Unidad Educativa Particular “SOFOS”

Taller de refuerzo de Matemática

Octavo Año de Educación Básica Paralelo _____
Estudiante: _______________________________________________ Fecha: _________
1. Escriba ejemplos de los siguientes enunciados.
Enunciado Ejemplos
1. Números naturales a) _______________________

2. Números enteros positivos b) __________________________

3. Números enteros negativos c) _________________________

4. Número opuesto d) _______________________________

5. Valor absoluto e) __________________________________

2. Compare las parejas de números enteros y escriba el signo mayor que (>), menor que (<) o
igual(=)

–11 –10
16 66
3. Realice las siguientes sumas de números enteros y escriba la
0 10
respuesta. -30 0
a) (12 + 5) + (-7) = _______________

4. Efectúe las siguientes restas de números enteros y ubique la respuesta.

a) - 50 - (-21) = _____________________

5. Responda la siguiente pregunta con ayuda de la recta numérica.

a) ¿Qué número entero se encuentra 4 unidades a la derecha de -2?
Respuesta: _____________

-6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4

6. Aplique la propiedad conmutativa de la adición de números enteros.

(-298) + (-35) = (-35) + (-298)

7. Utilice los números enteros para representar las siguientes situaciones de la vida real.
a) Lorena está en el piso 785 = ______________
b) Antonio debe $ 11 035 = ____________

8. Determine las proposiciones que intervienen en el siguiente enunciado y simbolice.

a) Juan es bailarín y cantante.
 p: ______________________________
q:______________________________
______________________________
9. Complete: Durante la campaña de prevención de enfermedades en una comunidad del
Oriente, se tomó el peso en kilogramos a un grupo de estudiantes, los resultados se anotaron
en una tabla como la siguiente.
Peso en kilogramos 40 43 41 43 42 43 42 43 42 40
de un grupo de 42 44 40 44 41 45 40 41 44 42
43 40 42 40 45 40 45 40 42 41
estudiantes 41 44 42 43 40 44 41 43 40 42
Variable X Frecuencia Frecuencia relativa (fr) Frecuencia porcentaje %
absoluta (fi)
Peso (kg) Números de
encuestados
40 10 10 ÷ 40= 0,25 0.25 × 100 = 25 %
41 6
42 8
43
44
45
Total

Interpreta la información obtenida:

1. ¿Cuál es el número de estudiantes que tienen el mayor peso? y ¿A qué porcentaje corresponde?

R= _________________________________
10. Encuentre el valor absoluto del siguiente ejercicio
-|58-|-15x3||=

11. Escriba las propiedades de la adición de números enteros y ubique un ejemplo.

_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________

Firma del representante Firma del estudiante