. n(n + 1)
. N.º sect. =
. 2
n−1
n
270
 Número de polígonos superpuestos: (hexágonos, octógonos, etc.)
n(n + 1)
N.º hexag. =
2
n ... 3 2 1 1 2 3 ... n
n
.
.
.
3
2
1 n(n + 1)
N.º octog. =
1 2
2
3
.
.
.
n
 Número de semicírculos
Caso I
3
2 4=D
1 1 N.º semicir = 2D
4 2
3
Caso II
3
2 4
1 1 ... 2 3 4 = C N.º semicir = 2CD
D=4 2
 Número de cubos
2
5=n  n(n + 1) 
N.º cubos = 
4  2 
3 5=n
2 4
n=5 3
4 3 2
2 1 1
271
 Número de paralelepípedos
m
4=p .
3 ..
3
n=6 5 4 2 2
3 2 1 1
n(n + 1) m(m + 1) p( p + 1)
N .º paralelepipedos = × ×
2 2 2
 Número de cubos en un paralelepípedo
. . .
.
.. .
.. .
. . . ..
p
...
m
3 .
2
..
3
n . . . 2
3 2 1
1
N.º cubos
= nmp + (n − 1)(m − 1)( p − 1) + + (n − 2)(m − 2)( p − 2) + ...
Casito curioso
 Número de cuadrados en un rectángulo. Los puntos suspensivos
indican que continúan apareciendo más sumandos hasta que uno de
ellos presente como factor a la unidad.
m ...
m−1
.. ..
. .
3
2
1 2 3 4 ... n−1 n
N.º = nm + (n − 1)(m − 1) + (n − 2)(m − 2) + ...
C. Trazo de figuras
1. Recorridos eulerianos (grafo). Es una configuración que consiste en la
convergencia de un número limitado de líneas hacia ciertos puntos llamados
vértices, que según la cantidad de líneas que convergen hacia ellos se llaman
puntos pares o puntos impares.
272
P I P
I: punto impar
P I
I P: punto par
P I P
2. Teorema de Euler
a) Teorema I. Todo gráfico admite un recorrido euleriano si todos sus puntos son
pares, se comienza y se termina siempre en el mismo punto. Ejemplo:
b) Teorema II. Toda gráfica admite un recorrido euleriano su presenta como

máximo dos puntos impares, debiendo empezar en un punto impar y terminar
necesariamente en el otro punto impar. Ejemplo:
Observación:
 La mejor cantidad de puntos pares que puede existir en un gráfico es
“uno”.
 Los puntos impares siempre se presentan en parejas, no existe figura con
un número impar de puntos impares.
 Si tenemos una figura con más de dos puntos impares, entonces para
dibujarlo tendremos que repetir trazos sobre una o más líneas, ya
dibujadas.
El número mínimo de líneas que se repite está dado por

𝐼𝐼 − 2
N. º de repeticiones =
2
273
REFERENCIAS

edición). NIVOLA.
Instituto de Ciencias y Humanidades (2012). Geometría: una visión de la planimetría (2.a
edición). Lumbreras.
Orihuela Bastidas, J. (2014). Geometría: Teoría-Demostraciones-Trazos auxiliares (2.a
edición). Cuzcano.
274
PRÁCTICA 7
1. ¿Cuál (es) de las siguientes figuras se puede (n) realizar de un solo trazo, es decir,
sin levantar el lápiz del papel sin pasar más de una vez por una misma línea?
A) Solo I
B) II
C) I y II
D) II y IV
E) Todas
2. La figura mostrada está formada por dos rectángulos congruentes en los cuales se trazaron
sus diagonales. ¿Cuál es la mínima longitud que debe de recorrer la punta de un lápiz para
dibujar la figura de un solo trazo continuo?
A) 396 cm
B) 440 cm
C) 384 cm
D) 456 cm
E) 460 cm
3. Se desea recorrer todo el gráfico de un solo trazo continuo con la condición de iniciar en el
punto B y terminar en el punto A. Halla la longitud del menor recorrido.
A) 64 + 64 2
B) 76 + 56 2
C) 72 + 56 2
D) 64 + 56 2
E) 64 + 34 2
4. Si se empieza en el punto P, ¿cuál es la menor longitud que debe recorrer la punta del
lápiz, sin separarla del papel, para dibujar dicha figura?
A) 31
B) 30
C) 33
D) 32
E) 29
5. En el gráfico mostrado, ¿cuántos cuadrados con al menos un asterisco hay en total?
275
A) 59
B) 55
C) 56
D) 54
E) 61
6. ¿Cuántos triángulos habrá en la figura?

A) 10
B) 24
C) 56
D) 82
E) 102
7. Determina el total de triángulos en el siguiente gráfico:

A) 40
B) 36
C) 32
D) 26
E) 38
8. Halla la cantidad de segmentos que se pueden contar en la siguiente figura:
A) 38
B) 36
C) 42
D) 36
E) 28
9. ¿Cuántos cuadrados hay en la siguiente figura?

A) 75
B) 87
C) 99
D) 80
E) 76
10. Jhonatan le apuesta a Ceprevalito que, si logra contar el número de triángulos que hay en
la figura siguiente, le pagará 3 soles por cada triángulo. Felizmente para Ceprevalito que
aún se acordaba del tema de conteo de figuras y logró responderle correctamente. Por lo
tanto, ¿cuánto tuvo que pagarle Jhonatan?
A) 128 soles
B) 132 soles
C) 136 soles
D) 140 soles
E) 130 soles
276
PREGUNTAS DE EXÁMENES DE UNHEVAL
11. ¿Cuántos cuadrados existe en el siguiente gráfico?

