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EVALUCIÓN DE LA 1° EXPERIENCIA DE ARITMÉTICA

Nombres y Apellidos: _________________________________ Grado: 3er grado

Docente: Olga De La Cruz E. Fecha: ___ de abril del 2024

Instrucción: Escribe y representa entre llaves ({}) y en diagramas de Venn – Euler.

a) A es el conjunto formado por las cifras del año 2024.

A= {______________________}
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b) C es el conjunto formado por los nombres de los términos de una sustracción.

C= {______________________}
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Instrucción: Relaciona cada comprensión con su respectiva extensión

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E= {x/x es consonante de la palabra matemática} E= {norte, sur, este, oeste}

E= {x/x € N, 8<x<13} E= {e, o, a}
E= {x/x es vocal de la palabra aritmética} E= {a, i, e}
E= {x/x es vocal de la palabra pelota} E= {9; 10; 11; 12}
E= {x/x es punto cardinal} E= {m, t, c}

Instrucción: Dados los siguientes conjuntos, completa con los símbolos de pertenencia (∈) o no
pertenencia (∉) según corresponda.
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Instrucción: Dados los siguientes conjuntos, completa con los símbolos de inclusión ( ⊂) o no
inclusión (⊄) según corresponda.
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Instrucción: Observa las figuras y une con los enunciados mediante una línea.
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Instrucción: Observa los elementos de los siguientes conjuntos, luego represéntalos en un

diagrama de Venn según lo pedido.

E={1; 2; 3; 4; 5; 6}
F={2; 4; 6; 8;10; 11}
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EUF={___________________ E ꓵ F={_____________________} F-E={___________________}

_____________________} Diagrama Diagrama
Diagrama
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EVALUCIÓN DE LA 1° EXPERIENCIA DE ARITMÉTICA

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Nombres y Apellidos: _________________________________ Grado: 4to grado

Docente: Olga De La Cruz E. Fecha: ___ de abril del 2024

Instrucción: Calcula la suma de los elementos de los conjuntos A y B, respectivamente.

A= {x+1/ x ∈ ℕ; x es impar, 9 < x <17}
2
B= {3x/ x ∈ ℕ; x es par, 1 < x <12}
2
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C= {2x+1/ x ∈ ℕ; 2 < x <8}

D= {x2 - 3/ x ∈ ℕ; 3 < x <7}
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Instrucción: Observa y analiza el siguiente diagrama de Venn, luego completa según

corresponda.
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Instrucción: Halla el cardinal de cada conjunto

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a) D= {x/x ∈ ℕ; 5<x<10}
D= {___________________________} n(D)= {_______}
b) O= {x/x es una vocal de la palabra abuelito}
O= {___________________________} n(O)= {_______}
c) R= {x/x ∈ ℕ; 8<x<13}
R= {___________________________} n(R)= {_______}
d) I= {x/x es una letra de la palabra divisibilidad}
I= {___________________________} n(I)= {_______}
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Instrucción: Analiza los siguientes enunciados y completa el crucigrama.

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Instrucción: Desarrolla las siguientes operaciones con conjuntos

A= {3; 4; 5; 6; 7; 8}
B= {6; 8; 10; 12; 14}
C= {8;10}
D= {9; 10; 11}
AUB={__________________________________ B ꓵ C={________________________}
___________________________________}
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C-D={____________________} A Δ B={_________________________________}
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EVALUCIÓN DE LA 1° EXPERIENCIA DE ARITMÉTICA

Nombres y Apellidos: _________________________________ Grado: 5to grado

Docente: Olga De La Cruz E. Fecha: ___ de abril del 2024
Instrucción: Observa los gráficos, luego identifica los elementos de los conjuntos.
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Instrucción: Une los siguientes conjuntos según corresponda.

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Instrucción: Analiza los conjuntos y escribe verdadero (V) o falso (F) según corresponda.
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Instrucción: Determina por extensión los siguientes conjuntos e indica el número de elementos
que posee cada uno.
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Instrucción: Completa los siguientes recuadros con los signos ∈, ∉, ⊂ o ⊄

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Instrucción: Desarrolla las siguientes operaciones con conjuntos

A= {3; 4; 5; 6; 7; 8}
B= {6; 8; 10; 12; 14}
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C= {8;10}
D= {9; 10; 11}
AUB={__________________________________ B ꓵ C={________________________}
___________________________________}
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C-D={____________________} A Δ B={_________________________________}
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EVALUCIÓN DE LA 1° EXPERIENCIA DE ÁLGEBRA Y ESTADÍSTICA

Nombres y Apellidos: _________________________________ Grado: 3ero grado

Docente: Olga De La Cruz E. Fecha: ___ de abril del 2024
Instrucción: Escribe 3 proposiciones.
1. _____________________________________________
2. _____________________________________________
3. _____________________________________________
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Instrucción: Niega las siguientes proposiciones.

q: El triple de 9 es 27.
q: ____________________________________________________

v: Lima es la capital del Perú.

v: ____________________________________________________

Instrucción: Completa las siguientes igualdades con los sumandos indicados.

a) 350 + 730 = 439 + ________

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b) 249 + 350 = _____ + 258

c) 199 + 297 = 159 + _______
d) 342 + 721 = _____+ 299

Instrucción: Lee y resuelve el siguiente problema

Dados los sumandos 140+127. Al quitarle 123 al primer sumando y dárselo al segundo. ¿Cuáles
serian los nuevos sumandos?
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Se tiene los sumandos 520 + 330. ¿Cuánto le falta a 610 para igualar a la suma de la primera
adición?
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Instrucción: Completa la tabla con la información dada.