A) 30
B) 32
C) 33
D) 36
E) 31
12. Calcula el total de triángulos en el siguiente gráfico:

A) 42
B) 41
C) 38
D) 39
E) 40
13. Calcula el total de pirámides de base cuadrangular que hay en el sólido siguiente:
A) 700
B) 200
C) 360
D) 900
E) 500
14. Calcula el número total de triángulos.

A) 100
B) 58
C) 80
D) 105
E) 95
15. Halla el número de sectores circulares que presentan en su interior al asterisco.

A) 18
B) 10
C) 20
D) 12
E) 16
277
16. Halla el total de triángulos en la siguiente figura:
A) 9001
B) 9455
C) 9000
D) 9456
E) 9545
17. Sea la siguiente sucesión de figuras:
En la figura 20 hay n triángulos más que el total de las tres primeras figuras,
determina el valor de n.
A) 435
B) 436
C) 530
D) 483
E) 426
18. En la biodiversidad de la selva peruana se encontró un tipo de araña que construye su
tela progresivamente según las horas que van pasando. En las siguientes figuras se
aproxima la forma y el tiempo de la tela de esta araña.
Calcula la suma de la cantidad de semicírculos y puntos de intersección en la figura

que se forma a las 20 horas.
A) 1681
B) 1800
C) 841
D) 961
E) 1600
19. Determina el número máximo de segmentos en la figura geométrica regular 20:
...
Figura 1 Figura 2 Figura 3 ... Figura 20
A) 43 720
B) 43 810
C) 43 672
D) 43 912
E) 43 910
278
20. Calcula el valor de ( A + B + C + D ) y halla la suma de sus cifras.
A = 1 + 2 + 3 +  + 50
B = 2 + 4 + 6 +  + 80
C = 1 + 3 + 5 +  + 61
C = 12 + 22 + 32 +  + 15 2
A) 10
B) 11
C) 12
D) 13
E) 14
21. Se tiene las siguientes sumas especiales:

1+ 2 + 3 + + x =465
1+ 3 + 5 + + y =2025
2 + 4 + 6 + + z =
1260
Calcula el valor de x + z − y.
A) 10
B) 11
C) 13
D) 15
E) 19
22. Calcula el valor de n en la expresión que se presenta a continuación:
( 3n + 2) + ( 3n + 4 ) + ( 3n + 6 ) +  + ( 5n) =
81n
A) 10
B) 40
C) 25
D) 30
E) 20
23. Calcula la siguiente suma S:
S = 1
x 5 − 2 x 6 + 3 x7
− 4 x 8 + 5 x 9 −

20 sumandos
A) 250
B) -250
C) -240
D) -260
E) -350
24. Los números 𝑥𝑥, 𝑥𝑥 + 4, 𝑥𝑥 + 16 … son los tres primeros términos consecutivos de una
progresión geométrica. Halla la suma de sus diez primeros términos.
A) 59 049
B) 59 048
C) 56 048
D) 57 046
E) 59 047
279
25. El segundo término de una progresión aritmética es 7 y el séptimo término es 22.
Halla la suma de los diez primeros términos.
A) 172
B) 174
C) 185
D) 175
E) 165
26. Una serie aritmética de 30 términos tiene de particular que sumados el primer y
penúltimo término resulta 310, en tanto, la suma del segundo y último término resulta
316. Halla la suma de los 30 términos de la serie en cuestión.
A) 4956
B) 4695
C) 5696
D) 5965
E) 4795
27. Calcula las siguientes series y halla la suma de los resultados.

1 2 3 4
S = + 2 + 3 + 4 +
3 3 3 3
1 2 1 2 1 2
M = + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 +
7 7 7 7 7 7
A) 3/4
B) 3/8
C) 5/16
D) 15/16
E) 25/16
28. Calcula si siguiente serie infinita especial mostrada a continuación:

1 2 3 4
S = − 2 + 3 − 4 +
8 8 8 8
A) 1/7
B) 2/21
C) 3/21
D) 5/63
E) 2/63
29. Calcula el valor de la siguiente serie:

S =7 + 77 + 777 +  + 777...77
 
20 cifras
7
A)
81
(
10 20 − 190 )
13
B)
81
(
10 21 − 190 )
7
C)
81
(
10 21 − 190 )
280
7
D)
81
(
10 20 − 19 )
81
E)
7
(
10 21 − 190 )
30. Calcula el valor de la siguiente serie:
S =−3 + 44 − 333 + 4444 − 33333 +  + 444...44
 
20 cifras
A)
(
370 10 20 − 1 − 90 )
81
B)
370 10 ( 20
)
− 1 − 990
891
C)
(
350 10 20 − 1 − 990 )
81
D)
350 10 ( 20
)
− 1 − 90
891
E)
(
320 10 20 − 1 − 990 )
81
31. Determina la suma de todas las áreas de los infinitos cuadrados formados como
muestra la figura (tomando como lado del cuadrado la mitad del lado del cuadrado
anterior). Nota: Considera el cuadrado ABCD como inicial.
64 2
A) a
3
65 2
B) a
4
64 2
C) a
7
64 2
D) a
9
64 2
E) a
11
32. La suma de los términos de una progresión geométrica decreciente de infinitos

términos es m veces la suma de sus n primeros términos. Halla la razón de dicha
progresión geométrica.
m+1
A) n
m
m−2
B) n
m
m −1
C) n
m
281
m
D) n
m −1
m
E) n
m+1
33. El demarcador de fronteras Ceprevalito debe colocar hitos en línea recta cada cierta
distancia. Cada hito tiene una cantidad de piedras mayor en 1 al hito anterior. Se
sabe que posee 820 piedras y que los hitos están ubicados de acuerdo al gráfico;
además, el primer hito tiene una piedra. ¿Cuántos metros recorrerá en total hasta
terminar con el último hito, si Ceprevalito carga una sola piedra a la vez y cuál es la
suma de cifras?
A) 25
B) 26
C) 27
D) 28
E) 29
34. En el huerto frutícola de la facultad de Ciencias Agrarias de la Unheval, están

sembrados 20 árboles de palta. Dichos árboles están en fila en una determinada área
y están separados alternadamente. Como frecuentemente se carece de agua de
riego, un trabajador del huerto debe regarlos con un balde de agua. Si el trabajador
en cada viaje solo puede llevar un balde de agua, y empieza estando junto al tanque
reservorio, calcula qué distancia debe recorrer en total para regar todos los árboles.
A) 2500 m
B) 2440 m
C) 2650 m
D) 2330 m
E) 2770 m
35. Cada día, Filipondio recibe una propina y luego gasta una parte en la tienda. El primer
día recibió 37 soles y gastó 3 soles; el segundo día recibió 43 soles y gastó 11 soles,
el tercer día recibió 51 soles y gastó 21 soles; el cuarto día recibió 61 soles y gastó 33
soles y así sucesivamente. Si el 28 de febrero gastó todo lo que recibió, ¿en qué día
Filipondio empezó a recibir dichas propinas?
A) 11 de febrero
B) 10 de febrero
C) 12 de febrero
D) 2 de febrero
E) 7 de febrero
282
CAPÍTULO VIII
ÁREAS SOMBREADAS Y ANÁLISIS COMBINATORIO
A. Áreas sombreadas
 Región. Es la superficie limitada de un plano definido.
 Área. Valor numérico de una región o superficie.
 Observación. Se debe decir: “Hallar el área de la región sombreada”, porque la
región sí se puede sombrear, pero no se debe decir “área sombreada” porque
el área es un valor numérico.
1. Área de regiones sombreadas más utilizadas
a) Área del ∆ conociendo la base y altura
h b⋅h
A=
2
b
b⋅h
A=
2
h
b
b) Área del ∆ rectángulo
a a⋅b
A=
2
b
c) Área del ∆ equilátero conociendo uno de sus lados
60º
L L L2 ⋅ 3
A=
4
60º 60º
L
283
d) Área del ∆ equilátero conociendo su altura
h2 ⋅ 3
A=
h 3
60º 60º
e) Área del ∆ conociendo dos lados y el ángulo comprendido
a
a⋅b
=A Sen θ
θ 2
b
f) Área del ∆ conociendo los tres lados (T. de Heron)
Si :
a b
a+b + c
p=
2
c
A= p ( p − a)( p − b )( p − c )
g) Área del ∆ rectángulo conociendo dos segmentos de la hipotenusa
n A= m ⋅ n
h) Área del ∆ circunscrito
r A= p ⋅ r
i) Área del ∆ inscrito
284
a
c
a⋅b ⋅ c
A=
b R 4R
j) Área de un círculo
A = π⋅r2
k) Área de un sector circular
r
αº
π⋅r2 ⋅α
A=
r 360
NOTA
πr 2
A=
2
r r
r
πr 2
A=
4
r
r
60º πr 2
A=
6
r
r
πr 2
30º A=
12
r
l) Área de la corona circular
285
π ( R2 − r 2 )
A=
r
R
m) Área del trapecio circular

R
θ πθ ( 2 2 )
=A R −r
r 360
 L + L2 
L2 =
L1 A  1 ⋅H
 2 
n) Área de un cuadrado conociendo su lado
A = L2
L D L
D2
A=
2
L
o) Área de un rectángulo
h A= b ⋅ h
b
p) Área de un rombo
D⋅d
A=
d 2
D
Área de un paralelogramo
h
286
b
A= b ⋅ h
q) Área de un trapecio
b
h
 B+b
=A  ⋅h
B  2 
m A= m ⋅ h
h
r) Área de un cuadrilátero cualesquiera
d
θ
D⋅d
D A= ⋅ Sen θ
2
2. Propiedades especiales en las áreas sombreadas
s s
AT
S=
2
s s
s AT
s S=
s s 6
AT
S=
S 4
S
S S
287
S1 S2
S1 = S2
S1
S2
=
AT S1 + S2
S AT
S=
2
a) En todo paralelogramo
AT
S S=
2
b) En todo paralelogramo
S AT
S
S
S=
4
S
c) En un cuadrilátero
S AT
S=
2
d) En un cuadrado
288
AT
S=
5
e) Lúnulas de Hipócrates.
S2
S1 S1 + S2 =A ∆
A∆
f) En todo paralelogramo
S AT
S=
4
B. Análisis combinatorio
1. Factorial de un número. Se define el factorial de un número n (n es un número
entero y positivo), al producto indicado de los números enteros y consecutivos
desde la unidad hasta n. Esto se denota de la siguiente manera:
(𝑛𝑛!), 𝑛𝑛 ∨ (< 𝑛𝑛)
Se lee de la siguiente forma: “Factorial de n o n factorial”.
𝑛𝑛! = 1𝑥𝑥2𝑥𝑥3𝑥𝑥4𝑥𝑥 … 𝑥𝑥(𝑛𝑛 − 2)𝑥𝑥(𝑛𝑛 − 1)𝑥𝑥𝑥𝑥 ∀𝑛𝑛 ∈ ℤ+
Ejemplo:
𝑺𝑺𝑺𝑺 𝒍𝒍𝒍𝒍𝒍𝒍 𝑺𝑺𝑺𝑺 𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒 𝑟𝑟𝒆𝒆𝒆𝒆𝒆𝒆
𝟒𝟒!: ��
𝑭𝑭𝑭𝑭𝑭𝑭𝑭𝑭𝑭𝑭𝑭𝑭𝑭𝑭𝑭𝑭𝑭𝑭 𝒅𝒅𝒅𝒅 𝟒𝟒 ⇒ �� 𝟒𝟒
𝟒𝟒! = �� 𝟐𝟐��
𝒙𝒙 𝟑𝟑 𝒙𝒙 𝒙𝒙 𝟏𝟏
PROPIEDADES EQUIVALENCIAS
 Si x ! = 4 ! → x = 4
=7! 7.6.5!
= 7.6.5.4! 0! = 1(x Convención)
 2!+ 8! ≠ ( 2 + 8 ) ! 1! = 1
2! 2.1
= = 2
 3!.5! ≠ ( 3.5 ) ! 3! 3.2.1
= = 6
 ( −4 ) ! ⇒ ∃ =4 ! 4.3.2.1
= 24
=5! 5.4.3.2.1
= 120
 2
  ! ⇒ ∃
3
289
2. Principios fundamentales de conteo. Con este título presentamos las
herramientas básicas que nos permitirán calcular el número de elementos de
conjuntos formados de acuerdo con ciertas reglas sin necesidad de enumerar
sus elementos. Estas son el principio de adición y el principio de
multiplicación.
a) Principio de adición. Si un evento designado como A ocurre de n maneras