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EVALUCIÓN DE LA 1° EXPERIENCIA DE ÁLGEBRA Y ESTADÍSTICA

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Nombres y Apellidos: _________________________________ Grado: 4to grado

Docente: Olga De La Cruz E. Fecha: ___ de abril del 2024

Instrucción: Escribe 5 proposiciones.

1. _________________________________________
2. _________________________________________
3. _________________________________________
4. _________________________________________
5. _________________________________________
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Instrucción: Escribe el símbolo de los siguientes conectores lógicos

Conectivos lógicos
Nombre Símbolo Se lee
Negación no
Conjunción y
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Disyunción o
Condicional si…entonces

Instrucción: Dadas las proposiciones lógicas simples, forman las proposiciones compuestas que
se indican.
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Instrucción: Completa los valores de verdad en las siguientes tablas

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p q (p V q) ꓥ q
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Instrucción: Dadas las siguientes proposiciones, determina el valor de los esquemas moleculares.

a) (p ꓥ q)→(r V ᷉s) b) ( ᷉p → r) ꓥ ( ᷉q V s)
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Instrucción: Completa la siguiente tabla colocando un aspa (x) donde corresponda.

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Instrucción: Analiza cada término algebraico y completa la información según corresponda en

cada caso.
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Instrucción: Completa la siguiente tabla.

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EVALUCIÓN DE LA 1° EXPERIENCIA DE ÁLGEBRA Y ESTADÍSTICA

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Nombres y Apellidos: _________________________________ Grado: 5to grado

Docente: Olga De La Cruz E. Fecha: ___ de abril del 2024

Instrucción: Escribe 5 proposiciones.

1. _________________________________________
2. _________________________________________
3. _________________________________________
4. _________________________________________
5. _________________________________________
 21 años junto a ti

Instrucción: Escribe el símbolo de los siguientes conectores lógicos

Conectivos lógicos
Nombre Símbolo Se lee
Negación no
Conjunción y
Disyunción o
Condicional si…entonces
Bicondicional …si y solo si….
Instrucción: Lee atentamente cada proposición y escribe (S) si es simple o (C) si es compuesta.
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Instrucción: Analiza las siguientes expresiones y clasifícalas uniéndolas al recuadro que

corresponda.
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Instrucción: Dadas las proposiciones lógicas simples, forman las proposiciones compuestas que
se indican.
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Instrucción: Determina los valores de verdad de las siguientes proposiciones.

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Instrucción: Completa los valores de verdad en las siguientes tablas

Instrucción: Analiza las siguientes situaciones e identifica la población, muestra y variable en

cada caso
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EVALUCIÓN DE LA 1° EXPERIENCIA DE RAZ. MATEMÁTICO

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Nombres y Apellidos: _________________________________ Grado: 3ero grado

Docente: Olga De La Cruz E. Fecha: ___ de abril del 2024

Instrucción: Teniendo en cuenta la figura. Crea secuencias gráficas de acuerdo a lo indicado.

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Instrucción: Observa y analiza las siguientes secuencias gráficas. Luego complétalas según
corresponda.
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Instrucción: Observa y analiza las siguientes diferencias gráficas, luego marca la alternativa
correcta.
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Instrucción: Resuelve las situaciones dadas.

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Jazmín compró 28 pececitos y desea ponerlos en 4 peceras. ¿Cuántos pececitos colocará en cada
pecera?

Si Valeria compra 5 paquetes de galletas de soda, y en cada paquete vienen 12 galletas.

¿Cuántas galletas hay en 5 paquetes?
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Victoria tiene 42 caramelos. Si los sacó de 6 bolsitas que tenían igual cantidad, ¿Cuántos
caramelos había en cada bolsa?
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EVALUCIÓN DE LA 1° EXPERIENCIA DE RAZ. MATEMÁTICO

Nombres y Apellidos: _________________________________ Grado: 4to grado

Docente: Olga De La Cruz E. Fecha: ___ de abril del 2024
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Instrucción: Analiza las siguientes figuras y encierra la opción que no guarda relación con las
demás.
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Instrucción: Analiza las siguientes secuencias gráficas y encierra la opción con la figura que
continúa.
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Instrucción: Halla la cantidad de triángulos en cada una de las siguientes figuras.