diferentes y para cada uno de ellos otro evento B ocurre de m maneras
diferentes; entonces, el evento A y B en forma simultánea o una seguida de
la otra ocurrirá de m + n maneras diferentes.
Ejemplo:
Ana desea viajar de Chiclayo a Tumbes y tiene a su disposición dos líneas
aéreas y cinco líneas terrestres. ¿De cuántas maneras distintas puede
realizar el viaje?
Resolución:
Ana puede elegir viajar por aire o por tierra; pero, evidentemente, no puede
elegir viajar por ambas vías (terrestre y aérea) simultáneamente (nadie
puede estar al mismo tiempo en dos sitios diferentes). Luego:
Evento Aviajar por aire Evento Bviajar por tierra


  
 
2 líneas + 5 líneas 7
=
∴ Ana puede realizar el viaje de siete maneras diferentes.
b) Principio de multiplicación. Si un evento designado como A ocurre de n

maneras diferentes y, para cada uno de ellos, otro evento B ocurre de m
maneras diferentes; entonces, el evento A y B en forma simultánea o una
seguida de la otra ocurrirá de m × n maneras diferentes.
Ejemplo:
Jazmín ha recibido en su cumpleaños una falda roja, una azul y otro verde;
además le obsequiaron una blusa blanca y otra crema. Si desea probarse
las prendas recibidas, ¿de cuántas maneras distintas puede lucirlas, si se
pone falda y blusa?
290
Resolución:
Ella puede comenzar eligiendo la falda, por ejemplo, y para ello puede
escoger cualquiera de las tres que ha recibido; una vez escogida la falda
deberá decidir cuál de las dos blusas se pondrá.
Describamos la situación como sigue:

faldas: {roja, azul, verde}
blusas: {blanca, crema}
Para probarse falda y blusa juntas podría hacerlo de la siguiente forma:
Los juegos serían:

( B, R) , ( B, A ) , ( B, V ) 
  6 manerasdiferentes
( C, R) , ( C, R) , ( C, R) 
Luego diremos:
Jazmín se pone…
Anotando las cantidades: blusa

y  falda ⇒ 2 x 3 =
6
2 3
Formas distintas en la presentación de las prendas. Estamos viendo,
entonces, que tenía dos maneras distintas de elegir la blusa y para cada una
de las dos maneras había tres maneras de escoger la falda. Por esto, el total
de formas de vestirse se obtenía multiplicando los valores dados.
3. Técnicas de conteo. La búsqueda de técnicas de conteo está directamente

ligada a la historia de la matemática y a la forma por la cual las personas
tienen su primer contacto con esta disciplina. Por ejemplo, puede observarse
en el desarrollo de un niño que la primera técnica matemática aprendida por
la criatura es contar; es decir, enumerar los elementos de un conjunto de tal
forma que determine cuántos son sus elementos. Esto ocurre, por ejemplo,
cuando con ayuda de sus padres aprende cuántos juguetes hay en su corralito
o cuántos dedos tiene en su mano, etc. Las técnicas de conteo que
estudiaremos son:
 Permutaciones
 Permutaciones lineales
 Permutaciones circulares
 Permutaciones con elementos repetidos
 Combinaciones
291
a) Permutaciones. Son los diferentes arreglos u ordenaciones que se puede
formar con una parte o con todos los elementos disponibles de un conjunto.
En toda permutación, la característica principal es el orden de sus
elementos. Y debido a esto una permutación es diferente de otra cuando el
orden de sus elementos es distinto.
 Permutación lineal. Es un ordenamiento en fila. El número de

permutaciones que se pueden realizar con n elementos tomándolos de
r en r es:
𝑛𝑛!
𝑃𝑃𝑟𝑟𝑛𝑛 = 𝑃𝑃(𝑛𝑛, 𝑟𝑟) = 𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷: 1 ≤ 𝑟𝑟 ≤ 𝑛𝑛
(𝑛𝑛 − 𝑟𝑟)!
Ejemplo:
7! 7! 7 x 6 x 5!
P ( 7, 2=
) = = = 7 x=
6 42
(7 − 2!) 5! 5!
11! 11x10 x 9 x 8!
P (11,3
= ) = = 11x10 =
x 9 990
8! 8!
P ( 9, 5 ) 9
= =
x 87 x 6 x
x 5 15120
5 factores
 Permutación circular. Es un ordenamiento o arreglo de los elementos,

alrededor de un punto de referencia (formando una línea cerrada). Dado
n objetos diferentes estos se pueden ordenar circularmente y el total de
ordenamiento se calcula así:
P(Cn=
) ( n − 1) !
Ejemplos:
P(C4 ) = ( 4 − 1) ! = 3! = 3 x 2 x1 = 6
P(C6) = ( 6 − 1) ! = 5! = 5 x 4 x 3 x 2 x1 =120
 Permutación con elementos repetidos. Es un ordenamiento o arreglo

de elementos, en los cuales algunos son de una misma clase. Si se
disponen de n elementos en los cuales hay:
n1 de una primera clase


nk de una primera k-ésima clase
292
Donde n1 + n2 + n3 +  + nk ≤ n
El número de permutaciones en fila que se pueden hacer con estos
elementos se denota y calcula así:
n!
P ( n1 , n2 , n3 ,, nk ) =
n1 ! x n2 ! x n3 ! x nk !
b) Combinaciones. Son los diferentes grupos o subconjuntos que se pueden

formar con elementos de un conjunto dado (tomando parte o todos a la vez).
Si se dispone de n elementos diferentes y se les quiere combinar (agrupar)
de r en r el número de combinaciones se denota y se calcula así:
n!
=Crn donde 0 < r ≤ n
r !. ( n − r ) !
Ejemplos:
5 5! 5! 5 x 4 x 3! 20
=
C = = = = 10
3!. ( 5 − 3 ) ! 3!.2! 3!.2 x1
3
2
8! 8! 8 x7 x 6 x 5! 8 x7 x 6
C38
= = = = = 56
3!. ( 8 − 3 ) ! 3!.5! 3 x 2 x1.5! 6
Forma práctica:
3 elementosarriba

 
5x4 x3 20
C35 == = = 10
3 x 2 x1
 2
3 elementosabajo
4 elementosarriba

6 x 5 x 4 x 3 30
C46 == = = 15
4 x 3
 x 2 x 1 2
4 elementosabajo
 Algunas propiedades utilizadas

n
C=
0
n
C=
n 1
=
Cx n
Cyn Si :=
x+y n
 2n
C0n + C1n + C2n +  + Cnn =
293
REFERENCIAS

edición). NIVOLA.
Instituto de Ciencias y Humanidades (2012). Geometría: una visión de la planimetría
(2.a edición). Lumbreras.
Orihuela Bastidas, J. (2014). Geometría: Teoría-Demostraciones-Trazos auxiliares
(2.a edición). Cuzcano.
294
PRÁCTICA 8
1. Si ABCD es un cuadrado de 6 m de lado; entonces, el área de la parte sombreada

mide B C
A) 8 m2.
B) 12 m2.
C) 10 m2.
O
D) 18 m2.
E) 20 m2.
A D
2. Calcula el área de la región sombreada, si ABCD es un cuadrado de a m de lado.
A) a2 2
m
4 B C
B)
2
3a
m2
4
C) a2 2
m
2
D) 5a2 2
m
8
E) 2a2 2
m A D
5
3. Sabiendo que el lado del cuadrado mide 20 m, calcula el área de la región

sombreada. B C
A) 180 m 2
B) 200 m2
C) 100 m2 O
D) 320 m 2
E) 240 m2
A D
4. Si el lado del cuadrado ABCD mide 6 metros, entonces, el área de la región
sombreada medirá B C
A) 12 m .
2
B) 16 m2.
C) 21 m2.
D) 9 m2.
E) 20 m2.
A D
5. Calcula el área de la región sombreada, si el lado del cuadrado ABCD mide 12 m.
A) 36 m2 B C
B) 30 m 2
C) 42 m2
D) 32 m2
E) 48 m2
A D
295
6. Si ABCD es un cuadrado de 4 m de lado, entonces, el área de la parte sombreada
es
A) πm2 B C
π 2
B) m
2
π
C) m2
3
D) 2π m2
3
A D
4
E) π m2
9
7. El área del rectángulo ABCD es 48 m2 y O es centro del círculo. Halla el área del
cuadrilátero sombreado.
A) 10 m2 B C
B) 12 m 2
C) 15 m2
D) 24 m2 O
E) 16 m 2
A D
8. Si el lado del cuadrado ABCD mide 4 m, calcula el área de la región sombreada.

A) (π − 1)m2 B C
B) (π − 3)m2
C) (2π − 1)m2
O
D) (π − 2)m2
E) (π − 4)m2
A D
9. Calcula el área de la región sombreada. Lado del cuadrado: 2m
A) 2(π − 2) B C
B) 2(4 − π)
C) 6(3 − π) O
D) 4(2 − π)
E) 2( 2 + π) A D
10. Halla el área de la región sombreada.