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Instrucción: Completa el proceso para sumar y restar números de tres cifras terminados en 7; 8 y
9.
a) 344 + 298 =
b) 568 + 297=
c) 563 – 398=
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Instrucción: Analiza y resuelve el siguiente problema.

Miriam tiene en efectivo S/4 399 y debe pagar una cuenta de S/497. Ella decide pagar en dos
partes. En la 1era cuota pagará de tal manera que le quede S/ 4 000 y en la 2da cuota pagará el
resto. ¿Cuánto dinero pagará en la 2da cuota?
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EVALUCIÓN DE LA 1° EXPERIENCIA DE RAZ. MATEMÁTICO

Nombres y Apellidos: _________________________________ Grado: 5to grado

Docente: Olga De La Cruz E. Fecha: ___ de abril del 2024
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Instrucción: Resuelve los siguientes problemas aplicando el método del cangrejo

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Instrucción: Resuelve los siguientes problemas aplicando el método del rombo

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Instrucción: Determina por inducción la cantidad de triángulos y cuadrados que tienen las
siguientes figuras.
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Instrucción: Resuelve las siguientes operaciones combinadas propuestas.

Si A=1 856 – 999 + 784 – 99 B= 5 783 – 99 + 659 – 84

Halla la suma de las cifras de: (B – A) - 999

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Noemí tenía S/546, fue al cine con sus amigas y gastó la tercera parte de lo que tenía; luego,
salió de compras y gastó la mitad de lo que le quedaba. ¿Cuánto dinero le quedó al final?
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EVALUCIÓN DE LA 1° EXPERIENCIA DE GEOMETRÍA

Nombres y Apellidos: _________________________________ Grado: 3ero grado

Docente: Olga De La Cruz E. Fecha: ___ de abril del 2024

Instrucción: Observa las imágenes, identifica las clases de rectas y escribe su nombre
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Instrucción: Clasifica las siguientes rectas en paralelas, perpendiculares u oblicuas.

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Instrucción: Escribe verdadero (V) o falso (F) según corresponda a los siguientes enunciados.
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Instrucción: Utiliza el transportador y escribe la medida de los siguientes ángulos.

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Instrucción: Traza los ángulos que se indican con ayuda de tu transportador.

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Instrucción: Realiza las siguientes adiciones con ángulos y traza las respuestas.
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EVALUCIÓN DE LA 1° EXPERIENCIA DE GEOMETRÍA

Nombres y Apellidos: _________________________________ Grado: 4to grado

Docente: Olga De La Cruz E. Fecha: ___ de abril del 2024
Es una superficie plana formada de infinitos
Punto
puntos.
Instrucción: Une con flechas cada elemento geométrico con la descripción que lo defina
El más pequeño de los elementos
Recta
geométricos.

Conjunto de puntos que siguen una misma

Plano
dirección.
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Instrucción: Encuentra el valor de x

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Instrucción: Resuelve las siguientes situaciones problemáticas

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Instrucción: Relaciona cada ángulo con su clasificación respectiva.

ÁNGULO AGUDO

ÁNGULO OBTUSO

ÁNGULO
ÁNGULO RECTO
LLANO
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EVALUCIÓN DE LA 1° EXPERIENCIA DE GEOMETRÍA

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Nombres y Apellidos: _________________________________ Grado: 5to grado

Docente: Olga De La Cruz E. Fecha: ___ de abril del 2024

Instrucción: Une con flechas cada elemento geométrico con la descripción que lo defina
Es una superficie plana formada de infinitos
Punto
puntos.

El más pequeño de los elementos

Recta
geométricos.

Conjunto de puntos que siguen una misma

Plano
dirección.
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Instrucción: Encuentra el valor de x

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Instrucción: Resuelve las siguientes situaciones problemáticas

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Instrucción: Analiza el siguiente gráfico y escribe (V) o (F) según corresponda.

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Instrucción: Dibuja las rectas que correspondan según las indicaciones.

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Instrucción: Calcula el valor de “x” en los siguientes gráficos.

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EVALUCIÓN DE LA 1° EXPERIENCIA DE RELIGIÓN

Nombres y Apellidos: _________________________________ Grado: 5to grado

Docente: Olga De La Cruz E. Fecha: ___ de abril del 2024
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Instrucción: Responde las siguientes preguntas de manera clara.

1. ¿Cuántos libros conforma el antigua y nuevo testamento?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
2. ¿Qué hizo Dios en el cuarto día de su creación?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
3. ¿Cómo se llama el lugar donde Jesús fue recibido entre alabanzas y oraciones?
_______________________________________________________________________
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4. ¿Por qué crees que es importante la semana santa?

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
5. ¿Quién juzgo a Jesús cuando fue capturado?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Instrucción: Usando la biblia busca las siguientes citas bíblicas y escribe tu opinión.
Juan5:24_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
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Lucas 23: 34
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

Juan 3:16
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
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Juan 16:27
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

Romanos 6:23
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________