 
A)  a 3 − π  u2
 3 

B) π + 3u
2 2
C) 3−π 2
u
2 2
D) 2 3 − π u2
2
296
π
E) 2 3 − u2
2
11. ABCD es un paralelogramo. El área de la región sombreada es 12 m2. Halla el área del
triángulo ABM, si BN = 3NM. B C
A) 40 m2
B) 16 m2
C) 24 m2 N
D) 36 m2
E) 28 m2 A M D
12. Halla el área del paralelogramo ABCD, si la diferencia de las áreas de las dos regiones
sombreadas es k.
B C
A) 4k
B) 5k
C) 6k
D) 7k
E) 8k
A D
13. Si ABCD es un paralelogramo de A cm2 de área. Calcula el área de la parte sombreada
en centímetros.
A) A/12
B) A/30
C) A/24
D) A/10
E) A/36
14. ¿Qué fracción del área total está sombreada?

A) 1/10 a
B) 7/20
C) 5/20
D) 3/5 3a
E) 8/21
15. Las circunferencias que se muestran a continuación tienen el mismo radio (r = 4

m). Calcula el área de la región sombreada. (R, S y T son puntos de tangencia).
(
A) 8 2 3 − π ) r r
S
B) 8 ( 3 − 2π )
C) 8 ( 3 − π )
R T
D) 4 ( 2 3 − π )
r
E) 2 ( 4 3 − π )
16. Una familia se acaba de mudar a una nueva ciudad, donde existen dos clínicas
médicas fácilmente accesibles, cada una tiene dos ginecólogos y tres pediatras.
297
Si dicha familia requiere los servicios tanto de un ginecólogo como de un pediatra
y decide atenderse en una misma clínica, ¿de cuántas maneras diferentes puede
hacer su elección?
A) 6 maneras
B) 24 maneras
C) 3 maneras
D) 18 maneras
E) 12 maneras
17. Cuatro varones y tres mujeres van al cine y se ubican en una misma fila de
siete asientos adyacentes desocupados. Si los varones deciden no tomar
asiento uno al lado del otro, ¿de cuántas maneras diferentes pueden tomar
asiento las siete personas?
A) 840 maneras
B) 420 maneras
C) 5040 maneras
D) 240 maneras
E) 144 maneras
18. En un partido de fútbol el árbitro cobró un penal; ante el reclamo de 5 jugadores

el árbitro muestra, una tarjeta por jugador, donde 3 tarjetas son amarillas y 2 son
rojas. ¿De cuántas maneras diferentes podría mostrar dicha sanción?
A) 6 veces
B) 15 veces
C) 25 veces
D) 10 veces
E) 20 veces
19. Cuatro médicos, acompañados cada uno por dos de sus hijos, ingresan a un
restaurante para almorzar. ¿De cuántas maneras diferentes se podrán ubicar
alrededor de una mesa circular con 12 sillas desocupadas, si cada médico se
sienta siempre junto y entre sus hijos?
A) 384 veces
B) 24 veces
C) 96 veces
D) 192 veces
E) 1296 veces
20. Un minibús cuenta con un pasillo en el centro, cinco filas con un asiento a cada
lado del pasillo y al final tres asientos juntos, como se muestra en el diagrama.
¿De cuántas maneras diferentes se pueden ubicar once pasajeros, si entre ellos
viajan tres amigos que subieron primero que todos y decidieron viajar juntos en
los últimos tres asientos?
298
A) 10!
B) 20(9!)
C) 720(3!)
D) 11!
E) 3(10!)
21. Elisa preparó tres litros de

chicha de jora y dos litros de chicha de maní. Ella dispone de doce jarras de
colores diferentes de un litro de capacidad cada una. ¿De cuántas maneras
diferentes puede escoger las jarras para llenarlas con las chichas preparadas?
A) 10 560 maneras
B) 2534 maneras
C) 7920 maneras
D) 4840 maneras
E) 792 maneras
22. Ocho escolares llegan a un parque de atracciones donde hay dos juegos
mecánicos de forma circular con capacidad para 5 personas cada uno. ¿De
cuántas maneras diferentes podrán ubicarse, todos ellos, en los juegos si
en cada uno debe haber igual cantidad de escolares y ninguna otra persona
comparte con ellos los juegos?
A) 10 080 maneras
B) 576 maneras
C) 40 320 maneras
D) 20 160 maneras
E) 63 000 maneras
23. César prepara una práctica de ocho ejercicios que debe contener ejercicios
fáciles, intermedios y difíciles. Él tiene un grupo de cinco ejercicios fáciles, cinco
intermedios y cinco difíciles. ¿De cuántas maneras diferentes podrá preparar la
práctica si la cantidad de ejercicios fáciles debe ser mayor que la de los
intermedios y esta debe ser mayor que la de los difíciles?
A) 250 veces
B) 50 veces
C) 125 veces
D) 310 veces
E) 300 veces
24. Un equipo de seguridad que consta de 10 miembros debe distribuirse para el

cuidado de tres bancos X, Y, Z a razón de 4, 4 y 2 miembros de seguridad
respectivamente. ¿De cuántas formas diferentes se puede realizar la distribución?
A) 3150 formas
B) 2450 formas
C) 4260 formas
D) 1860 formas
E) 2880 formas
299
25. Se tiene una colección de libros que cuenta con cierto número de tomos,
todos diferentes. Y se sabe que, tomando cada vez siete tomos distintos,
se pueden obtener tantas combinaciones como tomando cinco a la vez.
¿Cuántos tomos tiene la colección?
A) Diez tomos
B) 25 tomos
C) 18 tomos
D) 15 tomos
E) 12 tomos
PROBLEMAS DE
EXÁMENES PASADOS DE CEPREVAL Y ADMISIÓN UNHEVAL
1. En la figura se observa que sobre el lado mayor del paralelogramo se ha

construido un semicírculo. Calcula el área de la región sombreada.
𝑅𝑅2 √3
A)
5
𝑅𝑅2 √3
B) 2
2
C) 𝑅𝑅 √2
𝑅𝑅2 √3
D)
4
2
E) 𝑅𝑅 √3
2. Halla el área de la región sombreada.

A) 36 m2
B) 38 m2
C) 16 m2
12m
D) 20 m2
E) 30 m2
12m
3. Calcula el área de la región sombreada.

40 u
A) 200 π u2
20 u
B) 1 200 (6 − π)u2
40 u
C) 800 π u2
D) 200 (6 − π ) u2
E) 100 (π + 6 )u2
20 u
300
4. Dado el siguiente cuadrado ABCD y el triángulo isósceles EFG de lados EF=FG=a,
calcula el perímetro de la región sombreada.
A) 2𝑎𝑎√2 𝑢𝑢
B) 2𝑎𝑎�2√2 + 1� 𝑢𝑢
C) 𝑎𝑎�4 + √2� 𝑢𝑢
D) 4√2𝑎𝑎 𝑢𝑢
E) �4 + √2𝑎𝑎� 𝑢𝑢
5. Identifica la expresión que corresponde al área de la región sombreada de la

siguiente figura:
A) 2𝑟𝑟 2 (4 + 𝜋𝜋) 𝑢𝑢2
B) 𝑟𝑟 2 (4 − 𝜋𝜋) 𝑢𝑢2
C) 𝑟𝑟 2 (4 + 𝜋𝜋) 𝑢𝑢2
D) 2𝑟𝑟 2 (4 − 𝜋𝜋) 𝑢𝑢2
E) 8𝑟𝑟 2 (4 − 𝜋𝜋) 𝑢𝑢2
6. Calcula el área sombreada, si P y Q son puntos medios y el área total es 60 cm2.

A) 35 𝑐𝑐𝑐𝑐2
B) 30 𝑐𝑐𝑐𝑐2
C) 50 𝑐𝑐𝑐𝑐2
D) 20 𝑐𝑐𝑐𝑐2
E) 40 𝑐𝑐𝑐𝑐2
7. Calcula el perímetro de la región sombreada, si cada círculo tiene 3 metros de radio.

A) 18π metros
B) 24π metros
C) 30π metros
D) 21π metros
E) 27π metros
8. Calcula el área de la región no sombreada sabiendo que ABCD es un cuadrado

de lado igual a 20 centímetros.
A B
A) 160 cm2
B) 80 cm2
C) 320 cm2
D) 360 cm2
E) 280 cm2
D C
301
9. Calcula el área de la región sombreada en la siguiente figura mostrada:
A) 5400 u2
B) 2500 u2
C) 4200 u2
D) 3600 u2
E) 3500 u2
10. Un arquitecto construye una maqueta, cuya cara frontal tiene forma semicircular
con centro O, como se muestra en la figura. Calcula el valor del perímetro de la
región sombreada.
A) 8 + 2 2π
B) 6 + 3 3π
C) 6 + 2 2π
D) (6 + 3 2 ) π
E) 8 + 4 2π
11. Tres postulantes al examen de modalidades desean dar su prueba en el segundo

piso del pabellón IV de la Unheval, donde existen seis aulas. Determina de cuántas
maneras diferentes pueden ocupar dichas aulas, debiendo estar, cada uno en
aulas diferentes.
A) 240 maneras
B) 60 maneras
C) 180 maneras
D) 120 maneras
E) 80 mameras
12. En una reunión hay 12 damas y cinco varones. Se debe elegir un presidente, un
vicepresidente, un tesorero y un vocal. Con la condición de que el tesorero sea
una dama y el vocal, un varón, y de que nadie debe ocupar más de un cargo.
Calcula el número de maneras en que puede elegirse ese grupo directivo.
A) 28 000 maneras
B) 15 000 maneras
C) 11 800 maneras
D) 11 500 maneras
E) 12 600 maneras
13. ¿De cuántas maneras cuatro parejas de esposos se pueden ubicar en una mesa
circular para jugar casino, si estas parejas juegan siempre juntas?
A) 126
B) 96
C) 98
302
D) 99
E) 152
14. En el transcurso del mes de setiembre, la coordinadora del programa Qali Warma
debe realizar cinco viajes a Panao y tres viajes a Molino para verificar la correcta
distribución de alimentos a los colegios designados de la provincia de Pachitea.
Determina de cuántas maneras diferentes puede programar estos viajes.
A) 60 maneras
B) Ocho maneras
C) 15 maneras
D) 56 maneras
E) Diez maneras
15. Todas las mañanas Melissa va al mercado de Paucarbamba a tomar un jugo en el

puesto de la señora Ambicha. Si en la juguería se tienen las siguientes frutas: papaya,
carambola, fresa, manzana y lúcuma, determina de cuántas maneras diferentes
puede Melissa elegir un jugo de tres sabores.
A) 12 maneras
B) Ocho maneras
C) Diez maneras
D) 15 maneras
E) 16 maneras
16. Tres parejas de casados quieren fotografiarse sentados en una banca

larga. Si los miembros de cada pareja deben sentarse juntos, determina
cuántas fotografías distintas se podrán tomar.
A) 48 fotografías
B) 45 fotografías
C) 40 fotografías
D) 50 fotografías
E) 56 fotografías
17. En la biblioteca del Cepreval, la secretaria decide ordenar en un estante

para nueve libros, tres libros amarillos, dos rojos y cuatro blancos. Se sane
que los libros del mismo color iguales entre sí. Determina de cuántas
maneras distintas podrá colocarlos.
A) 1320 veces
B) 1220 veces
C) 1420 veces
D) 1260 veces
E) 1180 veces
18. El profesor Luera vive en Ambo, y para ir al Cepreval dispone de cuatro tipos de
movilidad, pero al regresar a su casa dispone de otros tres. Determina de cuántas
maneras puede ir al Cepreval y volver a su casa.
A) Siete veces
B) Tres veces
303
C) 12 veces
D) Diez veces
E) Cuatro veces
19. Se tienen ocho vasos descartables de un mismo tipo, cinco de los cuales están llenos
con gaseosa y los tres restantes con refresco de chicha morada. Determina de
cuántas maneras diferentes se pueden ordenar linealmente los vasos llenos, si un
vaso conteniendo gaseosa y un vaso de chicha tienen que estar siempre juntos.
A) 120 maneras
B) 105 maneras
C) 350 maneras
D) 210 maneras
E) 168 maneras
20. Cinco amigos deciden irse de viaje en un auto de cinco asientos: dos en la parte
delantera y tres en la parte trasera. Si dos de ellos no saben conducir, determina de
cuántas maneras diferentes se pueden sentar los cinco amigos en el móvil de tal
manera que uno de ellos debe conducir.
A) 81 maneras
B) 72 maneras
C) 36 maneras
D) 48 maneras
E) 54 maneras
304

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A) Perspicacia A) Reflector A) Industria

CIRUJANO RATA PROFESOR

MUCHO ERUPCIÓN EMPERO

Álvarez, E. (2019). Léxico y adenda. Condorpasa.

2. ACRISOLAR 8. CERDO 14. CAUSA

3. CIENCIAS 9. VENIA 15. MARSUPIAL

4. SUFRIMIENTO 10. SOL 16. DIVERGENCIA

5. PALMÍPEDOS 11. COMENTADOR 17. FLOR

6. VERANO 12. PELÍCULA 18. PACÍFICO

20. REMOLINO 26. HISTOLOGÍA 32. OLMEDO

21. CASUARIO 27. BENEFICIO 33. MÁXIMO

22. REFERIR 28. MICROSCOPIO 34. BALONCESTO

23. FIEBRE 29. LUDOTECA 35. CAPACIDAD

24. HOJAS 30. QUE 36. LEBRATO

38. REVÓLVER 44. WORD 50. CERCA

39. SUELDO 45. HÉTICO 51. TEATRO

40. UTENSILIOS 46. ESTUDIAR 52. COCHERA

41. DEDUCIR 47. ANTIBIÓTICO 53. COLEGIO

42. ROEDORES 48. ARGUEDAS 54. LECHE

2. ADMISIÓN 8. GRAMÍNEAS 14. DANZA

3. CABEZA 9. EMPRESA 15. PESCAR

4. KARATE 10. CONTRA 16. GOLF

5. ARTICULACIÓN 11. ANEMIA 17. AGRÍCOLA

6. CARROÑEROS 12. FUERTE 18. MUERTO

20. PAVO 26. ROSTRO 32. CALLE

21. UTENSILIOS 27. OBRAS 33. CIGOÑINO

22. AHORA 28. AZAR 34. ASTUTO

23. LETALES 29. CALVARIO 35. TALADRAR

24. CABEZA 30. HAGIORAFÍA 36. CORTAR

38. TRADICIONALES 44. INTELIGENTES 50. COMPUTADORAS

39. CUERO 45. MENTALES 51. ENCESTAR

40. PROCTOLOGÍA 46. COMPETITIVOS 52. HEDIONDO

41. DILUVIO 47. BALADÍ 53. ÁNIMO

42. ARMAS 48. ¡BRAVO! 54. OVÍPAROS

1. Contribuir, asistir o ayudar a la consecución de

2. EMPERADORES 8. FAMILIAS 14. PLANTÍGRADO

3. BASTO 9. ALZAMIENTO 15. CREPÚSCULO

4. ORÁNICOS 10. ARMAS 16. LAPTOP

5. CEPREVAL 11. ALTAVOZ 17. ALEGRE

6. EXPLOSIÓN 12. MIEL 18. MEGA

20. DESALIÑAR 26. SERENO 32. DESACIERTO

21. CONSTRUCCIÓN 27. SALUD 33. DIGITÍGRADOS

22. HÉTICO 28. DISTANCIAMIENTO 34. ATISBAR

23. CAMINAR 29. CRÍOS 35. CAPUT

24. TRADICIONES 30. COQUETEAR 36. DESVENTURA

38. CARTEL 44. LESIONADO 50. ELECTRICIDAD

39. PLATOS 45. GRAFÍA 51. PESTILENCIA

40. LACERIA 46. DAR 52. ARTIFICIAL

41. CODORNIZ 47. SABROSO 53. TELESCOPIO

42. HILO 48. FULGOR 54. ESTRÉS

lustro, algazara, trotamundos, adefesio, execrar,

2. PELEAS 8. APEGO 14. SOMETER

3. BLANCURA 9. CONTENIDO 15. APICULTOR

4. NUBES 10. INORGÁNICOS 16. MEDROSO

5. DINERO 11. FAMOSO 17. TERMÓMETRO

6. TACAÑO 12. DEPORTES 18. EXPONER

29. Mi médico me prohibió el consumo de

30. Es muy importante, __________

31. No sé si hacer turismo por Semana

30. Me parte el alma ver a los niños

31. Trabajó toda la mañana y la tarde,

32. El costo del pollo se ha incrementado,

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